關(guān)于文具說(shuō)明文作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的文具說(shuō)明文作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文具說(shuō)明文作文 篇1
每個(gè)人都有最喜歡的文具，我最喜歡一支桔黃色的鉛筆，這支筆是媽媽送給我的，她還對我說(shuō)：“祝愿你學(xué)習更上一層樓�！边@支筆顏色很鮮艷，上面刻著(zhù)可愛(ài)的一些圖案，我恨不得晚上睡覺(jué)時(shí)都拿著(zhù)，所以我愛(ài)不釋手。雖然我和鉛筆只相處了一個(gè)月，但我媽媽幾次要她保管，我沒(méi)的答應，所以幾次想來(lái)拿，都被我看的完好無(wú)損，終于媽媽承認我能保護好。
我輕輕地捧起我最喜歡的鉛筆，只見(jiàn)這支鉛筆媽媽是圓柱體的，顏色是五顏六色、五彩繽紛，她的圖案分成四格，第一格是一個(gè)花園，第二格是小牛、狐貍和小鳥(niǎo)共同座一個(gè)長(cháng)椅上，顯得很舒服，第三格是鱷魚(yú)老師在上課，顯得很威武，第四格是有許多方格，里面有：魔術(shù)師、小朋友等等一些人物，她的頂端是橡皮，下端是尖尖的筆芯好象亭亭玉立在跳芭蕾舞。
她幫助我記作業(yè)、寫(xiě)日記等等。
她真是我形影不離的好朋友。
文具說(shuō)明文作文 篇2
我有一套文具，我可喜歡它們了，每天都把它們“背上戰場(chǎng)”。
首先，我們先來(lái)介紹一下我的各位。鉛筆和橡皮是倆頂好的搭檔。它們倆聯(lián)合起來(lái)，就是“刀槍不入”��！它位還自編了一個(gè)口號“我們倆個(gè)是衛兵，每天探察敵情況。地上來(lái)了地上打，天上來(lái)了天上防�！背咦邮俏木咧泻軈柡Φ拇蟮�，他瘋狂地在戰場(chǎng)上殺敵，幾乎沒(méi)有失誤的時(shí)候。他的口號是：“誰(shuí)敢往前沖，先吃我一大刀�！变摴P是這些文具中最勇猛的了，它有刀有槍?zhuān)謪柡�，但也因為這，它很驕傲，所以它的口號是：“我有刀有搶?zhuān)遗抡l(shuí)！”但可惜，它的`天敵是橡皮。
它們經(jīng)常會(huì )因為爭高低而吵鬧。它們時(shí)常來(lái)找我評理，讓我來(lái)給它們當裁判。我說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)處和缺點(diǎn)，不一定非要爭個(gè)高低。還不如大家團結友愛(ài)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)呢！而且這樣還可以讓你們的優(yōu)點(diǎn)更明顯�！甭�(tīng)了我的話(huà)，它們都臉紅了。
我永遠喜歡我的文具們！
文具說(shuō)明文作文 篇3
我有一個(gè)很好看的文具盒。它全身上下都是紫色的，面上有“小博士”幾個(gè)綠色的大字，似乎在提醒我要好好學(xué)習、天天向上。
打開(kāi)文具盒，總有兩層。第一層裝著(zhù)鉛筆、橡皮、尺子。第二層裝著(zhù)小刀、鋼筆等一些文具。
當我寫(xiě)數學(xué)的時(shí)候，小鉛筆會(huì )跑來(lái)，好像在說(shuō)：“寫(xiě)好了字，以后才能大本領(lǐng)�！薄鞍パ�!這道題寫(xiě)錯啦�！毙∠鹌ご掖颐γΦ嘏軄�(lái)：“不怕錯，錯不怕�！闭f(shuō)完，把我寫(xiě)的錯題擦得無(wú)影無(wú)蹤�！斑@條線(xiàn)怎么也畫(huà)不直呀!”突然，小尺子慢吞吞地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“線(xiàn)要畫(huà)直，找我啊!”說(shuō)完，躺在紙上一畫(huà)�！昂�!直了�！薄芭�!”筆尖斷了，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)小刀說(shuō)：“好鉛筆，寫(xiě)字好�！闭f(shuō)著(zhù)把我的鉛筆削得尖尖的。
看!我的工具不錯吧!
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