事物說(shuō)明文作文（通用21篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的事物說(shuō)明文作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
事物說(shuō)明文作文 篇1
生活中，每天都有許多的人和事物在我們的周?chē)l(fā)生。內容千奇百怪，但生活中更多事情的中心是“愛(ài)”。
有時(shí)候，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一杯熱騰騰的白開(kāi)水，一個(gè)厚大的擁抱，幾句嚴厲的責罵，就如雪中送炭般溫暖我的心房，留下深刻的印象。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的風(fēng)刺骨，飄著(zhù)小雪，天色暗沉沉的，街上的人并不多，只看見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛飛速行駛。我們來(lái)到地下通道，看見(jiàn)一位年過(guò)半百的老奶奶和一個(gè)七八歲的小女孩站在路口，她們并不想乞丐，她們沒(méi)有要飯的碗，也沒(méi)有寫(xiě)出自己的慘痛身世。只是靜靜的站在那兒，我站在旁邊看著(zhù)她們，過(guò)了許久，一聲咳嗽聲打破了原始的寂靜。小女孩走上前，對我說(shuō)：姐姐，你能不能借一些錢(qián)給我，本以為我看錯了人，她們也是那種乞丐，但小女孩子對我說(shuō)：姐姐，你就站在這兒，千萬(wàn)別走，我會(huì )還你錢(qián)的，我的心被這句話(huà)震驚了，我的判斷錯了，她不是那樣的人，一會(huì )兒，她走了過(guò)來(lái)，把錢(qián)還給了我，我問(wèn)她：你是怎么拿到錢(qián)的，她沒(méi)有說(shuō)話(huà)拉著(zhù)我的手來(lái)到一個(gè)廣場(chǎng)，看到那位老奶奶到處問(wèn)人需不需要擦鞋，小女孩也走了過(guò)去，跟著(zhù)一起叫著(zhù)。
就在這時(shí)，有一股力量將我推向她們那邊，但我的心中覺(jué)得沒(méi)面子，最后，那股力量戰勝了我的虛榮心。我也跑著(zhù)過(guò)去，跟著(zhù)一起喊著(zhù)，就這樣三個(gè)人在寒冷的冬天站在小雪中干了一下午，雖然手早已凍得通紅，可是心中卻很暖和�？粗�(zhù)手中一大把的硬幣，老奶奶和小女孩很開(kāi)心，我也站在身邊笑著(zhù)。她們將硬幣放在口袋中，這時(shí)，我將硬幣給了老奶奶，老奶奶很驚訝，對我說(shuō)：這錢(qián)是你的呀，給我這個(gè)老婆子干嘛。我說(shuō)：這錢(qián)應該是您的，是您教我怎樣擦鞋子，讓我懂得了賺錢(qián)是有多么辛苦，所以這錢(qián)應該給您。老奶奶最后收下了我的錢(qián)，看著(zhù)一老一少牽著(zhù)手在人群中慢慢消失，我不經(jīng)笑了笑。那天，我終生難忘，突然，對自己有點(diǎn)敬畏，對自己很滿(mǎn)意，不知不覺(jué)自己做了一件熱心事，幫助別人，快樂(lè )自己。
事物說(shuō)明文作文 篇2
我家養了兩只小烏龜，看上去很可愛(ài)，圓圓的腦袋在水中一搖一擺，像兩只可愛(ài)的“大頭娃娃”。有一天，我呆呆的望著(zhù)這兩只睡熟了的小烏龜突然想起了自己的發(fā)現……
那是去年夏天的一天，明媚的陽(yáng)光照在我家的陽(yáng)臺上。我想：這兩只小烏龜也該活動(dòng)活動(dòng)了，同時(shí)也可以讓它們出來(lái)曬曬太陽(yáng)，于是我就把它們放在陽(yáng)臺地上。隨后，我回到屋子里做別的事了。
過(guò)了好長(cháng)的一段時(shí)間，我悄悄的來(lái)到陽(yáng)臺想看看烏龜在干什么。只見(jiàn)那只稍微大一點(diǎn)兒的烏龜正在墻角邊的磚頭上來(lái)回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些異常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)那只稍微小一點(diǎn)兒的烏龜也來(lái)到墻角邊和那只大一點(diǎn)兒的烏龜做著(zhù)同樣的動(dòng)作。我很好奇，便走近一看，烏龜剛才蹭過(guò)的磚頭上面全是些白色的粉末，摸上去濕漉漉的，這到底是什么呢？我非常想弄明白。
進(jìn)屋后，我把書(shū)柜里有關(guān)烏龜的資料書(shū)籍全都翻了一遍，可資料里面沒(méi)有這方面的記載，難道它們真的是生病呢？如果它們不是生病了那又是什么原因呢？?jì)芍粸觚斣趺磿?huì )做出這種不尋常的動(dòng)作呢？正當我苦惱時(shí)，事情柳暗花明了，我想：這種現象不就和人們不斷的更換衣服差不多嗎？烏龜要長(cháng)大，可長(cháng)在烏龜殼上的那一層薄薄的角質(zhì)層卻不能隨著(zhù)烏龜長(cháng)大而長(cháng)大，它會(huì )束縛烏龜的生長(cháng)。因此，烏龜為了要長(cháng)大，就必須過(guò)一段時(shí)間蹭掉長(cháng)在龜殼上的角質(zhì)層。噢！我恍然大悟，事情原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單。
生活中，存在著(zhù)許許多多的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們去探索、去發(fā)現。如果你是一個(gè)細心觀(guān)察周?chē)挛锏暮⒆�，那么你就�?huì )發(fā)現許多奇妙而有趣的現象并從中看出許多問(wèn)題，這樣你既增長(cháng)了知識，又得到了快樂(lè )。
事物說(shuō)明文作文 篇3
在成長(cháng)過(guò)程中，有諸多樂(lè )趣一直伴隨著(zhù)我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。不知什么時(shí)候起，我的生活中再也離不開(kāi)讀書(shū)。
記得我還不識字的時(shí)候，總聽(tīng)媽媽在我身邊娓娓地讀書(shū)。我是枕著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了快樂(lè )的小王子，有了美麗的白雪公主，有了善良的會(huì )流淚的美人魚(yú)……
等到上了小學(xué)，我開(kāi)始認字了。爸爸買(mǎi)來(lái)一本本繪有精美圖案的書(shū)，這些書(shū)整整齊齊地疊在我的床頭，我抱著(zhù)它們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，于是我的夢(mèng)里有了清澈的小溪，有了白雪皚皚的高原，有了金色的田野，有了碩果累累的園子……幾年過(guò)去了，我開(kāi)始自己到書(shū)店買(mǎi)書(shū)，到圖書(shū)館借書(shū)。在新華書(shū)店的店堂我總是貪婪地吮吸書(shū)著(zhù)中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。
圖書(shū)館的閱覽室席地而坐成了我最大的嗜好。坐擁書(shū)城，伴著(zhù)陣陣墨的芳香，我總是貪婪地吮吸書(shū)著(zhù)中的每一個(gè)字，每一個(gè)句子，每一個(gè)段落。書(shū)架間同樣有站著(zhù)、坐著(zhù)的一些同齡人。我們之間沒(méi)有言語(yǔ)的交流，只是各自挑選著(zhù)自己喜愛(ài)的書(shū)默默地讀著(zhù)，讓喜悅與憂(yōu)傷在心頭流淌，讓寂寞與感動(dòng)在心底跳躍。漸漸地，書(shū)成了我的好朋友，成了我最期盼的生日禮物。又一次，我?jiàn)Z過(guò)媽媽手中的大禮，一頭扎進(jìn)了書(shū)房里。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，書(shū)頁(yè)嘩嘩地在我的手中流動(dòng)著(zhù)，就像沙漠里的旅行者見(jiàn)到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝著(zhù)書(shū)籍帶給我的甘露。在我的眼前出現了一幅幅有趣的畫(huà)面，畫(huà)面中的人物或喜或悲，或�；騽�(dòng)，是那樣得鮮活。過(guò)了好一會(huì )兒，媽媽問(wèn)我，從書(shū)中讀到了什么？我看著(zhù)媽媽期盼的眼神茫茫然搖著(zhù)頭不知道說(shuō)些什么。
過(guò)了很久，我忽然想到：書(shū)不就像一杯水么？用心讀書(shū)就可以品出千般滋味；健康的成長(cháng)離不開(kāi)讀書(shū)這杯水。也許現在我還沒(méi)有學(xué)會(huì )耐心地飲好書(shū)，但我知道讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了友愛(ài)，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間……
書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )。
事物說(shuō)明文作文 篇4
“每逢佳節倍思親”，此時(shí)此刻，我真的非常想念遠在家鄉的親人：我那可愛(ài)的妹妹是否長(cháng)高了一些？我那年老的爺爺、奶奶是否依然健康？特別是爺爺奶奶。我是他們一手帶大的兒時(shí)的那些情景讓我記憶猶新。
常聽(tīng)媽媽說(shuō)：我剛出生一個(gè)月，為了不影響媽媽的工作，奶奶就帶我回老家。而奶奶上要照顧90多歲的父母，如今又要照顧剛出生一個(gè)月的我�？梢韵胂�，已經(jīng)60多歲的老人，在寒冷的夜晚，每天要起來(lái)幾次，給我換尿布、沖奶。奶奶沒(méi)睡過(guò)一次安穩的覺(jué)。在奶奶無(wú)微不至的照顧下，那個(gè)小不點(diǎn)兒的我，越來(lái)越壯實(shí)，而奶奶卻越來(lái)越瘦小。
漸漸長(cháng)大的我，調皮又好動(dòng)。一次，我和小朋友玩單車(chē)時(shí)，不小心將腳伸進(jìn)車(chē)輪城，被刮了好大一塊肉，是爺爺抱著(zhù)我直奔醫院，而爺爺的腳因有骨刺，平時(shí)連走路都很艱難，但爺爺此時(shí)，為了我什么都不管了，因為爺爺心中只我這個(gè)孫女。
在這合家歡聚的節日里，我祝愿那可愛(ài)的妹妹快快長(cháng)大！祝愿我的爺爺奶奶身體健康、長(cháng)壽！我期盼著(zhù)，我們全家相聚永不分離的那一天快快到來(lái)！
事物說(shuō)明文作文 篇5
西瓜，是我們大家比較喜愛(ài)的水果。西瓜的種類(lèi)也很多，它的外形沒(méi)有圣女果美，有的是扁扁的、圓圓的，有的是又小又圓，有的是橢圓形的，大小不一，樣貌也是笨笨的。
西瓜通常在夏天成熟。那時(shí)，路邊都是來(lái)賣(mài)瓜的瓜農。顏色也不像桔子那么鮮艷，讓人看了它很清淡，淡綠色的表皮，看上去像是剛發(fā)芽的小草；要是深一點(diǎn)，有如深綠色的、波浪形的紋身。
西瓜不僅僅表皮很美，西瓜瓤更是貨真價(jià)實(shí)的。你看，那西瓜皮薄薄的，再看看西瓜瓤，通紅通紅的，這是正宗的薄皮沙瓤大西瓜呀！其實(shí)，西瓜不僅僅看上去很好看，吃上去味很美，吃起來(lái)卻是甜甜的、涼涼的，好像一口甘甜的泉水從喉嚨里滑過(guò)。
西瓜全身里外都是寶。它的皮看上去，沒(méi)有什么用處，其實(shí)并不是這樣，西瓜皮能夠做菜，嗅嗅這道菜時(shí)，淡淡的香味會(huì )沁入你的心脾。西瓜瓤中水份是整個(gè)西瓜的百分之七十，西瓜瓤吃下不僅僅能夠解渴，還能夠清熱、潤肺呢，如果在沙漠中的人有一個(gè)大西瓜，那將會(huì )是他的救命稻草；西瓜子通常會(huì )被人扔掉�？墒怯泻枚嗳瞬幻靼孜覀兤綍r(shí)吃的西瓜子就是這種西瓜子炒制而成的。
西瓜有營(yíng)養有美味，你們快去買(mǎi)一個(gè)吧。
事物說(shuō)明文作文 篇6
今日，媽媽買(mǎi)了許多核桃，我迫不急待地打開(kāi)袋子一看，哇，這么多��！有的是脫了皮的，有的還穿著(zhù)綠色的外衣，有的才掉了一半的皮子。
我拿起一個(gè)帶皮的核桃，仔細觀(guān)察，拿在手里沉甸甸的，比雞蛋還要大呢，我聞了聞，散發(fā)出一股既苦又澀的味道。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸昂颂疑线@層綠皮有什么用呢”？媽媽告訴我：“孩子，你不能小看這層綠皮，它不但能夠保護核桃，讓它健康成長(cháng)，并且還能夠做染料呢�！�
我砸開(kāi)手里的核桃，剝開(kāi)綠皮，核桃的真面目展此刻眼前，核桃的一側圓圓的，另一側有尖尖的突起，用手摸摸很疼，像被針扎了似的。它身上有對稱(chēng)的兩條線(xiàn)，周?chē)孟窨塘艘恍﹫D案，有的像雞爪，有的像山丘，有的還像大海里的波浪，真是太趣味了！
媽媽教我怎樣砸核桃，先把突起的部位朝上，用左手扶著(zhù)核桃，右手拿著(zhù)錘子輕輕一敲，核桃就分成了兩半。我發(fā)現核桃的果肉就像人的大腦，怪不得它被稱(chēng)為健腦食品呢。我輕輕地一掰，果肉就出來(lái)了，外面包著(zhù)一層金黃薄薄的外衣，把外衣剝開(kāi)，潔白如玉的果肉呈此刻眼前，吃起來(lái)又香又脆，吃完后口里還留著(zhù)淡雅的清香。
夏天，核桃樹(shù)葉散發(fā)出的氣味，能夠驅趕蒼蠅蚊子。核桃樹(shù)下是人們乘涼的好去處�？磥�(lái)核桃全身都是寶��！
事物說(shuō)明文作文 篇7
我家有一盆吊蘭，是媽媽前年買(mǎi)的，擺放在陽(yáng)臺的桌子上。
吊蘭剛長(cháng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，并且又細又短，幾個(gè)星期后，野葉子長(cháng)大了，就變成深綠的，可是它十分細，十分長(cháng)，葉子上還有兩根白色的葉脈。繼續長(cháng)，它根部就會(huì )生出一根小莖，小莖上又長(cháng)葉子，小莖和葉子能夠剪下來(lái)，然后移植到其它地方，又能夠長(cháng)出新的吊蘭。風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，葉子就跳起了舞，好看得很。
以前我認為吊蘭只會(huì )長(cháng)葉子，可是我此刻發(fā)現吊蘭也會(huì )開(kāi)花。那是在春末夏初的時(shí)候，我到陽(yáng)臺上去曬太陽(yáng)，順便看了看吊蘭，就在我準備離開(kāi)時(shí)我看見(jiàn)小莖上開(kāi)了幾朵指甲般大小的白花。我十分驚訝，便對花進(jìn)行了觀(guān)察，花的面積大約一平方厘米，有五片花瓣，中間的花蕊是金黃的，一陣風(fēng)拂過(guò)，還能聞到淡淡清香。這些花有的綻開(kāi)了它美麗的笑臉，在花盆里亭亭玉立，像只驕傲的孔雀；有的把花瓣緊緊地合在一起，像一位害羞的姑娘；還有的像吃飽了肚子，撐得立刻要破裂似的。
我家的吊蘭真美，我十分愛(ài)護它，經(jīng)常給它澆水、施肥，吊蘭在我的細心照料下，正茁壯成長(cháng)著(zhù)！
事物說(shuō)明文作文 篇8
一天下午，天氣很好，陽(yáng)光明媚。我懷著(zhù)極大的喜悅參加了“開(kāi)卷有益”的辯論。
老師開(kāi)始選擇“辯手”(提問(wèn)回答的學(xué)生)進(jìn)行利弊分析。學(xué)生們熱情地舉起了手。老師精心挑選了14名學(xué)生來(lái)代表贊成和反對意見(jiàn)。我看到南北兩邊分別是一排桌子。所有正反雙方的“辯手”都充滿(mǎn)了信心，似乎有了一場(chǎng)比賽。
清脆的鈴聲響起后，老師宣布這次辯論的主題是:開(kāi)卷有益嗎？
首先是我們廣場(chǎng)一號演講。一號辯手一臉嚴肅，說(shuō):“我覺(jué)得我們應該學(xué)習，因為哪個(gè)作家從小就不學(xué)習，是靠書(shū)長(cháng)大的？”對手毫不示弱地說(shuō):“我不認為所有的書(shū)都是好書(shū)。如果這些作家手中沒(méi)有一本好書(shū)，他們會(huì )成為作家嗎？”
我們廣場(chǎng)觀(guān)眾吳再凡說(shuō):“不學(xué)習，人類(lèi)文明會(huì )發(fā)展嗎？”對方繼續反駁:“我們的意思是，開(kāi)卷未必有益，不是我們不讀書(shū)，而是我們選擇更多適合我們小學(xué)生的書(shū)！”
辯論雙方都生氣了，你說(shuō)一句話(huà)，我說(shuō)一句話(huà)，辯論氣氛就很激烈，很緊張...
最終，對方打敗了我們的方塊辯手。
雖然我打敗了我們的辯手，但我還是覺(jué)得應該多讀書(shū)，不管是不是好書(shū)，但每本書(shū)都有它的知識和營(yíng)養！
事物說(shuō)明文作文 篇9
家是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單稱(chēng)呼，也是一個(gè)溫暖的地方，我的家是一個(gè)充滿(mǎn)幸福的小窩，雖然房子不太大，但我很開(kāi)心。
我家里有6口人，有我、姐姐、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，奶奶和爺爺可疼我了，我要什么，他們就給我買(mǎi)什么，我的姐姐是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)可懂禮貌了，我們那兒的叔叔阿姨經(jīng)�？渌�！我喜歡我的爸爸媽媽?zhuān)m然他們有時(shí)候嘮里嘮叨的，但我知道他們是為我好，我早就習慣了，雖然他們倆人之間偶爾有些小磕碰，但經(jīng)過(guò)我的勸說(shuō)一次又一次的和好了。
這就是我的家，我愛(ài)我的家！
我有一個(gè)鬧鐘。我的鬧鐘圓圓的，亮晶晶的臉，三個(gè)指針像三只小胳膊似的，整天‘滴答滴答’轉個(gè)不停。非常惹人喜愛(ài)。
它天天早上叫我起床，它好像在說(shuō)：“小主人，起床了！”我聽(tīng)到鈴聲，我就馬上起床。我天天用毛巾把小鬧鐘擦得干干凈凈，小鬧鐘好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人�！濒[鐘里面是我喜歡的維尼和跳跳虎，他們兩人笑得多燦爛��！這就是我的`鬧鐘，一個(gè)可愛(ài)的鬧鐘！
事物說(shuō)明文作文 篇10
菊花在秋天開(kāi)放，花瓣成絲狀，顏色是各種各樣的有黃色、紅色、白色等等。
一到秋天，菊花就會(huì )開(kāi)放，散發(fā)出迷人的香氣。直到冬天菊花才會(huì )枯萎，在這時(shí)菊花的香氣才會(huì )消失。你們知道菊花的另一個(gè)名字嗎？沒(méi)錯，就是花中四君子。你們知道為什么叫菊花四君子嗎？還有哪些植物和菊花并稱(chēng)花中四君子？你們知道嗎？相信你們一定不知道吧！我來(lái)告訴你們吧！花中四君子有竹子、梅花、菊花、松樹(shù)。叫它們花中四君子是因為它們在寒冷的冬天開(kāi)放，擁有超凡的毅力。
瞧！在秋天盛開(kāi)的菊花，多么像一個(gè)人克服了困難，享受著(zhù)勝利的喜悅。
��！我愛(ài)菊花。
我家的魚(yú)缸里有九條小金魚(yú)，有八條紅白相間的和一條花的。我最喜歡的就是那條花的，一是因為它的顏色很鮮艷。二是因為它是我自己釣來(lái)的。三是因為它一點(diǎn)兒也不怕人。
我把它叫做“花花”。
“花花”愛(ài)吃的東西和別的魚(yú)不一樣，其它的小魚(yú)愛(ài)吃魚(yú)食，而“花花”卻愛(ài)吃蒼蠅。
有一次我打了一只蒼蠅給“花花”吃，它先沒(méi)看見(jiàn)，過(guò)了一會(huì )兒才發(fā)現，它先看著(zhù)“獵物”，然后等到蒼蠅淹死了，才像一道閃電一樣游到“獵物”旁邊一口吞下了蒼蠅。
小朋友們，你們說(shuō)這條小金魚(yú)可愛(ài)嗎？
事物說(shuō)明文作文 篇11
每天清晨，我都能看見(jiàn)一支電動(dòng)牙刷立在我的杯子里，它的樣子十分好看，滑稽。
它大紅色的身子上，穿著(zhù)一件寶藍色的衣裳，衣服上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)引人注目的英文單詞，一個(gè)橢圓形電板是它的腿，幫它固定在杯子里。順著(zhù)藍色的衣服往上看，上面鑲著(zhù)幾條美麗的條紋，好像一個(gè)又高又瘦的女子，穿著(zhù)一件時(shí)尚的衣服。它的脖子上精心雕刻著(zhù)一些美麗的花紋，一架米黃色的飛機偷偷地藏在脖子后面，仿佛在跟這位牙刷姐姐玩著(zhù)躲貓貓的游戲。脖子上面有一個(gè)小巧玲瓏的圓圓的腦袋，上面長(cháng)著(zhù)無(wú)數根又細又軟的毛發(fā)，它們要帶著(zhù)牙膏秘密潛入細菌世界，把它們統統消滅。
電動(dòng)牙刷猶如一個(gè)挺著(zhù)啤酒肚的又高又大的胖叔叔，正苦苦哀求著(zhù)：“求求你們給我一點(diǎn)食物吧！”或是把它想象成一個(gè)穿著(zhù)背帶褲的，還在蹣跚學(xué)步的嬰兒正哭著(zhù)要媽媽。
這支既滑稽又好看的電動(dòng)牙刷每天早晨都會(huì )和我見(jiàn)面，漸漸地，我們成了一對形影不離的伙伴。它每天都幫我清理細菌，讓我的牙齒潔白光亮。感謝你，電動(dòng)牙刷！
事物說(shuō)明文作文 篇12
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我興奮地來(lái)到了東方明珠。
幾根巨大的柱子支撐著(zhù)一個(gè)巨大的球。柱子中間有一根細管，電梯穿過(guò)。大球上方有幾根細管，支撐著(zhù)一個(gè)小球，一根細針穿過(guò)小球的頂端，直達天空。這是一座多高的塔啊。
看著(zhù)這壯麗的一幕，我等不及要進(jìn)入東方明珠塔。介紹人時(shí)不時(shí)跟我們說(shuō)電梯載我們去第二個(gè)球。電梯門(mén)一開(kāi)，我就像一只自由的小鳥(niǎo)一樣沖了出去。我來(lái)到窗前，想欣賞上海的美麗風(fēng)景。就在我想象青山綠水的畫(huà)面時(shí)，我的眼睛看到了這樣一幅畫(huà)面：下面的河是黃色的，遠處到處都是高樓大廈。抬頭一看，天空是白色的，卻原來(lái)是霧霾！這還是我心中的美好嗎？我在心里問(wèn)自己。
看完兩個(gè)進(jìn)球，我們來(lái)到了最大的一個(gè)。這里，有一個(gè)很刺激的地方，就是玻璃觀(guān)光廊。相信大家從名字就知道，這個(gè)觀(guān)光廊的一部分是玻璃做的。是的，這個(gè)觀(guān)光廊的地板是玻璃做的。用我的沈玉潔，我恐高，但最終我克服了心理障礙，走到了玻璃前。剛開(kāi)始覺(jué)得還可以，慢慢的覺(jué)得頭暈，只好來(lái)場(chǎng)了。雖然后來(lái)試了幾次，結果還是和第一次一樣。
這一次，雖然沒(méi)有看到美麗的風(fēng)景，但我覺(jué)得很開(kāi)心，因為我有勇氣。
事物說(shuō)明文作文 篇13
家里有一袋橘子，又圓又黃。我拿出一個(gè)來(lái)剝。沒(méi)有皮的橘子就像一個(gè)實(shí)心的燈籃。橙色的每片花瓣上都有像棕櫚紋一樣的線(xiàn)條。輕輕挑開(kāi)一瓣橘子皮，露出里面的果肉，在我的擠壓下，果汁會(huì )從果肉里流出來(lái)。果肉是由一點(diǎn)點(diǎn)肉絲做成的。慢慢挑出一小塊肉絲，在牙齒里咀嚼后，里面的汁液流進(jìn)嘴里，雖然很少，但很甜。我吃了這個(gè)橘子以后，越來(lái)越好吃，不到5分鐘就把橘子全吃了，只剩下一堆橘子皮。我想不通這橘子皮有什么用，就把它們都扔在取暖器旁邊了。
第二天早上起來(lái)，聞到一股香味，整個(gè)屋子都是香的。我尋找這種香味的來(lái)源，最后，我在暖氣上找到了它們。幾片干了的橘子片，散發(fā)出這種香味。爸爸過(guò)來(lái)看橘子干，對我說(shuō)：“這橘子皮是寶！”我很奇怪，為什么這個(gè)吃剩的橘子皮是寶！后來(lái)在網(wǎng)上發(fā)現，陳皮，又叫陳皮，是一種常見(jiàn)的理氣健胃化痰的中藥。用橘皮代替茶葉泡水，具有清熱、止咳、祛痰的作用。而且橘皮中含有大量的維生素C和精油，用茶葉洗凈晾干后飲用。味道清香爽口通風(fēng)等等。如果不喜歡喝茶，還可以在取暖器上放橘子，省去了所有的空氣清新劑！
橙子不僅能為人體提供維生素，還能理氣健胃、化痰。他真是一個(gè)可愛(ài)的水果。
事物說(shuō)明文作文 篇14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，這個(gè)文具盒是爸爸媽媽送給我的，我非常喜歡它。
它是長(cháng)方體，長(cháng)20厘米，寬8厘米，高3厘米;淡淡的粉紅色，上面印著(zhù)身穿華麗禮服的迪士尼公主們，周?chē)c(diǎn)綴著(zhù)一些白色的花兒。公主們優(yōu)美典雅的動(dòng)作，眉目傳情的眼神，就像似每天都在跟我一起分享我的快樂(lè )學(xué)習生活。
打開(kāi)文具盒，只看見(jiàn)一塊長(cháng)方形的塑料紙，后面有我的課程表。表格里的內容正是我豐富多彩的校園生活。打開(kāi)文具盒，里面呈現著(zhù)各式各樣的“小腸子”——筆。黑筆兄弟們一個(gè)是我的“大將軍”，一個(gè)是我的“宰相”。鉛筆更是多姿多彩，有的胖乎乎，有的身材中等，結構精巧，有的身子細小，小巧玲瓏。我的那些圓珠筆，有的穿著(zhù)黑白和紅色的制服，有的穿著(zhù)紅色的運動(dòng)服裝，有的穿著(zhù)天藍色的裙子，打扮得漂亮極了。長(cháng)長(cháng)的尺子躺在中間的那張大床上。卷筆刀它有很多功能，它能卷鉛筆，它也能照鏡子，我經(jīng)常把它的肚子弄得飽飽的。
文具盒也是我的好伙伴。每當我考試考得好，它仿佛在說(shuō)：“小朋友，不要驕傲喲!”每當我考試沒(méi)考好，它又好像說(shuō)：“小主人，不要灰心，不要氣餒,下次努力哦!”
我的文具盒總是默默無(wú)聞地為我奉獻。
事物說(shuō)明文作文 篇15
今天是星期五，我們學(xué)校要開(kāi)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )，所以同學(xué)們都急著(zhù)準備。
下午學(xué)校舉行的漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們都很緊張。我的心像小兔子一樣怦怦直跳。
剛開(kāi)始的時(shí)候老師念的漢字我們都可以寫(xiě)，因為之前學(xué)過(guò)很多遍，也寫(xiě)過(guò)很多遍，所以剛開(kāi)始的時(shí)候很輕松，幾乎沒(méi)遇到什么困難。就在我們松口氣的時(shí)候，老師突然說(shuō)了一個(gè)二等字，讓我們都驚呆了，因為我們平時(shí)沒(méi)要求寫(xiě)二等字，所以只會(huì )讀不會(huì )寫(xiě)。這難倒了我們所有人。老師見(jiàn)我們都驚呆了，就說(shuō):“不會(huì )寫(xiě)就寫(xiě)拼音吧�！�。所以遇到了不會(huì )寫(xiě)的拼音，讓學(xué)生更加緊張。后面的空格里還有三個(gè)字。緊張的時(shí)候就把一個(gè)字寫(xiě)到下一行，嚇得我差點(diǎn)跟不上老師的節奏。
一天下來(lái)，老師講了很多二等詞，我的聽(tīng)寫(xiě)板上也出現了很多拼音詞。有很多話(huà)我能清楚的記得寫(xiě)，只是在比賽場(chǎng)上寫(xiě)不出來(lái)，比如丟人，翅膀多。
現在我知道我們知道漢字有多重要了。我們能寫(xiě)的漢字太少了。平時(shí)寫(xiě)的不好真的很慚愧。以后想多寫(xiě)點(diǎn)，不僅是為了自己，也是為了我們班！
事物說(shuō)明文作文 篇16
每一次草從地下爬出來(lái)，每一次第一朵花悄然綻放，每一次柳枝上慢慢冒出嫩芽，春天都悄然降臨大地。
剛剛春天，天氣晴朗，就和家人去附近的小公園找春天。
當我第一次進(jìn)入公園時(shí)，有一股花香。香氣不濃也不刺鼻，只是淡淡的清香。爬上公園的山坡，看著(zhù)山上嫩嫩的小草，聽(tīng)著(zhù)小草生長(cháng)的聲音，聞著(zhù)它濃郁的生命氣息。春天的陽(yáng)光是撒播種子的農民，是生命的源泉，但早春的時(shí)候，草已經(jīng)是一片生機勃勃的景象。
站起來(lái)，走在安靜的小路上，看那條鋪滿(mǎn)鮮花的小路；用手接住在空中飛舞的花瓣；深呼吸。啊，聞起來(lái)像花。
慢慢從山坡小路下來(lái)，轉向一片空地�？盏嘏赃叺牟莸厣祥L(cháng)滿(mǎn)了三葉草。慢慢蹲下，在三葉草叢中尋找幸運的四葉草。而在一邊的草叢里，出現了幾個(gè)黃色的人頭，才發(fā)現綠色的地圖上點(diǎn)綴著(zhù)幾朵黃花。
繼續往前走，前面是一個(gè)人造的起伏的山坡，來(lái)到中間修建的亭子，在那里可以看到點(diǎn)綴著(zhù)綠色植物的五顏六色的花朵，真的像一個(gè)宏偉的禮堂。
從山坡上下來(lái)，走出公園，回家，打開(kāi)電腦，把春游、春景、春情、春色點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一記錄下來(lái)...
事物說(shuō)明文作文 篇17
以前的事大多記不清了，但有一件事我記憶猶新。
那天，父親買(mǎi)了一瓶東西。五歲時(shí)，我好奇地問(wèn):“這是什么？”爸爸神秘地笑了笑，說(shuō):“這是能讓你長(cháng)高的東西�！�
我高興得手舞足蹈，突然問(wèn):“這叫什么？”
爸爸假裝不回答，坐在沙發(fā)上看電視，看著(zhù)笑著(zhù)。我趕緊去廚房問(wèn)媽媽。媽媽看著(zhù)瓶子說(shuō):魚(yú)肝油，別妨礙我做飯。我翻了翻白眼和骨頭，有了主意。
下午，爸媽陸續出門(mén)。我打開(kāi)冰箱，拿起裝滿(mǎn)魚(yú)肝油的瓶子，倒了下去。然后我從衣柜里拿出媽媽的衣服，心想:長(cháng)高了就成年了。該穿媽媽的衣服了，我就穿上衣服繼續看電視。
晚上，媽媽回來(lái)了，看到我的樣子，問(wèn):“張玉帆，你在干什么？””我把一切都告訴了媽媽?zhuān)f(shuō):“嘻嘻！等我長(cháng)高了，我會(huì )穿你的衣服�！薄芭�，”我媽媽笑了如果以后肚子疼，就不關(guān)我的事了�！鞍它c(diǎn)鐘，我從一只威嚴的老虎變成了一只生病的貓，我的肚子痛了...
現在回想起來(lái)，還是覺(jué)得好笑。當然，我再也不會(huì )做這種事了。
事物說(shuō)明文作文 篇18
在我的桌子上，有一盞漂亮的小臺燈。我小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。小臺燈陪我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，我很喜歡。
我的臺燈真漂亮！它穿著(zhù)藍白相間的衣服，燈下有一個(gè)大支架。它有兩個(gè)燈，長(cháng)度和厚度都一樣。支架上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是開(kāi)關(guān)按鈕，一個(gè)是燈按鈕。我每天晚上做作業(yè)的時(shí)候都會(huì )用到。它用明亮的眼睛照亮我，直到深夜。它從不抱怨。只是太累的時(shí)候會(huì )眨兩下眼，然后就繼續照亮我。在我心里，是一個(gè)不知名的英雄。沒(méi)有它，我晚上就不能順利完成作業(yè)。它是我的好伙伴。
但是有一次，我像往常一樣打開(kāi)我的小臺燈，卻發(fā)現它沒(méi)有亮。我隱約看見(jiàn)它眼里有幾絲黑煙。我看起來(lái)很苦惱，打電話(huà)給我父親。父親說(shuō):“是你的朋友。通常對你有幫助�，F在輪到你幫忙了�！庇谑俏夷昧藘蓚�(gè)新燈，換了，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，發(fā)現燈都亮著(zhù)。我的小臺燈恢復了平時(shí)的光澤，我終于可以開(kāi)始忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)了。
小臺燈的優(yōu)點(diǎn)，它燃燒自己，照亮別人，值得我們所有人學(xué)習。我們應該從它對自我否定、無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的執著(zhù)中學(xué)習。
事物說(shuō)明文作文 篇19
大家對恐龍很熟悉吧!恐龍大約出現在兩億多年前，它們有的食肉，有的食草。
恐龍分為很多種類(lèi)，比如：兇猛吃肉的霸王龍，也有吃草溫柔的三角龍…食肉恐龍占60%，食草恐龍占40%，顯然，食肉恐龍的比例比食草恐龍大一些。
恐龍的性格也不同，例如：霸王龍是食肉的，生性?xún)疵�，一天大約要吃1000斤肉和一噸水，和三角龍比起來(lái)，三角龍是食草的，說(shuō)不上溫柔，也說(shuō)不上兇猛，但它會(huì )自衛，它的頭上有著(zhù)尖尖的角，一般的恐龍是不敢靠近它的。還有小小的鼠龍，成年了的鼠龍，體重才120公斤、五米長(cháng)，對于霸王龍說(shuō)，像雞蛋與石頭。
不過(guò)，身體越小，體重越低的恐龍是很小巧玲瓏，跑得很快的，這樣就不容易被遲鈍笨重的齒輪、霸王龍發(fā)現和追到并吃掉。
在科學(xué)角度上來(lái)說(shuō)，小恐龍的骨骼和大恐龍的骨骼一個(gè)輕一個(gè)重，小恐龍四肢輕快，跑起來(lái)像一個(gè)閃電一般，且尾巴大約半米到一米，跑時(shí)能保持平衡力，不易摔倒。
體型大的恐龍壽命長(cháng)一些，小恐龍活得短一些，比如：頜龍只能活三年，而暴龍可以活100到200年是不成問(wèn)題的。
現在恐龍雖然已滅絕，但是給了科學(xué)家們探索的空間，恐龍的事，有些還是個(gè)謎……
事物說(shuō)明文作文 篇20
我家有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘。它的形狀就像一座漂亮的小房子，圓圓的臉，穿一身粉色的衣裳。小鬧鐘日夜不停的滴滴答答，提醒我：珍惜時(shí)間，養成按時(shí)做事的好習慣。
每天早上六點(diǎn)鐘，我家的小鬧鐘會(huì )準時(shí)的叫醒我。它一口氣唱上三遍“起床歌”——“寶貝，起床啦！”于是我一骨碌從床上爬起來(lái)，刷牙洗臉吃早飯，然后背起書(shū)包高高興興的上學(xué)校。路旁的小花兒沖我笑，樹(shù)上的小鳥(niǎo)對我唱：“早睡早起好習慣，上學(xué)從來(lái)不遲到！”
中午吃過(guò)飯，我會(huì )美美地睡上一個(gè)小時(shí)的午覺(jué)。不用擔心，有小鬧鐘為我保駕護航。時(shí)間一到，它就不停地玲玲叫，“該上學(xué)了！該上學(xué)了！”于是我起來(lái)洗洗臉，精神抖擻的上學(xué)去，一整個(gè)下午都不會(huì )受瞌睡蟲(chóng)的打擾，學(xué)習效率特別高！
晚上九點(diǎn)鐘，小鬧鐘又開(kāi)始不厭其煩地唱：“該上床睡覺(jué)了！該上床睡覺(jué)了！”就像士兵聽(tīng)到了將軍的指令，我趕緊收拾好書(shū)包去洗漱，然后在小鬧鐘的滴滴答答中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。小鬧鐘不知疲倦的唱著(zhù)，好像在說(shuō)：“睡吧，睡吧，好孩子好習慣，早會(huì )早起身體好······”
這就是我家的小鬧鐘，朝朝暮暮伴著(zhù)我，從春走到夏，從秋走到冬。它就像一位形影不離的好朋友，時(shí)時(shí)刻刻的提醒我：珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命。
事物說(shuō)明文作文 篇21
狼，常被人們認為是一種兇猛殘暴，奸詐狡猾的動(dòng)物。在很多故事、寓言、影視作品里充當著(zhù)“大反派”的角色。有很多人畏狼如虎，憎狼成災。狼，真的有那么壞么？它是真的一無(wú)是處，還是大家對狼存在著(zhù)太多的誤解與偏見(jiàn)呢？
認為狼很壞的人，主要原因是覺(jué)得狼非常殘暴，會(huì )吃掉很多牲畜，給牧民造成損失。但是，如果狼真的沒(méi)有了，人畜還活的成嗎？日本北海道的狼就是一個(gè)很好的例子。在它滅絕后，不到一百年，生態(tài)惡果就暴露無(wú)遺，導致日本政府每年要花數以萬(wàn)計的資金取收拾這個(gè)爛攤子。所以，那些恨狼的人，無(wú)非是因私害而不管公利。我們要尊重食物鏈，要明白“狼吃羊”僅僅是食物鏈的一個(gè)環(huán)節。
其實(shí)，狼不光不壞，還有許多優(yōu)點(diǎn)，它很敏銳，善于發(fā)現目標。它們群體作戰，團結有序。每一次高超戰術(shù)，都是它們團隊協(xié)作的象征。它們不屈不撓，為了追逐獵物，可以跑出很遠。也正因為這些優(yōu)點(diǎn)，一些企業(yè)崇尚狼性文化，鼓勵員工團結、競爭。
狼，一種有智慧、有血性又勇敢的動(dòng)物，更體現了一種不可或缺的斗爭精神。它沒(méi)有獅子的強壯、老虎的兇猛、豹子的速度，這些動(dòng)物都出現在了馬戲團，但，你見(jiàn)過(guò)馬戲團里有狼嗎？
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