關(guān)于鉛筆說(shuō)明文作文（通用34篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的鉛筆說(shuō)明文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇1
我是一只可愛(ài)的鉛筆刀，穿著(zhù)一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門(mén)和兩個(gè)干凈明亮的窗戶(hù)。更奇妙的是我的周?chē)�有一圈柵欄呢！
我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門(mén)拉開(kāi)，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來(lái)的時(shí)候你就會(huì )發(fā)現，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來(lái)尖了好多。
我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過(guò)文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因為他們的小主人不愛(ài)惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強強也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。
我的身體一直都很健康，因為我的小主人很愛(ài)我。他對我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。
后來(lái)有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂(lè )觀(guān)，因為我知道小主人正在努力幫我找零件。
終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著(zhù)巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì )更加努力工作，來(lái)報答小主人的救命之恩。
呵呵，我是不是一個(gè)可愛(ài)又堅強的鉛筆刀呢？
鉛筆說(shuō)明文作文 篇2
從前有三個(gè)形影不離的好朋友。他們是鉛筆弟弟、橡皮姑娘和鉛筆刀哥哥。他們一起為小主人服務(wù)，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心。
可是有一天，三個(gè)好朋友發(fā)生了爭吵。原來(lái)他們在爭論誰(shuí)的功勞最大呢。鉛筆弟弟得意地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人可是用我寫(xiě)出漂亮的字，畫(huà)出美麗的畫(huà)呢�！毕鹌す媚锊环䴕獾卣f(shuō)：“你有時(shí)還在小主人的作業(yè)本上亂寫(xiě)亂畫(huà)呢，每次都是請我幫忙打掃干凈呢�！便U筆刀哥哥贊同地說(shuō)：“就是，就是，有時(shí)你頭發(fā)亂，寫(xiě)不出漂亮的字，小主人還請我幫你整理頭發(fā)呢�！便U筆弟弟聽(tīng)了蠻不講理地說(shuō)：“我不管，我不管，反正我的功勞最大，有了我，小主人就會(huì )考到好成績(jì)�！毕鹌す媚锖豌U筆刀哥哥一起說(shuō)：“我們不管你了，你愛(ài)怎么樣，就怎么樣吧，以后有事也別找我們了�！�
第二天，小主人正好考試。小主人胸有成竹地拿到了試卷，他寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，突然，鉛筆斷了，小主人想找鉛筆刀幫忙，可是鉛筆刀正在打游戲呢。沒(méi)辦法，小主人只好繼續寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，小主人又寫(xiě)錯字了，他想找橡皮幫忙，可是橡皮正在和別的文具比美呢。小主人只好繼續寫(xiě)……試卷發(fā)下來(lái)了，小主人考得很不理想，他傷心得哭了。
文具盒阿姨知道了這件事，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“孩子們，你們每人都有自己的長(cháng)處和短處，要學(xué)會(huì )看到別人的長(cháng)處，取長(cháng)補短，這樣才能更好地為你們的主人服務(wù)�！�
鉛筆、橡皮和鉛筆刀聽(tīng)了文具盒阿姨的話(huà)，恍然大悟，慚愧地低下了頭。從此，他們再也不爭吵了，每天開(kāi)開(kāi)心心地為小主人服務(wù)。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇3
作文課上，老師順手從抽屜里拿出了一支鉛筆，然后問(wèn)我們說(shuō)：“這是什么?”我們全班都異口同聲地說(shuō)：“這是一支普通的鉛筆呀!”老師又問(wèn)：“這支鉛筆有什么正常用途呢?”我們不假思索地說(shuō)：“可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字�！崩蠋熁瘟嘶毋U筆，問(wèn)：“這鉛筆有什么特征呢?”有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆的背上有花紋�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“鉛筆有一個(gè)尖尖的頭和一頂小小的帽子�！�
“鉛筆還有什么不務(wù)正業(yè)的用途呢?”老師提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都陷入了沉思中。馬老師又說(shuō)：“盡情地想象吧!”過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們似乎想到了什么，一個(gè)個(gè)陸續把手舉了起來(lái)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“鉛筆可以自衛，如果你遇到歹徒的話(huà)，就可以用鋼筆來(lái)當自衛武器，可以用它刺傷歹徒，這不是很好嗎?”我說(shuō)：“鉛筆可以當做橡皮泥塑的工具，美術(shù)課上老師叫我們用橡皮泥做泥塑，如果你忘了帶工具，就可以用鋼筆來(lái)當工具�！薄瑢W(xué)們的說(shuō)法五花八門(mén)，各有各的道理。
這時(shí)，老師說(shuō)：“有一個(gè)博士研究生，他要寫(xiě)一篇論文，他就到美國一個(gè)洲去調查，很驚奇地發(fā)現有一所中學(xué)出來(lái)的人無(wú)論是誰(shuí)幾乎都不會(huì )去犯罪，于是她就進(jìn)一步地去調查。發(fā)現了那所中學(xué)有個(gè)規矩，只要一進(jìn)去，校長(cháng)就會(huì )讓他們討論一支鉛筆有什么用途，讓學(xué)生們知道一支小小的鉛筆都有這么多的用途，何況我們人呢?”
想完這一些，再回去看老師手上的那支鉛筆，我仿佛覺(jué)得那支鉛筆也在對我說(shuō)：“我都有那么多的用途，你應該比我更有用呀!”
鉛筆說(shuō)明文作文 篇4
這個(gè)學(xué)期過(guò)的好快呀！馬上就學(xué)完一單元了。每當我看到手指的時(shí)候，我就會(huì )想另外一個(gè)常常被人忽略的東西——鉛筆。它和手指一樣總是默默的在給人付出。
鉛筆也有夢(mèng)想——它像要主人每次寫(xiě)作文的時(shí)候都用它，還要每一二天就要寫(xiě)作文�？墒侵魅嗣刻斐送媸謾C就是玩電腦或看電視；它日日夜夜的看著(zhù)主人一天天的老去而它卻什么也做不了；當它看見(jiàn)主人在玩的是候，它卻流下了眼淚，它在流淚時(shí)就情不自禁的想起了主人小的時(shí)候：一直用著(zhù)自己在寫(xiě)作業(yè)，它很高興，哪怕是自己已經(jīng)不能用了；主人寫(xiě)不好字就抱怨我不好，還把我掰成兩半，它也不抱怨……
鉛筆有時(shí)還想用自己去提醒主人要珍惜日子：主人剛把我買(mǎi)來(lái)的時(shí)候我是很長(cháng)很嶄新，就像剛出生的嬰兒；當用去一點(diǎn)的時(shí)候，嬰兒就兩三個(gè)月大了；當用去四分之一時(shí)，嬰兒已經(jīng)長(cháng)成少年了；當用去一半時(shí)，少年已經(jīng)長(cháng)成青年了；當用去三分之三時(shí)，青年已經(jīng)長(cháng)成成年了；當只剩下三分之一時(shí)，成年已經(jīng)進(jìn)入了老年期了，也就是說(shuō)主人已經(jīng)不用你了，當主人把鉛筆扔了的時(shí)候，人就已經(jīng)死了——
人生就像鉛筆，那么短暫。用《匆匆》里的句子來(lái)說(shuō)“在逃去如飛的日子里，在前門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？”我們不能浪費生命，浪費時(shí)間，“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”
鉛筆用自身的犧牲告訴了我們要珍惜時(shí)間，少玩游戲，多讀書(shū)。不要再讓鉛筆哭泣了。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇5
鉛筆王國里有五個(gè)好兄弟，分別是：木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、子彈頭鉛筆、彩鉛和軟鉛筆。它們幸福地生活在一起，因為小主人每天都要用它們，它們覺(jué)得可以為別人效勞，很開(kāi)心。
木質(zhì)鉛筆是鉛筆王國里的老大，因為它歷史最悠久，所有的鉛筆都由它慢慢演變過(guò)來(lái)的，它的年齡已經(jīng)很大很大了，從幾十年前到現在都沒(méi)有換衣服，但是最近有的鉛筆趕上了新潮，華麗地變身成時(shí)髦鉛筆。因為它歷史最悠久，所以它是鉛筆王國里的老大！
每當木質(zhì)鉛筆休息的時(shí)候，自動(dòng)鉛筆就自告奮勇地出來(lái)幫忙，自動(dòng)鉛筆非常耐用，一個(gè)鉛禿了還有下一個(gè)，不像木質(zhì)鉛筆一樣難削，而且外形各式各樣，有的是藍色的，就像披上了一件藍色的大衣；有的是粉色的，就像穿上了一件粉色的裙子；還有的是有各種花紋的，美麗極了。
鉛筆王國里有一位了不起的大將軍，那就是子彈頭鉛筆。正因為有它，鉛筆王國才不會(huì )被其他國家欺負。子彈頭鉛筆肚子里有許多“子彈”，一生氣就會(huì )把“子彈”噴出來(lái)。正因為這樣，它才敢當大將軍。
彩鉛是一位偉大的畫(huà)家，所有人都喜歡它，因為有了它，所有的圖畫(huà)都變成了彩色，好看極了。軟鉛是一位舞者，大家無(wú)聊的時(shí)候，它就給大家跳個(gè)舞解悶。大家都喜歡它。
它們都是我們學(xué)習上的大功臣，對我們來(lái)說(shuō)不可缺少，所以我們要好好愛(ài)護它們。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇6
我說(shuō)我有一支智能鉛筆，你肯定不信，但我就是有一支，它在我的腦瓜子里，一起來(lái)瞧一瞧智能鉛筆是什么樣的吧？
智能鉛筆和普通的鉛筆差不多長(cháng)，色彩豐富，紅色、粉色、黃色、綠色、藍色非常鮮艷。但是質(zhì)地非常堅硬，而且很輕，因為這是用納米木頭做成的。筆桿的正中間有一個(gè)開(kāi)關(guān)，按下開(kāi)關(guān)后可以錄音。筆桿的末端還有兩只“腳”呢，這兩只腳可以支撐整個(gè)身體，可以跳躍，也可以走動(dòng)。在離筆尖1厘米處，安裝著(zhù)一個(gè)粉色的、大約2厘米長(cháng)的圓柱體，那是什么呢？原來(lái)是一個(gè)內置削筆刀。
這支智能鉛筆的功能可強大了。只要按下開(kāi)關(guān)，鉛筆就開(kāi)始錄音啦。當我說(shuō)出要在哪里寫(xiě)什么，智能鉛筆就會(huì )利用它那兩只腳，飛快地跳到我指定的位置旁邊，然后開(kāi)始快速地把我要寫(xiě)的內容寫(xiě)下來(lái)。前幾天我要寫(xiě)一篇文章，我拿出鉛筆按下開(kāi)關(guān)說(shuō)道：“請你在作文本上寫(xiě)下�！蔽艺f(shuō)了五六分鐘，可是話(huà)音剛落，智能鉛筆就寫(xiě)完了，而且一字不差，還非常美觀(guān)，就像書(shū)法作品一樣。
智能鉛筆用的時(shí)間太長(cháng)了，筆芯會(huì )不會(huì )和普通鉛筆一樣變得很粗呢？這個(gè)擔心是多余的，我只要對智能鉛筆說(shuō)一聲“削筆”，智能鉛筆的筆尖就會(huì )自動(dòng)縮到后面的削筆刀里，開(kāi)始旋轉，削尖了以后，又自動(dòng)伸出來(lái)。智能鉛筆也不會(huì )越削越短的，它的長(cháng)度永遠不會(huì )變化。當然，智能鉛筆的功能還有很多，它可以保持干凈，可以播放以前的錄音，還可以隨時(shí)把不要的內容刪掉。
我的智能鉛筆，真是又好看又實(shí)用��！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇7
這是我第一節素描課，我準備了一個(gè)大大的素描本還有十幾只鉛筆坐在了少年宮的課堂上。期待著(zhù)老師的第一節課。
老師終于出現了，是一個(gè)有長(cháng)長(cháng)的胡子的老人，老師雖然年齡稍大，但是精神氣很足。老師這次出現沒(méi)有帶紙也沒(méi)有帶包就是拿來(lái)了約一百多只鉛筆，給我們一人發(fā)了十根。然后很?chē)烂C地說(shuō)：“這節課，我們學(xué)習削鉛筆�！�
我一臉驚訝，身邊的同學(xué)也很驚訝，削鉛筆誰(shuí)不會(huì )啊，這么簡(jiǎn)單，難道要學(xué)一節課削鉛筆嗎，這多浪費時(shí)間啊，我們開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)。老師看到我們的反應后，會(huì )心一笑，“你們是不是都覺(jué)得削鉛筆特別簡(jiǎn)單，沒(méi)有必要學(xué)習啊”。我們都點(diǎn)頭表示同意。接著(zhù)老師什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)，自己拿起了一根鉛筆，專(zhuān)注地削了起來(lái)。
我們仔細看著(zhù)老師，驚奇什么削鉛筆方法這么難，還用教。只見(jiàn)老師削了大約有五分鐘。先削出大約有三厘米的筆尖，然后將木頭削的比較光滑，接著(zhù)又開(kāi)始削筆尖，將筆尖的鉛慢慢地削成了圓錐形，筆頭特別尖銳，然后越往上越粗，但是整個(gè)筆尖特別光滑。
我們迫不及待地開(kāi)始自己削鉛筆，實(shí)踐起來(lái)才發(fā)現其實(shí)削鉛筆也沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，木頭比較硬，削起來(lái)手要承受很大的力，而鉛又比較脆，需要自己控制力度，不然就前功盡棄了。
削了大約六七根鉛筆，手就開(kāi)始微微作痛，看來(lái)削鉛筆也不是件容易的事情啊。
工欲善其事，必先利其器�？磥�(lái)什么事情都要從基礎做起啊。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇8
今天是中秋佳節，坐在院子里，一陣涼風(fēng)徐徐地吹來(lái)。品著(zhù)茶，吃著(zhù)餅，賞著(zhù)月,細細端詳著(zhù)那支鉛筆。早已忘記它的來(lái)歷，那些事早已埋在心頭。早已像那枯葉碟一樣飄向遠方……
五年級的時(shí)候，你轉到了我們班，你我還稚氣未脫。也許是某種緣分罷了，我們竟成了同桌。你是一個(gè)很注重細節的人，不幸的是碰上了大大咧咧的我。你不善于表露自己的情感。導致那時(shí)我的世界根本就沒(méi)有你……
當學(xué)習委員最頭疼的便是寫(xiě)教學(xué)日志，那一次語(yǔ)文老師上課，拖堂拖了9分鐘。眼看時(shí)間緊急，而我卻茫然無(wú)措，急得團團轉，還不忘咒罵語(yǔ)文老師。而你卻從書(shū)包里拿出了早已寫(xiě)好的教學(xué)日志。我想跟你道謝，可是時(shí)間緊迫，我就趕緊去交教學(xué)日志了。從那件事開(kāi)始，你便成了我的左膀右臂，隨著(zhù)我們的不斷交往，我發(fā)現你一直用著(zhù)那支鉛筆。
隨著(zhù)時(shí)光的不斷流逝，你我的情誼也越來(lái)越深厚……
那年盛夏，你我卻要離別，你父母叫你要到外地上中學(xué)。沒(méi)辦法，父母之命不可違嘛。你臨走的那個(gè)黃昏，還不忘和我道別。你貌似強忍著(zhù)淚水說(shuō)：“你閉上眼，我給你一個(gè)禮物”由于我們之間的關(guān)系我也想也不想就答應了�？匆�(jiàn)我閉上眼睛，你撒腿就跑。等我睜開(kāi)眼那支精美的鉛筆赫然在我眼前，而你卻不在了。那支鉛筆像是你的縮影……
仔細端詳著(zhù)那支鉛筆，我的眼眶不禁模糊起來(lái)……
鉛筆說(shuō)明文作文 篇9
我，是一只可愛(ài)的小鉛筆。我的身體看起來(lái)挺苗條，身長(cháng)12厘米，披著(zhù)粉紅色大衣，上面有一只活潑可愛(ài)的小白兔和一只憨厚可愛(ài)的小熊，可漂亮了!對了，大衣的上面是啥?是嘴巴呀!(也就是筆頭)約5毫米，每天小主人都會(huì )把它(我的嘴巴)削的尖尖噠!
每當做作業(yè)時(shí)，小主人總會(huì )把我帶在身邊，她拿起我，我就在干凈的作業(yè)本上跳起優(yōu)美的華爾滋，還不時(shí)歡快地轉幾個(gè)圈。哎呀呀，你看看!小主人又粗心了!沒(méi)關(guān)系，只要我一個(gè)倒立，用我的“小帽子”使勁轉幾個(gè)圈，哈哈!你瞧，錯字就被我的“小帽子”“攻擊”地一干二凈，我又可以繼續寫(xiě)字了!厲害吧?
對了，我告訴你一個(gè)小秘密，小主人每次用我寫(xiě)的作文都能獲得“優(yōu)星”呢，怎么樣，我是不是很有用呀?
平時(shí)，我在“大家庭”里時(shí)刻準備著(zhù)，干什么?你猜?當然是在等小主人再次給我新任務(wù)!
大家知道嗎?小主人可愛(ài)惜我了!每次用完我，都會(huì )放在鉛筆盒媽媽?xiě)牙镒钍孢m的地方。記得那次，小主人不小心把我推到了地上，我傷心極了，而且，還被她的同學(xué)踩了兩腳!幸好后排的同學(xué)告訴她，她才發(fā)現，她輕輕地從地上拾起我，小心地吹了吹，心疼地撫摸著(zhù)我。我就像失散多年的孩子，又回到母親溫暖的懷抱，別提有多開(kāi)心了!
就先說(shuō)到這兒，小主人又在叫我，新任務(wù)來(lái)啦，我們下次再見(jiàn)!
鉛筆說(shuō)明文作文 篇10
童年的一樁樁趣事，記憶猶新，特別是我五歲時(shí)干的那件傻事至今想起，還忍不住要笑……
記得五歲那年，媽媽送我到奶奶家玩。一天，我見(jiàn)奶奶正在種西瓜籽，我忙問(wèn)奶奶：“為什么種它呀?”奶奶說(shuō)：“傻孩子，種瓜得瓜呀，撤下去將來(lái)結更多的瓜，給你吃呀!”我想：種西瓜籽結西瓜，那種鉛筆不就可以長(cháng)出許多花花綠綠的鉛筆嗎?那媽媽就再也不用買(mǎi)鉛筆了�；氐郊液�，我拿來(lái)小鐵鏟，在自家后院的一個(gè)角落里，挖了一個(gè)土坑，把鉛筆放進(jìn)去。從此，我每天堅持不懈地給鉛筆澆水施肥。過(guò)了好幾天，我扒開(kāi)土看看它是不是長(cháng)芽了，可根本沒(méi)變化，我便加了些土，使它快快長(cháng)大。媽媽像發(fā)現了什么似的，問(wèn)：“你這小鬼，在院里干什么?”我支支吾吾地說(shuō)：“我在種……”媽媽又說(shuō)：“你這小丫頭，又在搞什么鬼名堂！”說(shuō)著(zhù)，便走開(kāi)了。又過(guò)了幾天，我想：鉛筆總該長(cháng)出來(lái)了吧!可扒開(kāi)土一看，非但沒(méi)有長(cháng)出來(lái)，而且鉛筆的下半截成了黑的，再也不能用了，我又氣又急，不由地大哭起來(lái)。幾天后，我去問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么鉛筆長(cháng)不出來(lái)呢?”奶奶聽(tīng)了，頓時(shí)丈二和尚摸不到頭。我便把事情的來(lái)龍去脈一五一十地說(shuō)了一遍，奶奶“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“種于是有生命的東西，種了能發(fā)芽，而鉛筆是工人叔叔、阿姨制造出來(lái)的，不會(huì )發(fā)芽，但你愛(ài)動(dòng)腦筋應該表?yè)P�！彪m然這件事荒唐可笑，可誰(shuí)小時(shí)候又沒(méi)做過(guò)傻事呢!
鉛筆說(shuō)明文作文 篇11
我到了一家文具店里，買(mǎi)了一只鉛筆，回到家里，我發(fā)現鉛筆上有一個(gè)按鈕。
我按了一下，“啪”的一聲，鉛筆變成了這個(gè)樣子：上面的橡皮怎么用也用不完，鉛筆上出現了一個(gè)小型鬧鐘，上面有一只很小很小的鳥(niǎo)，還有一把折疊尺子，很長(cháng)，足足有30厘米。筆頭可以變不同的顏色，真神奇！
有一天，我沒(méi)有帶鉛筆，可我有用到。別人也只有一支，他要自己用。那時(shí)，我很著(zhù)急，突然，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音：咚咚！咚咚咚！咚！我看了看地面，呀，那只多動(dòng)能鉛筆一下子跳到了我的課桌上。它只用10秒鐘，它真像個(gè)超人。我一拿住鉛筆，老師正好走下來(lái)檢查，這支鉛筆可幫我免了一次被批評，鉛筆好善良呀！
一天早上，我因為前晚上睡太遲，所以一直沒(méi)有起床。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆上那只小鳥(niǎo)的叫聲，我睜開(kāi)了眼睛，迷糊地看了看時(shí)間。我嚇了一跳，我不是在做夢(mèng)吧！這么遲？穿上衣，刷完，洗完臉，吃完早飯，飛奔下樓！可是，樓下的鑰匙沒(méi)有帶，這下可怎么辦呢？鉛筆說(shuō)道：“主人，主人，你把我當鑰匙吧”我真不敢相信自己的耳朵，鉛筆怎么會(huì )說(shuō)話(huà)呢�？墒�，我還是乖乖地把鉛筆放進(jìn)了鑰匙孔里，“哇呀！”我大吃一驚，門(mén)真的開(kāi)了，而且一出門(mén)，我已坐在課桌前了，好神奇的`鉛筆鑰匙呀！
我這只未來(lái)的鉛筆真有用��！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇12
我的自動(dòng)鉛筆很漂亮，卻也給我帶來(lái)煩惱：筆芯很容易斷，有時(shí)三四天就用完了，又要重新?lián)Q一根，真麻煩。我想發(fā)明一種多功能鉛筆。
它好用又好看：粉藍的筆桿摸著(zhù)非常柔軟，寫(xiě)多久的字手指也不會(huì )累。一根堅固的筆芯，摔在地上五六次也不會(huì )斷掉，只管放心寫(xiě)字，可以一連寫(xiě)四十幾天不換芯。
它有五種神奇的功能。
當你專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要寫(xiě)錯了筆畫(huà)，它就會(huì )發(fā)出紫色的光，還會(huì )念念有詞地說(shuō)：“先橫再豎？”如果你按照它指點(diǎn)的正確筆畫(huà)寫(xiě)，它就會(huì )調皮地閃綠光。
當你作業(yè)寫(xiě)完了，把筆放在作業(yè)本上，它里面的感應器馬上開(kāi)啟，認真細致地幫你檢查作業(yè)，比最細心的老師還要細心。見(jiàn)到錯題它就“嘟嘟”“嘟嘟”哼四下，你不改正它就不再往下檢查了。
如果你肚子餓了，爸媽又不在家，你輕輕按一下筆桿上綠色的按鈕，就會(huì )有面包店給你送來(lái)香噴噴新鮮出爐的烤面包，把你的肚子填得圓圓鼓鼓的。
要是你被媽媽責備或者和好朋友吵架了心情不好，這支筆能讀到你的心聲，會(huì )自動(dòng)放出你最喜歡聽(tīng)的歌曲。
當你只有一個(gè)人呆在屋子里，沒(méi)有人陪伴，你輕輕按一下紅色按鈕，它就會(huì )變成一個(gè)玩具陪你，像你最好的朋友一樣和你一起玩，玩累了，它還可以變成一部故事書(shū)，用最好聽(tīng)的聲音為你讀非常好聽(tīng)的故事，讓你聽(tīng)得不想停。
真希望我能發(fā)明出這支筆來(lái)！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇13
在我生日那天，媽媽送了我一支神奇的鉛筆。我高興地問(wèn)：“怎么神奇法？”
媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“鉛筆上有五個(gè)扣子，藍色的，你只要按一下，就對著(zhù)上面的那個(gè)麥克風(fēng)說(shuō):“162÷2=多少？麥克風(fēng)就可以告訴你正確的答案；按紅色的，它可以變顏色，你只要對麥克風(fēng)說(shuō)：我要邊圓芯是紅色的，它就可以把鉛筆的圓芯變成紅色的；
按紫色的，它可以把鉛筆變成水彩筆，你對麥克風(fēng)說(shuō):我要把鉛筆變成水彩筆；綠色的，可以把人相像中的畫(huà)主動(dòng)畫(huà)出來(lái)，如果畫(huà)的不好的地方，會(huì )主動(dòng)把不好的地方重新畫(huà)過(guò)。并且涂上顏色；按白色是消除鍵，可以把前面四個(gè)扣子的功能全部消除�！眿寢屵�說(shuō)：“這可是發(fā)明家研究了好久，才制造出來(lái)的�！�
我迫不及待地按了第一個(gè)，我翻開(kāi)數學(xué)本，對麥克風(fēng)說(shuō)：“136÷42=多少？”麥克風(fēng)告訴我正確的答案；我又按了第二個(gè)，我對麥克風(fēng)說(shuō)：“我要圓芯變成藍的�！便U筆的圓芯也真的變成了藍色；我又按了第三個(gè)，我對著(zhù)麥克風(fēng)說(shuō)：“我要把鉛筆變成紅色的水彩筆�！庇谑�，它真的變成了一支紅色的水彩色；
我按了第四個(gè)，我想像畫(huà)一朵美麗的荷花，鉛筆也主動(dòng)把美麗的荷花畫(huà)出來(lái)了，并涂上了顏色，如果把眼前的荷花看作一幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起；我又按了第五個(gè)，前面四個(gè)功能似乎全部都消除了。媽媽問(wèn)我：“這支鉛筆怎么樣？”我高興地說(shuō)：“真是太好了！”
鉛筆說(shuō)明文作文 篇14
麗麗生日的時(shí)候，媽媽送給麗麗一支鉛筆，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，麗麗每天都在用這支鉛筆，漸漸地，那支鉛筆驕傲了起來(lái)。
有一天，那支鉛筆對其他同伴說(shuō)：“你們看，主人是很喜歡我的，主人每天都在用我，因為，我有一身嬌嫩的又白又亮的皮膚，還有苗條的身段，不像你們，臟臟的，難看死了�！�
伙伴們說(shuō)：“你別太得意了，不知道到最后到底誰(shuí)輸誰(shuí)贏(yíng)，哼！”
早上了，麗麗起床后，背起書(shū)包到了學(xué)校到了學(xué)校。美術(shù)課的時(shí)候，麗麗拿出那支鉛筆畫(huà)了起來(lái)，因為這幅畫(huà)實(shí)在太難畫(huà)了，所以麗麗把那支鉛筆寫(xiě)了又削，削了又寫(xiě)，那支鉛筆慢慢的短了起來(lái)。
放學(xué)回家的時(shí)候，麗麗把作業(yè)做完了，放下那支鉛筆出去玩了。那支鉛筆驕傲的說(shuō)：“你們看，主人用了我一天了，不像你們，主人理都不理你們，更別說(shuō)喜歡了�！�
第二天早上，語(yǔ)文課的時(shí)候，當麗麗拿出那支鉛筆的時(shí)候，發(fā)現那支鉛筆已經(jīng)很短了，不能再用了，他把那支鉛筆放進(jìn)鉛筆盒里，拿出了另外一支，那支鉛筆傲慢地說(shuō)：“你們瞧！主人知道我累了，就馬上讓我去我那心愛(ài)的小床上睡覺(jué)了�！�
回家的時(shí)候，麗麗對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)侵сU筆已經(jīng)不能再用了�！眿寢屨f(shuō)：“那就拿去扔掉吧！以后媽媽再給你買(mǎi)新的�！�
當那支鉛筆躺在垃圾桶的時(shí)候心里已經(jīng)后悔不已，但是后悔又有什么用呢。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇15
在一個(gè)大森林里，住著(zhù)兩個(gè)好朋友，一個(gè)是小鹿喬喬，另一個(gè)是小白兔。
森林里生長(cháng)著(zhù)許多水果。每天，小鹿和小白兔都來(lái)徒勞地采集果實(shí)。一天，像往常一樣，他們來(lái)到森林收集水果。然而，當他們不小心被鉛筆絆倒時(shí)，鹿非常生氣，撿起鉛筆把它折斷了。這時(shí)，鉛筆連忙說(shuō)：“不，不，不要，只要你不傷害我，我可以給你任何愿望�！甭购桶淄枚疾幌嘈�，所以他們對鉛筆說(shuō)：“我試試�！�"把我們的小茅屋變成美麗的水晶宮."這時(shí)，我周?chē)男∶┪萋兂闪嗣利惖乃m。他們太高興了，以至于跳進(jìn)了水晶宮。小鹿小心翼翼地豎起了這支華麗的鉛筆。
大約過(guò)了三四年，鹿喬喬和兔子漸漸地徒然忘記了鉛筆。今年，森林已經(jīng)好幾年沒(méi)有下雨了，很多動(dòng)物都渴死了，沒(méi)有水的植物也慢慢枯萎了。鹿和小白兔都很著(zhù)急，這時(shí)森林媽媽虛弱地說(shuō)；“快幫我，我快渴死了�！毙“淄脝�(wèn)：“我該怎么救你？”“你沒(méi)找到一支華麗的鉛筆，看看他們能做什么嗎？”想了一會(huì )兒，小鹿跑回家，從小抽屜里拿出鉛筆，對鉛筆說(shuō)，鉛筆，鉛筆，馬上要下大雨了，救救我們的森林媽媽?zhuān)炜仕懒��！安灰粫?huì )兒，森林里刮起了大風(fēng)，烏云像一個(gè)大火球遮住了太陽(yáng)，天空中閃電一閃，雨不停地下，大地喝足了水，森林母親精神煥發(fā)，樹(shù)葉青蔥。動(dòng)物喝了足夠的水后又開(kāi)始忙碌起來(lái)。這些都是因為驕傲的鉛筆。
自從有了鉛筆，動(dòng)物們過(guò)得很開(kāi)心，鹿和白兔看著(zhù)也很開(kāi)心。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇16
從前有一支鉛筆。主人冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴很短。有一天，老板收拾好鉛筆盒，看到鉛筆不好看，就扔了。那一刻，鉛筆的心涼了。以前它以為主人對它有點(diǎn)誠意和關(guān)心。但是，主人用力扔了出去。其實(shí)是個(gè)漂亮的小仙女，只是不小心吃了一顆糖之后，就變成這樣了。過(guò)幾天就會(huì )變成原來(lái)的樣子。
一天晚上，他睡在主人家的院子里，因為主人把他扔進(jìn)了院子。睡覺(jué)時(shí)，鉛筆做了一個(gè)夢(mèng)：它的主人被壞人帶走了，當鉛筆知道后，它很快就去追它。途中鉛筆找不到主人，也就是連帶走他的壞人都沒(méi)了。正在這時(shí)，一只巨大的鞋子踩在上面，鉛筆脫不開(kāi)身。鞋子踩在上面，可憐的鉛筆被踩在腳下。它起來(lái)的時(shí)候，頭還暈暈的。它突然想起來(lái)主人還在壞人手里，就顧不上頭暈了，急忙四處尋找主人。幾個(gè)小時(shí)后，天亮了，它才找到它的主人。當它看到主人被壞人打時(shí)，壞人說(shuō)：“快告訴我你的錢(qián)在哪里？”主人不說(shuō)什么，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣。它變成了美麗的仙女，救了它的主人。鉛筆醒了，發(fā)現自己是個(gè)仙女�！皦�(mèng)和現實(shí)一樣嗎？”想起來(lái)很困惑。
當店主知道這支不起眼的鉛筆是一個(gè)美麗的仙女時(shí)，他震驚了。主人立刻對仙女說(shuō)：“你能和我呆在一起嗎？”仙女說(shuō)：“對不起，我不能和你在一起了。上帝分配給我的任務(wù)是幫助世界上所有的人。真的很抱歉�！薄安�，應該說(shuō)對不起的是我。你放心，我會(huì )珍惜所有的文具，不會(huì )隨便丟棄的�！毕膳α诵�，飛走了。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇17
我想要發(fā)明一支超功能鉛筆。
它的外表不是特別出彩。鉛筆頭的另一端是橡皮，同時(shí)也是開(kāi)關(guān)按鈕。鉛筆的中間還有日歷和時(shí)間表，它會(huì )隨著(zhù)不同的時(shí)間和日期變化。
它雖然樣子不怎么樣，但功能真是又多又好！
它晚上會(huì )發(fā)光。把燈關(guān)掉，筆就會(huì )亮起來(lái)，這可以給晚上怕黑的小朋友照亮，而且不需要充電，開(kāi)一個(gè)晚上都行！
你們以為這只是普通的鉛筆嗎？不，不，它也能夠隨意換筆頭。這支筆可以換自動(dòng)鉛筆、鋼筆、水筆、熒光筆……有了這支百變神通的筆，以后上課你們只要帶這一支就行了。
如果你上課總是遲到，你就可以用上這支筆了——它能夠調換時(shí)間和設置時(shí)間。筆的中間有一個(gè)像密碼的數字，你只要用你的手指在上面調換時(shí)間就可以了，并且你可設置早中晚三個(gè)時(shí)間。如果時(shí)間到了的話(huà)，它就會(huì )提醒你：小主人，時(shí)間到了喔！
你們肯定會(huì )說(shuō)，那這對學(xué)習有什么好處？當然有了！它還可以?huà)呙杞忸}，字丑提示。當你字寫(xiě)得丑時(shí)，它會(huì )告訴你的字寫(xiě)得不規范。當你遇到不會(huì )的題目時(shí)，只要把那道題在筆尖上掃一下就可以了，它不僅會(huì )告訴你這道題的答案，還會(huì )告訴你這道題的解題思路。
悄悄告訴你們，如果你一直靠筆提升成績(jì)，那它就會(huì )自動(dòng)停機。
這支筆是不是很神奇？是不是很厲害？是不是很想要？那就等我發(fā)明出來(lái)吧！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇18
紅紅削好鉛筆就去睡覺(jué)了。呆在鉛筆盒里的鉛筆們開(kāi)始聊起了天，聊著(zhù)聊著(zhù)，就吵起架來(lái)了。
紅顏色的鉛筆驕傲地說(shuō)：“小主人經(jīng)常用我，我的小主人最喜歡我了�！秉S顏色鉛筆卻不服氣：“小主人不喜歡你，小主人喜歡我才對呢！”紫顏色的鉛筆連忙說(shuō)：“不對，不對，小主人應該最喜歡我，而不是你們兩個(gè)。因為小主人非常愛(ài)惜我，只要我身上有灰塵，小主人就把我擦的干干凈凈的。所以，小主人最喜歡我了�！彼{顏色的鉛筆補充道：“對對對，小主人就是最喜歡紫顏色的鉛筆呢�！薄澳阍趺蠢鲜菐妥项伾你U筆呀？”所有的鉛筆異口同聲。藍顏色鉛筆害羞地笑了笑，紫顏色的鉛筆卻得意極了，似乎自己成了文具盒里最高貴的那一支，甚至有些不愿意靠近其他的鉛筆們。
天亮了，太陽(yáng)升起來(lái)了。鉛筆們還在吵架，紅紅也在陽(yáng)光中伸伸懶腰，醒了。她揉了揉眼睛，穿好衣服，收拾書(shū)包時(shí)聽(tīng)到了鉛筆們在吵架，也知道了它們?yōu)槭裁闯臣�。她笑�?zhù)說(shuō)：“你們不要吵了，你們中的每一支鉛筆我都喜歡，少了你們中的任何一個(gè)，我都會(huì )難過(guò)的，我們是一個(gè)完整的家庭�！便U筆們聽(tīng)了小主人的這番話(huà)，你看看我，我看看你，不好意思地笑了，紫鉛筆主動(dòng)和大家道歉，鉛筆們又緊緊靠在了一起。
從那天起，鉛筆們就再也不會(huì )爭吵了，它們都成為了好朋友。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇19
有一天，一支小鉛筆一不小心被主人家放到了氣球上，它和起毛一起飛向了遠處。
小鉛筆高喊：“我會(huì )飛了�！�
一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“你僅僅借氣球的能量飛上來(lái)的�！�
小鉛筆十分看不起小鳥(niǎo)說(shuō)：“你敢和我賽事一爭高矮嗎？”
小鳥(niǎo)不甘落后的說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
這時(shí)候，風(fēng)很大。把小鉛筆的“專(zhuān)機”吹到了前邊，不一會(huì )兒，小鉛筆就把小鳥(niǎo)遠遠扔到了后邊，小鉛筆得到了獲勝。
這時(shí)候，小鉛筆看到了一個(gè)“小傘兵”，就對它說(shuō)：“大家來(lái)比誰(shuí)飛的高，敢嗎？”
蒲公英花說(shuō)：“好��！”
小鉛筆安全駕駛著(zhù)它的專(zhuān)機飛上了天上，小鉛筆飛到了太陽(yáng)光的部位，對蒲公英花說(shuō)：“小不點(diǎn)兒你也勝不上我��！”
這時(shí)候小鉛筆被太陽(yáng)光照得眼睛睜不開(kāi)雙眼，而看一下氣球，全身上下發(fā)光亮，好像穿了一件金子衣服褲子一樣。
到了夜晚，小鉛筆下來(lái)對道路路燈說(shuō)：“你敢與我的“飛機場(chǎng)”比誰(shuí)亮嗎？”
道路路燈說(shuō)：“好哇！”
道路路燈閃爍了強光照，而小鉛筆的“專(zhuān)機”一點(diǎn)光也沒(méi)有，小鉛筆發(fā)火的在氣球上跑來(lái)跑去，這一跳可了不得了，氣球被弄得傳出砰的一聲，小鉛筆一下一落千丈一樣掉到了大街上。
從今以后，小鉛筆知道自身和氣球即使合二為一也不會(huì )十全十美的。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇20
別看我的樣子很像油筆，其實(shí)我是鉛筆家族里面的新成員。我的名字叫自動(dòng)鉛筆，是孩子們都喜歡的書(shū)寫(xiě)工具。
大家叫我自動(dòng)鉛筆，是因為我的鉛芯在書(shū)寫(xiě)的時(shí)候可以自動(dòng)吐出來(lái)，不需要刀削。我的外表看起來(lái)和油筆一樣，但里面的結構不同。我用的是細長(cháng)的鉛芯。我的肚子里有兩個(gè)用小彈簧連接起來(lái)的小管子，上面的管子里面裝著(zhù)很細的鐵針，下面的裝上自動(dòng)鉛芯。每寫(xiě)一下，彈簧就會(huì )推動(dòng)鐵針把鉛芯往出頂一點(diǎn)點(diǎn)，露在外面的筆尖始終保持同樣長(cháng)度。這樣就可以不斷的書(shū)寫(xiě)。一根鉛芯用完了，換上一根繼續寫(xiě)。
我沒(méi)有大哥那樣堅硬實(shí)在，可是我有許多優(yōu)點(diǎn)。
普通鉛筆用一會(huì )就要用刀削，小孩子手上沒(méi)勁，不小心就把手劃破了。有了我，就不用擔心劃破手指、忘記帶鉛筆刀的麻煩了。
普通鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候會(huì )越來(lái)越粗，寫(xiě)出來(lái)的字黑乎乎的，碰到手上就模糊一片。我寫(xiě)的字又細又勻，既清晰又干凈。
普通鉛筆用到剩下四分之一的時(shí)候，就短的沒(méi)法再用了，扔了很浪費。我的鉛芯一直可以用到完。是不是比它更節約省錢(qián)？
我還有一個(gè)好處，就是攜帶方便，可以像鋼筆那樣插在口袋里，避免了戳破衣服或者折斷筆尖。
但是我現在還有兩個(gè)缺點(diǎn)，就是筆芯太細容易折斷、只會(huì )自動(dòng)出不會(huì )自動(dòng)收。所以我還要向大哥們和油筆哥哥學(xué)習，爭取給小朋友帶來(lái)更多的好處。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇21
丁丁的文具盒中住著(zhù)一支鉛筆、一塊橡皮、和一個(gè)卷筆刀。鉛筆覺(jué)得自己是最最棒的，它會(huì )畫(huà)奔馳的駿馬、叮咚作響的泉水、手舞足蹈的人們、鮮花盛開(kāi)的草叢等。有一天下午，鉛筆為顯示自己的能干，特地把橡皮和卷筆刀請來(lái)，讓他們看看自己的才能。橡皮和卷筆刀剛到，鉛筆就迫不及待地把一張剛畫(huà)完的青蛇圖拿給它們看，橡皮和卷筆刀看了以后不禁捧腹大笑，說(shuō)：“蛇還會(huì )長(cháng)四條腿？”鉛筆一看，發(fā)覺(jué)自己犯了“畫(huà)蛇添足”的毛病。這時(shí)，只見(jiàn)橡皮跳上畫(huà)板，舉起它隨身帶的小拖把，在畫(huà)板上用力地拖，不一會(huì )兒功夫，四條腿就被擦掉了。鉛筆覺(jué)得自己有時(shí)候還真離不開(kāi)橡皮，從此以后，鉛筆和橡皮就成了好朋友。
這時(shí)候，卷筆刀說(shuō)“鉛筆兄弟，你是否能畫(huà)出一匹白馬？”鉛筆爽快地答應下來(lái)，畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，只聽(tīng)“乒”的一聲，鉛筆芯斷了，卷筆刀迅速跳到鉛筆身上，用那鋒利的小刀片把鉛筆芯給刮了出來(lái)，鉛筆覺(jué)得非常慚愧，終于明白自己有時(shí)候也離不開(kāi)卷筆刀。
就這樣，鉛筆、橡皮、卷筆刀成了三個(gè)形影不離的好朋友。又過(guò)了幾年，鉛筆又交到了許多新朋友，像尺子、鋼筆、圓珠筆、修正帶等等。它們互相幫助，快樂(lè )地成長(cháng)。
這個(gè)故事告訴我們——每個(gè)同學(xué)也一樣，都不能孤立地存在，更不能有點(diǎn)本領(lǐng)就自以為是，每個(gè)人都需要周?chē)说膸椭�，才能面對學(xué)習、生活中的挑戰。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇22
夜深了，小主人的屋子里鬧哄哄的原來(lái)是鉛筆和橡皮擦在爭吵呢。穿著(zhù)漂亮花衣裳的鉛筆小姐神氣地站在那兒，頭戴一頂紅帽子，腰桿挺得筆直，活像一個(gè)不可一世的小公主。她長(cháng)得很漂亮，也很驕傲。躺在旁邊的橡皮擦妹妹，個(gè)子矮矮的，衣服又是清一色的，沒(méi)有一點(diǎn)兒特色。
看著(zhù)難看的橡皮擦妹妹，鉛筆小姐憤怒地吊高嗓門(mén)說(shuō)：“喂，橡皮擦，你看我長(cháng)的漂亮嗎？”“漂亮，很漂亮�！毕鹌げ琳f(shuō)出自己的真心話(huà)。鉛筆聽(tīng)后，嗓門(mén)也更大了：“那當然，我可不像你長(cháng)得又矮又丑。我要是你還不如自殺好了�！毕鹌げ谅�(tīng)了鉛筆的話(huà)，不好意思地低下頭，紅著(zhù)臉喃喃說(shuō)道：“鉛筆姐姐，美不美不只看外表。我雖然長(cháng)得不好看，但我也可以為主人出一份力啊。"
沒(méi)等橡皮擦把話(huà)說(shuō)完，鉛筆就不耐煩了，甩著(zhù)手說(shuō)：“去、去、去、你有什么資格能和我相提并論！”橡皮擦委屈地說(shuō)：“鉛，鉛筆姐姐，話(huà)可不能這樣說(shuō)呀！"鉛筆不再理睬橡皮擦，她得意地跳起了搖擺舞。旋轉得正歡時(shí)，她忽然從桌子上滾了下來(lái)�！芭距辍币宦�，鉛筆摔得粉身碎骨。第二天一早，小主人發(fā)現鉛筆斷成了好幾截兒，沒(méi)法用了，就把鉛筆放進(jìn)了他自制的可回收利用物品箱里。而橡皮擦依然在勤勤懇懇地為小主人貢獻自己的一份力量。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇23
在我們輔導班里，有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常拿我的東西玩。正好我可以用《三十六計》里的計謀來(lái)對付他。
今天下午，我正在輔導班里寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，突然一只“魔爪”出現在了我面前。那只“魔爪”迅速地把我的鉛筆從我的手里搶了過(guò)來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是張毅然搞的鬼。她對我吐了吐舌頭又接著(zhù)又挑畔我。我猛烈地拍了一下桌子，怒氣沖沖地說(shuō)：“快把鉛筆還給我�！钡艺f(shuō)什么他也不給。
于是我開(kāi)始進(jìn)行第一條計謀“調虎離山”，我鄭重其事地說(shuō)：“張毅然，李老師叫你過(guò)去�！彼�(tīng)了偏著(zhù)腦袋，笑嘻嘻地點(diǎn)點(diǎn)頭，蹦蹦跳跳地走了，我心想：哈哈，張毅然，你可真傻。我趕緊翻他的文具袋，卻始終沒(méi)有找到我的筆。一抬頭，走到門(mén)口的張毅然從褲兜掏出了我的的鉛筆�？吹搅诉@幅場(chǎng)面，我氣得直跺腳。好吧，“調虎離山”計失敗。
接著(zhù)我又開(kāi)始實(shí)施了第二計“聲東擊西”，我先和我的朋友商量好計策，于是我便向張毅然討價(jià)還價(jià)了：“張毅然，你如果再不把鉛筆還給我，那我就給老師說(shuō)�！�
但是他滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“行，你去告吧�！�
這時(shí)，他的思路已經(jīng)被我帶到很遠的地方去了，搶鉛筆的事他已忘得一干二凈了，他正和我說(shuō)著(zhù)話(huà)。我的朋友就在這個(gè)時(shí)候，慢慢潛入敵區，迅速的從他手上奪回了我的鉛筆。
我頓時(shí)欣喜若狂，我才用了兩計，鉛筆就完璧歸趙了！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇24
國王的文書(shū)有兩支筆，一支是鉛筆，一支是鋼筆，高大的鋼筆看著(zhù)比自己矮上好幾倍的鉛筆，心里很看不起它，便常常奚落它：“你敢不怕橡皮嗎？你個(gè)小東西�！变摴P傲慢地說(shuō)。
“當然不敢，鋼筆大哥！”鉛筆謙虛的回答。
“可惡，你怎么可以稱(chēng)我為大哥，我為有你這個(gè)小弟而羞恥，以后你再叫我大哥，我就碰碎你這個(gè)爛木頭！”鋼筆火冒三丈。
“何必這樣說(shuō)呢？我們不能做一對好朋友嗎？我們的用處不都是寫(xiě)字嗎，再說(shuō)，你用可擦筆一擦也會(huì )怕，我被橡皮一擦也會(huì )怕，我們都有怕的東西，人都沒(méi)有十全十美的，那我們筆還會(huì )十全十美嗎？我們也不是用來(lái)互相碰撞的是用來(lái)寫(xiě)字的，說(shuō)到寫(xiě)字，我不見(jiàn)得比你差��！實(shí)際上，你沒(méi)有了墨水，扔掉，我沒(méi)有了鉛，也是扔掉，我們都一樣啊……”鉛筆心平氣和的說(shuō)。
“住嘴！你怎么可以和我相提并論，你等著(zhù)瞧吧，你用不了幾天就會(huì )變成粉末，而我在這里什么也不怕！”鋼筆說(shuō)著(zhù)，臉上帶著(zhù)更加驕傲的樣子。
“何必這樣說(shuō)呢，我們還是和睦相處吧！”鉛筆說(shuō)。
可鋼筆不理會(huì )鉛筆。
時(shí)光流逝，王朝覆沒(méi)了，兩支筆遺留在荒涼的場(chǎng)地上，當隋朝文書(shū)想起那個(gè)傳說(shuō)，就來(lái)到那個(gè)荒涼的場(chǎng)地上，他發(fā)現了鉛筆，可鉛筆堅持要讓他把鋼筆也挖掘出來(lái)，可是文書(shū)挖掘遍了整片土地，也沒(méi)有找到鋼筆的影子！
鉛筆說(shuō)明文作文 篇25
在未來(lái)，許多東西都是高科技產(chǎn)品，比如說(shuō)充氣型書(shū)包、太陽(yáng)能汽車(chē)、防震房屋等等。在未來(lái)的學(xué)校里，就連鉛筆都變成了全自動(dòng)的。你到學(xué)校里去看一看，每個(gè)學(xué)生拿的鉛筆都很神奇，現在就讓我來(lái)給大家介紹一下吧，
看，學(xué)生們手中現在拿的鉛筆就是最新研制的全自動(dòng)鉛筆。全自動(dòng)鉛筆的種類(lèi)很多，就顏色而言，有紅的、綠的、黃的、蘭的、紫的…….鉛筆假如剛買(mǎi)的時(shí)候是白色的，過(guò)了一段時(shí)間，如果你不喜歡了，想換一種顏色，你只要輕輕按一下筆桿上的黃色按鈕，然后說(shuō)出你喜歡的顏色，鉛筆就會(huì )自動(dòng)變成你喜歡的那一種顏色。選完顏色后，按鈕就會(huì )收回去，變成黃色圖案，再用的時(shí)候，摸一下筆桿上面的白色兔子，所有的按鈕就會(huì )顯現出來(lái)。
如果你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，按一下紅色按鈕，每當你寫(xiě)錯字的時(shí)候，筆頂端的一個(gè)小紅燈就會(huì )亮起來(lái)，提醒你進(jìn)行改正。當然，鉛筆的這種特殊功能在考場(chǎng)上的時(shí)候是不能用的。如果那樣，就不能測出同學(xué)們的真實(shí)水平了。你需要更正錯題的時(shí)候，只要按一下綠色按鈕，就會(huì )從鉛筆后面的一個(gè)小洞里伸出修改工具，幫你擦去錯誤的字，用起來(lái)方便極了。
全自動(dòng)鉛筆還可以當手電筒用，每當到了晚上，你只要按一下鉛筆上的藍色按鈕，裝在鉛筆上的微型照明燈就會(huì )亮起來(lái)，幫你照亮前方的路。別看燈小，可它的亮度足可以跟普通手電筒相媲美。
未來(lái)的鉛筆還是一種環(huán)保材料制成的，可以回收再利用呢！怎么樣，聽(tīng)完我的介紹，你對未來(lái)的鉛筆有何想法呢？
鉛筆說(shuō)明文作文 篇26
現在的鉛筆有許許多多的小毛病。比如：一摔就斷芯，削筆容易短，十分浪費。鉛筆是用大樹(shù)爺爺的身體做的，多造幾支鉛筆，就多破壞掉一棵綠色衛士。
我說(shuō)的這種神奇的鉛筆，上方下圓，方桿上有個(gè)小屏幕，可別小瞧了這家伙，它可靈著(zhù)呢！如果遇上不會(huì )寫(xiě)的字，不需查字典，只要把讀音寫(xiě)上去，就能顯示出這個(gè)字；相反，假若你遇上了某個(gè)不會(huì )讀的字，只需把字寫(xiě)上去，立刻你就會(huì )讀這個(gè)字了。
這種筆還有幾種功能，如果你在寫(xiě)作業(yè)時(shí)寫(xiě)了錯字，它就會(huì )在屏幕中顯示出這個(gè)字的正確寫(xiě)法，并會(huì )“嘟嘟”地叫起來(lái)。你一定很奇怪，它是怎么看見(jiàn)的呢？就讓我來(lái)揭開(kāi)謎底吧。屏幕上有一雙用肉眼無(wú)法看見(jiàn)的“眼睛”，這樣它就能隨時(shí)隨地地觀(guān)察你的作業(yè)做得怎么樣，就像你身邊的一個(gè)“小老師”，會(huì )時(shí)時(shí)刻刻地提醒你。
若是你的寫(xiě)字姿勢不正確，鉛筆上方的一盞小燈就會(huì )發(fā)出紅色刺眼的光。要是亮起刺眼的黃燈，就代表你的握筆姿勢不對。不會(huì )做題目，還可以自動(dòng)詢(xún)問(wèn)，請它來(lái)指點(diǎn)。說(shuō)它神奇，最神奇的地方是要是它損壞了，還可以自動(dòng)修復，帶有自動(dòng)修復功能哦！
我相信，這種神奇的鉛筆早晚能變成現實(shí)，而且一定會(huì )在不久的將來(lái)，在世界上普及。有了更強的知識裝備，我們這些祖國的花朵也一定會(huì )好好學(xué)習知識和本領(lǐng)，長(cháng)大了為社會(huì )做出貢獻，成為國家的棟梁。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇27
明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍橡皮。
一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀，哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在對話(huà)呢�！�，鉛筆，你好英俊啊�！�，你才漂亮呢，身上藍藍的�！瘍蓚�(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒�！覀兘Y拜為兄弟吧�！鹌崆榈卣f(shuō)�！冒�，你當哥哥我當弟弟�！U筆高興極了�！�，你當哥哥，我當弟弟，你高我矮呀�！鹌ず苤t虛�！冒�，就這樣吧�！U筆答應道。
接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮互相幫助，真的成了好兄弟。
可好景不長(cháng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛(ài)藍橡皮，還常常在朋友面前夸獎橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報復橡皮。接下來(lái)的一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是寫(xiě)錯字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦；變小，直到消失，而他就可以得到小主人的疼愛(ài)了。又是一個(gè)寧靜的夜晚，鉛筆看著(zhù)橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情的對橡皮說(shuō)‘橡皮老弟，幾天不見(jiàn)，你怎么變樣啦’‘是啊，我老了，你也老了。其實(shí)，你在消弱我的同時(shí)也在消弱你自己啊�！鹌ふZ(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。鉛筆聽(tīng)了，羞愧地低下了頭······
鉛筆說(shuō)明文作文 篇28
從前，有一支鉛筆，老師講課時(shí)它不專(zhuān)心聽(tīng)，總是自己在紙上畫(huà)畫(huà)，所以常常寫(xiě)錯別字。
有一天，鉛筆對紙同學(xué)驕傲地說(shuō)： “我寫(xiě)字寫(xiě)得可好了，一筆一畫(huà)，寫(xiě)得可漂亮了！而你呢，沒(méi)手沒(méi)腳，什么事也干不了！”
紙同學(xué)說(shuō)： “那好，你在我身上寫(xiě) ‘汽車(chē)配件廠(chǎng)’這五個(gè)字，看你寫(xiě)得是漂亮，還是丑�！�
鉛筆想都不想，毫不猶豫的在紙同學(xué)身上寫(xiě)了 “汽車(chē)配牛廠(chǎng)” 這五個(gè)字。紙同學(xué)看了，哈哈大笑，說(shuō)： “哪來(lái)的‘汽車(chē)配牛廠(chǎng)’��？是你們家發(fā)明的吧？”
鉛筆很不服氣，立刻刷刷刷又在紙同學(xué)身上寫(xiě)了 “要是沒(méi)有我幫你打份，你就不會(huì )著(zhù)樣票亮了�！奔埻瑢W(xué)這回笑得連腰都直不起來(lái)了： “哈哈哈，這，這是什么呀？你給我讀讀�！� 鉛筆仔細一看，發(fā)現錯了好幾個(gè)字： “打扮”寫(xiě)成了 “打份”， “這樣”寫(xiě)成了 “著(zhù)樣”， “漂亮”寫(xiě)成了 “票亮”。 哎，真是恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。他氣急敗壞地拿起橡皮就擦，想把紙同學(xué)身上的錯別字擦掉，可是，一不小心，又擦出了好幾個(gè)大洞。鉛筆羞愧地說(shuō)： “對不起，我不但沒(méi)把你打扮漂亮，反而把你弄丑了！” 紙同學(xué)說(shuō)： “沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我們倆誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，我們要互相幫助，才能共同進(jìn)步�！�
從此以后，鉛筆再也不敢驕傲自大了，而且上語(yǔ)文課的時(shí)候，也格外認真。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇29
媽媽給我買(mǎi)了一套彩色400紅橙黃綠青藍紫，每一支筆上都有五顆金星，閃閃發(fā)光，彩鉛的另一頭還有紅色的像皮，多漂亮呀!
我把這套彩鉛小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里，一會(huì )兒拿出來(lái)看看，一會(huì )兒用手摸摸，好喜歡它們呀!我想這么好看的鉛筆可要愛(ài)惜著(zhù)用。
上美術(shù)課了，每個(gè)人都在準備要用的文具—彩筆、橡皮、彩紙等。我正要伸手去拿書(shū)包里的彩鉛，忽然又把手縮了回去:用新筆太可惜了，還是先借別人的用吧!于是我就故意說(shuō):“哎呀，彩筆忘記帶來(lái)了!”“我有……”王燁那清脆的聲音從我身后傳來(lái)，并遞上來(lái)一盒
水彩筆，“你先用我的彩筆吧!”同桌張帥妮也把一盒嶄新的彩鉛遞到我面前說(shuō):“你拿去用吧!”我看一眼張帥妮的彩鉛，吃驚地瞪大了雙眼，張帥妮的彩鉛竟然和我的一模一樣，五顆星星在筆桿上閃閃發(fā)光，是那么的燦爛。我覺(jué)得臉上陣陣發(fā)燙，心里評評地跳，慚愧地低下了頭—自己留著(zhù)新鉛筆舍不得用卻拿人家的用，我怎么能這樣做呢?于是我慢騰騰地從書(shū)包里拿出彩鉛，不好意思地望著(zhù)張帥妮。張帥妮不解地望著(zhù)我，見(jiàn)我拿出一套和她一模一樣的新鉛筆，她一下子明白了，笑嘻嘻地說(shuō):“原來(lái)你帶著(zhù)彩鉛啊!沒(méi)關(guān)系的，我們一起畫(huà)畫(huà)吧!”
不一會(huì )兒，一幅美麗的畫(huà)出現在我的眼前:來(lái)自各地的小伙伴在我們美麗的校園里載歌載舞，歡慶六一兒童節，其中有一個(gè)是我，還有的是我親愛(ài)的小伙伴。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇30
小狗奇奇最近煩透啦，每天上學(xué)都要扛著(zhù)一支長(cháng)長(cháng)的大鉛筆。大鉛筆有多長(cháng)呢？說(shuō)出來(lái)嚇你一跳，20米，大概有6間房子那么長(cháng)吧！
這支長(cháng)鉛筆是從那來(lái)的呢？那天數學(xué)測驗，有道題目是在數字后面加上合適的單位名稱(chēng)，“一支鉛筆20（）”，奇奇想都沒(méi)想，就在括號里填上了“米”字。
沒(méi)想到第二天上學(xué)，奇奇突然找不到自己鉛筆了，原來(lái)鉛筆長(cháng)成了20米的大個(gè)子，跑到院子里去了。奇奇只好又買(mǎi)了一支鉛筆，可是一轉眼，新鉛筆又變成了20米，又長(cháng)成了大個(gè)子。沒(méi)辦法，奇奇只好扛著(zhù)大鉛筆去上學(xué)。好在鉛筆的重量沒(méi)有變，還是那樣輕。
奇奇一下子成了名人。一個(gè)七八歲的孩子，扛著(zhù)這么長(cháng)的大鉛筆。穿街走過(guò)馬路，引得人們議論紛紛，大家都為他擔著(zhù)一份心呢！奇奇自己也著(zhù)急，拐一個(gè)彎要費很大的勁兒。他想讓鉛筆變回來(lái)，可是，大鉛筆不理他，無(wú)論他怎樣說(shuō)好話(huà)都沒(méi)用。
好不容易到了學(xué)校，可是奇奇進(jìn)不了教室，因為大鉛筆沒(méi)有他們的教室長(cháng)。全校同學(xué)都來(lái)看熱鬧，弄得奇奇很不好意思。
猩猩老師來(lái)了，他問(wèn)清楚事情的原委，笑著(zhù)說(shuō)：“我有辦法！”說(shuō)著(zhù)拿出奇奇的試卷。奇奇恍然大悟：“一支鉛筆長(cháng)不是20（米），應該是20（厘米）�！薄翱紤]問(wèn)題要實(shí)際，20米長(cháng)的鉛筆，用起來(lái)方便嗎？”猩猩老師問(wèn)。
奇奇的臉紅啦，趕緊改了過(guò)來(lái)，大鉛筆“嗖”地一聲變回去了，還是那么可愛(ài)，那么好用。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇31
我有一只小鉛筆，我非常喜歡它。
它身穿一件黃色鎧甲，陽(yáng)光一照，它全身發(fā)出閃亮的光芒，像站在烈日下得勇士。當它站起來(lái)的時(shí)候，從遠處看，就像一位站崗的騎士在保護我們的家園呢；當它反過(guò)身子寫(xiě)字的時(shí)候，就像一把利劍插入土地；當它趴著(zhù)時(shí)候，它就像離弦的箭直入云天。它有時(shí)竟然會(huì )轉圈，像風(fēng)車(chē)一樣轉動(dòng)，如同一位美麗的仙女在翩翩起舞，漂亮極了。
每當我寫(xiě)作的時(shí)候，它總是挺身而出。當我用它去寫(xiě)字的時(shí)候，它會(huì )發(fā)出“沙沙”地響聲，好像對我說(shuō)：“小主人，你要努力寫(xiě)作文，寫(xiě)完了我才能和你玩呢！”
他很干凈，一身的清香味，經(jīng)常會(huì )在我寫(xiě)作的時(shí)候把蝴蝶招來(lái)作客，每當我聞到它清香的味道時(shí)，我好像來(lái)到了大自然中。我忽然發(fā)現我的小鉛筆正和別的小鉛筆在花叢中津津有味的玩耍呢！
我的小鉛筆，它沒(méi)有鋼筆的華麗，沒(méi)有橡皮的柔軟，沒(méi)有尺子的筆直，但它有鉛筆獨有的樸素，每天陪伴著(zhù)我學(xué)習知識，是我的好伙伴。
記得又一次，我不小心把它摔在地上，筆尖摔斷了，我立刻哭了起來(lái)，邊哭邊對它說(shuō)：“對不起，小鉛筆，我不是故意的�！毙°U筆似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小主人，只要把斷處削尖，我還可以陪你寫(xiě)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了它的話(huà)停止了哭聲，馬上把它削尖，工工整整的完成了作業(yè)。
這就是我的鉛筆，一個(gè)美麗、可愛(ài)、干凈的鉛筆，我愛(ài)我的小鉛筆。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇32
文具店有三支鉛筆，分別是紅、黃、綠三種顏色的。有一天，它們被同一個(gè)主人買(mǎi)去了。
這位主人是個(gè)工程師�；丶液�，他將紅鉛筆送給女兒，黃鉛筆自己用，把綠鉛筆放進(jìn)了筆筒里。工程師用黃鉛筆畫(huà)出了一張張圖紙，不久。圖紙就“變”成一棟棟高樓。工程師滿(mǎn)意地把用成鉛筆頭的黃鉛筆扔垃了垃圾箱。
工程師的女兒用紅鉛筆在班上奪得了一朵朵小紅花、一面面小紅旗。小主人放假了，得意地把快用完的紅色鉛筆放回筆筒里。
夜里工程師一家都睡熟了。一陣“哆哆哆”的顫抖聲把紅鉛筆驚醒，它一看，原來(lái)綠鉛筆在發(fā)抖呢。它連忙問(wèn)道：“怎么了，你生病了嗎？”綠鉛筆哭著(zhù)說(shuō)：“多可怕呀！黃鉛筆一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被主人涂抹到紙上，眼看著(zhù)它的生命就結束了，嗚嗚……”紅鉛筆聽(tīng)了就笑起來(lái)，說(shuō)：“這并不可怕，我們鉛筆就是在主人的使用中去獲得新的生命的。如果我們不被使用、不去勞動(dòng)，作為鉛筆又有什么意義呢？就像蠟燭……”
綠鉛筆說(shuō)：“你怎么這么想呀？自己都沒(méi)了，還有什么生命呢！”這時(shí)天亮了，工程師一家開(kāi)始起床，兩支鉛筆趕緊閉上了嘴巴。
沒(méi)過(guò)多久，紅鉛筆也成了鉛筆頭，被扔進(jìn)垃圾箱，綠鉛筆更加膽戰心驚。
終于，小主人開(kāi)始使用綠鉛筆寫(xiě)生字，做數學(xué)，完成了一頁(yè)頁(yè)整齊的作業(yè)，為小主人掙得一面面小紅旗。這時(shí)候綠鉛筆感到了自己生命的意義，它想起紅鉛筆說(shuō)過(guò)的話(huà)，心里不禁笑起來(lái)：“原來(lái)自己在創(chuàng )造中真能獲得新的生命呢！”
鉛筆說(shuō)明文作文 篇33
自動(dòng)鉛可能你們都覺(jué)得很平常，可是小東西也有大文章喔。今天我就給大家介紹一下我的這只自動(dòng)鉛吧。
我的自動(dòng)鉛是藍色的，抓手處也是藍色的，中間有白色的橡皮，抓在上面手不會(huì )痛。聲明不光有藍色，可以根據個(gè)人喜好買(mǎi)不同的顏色。自動(dòng)鉛的身子是透明的，上面貼著(zhù)一個(gè)貼畫(huà)，貼畫(huà)上有一只小熊，小熊的身子閃閃發(fā)光，背著(zhù)一個(gè)書(shū)包，好像在說(shuō)：“大家都來(lái)用自動(dòng)鉛吧�！毙⌒艿呐赃呥�有一行字：晨光自動(dòng)鉛筆。自動(dòng)鉛的后面還有一個(gè)小把手是透明的。自動(dòng)鉛的屁股上還有一塊橡皮，把橡皮拔開(kāi)里面可以裝鉛芯。
自動(dòng)鉛，自動(dòng)鉛，這自動(dòng)鉛怎么寫(xiě)字？還是離不開(kāi)這自動(dòng)鉛芯嘛。但是自動(dòng)鉛怎么裝鉛芯也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。下面我就來(lái)給大家介紹介紹。首先把自動(dòng)鉛屁股上的橡皮拔開(kāi)，然后放幾根鉛芯進(jìn)去，你也可以多放幾根，但是我建議不要放太多，因為放太多容易卡住。鉛芯裝好后把橡皮安到裝鉛芯的彩色小管里，然后按幾下橡皮，鉛芯從筆頭出來(lái)之后就可以用了，你們聽(tīng)懂了嗎？
自動(dòng)鉛使用起來(lái)非常方便，干什么都可以用：寫(xiě)作文可以用它，畫(huà)畫(huà)可以用它，做筆記可以用它……而且寫(xiě)字字跡清晰，還不像鉛筆那樣一禿就要削，只要輕輕一按就可以用了。
最后，我還編了一首小詩(shī)來(lái)介紹自動(dòng)鉛：
自動(dòng)鉛的用途真是廣，
只要是小孩都在用它，
自動(dòng)鉛的使用真方便，
輕輕的一按就搞定。
鉛筆說(shuō)明文作文 篇34
現在的自動(dòng)鉛筆有很多麻煩的地方。比如鉛芯沒(méi)用幾下就用完了，在地上摔幾下就壞了等。
我發(fā)明的自動(dòng)鉛筆有許多功能。在自動(dòng)鉛筆上方快靠近橡皮的地方有五盞燈，燈的顏色分別是：紅、綠、藍、粉紅、紫。
第一個(gè)功能是：只要你握筆的姿勢或坐姿不正確，紅燈就會(huì )亮起來(lái)，并且旁邊也會(huì )冒出一個(gè)小音箱，它會(huì )說(shuō)：“請注意你的姿勢！”這七個(gè)字。
第二種功能：只要寫(xiě)到一半筆芯沒(méi)有了，藍燈就會(huì )亮起來(lái)，小音箱又冒出來(lái)說(shuō)：“請吹一口氣�！敝灰爿p輕吹一口氣就會(huì )有一根完好無(wú)損的鉛筆芯出現在你面前。
第三種功能：如果找不到了，你心里想著(zhù)這一句話(huà)：“自動(dòng)鉛筆��！你快回到我手中吧！”這時(shí)自動(dòng)鉛筆的綠燈就會(huì )亮起來(lái)，并且下面會(huì )長(cháng)出六個(gè)輪子，在一分鐘內回到你的手里。
第四種功能：如果橡皮丟了，你只要和它說(shuō)：“我的橡皮丟了，你務(wù)必盡快把我的橡皮找回來(lái)�！蹦愕难劬傉Ｒ幌�，橡皮便會(huì )回到你的手里。
第五種功能：只要你累了，就躺在床上，小音箱就又會(huì )冒出來(lái)說(shuō)：“您要聽(tīng)哪首歌？”比如你說(shuō)：“我要聽(tīng)劉亦菲的‘一克拉的眼淚’”。這首歌就會(huì )從右邊冒出的小音箱里播放出來(lái)。
如今科技正在迅速發(fā)展，我相信在不久的將來(lái)，這種自動(dòng)鉛筆一定能夠出現在我們的眼前。
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