說(shuō)明文的作文合集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的說(shuō)明文的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
我有一只“紅雙喜”的三星球拍，它正面是一片紅金鑲嵌的外膜，反面是烏黑光滑的底膜，外加一個(gè)長(cháng)長(cháng)的拿柄，就組成了一只精美實(shí)用的乒乓球拍。
想當年，我拿著(zhù)這只球拍，打遍全班無(wú)敵手，這功勞一半是在我的球拍。因為它彈力強，操縱時(shí)輕巧、靈活，接球時(shí)方便，難度小，不像別人的拍那樣笨拙。。
我以前，也有一只可愛(ài)地小布娃娃�？砂职謪s不讓我和它玩，說(shuō)：“你是女的還是男的，玩這種東西，是不是男子漢?”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我便叫媽媽給我買(mǎi)一輛小賽車(chē)，可爸爸又開(kāi)始說(shuō)：“你又是怎么了，賽車(chē)是5、6歲小孩玩的。你現在已經(jīng)11歲了，應該玩一些有意義的東西。過(guò)幾天，爸爸給你買(mǎi)一只乒乓球拍。這樣，你既可以鍛煉身體，有可以當一位出色的乒乓球員，為國爭光。
從此這只實(shí)用地球拍就在我手中出現了，在打乒乓球時(shí)，總能看見(jiàn)我的身影在球場(chǎng)上出現�，F在，它已是我愛(ài)不釋手的“朋友”了。它雖然不像布娃娃那樣可愛(ài)，也不像賽車(chē)那樣引人注目，但是它的實(shí)用遠遠超過(guò)了它們。
我喜歡我的球拍，因為它給我的生活帶來(lái)了許多樂(lè )趣!
說(shuō)明文的作文 篇2
恒星的爆發(fā)能夠殺死距今大約200萬(wàn)年前上新世末期大量的海生動(dòng)物嗎?馬里蘭州巴爾的摩市約翰—霍普金斯大學(xué)的天文學(xué)家Narciso Benítez這樣認為。美國天文學(xué)會(huì )在這里召開(kāi)了一次會(huì )議，Benítez今天在會(huì )上提交了他的發(fā)現，表明了地球附近的“宇宙殺手”出現的大致時(shí)間。
此前，超新星爆炸也被用來(lái)解釋大規模的滅絕。在上新世——更新世交界時(shí)期海生浮游生物世界范圍滅絕的例子中，存在著(zhù)一些支持的證據：在對那個(gè)時(shí)期的海洋沉積物的研究中發(fā)現了超量的鐵—60，超新星爆發(fā)產(chǎn)生的一種放射性同位素。天文學(xué)家所不知道的是，那時(shí)候是否有離地球足夠近的超新星爆發(fā)。
現在，Benítez認為，那個(gè)毀滅性的超新星可能產(chǎn)生于由熾熱、年輕的恒星組成的天蝎—人馬座星協(xié)，一個(gè)充斥著(zhù)恒星爆發(fā)的小集團�，F在，這個(gè)星協(xié)距離地球450光年，但是對于歐洲喜帕恰斯天文衛星觀(guān)測數據的最新分析表明，在過(guò)去它可能距離地球很近。Benítez認為，有一顆超新星在僅僅100光年外爆發(fā)——近到產(chǎn)生的.高能宇宙射線(xiàn)足以損害地球，破壞地球的臭氧層。此外，根據已知的類(lèi)似于天蝎—人馬座星協(xié)中超新星的產(chǎn)生率，巴爾的摩市空間望遠鏡研究所的合作者Jesús Maíz-Apellániz計算出在過(guò)去1千1百萬(wàn)年中那里至少有大約20次爆發(fā)。
盡管海洋沉積物中鐵—60的總量大致上與Benítez所認為100光年外超新星爆發(fā)(的假設)相符合，Benítez認為還要進(jìn)一步研究以確認絕大多數的鐵元素沉積在滅絕發(fā)生的時(shí)期。 幾位德國天文學(xué)家近日表示，他們在對一些天文學(xué)和地質(zhì)學(xué)資料進(jìn)行研究之后發(fā)現，200萬(wàn)年前一顆正處于爆炸期的星球差一點(diǎn)兒就將地球上的臭氧層炸飛并導致地球面臨一場(chǎng)生態(tài)災難。
天文學(xué)家表示，他們首先發(fā)現了一個(gè)由數千顆極不穩定的大型星球組成的恒星群曾在幾百萬(wàn)年之前與太陽(yáng)系“擦肩而過(guò)”，組成這一恒星群的星球壽命較短，外部均包裹有高溫氣體，很容易發(fā)生爆炸。 天文學(xué)家稱(chēng)，200萬(wàn)年前，這一恒星群距離地球僅130光年，就宇宙距離而言可以說(shuō)非常之近。天文學(xué)家通過(guò)研究從大海上發(fā)現的太空碎片發(fā)現了一種特殊的鐵原子同位素，這種同位素的出現暗示這些太空碎片是距離地球極近的星體爆炸后產(chǎn)生的。另外科學(xué)家還注意到發(fā)現太空碎片的海域200萬(wàn)年前浮游生物及其他海洋微生物突然不明原因地滅絕。 天文學(xué)家得出結論稱(chēng)，太空星球爆炸產(chǎn)生的宇宙射線(xiàn)幾乎導致地球的臭氧層受到毀滅性破壞，一旦作為地球保護層的臭氧層被毀壞，那么人類(lèi)可能面臨滅頂之災。
說(shuō)明文的作文 篇3
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間過(guò)得真快，新的一年即將來(lái)臨。
新年又到了！“砰！砰！砰！”煙火像花朵一般，開(kāi)出燦爛的花朵。我的心里五味雜陳，有歡喜、有希望、有悲傷……。新的一年，送走羊年，迎接猴年，我希望我的功課更進(jìn)步，也希望我的體育變棒！
我應該努力去追求夢(mèng)想，向好同學(xué)看齊，不要想不勞而獲，不要偷懶，不要老是讓媽媽碎歲念，因為我長(cháng)大了，應該更懂事了。
過(guò)年快到了，我期待能領(lǐng)到更多紅包。我打算將紅包好好利用，一部份存起來(lái)，一部份拿來(lái)繳學(xué)費，減輕媽媽的負擔。
說(shuō)明文的作文 篇4
教學(xué)目標
知識與能力：
1．鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。
2．培養學(xué)生的觀(guān)察能力，抓住事物的特征，在用準確的語(yǔ)言的基礎上，力求真實(shí)。
3、初步學(xué)習說(shuō)明文的寫(xiě)作方法。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式。培養學(xué)生搜集整理資料的能力。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：引發(fā)學(xué)生思考人與動(dòng)物的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命的情感。
課前準備：
1．學(xué)生課外觀(guān)察家中的寵物或大自然中的動(dòng)物，并搜集其有關(guān)的資料。
2．學(xué)生制作有關(guān)圖片或相片，如：我和它的開(kāi)心照、精彩鏡頭一百秒等
教具：多媒體課件
教學(xué)內容與步驟
一、直接導入：今天我們要寫(xiě)一篇說(shuō)明文，說(shuō)明的對象就是小動(dòng)物，（板書(shū)）課前你們都收 集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說(shuō)）
二、作文指導：怎樣寫(xiě)說(shuō)明文
�、被貞浺幌率裁唇姓f(shuō)明文，第三單元都是說(shuō)明文，學(xué)完這一單元，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是說(shuō)明文，說(shuō)明文有什么特點(diǎn)？（板書(shū)）
�、矊�(xiě)說(shuō)明文常用的說(shuō)明方法有哪些？（板書(shū)）
三、班級交流
�、庇懻摻涣骺梢詮哪男┓矫孢M(jìn)行介紹。
�、仓干涣髡n前收集到的物品相關(guān)資料，你要從什么方面介紹？你會(huì )用到那些說(shuō)明方法？
(如介紹動(dòng)物形態(tài)、種類(lèi)、生活習性，)
�、碁榱俗屓思伊私饽阆矏�(ài)的動(dòng)品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。并把自己的想法小組內先交流，再進(jìn)行全班交流。
(抓住突出的特點(diǎn)，用數字、舉例、對比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。)
�。鄯椒ㄒ�，幫助學(xué)生克服習作畏難情緒。組內研討交流，則能擦燃學(xué)生的智慧火花，學(xué)生可以在互動(dòng)交流中更好地理清思路。］
�、椿貞浧綍r(shí)積累的關(guān)于這種動(dòng)物的好詞好句好段，并鼓勵學(xué)生適時(shí)運用，但不要大量抄錄。
5、題目的寫(xiě)法選擇直接命題
四、自主習作，教師巡回指導
�、弊孕兴伎�，確定大致的寫(xiě)作思路
�、矂�(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。
�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時(shí)發(fā)現學(xué)生習作中的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行鼓勵，并針對有代表性的問(wèn)題進(jìn)行指導，指導的重點(diǎn)一是按一定順序鞋，二是恰當運用說(shuō)明的方法。
�。郯蚜曌髟u價(jià)的自主權交給學(xué)生，提高學(xué)生自我評價(jià)的能力。］
五、小組評議，再改評賞
�、毙〗M內互讀互改，提出修改建議。
�、踩嘟涣髦v評。
讓學(xué)生讀一讀自己習作中最滿(mǎn)意的段落，請其他同學(xué)進(jìn)行賞評。
�、吃俅涡薷牧曌�。
�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進(jìn)步習作展示，可以是全文，可以是片斷。
�。哿曌鞯馁p析、交流、評價(jià)，既幫助學(xué)生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實(shí)提高學(xué)生的習作水平。］
六、教學(xué)反思：
說(shuō)明文的作文 篇5
在我們富陽(yáng)城區的莧浦河上，有一座古老的恩波橋。它像一位歷盡滄桑的老人，在狂風(fēng)暴雨中經(jīng)過(guò)好幾次修補，但它還是那么的堅固，依然日日夜夜地守護著(zhù)美麗的富春江。
恩波橋非常雄偉。橋長(cháng)五十七米，有六米多寬，凈跨四十九米，中孔跨度為十八點(diǎn)四米，邊孔跨度各為十五點(diǎn)三米，是三孔聯(lián)孔式的石拱橋。橋全部用一塊塊石頭砌成，橋下還有三個(gè)大大的橋墩托住橋身。中間大橋洞的左右兩邊，還各有一個(gè)拱形的小橋洞。平時(shí)，河水從三個(gè)大橋洞流過(guò)，小船也可以從大橋洞緩緩通過(guò)。當發(fā)洪水的時(shí)候，河水也可以從兩個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設計，我想應該是仿照趙州橋的設計原理來(lái)做的吧!
恩波橋不但堅固，而且美觀(guān)。橋面兩側有石欄，欄柱上雕刻著(zhù)精美的圖案。有的刻著(zhù)石獅，三只石獅雕刻得栩栩如生，姿態(tài)萬(wàn)千，各有千秋;有的刻著(zhù)石蓮花，正舒展開(kāi)白中帶粉的花瓣;還有的刻著(zhù)大仙桃，我想這一定是孫悟空的最?lèi)?ài)吧!這些石頭制成的作品，真是活靈活靈，可逼真了!
古老的恩波橋，你不僅為人們帶來(lái)了方便，而且還是目前為止保存較為完好的明朝中晚期頗具特色的石拱橋，它體現了家鄉人民的智慧和才干，我們一定要好好地愛(ài)護它哦!
說(shuō)明文的作文 篇6
南京是1個(gè)古城，什么特產(chǎn)、產(chǎn)品，遍布了南京的大街小巷。像梧桐啦，蘆蒿啦，菊花腦啦，應有盡有。而今天，我要為你們介紹的，便是南京的1種普遍產(chǎn)品枇杷。
說(shuō)到了枇杷，那就不得不說(shuō)到枇杷樹(shù)。枇杷樹(shù)的樹(shù)干不算粗，但去很挺拔。他的枝干分叉開(kāi)來(lái)，上面長(cháng)滿(mǎn)了翠綠的葉子。 這葉子10分有趣。它是橢圓形的，在葉子的邊緣上，有1圈葉子是向下彎的。將它平放起來(lái)，這1圈葉子變相桌子腿1般的將葉面托了起來(lái)。枇杷樹(shù)的葉面是1個(gè)10分美的對稱(chēng)圖形。葉面上，1根粗粗的葉脈貫穿整個(gè)葉面將1片葉子分成了兩半。在這條葉脈上，又像10字路口1般的延升出了許多條小葉脈。這些小葉脈10分對稱(chēng)得像葉面輸送著(zhù)營(yíng)養。如果你看到了枇杷的葉子，那么，細心的你會(huì )發(fā)現：在這也面上有著(zhù)不少嬉戲的、絨絨的小絨毛。
說(shuō)完了樹(shù)干和葉子，我們再來(lái)說(shuō)1說(shuō)枇杷樹(shù)最大的貢獻枇杷是秋天出蕾，冬季開(kāi)花，春天結果，夏天成熟。在這個(gè)過(guò)程中，琵琶的顏色還會(huì )改變。在秋天，枇杷樹(shù)葉子與葉子之間便悄然長(cháng)出了1個(gè)個(gè)毛茸茸的小花蕾。冬天，這花便1下子開(kāi)放了，5瓣的白色小花10分惹人喜愛(ài)。到了春天，這些小花就變成了青色的、1硬硬的小果子。等到了夏天，這些小果子便由青變黃，也逐漸軟了下來(lái)。這時(shí)候，果農把這些可愛(ài)的小果子從樹(shù)上摘下來(lái)。這，便是我們吃的枇杷了。
什么？你說(shuō)枇杷樹(shù)不就是有個(gè)枇杷果嗎？好，我讓你看看，看你服不服！你生病的時(shí)候，不是要喝枇杷止咳糖漿？對嘍，這里頭可不就有枇杷嗎？
如果你想自己做1些枇杷止咳水，那么可就看好了：首先是選材。要挑選不嫩不老的葉片，再把葉片用刷子刷干凈，1定要記得把葉子上的絨毛刷掉，接下來(lái)要去除葉片的莖脈。材料取好后就是熬制過(guò)程，先把提取的枇杷葉精華部分放進(jìn)鍋中（最好是鐵鍋）炒，直到葉子有些發(fā)焦為止，放入1定量的紅糖，加上適量的水（水剛好沒(méi)過(guò)葉子），大火燒開(kāi)后改小火慢慢熬，大約1小時(shí)左右，當水變成深褐色時(shí)就可以了，這樣枇杷止咳水就做好了，這水不僅能止咳（對小孩止咳有奇特的功效），還可以體到預防和治療流感的功效呢！
嘻嘻，怎么樣？心服口服了吧？好了，這就是我們南京的枇杷，下次來(lái)南京趕上夏天，可別忘了看1看，嘗1嘗哦！
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