初二說(shuō)明文作文
初二說(shuō)明文作文1
肥肥實(shí)實(shí)，走起路來(lái)?yè)u搖擺擺，傻里傻氣，嘴里喘著(zhù)粗氣。這家伙是什么？豬！一歲小孩都認識的東西。的確，豬在人們頭腦里印象往往是又笨又懶又臟，就連《西游記》里的豬八戒大仙也是這么個(gè)德行。其實(shí)從豬的馴化過(guò)程看，豬是一個(gè)聰明可愛(ài)的動(dòng)物。
豬之所以被認為笨，是因為它的體態(tài)肥�？墒莿e看它其貌不揚，它的一些聰明才智連狗都比不上！科學(xué)家曾對豬進(jìn)行過(guò)一連串的測試，跳舞、拉水、開(kāi)門(mén)等，豬只要看一次人的示范動(dòng)作就差不都可以學(xué)會(huì )了，而狗要近十次才能學(xué)會(huì )�，F在，豬已經(jīng)登上馬戲臺，表演起來(lái)比狗更精彩。
豬的視力和聽(tīng)力都不太強，然而，它的嗅覺(jué)比獅子狗還靈。于是有人訓練豬打獵，它能嗅出二十多米外的獵物。住經(jīng)過(guò)訓練還能幫助尋找地下的食物。
科學(xué)家還發(fā)現，豬也不是天生骯臟。豬皮膚上的汗腺不多，所以大熱天為了散熱，喜歡泡在水里；只是因為找不到干凈的水，只好泡在泥水中，豬也懂得講衛生，它總是盡可能地離開(kāi)吃水的地方拉屎撒尿。只是人們將它關(guān)在豬圈里，沒(méi)辦法，它才弄得很臟。豬吃食有很強的選擇性，凡是不愛(ài)吃的東西，決不肯勉強吃下去。它也懂得少吃多餐，細嚼慢咽。豬還能吃蛇，對蛇毒有很高的抵抗力。因此，美國有人在農田中放養豬，田里的毒蛇便明顯減少了。
考古學(xué)家發(fā)現，早在近萬(wàn)年前，人類(lèi)就開(kāi)始馴化并飼養豬了。野豬身上披著(zhù)硬毛，長(cháng)得青面獠牙，性格十分兇猛。它跑得快，發(fā)起怒來(lái)真是無(wú)所顧忌，連獸中之王老虎也要怕它三分。而被馴化的家豬，一改野豬的惡性，在長(cháng)相、性格上都發(fā)生了改變，還逐漸形成了發(fā)育快、繁殖力強的特點(diǎn)，因此成為經(jīng)濟價(jià)值最高的家畜。一豬多用，造福人類(lèi)。豬不僅能供食用，還是制革制藥的原料，就連糞便也是上好的農肥，得到了“渾身是寶”的贊譽(yù)。
初二說(shuō)明文作文2
三角形的特點(diǎn)在我們生活中起著(zhù)非常重要的作用。
現在的房子雖然很高，但是它十分穩定。這功勞雖然建筑工人有份，屋頂上那磚瓦有份，但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅固作用，所以房子在側面“人字架”部分你會(huì )發(fā)現一個(gè)三角形、房子的板帶基礎橫剖面有兩個(gè)三角形，這樣就使房子更穩固，不易變形，不易倒塌。三角形不僅能使房子固定，還有別的作用，例如，聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理，將房頂設計成高處屋脊、低處屋檐，蓋上瓦片，這樣就起到排水的功能，使屋子更安全，整潔，干凈。
開(kāi)窗也是這樣，運用了三角形固定的原理，兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸，一個(gè)點(diǎn)在另一側安裝把手或扣子，使它收開(kāi)自如，安全美觀(guān)，為我們生活帶來(lái)了方便與輕松。
柜子是現在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來(lái)方便，安全，省力，還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們在柜架的榫頭處打進(jìn)三角形的楔子，使柜子像磐石一樣穩穩當當地站立著(zhù)�，F代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長(cháng)，可以使柜子分為好幾層，更快捷輕松。
你觀(guān)察過(guò)我們常常用的電腦嗎？你發(fā)現電腦屏幕的角上也是三角形了嗎？正是三角形讓屏幕不會(huì )皺折，不會(huì )撕壞，讓它更加清晰。正因為有了三角形，我們才能輕松得上網(wǎng)找資料，愉悅得上網(wǎng)玩游戲，暢快得上網(wǎng)找朋友……
你發(fā)現了嗎？書(shū)封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書(shū)，使書(shū)不那么容易被撕壞，使我們學(xué)到更多的知識。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起，還能更好地保護書(shū)。三角形的用處是不是很大呢？
是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶(hù)、柜子、電腦、書(shū)面上出現過(guò)，還在許許多多的地方出現過(guò)。比如：大門(mén)上，桌子上，自行車(chē)上，箱子上等等等等。不但這樣，三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。
三角形的固定性在生活中有著(zhù)許多而又不可磨滅的作用，使我們更加方便，輕松，安全……。
初二說(shuō)明文作文3
筆，是諸位在文化園地耕耘時(shí)的書(shū)寫(xiě)工具，我們每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算。但是，你是否了解筆這一龐大的家族，跟人類(lèi)分為男人、女人一樣，總體上分為硬筆、軟筆兩大類(lèi)。這就是龐大的筆的家族。隨著(zhù)科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的'家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。
筆的家族歷史，恐怕跟我們人類(lèi)一樣悠久了，追本朔源，早在遠古時(shí)代，人類(lèi)過(guò)著(zhù)原始生活時(shí)，就出現了筆，只不過(guò)是用樹(shù)枝、尖石塊來(lái)記數或作記號。在奴隸社會(huì )，人們?yōu)榱税岩恍┲匾氖录涗�、保存下�?lái)、就用刀子把這些要記錄的對象用文字的形式刻在動(dòng)物的骨和龜甲上，叫“甲骨文”。大概是當時(shí)的人們還常跟大自然打交道的緣故吧，他們發(fā)現動(dòng)物身上的毛能夠吸水，就想出了一小撮動(dòng)物的毛定在竹管上來(lái)寫(xiě)字的辦法，這就有了毛筆。按筆頭原料的不同，可分為羊毫、狼毫等，毛筆的出現大大節省了記錄的時(shí)間，更加輕便、更加實(shí)用，多少文人墨客用它用各種毛筆潑灑丹青，留下了名篇佳作、書(shū)法珍品。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷、文化科學(xué)的發(fā)達，從石墨筆發(fā)展而成的鉛筆，向著(zhù)經(jīng)濟簡(jiǎn)便實(shí)用發(fā)展，除了有軟硬粗細之分外，還出現了橡皮頭鉛筆、活動(dòng)細芯鉛筆，這種筆為小學(xué)生普遍使用。清朝以后，雖然毛筆在書(shū)寫(xiě)工具中還占主要地位，但同時(shí)出現了一種新的筆種—鋼筆，這是毛筆家族的新成員，他們身高十幾厘米，穿著(zhù)金屬制或塑料制的外衣，亮閃閃的金屬腦袋，橡皮囊肚子，一肚字“墨水”令人羨慕。鋼筆是筆的家族中的驕子，它實(shí)用、美觀(guān)、書(shū)寫(xiě)流暢、線(xiàn)條清秀、均勻為其他筆種所不及。
到現在筆的家族一下字興旺起來(lái)，出現了許多新的面孔，如粉筆、圓珠筆、蠟筆、美工筆、彩色水筆、以及逐漸普及的電子筆等，各種各樣精致、靈巧、美觀(guān)、實(shí)用的筆、明目繁多，日益更新，廣泛被人們選用。
筆的作用范圍也越來(lái)越廣泛了，現在的筆不單單是用來(lái)寫(xiě)書(shū)信、做筆記了，你看，姑娘們用畫(huà)眉毛用的眉筆，工程師用電腦繪圖的電子筆等等。
人類(lèi)不是常說(shuō)：“筆墨驚天地，文章泣鬼神”嗎？相信隨著(zhù)科學(xué)的突飛猛進(jìn)，筆的家族還將不斷地得到改造、更新、發(fā)展，其功能也越來(lái)越齊全，為人類(lèi)的文明發(fā)揮巨大的作用。
在科學(xué)高度發(fā)達的今天，我們雖然每天用筆練字、作文、畫(huà)畫(huà)、演算，但是你是否了解筆這一大家族呢？
初二說(shuō)明文作文4
我的家鄉--平地。在我家的附近有一座石橋。這座石橋雖然沒(méi)有石拱橋的悠久的歷史、也沒(méi)有趙州橋的偉。但他有著(zhù)偉大的靈魂。
許多人都喜歡橋，我也不例外。一道孤獨的橋�？墒钱斈阍诟呖罩锌吹臅r(shí)候，就是一幅美景了�？矗涸谝粋�(gè)小小的湖上好像一條龍了。藍天、白云、青草、大樹(shù)倒映在湖里。哇!真是美極了!
雖然這座橋實(shí)在湖里建立的，但長(cháng)也有20米吧、寬也有2米。橋是經(jīng)過(guò)放大的板凳----橋梁專(zhuān)家，茅以升這樣風(fēng)趣地解釋橋。是啊!橋就是這么簡(jiǎn)單，卻能給人帶路。
家鄉人把這座石橋稱(chēng)為“渡橋”，這就是意味這把人從某處度過(guò)有水的地方渡過(guò)。我也不太知道。
無(wú)論是春、夏、秋、冬.，這座橋都這美景相伴，美妙的音樂(lè )陪伴——湖的流水聲。這令我想起“小橋流水人家”啊多美的橋!
橋，不是沒(méi)有生命的冷冰冰的建筑物，它是體現著(zhù)人類(lèi)智慧。并給人以美感，能想去橋的人，肯定是有頭腦不簡(jiǎn)單的人你。我出世就已經(jīng)有這座橋了�，F在我已經(jīng)是幾歲了，我想這座橋也不年輕了。也老了吧!我聽(tīng)爸爸講他有過(guò)一個(gè)傳說(shuō)�，F在大家也不怎么傳了，我也不記得了。
它可能認為自已老了，他可能認為自以為我們付出的也夠了吧!她被沒(méi)有寫(xiě)下遺囑，就這么悄悄的走了。
那也建起了新的橋。
現實(shí)是此岸，理想是披岸，中間隔著(zhù)一條很急的河流，行動(dòng)是架在河流上的橋梁。
初二說(shuō)明文作文5
海南是一個(gè)山清水秀的寶島，它的四周有水包圍，島上生長(cháng)著(zhù)萬(wàn)古常青的樹(shù)木和生活著(zhù)充滿(mǎn)智慧的人類(lèi)，人類(lèi)靠著(zhù)他們聰明的頭腦開(kāi)發(fā)出一個(gè)充滿(mǎn)綠色的寶島。
現在的海南島，在政府的管理和合理開(kāi)發(fā)下，變成一個(gè)充滿(mǎn)活力的寶島，在衛生方面做得很好，我們在大街小巷上都可以看見(jiàn)如饑似渴的垃圾箱向我們張開(kāi)嘴巴，讓人看了，不得不向它們投去“食物”。在交通方面，十字路都設有紅綠燈，來(lái)回行駛的兩邊都劃分各類(lèi)行道，讓每個(gè)人都遵守交通規則，確保每個(gè)人的人身安全，在衣食方面，富人幫助窮人，使貧富的生活差距縮短。在住房方面，有政府來(lái)保障和幫助，讓每個(gè)人都生活在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨，和諧的大家庭，這是我們黨和政府共同努力創(chuàng )造的結果。但在環(huán)保方面也存在一些嚴重的問(wèn)題。
廢氣的排放，在街上機動(dòng)車(chē)的尾氣最為嚴重，每當車(chē)一開(kāi)過(guò)，背后跟著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的煙氣，這樣會(huì )造成空氣污染，對市民的生活帶來(lái)了一定的傷害，在森林保護方面，有些地方破壞得更加嚴重，特別是在儋州市的螞蝗嶺，過(guò)度的亂砍亂伐，導致水土流失，使生態(tài)失衡，引起一系列的災害發(fā)生，在水源方面，水污染更加嚴重，工廠(chǎng)亂排放污水，造成河流污染，一天比一天更加嚴重，特別是在儋州市那大鎮的亞拉河，這里曾是一條清澈見(jiàn)底的活小河，河里生活著(zhù)一群群活潑可愛(ài)的小魚(yú)，河的兩岸生長(cháng)著(zhù)充滿(mǎn)綠色的樹(shù)，但現在這條河卻發(fā)生了翻天覆地的變化，由一條活生生的河變成了一條“死河”，河水變成烏黑渾濁，水里的生物全部消失，河兩岸的樹(shù)全都披上了“烏紗”，河水不能流動(dòng)，長(cháng)年累月積聚污水，使河里發(fā)出滿(mǎn)天臭氣，路過(guò)這里的人們不得不捂住鼻子。不僅在這條河出現嚴重的水污染，在別的地方同樣也出現。我希望政府在這方面加以重視并采取相應措施。
政府應該加強青少年思想教育和宣傳環(huán)保知識，使每位青少年都意識帶環(huán)保的嚴重性，從而保護好環(huán)境，這樣就能促進(jìn)海南省建設生態(tài)文明的進(jìn)程，而作為我們青少年的我們要好好努力學(xué)習，增強環(huán)保意識，從節約每一滴水做起，從節約每一粒米做起，從現在做起，把海南建設成一個(gè)文明、和諧、綠色的寶島。
海南的空氣新鮮舒暢，海南的風(fēng)景美麗迷人，海南的人們熱情好友，海南的政府開(kāi)明公正，這就是我們綠色的寶島。
初二說(shuō)明文作文6
我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過(guò)群體生活的。在一個(gè)蜂群中有三種蜂：一只蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬(wàn)只工蜂。我就是這千萬(wàn)工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒(méi)有關(guān)系，它有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下15萬(wàn)到2萬(wàn)個(gè)兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說(shuō)是壽星了。
在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長(cháng)。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。ヒ說(shuō)家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個(gè)月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點(diǎn)兒時(shí)間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開(kāi)花時(shí)節，我們忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著(zhù)月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬(wàn)朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬(wàn)公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼�，我們的功業(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著(zhù)。如果動(dòng)物世界也有組織的話(huà)，那么我們蜜蜂一定能獲得 “最熱愛(ài)勞動(dòng)獎?wù)隆薄?/p>
ヒ殘砟要問(wèn)：在漫無(wú)邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開(kāi)花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來(lái)再把結果告訴同伴，我們的“語(yǔ)言”就是舞蹈。
初二說(shuō)明文作文7
一年一屆的自貢恐龍燈會(huì )又開(kāi)辦了，我望著(zhù)窗外鑲嵌在藍色天鵝絨般夜幕中，園中的彩燈亮了。
那天我和媽媽買(mǎi)了票去彩燈公園看一年一屆的燈會(huì )，雖然那天天氣寒冷無(wú)比，但寒冷似乎并沒(méi)有擋住人們看燈的熱情，一進(jìn)園中只見(jiàn)園中人山人海，整個(gè)彩燈長(cháng)廊積滿(mǎn)了人，好像開(kāi)水中的餃子，我和媽媽也擠進(jìn)去當了其中的兩個(gè)“胖餃子”。一眼望去從長(cháng)廊這頭望長(cháng)廊那頭，簡(jiǎn)直一眼望不見(jiàn)人流的末尾，我和媽媽終于從“餃子鍋“里擠了出來(lái)不一會(huì )兒我和媽媽?zhuān)窟M(jìn)了最美的青龍杯燈區全是小酒杯做的，精美無(wú)比，杯身上環(huán)繞的幾條青龍嘴里還吐著(zhù)白氣。
路邊的小花燈組也是不尋常的美，競相開(kāi)放，五彩繽紛的小花燈剛讓硪大飽了眼福，陸陸續續，又引來(lái)了路邊的紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活波可愛(ài)的小猴子……還有還有，你看那只神氣活現的，栩栩如生的鳳凰，兩只夜明珠般的大眼睛美麗及了。
還有市民們送來(lái)的自制燈組也做得精湛極了，夜幕降臨了，我和媽媽在華燈的沉醉中離開(kāi)了，但觀(guān)燈的人還是絡(luò )繹不絕，各式各樣的彩燈像天上的繁星一樣，閃閃爍爍，真是“一夜花燈醉，只愿春意濃”。
還有池中的燈，隨著(zhù)燈光的變幻，隨著(zhù)音樂(lè )的變幻，噴泉一會(huì )兒呈紅色，一會(huì )兒呈黃色，一會(huì )兒成藍色，一會(huì )兒又是綠色，簡(jiǎn)直比彩虹還美麗，這些燈多色變換，流光溢彩，與街燈的明滅閃爍，匯成了燈的海洋。
逛燈給人們帶來(lái)了歡樂(lè )……
初二說(shuō)明文作文8
當今時(shí)代，網(wǎng)和絡(luò )似乎已經(jīng)分不開(kāi)了。網(wǎng)絡(luò )是一座橋，將人與人的距離拉近；網(wǎng)絡(luò )是一扇窗，將更廣闊的世界呈現在你面前！
處在E時(shí)代的你——
如果你已經(jīng)能夠在網(wǎng)上查閱資料，那么恭喜你，你將會(huì )獲得一筆小財富；如果你還能利用網(wǎng)絡(luò )做更多事情，那么，我們就一起感謝比爾？蓋茨吧；如果你覺(jué)得伊妹兒讓你感到了郵票的不便，嘻嘻，喜新厭舊不是你的錯；哪怕你只會(huì )上網(wǎng)聊聊天，沒(méi)關(guān)系，就當給生活增添一分色彩吧；但如果你的心靈受傷了，請不要責怪網(wǎng)絡(luò )，因為是你違反了游戲規則！
很多人喜歡利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)做一些有用的事情，比如：在網(wǎng)上學(xué)習，在網(wǎng)上開(kāi)店，在網(wǎng)上聽(tīng)歌，在網(wǎng)上購物……而有的人卻利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)做一些沒(méi)用的事情，比如：上網(wǎng)玩一些有害的游戲；利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)騙錢(qián)；利用網(wǎng)絡(luò )發(fā)表一些對人有害的信息或網(wǎng)站。所以，網(wǎng)絡(luò )有益又有弊，其實(shí)你只要合理地利用它，就可以了。
最近流行一種名叫“QQ寵物”的游戲，當你心情煩的時(shí)候，你看看它那滑稽的動(dòng)作，就一定會(huì )令你忍俊不禁！但是，也不能玩得太入迷了，否則會(huì )影響學(xué)習或工作！
網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)虛擬的世界，是一個(gè)神奇的世界，但網(wǎng)絡(luò )不是虛偽的。網(wǎng)絡(luò )，一個(gè)時(shí)代的產(chǎn)物，一個(gè)心靈真實(shí)展現的空間！
網(wǎng)絡(luò )正成為了人們生活中不可缺少的東西，我堅信：在不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò )將會(huì )為我們展現出更多更絢麗多彩的窗口！
初二說(shuō)明文作文9
正月十五的晚上，我和爸爸媽媽吃完晚飯就來(lái)到東湖公園里賞花燈。
一走進(jìn)大門(mén)，我就看見(jiàn)一座金牛迎春的花燈呈現在眼前，上面的金牛在不停地旋轉著(zhù)，媽媽對我說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)，媽媽幫你在這里照張相片，今年是牛年，當然要牛氣沖天呢！”我說(shuō)：“好的�！比缓�，我擺了幾個(gè)造型給媽媽照。接著(zhù)，我們繼續往前走，我突然看見(jiàn)一個(gè)像牛角一樣閃閃發(fā)亮的頭飾，而且，還可以戴在頭上。爸爸媽媽看見(jiàn)我這么喜歡這個(gè)東西，就給我買(mǎi)下來(lái)了。我一高興，就把它戴在頭上繼續賞花燈。一路走去，我又看見(jiàn)一座有許多魚(yú)的花燈，那魚(yú)生龍活虎的，我迫不急待地叫媽媽幫我再照幾張，那幾張就代表著(zhù)“年年有余”。走著(zhù)走著(zhù)，我就看見(jiàn)一座裝飾著(zhù)觀(guān)音菩薩的花燈，那觀(guān)音菩薩轉來(lái)轉去的，好像是在給我們眾人祈禱保佑呢！最后，我發(fā)現天空上好像有飛船在飛，爸爸告訴我，那是孔明燈的，不是飛船�！拔也幌嘈�！”爸爸指著(zhù)海堤問(wèn)我：“你看看海堤邊是不是有人在放孔明燈呢？”我仔細一看，真的是有人在放孔明燈，他們在放飛著(zhù)自己的心愿呢！
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)觀(guān)賞了兩個(gè)多小時(shí)的花燈了，沿著(zhù)花燈的走廊走了一圈，觀(guān)賞的人群也逐漸稀少了。爸爸媽媽對我說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，也應該回家了�！蔽疫@才和爸爸媽媽依依不舍地離開(kāi)了彩燈閃爍的東湖公園。
初二說(shuō)明文作文10
星期六星期天是屬于我們的日子，我們的周末應該由我們自己安排，自己做主。
可實(shí)際上，星期天——憲法規定的休息日既是我們的，又不是我們的，特別是在這臨考時(shí)期，星期天更不是我們的了。
每到星期六，班主任會(huì )給我們布置許許多多的作業(yè)。任課老師也會(huì )借此機會(huì )發(fā)許許多多的練習給我們做。他們的理由很簡(jiǎn)單——明天是星期天。老師們是為我們好，這我們明白，可那一大堆作業(yè)，又叫我們犯愁。
星期日早上八點(diǎn)半開(kāi)始做作業(yè)，一般要到下午三四點(diǎn)才能做完，再復習一下功課，一天就差不多完了。就這樣，每個(gè)星期天都在為家長(cháng)、為老師、為學(xué)校、為明天而刻苦學(xué)習，明天是什么？我曾經(jīng)設想，要是星期天沒(méi)有那么繁重的作業(yè)多好！那我可以爬上蛇山，極目楚天，消除一周的疲勞，松弛一下我緊張的視神經(jīng)。我可以騎著(zhù)車(chē)子來(lái)到江邊，一面朗誦著(zhù)蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的詞句，一面讓洶涌的波濤盡情地拍打我沉滯的心情，盡情地體會(huì )那宏大的氣魂……此樂(lè )何極！我還可以和鄰居下一盤(pán)圍棋或找幾個(gè)同學(xué)踢一場(chǎng)足球，或讀一讀“普希金抒情詩(shī)選”或整理一下學(xué)習心得。我還可以……
想像是美好的，但想像畢竟不等于現實(shí)，假如老師真的將星期天還給孩子們，讓他們去隨意支配，其結果會(huì )如何呢？現在，衡量學(xué)校好壞的標準是升學(xué)率，評定一個(gè)老師的水平是升學(xué)率，評定一個(gè)學(xué)生好壞的標準是他的成績(jì)。這一切就決定了我們期待的星期天應該干什么。
我想要的星期天是可以讓我們自己安排的星期天，可以讓我們緩解一下學(xué)習壓力的休息日，我想要的星期天什么時(shí)候才能到��！
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