散文的作文匯編五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的散文的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

散文的作文 篇1

　　冬天在我眼里是充滿(mǎn)激情與熱烈的季節。

　　“預備，開(kāi)始！”隨著(zhù)一聲發(fā)球的哨子聲。我們女生pk男生的激烈足球賽開(kāi)始了！首先由男生派一個(gè)代表在中場(chǎng)發(fā)球，他找了一個(gè)就近目標踢去。他可是我們班的足球健將白杰，那球帶的誰(shuí)也插不上腳，一幫男生擁了上來(lái)，女生窮追不舍。而他沉著(zhù)的踢著(zhù)球，不讓球易主。而他的眼睛的靈活，可以說(shuō)是眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方。用心觀(guān)察周周有沒(méi)有人接應或有沒(méi)有敵人。我趁其不備將球踢向女方，心情放松了下來(lái)，沒(méi)想到又被男生搶跑了。我又氣又急，飛快的向女生球門(mén)跑去，眼看就要射進(jìn)球門(mén)，我心里這個(gè)急，就恨自己不長(cháng)翅膀飛過(guò)去了，急的我心都要提到嗓子眼了，那種緊張無(wú)法用語(yǔ)言細致的描繪。說(shuō)是遲，那是快，女生一大將關(guān)鍵時(shí)刻，神速的一腳踢飛了球。男生氣急敗壞，只有幾個(gè)又去備戰下一場(chǎng)。而女生開(kāi)懷大笑，蹦跳著(zhù)，一霎時(shí)球又要擠進(jìn)我們的球門(mén)。頓時(shí)高興的氣氛煙消云散，只剩緊張。我們球門(mén)失火都驚慌失措。咣，“嘢……”男生歡呼，而我氣的一屁股坐在滿(mǎn)是雪的地上直蹬腿，十分氣惱。此時(shí)，老師吹了長(cháng)長(cháng)的一聲哨子，高聲的喊著(zhù)“1：0”使我更加氣憤。勵志努力，定要一雪前恥。

　　現在由女生中場(chǎng)發(fā)球，我箭步如飛跑向男球門(mén)，接應同伴，男生一擁而上，女生代表太弱小，力氣也小，發(fā)球太近。又被男生搶了上風(fēng)，我氣的直跺腳，恨她太笨。我沖上前去，一腳飛進(jìn)球門(mén)，我們歡呼雀躍。

　　這時(shí)天上紛紛揚揚的飄下雪花。卻沒(méi)有擋住我們踢球的熱情。老師拖著(zhù)長(cháng)聲高喊：“1比1平”，我們女孩因扳回比分而高興，男隊一臉不高興。男生派了一名大力士發(fā)球，由于力氣太大，一下子出界了�！班�，犯規……”我們女隊發(fā)球了，最終被白杰逮到。雙方隊員你追我趕，眨眼間，那地方成了人堆。我從中退了出來(lái)，在一旁氣的直喊“太笨了……”。最終被男生逮到，追到女隊球門(mén)，我快步追上，在眼看到界邊時(shí)，一腳飛出，球出界了。

　　由于我的'失誤，此時(shí)由男隊發(fā)球。很多女生都埋怨我，我為此十分痛恨自己。男隊反而歡呼，球在白杰腳上時(shí)，女生蜂擁而上，白杰將女生甩開(kāi)，只見(jiàn)摔倒的摔倒，失落的失落，還有迎風(fēng)而上的。我也追上去，周?chē)�都是男生，在緊急關(guān)頭，力不從心的我發(fā)現了一個(gè)目標。不遠處有一個(gè)女孩，心想說(shuō)不定能傳給她呢，拼了。我用力一爭，一踢，一甩，到一半時(shí)，白杰摔倒了。我一用力真傳過(guò)去了。我為此十分高興。白杰從地上爬起來(lái)，又氣又笑“我堂堂好男兒怎能讓女生耍呢？”他失落的抖落身上的雪，沉浸在得意中的我并沒(méi)有發(fā)現男生的腳。女生和他們周旋了一陣，在球門(mén)處的掙扎的還是進(jìn)了。

　　這時(shí)惱人的下課鈴聲急促的想起來(lái)了，我氣憤的瞥了一眼男生，心想下次定不饒了你們，絕對要打敗你們。男生得意的走著(zhù)。每個(gè)人都戀戀不舍的離開(kāi)操場(chǎng)。

　　一場(chǎng)激烈的、振奮人心的足球賽結束了，有的 失望、有的興奮、有的平淡的走進(jìn)寂靜的教室。因一場(chǎng)球賽使這個(gè)寒冷的冬天變得溫暖，使這個(gè)沒(méi)有色彩的冬天變得五彩斑斕，使這個(gè)平淡不新奇、沉悶的冬天變得無(wú)奇不有、有聲有色。冬天棲息在熱烈的、充滿(mǎn)激情的足球里。

　　教師評語(yǔ)：將一場(chǎng)體育課寫(xiě)的別具一格，把熱烈的場(chǎng)面描繪的惟妙惟肖，讀后有一種身臨其境的感覺(jué)。

散文的作文 篇2

　　只記得他叫帥，人也與名子一樣的帥，當時(shí)村里的姑娘沒(méi)有一個(gè)不喜歡帥的，沒(méi)有一個(gè)不想嫁給帥的，我叫翠兒，最喜歡帥喊我的名子，動(dòng)聽(tīng)的似高山上流水，“嘩嘩”的似彈奏的琴弦，美妙的似春天里的鶯歌燕語(yǔ)，還有我最喜歡山上的野杜鵑，只因帥求愛(ài)時(shí)他舉著(zhù)的不是玫瑰，而是家鄉山上到處開(kāi)放的野杜鵑。

　　不會(huì )忘記，也許忘記了所有也不會(huì )忘記那動(dòng)我心扉的聲音，可是突然就再也聽(tīng)不到了，什么也聽(tīng)不到，看不到，我不知我怎么了，我不知發(fā)生了什么？我也不知我究竟在哪里？我去了哪里？去了何方，我弄丟了自己，丟在了哪里？誰(shuí)來(lái)告訴我？只看到滿(mǎn)山遍野的野杜鵑，紅艷的讓我忘記了所有，可帥我卻記得，只記得帥，只有帥了。

　　帥至今也忘不掉當年的翠，是位村上的美麗姑娘，她更是心底善良又能干的好姑娘。當時(shí)自己家庭很窮，連吃也成了問(wèn)題，翠總是偷偷的從家里拿些吃的東西給他。在一起干工作，一起吃食堂，就把飯票省下來(lái)送他，帥想到這些心里就幸福的回到了初戀的甜蜜里。那時(shí)每次約會(huì )就約在開(kāi)滿(mǎn)野杜鵑的山坡上。

　　多么美，多么柔，多么的愛(ài)著(zhù)你，翠兒，娶到你今生再無(wú)悔，愛(ài)你一生今生最甜蜜，再也無(wú)遺憾，帥回憶起與翠相守的日子里，是如此滿(mǎn)足，如此甜蜜。一束野杜鵑舉在你面前，嫁給我吧，翠，我一輩子與你相守相依，不會(huì )離分。

　　可是就在婚后的那一天，已經(jīng)成為5歲孩子母親的翠，在上山采山果時(shí)，不小心從山涯上摔到了山谷底。摔在谷底的翠手里還緊緊握著(zhù)一束野杜鵑，當帥聽(tīng)到了翠摔到谷底的消息，真如五雷轟頂，一時(shí)間找不到了心的歸路。完了，天塌了，地陷了，從此再也沒(méi)有了自己。翠兒，傷到你身傷，卻傷的可就是我心兒呀，就是我帥的一顆心生生被摘走了，你讓我可咋活下去，咋過(guò)下去。

　　經(jīng)過(guò)搶救，翠兒總算留下了一條命，可是從此卻成了植物人。第一次聽(tīng)到這樣的`名詞，第一次看到總是那么歡快的翠兒如此安靜，一直為家忙里忙外的翠兒，第一次這樣的安靜，安安靜靜的躺在床上，安靜的如處子，如不存在的一朵夢(mèng)里花，水中月。從此再也聽(tīng)不到翠兒的歡聲笑語(yǔ)，再也看不到那美麗的身影裊娜在村上，田野，家里家外。

　　帥雖然很難過(guò)，但又很慶幸，無(wú)論怎樣留下了翠兒的一條命，只要有命在，就有希望，就很幸福也快樂(lè )，因為能與翠兒生活在一起，能與翠兒相守相偎依，這已經(jīng)很感謝老天了。

　　帥從此恨細心的照顧著(zhù)翠兒，他為了能給翠兒好的生活好的醫治，總是去努力的工作，多賺些錢(qián)，去為翠兒買(mǎi)藥，買(mǎi)吃的用的，每天帥都會(huì )給翠兒擦身梳洗打扮好再上班，每天都去山坡上給翠采回一束野杜鵑回來(lái)，舉給翠看，翠喜歡嗎？快起來(lái)接著(zhù)呀。懶丫頭，還躺著(zhù)嗎？帥只要回到家里來(lái)就不耐其煩的與翠兒說(shuō)話(huà)：翠兒，我回來(lái)了，今天工地上活不累，我下工去給你買(mǎi)了喜歡吃的排骨，我這就給你燉，怎么？要吃紅燒的，哈哈，越來(lái)越會(huì )吃了，看電視看的嗎？哈哈，好，我去做，你看會(huì )電視。好好看，一會(huì )吃飯時(shí)給我講講把花收好，看被人搶去了。

　　帥總是這樣對翠說(shuō)呀說(shuō)呀，說(shuō)從前一起時(shí)的熟悉的話(huà)題，也總給她講一些外面的所見(jiàn)所聞，邊講邊給翠兒按摩推拿。為翠帥專(zhuān)門(mén)去學(xué)了按摩推拿呢，帥一天也沒(méi)間斷過(guò)，每天都給翠兒做按摩推拿，再累再辛苦帥都給翠兒擦洗翻身。天氣好時(shí)就推翠兒去村上走走，去小河旁，去小學(xué)校，去池塘邊，去他們曾經(jīng)常去山坡上看滿(mǎn)山的野杜鵑�？偸窃谀切┑胤蕉喽嗟呐c翠兒講話(huà)，一點(diǎn)也沒(méi)把翠兒當成植物人，帥心里總在想，遲早有一天翠兒會(huì )醒過(guò)來(lái)的，相愛(ài)的人兒心是相通的，他總是感覺(jué)翠兒明白他講的話(huà)明白他為翠兒所做的一切。也不知多少人勸過(guò)帥放棄翠兒吧，再找上一個(gè)女人，好好過(guò)日子，下有小上有老，又得照顧一位啥也不知的植物人，太苦自己了，何時(shí)才是個(gè)頭呀，就算再娶別人也不會(huì )說(shuō)什么的，翠兒是不可能醒過(guò)來(lái)了，你能照顧她成這樣很不錯了。

　　可是帥卻微微的一笑算是答復，他不想與好心勸他的家人與朋友爭執什么，他總是那么的堅信翠會(huì )醒過(guò)來(lái)的，一定會(huì )的，就算是永遠不會(huì )醒來(lái)，可有翠一絲氣在，他就要與翠生活在一起，不會(huì )離開(kāi)他心愛(ài)的翠，也不會(huì )放棄對翠的治療。更不會(huì )去想別的，因為在帥的心里只有翠，再誰(shuí)也別想走進(jìn)他的心里來(lái)的。

　　這些年帥從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)對翠的治療，因為經(jīng)濟上緊張，不能買(mǎi)貴重的藥物，帥就到處打聽(tīng)民間的一些小偏方，吃些中草藥，最重要的就是知要回到家里，他就不厭其煩的與翠說(shuō)話(huà)：真會(huì )享受呀，總躺著(zhù)，也不起來(lái)幫幫我，說(shuō)哪天起來(lái)幫幫你的帥呀，哈哈，看看咱們的兒子也這么大了，快醒來(lái)吧，要不醒來(lái)你都不敢認他了，再不醒來(lái)，咱孫子也有了，看你羞不羞�？纯次医o你采回的野杜鵑，能開(kāi)個(gè)小花店了，也不感動(dòng)的起來(lái)吻我下嗎。翠，能聽(tīng)見(jiàn)是吧，別急慢慢來(lái)，我能等，一值等你，等你醒來(lái)，等你站起來(lái)說(shuō)那句：帥，我好愛(ài)你。

　　一天又一天，一年又一年，無(wú)論寒署也無(wú)論春夏秋冬，更無(wú)論有病無(wú)病，帥一直堅守愛(ài)的誓言；執子之手，與子偕老。也許對別人誓言在嘴上，在紙間在筆墨里，而對帥來(lái)說(shuō)是在現實(shí)的行動(dòng)中，在日子里，在每時(shí)每刻的生活里。一天天，一夜夜，一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜呀。

　　春去秋來(lái)，白駒過(guò)隙，一晃三十年，那晨野杜鵑開(kāi)滿(mǎn)山坡下，那晨鳥(niǎo)鳴樹(shù)林，那晨與其它的早晨沒(méi)什么不同�？墒翘闪巳�十年的翠突然就看著(zhù)帥說(shuō)：你是帥嗎？是嗎?

　　正在給翠穿衣的帥驚在了那里。

　　“翠，是翠在說(shuō)話(huà)嗎？再說(shuō)再說(shuō)，快說(shuō)呀�！�

　　“看你怎么突然老成這個(gè)樣子了，不是同睡在一張床上，我說(shuō)啥也不敢認你了�！贝湔f(shuō)著(zhù)，就笑了，笑的如花朵一樣甜蜜。

　　帥也笑了，就拿過(guò)鏡子：“別光看別人老，看看你自己還比我年輕許多嗎？”

　　翠看著(zhù)鏡中的自己，更加驚訝了：“我怎么也突然變成這樣子了，咱不是在做夢(mèng)吧？”

　　“是做夢(mèng)呀，只是你這夢(mèng)過(guò)長(cháng)了些，三十年呀，一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，總算醒了，醒了就好，比啥都好呀�！�

　　“哦，是帥，野杜鵑花，好香呀，你采給我的，我記得你求我嫁你時(shí)就是舉著(zhù)這樣的花�！�

　　“花還是那束花，人兒卻怎么突然老成這樣子了？帥，告訴我，我們怎么了？是不太相愛(ài)了 時(shí)光老人嫉妒我們，讓我們一下就過(guò)完了青春年少，一下就到了老年，好實(shí)現你：‘執子之手，與子偕老’之說(shuō)吧�！�

　　“哈哈，翠，真聰明，我的翠，你還是我的那個(gè)翠呀�！�

　　聽(tīng)到母親醒來(lái)的消息，他們的兒子小凱立刻就抱著(zhù)自己的兒子趕了過(guò)來(lái)，小凱結婚也五年了，為了幫爸爸照顧母親，結婚后他一直同父親住在一個(gè)院子里，沒(méi)有分家另過(guò)。

　　翠看到小凱卻一點(diǎn)也認不出來(lái)了，反而問(wèn)：”小伙子，你是哪來(lái)的呀，怎么抱著(zhù)我兒凱呀。翠把孫子當兒子了�！薄皨�?zhuān)�這是你孫子，我是小凱，你總算醒了，媽?zhuān)瑥奈矣浭缕�，你就一言不語(yǔ)的躺在床上，只有爸爸不厭其煩的對你說(shuō)這說(shuō)那，你一點(diǎn)反應也沒(méi)有，媽?zhuān)�你今天總算說(shuō)話(huà)了�！�

　　帥早就激動(dòng)的直流淚，一個(gè)勁的說(shuō)感謝老天，感謝老天，可當翠明白了一切后，她卻再也忍不住，流著(zhù)淚水說(shuō)：“他爸爸，這些年你受累了，你沒(méi)把我扔了，一直守著(zhù)我，我沒(méi)嫁錯人�！贝渑e起那一束束野杜鵑：“帥，愿意娶翠嗎？”

　　“哈哈，不愿意又怎么可能，被翠賴(lài)上了，一輩子也不夠呢，怕是她又去月老那預約了來(lái)生吧�！�

　　三十年，一萬(wàn)個(gè)日日夜夜，是怎樣的情怎樣的愛(ài)？帥與翠平常的在人群中根本找不出他們來(lái)，他們只不過(guò)就是一對很平常的夫妻。帥卻用愛(ài)譜寫(xiě)了一曲生死相依的永恒的愛(ài)戀，何為情？何為愛(ài)？不離不棄，永遠相守相依，永遠堅守著(zhù)愛(ài)，平淡而執著(zhù)，濃烈而堅貞，這就是愛(ài)，這就是情，這就是人間最真最美的愛(ài)。

散文的作文 篇3

　　秦始皇統一中國后，在全國規范了文字、度量衡和行車(chē)的軌道，并沒(méi)有統一語(yǔ)言。明朱元璋擔心官員語(yǔ)言不能上傳下達，與百姓無(wú)法溝通，曾編纂《洪武正韻》頒發(fā)全國，但收效甚微。至清雍正年間才統一使用“官話(huà)”，也就大致為今天的“普通話(huà)”；當時(shí)清政府曾于方言較重的閩粵設立“正音書(shū)院”，以矯正方言給“官話(huà)”普及帶來(lái)的負面影響。在全國“八大方言”體系中，福建省南靖縣閩南話(huà)與客家話(huà)便占有其中兩種。所以，閩南與客家方言區學(xué)生用方言作文的現象依然存在，便有其歷史和地域的因素。

　　在閩南方言山區，小學(xué)生直接翻譯方言的作文尤為普遍。在一篇記人作文“我的 ”中，一位學(xué)習挺優(yōu)秀的學(xué)生以“我的奶奶”為題作文。文章開(kāi)篇即寫(xiě)道：“天氣越來(lái)越冷了，奶奶僅穿一件薄薄的襯衣，凍死了�！比绱碎_(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)出主人翁悲慘結局，確出人意料，參閱老師無(wú)不為此精妙的謀篇布局贊嘆不已。接著(zhù)寫(xiě)父親對奶奶如何不孝，整日整夜地，又使讀者義憤填膺了一番�？傻狡�末忽然出現父親“孝心猶存”，在大年夜給奶奶送來(lái)一套新棉衣——“奶奶終于笑了……”這就讓人不了解了：奶奶不是剛剛“凍死”，這回怎么又“笑了”？一問(wèn)，才知道學(xué)生用閩南方言作文，奶奶不是被“凍死”了，而是“凍得厲害”。

　　諸如此類(lèi)不規范語(yǔ)言表達方式，在小學(xué)生作文中不難發(fā)現。如“時(shí)間來(lái)不及了，我趕馬上學(xué)去�！薄半u吃人很補�！薄拔壹襾�(lái)了人客�！薄八龜r小鴨游泳�！钡鹊�。

　　可見(jiàn)，如何矯正學(xué)生方言作文，已成閩南方言區語(yǔ)文老師作文教學(xué)的當務(wù)之急。根據方言作文產(chǎn)生的原因及小學(xué)生自身知識掌握特點(diǎn)，筆者認真思考，細心考究，提出如下幾點(diǎn)策略。

　　首先，必須在閩南方言區大力推廣普通話(huà)，只有做到“語(yǔ)同音”，才能確�！皶�(shū)同文”。

　　閩南方言是學(xué)生產(chǎn)生方言作文的根本原因。鑒于閩南有其悠久而深遠的歷史文化，要在短期內推廣普通話(huà)，不僅難度大且極不現實(shí)。但我們可以把這一工作，視為提高校園文化品位的一項重要工程�；蛘邔�師生是否運用普通話(huà)進(jìn)行教學(xué)與交流，納入學(xué)校素質(zhì)教育考核的一項指標。

　　其次，必須擴充學(xué)生的漢語(yǔ)言知識量，尤其是識字遣詞造句和漢語(yǔ)語(yǔ)法這兩方面。

　　小學(xué)生之所以出現方言作文，很重要一個(gè)因素是學(xué)生文字語(yǔ)言量的貧乏，形成“欲表無(wú)詞，欲抒無(wú)言”的干涸局面，當學(xué)生不能直抒胸意時(shí)，只好用“拼湊法”和“替代法”來(lái)表達。那么，“方言詞匯”與“方言語(yǔ)法”就難免滲入其中，方言作文也就由此而形成。

　　再次，必須拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗中不斷豐富自己。

　　學(xué)生直接經(jīng)驗多來(lái)自現實(shí)生活，在閩南方言和普通話(huà)之間，“菜花”和“花菜”；“雞吃人”與“人吃雞”是一組極明顯的`詞匯與語(yǔ)法的不同，教師要多引導、比較和區別，使學(xué)生明白其中的聯(lián)系與表述的差異。而間接經(jīng)驗是學(xué)生獲得知識的重要來(lái)源。是校內外、課內外多渠道的知識網(wǎng)絡(luò )。所以，不妨鼓勵學(xué)生“耳目并舉，手腦齊用”，多聽(tīng)、多看、多讀、多思考和練習。如此，既能充實(shí)學(xué)生的詞匯；無(wú)意間掌握漢語(yǔ)語(yǔ)法；又能擴大學(xué)生的視野，豐富和創(chuàng )新作文題材。

　　此外，要讓學(xué)生掌握口頭語(yǔ)言與書(shū)面語(yǔ)言的區別與聯(lián)系，并領(lǐng)會(huì )二者的適用范圍。

　　口頭語(yǔ)言一般是與人交際時(shí)，對方能聽(tīng)得明白的通俗語(yǔ)言；而書(shū)面語(yǔ)言多以文字描述，書(shū)面形式直抒胸意。我們不反對口頭語(yǔ)言在學(xué)生作文中出現，對一篇文章而言，口頭語(yǔ)言往往能突出文章人物的性格特點(diǎn)。如前幾年春節晚會(huì )上趙本山的《說(shuō)事兒》為例：“……她這一剪，一萬(wàn)多只雞都得了禽流感，第二天�！卑匆话惚磉_方法，“第二天”應置于“一萬(wàn)多只雞”的前面，但相聲角本作者卻將其安置于最后，顯然是為了突出“黑土”（趙本山飾）這一典型的“中國農民形象”。而在閩南方言區，學(xué)生往往將許多閩南方言以口頭表達方式出現在作文里，這不僅不能更好地表現文章語(yǔ)言特色，反而弄巧成拙，使文章語(yǔ)句顯得很不自然。如有學(xué)生這樣描寫(xiě)：“快上課了，我吃飽飯，趕緊上學(xué)去……”這里的“吃飽飯”與“趕緊”顯然就是方言口頭表達方式。倘若將其改為：“快上課了，我吃完飯，連忙上學(xué)去……”如此，才能更自然，更合乎語(yǔ)境。

　　由此可見(jiàn)，要矯正閩南邊遠農村學(xué)生方言作文的習慣，除全社會(huì )共同努力，大力推廣普通話(huà)外；還得依靠廣大園丁，共同出謀獻策，從多渠道，多方位，由淺入深，精心輔導，使廣大方言區小學(xué)生能“語(yǔ)共音”，“書(shū)同文”，并逐步提高他們的漢語(yǔ)言表達能力。

散文的作文 篇4

　　時(shí)光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過(guò)一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼�！�—題記

　　我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開(kāi)的夢(mèng)想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來(lái)立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著(zhù)季節凋謝，一陣秋風(fēng)拂過(guò)，空氣中氤氳著(zhù)碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯過(guò)的花期，辜負的夢(mèng)想。而我只能怨怪著(zhù)流年的無(wú)情，獨留心中的失落和悔恨，面對傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。

　　漫長(cháng)的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著(zhù)微弱的光芒與之為伴。漫長(cháng)的人生如流水，這個(gè)秋天陪伴我的只有錯過(guò)與辜負。

　　秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的'憂(yōu)傷，埋葬了我來(lái)時(shí)路，站在芳草萋萋的人生路口，面對滿(mǎn)目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿(mǎn)心凄涼，一無(wú)所有，現實(shí)和夢(mèng)想變得模糊不清。

　　“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f(shuō)秋天是一個(gè)悲寂寥的季節，而我卻認為秋天還是一個(gè)慈悲的季節，因為秋天接受凋零，尊重死亡。

　　春天開(kāi)始不一定是美好的，秋天結束也未必是傷感的，因為故事有美好的開(kāi)始就必會(huì )有悲傷的結束，人生有欣喜的相聚就必會(huì )有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒(méi)有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會(huì )有那么多曲終人散的無(wú)奈，人走茶涼的傷感。

　　慈悲的秋天驗證了世間萬(wàn)物的收獲，贊揚了萬(wàn)物的滿(mǎn)載而歸，同時(shí)也包容了我的一無(wú)所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹(shù)葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機。而我錯過(guò)的和辜負的那些日子一定不會(huì )重返，可來(lái)年卷土重來(lái)，我一定不會(huì )擁有的只有錯過(guò)和辜負!

　　秋天踩著(zhù)荒蕪，心懷蒼涼，是對世間萬(wàn)物一場(chǎng)功德圓滿(mǎn)的救贖，只為了精心策劃一場(chǎng)來(lái)年開(kāi)春的重生!

散文的作文 篇5

　　水平如鏡的西湖，紅葉似火的香山，峰巒雄偉的泰山我都一一游覽過(guò)。

　　“嘰嘰嘰”是什么吵醒了我的美夢(mèng)，原來(lái)是樹(shù)林里的小

　　鳥(niǎo)開(kāi)始了它們交響曲。我也邁著(zhù)輕盈的步伐踏上了去樹(shù)林的小路。早上，已經(jīng)起霧了，那白茫茫的晨霧猶如仙女掉下的紗巾布滿(mǎn)了整條小路，也像一條白色絲帶在緩緩移動(dòng)。走進(jìn)樹(shù)林，第一眼就看見(jiàn)了那一排排像哨兵一樣的松樹(shù)，它們挺立著(zhù)，不管?chē)篮�和酷暑，都像士兵守�?zhù)這片樹(shù)林。樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱得更歡了，婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌曲在我耳邊縈繞，使我不得不放慢了腳步。

　　原來(lái)是一條小溪流啊。它看上去是多么得安靜��！它平靜地流著(zhù)，并不發(fā)出聲響，從山頭到山腳，遠遠地看去，它就像是一條柔柔的絲綢，輕輕地晃動(dòng)。再加上邊上鮮花的鑲嵌，小溪就變得更美了，更柔了。小溪也時(shí)常會(huì )調皮，它有時(shí)會(huì )撞在石頭上，濺起一朵朵小水花，打得邊上的鮮花“啪啪”作響。

　　我家院子里有一棵老桂花樹(shù)。一到春天，桂花樹(shù)就長(cháng)出了新芽，那一個(gè)個(gè)芽胞如同害羞的小孩不敢露臉。夏天不知不覺(jué)地來(lái)到時(shí)，桂花樹(shù)就長(cháng)滿(mǎn)了“綠頭發(fā)”，又如一把巨傘撐在院子里。秋姑娘邁著(zhù)優(yōu)美的舞步走來(lái)時(shí)，桂花樹(shù)就開(kāi)滿(mǎn)了桂花。它們散發(fā)著(zhù)淡淡的清香，優(yōu)雅而純潔。桂花們有的三五朵一群，有的.聚在一起，還有的只是個(gè)花骨朵兒，即將要含苞欲放。 我的家鄉不但景美，人情也很美。這里的人們互相幫助，熱情待客，如果遇上了熟人，無(wú)論多么趕時(shí)間都得談上兩句。只要鄰居家有困難，自己無(wú)論如何都要伸出援手。有外客來(lái)訪(fǎng)，雞鴨肉是必不可少的。

　　我的家鄉“美”景，是不是很美？

【散文的作文】相關(guān)文章：

有關(guān)寬容的作文 散文四篇-散文作文08-10

奔的散文作文07-11

散文類(lèi)的作文11-26

精選作文：欣賞（散文）08-20

孤兒散文作文05-27

快樂(lè )作文散文05-27

散文高中作文07-22

家鄉變了作文散文08-21

理性反思散文作文08-21

關(guān)于奉獻的作文散文01-28