(通用)讀后感的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
童年，是一個(gè)美麗的詞語(yǔ)，如五彩的肥皂泡般閃爍著(zhù)夢(mèng)幻而神秘的色彩，似樹(shù)葉間的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光般斑斕，如天邊一輪皎月、一片繁星般清麗迷人。
但有人的童年是血色的，被仇恨包裹著(zhù)，被貪婪浸泡著(zhù)，被自私與欲望浸染著(zhù)。
他就是阿列克賽，高爾基筆下那個(gè)可愛(ài)而可憐的男孩。
四歲喪父，使他走進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)仇恨與自私，血腥與欲望的地方：外公家。
那是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的地方，到處充溢著(zhù)血腥的哀傷、自私的血仇。身邊的人一次次流血，一個(gè)個(gè)死去，讓這個(gè)孩子的童年多了一份恐怖，讓這個(gè)孩子在最純真的年代卻與死亡和血腥見(jiàn)了面。
那兒的人的眼睛里似乎只裝了一樣東西——利益。他的兩個(gè)舅舅為了分家、開(kāi)染坊之類(lèi)的事絲毫不顧兄弟情面。脾氣暴躁的外公打外婆時(shí)也全然不顧流了多少血。阿列克賽只是旁觀(guān)者，但大人們兇暴的怒吼使他心驚肉跳。
他四歲就沒(méi)有了父親，母親在他心中也只是陌生的一片幻影。外公很少理他，外婆雖然愛(ài)他，但忙前忙后，幾乎顧不上他，所以說(shuō)，親情，在他的人生詞典里，也許是飄渺的。
而他幾乎沒(méi)有朋友，邊玩伴也少得可憐。初到外公家結識的'好朋友茨岡，在運十字架時(shí)被砸死；與房客“好事情”的友誼也因為他太討人厭而終止；跟三兄弟少爺的情分也因為彼得大伯稍縱即逝。
但在這樣的環(huán)境下，他沒(méi)有獨自在角落里默默哭泣，沒(méi)有與大人同流合污。在他的眼里，世界似乎多了一絲美好，他會(huì )為被埋的青蛙哀悼，會(huì )因為房客“好事情”的離去感到憤怒，會(huì )與彼得大伯所討厭的三兄弟少爺聊得火熱�？傊�，他用自己的方式裝飾著(zhù)自己不美麗的童年。
血色的童年固然不美好，但美好的一顆心，能讓血色童年透出一絲粉紅色的浪漫！
而我們呢，生活在一個(gè)冒著(zhù)粉紅色泡泡的童年里，卻還不知足，不滿(mǎn)意，卻沒(méi)有發(fā)現自己早已是身在福中不知福了！
讀后感的作文 篇2
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學(xué)讀本》叢書(shū)，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠的布谷鳥(niǎo)》。書(shū)里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，特別適合我這個(gè)年齡段的孩子閱讀。
在這本書(shū)中，我享受了兒童文學(xué)作品的快樂(lè )和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂得了一些寫(xiě)作真諦。比如從梅子涵伯伯寫(xiě)的.《曹迪明先生的故事》中我知道了不需要華麗的詞藻，只用最真實(shí)、最質(zhì)樸的語(yǔ)言就可以寫(xiě)出生動(dòng)有趣的故事來(lái)�？戳恕额嵉垢琛�，我也想顛倒一下，原來(lái)這個(gè)世界就算顛倒過(guò)來(lái)了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會(huì )到假期時(shí)沒(méi)有家長(cháng)的陪伴自己出行也是一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )，小作者就是這樣接受了爸爸媽媽的挑戰，自己坐火車(chē)去青島。讀了這個(gè)故事后，我也準備試一試。
《永遠的布谷鳥(niǎo)》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無(wú)窮。
讀后感的作文 篇3
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎?不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照，高爾基根據自己的親身經(jīng)歷，再現了黑暗統治下的孩子從覺(jué)醒到長(cháng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過(guò)的，他的生活可不像我們現在這樣幸福，充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙櫻 和高爾基相比，我們的.童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì )發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。 最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內心，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛(ài)能恨的靈魂。
他刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長(cháng)為一個(gè)意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì )一片光明。童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的苦澀，還夾著(zhù)做人的道理： 高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。 我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎?所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。 如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
讀后感的作文 篇4
在現代的社會(huì )，勤儉節約是個(gè)既熱門(mén)又重要的話(huà)題。因此，全社會(huì )上上下下都普及起了勤儉節約。這不，我也成為了他們的一員，還拿到了一本寶典——《勤儉節約伴我行》。
這本寶典寶在哪里呢？寶在：通過(guò)故事、故事解析、勤儉妙招、知識拓展、勤儉名言等方面，讓人們跳出對勤儉節約的舊觀(guān)念，在一個(gè)主題將要結束時(shí)，還會(huì )有一個(gè)名為節約小使者的部分，讓你用發(fā)現美的眼睛也去發(fā)現一下不勤儉的現象，并讓你轉動(dòng)聰明的腦袋瓜去對付它們，使不勤儉的人變得勤儉，讓勤儉的人成為勤儉達人。
盡管這里面的文章都很引人深思，但最令我難忘的，讓我受到最大啟發(fā)的.，是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的第一篇文章
這篇文章主要是講一個(gè)農民勤儉持家，過(guò)得豐衣足食。他臨終時(shí)，把寫(xiě)有勤儉的字牌給了兩個(gè)兒子，告訴他們按這兩個(gè)字去做，就能過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。在兄弟分家時(shí)，將字牌一據為二，老大分得勤字，老二分得儉字。從此以后，老大只勤不儉，整日辛苦勞作，成果卻被妻子和孩子們浪費掉；老二只儉不勤，全家節衣縮食，卻不辛勤勞作，最終坐吃山空。有一年大旱時(shí)，老大、老二家里已沒(méi)有了余糧，情急之下把字牌踏碎在地。這時(shí)，有兩張紙條飛進(jìn)來(lái)，告訴他們不能只勤不儉或只儉不勤，否則遲早要坐吃山空。兄弟倆便明白勤儉二字不能分家。于是，他們就勤儉地生活，日子過(guò)得越來(lái)越好。讀完這篇故事后，我猛然回想起以前我也只對勤儉理解了半層意思，認為勤儉就是節約的意思，根本無(wú)視勤的存在。我又看了看老二只儉不勤的下場(chǎng)，便暗自感嘆道：呼，還好我現在看了這篇文章，告訴我只有勤快地工作，節儉地生活才是‘勤儉’的真正含義，才能過(guò)上好日子。要是萬(wàn)一我長(cháng)大了以后還是只理解了‘勤儉’的半層意思，只儉不勤，即使我節衣縮食，還是會(huì )像文中的老二一樣，最終坐吃山空。想到這，我不禁打了個(gè)冷戰。接著(zhù)，我決定，我以后也要勤儉地生活，通過(guò)做家務(wù)賺工錢(qián)，把它們存起來(lái)，直到需要時(shí)才把它們拿出來(lái)用，不浪費一分錢(qián)。
就這樣，這本寶典讓我明白了勤儉的真正含義，并讓我成為了勤儉好少年。它的寶典之稱(chēng)真是名副其實(shí)��！
讀后感的作文 篇5
《愛(ài)的教育》是以安利柯為主人公的日記集。這些日記描述了父愛(ài)、母愛(ài)、老師的愛(ài)，以及同學(xué)之間的友愛(ài)、關(guān)愛(ài)。雖然這些愛(ài)各有不同，但表達的都是生活中的正能量。在平時(shí)的生活中，我們也經(jīng)常能體會(huì )到愛(ài)。但是，在安利柯的日記里，對愛(ài)的表達就更清晰、更能打動(dòng)人。他告訴我們愛(ài)的力量是多么的偉大。
用心讀完這本書(shū)后，我明白了愛(ài)能幫助很多人。每一個(gè)人，只需要付出一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，別人就可能會(huì )感受到無(wú)比的溫暖和美好。我從書(shū)中學(xué)到了很多愛(ài)的表達方式，如尊老愛(ài)幼、關(guān)愛(ài)他人、熱愛(ài)祖國等；我還學(xué)會(huì )了應該如何與同學(xué)和睦相處、友好待人�？傊�，我們都要把自己的愛(ài)給予他人、幫助他人。
在安利柯的日記中，我印象比較深的是：甘倫的俠義行為，深得朋友的愛(ài)戴；戴洛西更是一位深受全班同學(xué)尊敬的班長(cháng)；那格雖然身體瘦弱、背部彎駝，但他沒(méi)有因為身體的缺陷就灰心氣餒、自暴自棄；還有柯禮智強烈的愛(ài)國精神。這些人物在作者的筆下都顯得那么的偉大。他們的愛(ài)令我十分感動(dòng)，同時(shí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)也令我分外地敬佩。
最讓我感動(dòng)的是萬(wàn)里尋母那一篇。故事講述了主人公馬珥珂知道他的'母親生病后，十分擔心。他馬上從熱那亞趕到布宜諾斯艾利斯。當他長(cháng)途跋涉來(lái)到這個(gè)城市后，才知道母親又去了科特淮。他又繼續趕路，等他找到科特淮時(shí)，又打聽(tīng)到母親搬去了吐庫曼，最后他終于在吐庫曼找到了他的母親。在找母親的日子里，馬珥珂受了不少苦，甚至還發(fā)了一次高燒。這一路上，雖然路途遙遠，但他遇到了許多好心人的熱情幫助。這些都是因為他的一句話(huà)感動(dòng)了大家：“找不到媽媽?zhuān)医^不罷休！”最后，因為他的不懈努力，使得媽媽從病痛中慚慚地恢復了過(guò)來(lái)。是勇敢陪著(zhù)馬珥珂一路前行，是他的愛(ài)讓媽媽得以康復。
《愛(ài)的教育》里的每一篇故事都會(huì )讓我感動(dòng)，在以后的學(xué)習和生活中，我也要用愛(ài)去面對所有的人和事。我更要感謝媽媽送給我這么好的一本書(shū)。
讀后感的作文 篇6
在我小的時(shí)候，讀過(guò)一篇童話(huà)故事，叫《小紅帽》，至今還讓我記憶猶新，難以忘懷。
這篇文章主要講了小紅帽獨自一人去看望奶奶的時(shí)候，被大灰狼的花言巧語(yǔ)騙進(jìn)肚里，最后被好心的獵人就出來(lái)故事。 這個(gè)故事，我讀完后感慨萬(wàn)千，從而也讓我明白了一個(gè)深刻的道理，做人一定不能貪心，可能就是因為你一時(shí)的貪心，而鑄成了大錯。
老師家找也經(jīng)常教導我們：不要做一個(gè)貪心愛(ài)占小便宜的人，否則將一事無(wú)成。 前幾天，我看《今日說(shuō)法》，一位張女士和一位男士相識，那位男子每天請張女士吃飯，可是，每次結賬時(shí)都用的是嶄新的人民幣，這讓張女士疑惑不解，她便問(wèn)那位男士，男士告訴他：”這是新出的英美版人民幣，你可以用五十萬(wàn)人民幣換一百萬(wàn)英美版人民幣�！斑@位張女士覺(jué)得很劃算，便于男子做了交易，誰(shuí)知回家一看，全都是假幣，這讓張女士驚呆了!這就是貪心的'后果，同學(xué)們，你覺(jué)得這樣好么? 大家一定要做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)得好學(xué)生，這樣我們的人生才會(huì )變得有意義，不會(huì )被法律而裁制。
讀后感的作文 篇7
在遙遠的救世主這部小說(shuō)中，是圍繞著(zhù)被外人評價(jià)外經(jīng)濟界怪才的丁元英身邊發(fā)生的故事的一步小說(shuō)。
文章開(kāi)篇通過(guò)展現出來(lái)的是美貌出眾的職業(yè)女性肖亞文與好友芮小丹重聚展開(kāi)。在見(jiàn)面后，肖亞文表明來(lái)此的意圖在于向好友介紹自己的上司丁元英可能因為商業(yè)集資解散后面臨生活窘境，可能需要好友芮小丹的幫助而安排住所。好友芮小單欣然接受了肖亞文的這個(gè)請求，并答應會(huì )幫助丁元芳安排住所。在此，肖亞文出于對好友的關(guān)心，詳細介紹了他的上司的情況，并告誡芮小丹不要愛(ài)上他的上司，因為他的上司過(guò)于神秘、高深，不能被外人所理解。
由此，丁元英這個(gè)主要人物走向了前臺。經(jīng)過(guò)短暫的商業(yè)集資解散，他并沒(méi)有得到一分錢(qián)，因此接受助手肖亞文的安排，前往了芮小丹替他租住的房子里居住。經(jīng)過(guò)半年時(shí)間，原以為會(huì )主動(dòng)找她提供幫助的芮小丹，卻意外的發(fā)現丁元英在面對生活的窘迫時(shí)，卻不會(huì )困難并不主動(dòng)尋找芮小丹以求助，而卻變賣(mài)唱片維持自己的生活。這讓芮小丹對他的越發(fā)的產(chǎn)生興趣，越發(fā)的想要了解他。并發(fā)現自己已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)被外界不能理解的男人，由此而認識了音樂(lè )發(fā)燒友葉曉明、馮世杰、劉冰等人，同時(shí)也引出芮小丹的好友歐陽(yáng)雪等人。出于同樣的愛(ài)好，他們很快貌合神離的走到了一起。在一次芮小丹與馮世杰因為購買(mǎi)音響的原因走入農村后，當他看到農村的貧窮被感震驚，因此萌發(fā)了想要救助一次這些人的意圖。而馮世杰在看到丁元英這個(gè)人的音響的奢侈后，判定丁元英這個(gè)神人可以為他以及農村帶來(lái)巨大的改變時(shí)，通過(guò)芮小丹接觸丁元英，希望通過(guò)丁元英的幫助可以為農村帶來(lái)巨大的改變。在芮小丹與丁元英的熱戀中，芮小丹提出了這個(gè)要求，并希望以此作為一份禮物送給她時(shí)，丁元英欣然接受。
但是正如丁元英與好友韓楚風(fēng)所遇見(jiàn)的一樣，靠著(zhù)劫富濟貧的方式并不能為農村帶來(lái)真正的改變，而真正的改變在于每個(gè)人的精神境界的改變，正如丁元英與老和尚悟道所得出的結論一樣。
很快格律詩(shī)公司發(fā)展通過(guò)丁元英、芮小丹、歐陽(yáng)雪、葉曉明、馮世杰、劉冰、韓楚風(fēng)等各人的帶動(dòng)公司很快發(fā)展了起來(lái)，但是卻也遇到了競爭對手的強力反擊。此時(shí)職業(yè)女性肖亞文再次走出來(lái)，幫助公司打贏(yíng)了官司，公司回歸正常。而在其中，葉曉明、馮世杰、劉冰很快就迫于自身利益受損的擔心，從而撤出了全部資本。在故事即將結束之時(shí)，芮小丹因為公務(wù)受傷，覺(jué)得自己已經(jīng)沒(méi)有活著(zhù)的理由，選擇了自殺。同時(shí)，劉冰為了獲得最大利益不惜出賣(mài)靈魂想要與歐陽(yáng)雪進(jìn)行內幕交易時(shí)，卻發(fā)現原來(lái)丁元英早已經(jīng)有所安排。事情敗露，選擇了自殺。同樣圣樂(lè )集團總經(jīng)理，因為一時(shí)失誤，致使公司受到巨大損失，也選擇了自殺。
故事結尾，丁元英離開(kāi)古城準備前往德國，結束了這部通俗小說(shuō)的全文。
縱觀(guān)全文，每個(gè)人物有著(zhù)不同的人物特性：
丁元英：商業(yè)天才，有著(zhù)與眾不同的商業(yè)頭腦和渾厚的文學(xué)造詣，能從現實(shí)中發(fā)現平常人所不能發(fā)現的一切規律。在他豐富的人生閱歷中，實(shí)現自我意識的覺(jué)醒。并對國家、民族的那份僥幸等待救世主的心理特征有著(zhù)很強的理解。從故事開(kāi)始到結束，他一直都是主角，但卻是個(gè)甘愿遠離世俗的人。擁有音樂(lè )與茶道，便是他的天堂。孤單對他來(lái)說(shuō)不是一種痛苦，而是一種無(wú)聊的消遣，是他那種人的一種境界。
芮小丹：一個(gè)有著(zhù)自我意識很強的知性女性，有著(zhù)長(cháng)遠的遠景規劃。對于貧困、富貴，自覺(jué)無(wú)關(guān)緊要。有著(zhù)小市民過(guò)平平淡淡的生活的日子。內心的純潔，讓他向往愛(ài)情，但又不甘于墮落情場(chǎng)太深，以至于失去了自己的靈魂。愿意做一個(gè)自由自在的戀人，而不是被另一半束縛的女性。
歐陽(yáng)雪：經(jīng)歷很多苦難走上發(fā)家致富之路，有著(zhù)頑強而又現實(shí)的心理。對朋友知根知底，知是知，不知便是不知。有很多作為是出于對朋友的保護，同時(shí)也擁有很強的自我保護意識。
劉冰：做過(guò)很多伙計，但沒(méi)有幾次是成功的。心底有著(zhù)許多小算胖，希望通過(guò)丁元英的幫助，為自己帶來(lái)發(fā)財的路。同時(shí)對上層人士的生活，有著(zhù)諂媚的向往。但面對危機時(shí)，卻選擇退避。但在退避的同時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的虛榮心還甘于在公司從事一份工作。在發(fā)現自己與財富錯過(guò)時(shí)，卻又后悔不已。甚至不惜出賣(mài)自己的道德用丁元英所謂的內部記錄去賺取不義之財。但聰明反被聰明誤，這也是他走向悲劇結局的唯一原因。
馮世杰、葉曉明：馮世杰希望通過(guò)自己的努力促成丁元英到村里發(fā)展，一來(lái)是帶動(dòng)村里人走向富裕，同時(shí)也可以時(shí)自己的名望因為此時(shí)有所提升，所有從一開(kāi)始就通過(guò)各種方式去接觸丁元英，最終如愿。但在面對利益危機時(shí)，一時(shí)拿不定主意最終選擇了逃避危機。雖然有他的逃避，但從本性上看，他有著(zhù)趨利避害的人性使然，但那顆誠實(shí)善良的心還是值得贊同。葉曉明，從一開(kāi)始就盤(pán)算著(zhù)自己的'小算盤(pán)，且有著(zhù)小聰明面對困難，立馬退避三舍，且是直流勇退。但聰明反被聰明誤，最終什么都沒(méi)有得到。
韓楚風(fēng)：丁元英的好友，有著(zhù)商業(yè)頭腦和不下于丁元英的智慧。但形式適當合理，對待朋友很用心。是一個(gè)朋友值得珍惜的好朋友，同時(shí)可以和丁元英交換對生活的態(tài)度、對人生哲理的看法等。
肖亞文：職業(yè)女性的做法，讓她很受朋友歡迎。話(huà)不多說(shuō)一句，能夠很快理解別人的用意。不對事情做過(guò)多的口頭評價(jià)，有著(zhù)聰明的頭腦和審時(shí)度勢的洞察力。在別人選擇退卻的時(shí)候，她卻迎難而上，既給自己帶來(lái)不小的收益的同時(shí)，還鞏固了與朋友的關(guān)系。
通過(guò)通讀全文，我覺(jué)得文章主要詳細闡述了作者的以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1。在本文中，闡述人嗎在面對困難時(shí)人們可能面臨的三種選擇：1。迎難而上；2。果斷退卻；3。從中分析出事件發(fā)生的本質(zhì)在作定奪。
2。在本文中，深刻的闡述著(zhù)道德、思想、人性三個(gè)話(huà)題，世界觀(guān)決定了人性的本質(zhì)，人性本質(zhì)決定其品質(zhì)的好壞。
3。本文中作者闡述了關(guān)于關(guān)生命的理解，包含兩層含義：1。平凡的活著(zhù)活得是安靜；2。高雅的活著(zhù)是獨孤求敗的那種孤傲。
4。在本文中作者闡述了對人的幾種分類(lèi)：1。深刻理解道的人。2。平凡而簡(jiǎn)單的人。3。奸詐狡猾的人。4。自作聰明的人。5。老實(shí)巴交但有著(zhù)小算盤(pán)的人。
5。在本文中作者闡述了關(guān)于文化之間的差異：高雅的文化總被少數人掌握，世俗文化被大多數所能接受。但很多時(shí)候，高雅文化掩蓋了世俗文化的鋒芒，且至始至終都是文化的主流，無(wú)可取代。
6。在本文中作者闡述了關(guān)于救世主的理解：1。救世主本身并不存在，只是你的渴求心理造就了救世主在你的頭腦里。2。真正的救世主是你自己，是你自己從世界觀(guān)、人生觀(guān)的改變，改變了你的人生態(tài)度，那么你就是自己的救世主！
讀后感的作文 篇8
一看這本書(shū)的名字就很讓人疑惑“睡蟒邊的雪兔”。咦？這不是胡說(shuō)八道嗎？巨蟒怎么能跟兔子在一起呢？肯定兔子讓蟒一口給吃了。帶著(zhù)這些疑慮，于是我翻開(kāi)了這一本厚厚的書(shū)。
這本書(shū)主要講的是一只臨近分娩的大耳朵雪兔被人放到黑尾蟒籠里充當飼料。這只兔子剛一進(jìn)來(lái)顯得驚慌失措，但過(guò)了一天它就表現地很鎮靜，在水池邊找了一個(gè)地方挖洞。正在這時(shí)，黑尾蟒醒過(guò)來(lái)了，便四處尋找食物。它一眼就看見(jiàn)了雪兔，蠢蠢地走了過(guò)去，準備一口吃掉雪兔�？蛇@只兔極其聰明，不像別的兔子在那傻傻地等死。而是靈巧地躲開(kāi)黑尾蟒的攻擊，巧妙地和蟒周旋。最終，蟒沒(méi)有吃掉雪兔，而雪兔又回到了它的兔籠里。
看了這一本書(shū)，我又不禁想起了另外一個(gè)故事：一天，有一個(gè)獵人和他的狗在山上打獵。突然，狗汪！汪！汪！地叫。獵人立馬察覺(jué)到一個(gè)黑色的大洞，里面陰森恐怖，還散發(fā)出一股狼騷味。獵人知道這是一個(gè)狼洞，便想捉里面的小狼。而洞里的.大狼也察覺(jué)到了獵人的存在，心生一計，立刻跑出去吸引獵人的目光，裝著(zhù)腿斷了的樣子，一拐一拐地往山下跑，獵人上當了，也跟著(zhù)大狼跑了。小狼則趁機逃走了，而大狼卻為了掩護小狼被獵人打死了。
當你陷入絕境，絕望只能是束手待斃，鼓起勇氣來(lái)與命運抗爭，才有可能會(huì )贏(yíng)得轉機，闖開(kāi)一條生路。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
(精選)讀后感的作文07-30
讀后感的作文06-14
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
[精選]讀后感的作文08-22
【經(jīng)典】讀后感的作文08-25
讀后感的作文【經(jīng)典】11-11
[經(jīng)典]讀后感的作文08-17
讀后感的作文(精選)08-27