讀后感的作文(優(yōu)選7篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
過(guò)了一個(gè)暑假，終于開(kāi)學(xué)了。我背起書(shū)包，投向校園的懷抱。
剛走出門(mén)，我就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。風(fēng)中含著(zhù)泥土和花朵的芬芳，早晨，好清爽。
不乘車(chē)，不請伙伴，也不帶禮物，就帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，踏著(zhù)熟悉的小路，我去母校訪(fǎng)問(wèn)我的朋友。
那棵雪松，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友。啊，雪松，你如一位德高望重的老人，在校園里站了二十多年了吧？每天，你默默地看著(zhù)同學(xué)們上學(xué)，放學(xué)，送走了一批又一批學(xué)生。不管春夏秋冬，你都傲然地聳立著(zhù)，一天又一天，一年又一年，波光明滅，泡沫聚散，唯有你，依然如舊。
走進(jìn)香氣四溢的小花園，丁香花呼喚我的`名字，百合花與我交換眼神，每一朵花都是我的朋友�？粗�(zhù)一朵朵花，仿佛我自己也變成了一朵玫瑰花，腳下長(cháng)出的根，深深扎進(jìn)泥土里，頭發(fā)變成花瓣，五官變成花蕊，身體變成花莖，胳膊變成綠葉，努力把香氣帶給大家。
這校園里的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼。你好，誘人的葡萄，你掛在高高的架子上，令我垂涎欲滴。你好，香甜的木瓜，你站在蔥蘢的樹(shù)枝上，是在享受舒適的日光浴嗎？你好，鮮艷的國旗，你多么偉大，讓中國十三億人的右手，為你敬禮。你好，親愛(ài)的主席臺，你寬闊敞亮，記錄了多少我們的故事。
撿起一枚樹(shù)葉，捧在手中，我看到了它對生命崇高的敬意；撿起一顆石子，握在手中，我理解了奉獻的含義；撿起一瓣落紅，托在掌心，我懂得了生命的真諦。
放學(xué)鈴聲響起，我該回家了。我輕輕地揮手，告別校園的朋友，帶回了滿(mǎn)懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色。
讀后感的作文 篇2
我想一定是自己過(guò)了看小清新文學(xué)的年齡，才會(huì )覺(jué)得這本書(shū)的劇情有點(diǎn)狗血。
但是這不影響我喜歡陸勵成，那種草根出頭的韌勁，那種金融人精的氣態(tài)，那種未雨綢繆的嚴謹。三十三歲的他，獨自一人在北京打拼，但是他的身后，是即使經(jīng)歷過(guò)殘缺但是依舊溫暖熱鬧的家庭，西北的農村，高山，大樹(shù)，小院，以及聰明伶俐的晚輩。職場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的他，生活中幽默隨性的他，家中古靈精怪的他，偏偏就錯過(guò)了一段真心的愛(ài)情。
我看書(shū)總有一個(gè)壞習慣，就是把自己當做女主，所以對有些感情的判斷難免先入為主。在“最美的時(shí)光”里也是，我終究是沒(méi)有蘇蔓的執著(zhù)去堅持一個(gè)王子般的.存在，而我也沒(méi)有刻意壓低姿態(tài)去關(guān)注男二，只是，我真的真的很喜歡陸勵成，即冷即熱，即遠即近，在他認為你最需要的他的時(shí)候默默地安排好做好一切事情。剛剛看到桐華的一篇博文“愛(ài)我的人與我愛(ài)的人”，這樣一個(gè)tackyproblem于我真的回答不了，因為在時(shí)光里，我真的沒(méi)有去愛(ài)宋翊，十一年的愛(ài)我沒(méi)有信心堅持的下去，也許蘇蔓的這種堅持也早已變成了一種習慣，她對宋翊，是習慣的強烈渴望他能給她一個(gè)關(guān)注，宋翊是她的夢(mèng)想。但當她的夢(mèng)想終于要圓滿(mǎn)時(shí)，這時(shí)的宋翊卻完全不是這些年她夢(mèng)里他了，他不能給她完整的愛(ài)，他不能全身心投入地去愛(ài)她。而這些，陸勵成可以，陸勵成與蘇蔓才是同類(lèi)，他們在一起也許會(huì )是童話(huà)故事的結局吧。
不想再吐槽時(shí)光的什么，因為畢竟時(shí)光也帶走了一些我的眼淚，讓我在各種起伏中就進(jìn)了時(shí)光，認識了陸勵成，見(jiàn)證了蘇蔓勇敢追愛(ài)的adventure。
靜待我的陸勵成的出現，不著(zhù)急。
讀后感的作文 篇3
《作文里的奇案》一書(shū)由法國作家伊夫．格勒韋著(zhù)，在我看來(lái)，這是一部很不錯的適合中小學(xué)生的讀物，在陪孩子讀這部小說(shuō)時(shí)，他很專(zhuān)心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。
這是一部視角獨特的推理偵探小說(shuō)，事情起于一堂中學(xué)生法語(yǔ)課，法語(yǔ)老師布置采風(fēng)作文，范圍在一個(gè)小鎮上，時(shí)間是某一天的上午9：00至10：30，作文內容是通過(guò)各自的觀(guān)察寫(xiě)一篇文章。主人公埃爾萬(wàn)和同班25位同學(xué)根據老師要求依時(shí)分布在小鎮的每個(gè)角落，把自己的所見(jiàn)所思所感記錄下來(lái)，沒(méi)想到與此同時(shí)，往常平靜的小鎮正上演著(zhù)一場(chǎng)離奇的.謀殺案，小作者們的作文成啦破案的重要線(xiàn)索。主人公埃爾萬(wàn)組織幾個(gè)同學(xué)圍繞作文展開(kāi)對本案的調查，最后為警方順利破案提供啦關(guān)鍵線(xiàn)索。
孩子喜歡本書(shū)最大的原因是他熱衷于偵探小說(shuō)，以前讀《福爾摩斯探案集》就曾愛(ài)不釋手，我喜歡本書(shū)原因就多啦，其一是故事情節緊湊，推理縝密，環(huán)環(huán)相扣，能激發(fā)讀者的思考；其二是故事中出現的人物大多是中小學(xué)生，天性爛漫天真，充滿(mǎn)啦對社會(huì )的好奇，調皮又不失社會(huì )責任感；其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學(xué)生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、科幻，文筆流暢又不失天真，對學(xué)生作文有很強的指導意義。老師的精彩點(diǎn)評也為故事增色不少。
談到讀完小說(shuō)的啟發(fā)，我認為有以下幾點(diǎn)：一是要進(jìn)一步培養小孩的觀(guān)察能力，有良好的觀(guān)察力和觀(guān)察習慣，有利于小孩心智的成長(cháng)；二是作文要思路開(kāi)闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發(fā)揮想象力，思想有多豐富，想像有多大跨度，文章就會(huì )有多精彩，國內的學(xué)生作文指導，傳統呆板，很難激發(fā)學(xué)生的想象力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。
讀后感的作文 篇4
今年暑假，我把《奇妙的數王國》這本書(shū)讀完了。一開(kāi)始，我以為這只是一本講數學(xué)公式的書(shū)，讀完才發(fā)現，這是一本數學(xué)童話(huà)故事書(shū)。書(shū)里面的人物栩栩如生，非常吸引少兒讀者。
本書(shū)一共有十章，不同的章節都有不同吸引人的地方。書(shū)中的主人公是五年級的小華和初一生小強。兩個(gè)人的數學(xué)知識都很豐富，曾經(jīng)獲得過(guò)幾次數學(xué)競賽的獎項。兩人在數王國里做了很多好事，深受零國王的喜愛(ài)。
在這篇童話(huà)里我認識了從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的古埃及分數，其實(shí)就是我們常說(shuō)的分數單位，是五千年前一個(gè)叫阿莫斯的.人在一本書(shū)首次提到的。每個(gè)古埃及分數，都和一個(gè)整數是互倒數。
此外，我又認識了相親數，220和284就是一對相親數。220的所有真因數相加就是284，284的所有真因數相加就是220.這讓我知道了：你中有我，我中有你，相親相愛(ài)，永不爭斗。
一次，從數王國外來(lái)了個(gè)食數怪獸，怪獸一看60和15在守門(mén)，一下把60吃了，把15扔在地上。大搖大擺地走到了城里，吃了24和44，不過(guò)怪獸還餓，于是零國王就想：可以派出幾支小隊，看看怪獸吃什么，于是派出了6，14，35和100，但怪獸不吃6，14，35，只吃100，有可能只吃末尾是零的數，但不巧，24和44也被吃了，說(shuō)明判斷錯了，等怪獸吃掉了60以后，零國王就在這時(shí)候，跳進(jìn)了怪獸的嘴里，此時(shí)，大家驚呆了。但零國王早就知道了規律。怪獸只吃含有因數4的數，幾分過(guò)后，怪獸動(dòng)了幾下就死了。零國王就從怪獸嘴里跳了出來(lái)。大家問(wèn)他怎么樣，他說(shuō)：我突然明白，怪獸只吃含有因數4的數，于是。零國王用乘法鉤子把怪獸吃了的數勾了起來(lái)，怪獸肚子里沒(méi)東西，就餓死了。
讀完這本書(shū)，我對數學(xué)有了更深刻的認識，原來(lái)我認為枯燥無(wú)味的數學(xué)竟然變得如此有趣，吸引我看下去。我更加熱愛(ài)數學(xué)了，這本書(shū)常常會(huì )逗得我哈哈大笑，讓我在愉悅中掌握很多數學(xué)知識。聽(tīng)完我講的故事，你是不是也很想看這本書(shū)呢？
讀后感的作文 篇5
最近我看了一本讓我深有感觸的書(shū)，書(shū)名叫《媽媽不是我的傭人》。書(shū)中講述了一個(gè)上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽?xiě)言辛�，爸爸又在首爾工作，暫時(shí)讓他轉學(xué)到鄉下舅舅家。來(lái)到鄉下上學(xué)的阿章，離開(kāi)了媽媽的照顧，上學(xué)時(shí)不但作業(yè)沒(méi)帶，連顏料也忘帶了，結果被老師懲罰，被同學(xué)譏笑。生活上也不會(huì )自理的阿章，表妹批評他說(shuō)：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話(huà)使阿章想到了以前在家里的時(shí)候都是媽媽幫他準備的學(xué)習用品，利用他睡覺(jué)或去上學(xué)的空閑時(shí)間把房間整理干凈。阿章經(jīng)歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個(gè)懶散、怯弱、自私的小男孩成長(cháng)為一個(gè)獨立、勇敢、節儉、關(guān)愛(ài)他人的小男子漢。
讀了這本書(shū)以后，我開(kāi)始不斷地反醒自己，我想起：在學(xué)校打開(kāi)書(shū)包時(shí)，發(fā)現書(shū)本沒(méi)帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，媽媽總能及時(shí)送到。老師點(diǎn)名收作業(yè)時(shí)，我經(jīng)常在書(shū)包里亂翻一通才能找到。在學(xué)習上遇到不會(huì )做的題目，也是消極對待。因為我做事總是丟三落四，沒(méi)少讓媽媽操心。
我決定要向阿章學(xué)習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點(diǎn)心。于是我開(kāi)始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學(xué)習上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來(lái)提高自己的理解能力。平時(shí)也看一些課外書(shū)，拓寬自己的知識面。盡管很怕數學(xué)，但在媽媽的鼓勵下，仍然堅持做習題。一開(kāi)始，我笨手笨腳的`，總是出錯，慢慢地我越做越好，經(jīng)常得到爸爸媽媽的表?yè)P。媽媽的臉上出現了久違的笑容。
《媽媽不是我的傭人》這一本書(shū)使我改變很大，讓我明白了許多做人的道理。如果大家喜歡，可以到書(shū)店購買(mǎi)或者去圖書(shū)館借閱。
讀后感的作文 篇6
人人都羨慕那高薪水的推銷(xiāo)員，而世界第一推銷(xiāo)大師喬吉拉德的盛名讓人無(wú)不敬仰。風(fēng)光的背后是艱辛的歷程，一點(diǎn)一點(diǎn)的經(jīng)歷成就了一道大師，挫折擊不潰他，反而讓他愈戰愈堅，當初的走門(mén)串戶(hù)到后來(lái)的聲名遠揚，一滴滴的汗水是他成功的臺階�；蛟S應此，他才會(huì )更加的體驗客戶(hù)的感受，明白世間冷暖，幫助客戶(hù)成長(cháng)或解決客戶(hù)的煩惱，傾盡自己所能。他并不蔑視自己的顧客，無(wú)論他們的身份如何，憑扽待人，將每個(gè)人做為朋友對待，能讓我們處理好自己的人緣。也許他了解被人拒絕的失望與冷落，這也正教會(huì )了我們因該設身處地為他人著(zhù)想，理解他人的難處。他久經(jīng)滄桑，心靈認識那么的細膩，并不一定以營(yíng)銷(xiāo)為目的，并不勸客戶(hù)放棄自己的觀(guān)點(diǎn)，而是真心實(shí)意的幫助客戶(hù)。一束鮮花，一句真摯的話(huà)語(yǔ)已默默地表明自己的心意�！岸Y輕情意重”小小的禮物也是維系關(guān)系的良好見(jiàn)證他讓我知道了，真摯的愛(ài)心，是一種內在的精神品質(zhì)他能直達人的心靈。他的成功正在于他有一顆尊重普通人的心，他的愛(ài)心體現在每一個(gè)細小的動(dòng)作上，超越了一個(gè)男人所具有的情懷。這部竟讓我想起中國那同樣充滿(mǎn)艱辛的歷程————《走西口》，一代人歷盡磨難，在那亂世中受盡磨難，忍氣吞聲，受人排擠，帶領(lǐng)全家經(jīng)商，正如同喬吉拉德一般，最終獲得那平靜的生活。即使是久經(jīng)磨難失去信心也應該毫無(wú)畏懼的嘗試。
喬吉拉德也有整理資料的習慣，不僅如此每個(gè)有成就的大學(xué)生也有良好的筆記整理�？磥�(lái)良好的`習慣與學(xué)習方法是必不可少的。
他也會(huì )不失時(shí)機的幽默一下，讓緊張的交談變得活躍，是人的身心放松，讓人感覺(jué)舒服，有時(shí)候還能緩和緊張的氣氛，打破沉默和僵局。也許你現在已近了解了那辛勤的推銷(xiāo)員的歷程與艱辛，我們對待他們的態(tài)度也有所改變。
多少次的挫敗才最終成就了他們，唾罵的口水，無(wú)情的摔門(mén)抵擋不了他們的志氣，他們是生活的強者。
成功在于自己的努力。在未來(lái)的日子里，困難打不到我。我會(huì )像喬吉拉德一樣為了自己的夢(mèng)從不放棄！
讀后感的作文 篇7
收到書(shū)后，便亟不可待地翻到《父親的病》這篇文章，一氣讀完。放下書(shū)，感觸頗深。
原來(lái)父親的病不是無(wú)藥可治，而是無(wú)醫可治。幾年來(lái)可憐的小樹(shù)人墊著(zhù)腳尖去當鋪里典當家里還算值錢(qián)的一些物品，然后匆匆忙忙來(lái)到醫生那兒，用祈求的目光注視著(zhù)醫生，渴望著(zhù)醫生把父親的病治好。然而庸醫們不但不講究醫道——治病救人，竟然為了顯示醫術(shù)高明，讓魯迅取一些稀奇古怪的藥材。比如：“蟋蟀一對，竟然要原配的，即本在一窠中者。似乎昆蟲(chóng)也要貞潔，續弦或再醮，連做藥的資格也喪失了�！闭媸强尚χ畼O。魯迅在不惜花著(zhù)“重金”的情況下，親眼目睹庸醫是如何故弄玄虛地給父親治病�？粗�(zhù)自己的父親一天天病重，直至奄奄一息，心痛不已。
也許是因為父親的病在魯迅幼小心靈里埋下了從醫治病，拯救百姓的想法。去日學(xué)醫幸運地遇見(jiàn)了藤野先生。我在魯迅紀念館看見(jiàn)了藤野的照片：皮膚黝黑，人體瘦弱，個(gè)子不高，戴著(zhù)一副眼鏡兒，斯文而有學(xué)問(wèn)的樣子。他是魯迅老師之中，最讓魯迅感激的一個(gè)，因為他對學(xué)生關(guān)愛(ài)倍加、治學(xué)嚴謹、兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻。尤其對魯迅這樣的`學(xué)生更是單獨批閱筆記、文章，加以輔導，直至深夜。令我這個(gè)從教30年的老教師佩服的五體投地。相比較之下，那位衍太太素質(zhì)低下，經(jīng)常欺騙孩子、瞞過(guò)大人、亂造謠言、為人不正，魯迅不得不走罷。
魯迅童年時(shí)的百草園其實(shí)是一塊園地，中間一片荒草，周?chē)鷰最w楊樹(shù)，但對魯迅來(lái)說(shuō)竟是他童年的快樂(lè )天地。這是因為魯迅對大自然的熱愛(ài)，對生活的熱愛(ài)。魯迅漸漸長(cháng)大之后，生活積極向上，努力奮進(jìn)，年輕的魯迅，積極幫助范愛(ài)儂，雖說(shuō)最終沒(méi)能拯救范愛(ài)儂，但曾給予了他生活的希望。
魯迅的革命道路是艱難的、曲折的。但魯迅的童年卻是快樂(lè )的、美好的。是歲月的一點(diǎn)一滴的流逝，童年漸漸地變成了一片回憶。
看著(zhù)、看著(zhù)，不禁使我浮想聯(lián)翩，想起了自己的童年。
那時(shí)還沒(méi)實(shí)行生產(chǎn)責任制，百姓生活極其艱苦，僅僅能吃飽穿暖而已，物質(zhì)生活極端貧乏。即便如此，快樂(lè )依然伴隨著(zhù)我：踢毽子、跳格、跳皮筋、蕩秋千等。每天玩兒到天黑，滿(mǎn)頭大汗。
童年是甜美的，純潔的，是無(wú)拘無(wú)束的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
魯迅的童年如此，我的童年亦如此。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感的作文06-14
[經(jīng)典]讀后感的作文08-17
(經(jīng)典)讀后感的作文08-12
(精選)讀后感的作文07-30
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03
讀后感的作文（精選）08-02
[精選]讀后感的作文08-22