讀后感的作文6篇[實(shí)用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是我們盡情翱翔的天空；書(shū)，是我們長(cháng)知識的世界。我看了一本書(shū)，這本書(shū)叫做《你是我的妹》，這是一本。

　　《你是我的妹》講述了作者伴隨著(zhù)母親下放湘西的兩年中的心靈成長(cháng)歷程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的.。其中，第15章《英勇無(wú)畏的阿秀婆》這篇最讓我感動(dòng)。這章故事主要講了：一位叫阿秀婆的怪異的老婦人，她的女兒與丈夫死在土匪手上。一天，作者到后山找人，在途中遇到了野豬，這正巧讓阿秀婆看到了，也許她不作者當作了她逝世多年的女兒，畢竟這個(gè)場(chǎng)景與當年場(chǎng)景太像了。最后阿秀婆救了作者，而她自己卻和野豬同歸于盡了。當我讀到這里的時(shí)候，不禁熱淚盈眶了。

　　讀了《你是我的妹》這本書(shū)后，我懂得了許多東西，也明白了許多東西。在我們的身邊，也有很多“情”。在你跌倒時(shí)，扶你起來(lái)的，這就是；在你失落時(shí)，鼓勵你的，這就是友情；在你……

讀后感的作文 篇2

　　《海底兩萬(wàn)里》為讀者描繪了一幅五彩繽紛的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)精彩的故事，讓我感受到了前所未有的刺激，享受著(zhù)迷戀的喜悅。

　　法國偉大作家儒勒·凡爾納的這部作品講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授出海航行的故事。在“海怪”的帶領(lǐng)下，尼摩船長(cháng)和我們參觀(guān)了神秘的海底森林，見(jiàn)證了莊嚴的海底葬禮，見(jiàn)識了豐富的海底寶藏，參觀(guān)了令人嘆為觀(guān)止的南極……故事曲折而驚險，引人入勝，令人驚嘆。

　　“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，讓印象極其深刻。他是一個(gè)高深莫測的人，有著(zhù)很多怪癖，知識卻又十分豐富。他可以?xún)斶�法國數百億的國家債務(wù)，為在朋友的死亡默默地哭泣，給窮人數以百萬(wàn)計的黃金，給那些討厭陸地提供安身之處，給采珠人一口袋的珍珠，他逃避人類(lèi)，進(jìn)行可怕的'復仇……

　　尼摩船長(cháng)對人類(lèi)的一種根深蒂固的不信任，給他造成了極大的痛苦。但是當在南極缺氧，面臨死亡的時(shí)候，他沒(méi)有去呼吸最后的空氣來(lái)維持生命，而是把生存的機會(huì )讓給了教授。他為別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了無(wú)數的讀者，也深深地感動(dòng)了我。

　　尼摩船長(cháng)善良和堅忍的品格，永不屈服的精神感染了一代又一代的讀者，在當今社會(huì )，我們應該提倡他的品格，發(fā)揚他的精神。只有這樣，我們的社會(huì )才會(huì )更美好!

　　在未來(lái)的日子里，我要學(xué)習尼摩船長(cháng)的不懈努力，為我自己創(chuàng )造更美好的未來(lái)!

讀后感的作文 篇3

　　在學(xué)習了這篇課文以后，我有許多感受。

　　在文中，我了解到，以前圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著(zhù)熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著(zhù)田園風(fēng)光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀(guān)。漫步園內，有如漫游在天南地北，飽覽著(zhù)中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

　　圓明園不但建筑宏偉，還收藏著(zhù)最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書(shū)畫(huà)，各種奇珍異寶。所以，它又是當時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

　　可是，1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動(dòng)的，就用大車(chē)或牲口搬運。實(shí)在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷(xiāo)毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。

　　我想問(wèn)問(wèn)英法聯(lián)軍的指揮官，你們?yōu)槭裁匆�這樣對待圓明園？這圓明園是幾百年來(lái)中國人的心血，是中國人精品建筑的結晶，是用一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀把這奇跡鑄造成的。你們也許認為你們沒(méi)有做錯，但是，你們在我們眼中已經(jīng)變成了野獸，你們在我們的國土上亂做壞事，用你們那惡黑的`爪子在毀壞我們的國土，我們是不會(huì )屈服的！

　　現在的圓明園已經(jīng)變成了一片廢墟，這片廢墟會(huì )讓我們永遠記住英法聯(lián)軍的罪惡和我們的恥辱。

讀后感的作文 篇4

　　《優(yōu)秀是教出來(lái)的》讓我受益的內容首先就是克拉克先生提出的“被人們忽視的55個(gè)細節”，正是細節創(chuàng )造了奇跡，成就了輝煌。從餐桌禮儀到積極心態(tài)的培養，從學(xué)習、生活到學(xué)會(huì )感恩，內容涵蓋了青少年成長(cháng)的方方面面，它告訴我們，每個(gè)孩子都有其獨特的天賦和可塑性，只要我們讓孩子置身于充滿(mǎn)新鮮感的教育氛圍中，只要讓他們感覺(jué)到自己確實(shí)是被人需要、被人愛(ài)著(zhù)的，只要讓他們成長(cháng)并快樂(lè )著(zhù)，那么，即使是令人頭痛的問(wèn)題學(xué)生也會(huì )成長(cháng)為舉止得體、品行高尚的好孩子。

　　書(shū)中所敘述的教育問(wèn)題不是艱深的理論，而是簡(jiǎn)單易學(xué)、操作性極強的'方法。

　　然而定規矩容易，執行規矩難，這些規矩我們平常也曾經(jīng)制定過(guò)，不過(guò)基本上都是有始無(wú)終，《優(yōu)秀是教出來(lái)》這本書(shū)后另一個(gè)讓我受益匪淺的就是克拉克先生對信念的堅持和主張的品質(zhì)。我覺(jué)得克拉克先生是個(gè)立場(chǎng)堅定、堅持信念的人，他的這種對信念的堅持正是我最缺少的。

　　克拉克先生說(shuō)：“有時(shí)候，堅持你的信念是很困難的事，尤其是在只有你一個(gè)人持有這種信念的時(shí)候，你會(huì )感到更加孤獨。

　　我只希望我能為我的學(xué)生們樹(shù)立一種信念，讓他們有勇氣為自己的信念、主張和夢(mèng)想而努力�！笔茄�，堅守信念是很困難的，想要讓學(xué)生做到這55個(gè)細節，需要信念的堅持和時(shí)間。

　　雖然不能馬上做到，但只要自己盡心關(guān)注每一件小事，關(guān)注每一個(gè)細節，把小事做好，做細，總會(huì )有一天會(huì )成功的。

讀后感的作文 篇5

　　圓明園是萬(wàn)園之園，是一座舉世文明的皇家園林，圓明園是世界園林藝術(shù)的瑰寶，是建筑藝術(shù)的精華。它的藝術(shù)價(jià)值也很高，圓明園是當是世界上最大的博物館，藝術(shù)館。但是，就是這樣一座蓋世無(wú)雙的建筑瑰寶，1860年英法聯(lián)軍奪走了它的光輝，一場(chǎng)被熊熊大火，它成了一堆殘柱廢瓦。

　　這是中華民族的恥辱！當時(shí)，一個(gè)擁有億萬(wàn)雙有力雙手的中華民族，擁有億萬(wàn)雙眼淚汪汪的眼睛的祖國人民，只能握著(zhù)錚錚空拳，眼睜睜地看著(zhù)這座萬(wàn)園之園化為灰燼——而惡昏庸無(wú)道腐敗的清政府，不光不阻止這一惡行的發(fā)生，反而繼續投敵賣(mài)國，繼之而后的中法戰爭竟然出現了“法國不勝而勝，祖國不敗而敗的'”奇怪現象。原本完整的國家變得四分五裂！

　　當圓明園陷入一片火海時(shí)，英法聯(lián)軍得意忘形，那肆意的哈哈大笑，穿越時(shí)空，穿越歷史，仍然響在耳旁。你們太可惡了！你們就是無(wú)惡不作的強盜！你們是中華民族的罪人！你們將被歷史永遠咒罵！( 蘇州萬(wàn)達企業(yè)服務(wù) - www.szwdzl.com )

　　現在的圓明園，沒(méi)有了往日那蓋世無(wú)雙的風(fēng)采，沒(méi)有了往日的繁華與富庶，想到這兒，我無(wú)比的惋惜和生氣。這是懦弱的清王朝落后挨打的見(jiàn)證，今天，我們要好好學(xué)習，振興中華，不讓悲劇重演！

讀后感的作文 篇6

　　今天，看到語(yǔ)文老師布置的讀后感讓我想起《窗邊的小豆豆》這本書(shū)。

　　書(shū)中主要講：小豆豆因為好奇心而被學(xué)校退學(xué)，在新學(xué)校里，她遇到了小林宗作老師。因為小林宗作老師的獨特教學(xué)方式讓小豆豆喜歡上了這所學(xué)校，并在班上認識了美代、高橋君等小朋友與他們一起玩耍，一起做游戲�？鞓�(lè )并幸福的生活在這個(gè)大家庭里。但最后美國的轟炸機把這所美麗的大家園給毀滅了。

　　當我讀到《校長(cháng)先生》這篇時(shí)，讓我知道小林宗作老師對孩子們很友善，很親切，很有耐心。能聽(tīng)講四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而且每天上課的方式都是讓孩子們自己選擇喜歡的科目開(kāi)始。并且對孩子們的營(yíng)養要求很高，不會(huì )像別的'學(xué)校那樣對學(xué)生的飯菜不管。

　　寫(xiě)到這里，我不禁想到我們的班主任。她是一個(gè)和藹的老師。她每天給我們布置很少的作業(yè)比其他班少的很多，但我們每次測驗的平均分幾乎都排在前三名。

　　讀完這本書(shū)，讓我知道了世界上有這么多了解兒童的大人。

【讀后感的作文】相關(guān)文章：

草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16

煤城里奔跑的童年讀后感作文-童年讀后感作文01-25

讀后感的作文06-09

讀后感作文06-18

讀后感的作文06-14

讀后感的作文(經(jīng)典)08-03

讀后感的作文[精選]08-03

(經(jīng)典)讀后感的作文08-12

讀后感的作文（精選）08-02

(精選)讀后感的作文07-30