【集合】讀后感的作文4篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文4篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　巴金是我們婦孺皆知的一位偉大的作家。他筆下的《家》又描繪了怎樣的一幅歷史背景呢？

　　《家》中點(diǎn)出了兩個(gè)極端的人物。一個(gè)是以自我為中心，隨心所欲的封建制度的隨從者----高老太爺；另一個(gè)則是反封建，崇尚新思想的民主青年-----高覺(jué)慧。故事就由這兒展開(kāi)。

　　小說(shuō)中覺(jué)新是一個(gè)言聽(tīng)計從的人，不敢反抗只會(huì )逆來(lái)順受，最后造成悲劇的產(chǎn)生。但我最敬佩的人物就是覺(jué)慧，因為“五四運動(dòng)”使他成為一個(gè)激進(jìn)青年，敢于反抗高老太爺的旨意，反對封建。在我看來(lái)，他是一個(gè)不屈不撓的`民主先驅者，是一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的先進(jìn)青年，是一個(gè)熱情勇敢的叛逆者。

　　書(shū)中描繪的時(shí)代是封建時(shí)代，迂腐的時(shí)代。他們家中的情景就能代表當時(shí)整個(gè)中國的情形。富貴人家的男孩可以到學(xué)堂里讀書(shū)，女孩只能呆在家里老老實(shí)實(shí)的做一個(gè)淑女，生女孩就是為別人家生的，總要嫁人，“無(wú)才便是德”，家中的錢(qián)主要給男孩使用。這就是封建社會(huì )的災難。

　　記得我小的時(shí)候，家里沒(méi)有弟弟，同村的人看待我們的眼光就是不一般。他們對女孩的偏見(jiàn)就是封建殘毒。更讓人不能接受的是自己的父母都有點(diǎn)看不起自己的女兒，現在，有的女孩年齡不大竟已經(jīng)外出打工掙錢(qián)。想想書(shū)里的事，看看眼前的景，我覺(jué)得自己很幸運，爸爸媽媽的思想很先進(jìn)，我為有這樣的父母而驕傲，自豪！更主要的還是當今的時(shí)代不同了。教育面對所有人，讓有志之士能充分發(fā)揮他們的潛能。所以我覺(jué)得，在學(xué)校里應當不懈努力，不斷進(jìn)步，全面發(fā)展，把握著(zhù)美好的時(shí)光，將來(lái)成為社會(huì )的棟梁。巴金筆下的社會(huì )是一個(gè)充斥著(zhù)封建腐臭的社會(huì )，叫人喘不過(guò)氣來(lái)。和現代的社會(huì )比起來(lái)，封建社會(huì )確實(shí)要永埋地下!

　　在新中國六十年華誕之際，再讀《家》，我們的心會(huì )為之一顫，讓我們昂起頭向前走，向著(zhù)美好的未來(lái)沖刺，去創(chuàng )造祖國嶄新的明天！

讀后感的作文 篇2

　　讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，我百感交集。

　　這本書(shū)主要講了蜘蛛夏洛挽救朋友小豬威爾伯的故事。威爾伯作為一只豬，未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的蜘蛛夏洛卻十分機智勇敢，她在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運：一個(gè)安享天年的未來(lái)。直到夏洛的生命走到盡頭……夏洛心中，時(shí)刻有著(zhù)他人，我被她這種無(wú)私奉獻的精神所折服。

　　感動(dòng)之余，也引起我的沉思：我也能象夏洛這樣為別人奉獻嗎？我有時(shí)會(huì )為了一點(diǎn)區區小事就與同學(xué)爭吵，有時(shí)為了個(gè)人利益對他人置之不理。三年級上學(xué)期的一個(gè)課間，只有不到一分鐘就要上課了，一位搬雜志的'同學(xué)突然把雜志撒了一地，叫我過(guò)來(lái)幫忙，我卻不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)時(shí)間！”過(guò)了一小會(huì )兒，我回頭看了那個(gè)同學(xué)一眼，他急得像熱鍋上的螞蟻——手忙腳亂、急得團團轉。正當我猶豫的時(shí)候，上課鈴響了……夏洛為了逆轉威爾伯的命運，不惜獻出最后一點(diǎn)絲，而我居然連舉手之勞的小事都不愿幫助別人，真是太不應該了。此時(shí)，我的臉火辣辣的。

　　夏洛她那為朋友、為他人無(wú)私奉獻的精神將永遠是我心中的榜樣，激勵我前進(jìn)。

讀后感的作文 篇3

　　忘不掉的是鄉愁，回不去的是故鄉，最初在書(shū)店看到這本書(shū)，就被這句話(huà)深深吸引著(zhù)，何況作者還是著(zhù)名作家格非，在讀書(shū)的過(guò)程中，經(jīng)常是看了一會(huì )再放下，就這樣輕輕淺淺的讀著(zhù)，這本書(shū)能激起讀者回想起故鄉的那時(shí)，那人，那景，心存依戀與不舍，在讀到“母親突然出現在明麗春光里，遠遠的向作者走來(lái)”。激起讀者對逝人懷念的親情，久久不能平靜。

　　書(shū)中的故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)算命先生的兒子，一個(gè)改革開(kāi)放前后的村莊，一個(gè)個(gè)人的命運在時(shí)代的起伏中生存的故事，村里男女老少的`命運穿插著(zhù)男主人公的身世，小時(shí)候在村子里孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，青年了離家投奔母親，老年了，隨著(zhù)命運的洪流一步一步回到自己的故鄉。

　　文中多次出現打動(dòng)人的地方，直擊人心，就像“假如，真的像你說(shuō)的那樣，偏里趙村重新人煙湊集，牛羊滿(mǎn)圈，四時(shí)清明，豐衣足食，我們兩個(gè)人，你還有我。就是這個(gè)村莊的始祖……到了那時(shí)候，所有活著(zhù)和死去的人，都將重返時(shí)間的懷抱，各安其分，到了那個(gè)時(shí)候，我的母親將會(huì )出現在明麗的春光里，沿著(zhù)風(fēng)渠岸邊的千年古道，遠遠的向我走來(lái)”。讀到這里，眼淚不禁留下來(lái)，想起我童年的時(shí)光，一幕幕席卷了我整個(gè)內心，往事像電影一樣重復著(zhù)，開(kāi)心快樂(lè )難過(guò)樣樣皆是經(jīng)歷。

　　望春風(fēng)是一種呼喚，詩(shī)經(jīng)云“有風(fēng)自南，翼彼新苗”自那炊煙裊裊小橋流水的古樸人家走來(lái)，是清明細雨，還是七夕花燈，終是格非對中國鄉村文明重換生機的一種期待。格非在格非筆下的村落中，鮮有對國家大家的詳細描寫(xiě)，多是從村落小事寫(xiě)起，生活化，細節化，越發(fā)親切，動(dòng)人，不過(guò)，那只是半個(gè)世紀以來(lái)的場(chǎng)景，再見(jiàn)文首摘錄的段落：“所有活著(zhù)和死去的人，都將重返時(shí)間的懷抱”一句，雖然竟是輕輕的嘆息。但讓我的心情起伏跌蕩，久久不能平靜。是呀，隨著(zhù)城鎮的發(fā)展，鄉村舉著(zhù)“城鄉發(fā)展一體化”的大旗轟轟烈烈地朝繁華城市進(jìn)發(fā)，大量壯年男女外出務(wù)工守候在故園乃老幼孤獨，田園荒蕪無(wú)人耕；城鄉一體化而致鄉村文明農業(yè)文明消失：處處公路處處改造后的人造自然其實(shí)不是真正自然，鄉間美麗在于個(gè)性野性，而工業(yè)制造在于統一便捷，在整齊劃一中失去了個(gè)性、舒展、......鄉村文明的儀式感不在，儀式感傳承的信仰不在......

　　隨著(zhù)時(shí)代不停的發(fā)展進(jìn)步，我相信書(shū)里的人沒(méi)有真的回到過(guò)去，也許這是人長(cháng)大了以后的回想，也許是一廂情愿的把自己留在這片土地的想象。

　　當我去想象這個(gè)故事的時(shí)候，他提醒了我，推動(dòng)我們生活的不是命運本身，而是有一個(gè)叫“自己”的人在操縱命運。

　　如果你喜歡村莊，喜歡上個(gè)世紀古老村莊與呼市，喜歡鄉里充滿(mǎn)質(zhì)樸的生活，喜歡懷戀這一方故土，或許你可以看看這本書(shū)，會(huì )讓你安靜下來(lái)，在風(fēng)里，像東南西北四處望望。

讀后感的作文 篇4

　　今天，我向大家推薦一本書(shū)，它叫《愛(ài)哭的女生也堅強》，這本書(shū)可以讓愛(ài)哭的人變得堅強。

　　提起男生女生誰(shuí)更堅強，大家都會(huì )毫不猶豫地說(shuō)男生更堅強。女生很愛(ài)哭，其實(shí)女生也應該堅強，不要輕易掉眼淚。這本書(shū)的主要內容是：四年三班的.班花思悅很愛(ài)哭，大家都叫她“玻璃女生”，在好朋友小櫻桃和黃蓉的幫助下，思悅堅強了一些，可是她卻突然患上了白血病。思悅并沒(méi)像大家想像的那樣大哭大鬧，而是很平靜地去面對，居然還想在化療前剃光頭！不久，思悅的病好了，大家都在心里默認：思悅是堅強的！”

　　我非常喜歡小櫻桃，黃蓉，思悅這三個(gè)好朋友。小櫻桃不僅學(xué)習好，還樂(lè )于助人，愛(ài)思考，是班長(cháng)；黃蓉雖然大大咧咧，卻很勇敢，很堅強，學(xué)習也很好，是學(xué)習委員；思悅漂亮，善良，是班里的班花和文藝委員，她們三個(gè)都很愛(ài)幫助朋友。

　　當我讀完這本書(shū)是，心里有一種說(shuō)不出的感受。它也讓我明白了：不管是男生還是女生，都應該堅強面對問(wèn)題，盡量不要讓自己哭，哭只會(huì )給人留下軟弱的印象，不能解決任何問(wèn)題！

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