[推薦]讀后感的作文6篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，歡迎大家分享。

讀后感的作文 篇1

　　第一次聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)是上大學(xué)那會(huì )兒，我的大學(xué)在西北地區，自然西北人多。去到那里深深感覺(jué)到北方孩子比南方孩子愛(ài)讀書(shū)多了，那里的文化底蘊像那座城市（西安）一樣厚重。一次和同學(xué)們聊起讀過(guò)的書(shū)，幾乎每個(gè)西北的同學(xué)都會(huì )推薦我去看兩本書(shū)——《白鹿原》和《平凡的世界》。就這樣在他們的推薦下，我去圖書(shū)館借回來(lái)開(kāi)始啃了。我是先看的《白鹿原》再看《平凡的世界》�！栋茁乖�》寫(xiě)出了那片陜西土地上堅韌憨實(shí)的西北人形象，時(shí)隔多年，我發(fā)現人骨子里透漏出來(lái)的本質(zhì)是不會(huì )變的。在肉夾饃、臊子面簡(jiǎn)單的食材傳承之下，陜西人還是那么堅韌憨實(shí)。迫不及待啃完《白鹿原》還沒(méi)滿(mǎn)足，就囫圇吞棗起《平凡的世界》。一進(jìn)入那個(gè)世界，就被那純真的年代深深吸引。我更喜歡這本，這本書(shū)的宏觀(guān)立角點(diǎn)讓人的視野更加開(kāi)闊，無(wú)論時(shí)代怎么變，從50年代到改革開(kāi)放后，人性的美依然像珍珠璀璨著(zhù)平凡人的一生，這是多么彌足珍貴��！

　　這學(xué)期我剛好在講中國現代史，就講到建國后的歷史�！镀椒驳氖澜纭防锷婕暗娜嗣窆�社化、土改、家庭聯(lián)產(chǎn)承包制等內容讓我信手拈來(lái)，成為課堂上與同學(xué)們嘖嘖探討的素材。我對這部作品的喜愛(ài)更深了一層。這時(shí)，由它改編的同名電視劇正在熱播，我又開(kāi)始瘋狂地追了起來(lái)。后來(lái)我想這本書(shū)為什么有這么大的魔力吸引著(zhù)那么多的讀者，也許就是在這本書(shū)里人性的美時(shí)刻體現，讓人反省當今的社會(huì )，形成對比，讓人覺(jué)得那個(gè)“平凡的世界”是多么的溫暖。

　　這本書(shū)是從50年代那個(gè)吃不飽飯的時(shí)代背景開(kāi)始寫(xiě)的，一開(kāi)場(chǎng)就是描寫(xiě)孫少平窮得連個(gè)丙菜都吃不起，就著(zhù)黑疙瘩和開(kāi)水的磕磣樣。這符合我對50年代后期的感知。一直到文革結束，我腦子里的中國給我的感覺(jué)就是貧窮、吃不飽飯、內斗，雖然這些內容在小說(shuō)中都有體現，但我欣喜地發(fā)現整部作品體現出來(lái)的感覺(jué)不是頹敗的，失落的，而是在大環(huán)境背景下小人物頑強抗爭，與“命”抗爭的正能量。正如孫少安說(shuō)的“我就不信以我的賣(mài)力肯干，就不能讓全家吃上白饃饃！”孫少安的父親說(shuō)“家里的祖墳里埋進(jìn)了窮鬼，這窮根是拔不去的�！睂O少安在用自己的行動(dòng)不停嘗試推翻這種“命”，哪怕經(jīng)歷一次次失敗，私分豬飼料沒(méi)有讓他灰心，開(kāi)磚廠(chǎng)貸不到款沒(méi)有難倒他，燒出黑磚更沒(méi)有讓他止步不前。在與“命”的抗爭中他頑強地戰勝了。而他就是一個(gè)平凡的人，這讓無(wú)數平凡的人看到生活的希望。而當今多少人在抱怨，抱怨自己命不好，抱怨自己不是“含著(zhù)金鑰匙”出生，抱怨父母沒(méi)有為自己創(chuàng )造良好的.平臺……而孫少平有什么呢？他只有那一大灘爛攤子的家。

　　如果說(shuō)從不向命運認輸是孫少平身上的閃光點(diǎn)，那么他身上更難得可貴是有一顆“愛(ài)人之心”。在那個(gè)缺衣少食的年代，孫少平心里裝的不僅是自己一家人的吃穿，更心心念念整個(gè)大隊整個(gè)公社的吃穿。為了讓全公社都吃飽，他可以當那個(gè)違反國家規定，私自多分豬飼料地的“罪人”；他寧可得罪媳婦，不箍新窯，把錢(qián)投入磚廠(chǎng)來(lái)養活更多人。真是“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這樣一種胸懷，這樣一種“大公之愛(ài)”怎么能不令人敬佩？當今社會(huì )有多少人把愛(ài)自己放在第一位，對他人不管不顧，禮崩樂(lè )壞：現在跌倒的老人不敢扶了，街上的乞討兒不敢隨便施舍了，肇事的司機不知道去哪里了，奶粉不能喝了，油都成地溝油了，連雞蛋都有人造的了……

　　今天的物質(zhì)生活是越來(lái)越豐富了，但像孫少平這樣“傻傻”的愛(ài)人和堅定地抗爭是越來(lái)越少了，所以我喜歡這本《平凡的世界》，喜歡在這個(gè)世界里隨處滲透的人性的美好：頑強、博愛(ài)、真誠、不甘平庸……

讀后感的作文 篇2

　　暑假里，我讀了《廣東第二課堂》里的一篇文章，叫《母親的姿勢》。

　　這篇文章主要寫(xiě)了有一戶(hù)人和兩個(gè)雇工住在一套用木板隔成的兩層商鋪，有一天晚上，母親半夜起來(lái)時(shí)突然聞到一陣濃濃的煙味，便意識到家里著(zhù)火了，等丈夫起來(lái)時(shí)，樓下已一片火海了。全家兩個(gè)女兒和3個(gè)兒子以及兩個(gè)雇工都被困在火海中，孩子們醒后，如受驚的兔子，聚在母親身邊，幸好閣樓上有個(gè)天窗，砸開(kāi)它就可以逃生了。父親帶著(zhù)兩個(gè)雇工砸開(kāi)天窗，并第一個(gè)搶先逃了出去，父親出去后只顧叫人救火。大火離母親他們越來(lái)越近，五個(gè)孩子中最高的只有1.54米而圍墻卻有兩米高，沒(méi)有一個(gè)能單獨攀上去，幸好還有一個(gè)雇工留了下來(lái)，他一手攀上房頂橫梁，另一只手伸向母親和孩子，母親用手給孩子們做“椅子”，讓孩子們上去，最后，只剩下母親和大女兒了，大女兒哭著(zhù)叫媽媽離開(kāi)，但母親卻不肯，她拼了最后一口氣將大女兒托上去，但母親轉眼間被大火吞沒(méi)了。等消防人員到后。20分鐘將大火撲滅，人們進(jìn)去尋找那位母親，看到了極為悲壯的'一幕：母親雙手向上高高舉起，跪在地上，保持著(zhù)托舉的姿勢……

　　多么偉大的母親��！寧可失去自己的生命也要救活孩子們，這就是世上最偉大的母愛(ài)��！

　　讀到這里，我激動(dòng)萬(wàn)分，令我想到了我的母親，媽媽平時(shí)無(wú)微不至地照顧我，為我想得多，為自己想得少，看著(zhù)媽媽臉上日益增多的皺紋，我心里真酸，現在我不能在物質(zhì)上報答媽媽?zhuān)�唯以好好學(xué)習，爭取好成績(jì)來(lái)報答我的好媽媽。

讀后感的作文 篇3

　　時(shí)間原因斷斷續續的看完了杜拉拉，之所以 沒(méi)有看后立即寫(xiě)讀后感 是因為 好多問(wèn)題還沒(méi)弄懂 當時(shí)覺(jué)得看懂了 過(guò)后再一回想 有點(diǎn)暈 可能是不在一個(gè)層面吧 好多事情 都是我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的 理解有困難 也不足為奇。自我安慰下呵呵。

　　基本上我能吸收的總結幾點(diǎn)如下：

　　1.安排好會(huì )議流程，避免因跑題使問(wèn)題復雜化更加浪費時(shí)間，先概括好會(huì )議內容，圍繞主題思路走，提出要解決的問(wèn)題并討論當前問(wèn)題，制定出解決方案，然后總結。

　　2.在用人上 ，善用好兵的才是良將。不以個(gè)人觀(guān)點(diǎn)論成敗，業(yè)績(jì)突出是銷(xiāo)售的不二法則，做為領(lǐng)導看你更看重哪一點(diǎn)了。好性格未必出好成績(jì)，但業(yè)績(jì)好 脾氣壞點(diǎn) 絕對可以遷就 ，看誰(shuí)主觀(guān)意識強了 如果你是強帥 就沒(méi)有搞不定的倔兵。

　　3.在職場(chǎng)生涯中， 不管男女 ，只和一個(gè)人關(guān)系好是不夠的， 周?chē)�的人關(guān)系都搞好，才是真的好 。例：你現在的領(lǐng)導罩著(zhù)你 ，如果哪天有變動(dòng)了， 你哭都來(lái)不及。把你懸空而駕 ，你是留呢 ，還是走呢。反正怎么都不會(huì )好過(guò)吧。

　　4.這里又重點(diǎn)提到需求，客戶(hù)不是上帝 他不會(huì )平等的面對每一個(gè)人， 有時(shí)會(huì )按照自己的`喜好來(lái)辦事 雖然不專(zhuān)業(yè) 但是你也沒(méi)辦法 只能找出他真的的需求 才真的有可能取得合作的機會(huì ) 如果對方對你沒(méi)需求 你也不能提供他想要的 那就沒(méi)有和你合作的必要 為什么要給你這個(gè)機會(huì )呢。

　　題外話(huà)：

　　1.無(wú)論客戶(hù)還是同事 ，或是朋友 ，各有所需 、各有所求 ，才是良性循環(huán) 。安全的人際關(guān)系由此而來(lái)。大家都放心你才會(huì )安心。

　　2.不管是謬論也好 ，拙見(jiàn)也罷， 這些內容都是我目前能想到的， 也許再詳細想想， 能寫(xiě)出更多 ，但目前我只想寫(xiě)我真正理解的東西，希望自己在今后的工作中能少走彎路，學(xué)的圓融些，少點(diǎn)小聰明多點(diǎn)大智慧。

　　3.多計較 少抱怨 用有限的時(shí)間來(lái)做無(wú)限的思考。

　　多計較自己工作上不足， 多計較自己思考問(wèn)題的方式方法 ，多計較自己究竟學(xué)會(huì )了多少實(shí)際運用了多少。少抱怨自己的付出， 因為能看見(jiàn)的未必都是真成績(jì)長(cháng)久平衡的業(yè)績(jì)才能說(shuō)明問(wèn)題。少抱怨他人 ，如果認為對方做的不對 在你說(shuō)了無(wú)效 ，做了無(wú)果的情況下， 那就放棄 因為這個(gè)后果對方日后自然能體會(huì )到 ，沒(méi)必要當爹當媽的教。

　　4.有時(shí)候 好人做到頭了， 就變成惡人了， 沒(méi)人會(huì )念你好， 唐僧是個(gè)好人吧 ，沒(méi)有人說(shuō)他不好 ，關(guān)鍵是有人說(shuō)他好嗎 ？總結下 招人煩的事別干， 這年頭除非有人求你 ，否則少給別人當老師說(shuō)教， 有裝犢子的嫌疑。經(jīng)典臺詞一句就概括了 步子大了， 容易扯到蛋 ，自己琢磨去吧， 老有哲理了。

讀后感的作文 篇4

　　寒假里，我讀了《漂來(lái)的狗兒》，這是黃蓓佳寫(xiě)的農村孩子的生活，作者從“小愛(ài)”所居住的那個(gè)城市開(kāi)始，牽引到了從河里漂來(lái)的孩子：狗兒。

　　作者從一開(kāi)始就介紹了水碼頭，描繪了那兒優(yōu)美的景色。然而有擴展到梧桐院，又寫(xiě)到了豁嘴嬸嬸，最后才寫(xiě)到了她領(lǐng)養的女兒——狗兒。從一開(kāi)始時(shí)的不明白，漸漸寫(xiě)出了主人公的性格、特征。文章寫(xiě)了狗兒——領(lǐng)養的孩子，從小酷愛(ài)跳舞，小學(xué)時(shí)便參加學(xué)校舞蹈團（宣傳隊），卻因體格不好而未被重用。但她并非為此傷心，反而刻苦練習，通過(guò)小兔子媽媽的幫助，來(lái)到舞蹈團學(xué)習。又遭媽媽反對，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，圓了舞蹈夢(mèng)的故事。

　　狗兒到底是什么樣的人呢？似乎有點(diǎn)身強力壯。小兔子的媽媽叫他們一群小伙伴去理垃圾，小兔子一不小心滑了一跤，只說(shuō)頭疼，不肯去醫院。最后，還是狗兒把它背去了醫院。由于及時(shí)的搶救，才脫離了生命危險。由此看來(lái)，有強壯的身體，能及時(shí)幫上忙，如果不是狗兒，后果不堪設想。但，通過(guò)這件事，也很好的說(shuō)明了狗兒有很豐富的常識。

　　而狗兒也有些不達目的不罷休。盡管狗兒退出了宣傳隊，卻刻苦練習，自第一次離家出走拜師學(xué)藝，狗兒走了三天三夜，衣服破了，鞋子爛了，最終被送回家，她不但沒(méi)有泄氣，反而踏上了艱苦的學(xué)舞之路。她經(jīng)常在深夜練習舞蹈，卻被人認為是“鬼”。后來(lái)，狗兒幫助了小兔子，她媽媽把她送到了燕子姐姐那兒去學(xué)舞蹈。因為狗兒勤快而能干，得到了許多名貴的衣物�？苫氐郊液�，卻引起了一場(chǎng)軒然大波，這依然沒(méi)有動(dòng)搖鴿兒的信心。母親不同意鴿兒（狗兒）學(xué)跳舞，但又高又大的鴿兒好不容易說(shuō)服了母親，開(kāi)始了學(xué)舞之路。在劇團里，她因年齡小，受眾人排斥，她也沒(méi)有灰心，只是默默的努力。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的'24年時(shí)光，鴿兒實(shí)現了她的舞蹈之夢(mèng)。

　　性格決定你的命運，是的，如果不是這不怕失敗的精神，或許，她已經(jīng)倒在了困難的面前。

讀后感的作文 篇5

　　天鵝是大家眾所周知的一種非常優(yōu)雅的動(dòng)物，但是你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)吹小號的天鵝嗎？今天，當我捧起這本書(shū)時(shí)，就愛(ài)不釋手地讀了起來(lái)。

　　這本書(shū)主要寫(xiě)了一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的啞天鵝和命運抗爭的故事。啞天鵝路易斯雖然不能像所有天鵝那樣用洪亮的聲音求愛(ài)，但是他并不灰心，在牧場(chǎng)孩子薩姆的幫助下，他學(xué)會(huì )了讀和寫(xiě)�？梢驗樘禊Z小姐不會(huì )讀，也看不懂寫(xiě)的字。他的爸爸為他去商店偷了一把價(jià)格昂貴的'小號，他靠吹小事情來(lái)彌補爸爸的過(guò)失，并最終收獲了自己的幸福。

　　我一口氣讀完了整本書(shū)，深深地回味在路易斯堅持不懈的品質(zhì)中，并由此想到了和他命運相似的海倫·凱勒。同樣是身有缺陷，但是卻能頑強地面對生活，他們這種堅毅的精神讓我格外地欽佩。這個(gè)故事中，最令我無(wú)比感動(dòng)的是，路易斯為了能夠按小號的按鍵，而把右趾蹼割開(kāi)。我想，路易斯為了實(shí)現自己的目標，他太偉大了，居然能夠做出這么驚人的舉動(dòng)。在我的成長(cháng)道路中，不可能永遠都是平坦的大道，很多時(shí)候會(huì )有無(wú)數的絆腳石。當面對這些困難的時(shí)候，我應該向他們學(xué)習，樹(shù)立堅定不移的信念，鼓足勇氣，讓自己學(xué)會(huì )堅強些，再堅強些。我相信，成功只會(huì )屬于那些具有持之以恒的精神的人。只有自己勇敢地克服了前進(jìn)道路中的坎坷和挫折，人生才會(huì )變得更加的充實(shí)。

　　E·B懷特筆下的這只非常非同尋常的天鵝，深深地印在我了的腦海里，他讓我對天鵝有了新的認識，對成長(cháng)有了新的感受。

讀后感的作文 篇6

　　今天，我讀了一篇文章——《只有一個(gè)地球》，這篇文章講了地球的大小、形狀、自然資源，以及人類(lèi)對地球的破壞情況，說(shuō)明人類(lèi)只有一個(gè)地球，我們不要破壞這個(gè)地球，而要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福人類(lèi)。

　　去年夏天，我和爸爸媽媽去馬爾代夫游玩，那里椰林樹(shù)影，碧海藍天，水清沙白，五顏六色的小魚(yú)在我身邊游來(lái)游去，各種各樣的'珊瑚爭奇斗艷，真是美得象一幅畫(huà)！可是聽(tīng)媽媽說(shuō)，由于全球氣候變暖，海平面不斷上升，不遠的將來(lái)，美麗的馬爾代夫將會(huì )被海水吞沒(méi)。我聽(tīng)了，心里很難受。我問(wèn)媽媽?zhuān)河惺裁崔k法可以阻止嗎？媽媽說(shuō)：減少co2等溫室氣體的排放或許可以減慢海平面上升的步伐。

　　今天讀的這篇文章——《只有一個(gè)地球》，更讓我感受到保護地球的重要性，“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”，我們不能無(wú)止境的向地球索取，而不去回報�，F在已經(jīng)有很多人開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，保護地球，我也要加入這個(gè)隊伍，從我做起：每年植樹(shù)；去超市帶環(huán)保袋；盡量使用手帕；節約水和糧食……我學(xué)過(guò)一句話(huà)"眾人一條心，黃土變成金"，讓我們大家一起努力去關(guān)心和保護地球吧，因為我們只有一個(gè)地球，地球是我們共同的家園！

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