【精】讀后感的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀后感的作文 篇1

　　看過(guò)一本書(shū)叫《做一個(gè)有靈魂的人》的書(shū)，讓我懂得了好多。

　　第一，做一個(gè)有靈魂的人，修養是靈魂的洗禮。在我認為，修養又分為習慣、無(wú)欲、從容、認真和敬恕。習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人的一生。因此，我們每個(gè)人都要養成良好的習慣，無(wú)論從學(xué)習到工作，為人處世，在我們生活的各個(gè)方面……如果養成良好的習慣，會(huì )受益終生。

　　身處在這樣一個(gè)浮躁的時(shí)代，人們往往心浮、躁動(dòng)，被不斷產(chǎn)生的欲望所牽絆、蒙蔽。所以，我們要“無(wú)欲則剛”，一個(gè)真正強大的人，是沒(méi)有“欲望”的，因為沒(méi)有“欲望”，才不會(huì )患得患失。

　　蘇軾寫(xiě)的《定風(fēng)波》體現了作者的從容、淡定豁達的態(tài)度。在生活中，我們會(huì )遇到很多挫折。所以，無(wú)論怎么樣的上升和降落，都應該泰然處之，從容淡定地面對人生。

　　認真是我們對生活、對人生的一種態(tài)度，一個(gè)懂得事事都認真的人，一定是熱愛(ài)生活且懂得生活的人。人生原本也只是一個(gè)過(guò)程而已，因此，不管結果如何，認真對待每一件事，力求將其做到最好。

　　“敬恕”在我們人與人交往之中必不可少。恕，多給別人一個(gè)機會(huì )，也就多給自己一分希望。敬，一個(gè)懂得原諒別人的人，更能贏(yíng)得別人的`尊敬。

　　第二，做一個(gè)有靈魂的人，要控制自己的情緒，做情緒的主人。蒲柏說(shuō)過(guò)一句話(huà)：憤怒是為了別人的過(guò)錯而懲罰自己。不好的情緒常常折磨我們的心靈，使我們做事出現種種偏差。所以，操縱好自己的情緒轉換器，隨時(shí)提醒自己、鼓勵自己，將生氣轉化為動(dòng)力，就能成功，實(shí)際上，我們自己不生氣就什么事都沒(méi)有了，生氣都是自找的。

　　《三國演義》里面關(guān)羽的脾氣相信大家也是有一定了解的，如果當初去拜訪(fǎng)諸葛亮時(shí)，真的綁了諸葛亮，我想，也就沒(méi)有后面的故事了吧！

　　第三，做一個(gè)有靈魂的人，學(xué)習是一種信仰。我們都聽(tīng)到過(guò)這么一句話(huà)：活到老，學(xué)到老。其實(shí)學(xué)習是一輩子的事，不管年齡多大，只要開(kāi)始學(xué)習，就不為晚。學(xué)習者永遠年輕。成功無(wú)止境，學(xué)習無(wú)絕期。成功的人生，應當像河流，在汨汩流淌的過(guò)程中，不斷吸取它的營(yíng)養，豐富自己，充實(shí)自己。

　　董卿，相信大家都認識。她一直有一個(gè)習慣，就是每天晚上睡覺(jué)前，都要在書(shū)房里讀一個(gè)小時(shí)書(shū)。她都能做到這樣，我們又有什么理由不勤奮？

　　第四，做一個(gè)有靈魂的人，必須學(xué)會(huì )忍耐，忍耐是一種涵養。拉封丹說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：忍耐和時(shí)間，往往比力量和憤怒更有效。耐心是一種成熟的標志，它是一種習慣，更是一種素質(zhì)，有時(shí)候太過(guò)急功近利，太過(guò)浮躁，總嫌回報來(lái)的太慢，沒(méi)有耐心面對成功的來(lái)臨，最后只能用一生的耐心等待失敗，這句話(huà)無(wú)疑值得細細品味。

　　古代藺相如與廉頗的故事相信大家不陌生吧？如果藺相如如廉頗那般沖動(dòng)，我想，后面也沒(méi)有廉頗負荊請罪這回事。也許，趙國的未來(lái)還不知道會(huì )怎么樣。

　　看完這本書(shū)后，我懂得了做一個(gè)有靈魂的人，要有修養，要控制好自己的情緒，要懂得學(xué)習，要學(xué)會(huì )忍耐。

讀后感的作文 篇2

　　最近，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本童話(huà)書(shū)。我被書(shū)中的內容深深吸引，也被夏洛的友情深深感動(dòng)！

　　一只名叫威爾伯的落腳豬，當它得知到了圣誕節，自己就要被殺掉做熏肉火腿的消息時(shí)，嚎啕大哭，它不想死。一只叫“夏洛”的蜘蛛為了救威爾伯，動(dòng)足了腦筋，織出的網(wǎng)有“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”等字，奇跡般的蜘蛛網(wǎng)救了威爾伯的命。在夏洛快要產(chǎn)卵，已經(jīng)有氣無(wú)力的時(shí)候，它拼了最后的力氣，又為威爾伯織了一個(gè)有“謙卑”二字的新網(wǎng)，又一次救了威爾伯。它為威爾伯能活下去享受這個(gè)美好的世界而高興，因為它們是好朋友。

　　夏洛為了救朋友，不惜犧牲自己，我們要學(xué)習它樂(lè )于助人的`精神。如果我也有像夏洛這樣的朋友該多好��！當然，我自己首先要像夏洛一樣的去幫助別人。如果我們都能這樣去做，這個(gè)世界將是充滿(mǎn)友善、溫暖美麗的世界！

讀后感的作文 篇3

　　暑假里讀了《三只小狼和一只大壞豬》這本書(shū)，覺(jué)得挺有趣的。里面講述了狼媽媽讓三只小狼出去外面獨自生活，但是要小心魯尼這只大壞豬，三只小狼答應狼媽媽后上路了，去別處建造一個(gè)屬于他們自己的大房子。但是，他們第一次的'建房計劃被大壞豬破壞了。第二次計劃還是被大壞豬破壞了。最后三只小狼用鮮花建房子，想不到，鮮花居然讓大壞豬變成了大好豬。從此以后，大好豬和三只小狼在一起生活了。

　　我認為大人們可以讀讀這本書(shū)，因為我看完這本書(shū)后就聯(lián)想到大人們教育我們小孩的情形。三只小狼用水泥、磚塊等工具來(lái)建房子，卻被大壞豬破壞了，這就像大人用打、罵來(lái)教育孩子，小孩子就像大壞豬一樣不肯聽(tīng)話(huà)。但是，三只小狼用鮮花可以改變大壞豬，就像大人可以用一些比較民主、科學(xué)的教育方法去教育我們小孩子。凡事站在別人的角度去想一想，很多事情就會(huì )有比較圓滿(mǎn)的解決，不是嗎？少點(diǎn)打罵，多些教育；少點(diǎn)發(fā)脾氣，多些講道理。我們小孩子也比較容易接受��！

　　希望每個(gè)人都能站在別人的角度上思考問(wèn)題，多理解、多包容，我們這個(gè)社會(huì )將會(huì )變得更加美好。

讀后感的作文 篇4

　　母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是純潔的，母愛(ài)更是無(wú)私的！

　　這個(gè)故事為大家拉開(kāi)了感人的一幕。那是一只被關(guān)在實(shí)驗室里的雌白鼠，不知是什么原因，它的腋部長(cháng)出了一個(gè)腫塊，而且越來(lái)越嚴重，使它活動(dòng)起來(lái)都很費力。有一天，研究人員發(fā)現這只雌白鼠竟然忍著(zhù)巨大的疼痛嚙食著(zhù)那腫塊，它是在進(jìn)行自我療傷，延長(cháng)生命。第二天雌白鼠產(chǎn)下了十只小老鼠。它們躺在母親的懷抱里盡情地吮吸著(zhù)乳汁，非常滿(mǎn)足�？墒撬鼈冊趺磿�(huì )知道病魔正在折磨自己的母親。她已經(jīng)病入膏肓了，但還竭盡全力地盡著(zhù)一個(gè)母親的義務(wù)。當她產(chǎn)下小老鼠的第二十一天，它安詳地死去。一開(kāi)始，人們都很奇怪，怎么一點(diǎn)征兆都沒(méi)有，后來(lái)人們猛然驚醒：原來(lái)幼鼠的斷乳期是二十一天。它一直堅持到生命的最后一刻。這就是母愛(ài)的長(cháng)度��！

　　讀完這則故事，我已是熱淚盈眶！我迫不及待地把這個(gè)故事告訴了媽媽。在人類(lèi)生活中，我們的母親也為我們付出了許許多多。不禁使我想起一首詩(shī)：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。

　　古時(shí)候有孟母三遷的故事，而如今的媽媽們也為孩子操碎了心。假如我們是一只只學(xué)飛的小鷹，那么媽媽就是老鷹，不但要引領(lǐng)我們飛往正確的方向，而且還利用休息時(shí)間對我們進(jìn)行各種培訓，讓我們練就更好的本領(lǐng)，以便能飛得更高更遠。

　　我們該怎樣回報母親呢？

　　感動(dòng)中國的年輕律師田世國把寶貴的腎臟毫不猶豫地捐給了母親。我們小朋友該做些什么呢？媽媽告訴我：健康快樂(lè )地成長(cháng)就是對母親最好的.回報。是的，讓我們健康的成長(cháng)，成為一個(gè)擁有一顆感恩的心的孩子，來(lái)回報母親那無(wú)私的愛(ài)。

讀后感的作文 篇5

　　今天我看了一本圖書(shū)，名字叫《月亮的味道》。

　　這本書(shū)非常有趣，它主要講了：在一個(gè)黑乎乎的夜晚，小動(dòng)物們在想：月亮是什么味道呢？一只小海龜下決心，它要一步一步爬到天上去，去摸一摸月亮，可是小海龜夠不著(zhù)，它喊來(lái)了大象，“大象，你到我背上來(lái)，說(shuō)不定我們會(huì )夠得著(zhù)”。

　　可月亮以為他們在和自己做游戲，大象把鼻子往上伸，月亮輕輕地往上跳，大象也夠不著(zhù)，它喊來(lái)了長(cháng)頸鹿，“長(cháng)頸鹿，你爬到我背上，一定行！”月亮一看到長(cháng)頸鹿，又輕輕往上跳，長(cháng)頸鹿伸長(cháng)了脖子，還是夠不著(zhù)，長(cháng)頸鹿又叫來(lái)了斑馬，斑馬就找來(lái)了獅子，獅子又找來(lái)了狐貍，狐貍又找來(lái)了猴子，可還是夠不著(zhù)，這月亮呀！一直在升高，最后動(dòng)物們請來(lái)了小老鼠，這么小的小老鼠能幫什么忙呀！可剛好月亮玩累了，又沒(méi)把小老鼠放在眼里，結果月亮被小老鼠給咬了！小動(dòng)物們吃著(zhù)月亮，覺(jué)得月亮的'味道好極了！甜甜的，香香的，有點(diǎn)像中秋的月餅，反正好吃極了！這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！讀完這本書(shū)，我真想上天把月亮取下來(lái)和爸爸媽媽一起吃，嘗嘗月亮到底是什么味道。

　　這本書(shū)告訴我們大家一個(gè)道理：大家要互相團結，互相幫助，只要腳踏實(shí)地，堅持不懈的努力，就一定能成功，一定能達到目的。

讀后感的作文 篇6

　　今天，我們學(xué)了一篇文章————《秋天的懷念》。說(shuō)的是母親重病纏身，可是還是央求下肢癱瘓的“我”去北海公園看菊花�？苫ㄎ纯闯�，母親卻因病去世。后來(lái)，妹妹推著(zhù)“我”去了北海公園，“我”看見(jiàn)了菊花，懷念起母親。這篇文章歌頌了母親的偉大，贊美了母愛(ài)的無(wú)私。我相信，每一個(gè)母親都是這樣無(wú)微不至的關(guān)心自己的兒女。在生活上、學(xué)習上，在每一點(diǎn)每一滴上，在一件微小的事情上，母親都給予了我們指導和鼓勵。母親呀，您把一生所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給我們。母親呀！您是我們不可缺少的一部分，您那廣闊的胸懷緊緊擁抱著(zhù)我們。您在生活中，給了我們多少關(guān)懷，多少溫暖，在學(xué)習中，您給了我們多少知識，多少鼓勵。

　　您引導我們一步步走向未來(lái)。這么無(wú)微不至的關(guān)懷，難道還不足以表達母愛(ài)的無(wú)私與偉大嗎？記得有一次，我放學(xué)回家時(shí)，突然，天空中烏云密布，電雷交加。不一會(huì )兒，下起了滂沱大雨，路上的行人紛紛跑回家去。我只好在一個(gè)商店的屋檐下避雨，想等雨停了再走，可是這雨像是要和我做對似的，怎么也不停。就在這茫茫的'大雨中，出現了一個(gè)身影，這個(gè)身影越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，我一看，��！是媽媽?zhuān)瑡寢岉斨?zhù)傘冒著(zhù)雨來(lái)接我，我感到心里一熱。她把傘罩在我頭上，可是自己卻冒著(zhù)雨走，我抬頭一看，豆大的雨點(diǎn)從她的臉頰流下，可她全然不顧。我平安無(wú)事的回家了，可媽媽卻因為淋了雨而發(fā)起了高燒。的確，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是偉大的，讓我們好好珍惜和母親在一起的一刻、每一時(shí)吧。

讀后感的作文 篇7

　　每個(gè)人都體會(huì )過(guò)父母的慈子和教誨。當我讀著(zhù)這本家書(shū)，感到的是一種另一番教誨，我似乎找到了另外一種父母之子，這也是大多數子女所體會(huì )不到的。那一封封家書(shū)，就象一次次珍貴的談心，拉近了我們的距離。

　　讀了《傅雷家書(shū)》之后，真為傅雷先生對人生的如此認真和對子女的如此關(guān)愛(ài)而感動(dòng)萬(wàn)分。家書(shū)中大到事業(yè)人生藝術(shù)，小到吃飯穿衣花錢(qián)，事無(wú)巨細，無(wú)不關(guān)懷備至。為人父母的可以從中學(xué)習到教育子女的'方法，學(xué)藝術(shù)的特別是學(xué)鋼琴的可以從中學(xué)習提高技藝的方法，對解放初期至文革這段歷史感興趣的朋友也能從傅雷這位當事人的描述中得到一些了解，而此書(shū)中對我印象最深的是加強個(gè)人修養。

　　從家信的話(huà)語(yǔ)中看出傅雷是一位對自己要求極嚴格的人，有些方面甚至有些刻薄自己的味道，傅雷讓兒子立下的三個(gè)原則：不說(shuō)對不起祖國的話(huà)、不做對不起祖國的事、不入他國籍。愛(ài)子教子的精神令人感動(dòng)。

　　有人認為書(shū)信是最為真切、自然和誠實(shí)的文字。是啊，因為寫(xiě)下的一切文字都是即時(shí)即刻的內心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人寫(xiě)信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認錯誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗和教訓。

　　所以，我想讀傅雷家書(shū)我們讀到的應該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的，在對傅聰音樂(lè )上的教育上，原先是強調技巧、而后反復要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。

　　傅雷在教育子女中自身的思想經(jīng)歷也在不斷的提高，在傅雷身上我們看到的是中西二種文化融合的思想。高尚的父母培養出成功的兒女。傅雷夫婦一生苦心孤詣，嘔心瀝血培養的兩個(gè)孩子，都很有成就。家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給了我強烈的感染啟迪。

　　讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。

讀后感的作文 篇8

　　一元復始，萬(wàn)象更新，轉眼間，暑假過(guò)去一半了。作業(yè)也做得差不多了，但想起還有篇讀后感要寫(xiě)，便拿起《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)來(lái)看。

　　沒(méi)想到，一看就愛(ài)不釋手，喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)是美國的E·B·懷特著(zhù)。寫(xiě)的是一只蜘蛛與小豬的故事，里面的主人公是威爾伯——小豬，夏洛——蜘蛛。這只小豬和蜘蛛帶給了我很大的快樂(lè )，尤其是夏洛。

　　這本書(shū)的主要內容是：在朱克曼羅家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物。其中，一只名為威爾伯的小豬是一只落腳豬，沒(méi)有朋友和它玩，所以威爾伯非常寂寞，他常常想在要有一個(gè)真心的朋友。直到有一天，他遇見(jiàn)了夏洛。小豬威爾伯與蜘蛛夏洛建立了最真誠的友誼。

　　然而，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛就用自己的絲在豬欄上織出被人類(lèi)視為奇跡的文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市中贏(yíng)得了特別獎，和安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……

　　在這本書(shū)中，我印象最深的.是夏洛，因為夏洛帶給了我各種各樣的心情，有快樂(lè )、傷心、和感動(dòng)。這三種心情陪伴著(zhù)我把這本書(shū)讀完�？鞓�(lè )是因為夏洛為威爾伯織網(wǎng)，讓威爾伯命運改變，有這樣的朋友很快樂(lè )、傷心是夏洛最后的生命走到了盡頭，我感到很傷心、感動(dòng)是因為夏洛為朋友而犧牲，讓我非常感動(dòng)。

　　說(shuō)心里話(huà)，我非常羨慕這只小豬，因為它有這么好的朋友。而我，雖然有朋友，但沒(méi)有真心朋友。小豬我想對你說(shuō)：“你太幸福了，有夏洛這么好的朋友，你們的友誼是這么堅定，而在我們班里，有一些人雖然表面上是朋友，但做錯了事就推三阻四，甚至弄得絕交，成為敵人�！�

　　是��！人與人之間的友誼不是靠表面，而是靠心，為朋友付出，那才是真正的朋友，就像威爾伯和夏洛一樣。

讀后感的作文 篇9

　　《神奇的魔戒》這本書(shū)是由25個(gè)魔法的童話(huà)故事組成的'。里面有《太陽(yáng)妹妹》，它告訴我們要做一個(gè)年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著(zhù)好的一面，卻沒(méi)有看到自己壞的一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會(huì )有惡報，《石船里的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時(shí)，不會(huì )成功一世，總會(huì )被人解開(kāi)，而自己卻會(huì )受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書(shū)里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個(gè)小故事。

　　《神奇的魔戒》這個(gè)童話(huà)故事主要寫(xiě)了一位仙女給羅蒙一個(gè)魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說(shuō)出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。

　　羅蒙在童話(huà)里把魔戒還給了仙女，而在現實(shí)生活中這種精神是實(shí)踐道德。說(shuō)到實(shí)踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。

　　為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個(gè)人撿到一個(gè)手機，自己放進(jìn)了衣兜里，卻沒(méi)有錄找失主，把手機還給失主。

　　為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數多改了1分，而我卻不愿意，沒(méi)有勇氣讓老師改回來(lái)。之所以沒(méi)有改回來(lái)，是因為如果我改回來(lái)，就沒(méi)有100分了，只有99分。

　　自從讀了《神奇的魔戒》這個(gè)故事之后，我決定一定要給自己勇氣，去實(shí)踐道德。

　　……

讀后感的作文 篇10

　　在這個(gè)假期里，我讀了一本書(shū)，它叫《精靈鼠小弟》他的作者是：美E·B·懷特，任溶溶/譯。

　　它主要講了一個(gè)家庭里，一位女士的第二個(gè)孩子出生時(shí)，這個(gè)小孩居然是和老鼠一樣大小，實(shí)際上這個(gè)小寶寶不管從哪個(gè)方面看都像一只老鼠。老鼠的胡須，老鼠的身高，老鼠的尖鼻子和老鼠的長(cháng)尾巴。

　　他生下來(lái)就會(huì )走路，過(guò)了一個(gè)星期，他都能抓的燈繩爬臺燈了。對了這只老鼠的名字叫：斯圖爾特。別看他是一只老鼠，他還會(huì )開(kāi)船，滑雪，滑冰，還會(huì )開(kāi)小汽車(chē)。最了不起的是，他和一只大肥貓打架都不是他的對手。

　　有一天，家里來(lái)了一只鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)長(cháng)的`很漂亮，但是小鳥(niǎo)在家呆了幾天就走了。但是斯圖爾特非常喜歡她，于是他就去找小鳥(niǎo)了，他留了一張字條就離家出走了。

　　他到牙醫那里借了一輛小汽車(chē)出發(fā)了。他一直朝北走，他一直覺(jué)的自己走的這條路是對的。

　　后來(lái)找沒(méi)找到書(shū)上也沒(méi)說(shuō)，但是我希望他能找到。讀了這本書(shū)我的感受是：雖然他很小，但是他很聰明也很用敢，我很佩服他，他比任何一只老鼠都出色，堅強，他的故事感動(dòng)了全世界也征服了全世界，他是世界上獨一無(wú)二的老鼠，他故事被譽(yù)為“二十世紀讀者最后，最受愛(ài)戴的童話(huà)之一！”

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