【精華】讀后感的作文匯編9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講述了一只叫做柴特斯的蟋蟀因為貪吃，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到老師塔克和亨利貓，還遇到小男孩瑪利歐。柴特斯用它美妙的歌聲幫助瑪利歐一家擺脫了困境，也成為震驚紐約的演奏家！但它因為成名后失去了自由，心情低落。在朋友們的`幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉。
是呀！雖然擁有了名聲，但卻失去了自由，這值得嗎？ 名聲和自由就象一個(gè)三明治，小小的蟋蟀一口只能吃到其中一層，而它選擇了自由。但如果換成我們，好不容易擁有了名聲，卻要你回家，你怎么會(huì )愿意呢？有名卻不要，這不是自找苦吃嗎？
自由是什么呢？二十一世紀，自由幾乎在人們腦海中消失。在繁榮的大城市里，人們被事業(yè)和工作壓得喘不過(guò)氣，屬于我們的自由早已消失，它變得象金子一樣寶貴。自由的快樂(lè )和成名后的快樂(lè )，你會(huì )選擇哪一個(gè)？咋一看，這兩個(gè)選擇都是金點(diǎn)子。但深入想一想，就相當于自由自在的生活并快樂(lè )著(zhù)與壓抑的生活因成名而快樂(lè )著(zhù)，這是兩個(gè)截然不同的選擇。
自由才是最重要的。
讀后感的作文 篇2
這個(gè)寒假我讀了《安徒生童話(huà)精選》，《丑小鴨》是其中的一個(gè)童話(huà)故事，也是我最喜歡的故事之一。
丑小鴨一生下來(lái)便很丑，它被鴨咬．被雞啄、被女傭人踢，甚至連父母都討厭它�？蓱z的丑小鴨在成長(cháng)中受盡了各種磨難�！爸灰阍�(jīng)在一只天鵝蛋里待過(guò)，就算你是生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！苯K于在一個(gè)溫暖的春天，丑小鴨變成了一只美麗的白天鵝！它連做夢(mèng)也沒(méi)想到會(huì )有這么多的幸福！
讀了這個(gè)故事，我明白了：無(wú)論遇到什么困難，只要堅持下去，就有成功的希望！想到自己，平時(shí)也算努力學(xué)習，認真完成老師布置的任務(wù)，但是一遇到困難就馬上退縮了。有一次一道奧數題把我難住了，我想了好一陣子，就是想不出來(lái)，于是我就厭煩了，把作業(yè)本扔在了一邊，想：待會(huì )兒?jiǎn)?wèn)問(wèn)媽媽不就好了嗎？現在想想，我自己的`作業(yè)，為什么要麻煩媽媽呢？如果沒(méi)人幫忙呢？想到丑小鴨在那樣艱苦的逆境中仍努力活下去，我感到無(wú)比慚愧。
丑小鴨外表丑，但內心美，更可貴的是它永遠有希望和信心，并在遇到困難時(shí)永不放棄。我要向丑小鴨學(xué)習，像它一樣朝著(zhù)自己的夢(mèng)想，不斷去努力，去追求。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”只要我堅持，只要我努力，我就一定會(huì )看到自己夢(mèng)想中的彩虹！
讀后感的作文 篇3
知道＂是什么＂就夠了，沒(méi)必要知道＂為什么＂。在大數據時(shí)代，我們不必非得知道現象背后的原因，而是讓數據自己＂發(fā)聲＂。這個(gè)命題是我讀這本書(shū)最大的感觸。
對于大多數人來(lái)說(shuō)，這的確是一場(chǎng)思維變革。對于理科學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì )認為這是一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)，因為這無(wú)異于否定了他們對世界客觀(guān)物理化學(xué)規律探索的重要性；對于一名工科學(xué)生，其實(shí)這并不是一個(gè)多么新穎的觀(guān)點(diǎn)，因為工科是講求時(shí)用性的，如何能更好地利用基本自然科學(xué)規律創(chuàng )造社會(huì )財富比探索自然科學(xué)知識顯得更重要。
這些天來(lái)，在讀大數據這本書(shū)的同時(shí)，也稍微重溫了一下自動(dòng)控制原理，認識到控制系統中存在明顯的大數據時(shí)代思維方式，借讀書(shū)交流會(huì )之際，與大家分享。
對系統的有效控制需要對系統理解與建模。以一個(gè)日常生活中的例子說(shuō)明。開(kāi)車(chē)的時(shí)候一腳油門(mén)下去車(chē)就飛出去了，但并不知道這一腳油門(mén)下去能給多大車(chē)速，這就需要駕駛人員的熟練的駕駛技能了，不然超速被開(kāi)罰單是很正常的。那么，問(wèn)題就來(lái)了：如何能實(shí)現速度的自動(dòng)控制而不用駕駛人員踩油門(mén)？這就是控制系統最關(guān)鍵的環(huán)節——建立系統數學(xué)模型。大白話(huà)就是知道車(chē)速與燃油量的數學(xué)關(guān)系式。若是以探索為什么的思維模式，不可避免的要列一大堆能量方程、動(dòng)量方程等物理化學(xué)式子，經(jīng)過(guò)繁雜的計算，還是能得到車(chē)速和燃油量的數學(xué)關(guān)系式的。很明顯這是一個(gè)繁瑣的'過(guò)程，因為得知道現象背后的原因。這僅是對于這種簡(jiǎn)單的系統，若是對于航空發(fā)動(dòng)機這種復雜的系統，結構工藝過(guò)于復雜，分析各部分的物理化學(xué)過(guò)程是十分困難的，這時(shí)候可以通過(guò)實(shí)驗法得到數學(xué)模型。
實(shí)驗法主要有時(shí)域測定法、頻域測定法和統計相關(guān)法。與大數據時(shí)代思維最接近的是統計相關(guān)法，主要過(guò)程是對被研究對象施加某種隨機信號，根據被測對象各參數的變化，采用統計相關(guān)法確定被測系統或對象的動(dòng)態(tài)特性。這種方法可以在被測系統或生產(chǎn)過(guò)程正常運行狀態(tài)下進(jìn)行在線(xiàn)辨識，測試結果精度較高，但要求采集大量測試數據，并需要相關(guān)儀和計算機進(jìn)行數據計算和處理。
若用開(kāi)車(chē)實(shí)例來(lái)解釋?zhuān)藭r(shí)的系統為汽車(chē)動(dòng)力系統，施加的隨機信號為燃油量，被測對象指車(chē)轉速，得到的動(dòng)態(tài)特性就是指車(chē)速與燃油量函數關(guān)系式，從而不用探求背后的物理化學(xué)規律就得到了數學(xué)模型。
在沈陽(yáng)黎明航空公司實(shí)習時(shí)去過(guò)試車(chē)間，除了發(fā)動(dòng)機點(diǎn)火后震撼的場(chǎng)景動(dòng)人心魄，控制室屏幕上海量的數據也同樣引人注目，我想這么多數據無(wú)非就是驗證數學(xué)模型或直接實(shí)驗法得到數學(xué)模型，結合航空發(fā)動(dòng)機這種復雜的系統，對于搞控制的人來(lái)說(shuō)，得到數學(xué)模型就夠了，現象背后的原因交給研發(fā)的人來(lái)探索更好。
讀后感的作文 篇4
我很喜歡沈石溪的作品，《一只獵雕的遭遇》是我最喜歡的一本書(shū)職之一。 《一只獵雕的遭遇》講述了一只獵雕——巴薩查的一生的故事。巴薩查的一生充滿(mǎn)坎坷，在經(jīng)過(guò)了一系列的尋找光明的過(guò)程后，他又回到了最初的主人——達魯魯的身邊。 巴薩查原本是一只自由自在翱翔在空中的野雕，不受任何拘束，后來(lái)他被獵人達魯魯從豹口救起，馴養后成為了一只獵雕。后來(lái)因主人認為他不忠，賣(mài)給了馬拐子當誘雕。接著(zhù)因為他心愛(ài)的白唇雕的被誘捕和轉賣(mài)從而激起了巴薩查的奮起反抗，拒食拒水，于是馬拐子又將他賣(mài)給程姐做種雕。種雕生涯中母雕花水背逝死換取自由的舉動(dòng)震撼了巴薩查的心靈，它幾次出逃最終回到了屬于自己的藍天。重獲自由后，巴薩查遇到了母雕藍頂兒，他和藍頂兒很相愛(ài)，可惜藍頂兒不久就被母野豬拱死了。于是巴薩查替藍頂兒擔起了整個(gè)家庭的重任，充當義父，撫養三只幼雕。但是幼雕長(cháng)大后卻將他無(wú)情地趕出了家門(mén)。無(wú)家可歸的巴薩查最后又因為藍頂兒報仇而巧遇了舊主達魯魯。
一次他和達魯魯主經(jīng)過(guò)風(fēng)雪埡口時(shí)遇到了黑風(fēng)暴，巴薩查用自己的鮮血換來(lái)了主人的生命，讓主人成功脫險。 巴薩查一生向往光明，是一只有主見(jiàn)的金雕，達魯魯讓他抓陷阱中的香獐，他沒(méi)有，馬拐子讓他做誘雕，起初他沒(méi)有，但后來(lái)在馬拐子的絕食法下，他迫不得已變成誘雕，在程姐的照顧下卻向往自由……然而，到最后，他卻從一個(gè)英俊瀟灑的雄雕變成一個(gè)老態(tài)龍鐘的“老雕”——他才過(guò)了一半的壽命！他經(jīng)歷了太多挫折——和現在的許多人一樣。 在現實(shí)生活中我們都受到過(guò)挫折，或大或小，但是你堅持下來(lái)了嗎？巴薩查堅持了，并且堅持了6年！現在，有多少人可以做到這一點(diǎn)呢？巴薩查很堅毅，即使困難重重，他也不放棄自己的目標——光明，正義，對生命的追求。
在讀了這本書(shū)以后，我認識到了五種人：一是像達魯魯一樣十分忠厚善良，但又不愿意承認自己是有缺陷的人的人，二是像西疇老爹一樣背信棄義的人，三是像馬拐子一樣卑鄙無(wú)恥的人，四是像程姐一樣真正的.愛(ài)一樣東西的人，最后是像巴薩查一樣正直，勇敢，向往光明的人。前四種人在社會(huì )中十分常見(jiàn)，而最后一種人已經(jīng)寥寥無(wú)幾。也許我們都或多或少像達魯魯一樣，不承認自己的過(guò)錯，也受過(guò)他人的蠱惑，但我們最終還是得回歸本性，“改邪歸正”。 巴薩查是有些命苦的，他的一生是坎坷的，但是他的一些如拒絕偷盜的品質(zhì)是我們值得學(xué)習的，記住巴薩查，記住我們的本性——善良，正義，向往光明。
讀后感的作文 篇5
《神奇的魔戒》這本書(shū)是由25個(gè)魔法的組成的。里面有《太陽(yáng)妹妹》，它告訴我們要做一個(gè)年輕人，就要有智慧，有勇氣去做自己想做的事情，《魔鏡》，它告訴我們做人不能太貪婪，只想著(zhù)好的一面，卻沒(méi)有看到自己壞的.一面，為了一些好處，都投向壞人，以后總會(huì )有惡報，《石船里的女巫》，它告訴我們人算不如天算，地底下暗算別人，只是成功一時(shí)，不會(huì )成功一世，總會(huì )被人解開(kāi)，而自己卻會(huì )受到報應……但在《神奇的魔戒》這本書(shū)里，最令我受益匪淺的是《神奇的魔戒》這個(gè)小。
《神奇的魔戒》這個(gè)主要寫(xiě)了一位仙女給羅蒙一個(gè)魔戒，令他變成了一位王子，但在國王面卻說(shuō)出了真相，并去解救了真正的王子，最后又將魔戒還給了仙女。
羅蒙在里把魔戒還給了仙女，而在現實(shí)生活中這種精神是實(shí)踐道德。說(shuō)到實(shí)踐道德，我不禁為我自己以及一些人感到羞愧。
為一些人感到羞愧是因為我曾親眼看到一個(gè)人撿到一個(gè)手機，自己放進(jìn)了衣兜里，卻沒(méi)有錄找失主，把手機還給失主。
為我自己感到羞愧是因為有一次老師把我分數多改了1分，而我卻不愿意，沒(méi)有勇氣讓老師改回來(lái)。之所以沒(méi)有改回來(lái)，是因為如果我改回來(lái)，就沒(méi)有100分了，只有99分。
自從讀了《神奇的魔戒》這個(gè)之后，我決定一定要給自己勇氣，去實(shí)踐道德。
讀后感的作文 篇6
暑假里我讀了<笑貓日記>之幸福的鴨子這本書(shū)。這本書(shū)主要寫(xiě)了笑貓和馬小跳、唐飛、毛超、張達一齊去張達的外婆家去玩而發(fā)生的種種事情。其中，笑貓認識了一只女鴨子，叫麻花兒，她是一只充滿(mǎn)幸福感的鴨子。那還有一只因缺鈣而后腿癱瘓的臘腸狗拖拖，它很自卑。但是，麻花兒的幸福感改變了拖拖，讓拖拖走出了自卑。笑貓與麻花兒之間也發(fā)生了許多搞笑的`事情。
讀了這本書(shū)，我的感受是如果我們像女鴨子麻花兒那樣充滿(mǎn)了幸福感該多好哇。如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界就不會(huì )有壞人；如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界上的人就會(huì )樂(lè )于助人；如果人人都有幸福感，那這個(gè)世界上就再也沒(méi)有悲傷和痛苦，這個(gè)世界上就會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)了人們的歡聲笑語(yǔ)。這也就是我們?yōu)槭裁匆錆M(mǎn)了幸福感的原因。
我喜歡這本書(shū)，喜歡幸�？鞓�(lè )的麻花兒。我期望我們每個(gè)人心中的幸福都在慢慢長(cháng)大!
讀后感的作文 篇7
書(shū)，翻動(dòng)著(zhù)。淚水，一滴一滴地留著(zhù)�！芭距�，啪嗒�！边@不僅僅是淚水的聲音，更是一對沒(méi)有血緣關(guān)系的兄妹用純潔的心靈書(shū)寫(xiě)的偉大贊歌！
青銅，一場(chǎng)大火，奪去了他的聲音。
葵花，從小沒(méi)了媽媽?zhuān)职忠驳暨M(jìn)了河里，從此，她成了無(wú)依無(wú)靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。
從此，他們便以兄妹相稱(chēng)。
為了讓葵花上學(xué)，青銅自愿放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；大雪紛飛，青銅卻去賣(mài)鞋子。鞋子賣(mài)光了，一個(gè)人還想買(mǎi)，為了多掙些錢(qián)，他把自己腳上穿的鞋賣(mài)給了那人，自己卻赤腳走在下滿(mǎn)鵝毛大雪的回家路上；奶奶為了青銅葵花不被餓到，居然掉了祖傳的首飾；葵花為了給奶奶治病，竟背井離鄉去遙遠的江南撿銀杏；甚至連我們一直認為是壞孩子的嘎魚(yú)，在得知奶奶得病后，居然送來(lái)了鴨子，給奶奶補補身子......
他們，都是在我們眼里土到掉渣的農村人，對于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內心，難道不值得我們這些自認為高貴的城里人感到羞愧自責嗎？
這本書(shū)最令人感動(dòng)的地方，莫過(guò)于，葵花被城里人接走，只留下謎一樣的背影后，青銅因對葵花，有揮之不去的思念，而大聲喊出了：“葵花！”二字了。
喊出簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“葵花”二字，對于我們正常人來(lái)說(shuō)是多么容易，但對于青銅來(lái)說(shuō)，這是不可能完成的事，因為別忘了，青銅是一個(gè)啞巴。
做一個(gè)想青銅葵花這樣善良的人難嗎？
難，又不難。
難，難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。
不難，在于人之初，性本善。也許對周?chē)硕嘁唤z感恩，多一絲夸獎，多一絲安慰，都是一種善良。
看看青銅葵花艱苦的生活，再看看我們。
我們都是家里的小太陽(yáng)，一家人都圍著(zhù)我們轉。過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著(zhù)冰激凌。但是我們卻有時(shí)還會(huì )因為一些小事而大發(fā)脾氣，絲毫不考慮父母的感受。細想來(lái)，是多么對不起父母。父母一次又一次地包容我們，是因為父母愛(ài)我們。我們何不來(lái)回報父母？
有些人會(huì )說(shuō)，等我長(cháng)大啦，我會(huì )把掙得錢(qián)都給父母！何必要等到長(cháng)大呢？問(wèn)什么不趁現在？也許只是為爸爸捶捶背，為媽媽泡杯茶，也會(huì )讓父母倍感溫暖。
在我們這個(gè)世界中，并不是所有東西都是美好的，其實(shí)還有很多痛苦，很多不得已。 《青銅葵花》的作者曹文軒說(shuō)過(guò)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的'痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！�
人們常說(shuō)：“窮人家的孩子早當家�！钡钦f(shuō)實(shí)話(huà)，發(fā)生在青銅葵花這兩個(gè)孩子身上的痛苦，卻是很多成人都無(wú)法接受的。
看完這本書(shū)，以后面對生活中的不如意，我們不能退縮，要學(xué)會(huì )獨立自主。不被苦難所打倒！
讀后感的作文 篇8
這幾天我在家里讀完了《藍鯨的眼睛》這本書(shū) ，我有了深刻的體會(huì )。
這本書(shū)寫(xiě)的是藍鯨的眼睛是很稀有的，失明的人得到它就能重見(jiàn)光明。一位勇敢又冒失的`年輕人，為了讓一個(gè)看不見(jiàn)的女孩兒重見(jiàn)光明。就把藍鯨的一只眼睛取走了，那個(gè)看不見(jiàn)的女孩兒重見(jiàn)了光明，可是藍鯨卻失去了它寶貴的眼睛，他幫助別人的時(shí)候，不講方法，又傷害了到另外一條有生命的藍鯨。于是，藍鯨瘋狂地報復當地漁民。當女孩重見(jiàn)光明后，得知自己的眼睛是犧徃了藍鯨一只眼睛得來(lái)的，她選擇了放棄光明，要把眼睛還給藍鯨。從此，她一直坐在海邊，希望能把藍鯨的眼睛還回去。少年知道了自己的錯誤，為了平息藍鯨的憤怒，他獨自一人撐船出海，以自己的鮮血和生命，撫慰了受傷的藍鯨。藍鯨得到了升華，它將眼睛送給了那個(gè)女孩。
少年最后失去生命，雖然是為了幫助別人，但是他卻傷害到了藍鯨，所以，我雖然同情他，但是做錯了事，就得付出代價(jià)。我覺(jué)得做任何事情，都不能在傷害其他人的情況下去滿(mǎn)足自己。幫助別人要量力而行。
讀后感的作文 篇9
讀了《綠山強的安妮》后我學(xué)到了很多，雖然只讀了簡(jiǎn)短的兩章，但已經(jīng)夠讓我了解小主人公。
這本書(shū)主要講了馬修一家想領(lǐng)養一個(gè)小男孩可是因為陰差陽(yáng)錯領(lǐng)回一個(gè)小女孩她就是小主人公安妮·雪莉。
安妮在我心中是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神和豐富想象力的人，在她的想象中頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；如果玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，一定會(huì )給我們講很多故事，她還會(huì )把回聲和自己的影子想象成知心朋友，向她們訴說(shuō)······
老天是公平的，它雖然讓安妮失去父母，沒(méi)有親人，但他卻給了安妮樂(lè )觀(guān)和豐富的想象力，這是老天補還她的，這讓安妮已經(jīng)很開(kāi)心，很滿(mǎn)足了。
安妮雖然外表不華麗，但她擁有豐富的想象力，她可以想象，自己擁有一頭烏黑的秀發(fā)，自己的皮膚十分健美，安妮她沒(méi)有接受老天的安排，而是勇敢的邁出獨立的步伐，通過(guò)自己的語(yǔ)言讓別人同自己一樣。這也告訴了我們要相信自己，自信樂(lè )觀(guān)的去面對一切挫折和誤解，去追求自己的美好人生。
家長(cháng)評:
《綠山墻的安妮》講述了加拿大的一個(gè)孤女安妮·雪莉的成長(cháng)故事。我讀國外作品不多，剛接觸的時(shí)候有點(diǎn)生疏的感覺(jué)。一章沒(méi)看完就被這部做品深深地吸引住了。作品從風(fēng)景到外貌描寫(xiě)的都恰到好處。特別是人物對話(huà)語(yǔ)言豐富多彩，體現出了不同的人物性格特點(diǎn)小安妮是一個(gè)樂(lè )觀(guān)并富有幻想力的女孩；小安妮又是一個(gè)有豐富想象力的女孩；安妮還是一個(gè)豐富的語(yǔ)言能力和對美好事物的追求的女孩。安妮的這些特點(diǎn)從安妮一出場(chǎng)就體現出來(lái)了，通過(guò)安妮的'自我或安妮介紹通過(guò)對話(huà)或用輕松的語(yǔ)言調侃自己的缺點(diǎn)。這些描寫(xiě)使一個(gè)可愛(ài)的小女孩展現在我們面前，使我很快的喜歡了這個(gè)小女孩，不得不繼續深讀這部作品。
這部名著(zhù)有一定的時(shí)代背景，作品在反映社會(huì )生活實(shí)地包括作者的思想和情感，我會(huì )和孩子一起閱讀、討論，引導孩子深入理解的中心思想。
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