有關(guān)讀后感的作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
今天我看了一本書(shū)，看完之后不禁讓我沉思起來(lái)............
這本書(shū)主要講的是:一個(gè)名字叫葵花的女孩,自從爸爸被淹死以后,就住在大麥地啞巴青銅的家,與青銅的家人發(fā)生的一些愉快的,悲傷的,有趣的事情,后來(lái)葵花要被城里的人接走,青銅天天坐在草垛上,后來(lái)青銅看向葵花田時(shí),發(fā)現葵花就在葵花田里,跑過(guò)去,還神奇地喊出了葵花的名字。
看完了這本書(shū)，我不禁感概道：青銅和葵花生活的可真是苦呀�？墒歉懈诺耐瑫r(shí)也要明白苦難幾乎是不可避免的，坎坷、跌落、失落、波折、破滅、淪陷、被拋棄、被扼殺、雪上加霜、漏船偏遇頂風(fēng)浪............這差不多是每一個(gè)人的一生寫(xiě)照。然而，我們卻要忘卻，我們都要沉入今朝有酒今朝醉的享樂(lè )主義，這種享樂(lè )主義是我們在面對苦難，痛苦時(shí)的怯懦表現，是一種對生命缺乏深刻與理解的必然選擇。追求快樂(lè )是無(wú)可非議的，更是無(wú)罰的。問(wèn)題是：這種忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難降臨之際，究竟有多大的對抗力量？它只是一種享樂(lè )主義，而不是一種樂(lè )觀(guān)主義————樂(lè )觀(guān)主義是一種深刻認識苦難之后的'快樂(lè )，那才是一種真正的，有質(zhì)量的快樂(lè )。而在生活中，也有不少這樣的例子。
我鄰居家里的哥哥，天天泡在網(wǎng)吧里面，和一些人在里面打游戲，消磨所謂的“空閑時(shí)間”，還把阿姨給的零花錢(qián)都用來(lái)給游戲充值了，不僅如此，他還經(jīng)常和一些來(lái)歷不明的人學(xué)騎摩托車(chē)，阿姨罵他的時(shí)候還頂嘴，要不就是砰的一聲關(guān)上門(mén)，在房間里聽(tīng)音樂(lè )，玩網(wǎng)游，現在還經(jīng)常和他的朋友去喝酒。媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“千萬(wàn)不要學(xué)隔壁家的哥哥，他以后注定是個(gè)“啃老族”了�！�
每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕對不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種面對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才會(huì )是一個(gè)強者。
讀后感的作文 篇2
道德是一雙無(wú)形手，推開(kāi)封鎖在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍的天空；道德是天空，它孕育著(zhù)無(wú)數純潔的心靈……道德是社會(huì )中而然的規范，別人信任的標準�！}記當我一捧起這本書(shū)，就愛(ài)不釋手，遨游在了，：這本書(shū)我它看個(gè)徹底。全書(shū)大致在寫(xiě)有道德物和事件，都使我深受感觸，使我學(xué)會(huì )了怎樣去這本書(shū)著(zhù)“道德”兩字，展開(kāi)了一系列的話(huà)題，收集了38個(gè)道德的故事。是《下跪的.藏羚羊》這則小故事，大致內容是的：在20世紀50年代時(shí)，在藏北有老獵人。
，老獵人正喝油茶時(shí)，看見(jiàn)門(mén)外有藏羚羊，獵人拿來(lái)槍?zhuān)亓缪騾s跑，“撲通”跪了，，他把它打死了。次日，獵人把羚羊的肚子剖開(kāi)，看見(jiàn)了死在肚子里的小羚羊，他把埋葬了，，再也不打獵了。
這讓我感悟到，地球，它不單單是給人類(lèi)生存和居住的，它萬(wàn)物生長(cháng)的樂(lè )土。善待生活在地球家園的每動(dòng)物，人類(lèi)的責任。這則小故事讓我了：夜晚正刮著(zhù)狂風(fēng)，下著(zhù)暴雨，我高燒到39攝氏度，顧不上了，把我了自行車(chē)上，賣(mài)力地騎向醫院，看了看天上落的雨水，又看了看坐在車(chē)上的我，我正瑟瑟發(fā)抖著(zhù)，不忍心看，就把的脫了，披在了我身上，單薄的的，我頓時(shí)熱淚盈眶。在醫院的樓梯上，一不身子一歪，眼看快要倒下了，就時(shí)，本能地用身子護住了我，卻重重的摔倒在臺階上，心頓時(shí)晴天霹靂，眼淚不由自主地落了。天下的父母愛(ài)孩子的，哪怕它小小的蚊子，它也猶如天使，呵護著(zhù)、關(guān)愛(ài)著(zhù)的孩子！為不好好珍惜來(lái)之不易的愛(ài)呢？
讀后感的作文 篇3
讀罷《悲慘世界》這本書(shū)，我心中五味雜陳：有生氣，有憤怒；有愉悅，有驚喜；有崇敬，有佩服……但洋溢我胸口最多的還是一個(gè)字：愛(ài)！這部小說(shuō)，讓我感受到愛(ài)的力量原來(lái)可以如此強大。
書(shū)中的主人公冉阿讓?zhuān)啄陼r(shí)沒(méi)受過(guò)教育，長(cháng)大后迫于生計，成了一位園丁，幫助貧苦的姐姐照顧七個(gè)孩子，生活是無(wú)比的艱辛。一次，他為了姐姐和那七個(gè)孩子，偷了一塊面包，被抓入獄，成了一名苦役犯。一次又一次想逃出去的他，最終服役十九年，只因為偷了一小塊面包。
十九年，如此的漫長(cháng)，冉阿讓嘗盡艱辛，心靈受盡折磨，在他眼中，這個(gè)世界只剩下丑惡，原本善良的心蒙上了一層黑暗的紗。
刑滿(mǎn)釋放后，冉阿讓因一張黃色通行證遭到了各種不公的待遇，他已經(jīng)沒(méi)有了法律的束縛，卻因曾經(jīng)犯過(guò)法而被這個(gè)社會(huì )排擠，變得無(wú)人問(wèn)津。后來(lái)，他遇到了卞福汝主教，這位特立獨行的天使，沒(méi)有因冉阿讓的身份而對他投去厭惡的目光，而是敞開(kāi)心扉接納他，逐漸感化他，讓冉阿讓的靈魂得到了救贖，從而救贖了一位又一位深陷悲慘深淵的人。
冉阿讓終于棄去了心中的黑暗，像主教那樣用愛(ài)去對待每一個(gè)人，救贖了許多靈魂。他在蒙特伊城開(kāi)設工廠(chǎng)，讓無(wú)數窮苦之人從困境中看到希望；他救濟悲苦的芳汀，將她送入醫院；他拯救寄人籬下的`珂賽特，悉心教育和照顧她；他不計較與沙威曾經(jīng)的過(guò)節，將他釋放；他不顧自身安危，在戰場(chǎng)上救下了馬呂斯；最后成全了珂賽特和馬呂斯這一對戀人，甘愿自己承擔一切痛苦……冉阿讓一次又一次地拯救了他人，他擁有了一顆金子般的心，我為這樣一個(gè)偉大的人而感動(dòng)，也為那時(shí)法國專(zhuān)制社會(huì )下的人民感到悲哀。
讓一個(gè)囚犯發(fā)生了如此翻天覆地轉變的，就是神奇的愛(ài)，是愛(ài)創(chuàng )造了奇跡，是卞福汝主教的愛(ài)感化了冉阿讓。愛(ài)，注定是這個(gè)世界最珍貴無(wú)價(jià)的情感；愛(ài)，就是如此偉大圣神，擁有無(wú)盡的力量！冉阿讓用愛(ài)拯救了他人，更用愛(ài)拯救了自己。希望我們每個(gè)人心中都能充滿(mǎn)無(wú)盡的愛(ài)，用愛(ài)來(lái)對待世上所有的生靈與萬(wàn)物，讓生命因愛(ài)而變得富有光彩！
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《聰明的小牧童》。
我覺(jué)得小牧童真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子！為什么說(shuō)他聰明呢？因為國王問(wèn)牧童很難很難的問(wèn)題，他都能回答出來(lái)。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的'大概內容吧！這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無(wú)論問(wèn)什么，他都能給一個(gè)聰明的回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國王提出的三個(gè)問(wèn)題。從此，他就和國王一起住在王宮里過(guò)著(zhù)幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀(guān)察，善于思考，你也會(huì )是個(gè)聰明的孩子！
讀后感的作文 篇5
在這個(gè)愉快的新年里，我閱讀了曹文軒的《我的兒子皮卡之尖叫》這樣一本書(shū)，它的內容十分精彩。
皮卡有一個(gè)哥哥叫皮達，他十分英俊。當媽媽?xiě)焉掀た〞r(shí)，卻說(shuō)不要皮卡了 ，但后來(lái)親人們把爸爸媽媽罵了一頓，一致同意要孩子。皮卡出生沒(méi)幾天，就被爸爸送到了爺爺奶奶和四個(gè)姑姑手里，讓他在那里和他們一起生活、長(cháng)大。皮卡在姑姑們和爺爺奶奶的呵護下一天天長(cháng)大。皮卡3歲時(shí)，把水彩的筆套拿下來(lái)套在自己的`手指上，晚上睡覺(jué)也要套上。有一次，爺爺奶奶和姑姑們?yōu)榱苏移たǖ墓P套，半夜起來(lái)找。
《我的兒子皮卡》以幽默詼諧的筆調，講述了小男孩皮卡的成長(cháng)故事。他的出生充滿(mǎn)傳奇色彩，從降生的那一刻，他就開(kāi)始為這個(gè)世界創(chuàng )造著(zhù)無(wú)數的故事。他用一個(gè)男孩子的清純目光看著(zhù)這個(gè)世界，這個(gè)世界使他感到迷惑甚至迷惘。他一時(shí)不能明白這個(gè)世界，但初涉人世的皮卡還是在一片懵懂中一天一天地成長(cháng)起來(lái)了……
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