【精華】讀后感的作文錦集10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我一口氣看完了沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》這本書(shū)，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)講了在一九四三年，日寇侵占了緬甸，象兵在打洛江畔和日寇打了一仗。戰斗異常激烈，槍炮聲、廝殺聲和象吼聲驚天動(dòng)地，我方80多頭戰象全部中彈倒地，血把江水都染紅了。只有一頭叫“嘎羧”的戰象活了下來(lái)。在臨死前，波農丁和沈石溪給它配上象鞍，可是“嘎羧”沒(méi)有回到祖先留給它的象冢去，它在曾經(jīng)戰斗過(guò)的江上吻了又吻，在那塊大龜石上親了又親，它在“百象�！迸赃呁诹艘灰沟目�，莊嚴地將自己掩埋，和自己的戰友躺在了一起。
我想動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣也是很有靈性的，這頭戰象是多么忠誠、多么善良與英勇、它和戰友的友誼是那么的深厚。我想我們大家也要互相團結友愛(ài)，有了友誼才會(huì )使我們的童年更加快樂(lè )，更加有樂(lè )趣。
讓我們大家都來(lái)互相關(guān)懷，互相學(xué)習，互相幫助，共同擁有一段美好的友誼吧！
讀后感的作文 篇2
最近，我看了桐華的長(cháng)篇小說(shuō)《那些回不去的年少時(shí)光》上、下兩冊，帶給我很多啟發(fā)。特別是書(shū)中女主人公羅琦琦的成長(cháng)故事，特別吸引人的眼球。細細品味一番，讓我受益匪淺。
主人公羅琦琦幼年時(shí)期住在外公家，集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身。讀小學(xué)時(shí)回到父母身邊，卻在父母的警告和囑咐聲中變得沉默寡言。小學(xué)時(shí)代倒霉地遇見(jiàn)了經(jīng)常辱罵她的趙老師，也幸運地遇上了讓她敬佩一生的高老師，在高老師的指導下贏(yíng)得了人生的第一張獎狀。中學(xué)時(shí)代遇見(jiàn)了可恨的英語(yǔ)老師“聚寶盆”，也遇到了喜歡她的語(yǔ)文老師——曾紅，耐心地指導她參加演講比賽獲得二等獎，從此讓她學(xué)會(huì )落落大方地表達自己。高中時(shí)代的她悟出了“一分耕耘，一分收獲”的道理，刻苦學(xué)習，積極進(jìn)取，結果高考時(shí)獲得了全省第五名的好成績(jì)，順利地被清華大學(xué)錄取了。
我在慨嘆羅琦琦的成長(cháng)歷程的同時(shí)，也深深地喜歡上了她。她個(gè)性鮮明，卻又不失主見(jiàn)和獨立思想。對待學(xué)習，勤奮認真，堅持不懈；對待朋友，真誠善良；對待成長(cháng)，毫不遮掩，盡情綻放。
之所以喜歡羅琦琦，是因為從她的身上我還能學(xué)到許多東西：
首先，“下決心是一件很容易的事，堅持卻是一件很難的事情�！钡_琦琦就能做到堅持不懈。比如在她讀高中時(shí)，為了提高自己的英語(yǔ)成績(jì)，決定每天早上早起半小時(shí)，背誦英文課文。于是，一年三百六十五天，她都能堅持早起半小時(shí)，背誦英文；每天堅持記憶十個(gè)英文單詞。我想起自己，也常常下決心，就是做不到天天堅持。讀到此，我自愧弗如，羞愧萬(wàn)分。
其次，她非常善于總結適合自己的學(xué)習方法。比如她認為學(xué)習的關(guān)鍵在于如何開(kāi)辟一條適合自己的路到達目的。所以，她認為理科主要是訓練自己的思維方式，琢磨透了正確的思維方式，就能駕輕就熟。而英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言，必須大聲地讀出來(lái)，努力培養語(yǔ)感。所以她經(jīng)�？荚嚂r(shí)能拿年級第一。我對照自己，感覺(jué)還差很遠，常常不得學(xué)習的要領(lǐng)，結果卻事倍功半，學(xué)習效果不佳。
第三，她非常懂得感恩。小學(xué)時(shí)代的高老師曾經(jīng)鼓勵她，培養她贏(yíng)得了人生的第一張獎狀。因此，以后的每一年，她都會(huì )雷打不動(dòng)地拜訪(fǎng)高老師。即使長(cháng)大后出國了，回國后依然會(huì )拜訪(fǎng)給予她人生第一縷陽(yáng)光的可敬的高老師。
當然還有她對朋友的真誠，對友誼的珍愛(ài)等等。
我要向羅琦琦學(xué)習，學(xué)習她堅持不懈的精神；學(xué)習她懂得感恩的心態(tài)，學(xué)習學(xué)習她善待朋友的真誠。正如書(shū)本封底所寫(xiě)：“人生每一步行來(lái)，都需要付出代價(jià)，我得到了想要的一些，失去了不想失去的一些�！蔽蚁�，成長(cháng)也是需要付出代價(jià)的，所以，我會(huì )倍加珍惜現在的時(shí)光，現在的友誼。
就讓我們真實(shí)地、勇敢地“活在當下”吧。
讀后感的作文 篇3
我最近讀了一本書(shū)，名字叫作《球球老老鼠》。
這本書(shū)講述的是一只因功德圓滿(mǎn)而變成了球的老鼠，后來(lái)做了一件虧心事，而又恢復了原形——一只沒(méi)尾巴的老鼠，但這是一只有思想的老鼠，它不想再飽受人們厭惡目光，它開(kāi)始找“好事”做，可它懷著(zhù)功利心去做好事，也只能是好心辦了壞事。到了后來(lái)，這只老鼠救下了一只泰迪熊貴賓犬，這只貴賓犬又生下了三個(gè)小寶寶。這加起來(lái)一共就是四條命��！這只老鼠的一個(gè)朋友問(wèn)它，老鼠這次是否想過(guò)做了這件事的后果。老鼠回答說(shuō)“遇到這種情況還有什么時(shí)間去想這么多 呢？”這正是出于好心做好事呀，這才是真真正正的做好事��！
見(jiàn)到需要幫助的人或事，就要盡自己最大的能力去幫助他們，這是必須的。但到處找好事做，懷著(zhù)功利心去做好事，就會(huì )好心辦了壞事了。就好比書(shū)中的老鼠那樣，總想著(zhù)，盼著(zhù)，期待著(zhù)有什么好事需要它去完成，可到了最關(guān)鍵的那一刻，它也毫不猶豫地選擇幫助別人。都倡議“學(xué)雷鋒，做好事，”可有誰(shuí)能真正能學(xué)至雷鋒那種無(wú)私，助人為樂(lè )的精神呢？
記得四年級，學(xué)校提倡“好人好事”活動(dòng)，將身邊同學(xué)做的好人好事記錄并保存下來(lái)，我想：我也要在這上面留下點(diǎn)什么。于是，我開(kāi)始像書(shū)中的老鼠一樣，開(kāi)始找“好事”做。扶一個(gè)回家的老奶奶過(guò)馬路；幫助鄰居阿姨把剛晾好的被子收起來(lái)還給阿姨；給一只年幼的小貓吃餅干，結果小貓被噎著(zhù)了……，我是出于好心，但也帶著(zhù)功利心。做這些“好事”時(shí)，我總是想：我回去就告訴大家我做了什么好事！這才是導致我好心辦壞事的原因��！
好心辦壞事，都是功利心惹的禍��！
讀后感的作文 篇4
清早，女孩林想想睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)一切都是藍色的，連媽媽也是藍色的。她以為自己沒(méi)看清，趕快戴上眼鏡，但從鏡片里看到的世界，也是一樣的藍色，只不過(guò)，更清楚了。
她喝了一杯藍色的牛奶，吃了兩個(gè)藍色的豆包。
藍色的東西吃下去，心里很憂(yōu)傷，藍色的林想想背著(zhù)藍色的書(shū)包上學(xué)去了。
林想想明明記得，今天應該是星期天，但無(wú)論是收音機，還是電子臺歷，還是媽媽?zhuān)济髅靼装赘嬖V她，今天是星期一。這個(gè)星期天，怎么好好的就沒(méi)有了呢？
正想著(zhù)，碰到要好的男生姚搖搖，藍色的姚搖搖沒(méi)像平常跟她打打鬧鬧，他只是發(fā)愁地問(wèn)，“林想想，星期天呢？你知道星期天哪兒去了嗎？”
一路上，同學(xué)越來(lái)越多，都在打聽(tīng)丟失的星期天，大家臉上驚驚惶惶，問(wèn)不出星期天的消息，就把眉梢搭拉著(zhù)，噘著(zhù)嘴。
林想想不愿再討論這個(gè)沒(méi)有答案的問(wèn)題了，她一個(gè)人慢慢走著(zhù)，落在最后。藍色的學(xué)校不久就在眼前了，唉，又要上課。她真不想進(jìn)去，就轉個(gè)身，沿著(zhù)學(xué)校圍墻走去。
走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)墻頭上坐著(zhù)一個(gè)很小的藍色女孩，戴著(zhù)藍色小草帽。小女孩垂著(zhù)頭，憂(yōu)傷地看著(zhù)自己吊在墻邊的腳。她簡(jiǎn)直就是一個(gè)袖珍的小人兒。
林想想覺(jué)得，她小小的、憂(yōu)傷的眼睛里面，似乎收著(zhù)一個(gè)大秘密。
“嗨，你是誰(shuí)？”她輕輕喊上去。
小女孩不說(shuō)話(huà)。
“你知道星期天丟哪兒去了嗎？”
小女孩看了她一眼，還是不說(shuō)話(huà)，她一點(diǎn)說(shuō)話(huà)的心情都沒(méi)有。
“告訴我好嗎？求你啦！”
本來(lái)，在天上也有一個(gè)星期七個(gè)日子。六個(gè)日子里，小仙人們忙著(zhù)工作，他們的工作，是往地上的孩子們中間輪流送東西。如果今天是小大膽，那么他就要帶許多勇敢的小星星子兒，到人間去扔向孩子們，小星星子兒一閃，膽小的孩子就能獲得勇氣；如果是小搗蛋，他會(huì )變成小小隱身人，在每個(gè)孩子，特別是男孩耳朵里小聲嘀咕個(gè)沒(méi)完，出一大堆餿主意，這天的孩子就會(huì )特別頑皮搗蛋……
不過(guò)每次，只能有一個(gè)小仙人下到人間，其他的，就得在空中花園里等待。
每次輪到誰(shuí)下去，也沒(méi)一定，小仙人們沒(méi)有工作分配表，每次誰(shuí)去人間，全看誰(shuí)搶先了�；▓@門(mén)口橫著(zhù)一根皮筋，只要有一個(gè)小仙人跑過(guò)去，跨出了皮筋，別人就不能再搶了。要是這個(gè)小仙人在人間賴(lài)得太久，別人也可以跑去把他叫回來(lái)。
讀后感的作文 篇5
《魯濱遜漂流記》講了主人公魯濱遜在一次航行出了意外，一個(gè)人漂流到了一座無(wú)人的荒島上，他依靠著(zhù)自己的智慧和雙手自食其力地在荒島上生活起來(lái)。他從落難到返回英國，一共在島上生活了 20 多年之久。
魯濱遜之所以能在荒島上生存 20 多年，是因為魯濱遜擁有一種大無(wú)畏的冒險進(jìn)取精神和自力更生的能力。而當今的社會(huì )，那些獨生子女被父母嬌生慣養，過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，當中有多少人能像魯濱遜一樣呢？
記得有一天，爸爸媽媽要去東臺參加表姐的婚禮，但由于我還要寫(xiě)作業(yè)，他們只好讓我獨自一人待在家里。剛開(kāi)始，我興奮極了，終于可以脫離父母的管教中了！一直開(kāi)心到中午，這才發(fā)現廚房里沒(méi)有飯。我只好笨手笨腳地煮起面條，誰(shuí)知道，面竟被我煮爛了！我又試著(zhù)煮飯，米竟然沒(méi)有煮熟，沒(méi)辦法，只好打電話(huà)讓肯德基送了外賣(mài)。晚上，房子里黑燈瞎火嚇得我一身冷汗。一塊橡皮掉地的聲音，竟然把我嚇哭了。那個(gè)晚上，我連衣服都沒(méi)脫就上床了，迅速鉆進(jìn)被窩，用被子蒙住了頭。比起魯濱遜，他在一座荒無(wú)人煙的小島上，自力更生，勇敢地與野人搏斗，我感到十分慚愧。因為我與魯濱遜恰恰相反，飯都不會(huì )做，一塊橡皮就把我嚇哭了！
讀著(zhù)讀著(zhù)，我被魯濱遜那種自力更生的能力與大無(wú)畏的冒險進(jìn)取精神感動(dòng)了，我真的很想說(shuō)：“魯濱遜，你的精神值得我們所有人都去學(xué)習 ! ”
讀后感的作文 篇6
琴聲，可以是醉人的旋律，可以是令人心情愉快的美妙音樂(lè )。但是，對有些人來(lái)說(shuō)，是他們一輩子的夢(mèng)想，也是他們傳達內心情感的橋梁。安妮與魯賓便是這樣的一對兄妹。云端里的琴聲描寫(xiě)的就是他們逐夢(mèng)的故事。
安妮與魯賓，從小夢(mèng)想成為音樂(lè )家，兩人曾經(jīng)是一同努力練琴的最佳拍檔，沒(méi)想到，正因為父親的重男輕女，安妮出國深造的機會(huì )被奪走，最寶貝的鋼琴也被賣(mài)掉， 以緩解家里的經(jīng)濟。安妮的心中也只剩下滿(mǎn)滿(mǎn)的憤憤不平以及失望。得以出國的哥哥同樣遭遇挫折，在一次意外中，它喪失了視力，人生從此失去色彩，成為鋼琴家 的夢(mèng)想也隨之破滅。
經(jīng)過(guò)了數十年的歲月，魯賓終于鼓起勇氣，決定回鄉尋找失散已久的妹妹。尋親過(guò)程中，他的導盲犬被人看不起，他自己也受到冷嘲熱諷。遇到了熱愛(ài)音樂(lè )卻不想成 為母親縮影的女孩菲雪，以及她那對訓練導盲犬懷有滿(mǎn)腔熱情的弟弟小棣�？恐�(zhù)魯賓錄給安妮的道歉錄音帶，菲雪發(fā)現了，原來(lái)自己的母親就是安妮！歷盡千辛萬(wàn) 苦，魯賓和安妮終于重逢，兩人靠著(zhù)琴聲認出了對方。而魯賓也幫助菲雪，擺脫了被媽媽狠逼著(zhù)練琴的痛苦陰霾，重拾了信心。
這則故事像一面大鏡子，照出了我們社會(huì )的影子，它使我們看到，在日常生活中，有許多看似微不足道的溫情，其實(shí)都正無(wú)時(shí)無(wú)刻的照亮著(zhù)我們的社會(huì )。不論是盲人 與導盲犬之間絕對的服從與信任；兄妹之間的親情；以及菲雪與同儕間深厚的友誼。這些或許都是我們平時(shí)不曾注意的，但在書(shū)中卻帶給我們大大的感動(dòng)。
另外，作者也藉著(zhù)這個(gè)故事告訴我們，成功是什么。成功不是模仿別人，成為某某名人第二，而是充分的表現出最真實(shí)的自己。就像故事中的安妮，雖然無(wú)法成為女 鋼琴家，卻可以當上名聞遐邇的鋼琴名師；魯賓雖然看不見(jiàn)，依然能作調音師；菲雪拒絕作安妮第二，而要當''趙菲雪第一''。我想，只要是努力逐夢(mèng)過(guò)，就算 不能當上第一名，也都算是成功。
我相信，只要努力為夢(mèng)想灑下汗水，用心體會(huì )每一分溫情，就能?chē)L到幸福的果實(shí)。
讀后感的作文 篇7
看完絕對成交后,我感覺(jué)自己相差太遠了。歷史選擇讀后感600字他第一就叫到了要推銷(xiāo)自己,自己推銷(xiāo)出去。比如說(shuō)喬吉拉德,他就是做了個(gè)很簡(jiǎn)略的舉措,就是發(fā)手刺,也就是把自己推銷(xiāo)出去,等等!更多的銷(xiāo)售大師都是把自己推銷(xiāo)出去,更主要是的要給自己信心。太多的銷(xiāo)售人員都會(huì )在一兩次回絕之后就加入,如許就給下一位銷(xiāo)售員留下時(shí)機。下如手中所說(shuō),客戶(hù)回絕的你越多,再你這購買(mǎi)的就越多,把他當成一種動(dòng)力。還有臉皮要厚。不要欠好意思!要欠好意思就不要來(lái)做銷(xiāo)售!要對峙。丑小鴨讀后感600字要有堅定的'信心。成交一定是在無(wú)數次失敗之后才有的結果,不要怕失敗。而是把客戶(hù)的回絕當成是成交的前提,倘使成在回絕一零次當前能跟我成交一萬(wàn)的訂單,那么,他每回絕一次就是一千元,當你心里如許想的時(shí)間你就會(huì )進(jìn)步,一定要對峙。每天對自己說(shuō)自己是最好的,自己是最棒的,給自己信心。絕對成交的讀后感
一、議價(jià)
1、出高價(jià)——出高價(jià)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)在對方心中的價(jià)值、也可能因為運氣，對方接受了此高價(jià)、給雙方談價(jià)的空間，因為談判時(shí)對方都會(huì )想要講價(jià)。
2、讓對方先出價(jià)——先了解對方的心理價(jià)位，免除自己報了低價(jià)，或太高的價(jià)。
3、折中——大多數時(shí)候，對方和我們一樣明白，既不愿意吃虧，也不會(huì )無(wú)理占便宜，所以最好的方式就是雙方共同分擔，這樣會(huì )覺(jué)得合理。前提條件是我們必須試探出對方的心理價(jià)位。
4、不要輕意同意對方——這會(huì )使對方感到后悔，認為價(jià)格還可以更低些，有上當的感覺(jué)，所以千萬(wàn)不能實(shí)現對方的預期想法。
5、聞之色變——聽(tīng)到對方提出的價(jià)格要表現出很困難，很難辦的。這樣可能會(huì )使對方做出讓步，同時(shí)也會(huì )使對方感覺(jué)價(jià)格確實(shí)處在不吃虧的位置上。
6、當對方進(jìn)退兩難——我們需扮演不情愿的賣(mài)方，先發(fā)制人，讓對方有心理上壓力�；蛘呖梢阅蒙霞壆敁跫�，把事情的難辦程度說(shuō)的越困難越好。
讀后感的作文 篇8
讀完《我的接線(xiàn)員朋友》這篇文章后，我的心情久久不能平靜。我深深地被文章中的主人公——接線(xiàn)員薩莉的高尚人格和人生態(tài)度所折服。她與文章中的“我”——保羅雖然從未見(jiàn)面，但他們之間的第一次對話(huà)就讓保羅懂得一個(gè)人在逆境中要學(xué)會(huì )勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。她那細小、清晰、和氣的話(huà)語(yǔ)，讓保羅喜歡上了這個(gè)如媽媽一樣關(guān)愛(ài)自己的接線(xiàn)員薩莉。
文章中用不少筆墨寫(xiě)到了薩莉與保羅的對話(huà)。字里行間無(wú)不流露出薩莉對保羅的真誠關(guān)心。有一次，保羅的金絲雀死了，他把這個(gè)消息通過(guò)電話(huà)筒告訴了薩莉，薩莉說(shuō)：“保羅，記住，還有別的世界，它還是可以去唱歌的�！彼_莉的這一句話(huà)對保羅一生有著(zhù)極為深遠的影響。當我讀到這兒時(shí)，由衷地從心底升起對薩莎無(wú)比的敬意！多么善良的薩莉，多么有愛(ài)心的薩莉！與其說(shuō)她是一個(gè)普通的接線(xiàn)員，不如稱(chēng)她是一位愛(ài)心大使，更是保羅的人生導師！兒時(shí)的保羅，以這句話(huà)作為他的座右銘，伴隨他走過(guò)童年，走過(guò)少年。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我的腦海里浮現出像薩莎一樣的人物：身殘志堅的張海迪，不光圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，還自己作詞作曲，研究醫學(xué)，為病人解除痛苦，她的成功人生影響了一批又一批的有志青年；用心靈舞蹈的邰麗華，與她的姐妹們，演繹了一曲美倫美奐的《千手觀(guān)音》，傳遞給多少人擁有積極向上的正確人生觀(guān)……
剛剛進(jìn)入五年級的我多想把這本好書(shū)比作一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤著(zhù)我的心田。望望身邊的一草記憶草一木，從來(lái)沒(méi)有現在這般沁人心脾。我親愛(ài)的同學(xué)，四年的同窗讓我們彼此懂得尊重，互助。我親愛(ài)的師長(cháng)們，千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不了我最真摯的情感。
掩卷而思，我感慨萬(wàn)千�！斑@個(gè)世界上什么東西都可以越給越少，唯獨愛(ài)越給越多�！蔽覒c幸，自己也是生活中的幸運兒，得到了很多的幫助和關(guān)愛(ài)。老師的一句評語(yǔ)：“你是未來(lái)的作家！”這樣的話(huà)語(yǔ)在我的心田里播下了文學(xué)的種子。父母的一句鼓勵：“你是最棒的�！边@樣的話(huà)語(yǔ)讓我無(wú)論何時(shí)何地對生活充滿(mǎn)信心。同學(xué)的一句問(wèn)候：“需要我的幫助嗎？”這樣的話(huà)語(yǔ)讓我格外珍惜友情的可貴。也許感激的話(huà)，說(shuō)一個(gè)字都是多余的。不管歲月過(guò)去多久，心底深處對他們總是難忘，該燦爛的燦爛起來(lái)，該舒展的舒展開(kāi)來(lái)。用實(shí)際行動(dòng)證明，笑對人生，這就是最好的報答！
讀后感的作文 篇9
弟我讀過(guò)“弟子規”這本書(shū)，它共分五個(gè)部分，每個(gè)部分都是我們的行為指南，都是我們的一面鏡子。
當我讀到“弟子規”中的“有余力，則學(xué)文”，對其意義有了較深入的理解，使我知道品行要好才能學(xué)知識，古人非常重視品德，品德不好就不能上學(xué)，因為，如果你把聰明拿來(lái)做壞事，那么就會(huì )毀了你的前途。我要學(xué)古人的精神，在學(xué)校我要多多體諒同學(xué)，理解同學(xué)，同學(xué)間要和諧；自己做錯了事，要認真反省，并加以改正；當自己學(xué)習不如別人時(shí)，自己要加緊努力，迎頭趕上。
當讀到“弟子規”中“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”這句話(huà)，我理解其含義，使我懂得了一個(gè)道理，這就是，父母叫你，應趕快答應，父母讓你做事，不拖拉，不懶散，我想起媽媽讓我吃飯時(shí)，我是吃了，但慢吞吞，雖說(shuō)吃飯慢嚼細咽有利于健康，但也不能太慢呀，我下決心要改掉吃飯慢的習慣。學(xué)習、做事都要有時(shí)間觀(guān)念，要和時(shí)間賽跑。
總之，讀“弟子規”我懂得了許多做人的道理，“弟子規”內涵豐富，含義深遠，我要在日常生活、學(xué)習中用好這些道理，使自己成為優(yōu)秀的人。
讀后感的作文 篇10
讀完了路遙的《人生》、《黃葉在秋風(fēng)中飄落》和《你怎么也想不到》，讓我在看到了一個(gè)別樣的世界。
高加林，滿(mǎn)懷一腔熱血，不滿(mǎn)于現狀，竭力去追求更好的東西。高明樓、劉立本這樣的人在任何年代都會(huì )存在，他們有自己的生存法寶和立足之地，有可批判之處也不是一無(wú)是處。他們給了高加林最初的落魄，在高加林最失意的時(shí)候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，對高加林愛(ài)的單純、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫無(wú)保留的付出著(zhù)。后來(lái)呢？高加林懂得"追求個(gè)人幸福是一個(gè)人的權力和自由",他認真的踐行了這句話(huà)。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黃亞萍也是愛(ài)他的，愛(ài)得無(wú)私且自私、克制也任性。她的自私，傷害了一直守護她的克南；她的任性，傷害了一直寵她愛(ài)她的父母。她擁有了這個(gè)世界上別人無(wú)法擁有的最美好的東西，她在認真享受著(zhù)擁有的同時(shí)也在滋養著(zhù)毀掉一切的寂寞。高加林和黃亞萍在一起的時(shí)候是享受自我的、是快樂(lè )的。也許那樣的他或多或少帶著(zhù)一絲看似繁華的落寞、他還有內疚感，也許他已經(jīng)完全丟掉了自己的心、愛(ài)上了那些刺激且耀眼的城市顏色。那些平鋪直敘的詞匯讓我無(wú)法感受他的內心。我想，他更愛(ài)繁華、更愛(ài)嘈雜、更愛(ài)自己"追求一切幸福與自由的權利"罷！無(wú)可厚非，這只是他自己的選擇�？墒�，他終究是沒(méi)能打破這樣認真又耿直的現實(shí)。生活給了他希望、給了他繁華，生活也給了他潦倒、給了他落魄。他最終是失去了所有，只剩下殘破的大馬河村和從未放棄過(guò)愛(ài)他的大馬河村樸實(shí)的村民。當一切都失去的時(shí)候，他才明白爺爺高德順的語(yǔ)重心長(cháng)、才明白父親高玉德的苦口婆心，讀后感《讀《路遙全集》有感》。他永遠的失去了一塊金子——巧珍。巧珍這個(gè)人物，在現實(shí)中也許是很難存在的，即使是存在也是極其珍貴的。她渴望最?lèi)?ài)的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的時(shí)候在心愛(ài)的人背后默默的祝福。但這類(lèi)人，往往是最不快樂(lè )、最不幸福、受傷最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——馬栓。我慶幸路遙給了這樣的結局，這也許便是她最好的歸宿：既然可以無(wú)限的付出愛(ài)，也配得起得到無(wú)限的愛(ài)。這個(gè)故事里的人沒(méi)有誰(shuí)值得批判，沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，一切都是自己的選擇，這只是在最自然的情況下發(fā)生的最自然的一個(gè)故事。
我們總是在不斷的追求、不斷的前進(jìn)、不斷的更新自己，進(jìn)入我們以前從沒(méi)有進(jìn)入的世界。我們一直以為前進(jìn)就是救贖，以為追求我們認為優(yōu)渥的的物質(zhì)生活和豐滿(mǎn)的精神生活就是我們終生的奮斗目標。而現實(shí)往往是我們已經(jīng)擁有了最好的東西卻渾然而不自知，反而要折騰、不斷的折騰，讓生活形式和人生劇情發(fā)生一些改變，也許就是平淡久了想要找點(diǎn)刺激吧。但是，這樣的選擇正確嗎？最后的最后，還是免不了要回到最初的軌道上去。足夠幸運的，就回到了當初、更加懂得珍惜自己擁有的，像劉麗英。不夠幸運的，就回不到過(guò)去了，像高家林。當然還有介于兩者之間，不知道是繼續執拗還是應該放下的薛峰。
這本書(shū)也許很適合男生去讀。他們總是在做決定、在強調著(zhù)自己的責任、在實(shí)現著(zhù)自己的抱負。尤其是在我們這個(gè)二十歲左右的年齡里。是有點(diǎn)尷尬和迷惘的，不知道去選擇什么、不知道怎么去選擇。糾結以后還是糾結，不滿(mǎn)足于自己當下?lián)碛械�，貪心有余努力不足。最后融入到社�?huì )中無(wú)法尋到自己的初心，當初的想法在現實(shí)社會(huì )里變得脆弱且不堪一擊了，哪有力氣丟掉尊嚴去捍衛那一直擁有的且玩膩了的生活？所謂的想要的不平凡的人生只不過(guò)是給自己丟掉道德感和責任感所找的一個(gè)借口罷了。哪里還有夢(mèng)想呢？哪里還有幸福呢？當所有追求的東西只是為了自欺和虛榮服務(wù)的時(shí)候，我們還期待這些儀式感的東西如何去迎合內心需求、滿(mǎn)足內心感受呢？
在圖書(shū)館坐了一個(gè)下午，這本書(shū)看完了，天也不知不覺(jué)的黑了，我愛(ài)上了這種感覺(jué)。多么奢侈的享受！但我真的很滿(mǎn)足很快樂(lè )，就像是重新愛(ài)了自己一遍，我要經(jīng)常這樣去珍惜每一個(gè)有陽(yáng)光的午后、每一首動(dòng)聽(tīng)的曲子、每一本讓我學(xué)會(huì )去愛(ài)去感受生活的書(shū)、每一秒都在把握生活思考人生的自己。
道德。又回到了這個(gè)詞。路遙的書(shū)，做些簡(jiǎn)短的評價(jià)就是：譴責法律約束下無(wú)約束無(wú)規則的道德淪喪�！度松分械母呒伊�、《黃葉在秋風(fēng)中飄落》中的盧若華、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他們眼中一開(kāi)始是有的而且標準是極其崇高的。然而，當誘惑與標準并列的時(shí)候，你是否能真的做出道德底線(xiàn)以上的選擇，可怕的是他們降低了道德的標準甚至喪失了道德心。相對比的是沒(méi)有他們有抱負甚至沒(méi)有他們有能力的女性角色劉巧珍、盧若琴、鄭小芳，她們的感情一直是飽滿(mǎn)的、立體的、富有深切熱烈的愛(ài)的。人，不能磨滅了道德去追尋看似繁華卻不值得擁有的東西、而應該去珍惜那些所擁有的最普通最平常蘊含著(zhù)最豐滿(mǎn)感情的生活細節和日常。
任何層次的人各有各的幸運也各有各的不幸，有自己的無(wú)所不能也有自己的無(wú)能為力。
踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)自己的生活，在道德范圍內學(xué)會(huì )珍惜，并且用力的去愛(ài)你所愛(ài)的，在愛(ài)你所愛(ài)的前提上加一條：首要學(xué)會(huì )愛(ài)你值得愛(ài)的。
永遠珍惜，勿忘道德，學(xué)會(huì )去愛(ài)，也是很美好的。
如果這樣，生活多么美好。
生活，永遠都需要愛(ài)。
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