城南舊事讀后感作文（精選66篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編收集整理的城南舊事讀后感作文，希望能夠幫助到大家。
城南舊事讀后感作文 篇1
翻開(kāi)《城南舊事》，主人公英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書(shū)，仍然意猶未盡……
故事講的是英子她們家旁邊有一個(gè)叫惠安館的地方，聽(tīng)說(shuō)里面有一個(gè)瘋子，又一次英子按不住好奇心，就走進(jìn)了惠安館，她發(fā)現瘋子是一個(gè)面目清秀的姑娘，那個(gè)瘋子的名字叫秀貞，她是因為沒(méi)有了丈夫，孩子也不見(jiàn)了，才成了瘋子，英子沒(méi)想到她最好的玩伴——妞兒就是秀貞的孩子，母女相認后，秀貞就和妞兒去了天津。
有一個(gè)小偷，他為了供弟弟去讀小學(xué)，就去偷東西，街上，許多人的東西都被偷了，當他的弟弟剛拿到小學(xué)文憑，而哥哥第二天就被警察抓走了。
宋媽是個(gè)盡職盡責的保姆，她在林家掙的工錢(qián)都寄回了鄉下家里，這一年她正想回去看自己的孩子，卻得知兒子掉進(jìn)河里被淹死了，女兒也被丈夫賣(mài)了，家里的孩子全部都沒(méi)了，一家人團聚的幸福也沒(méi)了。
我讀完這本書(shū)，慢慢地將它合上。夜晚，我躺在床上，望著(zhù)窗外滿(mǎn)天的星空，但我可沒(méi)有去欣賞它們，因為我滿(mǎn)腦子都是城南舊事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩、冬天、童年、駱駝隊。
花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，鳥(niǎo)兒飛走了還會(huì )回來(lái)，但是童年一去而不返。
城南舊事讀后感作文 篇2
《城南舊事》這本書(shū)，敘說(shuō)著(zhù)一個(gè)叫英子的女孩的童年我讀完這本書(shū)第一個(gè)感想就是：有趣，作者寫(xiě)作的方法的不同之處就是作者并沒(méi)有像其他作者一樣剛開(kāi)始就表明主人公的名字和家庭環(huán)境，而是慢慢的隨著(zhù)事情的發(fā)展才說(shuō)到。
故事是從一九二三年開(kāi)始的，英子從一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑的七歲小女孩到一個(gè)聰明、能干、成熟的小大人，在英子成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的趣事和苦惱。影子經(jīng)常給她不喜歡的人取外號，英子小時(shí)候，她媽媽的奶不夠，所以就請了一個(gè)奶媽?zhuān)@個(gè)奶媽叫宋媽?zhuān)⒆拥乃膫�(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都是宋媽喂的奶，宋媽的丈夫沒(méi)出息，從來(lái)都不干事整天閑著(zhù)，所以英子就很討厭他，英子發(fā)現宋媽的丈夫的牙齒很黃，就給他取個(gè)外號叫“黃板兒牙”。還有一次，英子要進(jìn)小學(xué)，可是要被小學(xué)錄取要會(huì )數目，英子吃飯的時(shí)候媽媽問(wèn)她：“你來(lái)數給我聽(tīng)聽(tīng)�！庇⒆泳蛿灯饋�(lái)：“一、二、三……二十、二十一……”英子的媽媽說(shuō)：“不是二十，你聽(tīng)我年啊。二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……”像這類(lèi)有趣的事有很多。
英子他們那個(gè)時(shí)候的童年樂(lè )趣是踢皮球、玩過(guò)家家、養寵物……而我們的童年比他們的童年比他們好多了，可以踢足球、打籃球、玩電腦、PSP……
我的童年是多么美好，多么幸福��！
城南舊事讀后感作文 篇3
《城南舊事》的第一章寫(xiě)得是主人公小英子剛到北京發(fā)生的故事。
小英子剛到北京對一切都十分感興趣。一次，她背著(zhù)家人來(lái)到大人們口中說(shuō)的惠安館。她認識了秀貞，聽(tīng)她講了她的故事。她在雜貨店幫助了妞兒，與她成為了好朋友。有一天，小英子的爸爸買(mǎi)來(lái)新的筆和墨，還有一疊紅描字紙。每天晚上，小英子都要描一張。早上小英子去惠安館找秀貞，下午妞兒到西廂房來(lái)找她，晚上描紅字，日子就這樣過(guò)。后來(lái)，小英子發(fā)現妞兒正是秀貞日思夜想的女兒。于是，這對母女重逢了。
我讀了《城南舊事》的第一章覺(jué)得小英子是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè )于助人，大膽的小女孩。小英子在雜貨店幫助了妞兒，讓她不受那些大人欺負。她還幫助了秀貞找到了她整天掛在嘴邊的女兒。我們在生活中也要經(jīng)常幫助別人，也許那個(gè)受到你幫助的人會(huì )和你成為好朋友。在別人需要幫助時(shí)，我們要毫不猶豫地伸出援手。這樣，當你遇到難題時(shí)，別人也會(huì )幫助你渡過(guò)難關(guān)。
小英子還很大膽，這一點(diǎn)是我沒(méi)有的，所以我更加要向她學(xué)習。小英子不像別的小孩遠遠躲開(kāi)惠安館，而是大膽地進(jìn)去探個(gè)究竟。我們也一樣，遇到困難，絕不能退縮，而是大膽地前進(jìn)，克服這個(gè)困難。
回憶一下，自己有時(shí)不也是像小英子一樣幫助別人，大膽嗎？在同學(xué)遇到不便時(shí)，自己伸出援手幫助了他們；在自己遇到難題時(shí)，大膽地向老師，同學(xué)或爸爸媽媽請教。
童年，是美好的，快樂(lè )的。讓我們創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的，美好的，快樂(lè )的童年。
城南舊事讀后感作文 篇4
“上海是張愛(ài)玲的，北京是林海音的�！眲偡_(kāi)這本充滿(mǎn)筆墨清香的書(shū)，余光中老爺爺的話(huà)就映入眼簾，讓我有些百思不得其解�！半y道這兩個(gè)人不是作家而是省長(cháng)？”帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我走進(jìn)了這本最讓人溫暖的感動(dòng)……
“我”、“小妞”、“瘋子”，幾個(gè)看似平常的黃毛丫頭，卻形成了我心中的經(jīng)典。她們之間平常的故事，卻使我震撼；她們之間平常的友誼，卻讓我敬畏；她們之間平常的談話(huà)，卻引起我的深思。它使我體驗了剛開(kāi)始有些迷惑，有些好奇又有些欲罷不能。它讓我感受了文字的強大和魅力，讓我獲得了通往成功的鑰匙——真理；讓我知道了北京為什么是林海音的，因為她有這把鑰匙，她擁有真理和力量！她擁有文字的魅力！
書(shū)中的宋媽媽有些兇，但卻不乏母性光輝。起先我有些討厭她，覺(jué)得她沒(méi)有人情味，整天只會(huì )在那嚷嚷一些雜事，整天只會(huì )抱怨生活的無(wú)趣和繁重，惹人討厭。但轉念一想，這不正是我們熟悉的母親嗎？雖然有些嘮叨，但在關(guān)鍵時(shí)刻還是最關(guān)心我們的，宋媽一定也是這樣。果不其然，當她的丈夫來(lái)了以后，這個(gè)堅強的女人最終還是哭了出來(lái)。在這里，作者終于交代了宋媽是怎樣來(lái)的了，她是被“租”過(guò)來(lái)的，我的心中不禁羞愧難當，在我眼里宋媽成了一個(gè)為了生活而背井離鄉的偉大女性，這個(gè)角色使我捧著(zhù)書(shū)在那坐了很久很久……
每次翻開(kāi)《城南舊事》，它總會(huì )讓我有種說(shuō)不清的感受，讓我們靜下心來(lái)仔細傾聽(tīng)那來(lái)自童年的美好回音吧！
城南舊事讀后感作文 篇5
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《城南舊事》。這本書(shū)的作者是女作家林海音寫(xiě)的。在這本《城南舊事》里，林海音用多樣的漢字寫(xiě)下了她小學(xué)以前的所有令她難忘的事情，不管是大事還是小事。
在這本書(shū)里我最喜歡的一篇是《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊》，這篇文章講的是：一次駱駝隊來(lái)到了“我家”門(mén)口，父親向他們買(mǎi)煤，而我卻看著(zhù)駱駝出神，還向父母提出了一些關(guān)于駱駝的問(wèn)題。
這個(gè)小故事在這本書(shū)中是最短的一篇，但是，作者就是用這短短文字寫(xiě)出了林海音對魂牽夢(mèng)縈童年的深深懷念，對早已走遠的童年，依依留戀之情；同時(shí)，也寫(xiě)出了兒時(shí)對事物的好奇心以及探索知識的欲望。
《城南舊事》中還有更多好看的故事，在這我就不能一一介紹了，大家快一起與我打開(kāi)這本好看的《城南舊事》。
城南舊事讀后感作文 篇6
《城南舊事》講述的是解放前北京城南人們的生活。
舊時(shí)代的北京非常落后。人們住的大多是平房，三層的房子就是高樓大廈。有錢(qián)人出門(mén)的交通工具大多是駱駝和人力車(chē)，普通老百姓出門(mén)都是走路。人們傳遞信息都靠寫(xiě)信。寒冷的冬天里，人們用爐子生火取暖，穿的棉褲厚得像煙囪似的，大羊皮襖都得反著(zhù)穿。
六十年來(lái)，北京發(fā)生了翻天覆地的變化！如今，北京城日新月異�？照{、暖氣、電話(huà)、汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)，人們住進(jìn)了高樓大廈，生活便捷而舒適。
對比過(guò)去，我感到今天的生活是多么幸福��！我想，正是先輩們的努力，才使我們的祖國擺脫了貧窮落后，一天天走向繁榮富強。
我們能為祖國的未來(lái)做些什么呢？我想，我們應該加倍努力學(xué)習，要成為祖國的棟梁，使我們的祖國更加繁榮昌盛！
城南舊事讀后感作文 篇7
在日本大阪出生的林海音五歲時(shí)來(lái)到北京，在這里度過(guò)了難忘的童年。因此，她懷著(zhù)深厚的感情寫(xiě)下了一本名為《城南舊事》的書(shū)。一本“滄�！钡摹吧钫铡�，用樸實(shí)而帶有一絲憂(yōu)傷的筆調細膩生動(dòng)的詮釋了她魂牽夢(mèng)縈的童年。
《惠安館》，就是我印象最深的一篇。
小主人公英子在惠安館前結識了“瘋女人”秀貞，滿(mǎn)身是傷的妞兒，和他們度過(guò)了有苦有樂(lè )的生活。到最后的一次無(wú)意的談話(huà)中知道了秀貞口中的小桂子竟是妞兒！他們去天津了。英子親生經(jīng)歷離別的痛苦，快樂(lè )的玩耍，真真切切的體會(huì )，去感悟自己的童年。傷心的哭泣，單純的做……無(wú)拘無(wú)束，自由自在。英子的童年催雖然有一絲悲傷，但它的空氣，是自由的。
從前的老北京是那么寧靜，祥和，美好。遠離了喧囂，靠近了內心中最美的天堂，留下最深的印象，最真的感受。而在我們這個(gè)科技速度飛速發(fā)展的時(shí)代，必須跟上的帶的節奏，一步也不能慢，否則只會(huì )被時(shí)代遺忘，被人群淹沒(méi)。從前的孩子“漫步行走”，現在的孩子“光速奔跑”；從前的孩子被自由包圍，現在的孩子被作業(yè)淹沒(méi)。從前孩子的童年叫做童年，現在孩子的童年卻充滿(mǎn)了作業(yè)，不惜，考試，補習班……慢慢的，童年就會(huì )被另一個(gè)名詞替換，這個(gè)名詞叫做學(xué)習�，F在，童年變模糊了，長(cháng)大以后后，如果問(wèn)起我的童年是什么，我會(huì )說(shuō)，考試……
《城南舊事》一書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有刻意的去修飾，只是自然的描繪城南舊事。他給我一杯清茶的感覺(jué)，淡而香，卻越喝越有滋味，十分醉人。
翻到書(shū)的最后一頁(yè)，看完書(shū)的最后一行，直到合上，我的房?jì)攘粝乱还蓾庥舻臅?shū)香，傳來(lái)英子快樂(lè )的笑聲還有那一陣陣悠悠的駝鈴聲……
城南舊事讀后感作文 篇8
童年，是一朵美麗芬芳的花朵，增長(cháng)一歲，花瓣就掉落一片，花瓣掉光了，我們的童年也就過(guò)完了，《城南舊事》講的就是英子的童年和童年過(guò)去的感想。
第一章《惠安館》主要寫(xiě)的是英子、妞兒和秀貞之間的事。讓我印象最深的一點(diǎn)是：英子發(fā)現與自己同齡的妞兒竟然是小桂子時(shí)，我也不禁大吃一驚，同時(shí)也感到高興：大吃一驚是因為英子每天與妞兒玩，也就是與小桂子成為了好朋友；高興是因為她們母女兩團聚了。最后轉化為傷心，因為秀貞看到小桂子后就帶她上了洋車(chē)找思康三叔（英子親生父親）去了，都沒(méi)顧上和英子說(shuō)再見(jiàn)。
第一章就這樣結束了，我們要向英子學(xué)習，學(xué)習她的助人為樂(lè )。她小小年紀，還懂得照顧到秀貞和妞兒在路上需要盤(pán)纏。
第二章《我們看海去》，講述的是英子在一次偶然的機會(huì )結識了一位新朋友，與他約定下次一起看海去，但這是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的約定。這位朋友干的是一件見(jiàn)不得人的事，可他對英子很好，還送給她禮物。這位朋友讓英子來(lái)分辨自己是好人還是壞人，這是英子的人生難題。最后，她的朋友被便衣警察抓走了，英子還沒(méi)弄明白他到底是好人還是壞人。唉！童年時(shí)，幼稚的心靈里還沒(méi)法分辨好與壞��！
《蘭姨娘》講的是：蘭姨娘被家人趕了出來(lái)，于是就在英子家住了下來(lái)。還有住在他們家躲風(fēng)聲的大學(xué)生——德先叔。雖然最后蘭姨娘和德先叔一起離開(kāi)他們家，但從這兩點(diǎn)我覺(jué)得英子一家人對他人的熱情與無(wú)私奉獻精神。
《驢打滾兒》講述的是宋媽的艱苦生活，反映了下層的勞動(dòng)人民的生活艱辛。宋媽為了更好的生活，不惜放棄哺育自己剛出生的孩子來(lái)到英子家打工。最后又痛失了自己孩子，為了以后的生活，帶著(zhù)一顆孤獨的心離開(kāi)了英子一家。
最后，英子的爸爸去世了，英子的童年也過(guò)去了，也表現得更勇敢而沉靜，因為她知道：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了。
童年是快樂(lè )的，童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年，像一條小河，一去不復返，我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光！
城南舊事讀后感作文 篇9
今年，我看了《城南舊事》一書(shū)，我覺(jué)得它非常好看，并且還讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理。
這本書(shū)不但好看，而且故事語(yǔ)句優(yōu)美，里面還包含著(zhù)一個(gè)個(gè)小故事。
這本書(shū)主要講了：惠安館里有一個(gè)“瘋子”，她叫秀貞，別的小孩都躲她，遠離她，只有英子愿意接近她。最后，英子才知道秀貞并不是瘋，而是思念她的女兒小桂子；英子與一個(gè)陌生男子成為朋友，在英子的眼里，他性情和善，是個(gè)敦厚的老實(shí)人，也是慈愛(ài)的哥哥、孝順的兒子，可是他卻是一個(gè)偷英子家衣服的可惡的竊賊……
讀了這本書(shū)，我感受到了：我們做事一定不要只看表面，事情的真相不能只猜測，因為猜測往往都是錯的。但是那個(gè)男人其實(shí)心地善良，無(wú)奈家境困難，走投無(wú)路，最終走上了犯罪的道路�！拔覀兛春Ｈ��！北磉_了英子幻想有跟陌生男子看海的一天。
這是一本滋潤心田的書(shū)，這本書(shū)像天空，讓我們在知識的天空中翱翔！
城南舊事讀后感作文 篇10
這段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，名叫《城南舊事》，作者是林海音。說(shuō)起這位作家，可了不得！因為她的文章《竊讀記》被入選了語(yǔ)文課本，語(yǔ)文課本一學(xué)期只有36篇呢！
《城南舊事》這本書(shū)，我覺(jué)得冬陽(yáng)、童年、駱駝隊這個(gè)題目很特別，吸引著(zhù)我，讓我有興趣打開(kāi)了第一頁(yè)。
整本書(shū)讓我最感興趣的，當然是爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了這個(gè)篇章。主要講了：英子漫長(cháng)的小學(xué)生涯結束了，在畢業(yè)典禮的前一天，英子去看望病倒在床上的爸爸。英子說(shuō)爸爸不在身邊，講話(huà)也不怎么敢講。爸爸卻說(shuō)，無(wú)論做什么事情，只要努力堅持去做就行了，不用太在意別人。畢業(yè)那天，大家都落淚了，這也使英子回想起以前剛剛入學(xué)時(shí)，歡送六年級同學(xué)時(shí)的情形。
林海音13歲那年，爸爸去世了，這是件多么痛苦的事情。一個(gè)為成年的孩子，面對了這么大的事，還要養活弟弟妹妹，真厲害！
這本書(shū)，我覺(jué)得就是英子從童年到小學(xué)6年級的生活故事，和《假如給我三天光明》類(lèi)似。不過(guò)，為什么要叫《城南舊事》我還不知道。不過(guò)，這是林海音奶奶的一個(gè)美好的童年！
城南舊事讀后感作文 篇11
今天，我讀完《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發(fā)生的事。這里面給我印象最深的是英子。當英子剛搬到北京時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)惠安館里有個(gè)瘋子，別人都不愿意接近她�？捎⒆訁s和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點(diǎn)卻還沒(méi)當時(shí)只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見(jiàn)一個(gè)瘋子，我肯定會(huì )躲得遠遠的。連接近都不敢接近他，更別說(shuō)和他搭話(huà)了。英子還很樂(lè )于助人。當她聽(tīng)說(shuō)瘋子秀貞有個(gè)孩子叫小桂子，但在小桂子出生時(shí)秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來(lái)。當英子發(fā)現她的朋友妞兒就是小桂子時(shí)，便要把妞兒送到秀貞那兒�？僧斕煊⒆影l(fā)燒了，但她還是偷偷跑出家，送妞兒到秀貞那兒。我覺(jué)得英子不僅僅是在幫助別人了，而是把別人的事當成了自己的事，不然她怎么會(huì )發(fā)著(zhù)高燒出來(lái)送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過(guò)別人331，比如在我值日時(shí)，有人把作業(yè)本拉在座位上了，我看假如別人沒(méi)走遠，就會(huì )幫別人送過(guò)去�？扇绻麆e人走遠了，我就不會(huì )幫別人送了�！冻悄吓f事》里面還有一些人給我的印象深刻，比如奶媽宋媽?zhuān)驗樯岵坏糜⒆蛹业难嘌�，所�?年沒(méi)回家了。
城南舊事讀后感作文 篇12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@個(gè)小書(shū)迷這句話(huà)更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。這本書(shū)用生動(dòng)的描寫(xiě)，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書(shū)讓我深思熟慮熟慮在于這本書(shū)中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著(zhù)冷靜開(kāi)朗……我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(cháng)，必定成不了才，他在替英子著(zhù)想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車(chē)去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢(qián)。我非常感動(dòng)。這篇文章中老高說(shuō)的話(huà)讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽?zhuān)@里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著(zhù)奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。這本書(shū)讓我深刻的感覺(jué)到20世紀20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書(shū)呀!
城南舊事讀后感作文 篇13
最近，我讀了《城南舊事》這本書(shū)，覺(jué)得非常好看，令人回味無(wú)窮。故事主要說(shuō)的是主人公英子住的小胡同里住著(zhù)形形色色的人，有生下孩子，卻被人把孩子拋棄的秀貞，有為了供弟弟上學(xué)而去偷東西的年輕人，還有被趕出家門(mén)的蘭姨娘……英子和他們生活的很愉快，和他們產(chǎn)生了真摯的感情。隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，在英子小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，她爸爸離世了，這時(shí)英子才真正體會(huì )到了自己的責任，并帶著(zhù)種種疑惑離開(kāi)了童年。讀了這本書(shū)，我覺(jué)得英子很善良。她為慘死在火車(chē)下的“瘋女人”貞子而傷心，為一個(gè)走投無(wú)路而偷東西被抓的年輕人而難過(guò)，為被趕出家門(mén)的蘭姨而深深同情……另外，書(shū)中還有英子對童年的緬懷之情。在小說(shuō)的最后一個(gè)章節，也就是英子小學(xué)畢業(yè)的那一天，英子的爸爸去世了，英子再也不能享受無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，而是要承擔起自己的責任了。英子仿佛就在一夜之間長(cháng)大了。我們也在處美好的童年時(shí)期，做著(zhù)五彩斑斕的童年夢(mèng)想。我們要在童年里多做一些有意義的事情，幫爸爸媽媽分擔自己的責任，不要讓美好的童年虛度。這本書(shū)讓我明白了要珍惜童年，真是一本有意義的好書(shū)!
城南舊事讀后感作文 篇14
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是世界的營(yíng)養品�！睂τ谖疫@個(gè)小書(shū)迷這句話(huà)更有說(shuō)服力，這不，在新年的鐘聲中我閱讀了《城南舊事》。這本書(shū)用生動(dòng)的描寫(xiě)，詳細的記敘了北京城南四合院里英子溫暖和睦的一家，他透過(guò)英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，這本書(shū)讓我深思熟慮熟慮在于這本書(shū)中的英子有許多良好的品質(zhì)值得我深思熟慮，例如：她心地善良，她誠實(shí)守信……還有故事中的一些人物也有很多品質(zhì)：秀貞她熱情，善待人意;蘭姨娘她沉著(zhù)冷靜開(kāi)朗……我最喜歡的一篇文章是《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章讓我記憶猶新的是英子挨打的那件事，英子因為下雨而不想去上學(xué)，被爸爸打，我覺(jué)得爸爸打英子是因為他擔心英子一有變天就不去，時(shí)間一長(cháng)，必定成不了才，他在替英子著(zhù)想，他也關(guān)心英子，英子坐洋車(chē)去學(xué)校，他去學(xué)校給英子棉襖和銅錢(qián)。我非常感動(dòng)。這篇文章中老高說(shuō)的話(huà)讓我很慚愧：“到了醫院，好好兒勸勸你媽媽?zhuān)@里就數你大了!這里就數你大了!”我知道，比我高輩以外，再減去姐姐，家里就屬我最大，但是我做事總是依靠著(zhù)奶奶，爸爸。一遇到不好的情況，就驚慌失措。沒(méi)有英子那么冷靜。這本書(shū)讓我深刻的感覺(jué)到20世紀20年代那個(gè)和睦的家庭，我好喜歡這本書(shū)呀!
城南舊事讀后感作文 篇15
最近，我讀了林海音的《城南舊事》。
這是以英子的角度來(lái)寫(xiě)她身邊發(fā)生了的事。
令我印象最深的是“惠安館”，在看這章的末尾時(shí)，也就是在英子把小桂子送回惠安館的秀貞身邊時(shí)，我的眼睛濕潤了，要知道，英子和秀貞可是一點(diǎn)兒關(guān)系也沒(méi)有哇！
作者用了許多的手法，讓我身臨其境。
“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了”這篇，我也跟著(zhù)文章傷心了起來(lái)，仿佛我的親人中有一位也逝去了，我的童年也過(guò)了似的。
“冬陽(yáng)。童年。駱駝隊”這篇，我好象也看見(jiàn)了駱駝隊，好象聽(tīng)見(jiàn)了緩緩悅耳的鈴聲，讀著(zhù)讀著(zhù)，我也沉浸在了莫名的悲傷中。
英子的童年是多彩的，也有寫(xiě)悲傷。
我沉浸在了書(shū)中，心中總想著(zhù)文中最后的那句話(huà)：看寫(xiě)冬陽(yáng)下的駱駝隊走過(guò)來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)緩慢悅耳的鈴聲，童年重臨于我的心頭。
城南舊事讀后感作文 篇16
翻開(kāi)《城南舊事》，主人公英子的童年經(jīng)歷深深地吸引了我，一口氣讀完了全書(shū)，仍然意猶未盡……
故事講的是英子她們家旁邊有一個(gè)叫惠安館的地方，聽(tīng)說(shuō)里面有一個(gè)瘋子，又一次英子按不住好奇心，就走進(jìn)了惠安館，她發(fā)現瘋子是一個(gè)面目清秀的姑娘，那個(gè)瘋子的名字叫秀貞，她是因為沒(méi)有了丈夫，孩子也不見(jiàn)了，才成了瘋子，英子沒(méi)想到她最好的玩伴——妞兒就是秀貞的孩子，母女相認后，秀貞就和妞兒去了天津。
有一個(gè)小偷，他為了供弟弟去讀小學(xué)，就去偷東西，街上，許多人的東西都被偷了，當他的弟弟剛拿到小學(xué)文憑，而哥哥第二天就被警察抓走了。
宋媽是個(gè)盡職盡責的保姆，她在林家掙的工錢(qián)都寄回了鄉下家里，這一年她正想回去看自己的孩子，卻得知兒子掉進(jìn)河里被淹死了，女兒也被丈夫賣(mài)了，家里的孩子全部都沒(méi)了，一家人團聚的幸福也沒(méi)了。
我讀完這本書(shū)，慢慢地將它合上。夜晚，我躺在床上，望著(zhù)窗外滿(mǎn)天的星空，但我可沒(méi)有去欣賞它們，因為我滿(mǎn)腦子都是城南舊事：惠安館、我們看海去、蘭姨娘、驢打滾兒、爸爸的花兒落了，我也不再是小孩、冬天、童年、駱駝隊。
花兒謝了還會(huì )再開(kāi)，一曲終了還可以再從頭，鳥(niǎo)兒飛走了還會(huì )回來(lái)，但是童年一去而不返。
城南舊事讀后感作文 篇17
一滴清水，可以折射太陽(yáng)的奪目光輝；一本好書(shū)，可以?xún)艋粋�(gè)人的美好心靈。在我內心的深處，曾經(jīng)有這樣一本書(shū)，它像一滴清水折射了我心中的太陽(yáng)。
在我們老師的推薦下，我開(kāi)始就讀起了《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，它是以年少的心態(tài)來(lái)記敘自己在北京城南的幸福童年生活。
小英子，就是這本書(shū)的主人公。當序幕拉開(kāi)，可愛(ài)的小英子歪著(zhù)腦袋，眨著(zhù)漆黑的大眼睛，學(xué)駱駝吃草。我們的童年，也是這樣。小時(shí)候，媽媽帶我去動(dòng)物園。我學(xué)老虎吼叫，學(xué)著(zhù)羊駝把下牙齜出來(lái)，學(xué)長(cháng)頸鹿把脖子伸長(cháng)……我笑了，媽媽也笑了。那時(shí)，我真希望可以把媽媽的笑容留下來(lái)，讓時(shí)間定格在這一刻，但它也流逝了，隨著(zhù)時(shí)間。多想讓它留下來(lái)啊，可時(shí)間是抓不著(zhù)的，這些美好的回憶，最終也只被記在了那些泛黃的紙上。
站在門(mén)口的瘋女人，是這本書(shū)中，第一個(gè)令英子難忘的人。她天天等著(zhù)她的女兒——小桂子。在別人眼里，她是個(gè)瘋子。但英子卻能夠體會(huì )她失去孩子的痛苦，以一顆善良誠摯的心去對待一個(gè)這樣的人。這也不稀奇，孩子，其實(shí)是最有情感的。不知這是命運有意的安排，還是純粹的巧合，第二個(gè)令英子無(wú)法忘懷的女孩妞兒，正是那個(gè)瘋女人的女兒——小桂子�？删驮趦扇讼嗾J后，瘋女人卻帶著(zhù)小桂子永遠的消失在英子的生命中。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，唯有別離多……”凄美的歌聲縈繞在耳畔時(shí)，小英子，畢業(yè)了。當她高興地回家時(shí)，失望地發(fā)現——爸爸的花落了，那些熟悉的身影都悄然離去了，英子也無(wú)奈地長(cháng)大了，下面的路，都要由她獨自來(lái)走······
我們都是走在時(shí)光中的孩子，但時(shí)間不會(huì )風(fēng)化記憶，卻使記憶開(kāi)花，面對已逝去的童年，我們無(wú)需忘記也無(wú)需銘記，因為，它早已成為我們生命中不可分割的一部分；既然，我們留不住曾經(jīng)的時(shí)光，那么請珍惜現在的一分一秒。面對成長(cháng)，不要惆悵失望，因為，曾經(jīng)的美好已過(guò)去，不管是悲是喜，珍惜現在，才能讓生命光芒萬(wàn)丈······相比英子有趣、精彩且有些哀傷的童年生活，我們的生活則顯得單純且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她的故事淳樸、真實(shí)，更勾起我們對正在溜走的童年生活依依流連······
現在，我已經(jīng)五年級了，可是童年卻像一股春風(fēng)，一旦吹過(guò)，就再也回不來(lái)了，花謝了可以再開(kāi)，但是童年過(guò)了就不會(huì )再也回不來(lái)了，我要使勁抓住童年的尾巴，盡情飛翔！
城南舊事讀后感作文 篇18
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”看完林海音的《城南舊事》后，我便癡迷在這部小說(shuō)里。
里面的人物在林海音的筆下都栩栩如生，活靈活現，里面的小英子，勇敢的宋媽?zhuān)隘偱恕毙阖懚冀o我留下了深刻的印象。但最令我難忘的是小英子自打上一年級以來(lái)就有早晨賴(lài)在床上不起來(lái)的毛病。有一次外面下著(zhù)大雨，小英子怎么也不起來(lái)，她的爸爸就打了小英子一頓，最后小英子還是冒著(zhù)大雨去上學(xué)。讀到這里，我只覺(jué)得小英子的爸爸太不近人情了，那么嚴厲�？傻接⒆釉谠缱x的時(shí)候，爸爸給她送來(lái)花夾襖，看著(zhù)小英子穿上，又給了小英子幾個(gè)銅子兒。��！小英子的父親雖然早上還氣沖沖地打了小英子一頓，但這么做是為了小英子好呀！是在對小英子負責呀！這就是父愛(ài)！這種愛(ài)雖然不善言辭，但卻愛(ài)得深沉，父愛(ài)如山，爸爸的嚴厲，爸爸對小英子嚴格的愛(ài)讓小英子從天天遲到的學(xué)生成為每天早上等校工拉開(kāi)鐵柵欄的學(xué)生之一，使小英子更加努力，更加認真。
看完這個(gè)故事，我的眼睛濕潤了，我也擁有如大海那般深的愛(ài)——父愛(ài)。我從小學(xué)一年級開(kāi)始就學(xué)習舞蹈，但是由于我的起步晚，在基本功課上總是比別人多喊一聲“疼”，多流一份淚。我對舞蹈開(kāi)始抗拒，有些時(shí)候裝病不去上課。爸爸不論我說(shuō)我有多難受，只要我能堅持，就一定要讓我去上課，就算不跳也要在旁邊看著(zhù)，也要堅持。我熬了一節又一節課，當我所有痛苦即將噴涌而出的時(shí)候，爸爸對我說(shuō)：“知道‘笨鳥(niǎo)先飛’嗎？你雖然比別人晚學(xué)舞蹈，但你可以用你的努力去拉近你和其他小朋友的差距。在家天天練習，每天積累一點(diǎn)點(diǎn)，每天縮小差距一點(diǎn)點(diǎn)，日子久了，你日積月累下來(lái)的努力會(huì )讓你變得更好，‘不積跬步無(wú)以至千里；不積小流無(wú)以成江河�！氤晒�，就要從現在開(kāi)始努力，開(kāi)始奮斗！”
對呀！每天我比別人多練幾分鐘，我的努力會(huì )讓我每天都進(jìn)步，我相信，每天都會(huì )練習的那一個(gè)，總有一天會(huì )成為最好的那一個(gè)�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人”，沒(méi)有什么是克服不了的。于是，我每天做完作業(yè)就拿出練功毯，劈腿、下腰、倒立……一樣一樣練，在我的努力下，每次演出我都是排在最中間的那一個(gè)。這一切的一切，都是爸爸帶給我鼓勵，帶給我相信。
爸爸對我嚴格，是在對我負責，雖然沒(méi)有說(shuō)過(guò)那三個(gè)字，但我比誰(shuí)都清楚，我的爸爸是最?lèi)?ài)我的。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想著(zhù)我，而不是我無(wú)時(shí)無(wú)刻在想著(zhù)他們。
從現在的每一分每一秒開(kāi)始，我要珍惜現在圍繞在我身邊的愛(ài)，不讓他們被我不懂事的話(huà)語(yǔ)刺傷，愛(ài)爸媽?zhuān)鹬匕謰專(zhuān)屗麄冃诔ｉ_(kāi)！
城南舊事讀后感作文 篇19
靜靜地坐在窗前，一縷陽(yáng)光灑在旁邊的書(shū)柜上，我站起身來(lái)，找到了久違的《城南舊事》，輕輕拂去表面的灰塵，沉浸在了書(shū)的海洋中……
匆匆翻了一遍，就記起了這本書(shū)的內容。那一件件趣事、一句句話(huà)語(yǔ)無(wú)不深深地打動(dòng)著(zhù)我：《惠安館》中，英子并沒(méi)有因為秀貞的瘋瘋癲癲而感到畏懼，嫌棄，還絞盡腦汁，想盡一切辦法幫助秀貞和妞兒母女相認，她善良、單純、富有同情心的本質(zhì)，早已在我的心中生根發(fā)芽；《我們看海去》中，英子蹲在草叢中與小偷真摯的約定，再一次展現了她的淳樸與童真；《蘭姨娘》中，聰明機智的英子為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，帶給了她們母女快樂(lè )，同時(shí)也減少了她們的煩惱；《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩》，這是最后一章，也是英子痛苦至極的一件事情——爸爸因得肺病去世了。又一次的離別，但這一次卻是生離死別，讓英子無(wú)比的悲痛、惆悵、刻骨銘心。那一瞬間，英子長(cháng)大了，經(jīng)歷了一次又一次離別的洗禮，她讀懂了人生，也就此告別了童年，走向成熟，走向社會(huì )，走向生活。
這本書(shū)讓我感觸最深，印象最深的是，英子和宋媽分別時(shí)的凄涼景象：英子坐在洋車(chē)上，不停地回頭望著(zhù)騎著(zhù)小毛驢的宋媽?zhuān)钡剿螊尩谋秤跋г谟⒆拥囊暰�(xiàn)中。這幅畫(huà)面好像就在我眼前，聽(tīng)著(zhù)窗外的樹(shù)葉沙沙作響，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了英子的哭泣，心中不禁激起了一層波浪。
與英子的童年相比，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有那么多催人淚下的情節，也沒(méi)有那么多離別，但是英子的童年卻過(guò)得分外精彩，具有戲劇性，又非常真實(shí)淳樸，也非常淡泊溫馨。英子的童年之所以精彩動(dòng)人，是因為她有一顆單純潔凈的心靈，正是因為她有了這一顆心，她的童年才有無(wú)限的快樂(lè )。
可以這樣說(shuō)，英子的思想像金子一樣閃光，像水晶一樣純潔，像牡丹一樣鮮艷……而我們再想一下如今的我們，二十一世紀的我們早已被網(wǎng)絡(luò )控制。隨著(zhù)科技的發(fā)展，我們的世界越來(lái)越復雜，如今的童年與英子那時(shí)的童年已截然不同，孩子們似乎是在一個(gè)虛擬的世界中享受快樂(lè )�，F在仍在童年中的每一個(gè)小伙伴，我們何嘗不走出虛擬的世界，好好享受、好好珍惜這眼前僅有的美好時(shí)光呢？要知道，時(shí)光一去不復返，童年亦是如此。
童年是一個(gè)萬(wàn)花筒，綻放著(zhù)絢麗多彩的光芒；童年是一個(gè)百味瓶，裝滿(mǎn)了酸甜苦辣各種滋味。我們正值充滿(mǎn)活力與激情的青春，讓我們邁開(kāi)腳步，向美好的未來(lái)大步走去……
城南舊事讀后感作文 篇20
讀了著(zhù)名女作家林海音的《城南舊事》后，我有很多感觸。
《城南舊事》是林海音的自傳小說(shuō)，由《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》、《爸爸的花兒落了》和《冬陽(yáng)童年駱駝隊》6篇文章組成，講述了她在北京的童年時(shí)光。
其中，《我們看海去》這篇文章讓我特別有想法。它講述了小英子與家附近的一個(gè)收廢銅爛鐵的男人成了朋友。他們是在一片荒蕪的草地上認識的，在英子眼中，他是善良、樸實(shí)的好人。英子經(jīng)常去找他聊天，并約好一起去看海。但在約定實(shí)現之前，他卻因為偷竊被抓走了。
讀完了這篇文章，我心里酸酸的，很不平靜。在當時(shí)的動(dòng)蕩社會(huì )下，那個(gè)男人因為生活艱辛，出于無(wú)奈選擇了偷盜來(lái)維持生活。而英子懷著(zhù)童真善良的心一直不愿意把他當成小偷，她一直想著(zhù)要和那個(gè)在草地上的男人相約去看海！
童年是美好而純真的，每個(gè)人的童年只有一次，讓人最值得珍惜和留戀的應該也是童年的生活吧。
城南舊事讀后感作文 篇21
寒假里，我讀了《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)講述了作者林海音在成長(cháng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
林海音小時(shí)候有很多很要好的朋友，最好的朋友是一個(gè)叫“妞兒”的同齡女孩和一個(gè)在大家眼里看起來(lái)瘋癲癲的比作者大一點(diǎn)的女孩，名字叫做“秀貞”。
秀貞養過(guò)一個(gè)孩子，叫小桂子�？墒钱斝」鹱映錾淼臅r(shí)候，卻把它給弄丟了，作者聽(tīng)她講述了自己的經(jīng)歷后，便每天陪她一起玩，并商量則樣尋找他的小桂子。雖然他們最終沒(méi)有找到小桂子，可是他們從中地回到了生活的樂(lè )趣，也結成了最好的朋友。
雖然在我們的日常學(xué)習生活中，會(huì )遇到很多不盡人意的事情，但是一定要以一種樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗積極的態(tài)度去看待。只要有快樂(lè )和友誼，還有自己的堅韌意志，就能克服重重難關(guān)，到達成功的彼岸。
后半部分，講述了作者搬家之后，遇到的種種事情。當作者去草地里撿球的時(shí)候，意外發(fā)現了一個(gè)“神秘人物”。當時(shí)天真的作者竟和他結成了好朋友。后來(lái)作者無(wú)意得知，他的這位朋友竟是一個(gè)人們憎恨的小偷。一轉眼，作者長(cháng)大了，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，可是，她的父親去世了。
我明白了，在任何時(shí)候都要學(xué)會(huì )堅強，要用毅力去克服成長(cháng)道路上的重重難關(guān)。不能因為一個(gè)小小的波浪就被打垮。在哪里跌倒就在那里爬起來(lái)。永不輕言放棄自己的理想和追求。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗，哪里來(lái)的雨后的云彩。
城南舊事讀后感作文 篇22
童年的每一段緩緩流逝的時(shí)光，都如一杯濃濃的咖啡，值得久久回味。
———題記
書(shū)是寶貴的財富。讀書(shū)，可以靜心，養神，享受無(wú)盡熏陶。與父母共讀一本書(shū)，更有意想不到的收獲。最近我和我的父母共讀了一本原汁原味的經(jīng)典名著(zhù)———城南舊事。
這本林海音的著(zhù)作，回憶了她與眾不同的童年生活。我們閱讀的時(shí)候，爸爸媽媽總是迫不及待地發(fā)表自己的見(jiàn)解和體會(huì )。他們總是說(shuō)，童年生活是他們最美好的時(shí)光，只可惜永遠回不去了。那時(shí)候他們的鄉下生活，就是以做游戲為主。捉個(gè)蟋蟀，摸個(gè)小魚(yú)，抓只麻雀，玩個(gè)陀螺，唱個(gè)兒歌，處處都有樂(lè )趣。說(shuō)得我都挺羨慕的。讀著(zhù)英子曲折有趣的童年故事，聽(tīng)著(zhù)父母講述他們兒時(shí)的生活，我也迫不及待地回憶并講述自己的童年趣事。
英子的故事有點(diǎn)悲哀的色調，她的童年充滿(mǎn)著(zhù)生死離別，但也有很多都是歡樂(lè )的回憶。
合上書(shū)，拉貨的駱駝，丟女兒的瘋子，被抓住的小偷，病危的爸爸和凋謝的夾竹桃似乎都還浮現在眼前。和父母共讀，我也有了許多新的收獲�！伴L(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”那首歌依然縈繞在耳邊。
城南舊事讀后感作文 篇23
愜意的午后，一扇窗，一張臺，一本《城南舊事》緩緩打開(kāi)我的心門(mén)，撥動(dòng)我的心弦。
當讀到最后一篇文章《爸爸的花落了》，我不禁淚水漣漣。故事的主人公英子完成了六年前爸爸的愿望，在畢業(yè)時(shí)上臺代表全校同學(xué)領(lǐng)取畢業(yè)證書(shū)。那一天來(lái)了，可爸爸病倒了，不能陪英子去學(xué)校了。在英子臨走前，爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句話(huà)在英子的成長(cháng)過(guò)程中具有深遠的影響，也使我受益匪淺。
記得我第一次做主持人的那天，南方六月的天氣十分悶熱，天空陰沉沉的，仿佛馬上就會(huì )下一場(chǎng)瓢潑大雨。上場(chǎng)前我站在臺下緊張萬(wàn)分，努力回想著(zhù)平時(shí)練習的情景，希望上臺時(shí)不要出錯。
不一會(huì )兒，音樂(lè )停了。我便和搭檔慌張地走上演講臺。由于太緊張，上臺時(shí)競走成了順拐。臺下發(fā)出一陣不小的哄笑聲。我抬眼一看，臺下兩千多雙眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我，嚇得我腿直打哆嗦，手也不聽(tīng)使喚地直顫抖。我的思緒非常亂。直到我的搭檔說(shuō)：“尊敬的老師”時(shí)，才猛然把我的思緒拉回演講臺。我趕緊想起應該接下句了，可我就像在冰窟窿蹲了一個(gè)世紀似的�！坝H......愛(ài).....的同學(xué)們�！焙貌蝗菀淄峦赀@句話(huà)。我那發(fā)顫的聲音讓我有些害怕：“天哪！要是堅持不下去怎么辦？我的耳邊仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的譏笑聲，輔導員老師的嘆息聲......
天氣像個(gè)頑皮的小孩，一會(huì )兒烏云密布，一會(huì )又艷陽(yáng)高照。這會(huì )兒太陽(yáng)正好照在我的頭上。我感到像是坐在火爐里炙烤一樣的難受。我斜視了一下我的搭檔，他投來(lái)的是疑惑和責備的目光，臺前的輔導員老師十分失望地搖了搖頭。此時(shí)，我好想跑下舞臺，找個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。面對臺下兩千多雙眼睛我該怎么辦？
我本來(lái)就是一個(gè)主持的新手，房漏偏遇陰雨天。接下來(lái)是：唱國歌班級介紹班級情況，那個(gè)同學(xué)在介紹班級情況時(shí)，開(kāi)始還自信滿(mǎn)滿(mǎn)的，可到了后面她竟忘詞了。（也可能是因為跟我一樣第一次上臺緊張的原因吧）可他沒(méi)說(shuō)完，我卻要接她最后一句話(huà)才能進(jìn)行下一個(gè)環(huán)節。他愣在哪里看著(zhù)我，我也盯著(zhù)她，一時(shí)不知怎么辦好。這時(shí)我的搭檔悄悄地拉了我一下，我便立刻大聲喊道：“全體立正！”咦？聲音為什么這么��？臺下輔導員老師示意我看話(huà)筒。原來(lái)是我由于太緊張，話(huà)筒竟然拿反了。
“不要怕，無(wú)輪做什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了�！边@句激勵英子的話(huà)在我耳邊縈繞。于是，我鼓起勇氣大聲說(shuō)道：“下面請值周老師做值周總結�！贝藭r(shí)我的聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的清脆；那么的響亮；那么的甜美！我真的硬著(zhù)頭皮闖過(guò)來(lái)啦！我終于戰勝了膽怯，找回了往日的自信！
當我說(shuō)完最后一個(gè)演講詞，我懸著(zhù)的心終于放下來(lái)。邁著(zhù)輕盈的步子走下演講臺。第一次主持的工作在一片熱烈的掌聲中結束了。
��！這時(shí)的天真藍；云真白；花真艷。大自然的一切仿佛都在笑。
《爸爸的花兒落了》讓我們在我們漫長(cháng)的成長(cháng)過(guò)程中，遇到困難不退卻，要有咬定青山不放松的毅力；要有“不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭皮去做，就闖過(guò)去了”的勇氣。任何困難就像我們腳下的一顆小小的泥丸一樣。
一本書(shū)，一片光；一本書(shū)，一段思……
城南舊事讀后感作文 篇24
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。天之涯，海之角，知交半零落。一觚濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！碑斶@熟悉的樂(lè )曲響起時(shí)，我總會(huì )想起在寒假中讀過(guò)的那本書(shū)——《城南舊事》。這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，林海音將自己7歲——13歲時(shí)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄了下來(lái)。
這本書(shū)中除了英子一家，還有英子的好朋友：妞兒，惠安館的瘋子秀貞，躲在草叢里的小偷，不理小孩子的德先叔，英子最喜歡的蘭姨娘······英子與這些朋友一起度過(guò)了她的多彩童年。
讀完這本書(shū)后，我看到了、知道了、懂得了童年的滋味。多彩的童年有喜悅的滋味，有惱怒的滋味，有哀傷的滋味，也有著(zhù)快樂(lè )的滋味······童年是多彩的，童年是豐富的，但童年也是短暫的。我們要珍惜童年的大好時(shí)光，不要讓它白白流失。
童年的時(shí)光是人生中最寶貴的時(shí)光，最美好的時(shí)光。同時(shí)，童年也是人生時(shí)間的精華。我們要充分地利用童年的每一分每一秒，不要讓童年的大好時(shí)光慢慢流逝。
城南舊事讀后感作文 篇25
“人生難得是歡聚，唯有別離多�！�
每當我聽(tīng)到李叔同的《送別》，腦海中便會(huì )浮現出英子的身影。她正用自己那雙天真、純潔的大眼睛，注視著(zhù)生命中的每一個(gè)過(guò)客。
佛說(shuō)人生有“八苦”，“愛(ài)別離”為其中之一。一個(gè)人也好、一個(gè)事物也罷，無(wú)論自己如何喜歡，如何珍惜，都不可能永遠相守、永遠擁有。因為“送別”，才是人生的主旋律。
在《城南舊事》中，英子親身經(jīng)歷了朋友之間、親人之間的種種別離。秀貞和妞兒的慘死、小偷的意外被捕、宋媽的絕望離去、父親的病逝，一個(gè)個(gè)發(fā)生在老北京的別離故事連綴起了英子的童年。正是在這樣一次次的別離中，英子長(cháng)大了，從冬陽(yáng)里效仿駱駝咀嚼的幼童，到肩負起家庭責任的長(cháng)女，她變得獨立、堅強、勇敢，從容不迫地面對生活中的打擊與磨難。
是啊，人生固然是一個(gè)不斷失去的過(guò)程，但有失就有得，在歷練中成長(cháng)，這不就是人生的收獲嗎？就像蝴蝶，在破殼而出的那一刻，它們雖然失去了溫暖的保護，但卻獲得了廣闊的世界和飛舞的自由。再黑暗的角落里也會(huì )有歡笑；“黃板兒牙”的驢脖子上，也套著(zhù)一串小鈴鐺，在雪后的清新空氣里，發(fā)出悅耳的清響。
《城南舊事》是林海音的自傳體小說(shuō)�；厥淄�，作者表現出了一種難能可貴的平和。曾經(jīng)也許是大悲大慟的生離死別，如今都化為了哀而不傷的文字�！鞍职值幕▋郝淞�，我也不再是小孩子�！彼氖䴕q的林海音，仿佛正坐在冬日的火爐旁，安靜地講述著(zhù)。而我，隔著(zhù)幾十年的光陰，聽(tīng)到了成長(cháng)的聲音，聽(tīng)到了對命運坦然的接納。
城南舊事讀后感作文 篇26
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上……”每當聽(tīng)到這首歌我就想起《城南舊事》這本書(shū)和我的童年。
《城南舊事》這本書(shū)講述了主人公英子（林海音）以20年代的北京為背景，用小孩子純稚的眼光來(lái)看世間的悲歡離合。文中的每一個(gè)章節每一件小事都記錄了小英子童年時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——快樂(lè )、憂(yōu)傷、感動(dòng)。讓我感覺(jué)到英子的童年非常的五彩繽紛。
《城南舊事》每個(gè)章節都寫(xiě)得很生動(dòng)活潑，我都很喜歡�？墒俏易钕矚g的還是講述“惠安館”的那個(gè)章節。講的大概是這樣：英子從大人的口中得知惠安館里有個(gè)瘋子，每次從那里路過(guò)，大人都不給英子看瘋子，可是英子的好奇心讓她和這個(gè)瘋子成了好朋友，后來(lái)瘋子告訴英子她有一個(gè)孩子，英子知道后盡力幫她尋找她的孩子。最后令英子大吃一驚的是英子的好朋友妞兒竟是那瘋子的孩子。這個(gè)故事除了佩服英子的勇敢，更讓我感動(dòng)的是英子有一顆善良的心。
從“駱駝隊”到“花兒謝了，我也長(cháng)大了”讀了英子那一件件有趣的童年故事，也讓我不禁想起了自己的一件童年趣事：記得有一次，爺爺帶我去田里摸田螺。我不知道田螺什么樣，就問(wèn)爺爺那個(gè)大鍋蟲(chóng)是什么，看起來(lái)好惡心喲，爺爺告訴我這就是田螺。爺爺手把手教我摸田螺，雖然有點(diǎn)怕，可還是覺(jué)得很有趣。除了這件事好像沒(méi)什么記憶深刻的事了�，F在的我整天不是作業(yè)就是電腦游戲，動(dòng)畫(huà)片。很少像英子一樣細心觀(guān)察和留意身邊的人和事。很羨慕英子的童年，也希望自己的童年能像英子的童年一樣五彩濱紛。從現在起，我也不能整天守著(zhù)電腦電視，我要去尋找我的童年——捉泥鰍、追蝴蝶、爬山、觀(guān)海、做好事……等我長(cháng)大后，也要像林海英一樣寫(xiě)自己童年的趣事。
城南舊事讀后感作文 篇27
上周一，我們學(xué)習了《爸爸的花兒落了》這篇文章，它選自林海音的著(zhù)名作品《城南舊事》。這是一部短篇小說(shuō)集，篇幅不長(cháng)，因此老師在第三天，也就是上周三，布置了閱讀《城南舊事》的任務(wù)。同時(shí)在第三天上午的兩節連續的語(yǔ)文課(作文課)上，老師給全班同學(xué)播放了《城南舊事》電影版�；丶抑�，我閱讀了《城南舊事》，發(fā)現電影與原著(zhù)相比有一些增減。
《城南舊事》共分六個(gè)部分，分別是“冬陽(yáng)童年駱駝隊”、“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾兒”和“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”。其中第一和第六部分內容很少，只是一前一后的總結性文字。中間四個(gè)部分是主要內容，每個(gè)部分各講了一段故事，每段故事都有一個(gè)中心人物�！盎莅拆^”的中心人物是“秀貞”，“我們看海去”的中心人物是蹲在草地里的賊，“蘭姨娘”的中心人物是“蘭姨娘”，“驢打滾兒”的中心人物是“宋媽”。
這部小說(shuō)是林海音對自己童年的回憶，寫(xiě)的是在舊時(shí)北京城南發(fā)生的一系列事情。小說(shuō)和高爾基的《童年》類(lèi)似，都是通過(guò)小孩好奇的眼光來(lái)認知世界，用自己獨特的看法對待生活中形形色色的事。因此她也不可能辨別一切事物的是非，比如她無(wú)法分清海和天、好人和壞人。
小說(shuō)的字里行間既有語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)，也有大量的心理描寫(xiě)。沒(méi)有這些心理描寫(xiě)，直接引出后文會(huì )讓人不理解原因。小說(shuō)中的很多情節都為下文埋了伏筆。例如在“惠安館”部分中，先對妞兒的外貌進(jìn)行了描寫(xiě)——眼底下有兩個(gè)淚坑，這才讓林海音和秀貞相處時(shí)發(fā)現秀貞也有兩個(gè)淚坑以后，結合秀貞的描述，最終發(fā)現妞兒就是秀貞失散多年的小桂子。在“爸爸的花兒落了我也不再是小孩子”中更有好幾個(gè)做鋪墊、埋伏筆的地方。如“媽媽今早的眼睛紅腫著(zhù)”、爸爸的夾竹桃的敗落、老高的話(huà)語(yǔ)都為文末“爸爸的花兒落了”埋下伏筆。
而這些都是在電影中不能表現出來(lái)的。不過(guò)這也是正常的，因為把文字轉變成影像的過(guò)程中必然會(huì )有所取舍。把幾天才能閱讀完的一部小說(shuō)壓縮成90分鐘的電影，對導演的要求很高。電影增加的是一些在原著(zhù)中沒(méi)有的對話(huà)，不多，主要是減的。在看原著(zhù)的時(shí)候，我發(fā)現“蘭姨娘”這一部分比較陌生，好像在電影中沒(méi)有出現。之后證實(shí)的確沒(méi)有出現。刪去“蘭姨娘”這一部分，就相當于刪去整本書(shū)五分之一的內容，導致其中有關(guān)宋媽的一系列事情都刪去。巨大的改動(dòng)讓人們產(chǎn)生了疑問(wèn)。網(wǎng)上對于刪除這一部分有兩種猜測，一是說(shuō)可能為了電影“整體結構”的考量，二是說(shuō)可能因為“蘭姨娘”這個(gè)“姨太太形象”過(guò)于負面。
無(wú)論如何，刪除這一部分應該是和原著(zhù)有很大不符的。影片對原著(zhù)的大變動(dòng)讓感情基調變得沉重，但原著(zhù)的感情基調應該是哀而不傷的，林海音是樂(lè )觀(guān)積極的。由此可見(jiàn)我們在觀(guān)看影視作品以后更應該讀原著(zhù)，得到更真實(shí)的體會(huì )。
除了電影中無(wú)法表現心理活動(dòng)、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動(dòng)。比如在“惠安館”部分，對秀貞為何發(fā)瘋作了解釋。是因為思康叔說(shuō)是去幾個(gè)月就會(huì )回來(lái)但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時(shí)候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門(mén)下了。思康叔一去不回的情節，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風(fēng)聲很緊，北大已經(jīng)抓走不少人，等著(zhù)過(guò)堂呢!”這讓電影增加了一份政治色彩，也許是為了突出表現當時(shí)社會(huì )的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結束時(shí)都有秀貞和小桂子一起趕火車(chē)的內容。如果像這樣更改了故事情節，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車(chē)了。但秀貞最后還是趕火車(chē)，這和前面的情節矛盾。所以無(wú)論怎么說(shuō)，這種改動(dòng)都是不合理的。
原著(zhù)和電影的區別主要就是這些了，下面要說(shuō)的就是對原著(zhù)的理解了。
英子是一個(gè)善良的小女孩。她第一次見(jiàn)到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過(guò)妞兒手中的碗，對人說(shuō)：“憑什么?”后來(lái)，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，立即幫秀貞尋找小桂子。最后冒著(zhù)大雨帶著(zhù)妞兒——也就是小桂子來(lái)到秀貞家中，后來(lái)英子因此發(fā)了高燒，昏迷了好幾天才醒過(guò)來(lái)。
英子還是一個(gè)天真的小女孩，這是她最突出的特征。當人們都遠離惠安館的秀貞，說(shuō)她是瘋子的時(shí)候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;當人們都在議論盜賊每天偷家里東西的時(shí)候，唯有英子在草地里見(jiàn)到了那個(gè)善意的賊，并且和他交為最好的朋友，說(shuō)自己分不清海和天、好人和壞人。后來(lái)自己無(wú)意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點(diǎn)流下眼淚。
英子更是一個(gè)聰明的小女孩。這也許和天真的小女孩矛盾，但是的確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待復雜的世界，的確很聰明。這大概就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時(shí)揭露了社會(huì )的黑暗的原因吧。
讀完文章，我突然對林海音感到好奇。為什么她可以時(shí)隔多年還清楚記得自己的童年，甚至是每一段對話(huà)?我回想起自己的童年，連發(fā)生的事情的大概都記不清了，只記得幾件最近提起過(guò)，比較大的事情，而且也只能記住大概。比如我知道大概在2004年的時(shí)候去云南西雙版納游玩過(guò)，但是游玩了什么、怎么游玩的早就忘記了�？梢�(jiàn)林海音的心細。我們現在記住童年瑣事的唯一辦法就是靠寫(xiě)日記了。我們一定要珍惜自己的童年，也許幾十年后，我們童年居住、曾經(jīng)去過(guò)的地方已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，再也找不回最初的感覺(jué)了，也就只能靠照片、日記懷念過(guò)去了。
城南舊事讀后感作文 篇28
打開(kāi)《城南舊事》，一股民國的味道便飄了出來(lái)，不管是勤勞的宋媽?zhuān)敝?zhù)嘴笑的蘭姨娘，還是會(huì )唱戲的妞兒，個(gè)個(gè)都那么的純樸。
盡管她們最后都離作者而去，但是在作者童年的記憶中卻仍是那樣難以割舍，對于當時(shí)才十三歲的小作者來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得分別總是讓人很難接受。
當然，當我看到蘭姨娘這篇故事時(shí)，卻不禁一遍一遍的翻閱。因為不管怎么樣蘭姨娘依舊樂(lè )觀(guān)，臉上總是掛著(zhù)微笑，我喜歡這樣的人，即使英子幾次覺(jué)得蘭姨娘和爸爸在一起時(shí)就冷落了媽媽。那西瓜燈的事就更有趣了，也不管英子的母親接不接受，反正英子覺(jué)得自己和蘭姨娘在一起比什么都好，都高興。
顯然，當時(shí)是一個(gè)混亂的社會(huì )，并沒(méi)有解放，但是英子的眼光仍是那樣清澈。雖然作者的童年并非想像中那樣的美好，但是作者依舊十分懷念北平城南的景色和人物，也許冬陽(yáng)下的駱駝隊發(fā)出的越來(lái)越輕的聲音，帶走了時(shí)間，沖刷了北平……不管童年是否美好，童年時(shí)的烙印卻揮之不去。
城南舊事讀后感作文 篇29
《城南舊事》一小說(shuō)以20年代的老北京為背景，借一個(gè)孩子？小英子的眼光看成人世界的悲歡離合。讀完了這本書(shū)，我仿佛看見(jiàn)了英子的童年，看見(jiàn)了英子一個(gè)個(gè)離別故事，為此而掉下了眼淚，更是看清了小英子本人。
小英子是一個(gè)富有正義感的人，英子經(jīng)過(guò)店鋪，看見(jiàn)了店員正逼著(zhù)一位小女孩，讓她唱幾句，否則不讓她把醬油拿去，看著(zhù)這位小女孩既想拿醬油，可又不想唱，這一幕被英子看見(jiàn)了，跑了上去一馬奪回了醬油，遞給小女孩，我從文中的“插著(zhù)腰”一詞更能看出小英子十分有正義，她一點(diǎn)也不覺(jué)得十分害怕，若是我，一定不敢站在陌生人旁邊還幫他，更不敢對店員那么理直氣壯。
小英子也是一個(gè)十分善良的人，勇敢的人，熱心腸的人，《惠安館》一章節中，人們都十分害怕，連看也不敢看一眼的一個(gè)瘋子，小英子卻一點(diǎn)也不怕，從“對著(zhù)她的眼神”一短句中十分明顯的能看出英子的勇敢，沒(méi)有一個(gè)人會(huì )用這種真誠的眼神看著(zhù)這個(gè)瘋子，反而現在倒是和瘋子秀貞做上了好朋友，還幫助秀貞找已經(jīng)丟失的女兒，還是給她女兒什么小手表，小算盤(pán)和小鈴鐺，由此也十分能看出小英子已經(jīng)到了自己最大的努力了，連自己的好朋友也要確認一下是否脖子后面有塊青記，小英子善良，勇敢而且十分聰明，要不是小英子那張吃了蜜似地小櫻桃嘴十分機靈，把蘭姨和德先叔給弄成了一對，讓他又有新的幸福開(kāi)始。
小英子還是一個(gè)堅強的女孩，英子的爸爸不幸應得肺炎而去世了，在一家最艱難的時(shí)候，英子撐起了這個(gè)家，我從“爸爸的花兒落了，我也不在是小孩子”一句中能看出英子的心里其實(shí)是十分痛苦的，她的心在哭，可表面上一絲也看不出痛苦的字眼。小英子其實(shí)是一個(gè)多愁善感的人，在《我們看海去中》后嘴唇的一個(gè)年輕人為了供弟弟讀書(shū)，逼迫著(zhù)只好去偷東西，當他被人抓時(shí)，小英子躲在媽媽身后哭了，在蘭姨走后，英子的淚珠如斷了線(xiàn)的珍珠一般掉下來(lái)。這個(gè)英子就是那么的強。
我愛(ài)這個(gè)小英子，愛(ài)這個(gè)堅強，善良，負有正義的人。
城南舊事讀后感作文 篇30
放下手中的《城南舊事》，腦中一遍遍回想起小英子教我的道理：用一顆善良真誠的心去看待這個(gè)世界，世界將會(huì )是另一番美好的景象。
童年時(shí)的小英子，居住在北京城南，在她的童年時(shí)光里，她與惠安館的瘋子秀珍和妮兒成為了好朋友，并讓她們母女相認。后來(lái)小英子上了小學(xué)，用她一顆善良的心，暗地里幫蘭姨娘和寄居在家里的一個(gè)父親的朋友。小英子小學(xué)畢業(yè)了，她的父親也因肺病去世了，小英子明白他長(cháng)大了。她知道，她更應該用一顆善良的心去看待這個(gè)世界。
小英子的內心是善良的，純真的。在這樣的情境下，小英子用自己的善良和真誠去感化她生命中的每一個(gè)人，并愿意與他們做朋友。這種善良，已經(jīng)不單單是一種情感了，它更是一種高尚的情懷。因為，被她真誠對待過(guò)的每一個(gè)人，哪怕他很卑微，哪怕他很可恨，小英子也會(huì )去幫助他們。面對善良如小英子的我們，還有什么理由不去以一顆良善之心去對待世界上的一切人和事呢？
由此也讓我想到了：當今社會(huì )，泥沙俱下，魚(yú)龍混雜，什么樣的人都有。譬如，有些人因為對社會(huì )的不公平感到不滿(mǎn)，于是心生怨恨，將人之初時(shí)的性本善，拋之腦后，他們將這些不滿(mǎn)發(fā)泄在其他無(wú)辜的人身上，殘害了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命。這些人非但沒(méi)有良善之心，反而還以殘暴的態(tài)度去對待這個(gè)世界，這些人是可恨的。但畢竟這個(gè)社會(huì )，好人還是多，善良之人到處可見(jiàn)：
阿里木，一個(gè)普普通通的以烤羊肉串為生的人，可他卻做了一件一點(diǎn)也不普通的事。40歲的他，10年前去了貴州省畢節市，8年來(lái)，他賣(mài)出了30多萬(wàn)串羊肉串，攢下了10多萬(wàn)元錢(qián)。他將這些一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的錢(qián)，全部捐給了上百名貧困學(xué)生，他以他的良善行為，告訴了我們，只有只要人人都有一顆良善之心，這個(gè)世界將變得更加的美好。阿里木就是現實(shí)版的英子。
是啊，我們每個(gè)人都應該時(shí)時(shí)刻刻都對世界上的人和事懷有善良之心，讓世界變得更加美好。
城南舊事讀后感作文 篇31
初中的時(shí)候，有聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)《城南舊事》，但是我卻總也沒(méi)有去看過(guò)，這次正好當是給了我一次機會(huì )，讓我可以好好品味一下這本書(shū)。而我這次也借著(zhù)這個(gè)機會(huì )，不僅看了這本原書(shū)，也看了一下這部書(shū)改變拍成的電影，我覺(jué)得它們有點(diǎn)小出入，但大致上還是一樣的，不過(guò)我覺(jué)得書(shū)還是比電影好看，畢竟“濃縮就是精華”并不能在這種方面體現出來(lái)。
《城南舊事》的主人公名叫林英子，她的天真善良是里面的一大亮點(diǎn)。她可以對于毫無(wú)關(guān)系的陌生人付出自己的一片真心，和他們零距離接觸。就像那個(gè)被大家公認的“瘋”女人秀貞，大家都不敢和她接觸，甚至連說(shuō)一句話(huà)都好像是不太可能的事情。然而小英子對她卻沒(méi)有一點(diǎn)歧視，反而和她特別親近，雖然家人們都不贊同小英子和秀貞來(lái)往，且一再提醒小英子這件事，但是小英子始終不理會(huì )家人們的反對，繼續和秀貞來(lái)往，并且幫她找回了失散多年的女兒小桂子。以及那個(gè)當“小偷”的年輕人，換作是其他人可能唯恐避之不及吧，但是善良的小英子卻可以毫無(wú)顧忌地和他聊天，并且可以耐心地聆聽(tīng)他的故事。想起小英子和她的小玩伴妞（小桂子）離別時(shí)，那一剎那過(guò)去種種的快樂(lè )時(shí)光也都浮現在小英子的眼前；以及由于小英子的無(wú)意卻害了那個(gè)當“小偷”的青年，到最后似乎小英子的好朋友都一個(gè)一個(gè)離她而去了，她把讀者都帶到了故事的悲傷情節中，使我們?yōu)橹畡?dòng)容。而小英子的家中也接二連三地發(fā)生了些不幸的事情，在她經(jīng)歷了這些變故以后也逐漸變得堅強起來(lái)，也成熟起來(lái)。小英子就是如此善良天真，卻又在逆境中能夠如此堅強勇敢地站起來(lái)，這也應該是這故事中的一大亮點(diǎn)吧，是里面悲傷氣氛的調節劑。
再說(shuō)那個(gè)“瘋”女人秀貞，她的悲慘經(jīng)歷始終在我心頭縈繞，相信她也是這個(gè)故事悲傷凄涼氣氛的渲染者吧。我想秀貞應該是當時(shí)那個(gè)封建社會(huì )女人的典型代表之一吧，崇尚自由戀愛(ài)，反對專(zhuān)制、包辦婚姻，不甘屈服于傳統禮教的束縛之下，但是她們的后果卻只能落得這樣一個(gè)凄慘的下場(chǎng)，丈夫和孩子都被迫離開(kāi)了自己身邊，而秀貞她自己也沒(méi)有過(guò)上安穩日子，還不是照樣被逼“瘋”了，與其說(shuō)秀貞是由于丈夫和孩子的離去而被逼“瘋”的，倒不如說(shuō)是被當時(shí)的封建社會(huì )的制度所逼“瘋”的；而也有另一部分的女人默默屈服于傳統禮教的束縛之下，她們表面上似乎子孫成群，享受天倫之樂(lè )，但是實(shí)際上又有多少人會(huì )過(guò)得開(kāi)心呢？她們也只不過(guò)是一輩子被拘束著(zhù)，甚至于可能被人所擺布，只能做一個(gè)傀儡。無(wú)論是做哪一種人，都是不會(huì )開(kāi)心的，由此可見(jiàn)當時(shí)封建社會(huì )制度的漏洞對女性的迫害有多大�？吹搅诵阖懙谋瘧K經(jīng)歷，我心情感到十分沉重，因為我知道秀貞是當時(shí)女性中的其中一位，卻永遠也不會(huì )是最后一位。
我認為《城南舊事》中的文筆是很值得贊嘆的，寫(xiě)得非常得樸實(shí)，沒(méi)有什么華麗的詞藻，卻可以讓讀者感到親切感人。
《城南舊事》對我們的意義也頗深，不僅可以讓我們體會(huì )到封建社會(huì )的特點(diǎn)，而且小英子的性格以及不怕困難，勇于向前，在逆境中甚至于是大家最不能面對的親人的離別，小英子都能夠表現得如此鎮定，且能夠自己從悲傷中解脫出來(lái)，變得更加成熟等等也是值得我們學(xué)習的。
城南舊事讀后感作文 篇32
著(zhù)名作家林海音描寫(xiě)其7歲到13歲在北京的生活趣事的自傳體短篇小說(shuō)集，國家教育部推薦讀物。去上海的這幾日偷閑用手機讀了幾十頁(yè)，意猶未盡，便買(mǎi)來(lái)細細品讀。
還未讀完就被作者小時(shí)候的有趣故事吸引，小孩子的單純、愛(ài)玩的童真，還有其父母的愛(ài)護，真心能感受到作者的童年真的是很難忘。北京在民國時(shí)期稱(chēng)為北平，這個(gè)有著(zhù)800年歷史的古都，現代的我依舊對其有著(zhù)莫名的向往，印象中的北京是古城，老北京的街巷、四合院，老人早起晨練打太極，午后悠閑的小憩，傍晚去公園遛鳥(niǎo)......多么愜意的生活。
這部小說(shuō)描寫(xiě)的是二十世紀二十年代，北京城南的一座四合院里，住著(zhù)英子溫暖和睦的一家。它透過(guò)主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合，有一種說(shuō)不出的天真，卻道盡人是復雜的情感。秀貞、陌生男人、蘭姨娘、宋媽、駱駝隊，這些熟悉的人物，紛紛經(jīng)歷著(zhù)自己的命運，善良的雙眼看著(zhù)他們離開(kāi)自己遠去。
作者在回憶惠安館秀貞時(shí)，并沒(méi)有刻意描寫(xiě)秀貞瘋了的事實(shí)，并沒(méi)有過(guò)多的描述，世態(tài)對其的厭惡，只是輕描淡寫(xiě)而過(guò)，而且作者自己去找她玩，并且幫助其找自己的孩子，是一種很自然的方式，很溫暖的方式，在表達主題的同時(shí)，又反映了當時(shí)的社會(huì )狀態(tài)。即使放在當今社會(huì )，且不說(shuō)童年的樂(lè )趣少之又少，人心也是冷漠的。
作者對蘭姨娘從喜愛(ài)到討厭，以及自己撮合她和德先叔離開(kāi)北平，作者通過(guò)母親的冷淡態(tài)度，非常委婉的描述討厭的原因，而自己的撮合行為也顯得并非不合適。通過(guò)語(yǔ)言以及服裝的描寫(xiě)，不僅表達了那時(shí)候社會(huì )的變化，而且還傳達了女性較低的社會(huì )地位。
通過(guò)看似狹小的描寫(xiě)，卻反映當時(shí)北京的整個(gè)歷史面貌，有極強的社會(huì )意義。它滿(mǎn)含懷舊的基調，將其自身包含的多層次感情色彩，以一種自然的、不著(zhù)痕跡的手法精細地表現出來(lái)。書(shū)中的一切是那樣的有條不紊，緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而過(guò)的人群，緩緩而逝的歲月......景、物、人、事、情完美結合，似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
看完小說(shuō)全部，以及作者追述后續回憶往事，感慨每個(gè)時(shí)代，以及每一個(gè)小人物，無(wú)不感受著(zhù)屬于自己的喜怒哀樂(lè )。十年前我們80后，是時(shí)代的希望，而現在90后、00后，以至于2014年出生才3歲的小侄女，都是那樣的聰明，有自主意識，我們卻將要迎來(lái)“中年危機”，時(shí)代趕著(zhù)腳步，我們曾經(jīng)年輕的芳華將如作者那般成為回憶。
城南舊事讀后感作文 篇33
“我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物��！我對自己說(shuō)，把它們寫(xiě)下來(lái)吧，讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)�！边@是林海音在《城南舊事》后記中談到的。
《城南舊事》是林海音童年生活的寫(xiě)照，也是最具有影響力的作品之一。林海音是伴隨“五四”新文化運動(dòng)成長(cháng)的，她看到了變革時(shí)代新與舊的雙面景象。而在她家中，經(jīng)常出入各式各樣的人，有躲風(fēng)聲的學(xué)生，有逃到家里的一位世伯的姨太太，這給她提供了觀(guān)察生活中形形色色的人的機會(huì )，這也是她著(zhù)成《城南舊事》這部經(jīng)典的原因之一。
《城南舊事》是一部自傳體小說(shuō)，作者借英子純潔的目光，以北平生活為背景，講述了一個(gè)哀婉動(dòng)人的故事：“惠安館”秀貞認親、“荒草叢”中小偷的故事、蘭姨娘與德先叔、宋媽痛惜死兒失女、父親離世……僅僅六年的時(shí)間，僅僅六個(gè)故事，便在英子的童年記憶里留下不可泯滅的回憶。細心的也會(huì )發(fā)現一個(gè)不同尋常的規律：文章主角無(wú)一不離英子而去：秀貞與妞兒死于火車(chē)下、小偷被捕、蘭姨娘與德先叔離開(kāi)、宋媽回家、以及最后父親的離世。英子記憶中的童年的消逝。而這些都反映了一個(gè)主題——成長(cháng)與離別。六年，一個(gè)懵懂的孩子長(cháng)成了一個(gè)鎮定的“小大人”，漸漸地，小孩子開(kāi)始負起了一份責任……人生的淚與痛，都化作淡淡的哀傷滲進(jìn)了《城南舊事》的回憶中。
最近在讀《居里夫人傳》，這本書(shū)講的是居里夫人生平的一些事，她同樣也是經(jīng)歷了一次又一次的離別�，斈釈I對母親的記憶并不多，渴望得到母親的愛(ài)，可不幸的是，母親的早逝讓小瑪麗婭永遠失去了母愛(ài)。在此之前，最敬愛(ài)的姐姐素希雅的死，興許就是讓本來(lái)就重病纏身的母親傷心而死的原因，無(wú)耐，瑪麗婭生活中重要的兩個(gè)人還是離她而去了。之后又出國留學(xué)不得不離開(kāi)依戀的父親，這無(wú)疑也是一大打擊。與比埃爾共事的一段時(shí)光是最快樂(lè )的，可一場(chǎng)災難無(wú)情的奪走了瑪麗婭的至親……這不都是居里夫人成長(cháng)路上的離別嗎？
也許每個(gè)人都是這樣的，成長(cháng)永遠伴隨著(zhù)別離，可別離何嘗不是另一種開(kāi)始呢？英子從一個(gè)單純不諳世事的孩子，隨著(zhù)時(shí)間的推移，一次次的離別，直到那起偷盜事件，讓我們真正感受到了英子意識的成長(cháng)。
其實(shí)我們也是一樣的在經(jīng)歷著(zhù)離別，成長(cháng)，蛻變。我們離開(kāi)媽媽的懷抱被關(guān)進(jìn)了一個(gè)叫做幼兒園的地方，我們用眼淚告訴她們，我們有多么的不情愿，事實(shí)上無(wú)濟于事，該離開(kāi)還是要離開(kāi)；其實(shí)這里有新朋友，老師，玩具，還有吃的，還可以睡覺(jué)，真不錯！等我們慢慢適應了，我們又被送到另一個(gè)叫小學(xué)的地方，這里不但不能遲到，還要上課，還有作業(yè)，天哪，還要考試！我們不要！咦，其實(shí)也不錯，我們學(xué)到了很多知識，這里的老師也很溫柔，課程也不多，我們還可以玩！時(shí)間過(guò)得真快，我們又被送到了一個(gè)叫中學(xué)的地方，這里不但課程多，老師嚴，還要住校，我們離開(kāi)了家人，離開(kāi)了電視，離開(kāi)了童年，埋頭于題海，就像開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭，我們必須前行，我們學(xué)會(huì )了不放棄……
不得不說(shuō)，時(shí)間是本太快的書(shū)，在出神之間，已是下一頁(yè)風(fēng)光，告別了上一頁(yè)的我們，又收獲了多少呢？成長(cháng)與別離，離別亦是一種出發(fā)和長(cháng)大……
城南舊事讀后感作文 篇34
暑假，我讀了林海音寫(xiě)的《城南舊事》一書(shū)，這本書(shū)以20世紀20年代的北京城南為背景，由五個(gè)短篇組成。透過(guò)小主人公英子童稚的眼睛，看成人世界的悲歡離合，溫馨動(dòng)人，啟發(fā)人性。
文中，我最喜歡的是小主人公林英子，她是個(gè)善良、天真，富有同情心的孩子。英子是善良的，富有同情心的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”而害怕她，反而和她成為了好朋友，并用她的方式讓秀貞和妞兒相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自我的故事，與他一齊讀《我們去看�！�。
我最喜歡的一個(gè)短篇是《爸爸的花兒落了》。應對病逝的爸爸，作為自我，你會(huì )有何感想？書(shū)中雖然沒(méi)有明寫(xiě)失去爸爸的痛苦，但卻讓我的心揪得緊緊的。
花兒謝了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)明天還會(huì )爬上來(lái)，但我的童年會(huì )一去無(wú)蹤影，我青春的小鳥(niǎo)將一去不回來(lái)。但是，《城南舊事》將會(huì )永遠留在我的心中。它就像夏夜里的一縷清風(fēng)，讓我明白不能錯過(guò)完美純真的童年。
城南舊事讀后感作文 篇35
《城南舊事》這本書(shū)，敘說(shuō)著(zhù)一個(gè)叫英子的女孩的童年我讀完這本書(shū)第一個(gè)感想就是：有趣，作者寫(xiě)作的方法的不同之處就是作者并沒(méi)有像其他作者一樣剛開(kāi)始就表明主人公的名字和家庭環(huán)境，而是慢慢的隨著(zhù)事情的發(fā)展才說(shuō)到。
故事是從一九二三年開(kāi)始的，英子從一個(gè)天真、可愛(ài)、活潑的七歲小女孩到一個(gè)聰明、能干、成熟的小大人，在英子成長(cháng)的過(guò)程中有許許多多的趣事和苦惱。影子經(jīng)常給她不喜歡的人取外號，英子小時(shí)候，她媽媽的奶不夠，所以就請了一個(gè)奶媽?zhuān)@個(gè)奶媽叫宋媽?zhuān)⒆拥乃膫�(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都是宋媽喂的奶，宋媽的丈夫沒(méi)出息，從來(lái)都不干事整天閑著(zhù)，所以英子就很討厭他，英子發(fā)現宋媽的丈夫的牙齒很黃，就給他取個(gè)外號叫“黃板兒牙”。還有一次，英子要進(jìn)小學(xué)，可是要被小學(xué)錄取要會(huì )數目，英子吃飯的時(shí)候媽媽問(wèn)她：“你來(lái)數給我聽(tīng)聽(tīng)�！庇⒆泳蛿灯饋�(lái)：“一、二、三……二十、二十一……”英子的媽媽說(shuō)：“不是二十，你聽(tīng)我年啊。二俗、二俗錄一、二俗錄二、二俗錄三……”像這類(lèi)有趣的事有很多。
英子他們那個(gè)時(shí)候的童年樂(lè )趣是踢皮球、玩過(guò)家家、養寵物……而我們的童年比他們的童年比他們好多了，可以踢足球、打籃球、玩電腦、PSP……
我的童年是多么美好，多么幸福��！
城南舊事讀后感作文 篇36
前幾天，我讀了《城南舊事》。它的作者是林海音。
《城南舊事》全書(shū)分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》、《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個(gè)故事。
用小孩子的口吻娓娓道來(lái)童年的那些往事。宛如一縷春風(fēng)，輕柔地飄過(guò)樹(shù)林，飄過(guò)大地，飄過(guò)田野，飄過(guò)每一個(gè)人的心間。讀《城南舊事》，英子天真無(wú)邪的話(huà)語(yǔ)和兒時(shí)趣事勾起了我對童年的回憶。小時(shí)候的快樂(lè )度過(guò)時(shí)不覺(jué)得有多好，反而羨慕大的世界，整天在家里嚷來(lái)嚷去：“我要長(cháng)大！”以前總認為童年的煩惱說(shuō)不盡，有寫(xiě)不完的作業(yè)，上不完的課，干什么都不可以，家長(cháng)總搖頭說(shuō)：“不行，你太小了”我簡(jiǎn)直恨不得一夜之間就長(cháng)成大人，想干什么干什么，“胡作非為，上房揭瓦”……直到今天，我該上初中了，那個(gè)“六一”兒童節不再屬于我，我的童年也在陣陣叫喊中流逝，童年的生活已成為過(guò)去，只能細細品味，無(wú)法再次經(jīng)歷了，我才感到時(shí)間的不等人和一陣子迷茫。也許，童年就像書(shū)中說(shuō)得那樣令人流連往返；也許，童年就是我們每個(gè)人心中那個(gè)美好但已失去的夢(mèng)；也許，童年有如一絲絲的裊裊青煙，轉瞬即逝；也許，童年好似一個(gè)小時(shí)候的生活記錄片，時(shí)常在我們的腦海里播放，成為一段美好的回憶……當童年的花兒凋零了，童年生活也就永遠地離去了……
城南舊事讀后感作文 篇37
那些將要逝去的記憶，那些模模糊糊的的痕跡，穿起斑駁的人生過(guò)往，卻在腦�？滔抡湎У淖舟E。
——題記
歲月無(wú)法伸出一只手，替你抓住過(guò)往的云，然而站在童年的十字路口，我迷失了方向，那么多的選擇，卻不知該往哪走。十六歲的我想起了《城南舊事》里的英子的童年，淡淡的故事訴說(shuō)著(zhù)淡淡的幸福。
電影飽含懷舊的基調，將其身飽含的多層次情緒色彩，從英子大大的眼睛里流露出來(lái)。緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而逝的歲月，畫(huà)面上英子歪著(zhù)頭，睜大眼睛，緩緩微笑的瞬間。
那里，小英子歪著(zhù)頭，傻傻地看著(zhù)駱駝，笑瞇瞇的學(xué)著(zhù)他們咀嚼的樣子……沒(méi)有理由地想到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)童真的年少，童年總是美好的，棒棒糖甜蜜的滋味依舊纏繞心頭，猶記得我們還是當年田野里瘋瘋癲癲的一群孩子�，F在的我們已然習慣了背著(zhù)大書(shū)包騎單車(chē)的日子，忙碌卻似乎有一絲壓力。
英子在她小小的世界用她微弱的力量幫助著(zhù)周?chē)呐笥褌�，她只是想在童年里沒(méi)有遺憾而言。那晚雨下得好大，膽小的英子躲在家里�？僧旀�?jiǎn)伪〉纳碛俺霈F在雨中時(shí)，英子還是毅然的沖進(jìn)了雨里與妞兒奔跑在磅礴的大雨中，帶著(zhù)她去找她的親生母親。
畫(huà)面靜靜回放，黑白，悄悄地將懷舊的基調彌散，纏繞了又纏繞。小小的英子用她的故事訴說(shuō)著(zhù)無(wú)悔的童年，那時(shí)的她應是做了不曾留下遺憾的事吧。
記憶盒子的絲帶悄然滑落，在混屯的童年記憶中，想起了外祖母的歌謠，想起了月亮籬下的蛙聲，似乎又看見(jiàn)斑駁在池塘中的樹(shù)影婆裟，在那里有一個(gè)小女孩靜靜的等待月亮出來(lái)，在月光下她才可以偷偷幫著(zhù)小妹妹找尋那丟失的玩具又不讓家人知道。她也有一顆善良的心，曾經(jīng)會(huì )為了鄰居家的一棵小樹(shù)苗悉心照顧了一個(gè)月，也會(huì )為了村子里的衛生寫(xiě)了好多“保護環(huán)境”之類(lèi)的標語(yǔ)貼在各家的墻壁上……
隨著(zhù)再次遠去的馬車(chē)，英子離開(kāi)了故鄉，離開(kāi)了宋媽?zhuān)娪霸陔x別的歌聲中畫(huà)上句號。合上電腦，在腦海里，在心里，在身體的每一個(gè)細胞中仔細的品味這部《城南舊事》。景物，人，事情完美結合，恰似一首淡雅而又略帶哀愁的詩(shī)，正如那夜屋檐下的雨，蕩滌出水圈，成漣漪般的彌散開(kāi)來(lái)。主人公英子的世界單純，她從不在自己的世界里上鎖，任由別人進(jìn)進(jìn)出出，她也能做自己喜歡做的事，一臉微笑面對現在的生活。我豁然開(kāi)朗，開(kāi)始的惆悵消逝的無(wú)影無(wú)蹤，那些該流浪的故事適合埋在心底的某個(gè)角落，現在的我原沒(méi)有理由沉浸在消逝的記憶中，十六歲的我會(huì )選擇珍惜該珍惜的少年時(shí)光，綻放出最具活力的青春色彩，也許英子也會(huì )這樣吧，永遠無(wú)悔于當下。
還是那個(gè)童年的十字路口，我找到了方向，敞開(kāi)心靈的窗戶(hù)，既然無(wú)法捉住那些浮云，那就讓我把那些飄云全部記住，把握現在，珍惜眼前，不必轉彎，我筆直的大步向前走！
城南舊事讀后感作文 篇38
《城南舊事》是一部久久不能忘懷、記載著(zhù)英子童年往事的長(cháng)篇小說(shuō)，林海音奶奶通過(guò)英子童稚的雙眼來(lái)看生活瑣事。我仿佛身臨其境，與書(shū)中的情感起伏與共。它豐富的故事內容和鮮明的人物形象，給我們還原了北京那個(gè)年代的生活。這本書(shū)里既有令人懷念的童年故事，又有傳神的水彩畫(huà)作，圖文并茂相得益彰。在作品中，海音奶奶并沒(méi)有停留在表面化的絮絮叨叨，而是以細膩的語(yǔ)言把故事中的`人物刻畫(huà)得栩栩如生，如井邊的伙伴妞兒、惠安館的瘋女人秀貞、藏在草堆中的小偷、愛(ài)笑的蘭姨娘和英子家的仆人宋媽?zhuān)甲屛覀冇X(jué)得這些人物就活在我們的身邊，嬉笑怒罵很是熟悉。
譬如英子觀(guān)察著(zhù)駱駝的那一段就描寫(xiě)得十分傳神：“那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著(zhù)熱氣，白沫子沾滿(mǎn)在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)....”又譬如她中間有一段心理活動(dòng)的描寫(xiě)：“我仰起頭來(lái)，望見(jiàn)了青藍的天空，上面浮著(zhù)一塊白云彩，不，一條船。我記得她說(shuō)：‘那條船，慢慢兒地往天邊上挪動(dòng)，我仿佛上了船，心是飄的�！F在在船上嗎？往天邊上去了嗎？”既抒情又與清新脫俗，顯示出了作者真摯的情感和深厚的文字功底。
讀完此書(shū)，我的腦海里便同時(shí)出現了一個(gè)大舞臺，伴隨著(zhù)不同角色的不同心情，變幻著(zhù)五彩繽紛的燈光，立體地將他們生活中的酸甜苦辣呈現出來(lái)，讓人印象深刻，心情久久不能平靜。媽媽說(shuō)：“對于經(jīng)典的作品，讀一遍是不夠的。因為在不同年齡段，每個(gè)人的理解力也不同，所以每次讀起來(lái)都會(huì )有新的感悟�！蔽蚁�，《城南舊事》就是這樣的作品。
城南舊事讀后感作文 篇39
五一期間，我閱讀了《城南舊事》�！冻悄吓f事》是著(zhù)名作家林海音的代表作。初一下學(xué)期，我們在語(yǔ)文課本里學(xué)習了這本書(shū)里的最后一章——爸爸的花兒落了。這本書(shū)給我留下的十分深刻的印象。這本書(shū)是記敘了作者幼時(shí)七歲到十三歲在北京的生活�！冻悄吓f事》里人物有：英子（林海音的小名）、駱駝隊的領(lǐng)隊、惠安館的瘋子——秀貞、爸爸、媽媽、宋媽、英子的好朋友——妞兒、藏在草堆里的小偷、不理小孩子的德先叔、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘……這些人都陪過(guò)書(shū)中的小主人公——英子在一起。
第一章里，作者介紹了駱駝，它們的神態(tài)、細嚼慢咽的動(dòng)作，個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現，讓人似乎身臨其境；
第二章講了說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無(wú)窮，宋媽、妞兒和瘋子——秀貞，在惠安館里，開(kāi)始作者還以為秀貞是和她玩“過(guò)家家”，后來(lái)英子把她那塊很漂亮的表送給了秀貞書(shū)中的“惠安館”；英子記得，秀貞跟她說(shuō)過(guò)，小桂子（就是秀貞的孩子）脖子后頭正中間有一塊青色的胎記，而妞兒的脖子后邊正中間也有一塊胎記，于是，英子帶著(zhù)妞兒去找秀貞，秀貞立馬帶著(zhù)妞兒趕火車(chē)去了；因為那天下著(zhù)傾盆大雨，英子發(fā)高燒，昏迷了十天。
第三章的題目很有趣，是：“我們看海去�！边@是一個(gè)小偷兒跟英子說(shuō)的，雖然我不喜歡偷東西的小偷，但是不知為什么，似乎是林海音的語(yǔ)言打動(dòng)了我，我覺(jué)得這個(gè)小偷很好玩，很可憐，看到他被人家抓到的時(shí)候，好像一只老鷹在欺負一只小雞，而且還要聽(tīng)著(zhù)周?chē)说牧R聲。
第四章題目就很明顯了，題目是：“蘭姨娘�！边@章里講的是德先叔和蘭姨娘，德先叔是一個(gè)大學(xué)生，因為那時(shí)候要槍斃大學(xué)生，于是躲到了英子家里來(lái)；后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了，雇她的人家不要她了；后來(lái)，蘭姨娘和德先叔一起走了。
第五章的題目也很新穎，是：“驢打滾兒�！眲偪吹竭@個(gè)題目的時(shí)候，我還以為林海音要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結果不是；內容主要是，宋媽的小栓子死了，小丫頭子不見(jiàn)了，宋媽很傷心，宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候，看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫：“驢打滾兒”的吃的，那是把黃米面煮熟了，里面包黑糖，再在綠豆粉里滾一滾，很香；找不到小丫頭子了，宋媽就騎著(zhù)驢走了。
最后一章，就是課本里學(xué)過(guò)的，就不多介紹了。這本書(shū)的字里行間里都表現出英子幼年的天真、童趣、可愛(ài)和善良。英子的世界一片純美，她從不給自己的心靈上鎖，什么人都可以和天真的英子成為好朋友。在英子純潔的心里，眼前的一切都是美好的。這本書(shū)將孩童的內心善良表現的淋漓精致，讓我記憶猶新。
城南舊事讀后感作文 篇40
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上還有蝴蝶停在上面……”我的童年是五味雜陳的，同樣我又想起了《城南舊事》。
這本書(shū)的語(yǔ)言描寫(xiě)是質(zhì)樸，童真的，字里行間都透露一種孩子應有的無(wú)邪，它代表著(zhù)英子眼中的老北京，代表了城南以往的舊事。書(shū)中的英子是勇敢、正直的，他敢于幫助妞兒尋打媽媽?zhuān)矣诤玩旱纳干底有阏浯蚪坏�，敢于和她眼中的“好人”交朋友，就是這樣的一個(gè)偉奇人物。書(shū)中的英子，在林海音的描寫(xiě)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地被爸媽和宋媽寵著(zhù)，他在父母肩膀下快樂(lè )成長(cháng)，也許，爸爸含笑九泉，“好人”因彼而抓的事情很悲催，但卻打不倒英子骨子里的頑強，那份擔當。想一想英子的童年是喜怒無(wú)常的，再想一想，是不是應該珍惜自己的童年？童年很快，轉舜即逝，也許我們的童時(shí)而是崎嶇，坎坷，但我們應該像英子那樣，鋼一樣的頑強，積極向上，遇到不順事便挺過(guò)來(lái)，挑戰自我，奮發(fā)圖強。
《城南舊事》給我的啟示很大，我們應享受，珍惜美好的現在，等待，期盼更好的未來(lái)。
城南舊事讀后感作文 篇41
但是，我沒(méi)有想到它會(huì )來(lái)的這么快，來(lái)的那么讓人猝不及防;一種幸福，每天的空氣都是甜甜的，每天的飯菜都是可口的，每天的心情都是愉悅的。如今，我希望你能好好的過(guò)活，繼續做你的孝子，同時(shí)我更愿意你是一個(gè)好爸爸。突然醒來(lái)，才發(fā)現自己是在做夢(mèng)，也是，我看著(zhù)自己的雙腿，那雙因為突如其來(lái)的車(chē)禍，早已失去知覺(jué)的雙腿，怎么可能帶著(zhù)我奔向她們呢?
也許，童年，是記憶的開(kāi)始，也是一個(gè)夢(mèng)的符號，它代表經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。童年��！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走近了書(shū)里，看著(zhù)英子在城南度過(guò)的幸福童年，它們就像是一股細流靜靜地，慢慢地滲入我的腦海中∶緩緩的駱駝隊、惠安館、胡同的井、鬧市僻巷、草垛子、這些地方所浮現的人物：冬陽(yáng)下的駱駝隊、井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人――秀貞、躲在草垛里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與“我”建立下了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的，但是他們都是在歲月的步影中消失了。童年美夢(mèng)，頓然破碎�？梢哉f(shuō)，童年時(shí)的每秒每刻都是一個(gè)人的重要的段落。
相比之下，雖然我的童年過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但是英子的童年卻過(guò)得十分精彩。她的童年是戲劇化的，但是卻是很真實(shí)、純樸，那樣得純凈淡泊，彌舊溫馨。
當讀到英子和惠安館的瘋女人玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅僅幫助他們母女重縫，還將自己的生日禮物——鉆石表和媽媽的金手鐲送給他們當作盤(pán)纏去尋找思康叔（秀貞的親人）。此刻，我不竟為英子感到驕傲，一個(gè)六歲的孩子竟懂得友誼，懂得愛(ài)，這大概是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)她在成長(cháng)吧！讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心時(shí)而心驚肉跳，時(shí)而輕松自在。我覺(jué)得很奇怪：難道英子不害怕秀貞嗎？看到最后，我才明白；她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純潔凈化的心靈，正是她有了這一顆心，她的童年才幸福。那是真正的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，不折不扣的快樂(lè )。而世俗上的快樂(lè )，不過(guò)是金錢(qián)和名譽(yù)。
城南舊事讀后感作文 篇42
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天......天之涯，地之角，知交半零落......”讀完《城南舊事》后，這首耳熟能詳的歌謠在我的耳邊久久回蕩......活潑的英子、嚴厲的爸爸、勇敢的宋媽、小伙伴妞兒和“瘋女人”秀貞都給我留下了深刻的印象。特別是妞兒和秀貞，她們的遭遇我憐憫，她們的重逢令我感動(dòng)，她們的慘死讓我惋惜。英子，一個(gè)天真、善良、活潑的女孩。她理解并接受了別人都討厭的“瘋女人”秀貞，她幫助小伙伴妞兒，使她們母女重逢，還把鉆石表和金手鐲送給她們。我不禁感嘆，英子才六歲，就懂得愛(ài)。她的童年是豐富的，是充實(shí)的，也是淳樸的。我的童年雖然是豐富多彩的，但是沒(méi)有英子的精彩與溫馨。
《城南舊事》中樸素的文字，好似把我拉回了從前的那個(gè)北京，讓我身臨其境，去領(lǐng)略那里的人物、風(fēng)景和發(fā)生的事。每一個(gè)故事都真真切切，每一句話(huà)都樸樸素素，隱隱約約中表現出對童年的懷戀與感慨，使我感受到童年中的天真、可愛(ài)、善良。逝去的時(shí)間，已經(jīng)不能再返回，《城南舊事》告訴我們，千萬(wàn)不要錯過(guò)了自己的童年，童年的時(shí)光是珍貴的，過(guò)去了將不會(huì )改變，一定要珍惜自己的童年生活，快樂(lè )又天真的童年生活。
城南舊事讀后感作文 篇43
《城南舊事》是著(zhù)名女作家林海音的自傳體小說(shuō)。它講訴了二十世紀二十年代，北京城南的一座四合院里，英子一家的故事。本書(shū)透過(guò)女主角英子童稚的雙眼，向世人展現了大人世界的悲歡離合。一種不出來(lái)的天真，卻道盡人世間復雜的情感。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊……”這首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中屢屢出現，一種現實(shí)世界所缺少的東西——真善美，盡現其中。
書(shū)中的“惠安館”是小英子﹑秀貞和妞兒之間的故事。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤(pán)纏，讓他們脫離苦海。英子的品格，純真可愛(ài)，讓人回味無(wú)窮。
《城南舊事》不僅是一本回憶錄，還是一篇佳作，它以它獨特的特點(diǎn)，刻畫(huà)出人的自私心，讓人受到教育。小英子和她的幾個(gè)朋友，都有些貧窮，她們經(jīng)常被那些富人家鄙視，慘遭痛苦。這充分反映出舊社會(huì )的黑暗。
現在，我們的祖國漸漸強大，地主也沒(méi)有了，大家都生活在幸福的家庭中。我們更應該珍惜現在美好生活，把握好每一天。
如今，我即將升入六年級�，F在，我已徘徊在童年的十字路口，很快，我將告別童年，踏上人生的木舟�；▋褐x了還會(huì )開(kāi)，太陽(yáng)下山了還會(huì )再爬上來(lái)。而流逝的時(shí)光卻再也沒(méi)有了。
愿我們珍惜現在，把握今天，努力學(xué)習，向著(zhù)更高的目標前進(jìn)！
城南舊事讀后感作文 篇44
在這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)，那就是林海英寫(xiě)的《城南舊事》，這本書(shū)中的一個(gè)“舊”字把我給吸引了，讓我深深地體會(huì )到童年時(shí)的多彩，這本書(shū)會(huì )讓我終生難忘。
《城南舊事》中的主要人物是小英子，文章分成六大部分。在“冬陽(yáng)童年駱駝隊”中作者告訴了我們她是怎樣寫(xiě)出這篇《城南舊事》的。在惠安館里有一個(gè)人人都叫她瘋子的女孩，她叫秀貞，秀貞與小英子建起深厚的友誼，秀貞告訴小英子她有一個(gè)失散多年的女兒小桂子，小桂子的脖子后有一塊胎記，讓小英子幫她找找�？尚∮⒆訜o(wú)意間看見(jiàn)好朋友妞兒身上也有那塊胎記，于是小英子就帶妞兒去和秀貞團圓。我們去看海中，小英子認識了一個(gè)小偷，可小英子卻分辨不出來(lái)他是好人還是壞人，最終這個(gè)小偷還是被警察給抓走了。漂亮的蘭姨娘來(lái)到了小英子的家中，她與小英子度過(guò)了一段美好的時(shí)光。宋媽的兒子小栓子死了，女兒也被賣(mài)了，小英子就和宋媽去找她的女兒，小英子還吃到了驢打滾兒。在爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子這個(gè)部分。長(cháng)大的小英子要代表同學(xué)致謝！可小英子的爸爸病了，不能來(lái)參加畢業(yè)典禮。小英子回來(lái)后，看見(jiàn)兄弟姐妹都在玩，只有自己是一個(gè)小小的大人。
讀完《城南舊事》這本書(shū)，讓我想起了在我的童年中也有和小英子一樣有意義而又遲遲不能忘懷的趣事。這本書(shū)還啟發(fā)了我們童年是豐富多彩的，只有你留心，你就會(huì )發(fā)現。
最后一部分是多么的感人，這篇文章讓我受益不淺，永生難忘。珍惜這美好的童年吧！
城南舊事讀后感作文 篇45
讀《城南舊事》有感假期中，我看了一本書(shū)，故事很是生動(dòng)、精彩。這本書(shū)的“大名”是：《城南舊事》，是著(zhù)名作家，林海音最出色的一個(gè)作品。
《城南舊事》這部小說(shuō)以其七歲到十三歲的生活為背景，透過(guò)書(shū)中的主角，“英子”童真的視角，描寫(xiě)其成長(cháng)過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感，帶有許多自傳的色彩。
《城南舊事》描述了老北京胡同里人們的悲歡離合，講述了大街小巷所發(fā)生的事跡和生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。故事中彌漫著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷，反映了作者對童年的懷念和故鄉“北京”的思念。
故事中的主角“英子”，是個(gè)勇敢、善良、好奇心強、聰明的一個(gè)小女孩。是她把整本書(shū)的故事連接了起來(lái)。她與別人口中的“瘋子”秀貞，成了好朋友；她幫助好朋友妞兒，找到了親生母親；她天真無(wú)邪，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。她為小偷朋友被抓而傷心；她同情別人的不幸遭遇；她撮合蘭姨娘和德先叔；她幫助宋媽尋找女兒，英子做了數不盡的好事。我最喜歡的角色也是她，英子雖然人小，但是她身上卻有很多中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，是現代人急需極少人具有的，比如：勇敢、很有正義感、聰明……我覺(jué)得，我應該向英子學(xué)習她的精神，品質(zhì)，學(xué)習她的勇敢、正義、善良。英子，就是我的好伙伴，是我的好榜樣！
《城南舊事》這本書(shū)帶我領(lǐng)略了以前的“老北京”，也帶我認識了“英子”這么個(gè)好朋友！
城南舊事讀后感作文 篇46
《城南舊事》是一本令我特別喜歡的書(shū)。它就像一個(gè)會(huì )穿梭時(shí)光的大門(mén)，當你一打開(kāi)它，就會(huì )不知不覺(jué)地被吸引過(guò)去，讓你覺(jué)得身臨其境。仿佛到了古老的北京城南，看著(zhù)英子經(jīng)歷了童年時(shí)光。而我，就看著(zhù)她，看著(zhù)她的故事成長(cháng)了起來(lái)。每個(gè)人的童年，是美好的。
看著(zhù)《城南舊事》我就不由自主地想起了自己的童年往事。英子的爸媽還有宋媽講不好北京話(huà)，媽媽說(shuō)“蕙安管”叫“灰娃管”；爸爸說(shuō)是“飛安管”；宋媽說(shuō)成“蕙難管”。這不禁讓我想起了我的爺爺，他在我的眼里簡(jiǎn)直就是個(gè)老頑童，他的普通話(huà)也不怎么樣，老把“綠”讀成“六”這個(gè)字的讀音，常常使我發(fā)笑�！稗グ补堋钡寞偱恕靶阖憽�，蹲在草叢里的“好人”小偷，時(shí)尚漂亮的蘭姨娘，小伙伴妞兒，爸爸的好朋友德先書(shū)和英子朝夕相處的宋媽?zhuān)瑧言行屎芨叩膵寢屢约白詈笠蚍伟┤ナ赖母赣H，故事的主人公英子都令我印象深刻。
其中“瘋女人”秀貞讓我久久不能忘懷。人們都說(shuō)秀貞是一個(gè)瘋子，可我對她卻有一種獨特的看法。秀貞其實(shí)是一個(gè)聰明伶俐的女子，她并沒(méi)瘋，只是因丈夫離去而拋下了她，女兒在一出生就被扔了，使她的心靈受到了重大的傷害。她日日夜夜思念丈夫和女兒做出的舉動(dòng)而造成人們的誤解，變成了一個(gè)可憐的人。這本書(shū)明明白白的講了英子的童年往事，當我合上書(shū)的最后一頁(yè)時(shí)，我哭了。英子童年的喜、怒、哀、樂(lè )，酸、甜、苦、辣在我的腦海里一一閃過(guò)。英子的童年結束了，爸爸花兒也謝了。不過(guò)這個(gè)故事深深的印在了我的腦海里永遠不會(huì )忘記。
城南舊事讀后感作文 篇47
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山……”熟悉的歌聲回蕩在耳邊，我仿佛回到了二十世紀二十年代的老北京，拐過(guò)了城南的巷子口，看到了童年的小英子那天真活潑的笑臉。
《城南舊事》是林海音的一部自傳體小說(shuō)。以其七歲至十三歲的生活為背景，描寫(xiě)了舊時(shí)北京城南的一座四合院里，英子溫馨歡樂(lè )的童年生活。這本書(shū)宛如一張張黑白的膠片，將其中的場(chǎng)景生動(dòng)地展現在我的眼前：冬陽(yáng)下的駱駝隊、“瘋”女人秀貞、可愛(ài)的小伙伴妞兒，厚嘴唇的小偷，愛(ài)笑的蘭姨娘，慈祥和藹的宋媽和因肺病去世的父親。這些人是英子童年的重要組成部分，可他們都隨著(zhù)時(shí)光的流逝離英子而去了。也就是在這不斷的悲歡離合中，小英子漸漸長(cháng)大了，童年的影子，也漸漸破碎了……每當意識到這一點(diǎn)，我的心便止不住地疼。為什么？為什么要讓一個(gè)不諳世事的孩童承受如此大的變故？為什么要在她身上加上她這個(gè)年紀不應有的成熟與穩重？其實(shí)仔細回想，這其實(shí)正是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦人民的縮影。英子的童年就像一朵嬌嫩的鮮花，在舊社會(huì )時(shí)局的壓迫下，過(guò)早的凋謝了。
合上《城南舊事》的最后一頁(yè)，屋里流淌著(zhù)一種淡淡的憂(yōu)傷。其中最令我感動(dòng)的一幕大概是結尾了吧。夕陽(yáng)西下，小英子懷著(zhù)對童年生活的追憶，對成人世界的疑惑，踏上了新的旅途……讀到這兒我發(fā)現，童年其實(shí)如流水，一不小心，它就從你的指縫中流去了。是啊，我們的童年是短暫的。但在英子童年中，卻經(jīng)歷了我們難以想象的挫折。但她對“瘋”母女的同情，對落難的小偷的理解，對失去一雙兒女的宋媽的關(guān)心，對死去父親的回憶，卻格外讓我心酸。
一轉眼，我們也將畢業(yè)了。美好的童年，也離我們越來(lái)越遠了。冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)帶淚的微笑�！被ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)，可是童年，卻再也回不來(lái)了。
城南舊事讀后感作文 篇48
她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
在開(kāi)學(xué)近一個(gè)月的時(shí)間里我看了一本必讀的書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本主要講了作者童年住在北京城南的一些事。兒時(shí)的作者林海音(別名林含英)是那么淘氣，那么天真，那么善良，那么愛(ài)學(xué)習，那么愛(ài)不懂就問(wèn)。我從林海音身上學(xué)到了：要不懂就問(wèn)。
有一次，我在電腦里看到了有一個(gè)人放了一把火把森林的樹(shù)燒了一大片。我就問(wèn)爸爸：“什么不怕火燒?爸爸說(shuō)：“水和火兩個(gè)你猜誰(shuí)厲害?”“火”“錯，水火不相容�！庇幸淮挝夷靡慌杷矡幕�，爸爸立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我干嘛。我說(shuō)：“看看水厲害還是火歷害?爸爸聽(tīng)了哈哈大笑。
讀了《城南舊事》我懂得了不懂就要問(wèn)。
本書(shū)的主人公林英子，是一個(gè)生活在20世紀，20年代老北京城的七歲小女孩。是一個(gè)善良、天真、機智、富有同情心、還有點(diǎn)狡黠的孩子。
小英子是善良的。她并沒(méi)有因為秀貞的“瘋”，而害怕她，反而和她成為了好朋友。并用她自己的方式讓秀貞和妞相認，還偷了媽媽的金鐲子給她做盤(pán)纏。體現了她善良、富有同情心的本質(zhì)。
小英子是天真的。她和小偷坦誠交往，聽(tīng)他講自己的故事，與他一起讀了《我們去看�！�。
小英子又是機智、狡黠的。小英子在秀貞那里染了指甲，回家后遭到了盤(pán)問(wèn)，她機智地回答說(shuō)是“思康三嬸”給我染的，媽不曉得這位“三嬸”是誰(shuí)，只好作罷。蘭姨娘引起了父親的曖昧情意，母親的地位岌岌可危。于是“狡猾”的小英子別有居心的做了一會(huì )兒月下老人，為蘭姨娘和德先叔牽線(xiàn)搭橋，一掃母女倆多日來(lái)的煩惱。
爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子了。小英子爸爸因肺病去世了，小英子的童年也從此結束了。
童年是人生當中最美好、最快樂(lè )、最重要、最值得回味的一段時(shí)光，童年就似小孩子溫馨的臉蛋和純潔的心靈，充滿(mǎn)了喜、怒、哀、樂(lè )。童年又是一個(gè)打翻的五味瓶，酸、甜、苦、辣，這種種的感覺(jué)都讓你品味到了人生的開(kāi)端。
城南舊事讀后感作文 篇49
一滴清水，能夠折射太陽(yáng)的奪目光輝；一個(gè)好故事能夠把人們領(lǐng)回童真的地帶；一本好書(shū)，能夠凈化一個(gè)人的心靈。在現實(shí)生活中，就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng)，你想明白它是誰(shuí)嗎？它就是童年最完美的回憶——《城南舊事》。
在書(shū)中，我明白了“舊”的好處，看那古老的服裝，老套的發(fā)式，古老的方言，老式的跨院，老舊的門(mén)匾……書(shū)中的主人公就是我們天真活潑的小英子，她的童年雖不像此刻擁有如此高科技，但是她的童年充滿(mǎn)了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )，在英子記憶的開(kāi)始，都有過(guò)那么幾個(gè)熟悉的面孔，像慘死在火車(chē)下的、惠安館的“瘋子”秀貞和她失散多年的女兒小桂子，不，妞兒，不，小桂子；如介于好人與壞人之間的不好不壞的厚唇年輕人；像愛(ài)笑漂亮的蘭姨娘和“四眼狗”德先叔；還有愛(ài)開(kāi)玩笑的宋媽和她的“黃板牙兒”丈夫……英子之所以能成功地在離別中度過(guò)了整個(gè)童年和整個(gè)小學(xué)時(shí)代，是因為她不是用眼睛來(lái)看這個(gè)世界，而是用一顆心來(lái)對待世界，一顆天真的清純的童心！英子的心像白雪般純潔，被窩般溫暖。最后，爸爸的花落了，英子也告別了童年……
雖然生活在二十一世紀的我是那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可我是多么的羨慕英子的童年，羨慕她那精彩的日子，羨慕她那快樂(lè )的時(shí)光。但是，童年總是有始有終的，在英子還沒(méi)有做好準備的時(shí)候，爸爸和童年就離她越來(lái)越遠……所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活，我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最完美的印象吧！
城南舊事讀后感作文 篇50
《城南舊事》的作者是林海音，這本書(shū)敘述了英子的從童年到婚后怎么在風(fēng)吹雨打中變得堅強起來(lái)的故事。想想我的童年，是多么地無(wú)憂(yōu)無(wú)慮呀！不愁吃，不愁穿，在父母的呵護下成長(cháng)，雖然沒(méi)有兄弟姐妹，可是有電視、電腦的陪伴也不覺(jué)得寂寞了。我在家里就像是一個(gè)衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的小公主。
我看著(zhù)惠安館的瘋女人---“秀貞”、“小桂子”和“妞兒”被火車(chē)輪扎死的那一幕幕，為她們母女感到惋惜和悲哀。直到“瘦雞”妹妹的出生才感到開(kāi)心，看到了希望。不斷的讀著(zhù)書(shū)，英子的生活就好像是我的生活，它的喜怒哀樂(lè )就好像是我的喜怒哀樂(lè )，我深深地被英子的善良、可愛(ài)而感動(dòng)不已。
想想現在的人們在物質(zhì)繁華的時(shí)代，能同時(shí)具有這些品質(zhì)的有幾個(gè)人呢？我們是時(shí)代的寵兒，我們生活在陽(yáng)光下，我們是祖國的未來(lái)，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì )善良寬容。
這本《〈城南舊事〉》，像夏浪里的一縷縷清風(fēng)，讓我知道了別錯過(guò)童年，花心謝了還會(huì )盛開(kāi)，太陽(yáng)下山明天還會(huì )升起，我的童年一去不復返，我的青春小鳥(niǎo)一去不無(wú)蹤影，希望《〈童年〉》這首歌在我心中輕輕吟唱、永遠……
城南舊事讀后感作文 篇51
還望重返那林海音筆下一方靜謐的四合院，撫撫那滄桑的青墻，望望那斑駁的黛瓦，走走那青石的小巷，聽(tīng)聽(tīng)宋媽那不標準的北京話(huà)，看看那惠安館昔日瘋子的痕跡，聞聞那烤的脆脆的掛落棗。
舊時(shí)，有一個(gè)女孩與惠安館的瘋子成為了朋友，兩人談天說(shuō)地；舊時(shí)，有一個(gè)女孩認出了妞兒就是小桂子，拯救了秀貞的心，卻殊不知她倆竟雙雙落難；舊時(shí)，有一個(gè)女孩為小偷打抱不平，只為他是善良的人；舊時(shí)，。對，那個(gè)女孩就是小英子，她如一縷陰霾過(guò)后的圈圈光暈，一直將那份輕輕淺淺的暖意縈繞在我心房。
記得初識小英子是個(gè)炎熱的夏日，就連蟬也被熱得唱不出一首曲子。坐在舒適的空調房里，它——《城南舊事》,就這么躺在我的書(shū)桌上，開(kāi)始覺(jué)得無(wú)趣，拿來(lái)看看也無(wú)妨,但沒(méi)想到，這里面的情節是那么的淳樸，猶如一潭清水，淡淡的洗滌著(zhù)我的心；又如一場(chǎng)夏雨，悠悠地牽引著(zhù)我的夢(mèng)。夏日荷花開(kāi)的正好，幸逢你，是我的榮幸。
這本書(shū)最吸引我的地方莫過(guò)于小英子從認識秀珍到幫助她找到女兒的過(guò)程了�？吹叫阏淙找顾寄钚」鹱訒r(shí)，我會(huì )感覺(jué)莫名的難受，心猶如被繃緊了一般，但看到她認出妞兒是小桂子時(shí)呢，我又會(huì )覺(jué)得如釋重負一般。雖然最后她們雙雙遇難，但只要她們在一起，只要不留悔恨，對于這世界也就無(wú)憾了！
最后一章《爸爸的花兒落了》，小英子對父親去世，心中充滿(mǎn)了極度的悲傷，但更是一份堅強與成長(cháng)，從懵懂孩童走向豆蔻少女，風(fēng)中搖曳的不僅僅是父親的落花，還有上天傳遞給小英子的責任和擔當�；ㄒ崖�，人已逝，韶華到，相信小英子一定能扛起家庭的重擔，播撒著(zhù)父親的花種，開(kāi)遍城南大街小巷......
再次捧起這本書(shū)，細細品讀著(zhù)！那暖暖的文字，讓我仿佛聽(tīng)到了緩緩的駱駝隊；那“當當”的鈴聲，仿佛看到了那一季爸爸的花落。在這充滿(mǎn)質(zhì)樸的語(yǔ)句中，我深深體會(huì )到時(shí)間飛逝的一種懷念和惋惜。依稀記得孩童時(shí)的我對自己毫無(wú)目標，沒(méi)有方向，不懂珍惜身邊的人和事，常常與父母發(fā)生爭執，但在讀完“小英子”，我在改變，慢慢改變，改變了從前的傲慢與叛逆，開(kāi)始珍惜身邊的人和事，因為我怕什么時(shí)候這一切也會(huì )離我而去，我不希望留下后悔。在那季的荷花滿(mǎn)池時(shí)，我與父母一起漫步在荷花池邊，一起分享著(zhù)這本《城南舊事》!
回首那一方四合院，仍是靜謐，卻少了笑聲，笑聲或許也被父親的駱駝隊一塊帶走了吧�；錆M(mǎn)地，唯有那首歌，依舊悠遠流長(cháng)：
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落人生難的是歡聚，唯有別離多……
城南舊事讀后感作文 篇52
我最近讀了《城南舊事》這本書(shū)，書(shū)的作者是林海音。這本書(shū)描寫(xiě)了主人公英子的幸福生活�？赐陼�(shū)后，古城的殘片、大樹(shù)的幾根垂落枝條、臨街老店被涂蓋的字號及美好的回憶都一幕幕浮現在我的眼前。讀著(zhù)《城南舊事》，我就像主人公一樣，漸漸走進(jìn)了書(shū)里，看著(zhù)胡同的井、鬧市僻巷、草垛子……這些地方所浮現的人物：井邊的小伙伴妞兒、惠安館的瘋女人————秀貞、躲在草垛子里的小偷、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘不理“我們”的德先叔、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都與我建立了深厚的感情，都不是一朝一夕可以筑成的。
當我讀到英子和惠安館的瘋女人秀貞玩時(shí)，我真擔心秀貞會(huì )不會(huì )做出傷害英子的事；當看到英子知道自己的好伙伴妞兒就是秀貞的女兒時(shí)，英子不僅幫助她們母女重逢，還將自己的生日禮物————鉆石表和媽媽的金手鐲送給她們作盤(pán)纏去尋找思康叔。此刻，我不禁被英子感動(dòng)了，一個(gè)六歲的小孩就懂得友誼、懂得幫助別人，這可能是一種來(lái)自生活的力量鼓舞著(zhù)英子在成長(cháng)，她用那雙童真的眼睛，看到了大人世界的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，她的故事讓我久久不能忘懷，從中得到了很多收獲。她的童年之所以精彩，是因為她有一顆純真的心靈。正是因為她有這樣的一顆心，她的童年才那么快樂(lè )，那是真正的快樂(lè )，不折不扣的快樂(lè )。
開(kāi)完了這本書(shū)，我很久都不能從小英子的角色中解脫出來(lái)，同時(shí)我也很后悔我以前因貪玩而虛度的光陰。今后我一定會(huì )把握好我自己，好好珍惜時(shí)間，努力學(xué)習，也像林海英一樣認真讀書(shū)，不虛度年華，特別是珍惜我身邊的友情和親情，在以后的人生道路上不留下遺憾。
城南舊事讀后感作文 篇53
青春總是令人羨慕，《城南舊事》讀后感：擁有一顆青春的心。冰心老人如是說(shuō)。是的,青春是噴薄的旭日,是競發(fā)的百舸,是無(wú)悔的追求。但是一顆青春的心,比青春更難得。用青春的心來(lái)觀(guān)察這個(gè)世界,可以有更深更深的感悟。擁有一顆青春的心,我可以和英子一樣,用善良、真誠去接待每一個(gè)人。無(wú)論是惠安館的瘋子,還是蘭姨娘。也許會(huì )有人說(shuō),那是天真,可我說(shuō)不是,那是人心底的純真,沒(méi)有受到任何污染。當人人都討厭惠安館的瘋子時(shí),青春的心可以幫助瘋子解放自己；當人人都憎恨那個(gè)小偷時(shí),青春的心可以了解那個(gè)人內心的痛楚；當人人都在為花落了而悲傷時(shí),青春的心可以學(xué)著(zhù)堅強，
我愿自己長(cháng)伴一顆青春的心,這樣,我就能忘卻一切,做最真的自己。
曾經(jīng)有一段時(shí)間,我特別的失落,自己一下子感覺(jué)到,人隨著(zhù)年紀的增長(cháng),心也不再是那顆童心,世界一下子從歡樂(lè )的橙色跳成了悲傷的灰色,似乎一切都不一樣了,虛假、無(wú)情。但當我讀完了《城南舊事》后,以前那顆青春的心又再一次回來(lái)了。我被作者的童心深深的打動(dòng),我羨慕作者的純真與善良,她的情感也一下子灌輸到了我身上,我為秀貞與妞兒的團聚而高興,為那個(gè)好哥哥的被捕而感傷,為英子的堅強而欣慰。我覺(jué)得我變了,又變回了以前的快樂(lè ),又擁有一顆青春的心。人的一生不可能永遠青春,總有一天,人是會(huì )老的,但我們可以帶著(zhù)一顆青春的心,讓我們的思想,身心都能夠永遠青春。散發(fā)出最真的快樂(lè )氣息。愛(ài)心,善心,真心,都是一顆青春的心。
城南舊事讀后感作文 篇54
=這時(shí)，"叮零零"電話(huà)響了，一位顧客問(wèn)道："在您這兒有兔子火柴嗎！友情是一生中最為美好的東西。就這樣，我和姐姐開(kāi)心的玩了起來(lái)。其中之五——變大與變小藥丸！因為如果再打罵，那孩子不就會(huì )更傷心了。
看完這篇文章后，讓我了解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛(ài)我們，正所謂「愛(ài)之深、責之切」。就像小時(shí)候，如果我們做錯事，爸爸就會(huì )罰我們跪下，要求我們反省，但最后爸爸叫我們起來(lái)的時(shí)候，還是會(huì )問(wèn)我們的膝蓋痛不痛。由此可見(jiàn)，父母親還是愛(ài)我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不知道做錯了事，雖然爸爸現在不會(huì )處罰我們了，因為他說(shuō)我們已經(jīng)長(cháng)大了，能自己分辨事情的對錯，但還是會(huì )跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關(guān)心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺(jué)，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書(shū)。
要不是有父母親在我小的時(shí)候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再?lài)袝r(shí)期，或更早的國小時(shí)期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀(guān)念，使我不至誤入歧途，但是現在我已經(jīng)長(cháng)大了，不可以叫父母親一直在我身旁幫我，而是要自己試著(zhù)去嘗試、去努力，能夠自己處理自己的事物，不要再依賴(lài)著(zhù)父母親。
所以我決定我一定要好好的用功讀書(shū)，來(lái)報答父母親辛苦的賺錢(qián)供我們念書(shū)、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會(huì )辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麼大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價(jià)值來(lái)報答父母親的辛苦。
城南舊事讀后感作文 篇55
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首耳熟能詳的曲調再次觸摸我的耳膜。我仿佛又看到學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒。
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�！痘莅拆^》《我們看海去》《爸爸的花兒落了》，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了，看得清事物的是與非、對與錯。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中的一切是那么有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。讀書(shū)的時(shí)候.最讓我感動(dòng)的是，文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為已經(jīng)很少看見(jiàn)這樣樸素的東西，因為它不刻意表達什么，只一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，就像生活在說(shuō)它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。
全文的最后一章——《爸爸的花兒落了》是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)。當我讀到“夾竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣”就明白父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。作者一直以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏。
文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地接受了事實(shí)，決定擔負起幫助家人的責任。文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得負責任，長(cháng)大就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然生活的重擔壓在幼小生命的肩上，但是人的心靈已經(jīng)長(cháng)大，不再任性。
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲惜懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù):
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
城南舊事讀后感作文 篇56
老師給我們推薦了一本書(shū)，名叫《城南舊事》，讀后我感觸很深。
這本書(shū)里有，惠安館的瘋女人秀貞，蹲在草叢里的厚嘴唇小偷，漂亮愛(ài)笑的蘭姨娘，井邊的小伙伴妞兒，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的父親。
當讀到主人公英子在冬陽(yáng)下看駱駝咀嚼食物的情景，自己的嘴也不由得動(dòng)了起來(lái)的時(shí)候。我體會(huì )到了：英子童年時(shí)的樣子，也看到了童年的天真與幼稚。英子還想把駱駝的毛給剪整齊了。好天真的想法。
我懷著(zhù)好奇的心情繼續往下看�？墒菂s讓我感動(dòng)的流下了眼淚。英子的好朋友妞兒與和和惠安館的瘋女人秀貞母女相認，就在她們母女去找妞兒的爸爸時(shí)，卻被火車(chē)給撞了，可憐的母女，沒(méi)有一個(gè)人活了下來(lái)……我的眼淚滴在了這頁(yè)書(shū)上面。我在替他們惋惜。
英子的爸爸也因肺病去世了，家里就英子最大。這年英子12歲。這天也正是英子畢業(yè)的那天。她在心里默念：爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。英子要承擔起照顧家人的重任。英子隨家人乘上遠行的馬車(chē)，帶著(zhù)種種疑惑告別了童年。
英子12歲了，我們也12歲了。英子要撐起這個(gè)家，我們在這個(gè)家里，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，我們在爸爸心里是個(gè)寶，英子失去了爸爸，看了這樣的描述，我們還會(huì )氣我們的爸爸媽媽嗎？
童年是美好的，是快樂(lè )的。而英子童年的道路卻是坎坷的，我們要珍惜童年，珍惜時(shí)間！
這本書(shū)讓我體會(huì )到了童年的可貴，時(shí)間流逝的快�，F在，我已經(jīng)六年級了，即將告別我快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的童年。
再見(jiàn)，童年！
城南舊事讀后感作文 篇57
這幾天，我讀了一本好書(shū)，名叫《城南舊事》，作者林海音，是一本自傳體小說(shuō)，這本書(shū)分成五篇文章，它描寫(xiě)了上世紀20年代北京城南的故事，它以一個(gè)小女孩的視野看人世間的悲歡離合，書(shū)中故事的發(fā)展循著(zhù)林海音的觀(guān)點(diǎn)轉變，使書(shū)更加具有轉折性，也使書(shū)顯得更能扣人心弦。貫穿全書(shū)的中心人物就是林海音，故事雖然是全書(shū)的骨骼，林海音的觀(guān)察卻給它血肉，林海音原來(lái)是一個(gè)懵懂好奇的旁觀(guān)者，觀(guān)察著(zhù)成人世界的悲歡離合，人生的的段落切割的如此倉促，更襯托出無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年快樂(lè )和短暫可貴。
我最喜歡、受啟發(fā)也是最大的是最后一章《爸爸的花落了，我也不再是小孩子了》這篇文章，這篇文章描寫(xiě)了林海音早年喪父的悲傷與干練，在父親去世的情況下，林海音勇敢而主動(dòng)的擔當家庭重任，使我發(fā)自?xún)刃牡呐宸�，這種擔當家庭的孩子，在現在社會(huì )中，大部分事情由父母承擔，孩子們養尊處優(yōu)。我要向林海音學(xué)習，自己的事情自己做，如果有空閑，可以幫父母做些力所能及的家務(wù)；我喜歡這篇文章還有個(gè)原因，是因為林海音在聽(tīng)到父親去世的噩耗后，那種冷靜處事的態(tài)度，很令我震驚。俗話(huà)說(shuō)得好，父母是孩子最親的人，可是，父親去世時(shí)，林海音一點(diǎn)都不慌亂。林海音這種不慌亂，要是換了一般的人，早就哭得淚流成河了，哭天喊地，所以，單單憑這一點(diǎn)，我就打心眼里佩服林海音的冷靜處事。
這本書(shū)讓我懂得了勇敢擔當、冷靜處事，遇事不慌，要有平常心，要認清事物的本質(zhì)，這些道理能使我們受益終生。這本書(shū)交給我們做人的方法，可以讓我們明辨是非，不會(huì )上當受騙。
城南舊事讀后感作文 篇58
寒假中，老師推薦了一本《城南舊事》。
書(shū)中，作者林海音用細膩的筆觸描寫(xiě)了自己生活中一樁樁平凡的小事，但是雖然是平凡的小事，卻寫(xiě)得那樣生動(dòng)，就好像是自己身邊發(fā)生過(guò)一樣。
我對第二章“冬陽(yáng)童年駱駝隊”最喜愛(ài)了，尤其是那一句“駱駝隊又來(lái)了，童年卻一去不復返。在太陽(yáng)下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我再也不會(huì )做了�！边@句話(huà)流露出了對城南以及童年的不舍與留戀，還帶著(zhù)一絲絲傷感。是呀，駱駝隊是又來(lái)了，但童年還會(huì )再來(lái)嗎？
書(shū)中的角色，有身世悲涼的妞兒，可憐的瘋女秀貞，以及宋媽還有姨娘，這些角色描寫(xiě)生動(dòng)，個(gè)性鮮明，表達了作者對他們的懷念。之所以懷念，是因為他們一直藏在作者內心與記憶深處，是永遠抹不掉的。
這本書(shū)是用感情描寫(xiě)的，可以帶來(lái)給人來(lái)自?xún)刃牡恼鸷�，就像回到了童年，感覺(jué)到了最天真的感受。
城南舊事讀后感作文 篇59
我讀了《城南舊事》，并深深地喜歡上了這本書(shū)。這本書(shū)的作者是林海音，書(shū)中講了林海音童年時(shí)代的生活。這觸動(dòng)靈魂的優(yōu)美文字，源自文學(xué)大師的心靈深處，在歲月的長(cháng)河里，如寶石般褶褶生輝，陪伴我們一起遠行。
這本書(shū)描寫(xiě)了舊北京形形色色的人和事，比如：小桂子，小栓子，妮兒等。其間英子也經(jīng)歷了成長(cháng)的變故。在英子童稚的雙眼中生活是新奇的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的、少有人間的凄苦。也就是這樣，一個(gè)個(gè)人物開(kāi)始走進(jìn)故事里：惠安館內被稱(chēng)作瘋子的姑娘秀貞、英子的好朋友妞兒、為供弟弟上學(xué)而無(wú)奈做小偷的哥哥、因病去世的爸爸……他們都是英子成長(cháng)過(guò)程中的重要人物，也是教會(huì )她許多道理的人。
看了《城南舊事》，使我的心頭漾起一絲絲難過(guò)，因為這部小說(shuō)《城南舊事》跨越了時(shí)代、政治，以委婉溫馨的筆記去描繪了老北京的悲哀。那個(gè)年代老少沒(méi)有生活保障，而我們現在過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，感到很幸福。
城南舊事讀后感作文 篇60
一本好書(shū)可以?xún)艋粋�(gè)人的心靈，我的心里也有一本這樣的書(shū)，它就是《城南舊事》。
剛看見(jiàn)這本書(shū)名的時(shí)候，我還以為這是一本大人看的書(shū)呢！心里還想著(zhù)老師怎么推薦我們看大人的書(shū)呀！直到看完書(shū)才知道我錯了，這真是一本好書(shū)。
書(shū)里面記錄了英子多姿多彩的童年生活。里面有被人稱(chēng)作“瘋子”的秀貞，躲在草叢里的小偷，斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘，還有和英子朝夕相處的宋媽等等�？粗�(zhù)這些人我仿佛也身臨其境成了他們中的一員。相比之下我的童年雖然無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但英子的童年更精彩，更多姿。她經(jīng)歷的每一件事多深深地印在我的心上。她幫秀貞找到了女兒，讓她們母女團圓了。宋媽的兒子死了，她就和宋媽一起去找宋媽的女兒，可見(jiàn)英子是一個(gè)多么善良的人呀。
看完這本書(shū)，我深深地體會(huì )到了英子童年的喜怒哀樂(lè )了，讓我們一起好好的珍惜這美好的童年吧。
城南舊事讀后感作文 篇61
在惠安館中，有一個(gè)讓我贊嘆的人物。瘋子——秀貞，是一個(gè)愛(ài)孩子，卻為了小桂子兒不顧一切的偉大母親。我感覺(jué)她對每一個(gè)人都很親切，不像現實(shí)中大家對瘋子的印象。還有妞兒，她是一個(gè)勇敢堅強的女孩兒。我看到前面宋媽對妞兒的描述：眼睛下有兩個(gè)淚坑，一副薄象，就覺(jué)得她是一個(gè)柔弱、愛(ài)哭的小姑娘，而且在現實(shí)生活中，大多數女孩子都一樣。其實(shí)妞兒是一個(gè)有堅強意念、對自己充滿(mǎn)信心的孩子。然后是英子異想天開(kāi)，她的心里有那么多怪怪的想法，讓我一下就喜歡上了這個(gè)林海音小時(shí)候的形象。最后是大人的方言，一個(gè)家庭中有各種各樣的語(yǔ)言，一樣東西常常說(shuō)不清楚到底叫什么，這讓我對文章的聯(lián)想更感興趣，像是走進(jìn)了了英子多姿多彩的童年。
故事前邊介紹了人物，后面就有了有趣故事情節。一會(huì )兒悲傷，一會(huì )兒愉快，一會(huì )兒喜出望外，一會(huì )兒垂頭喪氣。從秀貞給小桂子做的衣服中，看出秀貞多么渴望自己的女兒能夠回到身邊來(lái)，這一段是使我最感動(dòng)的一段。我想，衣服還在，可穿這些衣服的小桂子到哪里去了呢？這時(shí)，秀貞怎么知道自己的孩子就在好朋友身邊呢？
城南舊事是一部讓我們理解以前孩子童年的好書(shū)，也是一部感人故事，更是流露出對童年無(wú)限想念的故事。希望以后，當我長(cháng)大后翻開(kāi)《城南舊事》時(shí)，能夠看見(jiàn)童年依舊在眼前里出現。
城南舊事讀后感作文 篇62
走過(guò)院子，看到那吹落的夾竹桃，我默念著(zhù)：爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子。合上《城南舊事》，我沉浸在英子的童年歲月里無(wú)法自拔，那一個(gè)個(gè)凄婉的小故事令我的心情久久難以平靜。
《城南舊事》是林海音的一部自傳體短篇小說(shuō)，分為《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》五個(gè)部分，描寫(xiě)了英子七歲到十三歲時(shí)住在老北京城里發(fā)生的事。其中我最喜歡《惠安館》這個(gè)故事了。
《惠安館》講的是在椿樹(shù)胡同里有個(gè)女人，人人都稱(chēng)她瘋子，純真的英子卻與她成為了朋友，隨著(zhù)她們友誼的發(fā)展，英子了解到;瘋子原來(lái)叫秀貞，秀貞被男朋友拋棄了，狠心的母親還把她的孩子小桂子扔在遙遠的齊化門(mén)。于是英子決心幫秀貞找回孩子，正在她尋找之際，發(fā)現妞兒的經(jīng)歷和小桂子一樣，妞兒或許就是小桂子。于是英子偷拿了母親的一只金手鐲，帶著(zhù)妞兒交給秀貞。秀貞萬(wàn)分開(kāi)心，帶著(zhù)妞兒和金鐲子準備乘坐火車(chē)去找男朋友……大家都希望她們能找到幸福，但事與愿違，秀貞母女卻葬身在火車(chē)的巨輪之下。
秀貞與妞兒的悲劇令人刻骨銘心，在這本書(shū)里還有許多這樣的小人物：斜著(zhù)嘴笑得蘭姨娘，騎著(zhù)小驢回老家的宋媽?zhuān)焕砦覀冃『⒆拥牡孪仁迨�，還有藏在草堆里的小偷。這些人和事，都形象的反映了當時(shí)老北京的人情風(fēng)貌和封建社會(huì )男尊女卑的社會(huì )現象，也閃爍著(zhù)勞動(dòng)婦女們的善良、勤勞的光輝。
;長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山，天之涯，地之角，知交半零落，一瓢濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……哼著(zhù)這首悲傷的《送別》，我心中感慨萬(wàn)千。這不僅僅是一部小說(shuō)，還是一部英子成長(cháng)的紀錄片，那些點(diǎn)綴在英子成長(cháng)道路上的人和事，就這樣悄悄的遠離了，但卻深深地烙在她的記憶中。每個(gè)人心中都有自己的;城南舊事，那就是我們的童年，那就是我們自己的成長(cháng)印記。
城南舊事讀后感作文 篇63
這本書(shū)出自著(zhù)名作家林海音之手，以純真的筆調來(lái)充分表現了一個(gè)孩子眼中的老北京，其中夾雜著(zhù)深厚的情感。這本書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照，更是當年老北京生過(guò)的寫(xiě)真，也是她最具影響的作品之一。
這本書(shū)令我最感慨萬(wàn)千的人物就是
“長(cháng)斑老王”之女秀貞。那年，秀貞愛(ài)上了大學(xué)生思康，因思康返鄉一去不復返，所以秀貞因此變成了大家口中的“瘋子”。聽(tīng)說(shuō)秀貞在還沒(méi)跟思康結婚時(shí)就先未婚先孕，家里人為了掩人耳目，在秀貞產(chǎn)下小桂子以后，趁秀貞還沒(méi)醒，就先把小桂子丟棄了。
小英子不懂什么叫做“瘋子”，不過(guò)在她看來(lái)“瘋子”也是一個(gè)大姑娘啊。所以，小英子和秀貞逐漸變成了朋友，秀貞也把自己的故事跟小英子說(shuō)了一通，但小英子每次都是似懂非懂。
在本章節最后寫(xiě)了，某天小英子發(fā)現妞兒跟小桂子極其相似，她便帶妞兒見(jiàn)了秀貞，當秀貞見(jiàn)到妞兒后，認定她就是小桂子，在這一瞬間，秀貞便抱著(zhù)妞兒痛哭起來(lái)。
在此刻，我能感覺(jué)到秀貞多年來(lái)的壓力一下就迸發(fā)出來(lái)，她對思康和小桂子的思念并非一朝一夕，無(wú)數次的希望，和無(wú)數次的失望周而復始，自然會(huì )有一種壓力和壓迫感在她心中凝聚。
我們可以感受到秀貞是一個(gè)單純、善良、美麗和天真永不言棄的姑娘，但秀貞在帶上妞兒去找思康的時(shí)候，卻不幸被過(guò)道的火車(chē)撞。她的人生，也是封建社會(huì )女性悲劇命運的縮影。
我們也為它而感嘆她的一生。
這本書(shū)是作者情感集中的體現，完完全全地記錄了一個(gè)孩子的成長(cháng)路程，還記錄了老北京隨著(zhù)時(shí)間的變化和推移的模樣。這本書(shū)的作者林海音一生創(chuàng )作了許多巨作，但《城南舊事》依舊是我們的最?lèi)?ài)，一本書(shū)的歷程遠比我們人的歷程遙遠許多，因為它不僅是一部作品，更是一本承載著(zhù)人們復雜人生的故事，和其中夾雜著(zhù)的感情，它是我們永不衰老的故事記載。
城南舊事讀后感作文 篇64
用了一段午后的時(shí)光讀了《城南往事》，讀到天邊有些微微放暗，白色月牙印在藍幕般的天空，我才輕輕吐了口長(cháng)氣。后來(lái)我發(fā)現這竟是一本少年讀物，呵呵，好慚愧，但我這個(gè)成年人倒是覺(jué)得這本以孩子的眼睛看周遭的故事，是寫(xiě)給我們這些大人的。新版的《城南往事》配上了精美的水彩畫(huà)插頁(yè)，加上作者林海音女士細膩的描繪，讓每一個(gè)場(chǎng)景和每一個(gè)人物都栩栩如生，如電影般一幕幕映入我的眼簾。
主人公“英子”用天真無(wú)邪的雙眸，窺視著(zhù)成人世界里的悲歡離合、喜怒哀樂(lè )，用孩子懵懂的情感道盡人世間復雜的感情，而這種表達自然而不造作，天真而不世俗。孩子對是是非非的懵懂，反倒讓我們這些自認為諳之世事的大人感到心虛。
讀著(zhù)《城南舊事》，我漸漸地走進(jìn)了書(shū)里，英子從南方跟隨父母移居到北方，她的好奇心和固有的模仿力，驅使這個(gè)“小南蠻子”很快就融入到這個(gè)陌生的生活圈子，一口地道的京腔口語(yǔ)，已經(jīng)開(kāi)始笑話(huà)自己的媽媽普通話(huà)很不標準，你可以要知道孩子的適應力有多強，這一點(diǎn)我們大人就遠遠不及他們��！英子在城南度過(guò)的幸福童年，真的就像一幅幅的水彩畫(huà)呈現在我的面前：緩緩的駱駝隊、令人不安的惠安館、胡同里的老井、鬧市僻巷里的等待、草垛子的小金佛。這些地方所浮現的人物:駱駝隊的領(lǐng)頭人、瘋女人秀貞、賣(mài)唱的小伙伴妞兒、被人們成為“小偷”的人、斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘、和“我”朝夕相伴的宋媽以及最后因肺病去世的爸爸都因被作者刻畫(huà)的深刻而被我牢牢記住。
透過(guò)孩子純凈的雙眸，各色各樣的人都被孩子的眼睛看得通透而富有靈性。大人們試圖用世俗的符號、字眼，摻雜著(zhù)自己的喜好將各色各樣的人加以粗暴的區分，讓簡(jiǎn)單的世界人為的變得復雜。英子純凈的眼卻無(wú)法做出這樣的區分，所以不管是大人嚴令她躲避的瘋子秀貞、還是人們竊竊私語(yǔ)議論的小偷、還是不受人尊敬的蘭姨娘、還是沒(méi)有身份地位的宋媽?zhuān)际怯⒆酉矚g而著(zhù)迷的人，當這些人一個(gè)一個(gè)在她的童年世界里出現到消失，她開(kāi)始迷惑但又無(wú)法找到解釋的答案，只是開(kāi)始明白隨著(zhù)這些人物身上的謎團不斷的揭開(kāi)，她也開(kāi)始慢慢的長(cháng)大了，步入到成人的復雜世界里了。
惠安館里的瘋子秀貞，因為在那個(gè)年月跟一個(gè)大學(xué)生生了孩子，而被人們唾棄，被人們回避，人們并沒(méi)有因為她男人的負心和孩子的離去而對她心生憐憫。而英子卻喜歡親近秀貞，她以友善而溫柔的心敲開(kāi)了秀貞的心結，她給這個(gè)受人誤解的女人帶去的不僅僅是快樂(lè )更是一種無(wú)可名狀的滿(mǎn)足與安慰。秀貞給英子講她與他的故事，跟英子講她孩子的故事，給英子看很多給她夢(mèng)中孩子做的衣服，英子對其中的故事似懂非懂，但她卻開(kāi)始努力為秀貞找尋丟失的孩子，英子歡喜地發(fā)現自己的玩伴妞兒竟是惠貞的親生女兒，為了幫助這對苦命的母女逃離這個(gè)城市，英子偷偷地將自己的鉆石手表和媽媽的金手鐲送給她們做路費。雖然后來(lái)的一切，小主人公可能真的記不得了或者她刻意想回避這個(gè)結局并不美好的故事，秀貞和妞兒在英子的生活中消失了，但小主人公的愛(ài)心卻深深印在了讀者的心里。
七、八歲的孩子雖然已經(jīng)會(huì )使用大部分成年人使用的詞語(yǔ)，但是他們對詞語(yǔ)的褒義、貶義似乎還不能正確區分。調皮的英子在草垛子里發(fā)現了一些的東西和一個(gè)舉止古怪的人，精靈的小英子把發(fā)現的這些和大人們斷斷續續講的有賊的事情聯(lián)系到了一起，她隱約明白在大人們的眼里這個(gè)人肯定是個(gè)不光彩的人，但她自己卻不愿意相信眼前這個(gè)跟自己講故事并承諾帶她去看海的人是“壞人”，她的頭腦開(kāi)始混亂，甚至開(kāi)始有些怕見(jiàn)到他，因為成人口中的世界令她開(kāi)始面臨著(zhù)苦惱的選擇。
蘭姨娘的美麗禁不住讓英子喜歡她，可是當小英子看到蘭姨娘和爸爸在一起的一幕，卻偷偷地一個(gè)人哭，又不肯讓母親知道原因。讓我不禁想起了自己小時(shí)候也做過(guò)這樣的傻事，小孩子總想以自己簡(jiǎn)單而又單純的心思猜想大人們的想法，這是多么不切實(shí)際��！
弟弟的奶娘宋媽為生活所迫來(lái)到城里照顧英子和弟弟，英子與她產(chǎn)生了深厚的感情，英子會(huì )對宋媽頑皮、頂嘴，但她知道宋媽因為沒(méi)有時(shí)間和能力照看好自己的孩子，而使兩個(gè)孩子都相繼夭折時(shí)，小英子的小腦袋又開(kāi)始迷惑了，“為什么宋媽不照顧自己的娃，卻要給別人看娃呢？”一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩，一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何挫折的小孩怎么能明白大人們生活的艱辛，也許有一天她品嘗到了生活的滋味，她童話(huà)般的童年也就快要逝去了。宋媽被她的丈夫接走了，英子童年中又一個(gè)親密的人消失了。
爸爸養的花兒因為他生病而漸漸凋零，英子很快就嘗到了長(cháng)大的滋味，這種長(cháng)大隨著(zhù)爸爸花兒的落下而突然降臨，從學(xué)校奔向醫院的那一刻，她突然意識到“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！�
童年既是記憶開(kāi)始的地方，也是美夢(mèng)終止的地方，它永遠代表著(zhù)經(jīng)歷滄桑后的人對純真年代的懷念。我們已經(jīng)不能再做純真的小孩了，但是我們依然可以讓自己的心靈和眼睛保持著(zhù)童年般的純凈？如果周遭的世界讓你覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，不妨翻開(kāi)這本童年的舊事，回味一下童話(huà)般的過(guò)往。
城南舊事讀后感作文 篇65
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”當這首耳熟能詳的曲調再次回響在我的耳畔，我仿佛又看到了學(xué)駱駝吃草的小英子、瘋瘋癲癲的秀珍和身世可憐的妞兒……
《城南舊事》是我看過(guò)的最震撼人心的一本名著(zhù)。它是女作家林海音的自傳體小說(shuō)，寫(xiě)了小英子用她童真的雙眼，觀(guān)察大人世界的喜怒哀樂(lè )、悲歡離合�！盎莅拆^”“我們看海去”“爸爸的花兒落了”，這些故事都讓我久久不能忘懷。讀完這部書(shū)，我好像長(cháng)大了。
拿起《城南舊事》的時(shí)候，書(shū)中的一切是那么有條不紊——緩緩的流水，緩緩的駱駝隊和緩緩而逝的歲月完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。最讓我感動(dòng)的是文字之間蕩漾著(zhù)的一種淡泊與純潔。在半個(gè)世紀的離別中，城南的落花依舊，然而飄零的，只是人們記憶的碎片。
看罷，心頭漾起一絲絲的溫暖，因為它不刻意表達什么，只是一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京，緩緩訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)孩子在老北京的所見(jiàn)所聞。就像生活在說(shuō)它自己一樣，那樣的不疾不徐、溫厚醇和，那樣的純凈淡泊、彌久恒馨，那樣的滿(mǎn)是人間煙火味兒，卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利。它就是童年的一朵花。
童年如花，增長(cháng)一歲，花瓣便落下一片，等花瓣落光了，我們的童年時(shí)代，也就隨著(zhù)落花，順著(zhù)流水，漸行漸遠，漸行漸遠……
全文的最后一章——“爸爸的花兒落了”是我感觸最深的一章，寫(xiě)出了作者所感受到的那種影響自己一生的最真摯的父愛(ài)�！皧A竹桃是你爸爸種的，帶著(zhù)它，就像爸爸看見(jiàn)你上臺一樣�！碑斘易x到這兒，就明白父親不能看著(zhù)女兒上臺做代表，僅僅以一朵夾竹桃襯托女兒渴望父親去看的心情。小英子一直以來(lái)都把父親的話(huà)銘記在心里，努力拼搏。文章寫(xiě)英子父親病危，以花暗示了父親的病情加重直至死亡。英子不再逃避現實(shí)，她鎮定地接受了事實(shí)，決定擔負起幫助家人的責任。
文中以“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子”結尾。是呀，長(cháng)大了就得有擔當，長(cháng)大了就意味著(zhù)不再讓人擔憂(yōu)。雖然幼小的肩上還無(wú)法完全扛起沉重的擔子，但是，我們已經(jīng)長(cháng)大，已不能再任性，已不可以再躲在父母身后享受溫暖，已經(jīng)可以獨擋一面——我們，已經(jīng)長(cháng)大！
驀然回首，滿(mǎn)地零落的花瓣兒，訴說(shuō)著(zhù)盛夏的情懷……沉沉的情思之中，少了一絲懵懂，多了一份緬懷。落寞之后，那清越悠然、古樸婉轉的音樂(lè )仍在耳畔縈繞著(zhù)：
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”
城南舊事讀后感作文 篇66
除了電影中無(wú)法表現心理活動(dòng)、“蘭姨娘”部分被刪除之外，電影還有一些改動(dòng)。比如在“惠安館”部分，對秀貞為何發(fā)瘋作了解釋。是因為思康叔說(shuō)是去幾個(gè)月就會(huì )回來(lái)但最終一去不回，再加上秀貞剛生下小桂子，在自己熟睡的時(shí)候，孩子被父母偷偷抱走，丟在城門(mén)下了。思康叔一去不回的情節，在電影中卻被改成思康叔被好些人帶走了，“外頭風(fēng)聲很緊，北大已經(jīng)抓走不少人，等著(zhù)過(guò)堂呢!”這讓電影增加了一份政治色彩，也許是為了突出表現當時(shí)社會(huì )的黑暗吧。另外，文章和電影在這一部分結束時(shí)都有秀貞和小桂子一起趕火車(chē)的內容。如果像這樣更改了故事情節，秀貞也就知道思康叔去了哪里了，也就不用趕火車(chē)了。但秀貞最后還是趕火車(chē)，這和前面的情節矛盾。所以無(wú)論怎么說(shuō)，這種改動(dòng)都是不合理的。
原著(zhù)和電影的區別主要就是這些了，下面要說(shuō)的就是對原著(zhù)的理解了。
英子是一個(gè)善良的小女孩。她第一次見(jiàn)到妞兒，看到妞兒被別人逼唱歌，打抱不平，拿過(guò)妞兒手中的碗，對人說(shuō)：“憑什么?”后來(lái)，英子得知小桂子的脖子上有一塊胎記，立即幫秀貞尋找小桂子。最后冒著(zhù)大雨帶著(zhù)妞兒——也就是小桂子來(lái)到秀貞家中，后來(lái)英子因此發(fā)了高燒，昏迷了好幾天才醒過(guò)來(lái)。
英子還是一個(gè)天真的小女孩，這是她最突出的特征。當人們都遠離惠安館的秀貞，說(shuō)她是瘋子的時(shí)候，唯有英子不怕她，走上前和她交流、玩耍;當人們都在議論盜賊每天偷家里東西的時(shí)候，唯有英子在草地里見(jiàn)到了那個(gè)善意的賊，并且和他交為最好的朋友，說(shuō)自己分不清海和天、好人和壞人。后來(lái)自己無(wú)意中揭露了賊的身份，讓賊被抓走了，甚至差點(diǎn)流下眼淚。
英子更是一個(gè)聰明的小女孩。這也許和天真的小女孩矛盾，但是的確是這樣的。英子用孩子的眼光就能看待復雜的世界，的確很聰明。這大概就是為什么《城南舊事》在回憶童年的同時(shí)揭露了社會(huì )的黑暗的原因吧。
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