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讀后感的作文600字

時(shí)間:2021-08-07 16:29:09 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

【精選】讀后感的作文600字錦集七篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文600字錦集七篇

讀后感的作文600字 篇1

  這本書(shū)講述了在一個(gè)小鎮上,那里的人們都不愛(ài)讀書(shū),每天都沉迷于電視之中。

  火車(chē)站站長(cháng)在一次回家的路上,偶然間發(fā)現了許多四處飄零的字母,后來(lái)發(fā)現這些字母是從關(guān)閉了一年的鎮圖書(shū)館的藏書(shū)里跑出來(lái)的。圖書(shū)館里也被大大小小各色的字母堆滿(mǎn)了,鎮上的人們這時(shí)才意識到它的嚴重性。很有學(xué)問(wèn)的阿卡西奧教授告訴了大家,這些是因為人們長(cháng)期不讀書(shū),而使這些書(shū)干涸了,失去了生命。

  正在大人們?yōu)榇艘换I莫展的時(shí)候,鎮長(cháng)本杰明的女兒想出了一個(gè)主意,可是大人們卻沒(méi)人理會(huì )她,她只好自己偷偷地跑到圖書(shū)館把字母放入書(shū)中寫(xiě)出了一本本故事書(shū),并把這個(gè)發(fā)現告訴了朋友們,他們一起用熱情編織了一個(gè)個(gè)夢(mèng)想,寫(xiě)出了一本本屬于自己的書(shū),也就救活了一本本書(shū),讀過(guò)了這本書(shū),我想正如阿卡西奧教授說(shuō)的那句話(huà):“那些書(shū)是真理,是夢(mèng)想,是現實(shí),是幻想,是知識,是愉悅,是平靜,是生命。是的,是生命,因為他們有靈魂,有心臟,有感受!睍(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分,而不是那些被放在書(shū)柜里的展品。書(shū)中的文字從書(shū)里跑了出來(lái),使書(shū)變成了無(wú)字書(shū),即便是那些文字沒(méi)有從書(shū)中滑落,沒(méi)有人去翻開(kāi)去認真的讀,那這些書(shū)和無(wú)字書(shū)有什么區別呢?大人們之所以把字母放回書(shū)上,字母又滑了下來(lái)或被彈了出來(lái),這是因為他們并沒(méi)有用心的去寫(xiě)一本書(shū),沒(méi)有賦予書(shū)真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書(shū)中,是因為他們不是隨意放上去的,而是用心寫(xiě)上去的,他們有自己的智慧有自己的夢(mèng)想,也就是說(shuō)他們?yōu)檫@些書(shū)注入了新鮮的血液,賦予了他們新的生命。

  讓我們每個(gè)人心中都播下夢(mèng)想的種子,為了自己的夢(mèng)想去努力,讓夢(mèng)想之花開(kāi)得更加燦爛。謝謝作者霍爾迪·塞拉·依·法布拉讓我結識了這樣一個(gè)小鎮,結識了無(wú)字書(shū)圖書(shū)館,我也要在這個(gè)圖書(shū)館里書(shū)寫(xiě)屬于自己的夢(mèng)想!

讀后感的作文600字 篇2

  今天,我們學(xué)了《滴水穿石的啟示》這篇課文,這篇課文給予我的啟示是:目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實(shí)現我們美好理想。

  讀了這篇課文讓我想到了德國著(zhù)名的音樂(lè )家貝多芬,他雖然雙耳失聰,但是,他有厄運打不垮的信念和不屈不撓。持之以恒的精神。一個(gè)夜晚,一位客住在一間簡(jiǎn)陋的店里,欣賞著(zhù)從樓上傳來(lái)的忽高忽低。忽快忽慢。的樂(lè )曲,似流水拂過(guò),優(yōu)美至極。突然,幾滴水從房頂的裂縫中滴落下來(lái),正好滴在了這名客的臉上?痛篌@,便上樓去看。樓上住的竟是當代大音樂(lè )家貝多芬。只見(jiàn)他身邊擺了一盆水。原來(lái),是他練琴的時(shí)間太久了,手指練得都發(fā)燙了,需要用水來(lái)冷卻一下。由于太匆忙,水不小心被他打翻了。貝多芬就是憑著(zhù)這種“滴水穿石”的精神才最終摘取了音樂(lè )巔峰上的貴冠的!

  我還想到我在四年級時(shí)學(xué)滑板的事情。因為我考試得了一百分。所以媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。我得到這個(gè)滑板,心里興奮極了,便迫不及待地拿著(zhù)滑板下樓練習。我先用雙手扶著(zhù)墻,站在滑板上面一點(diǎn)一點(diǎn)往前滑,漸漸地,我已經(jīng)掌握了平衡,可以扶著(zhù)墻快速地滑起來(lái)了,然后,我試著(zhù)慢慢的把手從墻壁上拿開(kāi)往前滑,可是剛剛松開(kāi)手我就重重地摔在地上。但是,這點(diǎn)小挫折并沒(méi)有使我半途而廢,我從地上爬起來(lái)繼續練。經(jīng)過(guò)我一次又一次地努力,我終于學(xué)會(huì )了滑滑板。我就是這樣堅持不懈,持之以恒才取得成功的。

  通過(guò)了這兩件事,我希望同學(xué)們一定要銘記《滴水穿石的啟示》帶給我們的啟示:目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能夠實(shí)現我們美好的理想。

讀后感的.作文600字 篇3

  1881年,出生才19個(gè)月的女?huà)牒悺P勒不幸患上了猩紅熱,等燒退后,她就什么也看不見(jiàn),什么也聽(tīng)不見(jiàn),什么也說(shuō)不出了。

  但海倫在5歲時(shí)就學(xué)會(huì )了疊衣服。7歲時(shí),父親給她請了一位名叫安妮的家庭教師,在安妮老師的指導下,她只用了一個(gè)星期就學(xué)會(huì )了400多個(gè)單詞。

  后來(lái),安妮老師帶海倫進(jìn)入一所盲人學(xué)校學(xué)習,海倫在學(xué)校里學(xué)會(huì )了讀盲文書(shū),還學(xué)習了英語(yǔ)、算術(shù)、地理和生物,她的知識越來(lái)越豐富。

  一天,海倫在書(shū)上讀到了一個(gè)聾啞姑娘學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)。于是,海倫迫切地在安妮老師的手上寫(xiě)下一句話(huà):“我要學(xué)說(shuō)話(huà)!

  安妮老師請來(lái)薩拉小姐教海倫學(xué)說(shuō)話(huà)。經(jīng)過(guò)兩年的勤學(xué)苦練,海倫終于說(shuō)出了一個(gè)完整的句子:“今天天氣熱!碑敽惙攀罴倩貋(lái)后,說(shuō)了句:“爸爸,媽媽?zhuān)一貋?lái)了!”她的爸爸媽媽激動(dòng)地流下了眼淚。

  海倫憑著(zhù)一股堅韌不拔的精神,在安妮老師的耐心輔導下,學(xué)完了大學(xué)課程,學(xué)會(huì )了英、德、法、拉丁等多種文字,寫(xiě)出了14部著(zhù)作,贏(yíng)得了全世界人民的贊揚和愛(ài)戴。

  看了海倫的故事,我深受感動(dòng),海倫在5歲就學(xué)會(huì )疊衣服,在那個(gè)年齡,我們這些“小皇帝”、“小公主”也許連衣服都要爸爸、媽媽幫著(zhù)穿,我們還在衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,海倫就開(kāi)始做家務(wù),何況她是個(gè)聾啞盲女孩。

  海倫·凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì )活動(dòng)家。在老師的幫助下,自強不息的她掌握了五國語(yǔ)言。

  看了海倫·凱勒的故事,我非常敬佩她,她給我們最大的啟示就是:勇敢地接受生命的挑戰,就能夠贏(yíng)得光明。

讀后感的作文600字 篇4

  《西游記》這部家喻戶(hù)曉的經(jīng)典之作,我覺(jué)得最為之震撼的,是文中那些個(gè)曲折離奇的情節,更有那暗藏著(zhù)的,人們可望不可及的理想,以及追求美好生活的愿望。

  每每讀《西游記》,會(huì )情不自禁地憶起那些精彩的故事,三打白骨精,孫悟空大鬧天宮,唐僧情陷女兒國??更有甚者,看書(shū)的同時(shí),腦海里總跳出六小齡童版的電視劇,深入人心的。不管是那個(gè)古靈精怪的孫悟空,還是一身正氣的唐僧,或是憨厚老實(shí)的沙僧,又或者那個(gè)愛(ài)自作聰明,搞怪的豬八戒,對于咱們七零后的人來(lái)說(shuō),它給予我們太多的樂(lè )趣。如此美好、純真的童年記憶,想來(lái)不是什么東西能輕易取代的。

  “我是從哪里來(lái)的”,不由得記起小時(shí)候,懵懂的我們常愛(ài)問(wèn)媽媽這類(lèi)白癡的問(wèn)題。想來(lái)有此種經(jīng)歷的人不少,而且得到的答案也相差無(wú)幾,媽媽們總是摸摸咱們的頭,笑臉盈盈,滿(mǎn)臉的愛(ài)意,“是從石頭縫里蹦出來(lái)的”,哈,如此,我就是孫悟空。得到滿(mǎn)意的答案,蹦跳著(zhù)繼續玩鬧起來(lái),F今想想,自打咱們出生,小孩的皮性,任性,真是令媽媽們操粹了心,不就是一個(gè)活脫脫的孫悟空嗎。無(wú)怪乎,總是聽(tīng)人說(shuō),父母對孩子有操不完的心。如今,我已為人母,兒子愛(ài)玩愛(ài)鬧的天性,對此自然是更加的感同身受。

  不管是過(guò)去不知天高地厚的年紀,抑或此時(shí)的我,在《西游記》里,給我印象最深的,始終是孫悟空。如果說(shuō),小時(shí)候佩服的只是他的武功蓋世,無(wú)所不能。那么此時(shí)的我,更敬佩他的知恩圖報,寬宏大量。俗話(huà)說(shuō),滴水之恩,當涌泉相報。我想,孫悟空用他的所作所為予以最好的詮釋。五百年前,孫悟空大鬧天空,被如來(lái)佛壓在了五行山。唐僧途經(jīng),信手撕去了符咒,讓它重獲自由。就這份恩情,孫悟空竟用自己的一生來(lái)回報。大家都知道,西天取經(jīng)的路上,驚險重重,妖魔叢生,如果沒(méi)有孫悟空的火眼金睛,沒(méi)有孫悟空的從旁相陪,任憑唐僧是如何的執著(zhù),怎樣的努力,也是取不回來(lái)真經(jīng)的。在護

讀后感的作文600字 篇5

  在暑假里,我讀了一本郁雨君的書(shū)《我的哥哥爸爸》。

  初看題目,你也許有一些奇怪了,什么人才能同時(shí)擔當哥哥和爸爸的職責呢?讓我們一起來(lái)看一看吧!

  文章的引子是一個(gè)看似普通卻又不普通的場(chǎng)面。小耳朵許下了一個(gè)愿望:拉拉鉤,我要和哥哥爸爸在一起!永遠永遠不分開(kāi)!小耳朵把自己的小拇指使勁使勁的鉤在了一起,告誡自己不許反悔。進(jìn)入正文,出現了一個(gè)主人公:一個(gè)準大學(xué)生、高三的大男生。他的爸爸媽媽去了福利院,想要領(lǐng)養一個(gè)孩子,就此牽出了小耳朵——當那個(gè)黏人的唐豆豆無(wú)奈的退出大男生家的帷幕中。終于,小耳朵如愿以?xún)數某霈F在哥哥的家中,不過(guò)不是領(lǐng)養,只是暫時(shí)的,不過(guò)一會(huì )兒,他仍然要回到福利院,飽嘗孤獨的滋味。然而這時(shí)候,(.)夢(mèng)源又出現了,那個(gè)令大哥哥怦然心動(dòng),讓小耳朵想讓她當自己的姐姐媽媽的大姐姐,似乎是有意或是無(wú)意,闖入了大哥哥的眼簾,他們立即墜入了無(wú)淵的愛(ài)河。然而,這是徒勞的?粗(zhù)夢(mèng)源決然的從身邊走過(guò),誰(shuí)會(huì )不傷心呢?接下來(lái),是他們兩個(gè)人的生活。哥哥有了工作,有了房子,終于領(lǐng)養了小耳朵,每天吃好多好多的小耳朵零食,帶小耳朵去吃哈根達斯,帶小耳朵去玩“好玩游樂(lè )園”。然而這快樂(lè )的日子沒(méi)過(guò)多久,悲傷一股一股的又冒上來(lái)了。小耳朵在圣誕節那一天急病發(fā)作,額頭滾燙,所有的人都在奮力搶救,仍沒(méi)有將那個(gè)微笑著(zhù)的小耳朵救回來(lái)。

  看完這個(gè)故事,我有點(diǎn)傷心了。那是一個(gè)多么完美的開(kāi)局!可是結尾,卻是那么的傷感。除了這些精細的細節,還有一點(diǎn)是重要提到的,拉拉鉤。

讀后感的作文600字 篇6

  這個(gè)暑假,我讀了老師推薦的一本書(shū)—《諾福鎮的奇幻夏天》這真是一本又有趣又充滿(mǎn)驚險、刺激的書(shū)。這本書(shū)讓我一看就喜歡上了它,愛(ài)不釋手。

  《諾福鎮的奇幻夏天》這本書(shū)講述的是一個(gè)小男孩杰克誤開(kāi)了爸爸的來(lái)復槍?zhuān)粙寢寫(xiě)土P整個(gè)暑假都要在家關(guān)禁閉,唯一可以出門(mén)的機會(huì )就是去幫年邁的沃爾克小姐打訃文,送到小鎮報紙的編輯手中。然而,隨著(zhù)一篇篇訃文的敲打杰克出乎意料地進(jìn)入了一場(chǎng)驚險、刺激、懸念迭起的奇幻旅程:J3型飛機,汽車(chē)影院,摻了毒藥的小甜點(diǎn)……

  讀著(zhù)這本書(shū),一個(gè)大膽、勇敢、愛(ài)冒險的男孩出現在我的眼前。當他敢于面對沃爾克小姐地地下室成片成片的死老鼠時(shí),我真是非常的驚訝,耶很佩服他。當一只小鹿正站在死亡的邊緣時(shí),他開(kāi)動(dòng)腦子,使小鹿成功脫險,這又讓我不得不佩服他的智慧,被他的愛(ài)心感動(dòng)。當他爸爸把J3型飛機帶回家修理好后,爸爸開(kāi)著(zhù)飛機第一次帶他飛行,他竟能大膽地克服恐懼,要知道,他才是一個(gè)14歲的孩子。這真是讓我佩服得五體投地……

  讀著(zhù)這本書(shū),看著(zhù)這個(gè)小杰克想想自己,真是會(huì )覺(jué)得臉紅,因為,生活中的我是一個(gè)膽小的孩子,跟主人翁比真是天壤之別。就說(shuō)前幾天的晚上,我在回家的時(shí)候,看到樓道里有只蛤蟆,我就嚇得魂飛魄散。在學(xué)習上,我缺乏挑戰精神,一遇到難題我就打退堂鼓,把它扔在一邊,等著(zhù)老師或家長(cháng)來(lái)教。但是有一點(diǎn),我跟他是一樣的,那就是,我也是一個(gè)有愛(ài)心的孩子,同學(xué)忘帶學(xué)習用品時(shí),我會(huì )很樂(lè )意伸出援助之手幫助他。

  讀著(zhù)這本書(shū),我決心保持自己的優(yōu)點(diǎn),改掉缺點(diǎn),爭做像杰克一樣勇敢,大膽的男孩。

  同學(xué)們,你想有一個(gè)不平凡的夏天嗎?相信《諾福鎮的奇幻夏天》著(zhù)本書(shū)一定會(huì )讓你擁有一個(gè)奇幻而又不平凡的夏天,我強烈推薦你閱讀這本好書(shū)。

讀后感的作文600字 篇7

  哈羅德在《一個(gè)人的朝圣》的徒步里獲得了精神上的救贖,奎妮在朝圣的終點(diǎn)等待,在《奎妮的情歌》里自我懺悔。(然后大概意思就是所有人包括哈羅德的妻兒都知道奎妮愛(ài)哈羅德,就只有哈羅德自己不知道;蛟S也不是不知道,哈羅德只是一個(gè)喜歡逃避的人。

  看完《一個(gè)人的朝圣》會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)很溫暖的書(shū),收到老友奎妮的來(lái)信,被告知老友即將命不久矣,從而他上了徒步之旅,希望上帝能看到他徒步穿越整個(gè)英國的努力能讓奎妮的病好轉。

  一路上直面自己的問(wèn)題,正視自己內心的恐懼,知道自己的過(guò)錯,路上有陌生人的善意,有追隨者,有分歧,最后還是回歸本心。雖然最后奇跡并沒(méi)有發(fā)生,奎妮還是死了,但是哈羅德通過(guò)這段旅程得到救贖,她的妻子期間也不斷反思覺(jué)得哈羅德并不是不愛(ài)他們的兒子,只是他不知道如何表達,從喪子之痛里解救出來(lái)順便原諒了他,最終兩人幸福的手牽手開(kāi)心的開(kāi)車(chē)回家了這對貌合神離的夫妻竟然就這樣和好了。

  然后奎妮在異鄉死了并且自己把她自己永遠留在了她的海上花園上那個(gè)離金斯不里奇很遠的地方,帶著(zhù)不安和愧疚,愛(ài)而不得的痛苦。知道生命的最后,奎妮還是想得到原諒,所以她臆想了一個(gè)醫護人員幫她記錄她隱瞞的事實(shí)。

  最后還是不得不感慨表達的重要性,感情不表達就會(huì )有誤解,情感的不到滿(mǎn)足就會(huì )有另一種情感滋生。

  這讓我感覺(jué)自己好像看到了《他和她的孤獨情事》里的男女主一樣,只不過(guò)奎妮和哈羅德不是情侶,更不是夫妻,他們之間有的只是奎妮瘋狂的自以為沒(méi)有人知道的暗戀。

  總的來(lái)說(shuō)《奎妮的情歌》是一部悲劇吧。

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