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實(shí)用的讀后感的作文600字19篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的讀后感的作文600字，希望對大家有所幫助。
實(shí)用的讀后感的作文600字 1
人生最寶貴的就是愛(ài)，就像這本書(shū)的作者金波爺爺所說(shuō)：人身的財富是什么？人生的意義是什么？是愛(ài)。有愛(ài)滋養的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。愛(ài)，會(huì )使人的生命變得更加鮮活、有趣！愛(ài)，會(huì )使人的友情變得神圣。暑假期間我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書(shū)，它是一個(gè)優(yōu)美而憂(yōu)傷的童話(huà)故事，讀完之后使我受益匪淺。
太美的東西，總帶有那么點(diǎn)淡淡的哀傷，因為易逝，因為寂寞。吟老總不滿(mǎn)意的經(jīng)常丟在“詩(shī)簍”里的那些美麗的殘章斷句讓人傷懷，那個(gè)去了“沒(méi)有年齡的國度”的美麗的可人讓人傷懷，印在木娃娃可可額上輕輕的一吻讓人傷懷，小腳丫和跛足的珍兒在燈下翩翩起舞，要去赴一株薔薇花的約會(huì )而被狂風(fēng)卷走的蝴蝶，被多情的雕塑家打碎的雕像，都讓人幾乎要落下淚來(lái)。為什么堅信它們是最美麗的，卻又選擇讓它們永遠地離開(kāi)？
但是吟老告訴烏丟丟說(shuō)：“死并不可怕，那是每個(gè)人的歸宿。人死了，還活在別人的記憶里。在記憶里還愛(ài)著(zhù)他，他就沒(méi)有死。比如布袋爺爺活在小木偶們的回憶里，那個(gè)戀人活在雕塑家的心里，可人、母親活在他的清晰的記憶里。這也是老人的自言自語(yǔ)罷？也許，這就是一個(gè)老人對死亡的思索和坦然？──“我感受過(guò)歡樂(lè )與悲傷、愛(ài)與被愛(ài)，這就是年齡老去的`收獲。對逝去的歲月我毫無(wú)遺憾�！�
是愛(ài)，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活有趣；是愛(ài)，給烏丟丟帶來(lái)了生命，帶來(lái)了信念，最后他為了愛(ài)獻出生命。愛(ài)是關(guān)心他人，愛(ài)是帶給人快樂(lè )，愛(ài)是對他人有禮貌，愛(ài)是不讓別人為你擔心，愛(ài)是對人關(guān)愛(ài)真誠，愛(ài)是不要讓望，愛(ài)是付出，愛(ài)是回報，愛(ài)是生命，如果你明白愛(ài)的真諦，你就會(huì )懂得怎么去愛(ài)。我們要像烏丟丟一樣用愛(ài)去回報別人，世界上就沒(méi)有不可能。相信，用愛(ài)可以滋潤我們的心靈；有愛(ài)可以溫暖我們的童年；用愛(ài)的彩虹可以遮住天空的烏云；有愛(ài)可以讓世界更美麗。
實(shí)用的讀后感的作文600字 2
最近讀到《養育男孩》《孩子把你的手給我》，很好的兩本書(shū)。
男孩子為什么會(huì )那么淘氣好動(dòng)，原來(lái)男孩和女孩在生理上的差別決定了他們的不同，我倒不覺(jué)得自己的孩子很淘氣，當然是很好動(dòng)的，但是我覺(jué)得很正常，很安靜的孩子很少，當然也有，豪豪班上有一個(gè)小男孩就是很安靜的，每次我去接豪豪都看到豪豪在到處亂跑，而那個(gè)男孩就很安靜的坐在那里，老師肯定會(huì )喜歡那樣安靜的孩子吧，好管束啊，昨天我問(wèn)老師，老師還說(shuō)豪豪很淘氣呢，很擔心老師會(huì )不喜歡孩子，甚至訓斥孩子，他們畢竟都是沒(méi)成家的小女孩，會(huì )有耐心理解孩子的行為嗎？
和孩子溝通也許是每位父母最頭疼的事了，有時(shí)我在想，該怎樣和孩子聊幼兒園的事呢，豪豪不怎么喜歡回家說(shuō)幼兒園的事，不知道為什么，問(wèn)他他也不喜歡說(shuō)，是他就是這樣的性格嗎，還是我聊天的方式他不喜歡呢，很喜歡聽(tīng)豪豪說(shuō)話(huà)，小大人一樣的，最近還經(jīng)�！坝柍狻蔽�，指著(zhù)我的鼻子說(shuō)我“這樣不對，應該那樣，你知道嗎？給你一個(gè)大拇哥，不給你小紅花，”等等的，我想，也許是我平常就是這樣和孩子交流的吧，還是在幼兒園老師是這樣的`呢，該反省了。愛(ài)孩子就該尊重他，傾聽(tīng)他，允許他說(shuō)出自己的想法，甚至可以允許他去按照自己想的去做，當然是在不違反原則的情況下，其實(shí)，不只是對孩子，夫妻之間，朋友之間，同事之間，也是需要傾聽(tīng)傾訴，需要尊重的不是嗎？站在對方的立場(chǎng)去想，在任何時(shí)候對任何人群都是適用的。
尊敬的家長(cháng)們，請你們放低姿態(tài)去愛(ài)孩子，把聲調調低，讓孩子能感受到你的愛(ài)你的尊重吧！
蹲下身子，和聲細語(yǔ)的說(shuō)話(huà)，不只是女人，媽媽們可以做到，爸爸們也可以的！
實(shí)用的讀后感的作文600字 3
今天，我讀了朱自清的散文：《背影》。頓時(shí)，我的心情久久不能平靜。主要寫(xiě)了：朱自清祖母不幸去世了，父親也失業(yè)了�？梢�(jiàn)朱自清家里的經(jīng)濟狀況。這真是禍不單行的日子��！為了給祖母辦喪事，父親到處去借錢(qián)。辦完喪事后，朱自清要去北京讀書(shū)，父親把他送到火車(chē)站，還給他買(mǎi)了一袋朱紅色的橘子，并囑托兒子在路上要小心，看著(zhù)兒子走了，才放心離去。讀了《背影》，我感受到了父愛(ài)的偉大！
就像文中說(shuō)的：“這時(shí)，我看見(jiàn)了他的背影，我的淚很快地留了下來(lái)�！笔前�！因為作者感受到了父親的愛(ài)，所以他不禁鼻子一酸，留下了淚來(lái)。連我看到這里都哭了！對��！父親是愛(ài)我們的，是疼我們的。說(shuō)到這兒，我不禁想起了我的父親。
我的`父親是一位總經(jīng)理，他的公司有在四川那邊，所以他的工作很忙。他每個(gè)星期一至星期五都在四川，只有星期六和星期天回來(lái)看我，星期一一早便又去了四川。爸爸是愛(ài)我的，每次我考的好爸爸就給我買(mǎi)我想要的東西（只要不高于600元）。
一天，我去給冉黎冰過(guò)她十一歲生日。要走解放碑那邊去。雖然路途不遠，但是他還是很擔心。我看著(zhù)他那不放心的樣子，笑著(zhù)說(shuō)：“干嗎呀？我已經(jīng)十歲了，去解放碑算什么？小菜一碟。我還能一個(gè)人去龍湖呢！”“別吹牛了，這樣吧！爸爸開(kāi)車(chē)送你，行嗎？”爸爸回答�！案蓡嵫�？”我說(shuō)，“鍛煉鍛煉我嘛！也給你省些油�！卑职秩匀粓猿炙囊庖�(jiàn)：“可是……”就在我和爸爸商量的時(shí)候，突然，隔壁的曾小蕓打來(lái)電話(huà)，說(shuō)她也要去給冉黎冰過(guò)生日，要和我一起去�！斑@下放心了吧！我和曾小蕓一起去�！蔽覍Π职终f(shuō)。爸爸對我說(shuō)：“好嘛！但是你要特別注意：你們兩個(gè)不要分開(kāi)，連上廁所也要一起去……”突然，我的心里感到非常難受，鼻子一酸，淚馬上就要留下來(lái)了。我被爸爸感動(dòng)了！可是我使勁憋著(zhù)，不讓淚水留下來(lái)。
在這一件事里，我真正體會(huì )到了父愛(ài)。
實(shí)用的讀后感的作文600字 4
成功，只有靠自己才能爭��；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能獲取。成功，這短短兩個(gè)字，背后卻藏著(zhù)無(wú)數血淚。這是我讀了《所謂成功》后的感受。
《所謂成功》這篇文章主要講：有一種包治百病的野果，長(cháng)在一個(gè)很高的山峰上，一個(gè)盲人和一個(gè)瘸子去找它。瘸子受不了旅途艱險，放棄了，而盲人則在經(jīng)歷了千難萬(wàn)險之后，找到果子，治好了病�；氐郊�，他拿出吃剩的果子給瘸子，卻沒(méi)有一絲效果。
不錯，要成功，付出的代價(jià)是很大的，錢(qián)財，勞苦，自暴自棄，都有可能成為成功路上的攔路虎，輝煌道上的絆腳石，但是，成功帶給人們的是喜悅，是成績(jì)，是名譽(yù)，難道成功帶來(lái)的還不能與艱辛匹敵嗎？其實(shí)，只要你抱著(zhù)一顆平常心，不去品味道路是多么艱苦，勇往直前，那么，成功也許會(huì )向你擁抱。
曾經(jīng)有一位大學(xué)生，畢業(yè)后因為長(cháng)得丑，用人單位都將他拒之千里，但他并沒(méi)有泄氣，因為他相信，一定會(huì )有伯樂(lè )，相中他這匹千里馬。于是，他去面試時(shí)，總是將頭抬高，問(wèn)他問(wèn)題，他總是一臉微笑，對答如流。很快，一位老板很賞識他，從此，他便開(kāi)始了他的.“工作生涯”。
他成功了，他確實(shí)成功了，因為他有毅力，有信心。如果當老天對他不公，將他生得丑時(shí)，他自暴自棄，那么，成功將是一團泡影，看得見(jiàn)，摸不著(zhù)。
當盲人將果子給瘸子吃時(shí)，瘸子沒(méi)有一絲反應。我一直不懂，為什么瘸子就不能做一個(gè)健康人？直到今天，我才明白，原來(lái)是瘸子沒(méi)有努力。他只知道成功離他太遠，而道路上滿(mǎn)是荊棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多懸崖斷壁，所以他放棄了，不攻自破。
其實(shí)，成功易如反掌，只要你有堅強的意志，充足的信心與不懈的努力！
實(shí)用的讀后感的作文600字 5
人生所有的坎坷、挫折，都是靠一種發(fā)自?xún)刃牡木袼缭�，它就是：堅強�?/p>
在《藍天下的課桌》這本書(shū)中，作者生動(dòng)地寫(xiě)出了六個(gè)鄉村孩子的城市上學(xué)記，這六個(gè)孩子無(wú)一不是從經(jīng)濟的考驗中走過(guò)來(lái)，從《媽媽?zhuān)覀兌家獔詮姷鼗钕氯ァ愤@一小故事中，我體會(huì )到魯欣達和他的媽媽在互相激勵中勇敢地面對生活，堅強地踏步遠航！
這本書(shū)給予了我許多道理，對��！遇到挫折，勇敢面對，哪里倒下了，就在哪里站起來(lái)！在我們生活中何嘗不是這樣？海倫凱勒小時(shí)候失去了聽(tīng)力和視覺(jué)，她在不同于常人的學(xué)習環(huán)境中學(xué)會(huì )了堅強面對，終于寫(xiě)成了《假如給我三天光明》。再說(shuō)談遷吧，他花了20年寫(xiě)成的`明史巨著(zhù)《國権》被小偷盜走，但他卻堅強地站起來(lái)，頑強地從頭書(shū)寫(xiě)這部史書(shū)。
在日常生活中，我也曾經(jīng)歷過(guò)失敗，但憑借著(zhù)堅強和勇敢，我戰勝了。那是我第一次學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷，剛登上自行車(chē)，我就感到一陣猛烈的搖晃，一會(huì )兒就摔了下來(lái)，我心里打起了退堂鼓，信心在一瞬間幾乎沒(méi)了，可我隱約聽(tīng)到了另一個(gè)聲音在心里吶喊著(zhù)：“站起來(lái)，你能行的！加油！”我頓時(shí)明白了許多，人生就像一次旅游，當你勇敢地往前走，堅強地面對困難，那么你看到的都是美好的風(fēng)景。想著(zhù)想著(zhù)，我竟然不由自主地站了起來(lái)，勇敢地登上自行車(chē)，堅強地騎了起來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，我終于學(xué)會(huì )了騎車(chē)！
《藍天下的課桌》，你給予了我許多道理：人生是在困難和挫折中度過(guò)的，有些人選擇了逃避，可他越這樣，挫折越猖狂。另一些人選擇了勇敢地，堅強地去面對，他們收獲的便是成功的喜悅。
實(shí)用的讀后感的作文600字 6
我覺(jué)得哈利波特是位不可思議而又神秘的魔術(shù)師，有些人有可能會(huì )覺(jué)得這樣說(shuō)《哈利波特》有點(diǎn)夸張，但它真的有魔力，否則為何會(huì )如此轟動(dòng)全球，令這么多讀者為它瘋狂。而我也是其中一個(gè)中了它的魔法的人。
記得第一次看《哈利波特》，是學(xué)校組織我們去看電影。同學(xué)們都不知道把這部電影看了幾遍了，而我卻才看第一遍。電影散場(chǎng)后，我趕忙拖著(zhù)死黨——媽媽?zhuān)皼_”向了書(shū)店。那時(shí)不知是從哪兒來(lái)的動(dòng)力，讓我有如此堅決地決心去買(mǎi)書(shū)一進(jìn)書(shū)店，我毫不猶豫的從書(shū)堆里抓出那本一見(jiàn)鐘情的書(shū)——《哈利波特與密室》，氣勢洶洶地走向帳臺去結賬。搞得在旁的“死黨”一頭霧水。從那以后，我開(kāi)始愛(ài)上了看《哈利波特》，向往著(zhù)那個(gè)神秘的霍格沃茨魔法學(xué)校，喜歡書(shū)中出現的每一個(gè)人物，每一種神奇的生物；喜歡書(shū)中的`每一段情節，每一句話(huà)；喜歡暢游在這個(gè)由羅琳阿姨所創(chuàng )造的魔法世界。這一切的一切，都使我由衷的佩服羅琳阿姨的寫(xiě)作才華，她那十分豐富的想象力，巧妙的構思方法，有一點(diǎn)兒讓讀者像摸不著(zhù)頭腦的小細節。特別是故事的高潮部分和它那令人實(shí)在意想不到的結局，總能讓人眼睛一亮，使讀者回味無(wú)窮。更值得一提的是書(shū)中的人物，每一個(gè)仿佛都是從羅琳的手中活生生的蹦出來(lái)一樣。勇敢的哈利，熱心卻總是鬧出一堆笑話(huà)的羅恩，還有機智多謀的赫敏……許許多多可圈可點(diǎn)的小人物。
雖然他們會(huì )魔法，但卻又是如此的貼近生活。就是因為這些各有特色的人物，組成了這本很特色的書(shū)。當你手捧著(zhù)它時(shí)，你的情緒會(huì )跟著(zhù)故事情節的變化而又變化，你整個(gè)人會(huì )漸漸地融入到里面，讓你不得不感嘆它有多么神奇！所以每當讀到這套書(shū)，我總會(huì )廢寢忘食，忘了時(shí)間，視線(xiàn)總不愿離開(kāi)它，甚至已經(jīng)“走火入魔”了。至于原因，我覺(jué)得這就是《哈利波特》——這本轟動(dòng)全球的書(shū)的魔力吧！就是別人想學(xué)也學(xué)不到的魔法！
實(shí)用的讀后感的作文600字 7
小時(shí)候就聽(tīng)老人們講過(guò)江姐的故事，假期我懷著(zhù)崇敬的心情讀完了《紅巖》這本書(shū)。書(shū)中感人的事跡令我潸然淚下，共產(chǎn)黨員頑強不屈的精神為我樹(shù)立了榜樣，促使我成為一個(gè)勇敢堅強的人。
這本書(shū)講述的是一群有著(zhù)鋼鐵般意志的共產(chǎn)黨地下工作者。他們在殘酷危險的解放戰爭中謹慎工作，一心為黨，與周旋抗爭，但是由于叛徒的出賣(mài)，他們相繼入獄。面對敵人的屠刀和冰冷的槍口，他們沒(méi)有屈服、毫不畏懼；面對危逼利誘和嚴刑拷打，他們守口如瓶，忠貞的革命信念絲毫未變。他們用鮮血染紅了黨的旗幟，用寧死不屈、大義凜然的精神證明了黨員的意志是鋼鐵煉成的。臨危不懼、視死如歸的成崗，英勇斗敵、舍己為人的許云峰，受盡酷刑、堅貞不屈的江姐……一幕幕情景，一幅幅畫(huà)面至今還在眼前浮現。
令我最欽佩的是革命女英雄—江姐。她是一個(gè)性格上溫文爾雅，生活上喜愛(ài)干凈整潔的女人，被敵人關(guān)在潮濕腐臭的渣滓洞，在嚴重缺水的情況下每天咽著(zhù)發(fā)餿的殘羹冷炙，強忍舊傷新創(chuàng )帶來(lái)的陣陣劇痛，年僅29歲的她以常人無(wú)法想象的頑強毅力與反動(dòng)派抗爭到底。敵人在她身上用盡了殘酷手段百般折磨，嘴唇咬破了，她也不說(shuō)出黨的'機密。當我看到慘無(wú)人道的敵人把粗長(cháng)的竹簽釘入江姐的指甲縫時(shí)，淚水模糊了雙眼，我仿佛感覺(jué)到了那股鉆心的劇痛，牙齒咬得咯吱咯吱響。反動(dòng)派只能在身體上折磨他們，卻絲毫動(dòng)搖不了他們堅定的意志，正如江姐所說(shuō)：“竹簽是用竹子做的，共產(chǎn)黨的意志是鋼鐵鑄成的！”死亡對于一個(gè)革命者是多么無(wú)用的威脅。江姐的精神鼓舞著(zhù)渣滓洞中的獄友們，他們團結奮斗，將斗爭的火焰越燒越旺，等待迎接新中國的解放。
讀完《紅巖》這本書(shū)帶給我的不僅是感動(dòng)和敬佩，更讓我明白了堅強的意義和生命的價(jià)值。沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，讓我們共同唱起這首歌向革命先烈致敬。
實(shí)用的讀后感的作文600字 8
我從表姐那兒借來(lái)一本湯素蘭寫(xiě)的小說(shuō)，名叫《珍珠》，兩天就讀完了。我的心也隨著(zhù)主人公陽(yáng)子時(shí)而快樂(lè )、時(shí)而傷感，大部分時(shí)間在痛苦中度過(guò)。合上書(shū)本，我真切地感受到了一種成長(cháng)的艱難、美麗的疼痛。
書(shū)中主要講述一個(gè)十二歲的女孩陽(yáng)子，曾經(jīng)擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的完整家庭，但是各種不理解、拋棄、離別、鄙視、孤獨一遍遍襲擊著(zhù)她。爸爸媽媽為了生一個(gè)男孩，遠走深圳，陽(yáng)子因此心生恨意。爺爺每天接送陽(yáng)子，還給她講了富有哲理的《蚌孩子》的故事，但這個(gè)最疼愛(ài)她的人突然去世了，陽(yáng)子非常傷心。奶奶成了陽(yáng)子唯一的依靠，可又搞什么黃昏戀，陽(yáng)子的心更加孤獨了。她是一個(gè)沒(méi)有特長(cháng)、各方面都很一般的孩子，小學(xué)畢業(yè)時(shí)雖然被分到了好學(xué)校，但是她不想在別人輕視的目光中生活。她心血來(lái)潮用田李陽(yáng)子的名字報名上了省城的一所貴族學(xué)校，要離開(kāi)這個(gè)讓人傷痛的環(huán)境，重新開(kāi)始新的生活。她交了一個(gè)好朋友盧莎，可是放假時(shí)陽(yáng)子自己留在學(xué)校，卻讓盧莎代她領(lǐng)了回家證明。家里人急壞了，為了找她，奶奶在樓梯上摔壞了腿，媽媽內疚地割脈。返校后，盧莎再不愿與陽(yáng)子做朋友了。為了友情，陽(yáng)子為盧莎策劃了生日晚會(huì )，一切又變得光明起來(lái)，盧莎又成了好朋友，王爺爺的微笑也溫暖慈祥了，自己也第一次主動(dòng)給媽媽打了電話(huà)。
一個(gè)十二歲孩子的成長(cháng)是如此艱難!她不缺吃穿，但她沒(méi)有感受到父愛(ài)母愛(ài)，沒(méi)有同學(xué)和老師的愛(ài)，就像生活在黑暗中。但是她有一顆向往光明的心，她也像蚌孩子一樣想擁有光輝燦爛的珍珠，她只是不知道珍珠是在痛苦中獲得的。人的成長(cháng)也像蚌孩子一樣，才能、友情、親情是珍珠，但這些都是在各種“沙子”折磨的痛苦中得到的.，疼痛的反應得到經(jīng)驗和教訓，知識的積累成就人才，這就是人們說(shuō)的“美麗的疼痛”吧。
我想，我雖然沒(méi)有陽(yáng)子遇到的這些困難，但生活中也有不高興的事、不被理解的事，如果把這些都看成是為獲得珍珠而吸取的沙子，為了讓沙子變成珍珠而必須忍受的痛苦，那這些痛苦是美麗的。
實(shí)用的讀后感的作文600字 9
剛剛開(kāi)始看《弟子規》的時(shí)候，我幾乎看不懂它的意思，后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一本少兒版的，我才看懂。原來(lái)弟子規就是人們常說(shuō)的三字經(jīng)。我看完《弟子規》后覺(jué)得它是一本教育人如何孝順，如何對待身邊的人和事的書(shū)。這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)有著(zhù)很大的作用，因為我從這本書(shū)上學(xué)到了很多做人的道理。同時(shí)我還更加深刻地懂得了很多與人相處時(shí)要注意的，我更要做一個(gè)孝順父母的人。
《弟子規》是清朝李毓秀寫(xiě)的，這本書(shū)是以《論語(yǔ)》的“入則孝，出則弟”開(kāi)篇的.，怪不得我覺(jué)得那么熟悉。通過(guò)這本書(shū)我們可以學(xué)到很多待人處事的道理，雖然我們現在與同學(xué)相處并用不了大人處事的道理，但是我們卻可以學(xué)著(zhù)如何去孝順父母，尊敬長(cháng)輩。
對弟子規的學(xué)習，讓我找到了答案。弟子規總序開(kāi)篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。它從人之根本出發(fā)，教育我們要從這幾個(gè)方面對自身進(jìn)行德行的塑造。首孝悌，就是說(shuō)做人首先要心中有愛(ài)，要孝敬父母。一個(gè)人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話(huà)，那么他就喪失了做人的根本，對長(cháng)輩、對領(lǐng)導、對老師、對兄長(cháng)、對朋友就更談不上發(fā)自?xún)刃牡淖鹬�，他所做的事情也就很難得到認同。
泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。意思是和大眾交往時(shí)要平等仁和，要時(shí)常親近有仁德的人，向他們學(xué)習，以上這些事是學(xué)習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學(xué)習一些其它方面的知識充實(shí)自己。這是教育我們如何待人處事、如何學(xué)習，要經(jīng)常學(xué)習別人的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的缺點(diǎn)，從各個(gè)方面來(lái)約束自己，提高自身的素質(zhì)和修養。
親愛(ài)我，孝何難，親憎我，孝方賢�！彼囊馑际牵翰还芨改�、親人愛(ài)不愛(ài)你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。
實(shí)用的讀后感的作文600字 10
《鷹的重生》這個(gè)故事，講述了鷹在他的生命過(guò)程里必須經(jīng)歷的一次艱難而重要的決定，那就是如果想生存，就必須選擇未來(lái)要經(jīng)歷一個(gè)十分痛苦更新的過(guò)程。
聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，我感慨頗多，一方面是對鷹的整個(gè)生命有一個(gè)這樣的過(guò)程感到驚訝，另一個(gè)更重要的感受是在這個(gè)故事中無(wú)不顯示出我們在整個(gè)生活和工作的環(huán)境中的影像出的種種狀態(tài)。
我們在整個(gè)生命中都有這樣的選擇。
首先，保持的是一種平和的心態(tài)。俗話(huà)說(shuō)“寵辱不驚”。特別是面對挫折的時(shí)候抱有一種什么樣的態(tài)度，選擇面對，還是自暴自棄。如果放棄，可能放棄的是整個(gè)的生命，如果勇于面對，才可能抓住最后的機會(huì )，重新飛翔。雖然現在的我還很辛苦，但是一定要心懷理想，勇于創(chuàng )新，腳踏實(shí)地，戒驕戒躁的做人做事，這樣才是會(huì )成長(cháng)與發(fā)展。
其次，成長(cháng)是需要重復的。生命是一種過(guò)程，在整個(gè)過(guò)程中我們會(huì )面對許多重復的事情，我們也在這個(gè)重復的過(guò)程中成長(cháng)。就像故事中的鷹一樣，一生會(huì )遇到兩次質(zhì)的學(xué)習成長(cháng)。第一次是在一片空白中學(xué)習成長(cháng)，而第二次則是要洗掉所有的從前、放棄所有的過(guò)去，做出一次艱難的'抉擇，經(jīng)歷一次痛苦的歷練，再次更新。第二次要比第一次更加痛苦，因為已經(jīng)有了無(wú)論輝煌，還是失敗的過(guò)去，更重要的是這一次要更加努力，更加奮進(jìn)，才能達到理想的效果。就像我們的成長(cháng)一樣，每一次都有前面的積累，可是我們要突破前面的自我，這又是一次極大的挑戰！
第三，成長(cháng)是一個(gè)痛苦的過(guò)程。古語(yǔ)有云：“吃得苦中苦，方為人上人�！泵恳淮握嬲臍v練之后，才會(huì )在不知不覺(jué)中獲得成長(cháng)，而且你自己經(jīng)歷過(guò)多大的困難，突破他，就有多大的成長(cháng)。就像鷹的選擇一樣，雖然辛苦，但是卻換來(lái)了三十年的生命！
《鷹的重生》中，我們應該學(xué)習鷹的視野，做人做事要有遠見(jiàn)，一次的歷練，可以換來(lái)三十年的生命，這個(gè)也是我們所需要的，每次的做事都要有突破，否則就不要做。我們也要像鷹一樣，勇敢的去飛翔！
實(shí)用的讀后感的作文600字 11
“它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規律，它有權利為自己選擇每一年一度的盛大節日�！�
這是作家張抗抗在<牡丹的拒絕>一文中對牡丹的評價(jià)。牡丹有它自己的個(gè)性，有它自己的原則，為了這個(gè)個(gè)性，這個(gè)原則，它寧愿忍受被權貴貶出京城的羞辱。由物及人，我們人類(lèi)又有多少執著(zhù)者？這些執著(zhù)者中，又有多少肯為了執著(zhù)而部位權貴，忍辱負重？而那些真正執著(zhù)的人，一定會(huì )有很大成就，最后，像牡丹一樣怒放。
執著(zhù)是一種態(tài)度，但它卻是一種不平凡的態(tài)度。執著(zhù)需要很大的勇氣，因為在執著(zhù)的過(guò)程中，要失去很多，放棄很多。但只有執著(zhù)，才有怒放的時(shí)候，這個(gè)過(guò)程是艱苦的，卻是有價(jià)值的。執著(zhù)是有雙面性的，但是，永遠不要忘記艱苦的執著(zhù)為的是最美麗的怒放，為的是美得絢麗嬌艷，驚世駭俗。你也許會(huì )抱怨執著(zhù)使你失去了太多，使你的人生不完整，其實(shí)不完整也是一種完整。天邊一輪殘缺的月亮，能不讓人感到美麗？沒(méi)有一個(gè)生命是完美的。他有他的缺點(diǎn)，你有你的不足，我有我的弱點(diǎn)，何必相互苛求呢？有缺憾，才有對完美的追求。
人們贊美珍珠的美麗，卻忘記了價(jià)值連城的珍珠，是從一顆沙粒變化而來(lái)的.。當你學(xué)會(huì )忍耐，懂得執著(zhù)，你也就能品嘗快樂(lè )人生的美味佳肴。執著(zhù)可以成就一個(gè)人，可以決定一個(gè)人是千古留名，還是碌碌無(wú)為。有很多人因為畏懼而放棄執著(zhù)，他們沒(méi)有想到的，沒(méi)有看到的卻是這執著(zhù)的困難背后也有一番甜蜜。所以，不要因為大海有驚濤駭浪，就不敢出海遠航;不要認為人生會(huì )有挫折痛苦，就不敢純真生活;不要認為社會(huì )上有邪—惡丑陋，就不敢涉世紅塵！別忘了大海也有靜謐的安詳，人生也有甘美的愉悅，社會(huì )也有和睦的輕松。因此，我們堅信執著(zhù)是快樂(lè )的，執著(zhù)中的痛苦是短暫的。
這樣，我們每個(gè)人都可以執著(zhù)地邁出每一步，直到最后像牡丹一樣地怒放！
實(shí)用的讀后感的作文600字 12
看了《狼性》這本書(shū)后，知道了狼的信條：強者生存，臥薪嘗膽，不懼失敗，講究策略，眾狼一心，鼓勵個(gè)性，狼亦鐘情，善于交流，充滿(mǎn)好奇。我想這個(gè)信條就決定了狼的品質(zhì)，這也是狼族延綿生存了一百多萬(wàn)年的原因了。
那么，狼究竟有什么品質(zhì)呢？
我認為野是狼品質(zhì)的最精髓最簡(jiǎn)短的概括。具體的表現是狼個(gè)性的自由，獨立，桀驁不馴，敏銳快捷，堅韌，果斷，不屈不撓等。然而這絲毫不妨礙他們的團體作戰能力。他們憑借敏銳的嗅覺(jué)，發(fā)起勇往直前的攻擊，遭遇失敗不屈不撓的態(tài)度，協(xié)同對敵的精神，這就是他們之所以成為強者的原因。他們呈現的品質(zhì)如此的迥異于其它動(dòng)物，卻與人類(lèi)的品質(zhì)如此相似。外加上它們是肉食動(dòng)物。這也就成為了人類(lèi)批評，敬畏，喜歡的狼原因了。就因為人類(lèi)與狼作為強者，品性如此的接近，使我更能清楚地看到自身的不足，我缺乏狼的獨立，堅韌，不屈不撓。除此之外，我認為狼有謙恭的態(tài)度，不管對手多么弱，它也要對對手做一個(gè)詳細的觀(guān)察了解。對手多么的強它也凜然不懼，不示弱。狼對自身了解是多么的`準確，既不妄自菲薄，也不才大志疏。對自身在狼群的地位的多么的滿(mǎn)意，積極的奉獻。這些都是我缺乏要學(xué)習的。
然而，最重要的我認為狼的智慧更加值得我學(xué)習。狼的智慧：強的心態(tài)，堅韌不拔，專(zhuān)注目標，不畏挑戰，勇于冒險，團結合作，發(fā)現機會(huì )，善于觀(guān)察和溝通，從失敗中學(xué)習，好奇好學(xué)。學(xué)習這些智慧足以使任何一個(gè)組織或個(gè)人變的強大。試問(wèn)我們自身有狼面對困難時(shí)的堅韌，鎖定獵物的專(zhuān)注，明知對方強大仍勇于進(jìn)攻意志嗎？我們有狼緊跟并詳細觀(guān)察獵物，不斷地發(fā)現機會(huì )，向隊員發(fā)送信息，策劃攻擊策略和路線(xiàn)團體合作精神嗎？我們有狼從失敗中學(xué)習，對新鮮事物好奇好學(xué)的態(tài)度嗎？我想這些我都沒(méi)有，這也是我更加要學(xué)習實(shí)踐的方向。通過(guò)這方面的加強我想八月份完成開(kāi)戶(hù)數八個(gè)，有效戶(hù)四個(gè)的目標是沒(méi)有問(wèn)題的。
實(shí)用的讀后感的作文600字 13
在這個(gè)短促寒假中，我讀了一本書(shū)，叫做《老人與�！�，它那包含曲折的故事，讓我讀到了很多，也感受到了很多……
這本書(shū)主要寫(xiě)了一位風(fēng)燭殘年的漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，幾乎都餓死了;但他仍然不肯認輸，而充滿(mǎn)著(zhù)奮斗的精神，終于在第八十五天釣到一條身長(cháng)十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚(yú)。大魚(yú)拖著(zhù)船往大海走，但老人依然死拉著(zhù)不放，即使沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，沒(méi)有助手，而且左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜之后，他終于殺死大魚(yú)，把它拴在船邊。但許多小鯊立刻前來(lái)?yè)寠Z他的戰利品;他一一地殺死它們，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器。結果，大魚(yú)仍難逃被吃光的命運，最終，老人筋疲力竭地拖回一副魚(yú)骨頭。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回那往日美好的歲月，以忘卻殘酷的現實(shí)。
看到這里我，感觸很深，思緒如翻江倒海般涌上心頭……老漁夫，他的那種堅毅，讓我著(zhù)實(shí)的感動(dòng)了，一個(gè)人的生命中，又有幾個(gè)人能做到像他那樣，面對逆境絲毫不放棄，不妥協(xié)的呢?!老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗;但他仍舊堅持努力，不放棄，這種品質(zhì)真的很可貴，值得我們大家去學(xué)習。
其實(shí)，讀這篇作品之后，它也教會(huì )了我一個(gè)道理大事小事,只有不拋棄,不放棄才會(huì )做得完美無(wú)暇。不放棄,不拋棄會(huì )給你非凡的創(chuàng )造力,在危急時(shí)刻你沒(méi)有放棄,而是毅然挺住,這樣危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經(jīng)得出了克服危難的方法 ，就像書(shū)中的老漁夫，他就做到了，不放棄，不放棄生命，不放棄生活，勇敢努力的'活著(zhù) ，這樣的生命才有陽(yáng)光，才獲得了燦爛，老漁夫，他真的很棒，他做了一些很多年輕人做不了的事情，他會(huì )奮斗，他懂得 不放棄!!!
生活中，我們要時(shí)刻保持老漁夫的良好心態(tài)，積極向上 ，努力奮斗，面對逆境勇敢向前，面對挫折時(shí)，不放棄不拋棄!加油，我相信我們的明天會(huì )更加燦爛!!!
實(shí)用的讀后感的作文600字 14
每一個(gè)時(shí)代都有自己的機遇，每一個(gè)空間都會(huì )有不同的事情發(fā)生，每一個(gè)人生總是不盡相似。世間紛紛擾擾，亂世之中，總會(huì )有一些若有若無(wú)的痕跡將一些人牽連一起。靜靜地讀完《推拿》這本書(shū)，仿佛我進(jìn)入到了另一個(gè)世界。
《推拿》主要是圍繞著(zhù)盲人的世界來(lái)描述的，在深圳日漸崛起的時(shí)代，盲人推拿師的手藝也漸漸得的更多的推廣與認可。在這家推拿店里匯集了四面八方的人，每個(gè)人的渴求都不同，每個(gè)人的想法的各異，每個(gè)人的生活經(jīng)歷艱難困苦，最后，大家都來(lái)到了這里，生活中相遇，一起在盲人的世界中生活。因為，盲人與人之間總是有一條看不見(jiàn)的鴻溝隔閡在中間，沒(méi)”有人想要去觸碰。這就造成了差距，涇渭分明，互不干擾。
由一家小店而延伸出來(lái)的牽涉，人與人之間的交流，形成了緊密的聯(lián)系。故事情節跌宕起伏，又緊密相連，引人入勝，特別能吸引人的興趣。一章接著(zhù)一章，一環(huán)套著(zhù)一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，互結疑謎，同時(shí)，又是在無(wú)聲的講述平凡人的生活，世間的人生百態(tài)，展現底層人民的人生。每個(gè)人都擁有自己的特色，展現各異的生活經(jīng)歷。同時(shí)，讓我感受到盲人的`生活之艱苦。
在讀書(shū)的過(guò)程中，由于我的見(jiàn)識淺薄，未能深刻地理解其中的深意，僅能觀(guān)看文章的內容，卻已被其深深吸引。就我個(gè)人的偏見(jiàn)，盲人的生活遠遠比我想象中的艱難，相當于聾啞人來(lái)說(shuō)，盲人不能夠看到世間的萬(wàn)物，對于世界的渴求更加懇切，不能夠安全地過(guò)馬路，不能夠平安地回到住宿的地方，不能夠與健全人做好朋友，不能夠放心地飲食，不能夠看到心中想念的事物。盲人有太多的限制，有太多的不便，有太多的阻礙，導致此生有太多的遺憾。
人生漫漫，艱難險阻何其多。盲人需要克服更多的困難，身體上與生活中的，有太多的不便，生活中的起居，交流，都有一些阻礙，最終究其原因，盲人之間的交流思想不同。為此，我們要正確的看待生活中的盲人，給予它們幫助，關(guān)心它們。
實(shí)用的讀后感的作文600字 15
人生總是變化無(wú)常，有時(shí)僅僅只是一個(gè)虛榮心，就可以使你生活蒸蒸日上，也可能使你生活一落千丈，
《項鏈》中的瑪蒂爾德正是如此，她擁有甚至是超越一些貴婦的美貌，她年輕、漂亮。但美中不足的卻是她沒(méi)有貴婦般殷實(shí)的家世。她過(guò)著(zhù)拮據的生活，穿著(zhù)寒摻的衣服，她時(shí)常想像著(zhù)自己過(guò)著(zhù)錦衣玉食、奢侈浮華的生活，而現實(shí)讓她感到自己猶如從高處跌落低處，從貴族淪落為平民，看到有錢(qián)的女友更加痛苦。在一個(gè)可以參加夜會(huì )的機會(huì )下，她為了滿(mǎn)足她的虛榮心，她向好友珍妮借了一條精美的鉆石項鏈，而正是因為這條項鏈，她的命運徹底改變。她把項鏈弄丟了，當她千心萬(wàn)苦的找到一條相同的項鏈并買(mǎi)下時(shí)，而代價(jià)卻是她十年的韶華，在十年里，她所有的夢(mèng)想都破滅了，曾經(jīng)，那個(gè)高雅迷人的瑪蒂爾德已被時(shí)間所抹去只留下一個(gè)為了蠅頭小利、斤斤計較的中年婦女。
瑪蒂爾德在一開(kāi)始，不愿去看望她有錢(qián)的女友珍妮，因為她會(huì )痛苦、感到失落，但到最后，她可以在自己不再美麗動(dòng)人時(shí)，而珍妮依舊漂亮時(shí)，坦然的與她親昵的打招呼。
在我看來(lái)，瑪蒂爾德是不幸的，她盼不到自己所想要的生活，而得到后，卻失去了青春美貌，但她又是幸運的，因為殘酷的現實(shí)把她從不切實(shí)際的幻想中拉了回來(lái)，使她從愛(ài)慕虛榮的女人，變成了一個(gè)腳踏踏實(shí)實(shí)走每一步的人，這是虛榮給她的帶來(lái)的轉變，也正因為如此，挫折也孕育了一個(gè)新生的瑪蒂爾德。
這小說(shuō)同時(shí)也折射出一個(gè)社會(huì )的`普遍現象，就是虛榮。
有人為了引人注意，大放厥詞、夸夸其談，在別人羨慕、崇拜的眼光下沾沾自喜，有的人穿戴的名牌服飾招搖過(guò)市，實(shí)際上他往后的生活就要靠泡面來(lái)維持，有的人常常津津樂(lè )道的談?wù)撝?zhù)他的富貴親戚，而實(shí)際上只能襯托別人的成功而不為自己增加一絲分量。
虛榮，虛假的榮耀，為了維持虛榮心，總要失去的更多，得不償失，所以我們不應該為了取得這一時(shí)不真實(shí)的而失去我們原本真實(shí)的自我。
實(shí)用的讀后感的作文600字 16
金庸，本名查良庸，他共15部作品：飛雪連天射白鹿，笑書(shū)神俠倚碧鴛，外加一部短篇《越女劍》。情節大氣，不做作，開(kāi)局看似無(wú)奇，但隨著(zhù)情節的展示，人物紛紛涌現，情節編織精巧，乃大家心目中的偶像。
而古龍為人放蕩不羈，一生嗜好酒色，從小身世飄零，性格孤獨沉郁，少年時(shí)期便嗜讀古今武俠小說(shuō)及西洋文學(xué)作品，一般多以為他是受到吉川英治、大小仲馬、海明威、杰克倫敦、史坦貝克小說(shuō)乃至尼采、沙特等西洋哲學(xué)的影響啟迪，古龍自己也說(shuō)過(guò)“我喜歡從近代日本及西洋小說(shuō)偷招�！�
小說(shuō)情節出乎常人想象，故事發(fā)展根本無(wú)法預料，驚險頻出，著(zhù)重描寫(xiě)人物的內心，擅寫(xiě)對白，并且妙語(yǔ)連珠。金庸小說(shuō)有明顯的戲劇化模式，而古龍則丟棄了戲劇化拐杖，情節難以猜測。
我個(gè)人比較喜歡金庸武俠小說(shuō)，武俠當然其著(zhù)重點(diǎn)當然是在“俠”的身上,也就是一代俠客身上。在“俠”的身上有一種共同的品質(zhì),借用司馬遷的話(huà)即,“然其言必信,其行必果,已諾必誠,不愛(ài)其軀,赴士之尼困,既已存亡死生矣,而不矜其能,羞伐其德�！�
也就是司馬遷所總結的“俠客之義”，這是作為一個(gè)俠客的必備要素，俠之大者，為國為民。金庸筆下的俠客有情有義、至情至性:他們行俠仗義、鋤奸扶弱,喬峰為了百姓的利益，他甘愿放下自己的仇怨并且舍掉自己的性命，乃一大俠也!他們有膽有識，有勇有謀，臨危不懼，具有一種浩然磅礴、如長(cháng)虹貫日般的正氣。
大碗喝酒,慷慨激昂,這是表面上的俠。而不計較恩怨,為了黎民百姓的安危放下個(gè)人恩怨,這才是真正的俠。
正因為他們有為國為民的'信仰，具有傳統的俠義精神，充滿(mǎn)了浪漫的激情：輕生命，重然諾；鋤強，扶弱，這是中國人血脈中的信念，所以我比較喜歡金庸先生的小說(shuō)。
實(shí)用的讀后感的作文600字 17
在寒假之前，經(jīng)過(guò)老師的推薦，我讀了這本<<成長(cháng)經(jīng)典之影響我們一生地20個(gè)關(guān)鍵詞>>。很快，我就被書(shū)中的一個(gè)個(gè)小故事陶醉并感動(dòng)了。那20個(gè)關(guān)鍵詞中有“夢(mèng)想”，“感恩”，“責任”等。不過(guò)，對我印象最深刻影響最大的是“夢(mèng)想”中的《窮人最缺少什么》一文。
文中所接介紹的巴拉昂只是一個(gè)窮人出身，死時(shí)卻擁有億萬(wàn)資產(chǎn)。他的致富秘訣只有2個(gè)字，卻讓千萬(wàn)人絞盡腦汁，最后卻是被一個(gè)小姑娘所猜中，它到底是什么呢？答案是“野心”。當那位幸運的小姑娘接受采訪(fǎng)是說(shuō)：“我姐姐只要把他11歲的男朋友帶帶我家，總要對我發(fā)出警告‘不要有野心！不要有野心！’所以我想，野心大概能夠讓人得到他想要的東西�！�
是呀，野心是永恒的動(dòng)力，是創(chuàng )造奇跡的火種。有了夢(mèng)想，才有對人生的追求，對事業(yè)的追求。人如果一旦沒(méi)有了夢(mèng)想，失去了野心，就好比是雄鷹折斷的翅膀，無(wú)法在天空中翱翔，那樣人是要被社會(huì )所淘汰的。大部分人認為窮人最缺少的就是財富，可我覺(jué)得財富是用勤勞的雙手一點(diǎn)一滴創(chuàng )造出來(lái)的，如果抱著(zhù)守株待兔的想法那就注定要受窮。另一部分人認為窮人缺少的致富的機會(huì )，不過(guò)我覺(jué)得機會(huì )也是自己創(chuàng )造出來(lái)的，只有善于創(chuàng )造機會(huì )，捕捉機會(huì )并且利用機會(huì )的.人才能打開(kāi)財富的大門(mén)。
在答案公布后，不少成功的企業(yè)家也承認：促使他們成功的主要因素是野心。正如拿破侖所說(shuō)：“不是每一個(gè)士兵都能當上將軍，但不想成為將軍的士兵不是一個(gè)好士兵。
”雖然我們還小，但我們也要有自己的理想，因為只有有夢(mèng)想，才能不斷取得進(jìn)步，取得成功。雖然我只是一名中學(xué)生，不過(guò)我也有自己的夢(mèng)想，那就是學(xué)有所成，將來(lái)考一個(gè)理想的大學(xué)，然后找一分自己喜歡的工作，快快樂(lè )樂(lè )地生活。
實(shí)用的讀后感的作文600字 18
無(wú)意之中，我翻開(kāi)了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰(shuí)呀？怎么懲罰呀？為什么要懲罰呀？
我的腦袋里不由地浮起一串問(wèn)號，迫不及待地想解決。二話(huà)不說(shuō)，我津津有味地看了起來(lái)。
文章是這樣寫(xiě)的：
史密斯先生有五個(gè)孩子，有時(shí)招人喜歡，有時(shí)卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發(fā)現屋子里亂七八糟，于是，就叫來(lái)了五個(gè)孩子，準備懲罰他們。
他叫來(lái)托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什么會(huì )不停地走，并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準備懲罰他。
他叫來(lái)吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所說(shuō)的`：質(zhì)量不同的物體，在同一高度同時(shí)落下，會(huì )同時(shí)著(zhù)地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最后，史密斯先生叫來(lái)了威廉，兒子威廉笑著(zhù)拉起了史密斯先生的手說(shuō)：“爸爸，您應該獎勵我，我今天什么事情呀?jīng)]有干！”但是史密斯卻嚴肅得對兒子說(shuō)，他犯了一個(gè)天大的錯誤，那就是浪費了一天的時(shí)間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語(yǔ)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我們現在正是最適合學(xué)習的時(shí)候，但是我們又浪費了多少時(shí)間？現在的學(xué)生，有多少沉迷游戲，有多少不誤正業(yè)？我們總是對自己說(shuō)，我們還小，以后的日子還多著(zhù)呢！學(xué)習的機會(huì )還多著(zhù)呢！但是我們何嘗想過(guò)，那些浪費了少年時(shí)間的人，不都是一些長(cháng)大后沒(méi)有出息的人呢？我們又何嘗想過(guò)，你發(fā)了一天的呆，可能對你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但是這些時(shí)間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學(xué)讀物，或者是去解決一個(gè)數學(xué)問(wèn)題，這遠遠要比白白浪費一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費了時(shí)間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
實(shí)用的讀后感的作文600字 19
當我首次翻開(kāi)這本書(shū)，看到目錄的時(shí)候。不少問(wèn)題便浮目前我的眼前，藍眼的雙眼真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的`?釣雞可以把雞釣上來(lái)嗎?攜帶這部分問(wèn)題，我翻開(kāi)了這本書(shū)——《俗世奇人》。
《俗世奇人》是著(zhù)名作家馮驥才創(chuàng )作的同名小說(shuō)集，講述著(zhù)奇人妙事。書(shū)中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專(zhuān)講一個(gè)傳奇人物生平事跡，素材均采集于長(cháng)期流傳津門(mén)的民間傳聞，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀(guān)止。內容雖毫不有關(guān)，但讀起來(lái)卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動(dòng)有趣，讀時(shí)仿佛置身于現場(chǎng)。
篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津菜鳥(niǎo)樓一帶，有個(gè)出名的蘇醫生，醫術(shù)了得。不過(guò)蘇醫生有個(gè)規矩，凡來(lái)瞧病，不管貧窮富貴，需要先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個(gè)綽號:蘇七塊。雖然蘇醫生是一個(gè)備受爭議的人，但他也是一個(gè)心地善良的人。
合上書(shū)，我最多的感觸是技術(shù)人的絕活，讓我嘆為觀(guān)止。各行各業(yè)，都有幾個(gè)本領(lǐng)齊天的活神仙�？墒撬麄円仓徊贿^(guò)平平凡凡的人�？墒撬麄�?yōu)榱舜婊�，不能不學(xué)習新的本領(lǐng)。就如書(shū)上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)焉，靠邊待著(zhù)�！�
“生活可以平凡，但不能平淡”就像學(xué)習一樣，或許有人會(huì )感覺(jué)枯燥乏味，但大家也可以把學(xué)習當作一種樂(lè )趣，不斷充實(shí)自己，豐富自己。但也需要勤奮和努力，只須刻苦鉆研，實(shí)事求是，腳踏實(shí)地。慢慢的，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)學(xué)習也可以這樣多彩。
作者馮驥才說(shuō)的好:“技術(shù)人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學(xué)生，大家應該好好學(xué)習，學(xué)得一技之長(cháng)。把生活變得絢麗多彩。
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