【推薦】讀后感的作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
今天老師領(lǐng)著(zhù)我們學(xué)習了夢(mèng)想的力量這篇課文，文中講的是一個(gè)叫瑞恩的孩子，懷揣著(zhù)讓非洲的孩子喝上純凈的水的夢(mèng)想，用自己的力量，在別人的幫助下，為非洲的孩子打了八口井，讓很多的非洲孩子喝上了純凈的水。
學(xué)完課文，我想了很多，其中文中有這樣一句話(huà)——一個(gè)夢(mèng)想居然有這么大的力量，再次有誰(shuí)能不流淚呢？這句話(huà)讓我體會(huì )頗深，一個(gè)夢(mèng)想可以產(chǎn)生這樣巨大的力量！有的時(shí)候，我們并不一定非得像瑞恩那樣做什么驚天動(dòng)地的大事，可是只要懷揣夢(mèng)想，就會(huì )因夢(mèng)想有了巨大的力量，哪怕是小小的夢(mèng)想。當在小小的夢(mèng)想的推動(dòng)下辦好小事，我相信也會(huì )成就大事。
從現在開(kāi)始，我要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，用夢(mèng)想的力量推動(dòng)它，指引它，做好它，總有一天，我們也會(huì )因夢(mèng)想的力量，做出令人驚嘆的大事。
【篇三：《夢(mèng)想的力量》讀后感】
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而很少人可以實(shí)現自己的夢(mèng)想，而六歲的瑞恩卻實(shí)現了。
瑞恩非常有同情心。當他知道非洲的小孩不能喝上干凈的水，用70元可以挖一口井時(shí)，他立刻行動(dòng)起來(lái)，因為他不想讓非洲的孩子過(guò)上這樣可憐的生活。從這里就能看出瑞恩對非洲小孩的憐憫心與同情心。
瑞恩還有一顆執著(zhù)的心。他籌了70元，得知這只是一個(gè)水泵的價(jià)錢(qián)，挖井要20xx元，于是瑞恩又想籌20xx元。但籌夠了錢(qián)，工程師認為有鉆井機就快多了，而瑞恩想籌集鉆井機的錢(qián)。他這樣執著(zhù)，目的只有一個(gè)：讓非洲的孩子們都能喝上干凈的，沒(méi)有污染的水。
瑞恩的夢(mèng)想實(shí)現了，主要因素在于他的執著(zhù)，他的決心，他的堅持不懈。瑞恩每天都準備給非洲捐款負責人籌錢(qián)，就是這股強大的力量促使他的夢(mèng)想實(shí)現。這執著(zhù)中，飽含著(zhù)瑞恩的愛(ài)，這種愛(ài)，是至高無(wú)上的。
實(shí)現夢(mèng)想，需要人有懈的努力。行動(dòng)起來(lái)吧！不要讓夢(mèng)想變成一堆堆話(huà)！
讀后感的作文600字 篇2
《窗邊的小豆豆》是日本的黑柳徹子寫(xiě)的，這本書(shū)記錄了她來(lái)到新學(xué)校后一段真實(shí)的時(shí)光，這段時(shí)光打下了她輝煌一生的基礎。
小豆豆的媽媽?zhuān)且粋�(gè)非常細心、寬容、善解人意的媽媽。在小豆豆被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，媽媽并沒(méi)告訴小豆豆并責怪她，她不想小豆豆因退學(xué)這件事在心里留下自卑的情結。小豆豆的媽媽就算做飯，也非常用心，把盒飯做出了山的味道、海的味道。
巴學(xué)園的校長(cháng)小林宗作先生（本名為金子宗作）是一個(gè)熱愛(ài)教育、喜歡小孩子的人。他是這本書(shū)中我最喜歡的人物，他總有許多有趣的主意，如：第一節課上自己喜歡的課；教室是電車(chē)；在禮堂里“露營(yíng)”……我最喜歡的他的特點(diǎn)，就是讓那些身體有障礙的孩子恢復自尊心，去掉自卑心理。小林宗作先生盡了他能做到的種種努力。每當小林宗作先生看到小豆豆后就會(huì )說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子�！币苍S正是這句話(huà)決定了小豆豆的一生。在最后巴學(xué)園被飛機毀掉了，但他還想再辦一所學(xué)校，可見(jiàn)他對孩子們的愛(ài)，以及他對教育的熱情，但令人悲傷的是小林宗作先生在新學(xué)校還沒(méi)辦成之前走了，去了那美麗的天堂，看著(zhù)孩子們健康成長(cháng)。我時(shí)常在想：如果小林宗作先生還健在的話(huà)，會(huì )再創(chuàng )辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？會(huì )不會(huì )把電車(chē)教室改成更有創(chuàng )意、更有趣的教室呢？會(huì )不會(huì )有一首像樣的校歌呢？
小豆豆是個(gè)有趣、天真爛漫的孩子。她身上有很多好孩子的優(yōu)點(diǎn)，她對大家都很友善，特別是當有朋友因身體缺陷，被外校的孩子欺負時(shí)，小豆豆拼命保護朋友……當然小豆豆也有不少缺點(diǎn)，當她看到奇怪的事情時(shí)，為了滿(mǎn)足自己的好奇心，經(jīng)常做出讓老師大吃一驚的事來(lái)。
我很喜歡這本書(shū)，希望自已能像小豆豆一樣，在一個(gè)快樂(lè )、自由的環(huán)境中成長(cháng)。讓我們一起尋找自己的巴校園吧！
讀后感的作文600字 篇3
《烏塔》一課記敘了德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲，在羅馬的青年旅館與作者相識的故事。烏塔才14歲，上小學(xué)，可她獨自一人游歷歐洲，讓文章的作者敬佩，更讓我敬佩。
烏塔勇敢，獨立自主性及生活能力強，熱情，有愛(ài)心、孝心，辦事周到，有計劃……而中國孩子呢?他們(包括我)都是家里的寶貝，爸爸媽媽爺爺奶奶都很愛(ài)咱們，會(huì )帶咱們一起出去玩，但一般不放心讓咱們一個(gè)人出遠門(mén)，那是因為中國的獨生子女太嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神;可這些又是為什么呢?那是因為爸爸媽媽太嬌慣咱們了。家長(cháng)們望子成龍，可家長(cháng)們的愛(ài)心表現為讓孩子免受苦，殊不知過(guò)多的呵護只能使咱們失去生活、生存能力。不信，我可以講一個(gè)故事，名叫《夏令營(yíng)中的較量》，故事的梗概是這樣的：
1992年8月，由日本福岡民間團體組織77名日本孩子到中國，一起舉行了一個(gè)草原探險夏令營(yíng)活動(dòng)。故事大致分為四部分：1、中國孩子病了回大本營(yíng)睡大覺(jué)，日本孩子病了硬挺著(zhù)走到底。2、日本家長(cháng)乘車(chē)走了，只把鼓勵留給發(fā)高燒的孩子;中國家長(cháng)鼓勵孩子，但在艱難路段把兒子拉上了車(chē)。3、日本孩子的吼聲在草原上震蕩。4、中國孩子的表現在咱們的心中壓上了沉甸甸的問(wèn)號。
我想：還沒(méi)看故事，看看這些小標題，你可能有些氣憤了吧?難道中國孩子就不如別國孩子強?難道他們就這么嬌氣嗎?
未來(lái)的社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)了競爭的社會(huì )，如果祖國的花朵的根只浮在地表而不深深地、穩穩地扎實(shí)扎牢，那咱們的中國能不落伍嗎?
讀后感的作文600字 篇4
德國著(zhù)名作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人談話(huà)�！笔罴倮�，同學(xué)借給一本文學(xué)名著(zhù)———《愛(ài)的教育》，我一拿到書(shū)，就迫不及待地看了起來(lái)，而且越看越有滋味！
這本書(shū)真不愧是一部令世界億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品，它采用了日記的形式，以一個(gè)四年級孩子安利柯的眼光和口吻向人們講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。故事中有正直的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德洛西、堅韌勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波來(lái)可西———他們帶給了安利柯最真摯的友誼和美好的回憶。當然，還有慈愛(ài)的父母、受人尊敬的老師，他給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，還教會(huì )他寬容和理解。
這本書(shū)中的細節描寫(xiě)也十分精彩和細致。例如：“有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄紅頭發(fā)的克羅西，就是那個(gè)一個(gè)胳膊已經(jīng)殘廢，母親賣(mài)野菜的孩子�！痹谶@個(gè)情節中，克羅西的外貌、家境等都生動(dòng)地展現在了我們的面前，讓人讀著(zhù)讀著(zhù)，不由得開(kāi)始對這個(gè)一只胳膊已經(jīng)殘廢、家境也不怎么好的克羅西產(chǎn)生了深深的同情。書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事讓我們一次次的感動(dòng)。
在生活中，我遇到一點(diǎn)挫折，就會(huì )沮喪不已。有一次，我數學(xué)考試沒(méi)有考好，這都是粗心帶來(lái)的，明明在計算本上的式子列的是正確的，寫(xiě)在考卷上卻寫(xiě)錯了。我的同桌安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，下次爭取就行了�！蔽彝送�，感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒窃诨丶业穆飞�，我心里還是不能平靜，非常沮喪。這時(shí)，我想起了《愛(ài)的教育》里的故事，心情變得豁然開(kāi)朗。
讀了這本書(shū)，我感悟到：經(jīng)典不畏時(shí)間檢驗的，雖然已歷經(jīng)了一百多年的光陰，但《愛(ài)的教育》卻依然閃爍著(zhù)最耀眼的光芒，引導我們感受到了心靈的芬芳、愛(ài)的力量！
讀后感的作文600字 篇5
《閃著(zhù)淚光的決定》，這書(shū)名告訴我這可能是個(gè)感人的故事，我用了3天仔細讀完這本書(shū)，故事的內容打動(dòng)了我。故事說(shuō)：一個(gè)叫周悟娜的小女孩整天踩著(zhù)溜冰鞋到處亂撞。她留著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，沒(méi)想到這竟然是個(gè)大秘密：悟那曾今在病房中遇到了“大象”哥哥，因為他鼻子里總是插著(zhù)一個(gè)長(cháng)管子，像老長(cháng)的大象鼻子。大象哥哥管他叫瓶子妹妹，因為她經(jīng)常打著(zhù)吊針�？偸枪膭钏麘饎俨∧�，每天要快樂(lè )地生活�？墒怯幸惶�，大象哥哥突然消失，生死未卜。
其實(shí)大象哥哥死了，“大象”哥哥在離開(kāi)世界之前，作出了一個(gè)屬于真正男子漢的的決定，我一定要救這個(gè)女孩。但是幸運康復的瓶子妹妹并不知道他死了，她仍懷抱希望，大象哥哥重新出現在他面前。直到有一天，“大象哥哥”忽然在夢(mèng)中現身，瓶子妹妹終于作出了一個(gè)閃著(zhù)淚光的決定······
在夢(mèng)中大象哥哥告訴她一個(gè)人生道理，要熱愛(ài)生活，只有好好地活著(zhù)，才是對愛(ài)她的人，最好的回報。
這本書(shū)和其他一些兒童讀物最大的不同就是通過(guò)對主角的成長(cháng)歷程的講述，在病房里與大象哥哥相識與鼓勵凝結成的愛(ài)，此后瘋狂的尋找大象哥哥，直到有一天他突然現身······這些都讓我們感受到了“愛(ài)”的力量，回想一下自己的成長(cháng)足跡，仿佛是一直被一種呵護、被愛(ài)所包圍，自己卻極少考慮對別人付出“愛(ài)”，有一句名言： “人生的價(jià)值不在自己占有多少，而在自己能為別人付出多少!”
這本書(shū)讓我從另一個(gè)角度認識愛(ài)，而且這種愛(ài)是不同的。讓我知道愛(ài)可以讓人沖動(dòng)，可以讓人無(wú)休止的尋找。這種愛(ài)，一旦開(kāi)始就難以停下，而且這種愛(ài)在任何時(shí)間與地點(diǎn)都可能流露。
讓我們在故事中明白愛(ài)是世界上最美好的東西，在成長(cháng)過(guò)程中學(xué)會(huì )愛(ài)和珍惜被愛(ài)，同時(shí)努力的去付出愛(ài)吧！
讀后感的作文600字 篇6
泰戈爾曾說(shuō)：愛(ài)是亙古長(cháng)明的燈塔，它定晴望著(zhù)風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿(mǎn)了酒的酒杯�！稅�(ài)的教育》是80年代出版的刊物，可以說(shuō)它和我差不多年紀，今天我捧在手里細細品味的時(shí)候，被書(shū)中無(wú)數個(gè)故事深深的打動(dòng)了。
這是一部小書(shū)，這是一部巨著(zhù)。意大利的文學(xué)在中華的`譯介�！稅�(ài)的教育》其實(shí)包含了兩個(gè)部分，即《愛(ài)的教育》和《續愛(ài)的教育》。前者是丐尊先生據日譯本翻譯，后者是亞米契斯的朋友所著(zhù)，也是據三浦關(guān)造的譯本來(lái)的，對前者是一個(gè)合適的補充。
夏先生說(shuō)：我在四年前始得此書(shū)的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí)，還深深地感到刺激，不覺(jué)眼睛潤濕。
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，每每被書(shū)中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)，《掃煙窗的孩子》、《班長(cháng)》、《窮人》、《虛榮心》、《感恩》、《嫉妒》、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時(shí)書(shū)中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì )，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養塑造著(zhù)兒童愛(ài)祖國、愛(ài)人民的感情。
在我們的中小學(xué)教育中，愛(ài)的教育這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)容易，做起來(lái)又何其難！在教育的整體認識上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育，它永遠不是也不可能是以?xún)和癁槟康牡�，它首先考慮的是現實(shí)社會(huì )中各種矛盾的存在和社會(huì )本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(cháng)為什么樣的人的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，教育不僅僅是自由的，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定，所謂因材施教只能是一個(gè)需要不斷努力的目標。
讀后感的作文600字 篇7
星期五的早上，我看了一本書(shū)，那是王春梅寫(xiě)的格林童話(huà)，里面有許多童話(huà)故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等等，每個(gè)故事都寫(xiě)的精妙絕倫呀！但是，我最喜歡的還是《聰明的小裁縫》。
里面講的是：有個(gè)公主很驕傲，如果有人向她求婚，就必須猜出她的迷。有一天，三個(gè)裁縫遇到了一起。兩個(gè)年齡大的以為他們一生做過(guò)那么多靈巧的活兒，這次一定能成功。另外一個(gè)卻是位身材矮小、無(wú)所作為的小玩童，雖然他學(xué)藝不精，但他卻抱著(zhù)僥幸的心理，也想來(lái)碰碰運氣。只聽(tīng)那兩個(gè)對他說(shuō)：“你還是待在家里算了，憑你那點(diǎn)小聰明是成不了氣候的�！笨墒�，這小裁縫并不泄氣，說(shuō)他已拿定了主意，且會(huì )好自為之的。于是他也出發(fā)了，一副世界就他的樣子。
公主問(wèn)小裁縫：“我頭上有兩種顏色的頭發(fā)，分別是什么顏色？”小裁縫想了想胸有成竹地說(shuō)：“是金發(fā)和銀發(fā)吧�！惫髀�(tīng)了又說(shuō)：“下面有一只熊，你跟他過(guò)一夜，如果你沒(méi)死，我就嫁給你�！毙〔每p冒著(zhù)生命危險去和熊住了一晚上。因為有一句話(huà)一直在鼓勵著(zhù)他：“只要大膽放心去做，事情就成功了一半�！币煌磉^(guò)去，公主驚訝得看見(jiàn)小裁縫居然還能在這站著(zhù)，沒(méi)有被熊咬死，公主更想不到小裁縫會(huì )和熊發(fā)生了這么多的事情，公主這才看出小裁縫的聰明和膽量，就決定和他結婚了。
看完故事后我感受到了小裁縫的勇氣，他還特別愛(ài)動(dòng)腦筋，喜歡嘗試。如果他沒(méi)有去嘗試一下，也不可能得到那么大的驚喜。以后在生活中，我也要向他學(xué)習，養成勤動(dòng)腦筋和勇與嘗試的好習慣。
讀后感的作文600字 篇8
剛剛合上書(shū)，這本書(shū)令我難忘。我仿佛就是那本書(shū)的主人公，經(jīng)歷著(zhù)神奇的旅行。這本書(shū)讓我陶醉其中，讓我愛(ài)上了這本書(shū)。這本書(shū)的特點(diǎn)就是很有畫(huà)面感，小孩讀了很有益。這本書(shū)獲得了“紐伯瑞兒童文學(xué)銀獎”，“美國《如何為兒童選擇正確讀物指導手冊》推薦100本最佳童書(shū)之一”。這本書(shū)怎么會(huì )這么讓人陶醉呢？看看下面這段書(shū)中的人物描寫(xiě)，你就知道了！是這樣寫(xiě)的：他的衣服比先前水手的更加破舊，換句話(huà)說(shuō)，上面的補丁與碎布更多。他的手臂和腿肚子跟尖鐵條一樣細。布滿(mǎn)皺紋的臉龐像是一張弄皺的餐巾，上面點(diǎn)綴著(zhù)沒(méi)刮干凈的白色短須。拳曲的頭發(fā)很短，嘴唇是松弛的，牙齒有一半不見(jiàn)了，他微笑的時(shí)候（我猜這是他現在試圖做的表情），只能展示一堆參差不齊的斷牙。但他眼睛中閃爍出的好奇卻具有一定的威脅性�？炊嗝醇氈碌拿鑼�(xiě)！但是大家好像還不知道這本書(shū)的大概意思呢！
1832年夏天，來(lái)自上層社會(huì )的十三歲少女陶雪洛獨自登上美國的“海鷹號”。但是，在航途中水手們暗中叛變了她。起初，陶雪洛站在船長(cháng)這一邊。但慢慢了解船長(cháng)的本性后，就加入了水手這一邊。很快，她就卷入了一個(gè)謀殺案，并判死刑。但憑借著(zhù)她自己的智慧，逃過(guò)了這場(chǎng)劫難。之后，她千辛萬(wàn)苦回到了父母身邊時(shí)，卻發(fā)現現在的世界已經(jīng)和以前不一樣了。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受。陶雪洛是一個(gè)勇敢的女孩，他選擇離開(kāi)一個(gè)受約束的家庭，去經(jīng)歷一次非同尋常的經(jīng)歷，使她從一朵嬌貴的花朵變成一個(gè)成熟、勇敢、堅強、自主的女性。
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