實(shí)用的烏塔讀后感作文（通用31篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的烏塔讀后感作文，歡迎大家分享。
烏塔讀后感作文 篇1
雨袂獨舞？然而，我還是坦誠地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛(ài)關(guān)系。有薄涼就會(huì )有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著(zhù)那對雙胞胎。書(shū)能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個(gè)人要想把自己打扮得可愛(ài)、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書(shū)吧。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，孩子離不開(kāi)爸媽。大家都這么依賴(lài)爸媽?zhuān)趺葱心�？為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。
在中國，我們都是家里的寶貝，家長(cháng)們天天圍著(zhù)我們團團轉，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應該都是這樣吧！而外國家長(cháng)對孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因為身上不許帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線(xiàn)，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因為整天沒(méi)吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當他走到家門(mén)口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門(mén)口的媽媽?zhuān)瑳](méi)有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著(zhù)他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰勝了中國小孩而高興。中國小孩后來(lái)餓昏了，被救護車(chē)救下了山。這就是為什么外國人獨立能力比中國人強的原因了。
21世紀已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰勝外國人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀的中國更加強盛！
烏塔讀后感作文 篇2
星期天，我看了一本書(shū)，書(shū)名是《烏塔》，這本書(shū)的主要內容是：小烏塔是一個(gè)七歲的小姑娘，她的父母在很遠的地方，對小烏塔毫不關(guān)心，只有過(guò)年的時(shí)候才會(huì )回家。小烏塔很傷心，于是她下定決心要獨自一人去尋找自己的父母，自己要永遠跟他們在一起。
合上書(shū)本，我陷入了沉思，文中的小烏塔不正是和我一樣的遭遇嗎？我的父母也遠在外地做生意，對我的學(xué)習成績(jì)不聞不問(wèn)，過(guò)年回家說(shuō)的話(huà)也是有數的，更別說(shuō)是平時(shí)了，幾乎是一面也見(jiàn)不上，電話(huà)也不打。當我看見(jiàn)別人的爸爸媽媽都在他們的身邊，而我只能眼巴巴的看著(zhù)他們，心里很不是滋味，免不了幾顆金豆豆會(huì )灑落。當我看見(jiàn)我們班學(xué)習差的學(xué)生也有自己的父母陪在他們身邊，我就很嫉妒，為什么，為什么我不能和我的父母在一起，這是為什么？我寧肯自己學(xué)習也很差，只要父母在我的身邊，我也就心滿(mǎn)意足了，可是天不從人愿，我的愿望只是浮云。當別人問(wèn)媽媽為什么不讓我和她們在一起時(shí)，媽媽總會(huì )笑笑說(shuō)：自己獨立也好，再說(shuō)了，給她安頓到這里人生地不熟的還費錢(qián)，在家吧。媽媽自以為找了個(gè)絕妙的理由，可是以烏塔的的話(huà)說(shuō)，就是：既然愛(ài)孩子，為什么不讓孩子跟你們在一起呢，為什么要讓孩子日思夜想，感受不到家庭的溫馨呢？
在外工作的大人們啊，從今天起，減少工作的應酬吧，工廠(chǎng)沒(méi)有你一樣會(huì )運轉，但孩子的成長(cháng)過(guò)程缺少你們的參與，卻是一片空白。有人說(shuō)，培養好一個(gè)孩子就是賺錢(qián)了，當一個(gè)孩子學(xué)壞是，你要花費很多的金錢(qián)和時(shí)間，才能讓它學(xué)好，這樣你還是幸運的。最怕的是你付出了所有，孩子依然不能變好。金錢(qián)不是萬(wàn)能的，它能讓你買(mǎi)來(lái)孩子，但買(mǎi)不來(lái)好孩子，它能讓你買(mǎi)來(lái)親人，但是買(mǎi)不來(lái)失去的親情。有人說(shuō)得對，養好孩子就是賺了錢(qián)，賺了一個(gè)家庭的幸福，賺了人生的快樂(lè )。
烏塔讀后感作文 篇3
《烏塔》這篇課文寫(xiě)14歲的德國女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。讀完后，我想烏塔那么小就開(kāi)始游歷歐洲了，而我卻一次都沒(méi)有象烏塔這樣有自立意識，做事非常有計劃，有獨立生活的能力，我真是自愧不如��！
我又想起了自己，我從小就被爸爸媽媽、爺爺奶奶們寵著(zhù)，以前都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！笔裁词虑閹缀醵甲尨笕藗冏�，還管爸爸媽媽要這要那的，一直不知道大人們的辛苦，不知道外面的風(fēng)風(fēng)雨雨。即使做點(diǎn)事也是讓媽媽陪著(zhù)。而烏塔呢？烏塔可不這樣，她自己出去打工掙錢(qián)，自己去旅游，去游歷世界，自己乘車(chē)，自己睡覺(jué)，自己收拾行李，自己規定每天的日程，自己設定旅行路線(xiàn)………幾乎所有的事情都是自己獨立去完成的。有句話(huà)說(shuō)得好：“自己的事情自己做�！薄瓰跛徽沁@樣嗎？愛(ài)孩子，但不能溺愛(ài)孩子。記得有一次，姥爺讓我自己梳頭，我卻不肯，非要媽媽來(lái)給我梳�？磥�(lái)我的自立意識太差了。
但值得慶幸的是，我已經(jīng)改正了這些錯誤。但是，我還要向烏塔學(xué)習她的那種有主見(jiàn)、自立意識強，做事情非常有計劃，有自主意識、有獨立生活的能力。我們還要象烏塔一樣熱愛(ài)生活。我還想對中國的家長(cháng)們說(shuō)：“一個(gè)人只有先吃苦，才能在的道路上少受挫折，走得順暢！”
烏塔讀后感作文 篇4
烏塔，一個(gè)十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨自游覽了許多歐洲國家，實(shí)在令人難以置信！她怎么會(huì )有這樣大的膽量和志向呢？如果不是課文的介紹，我是絕對不會(huì )相信那是真的！
就說(shuō)我自己吧，平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天，我訓練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，當我從體育館出來(lái)后，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有公共汽車(chē)了，怎么辦？我決定步行回家。當我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí)，已經(jīng)是萬(wàn)家燈火了。疲憊的我拖著(zhù)沉重的腳剛跨進(jìn)家門(mén)口，發(fā)現只有奶奶一人在家呆坐著(zhù)，原來(lái)爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表?yè)P了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說(shuō)走出國門(mén)了。我為烏塔的獨立生活能力而贊嘆！
中國的長(cháng)輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會(huì )把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著(zhù)我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚*聞，你快回來(lái)，小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海�！蔽疫�是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個(gè)老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來(lái)！
我不能像烏塔一樣，家長(cháng)是不是也有一定責任呢？看來(lái)是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己！
烏塔讀后感作文 篇5
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了一位14歲的小姑娘自己獨自游歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那里有許多媽媽要培養自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì )獨立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來(lái)解決;如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì )很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來(lái)接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)”讀了這句話(huà)之后。我想到了烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書(shū)，非常地舒服，如果是我的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，還要給他們自由。而我們中國呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì )兒，還不同意呢!
這篇課文里面的烏塔很懂事，我們大家要向烏塔學(xué)習很多生活經(jīng)驗。
烏塔讀后感作文 篇6
最近我學(xué)老五塔這篇文章。
14歲的烏塔獨自一人游遍了歐洲。我被他大膽獨立細心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國的孩子不可以獨立自主呢難道所謂的安全就是對孩子全不得愛(ài)嗎
在中國，家養處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽(tīng)所過(guò)這樣一件事情，一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì )洗衣服不會(huì )書(shū)包被迫輟學(xué)。由此可見(jiàn)，張國的孩子多么缺少獨立自主的意識，生活上太多的依賴(lài)，思想上太多的束博，行動(dòng)上太多的無(wú)奈。
我要對中國的父母說(shuō)，給孩子撐起一片獨立自主的藍天，讓愛(ài)更完美更充實(shí)。
烏塔讀后感作文 篇7
今天，我們學(xué)習了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對話(huà)的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)自己的表現。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準備出發(fā)時(shí)，我的第一句話(huà)一定是：“爸爸媽媽?zhuān)购昧藛?”“爸爸媽媽?zhuān)欣畎鼫蕚浜昧藛?”等之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應該。
在我學(xué)習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。
中國的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。
我多希望，中國的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴(lài)性，學(xué)習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。
烏塔讀后感作文 篇8
《烏塔》這篇文章講了作者在羅馬，遇見(jiàn)了一個(gè)十四歲的獨自游歷歐洲的德國小女孩兒，她名叫烏塔。她從三年前就開(kāi)始自己掙旅費，閱讀相關(guān)書(shū)籍，并且制定游歷的計劃。不不僅膽大心細，而且她還有一個(gè)好的觀(guān)點(diǎn)：光從書(shū)上和電視上看世界是不夠的，必須去親身經(jīng)歷，讀萬(wàn)卷書(shū)，更要行萬(wàn)里路。
看看人家烏塔，敢一個(gè)人游歷歐洲，再看看咱們，如果家長(cháng)不在家時(shí)停電了，嚇得就跟見(jiàn)了魔鬼一樣，人家多有計劃，可咱們很少制定長(cháng)遠計劃。人家很自立，可國內孩子大多很嬌氣，一摔跟頭就得家長(cháng)扶，外國孩子摔了跤，家長(cháng)會(huì )鼓勵他們站起來(lái)，可見(jiàn)我們之間的教育差異竟然如此大。
我和烏塔根本沒(méi)法比，她不光自己的事情自己做，而且自己還掙錢(qián)，而我連書(shū)包還要家長(cháng)收拾。她三年不間斷地掙旅費，閱讀相關(guān)書(shū)籍，而我多干一點(diǎn)活就累得受不了，我應該怎么辦呢？我應該學(xué)習烏塔的幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，首先學(xué)些烏塔制定計劃的優(yōu)點(diǎn)，我要按照每天的作業(yè)，制定當天的學(xué)習計劃，安排什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候娛樂(lè )，什么時(shí)候休息。其次，我要學(xué)習烏塔的自立精神，先從小事做起，以后書(shū)包自己收拾，衣服要學(xué)著(zhù)自己洗，過(guò)馬路自己看車(chē)。最后，我希望能像烏塔一樣，能通過(guò)自己的勞動(dòng)掙到零花錢(qián)，比如幫大人做家務(wù)，獲得獎勵。
烏塔讀后感作文 篇9
這是講述一位14歲的小女孩就能獨自一個(gè)人游歷歐洲的故事。我被她這種獨立自主，熱愛(ài)生活的精神所折服。
讀了這片文章，我產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：為什么中國10幾歲的孩子不能獨立？難道“安全”就是對孩子所有的愛(ài)？我的答案是中國的孩子好比是一群小鳥(niǎo)，渴望著(zhù)自由飛翔，可家長(cháng)們總怕我們有這樣那樣的危險，于是就把我們“囚禁”在“鳥(niǎo)籠”之中，就像中國老話(huà)說(shuō)的：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了�！�
就像是我，我現在的衣服全都是媽媽在收拾，每次在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都能看見(jiàn)媽媽忙碌的身影，洗衣服、做飯、收拾屋子、換洗被褥都是媽媽一個(gè)人來(lái)完成的。
記得上次我看見(jiàn)過(guò)一則新聞，說(shuō)有一位名牌大學(xué)的高材生，因為自身的生活自理能力太差，自己的衣服、被子就連書(shū)包也不會(huì )整理，就這樣甚至被學(xué)校退了學(xué)。
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名言：“路要靠自己去走，才能越走越寬�！币猜�(tīng)過(guò)：“世界上最堅強的人就是獨立的人�！�
我覺(jué)得烏塔是幸運的，也是幸福的，她既有豐富的知識，又能親自去實(shí)踐。利用自己廣博的學(xué)識，親自品嘗生活中的酸甜苦辣。我也是幸福的，但卻有遺憾，在我們這樣相當的年紀里，我們的生活卻相差甚遠。在這里我想對同齡的朋友們說(shuō)：“請主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱里走出來(lái)，鍛煉自己獨立生活的意志�！蔽乙蚕雽χ袊母改刚f(shuō)：“請給我們一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美。讓愛(ài)更充實(shí)！”
烏塔讀后感作文 篇10
是誰(shuí)，一個(gè)人獨自在歐洲各地旅游?是誰(shuí)，有主見(jiàn)而不盲干，膽大而又細心，會(huì )待人接物，還懂得自我保護？她就是年僅十四歲的德國小姑娘——烏塔。
這個(gè)小姑娘是我從第七組課文中認識的，課文向我們講述了個(gè)德國小姑娘在暑假里獨自游歷歐洲的經(jīng)過(guò)。上完這篇課文后，我不禁想起了自己。
烏塔只有十四歲，可是她的父母便放手讓她學(xué)會(huì )自立，養成良好的自理能力和自我保護意識，就是這些，讓她能夠獨自一人游歷歐洲。更重要的是，國外的孩子和國內的孩子接觸到的教育觀(guān)念簡(jiǎn)直相差十萬(wàn)八千里:外國的父母給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵，他們相信孩子可以做得非常完美，他們鼓勵孩子自己可以做的事就得自己做，他們不過(guò)分寵愛(ài)孩子，讓孩子養成不依賴(lài)別人的好習慣。
而中國家長(cháng)給予孩子的是過(guò)分的寵溺，使他們養成依賴(lài)父母的習慣。中國的家長(cháng)喜歡把自己的孩子埋在書(shū)山題海之中，可外國的家長(cháng)覺(jué)得，書(shū)中的知識是遠遠不夠的，我們只知道書(shū)中的知識，卻不知道大自然中還有許多奧秘需要我們來(lái)探索，我們就像井底之蛙，只活在自己那渺小的世界里，不知天空有多寬。我們沒(méi)有自由，不能感受生活，也不能去體會(huì )人生的哲理。我雖然只比烏塔小四歲，但是，我自己的事情大多是媽媽操辦的，就是自己一個(gè)人去公園玩玩都不敢，更別說(shuō)是出國旅行了。
爸爸媽媽們，我真誠地呼吁你們，請你們放手吧！讓我們學(xué)會(huì )獨立自主的本領(lǐng)吧！
烏塔讀后感作文 篇11
在一個(gè)晴朗的上午，我有幸學(xué)習到《烏塔》這篇令人難忘的`課文，講的是一個(gè)獨自外出旅游的德國小姑娘與“我”的談話(huà)，讓我感覺(jué)到烏塔是一個(gè)獨立、自強、不依賴(lài)父母的孩子.
一個(gè)十四歲德國小女孩的話(huà)在我耳邊久久回蕩，“愛(ài)孩子，為什么不能讓他們單獨出門(mén)？”
是呀，在中國,十四歲的少年都是父母的心肝寶貝，爸爸媽媽爺奶奶都很愛(ài)他們，捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了,什么事都不讓他做,生怕把他累著(zhù)了、餓著(zhù)了，就算是外出也要跟隨在一起,時(shí)時(shí)刻刻都要關(guān)注到他們的一言一行，保護著(zhù)他們。
當我們一來(lái)到這個(gè)世界上，好像有人就為我們設計好了一生，你不用動(dòng)腦子，只要跟著(zhù)他們走，一切就會(huì )順順利利。當我們做作業(yè)遇到困難的時(shí)候，只需要輕輕的叫聲“媽媽”救兵就會(huì )立刻來(lái)到；我們口渴時(shí)，只需輕輕的叫聲“媽媽”，便會(huì )有人為你送來(lái)可口的果汁……
我經(jīng)常感覺(jué)自己像只貓，一只不會(huì )捉老鼠，只會(huì )晃著(zhù)腦袋，在一大堆棉花糖里撒嬌的貓。而在國外，家長(cháng)們都愿意在孩子身上下一個(gè)重大的“賭注”，放手一搏，讓孩子闖下他們自己的天地。那里的孩子14歲就能獨立了，這也就是諾貝爾獎中沒(méi)有一個(gè)中國人名字的原因所在。
有時(shí)愛(ài)就像一把枷鎖，束縛著(zhù)我們，讓我們無(wú)法秀出自己的個(gè)性。難道愛(ài)，就只剩下溺愛(ài)這一種嗎？前方的路還很漫長(cháng)，有時(shí)還需要我們獨自去走，讓我們從小做起，向國外的孩子學(xué)習獨立自主的個(gè)性。
烏塔讀后感作文 篇12
今天，我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。文章講述的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。
“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們獨立出門(mén)”文中的這句讓我感觸很深。并讓我想到了我們中國的孩子，一個(gè)個(gè)嬌生慣養，都像小公主，小皇帝似的，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，什么事都由父母代勞，什么話(huà)風(fēng)雨也沒(méi)經(jīng)過(guò)。天天賴(lài)在媽媽的懷抱里，既固執又任性。哪會(huì )有烏塔那樣獨立自主的能力呢？
烏塔在家里就設計了出行路線(xiàn)，準備了地圖，還閱讀了許多國家書(shū)籍，每到一處就會(huì )先查尋警察局的號碼，以便遇到危險時(shí)請求幫助。而中國的孩子根本就不的可能有這樣獨立的機會(huì )。一方面是家長(cháng)總是排我們干不了，不讓我們去；另一方面是從小就由父母帶著(zhù)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )。就拿我來(lái)說(shuō)吧；讀了烏塔后，我想烏塔一個(gè)人都敢獨闖歐洲，我有時(shí)候連自己獨立睡覺(jué)都不敢呢！
媽媽曾不只一次的告訴我，做什么事都要有計劃，有安排，早完成，剩余的時(shí)間就可以靈活使用�？晌铱偖敹燥L(fēng)，心想，反正我能完成，不用你管�？傻诙焐蠈W(xué)的時(shí)候，才發(fā)現該完成的并沒(méi)有完成，只有哭著(zhù)鼻子寫(xiě)作業(yè)。學(xué)了這一課，烏塔的事跡給了我很大的啟發(fā)。從今以后，我做什么事就都要有計劃，有安排，早完成。
父母的過(guò)分溺愛(ài)，不利于我們的成長(cháng)，不經(jīng)風(fēng)雨，很難成才，我們要學(xué)會(huì )獨立，放開(kāi)爸爸媽媽的手，去追尋自己的天地。
烏塔讀后感作文 篇13
最近我們學(xué)了一篇課文叫《烏塔》。里面講了一個(gè)14歲的外國小姑娘獨自游歷歐洲的故事。在旅游之前，小姑娘烏塔用了三年的時(shí)間準備才開(kāi)始歐洲之旅，一路上小烏塔雖然遇到很多困難，但她沒(méi)有退縮，用她的機智勇敢一一解決困難。我被烏塔那善良、大膽、細心的品質(zhì)所折服。讀完這篇文章后，我的心里掀起了巨浪。同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么中國孩子就不可以獨立自主呢？難道所謂的“安全”就是對我們全部的關(guān)愛(ài)嗎？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥(niǎo)。而爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的溺愛(ài)是把我們捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，不知怎樣才能把我們保護的更好。每次想幫家里做點(diǎn)兒事，總是被媽媽拒絕，結果變成了不愛(ài)勞動(dòng)，缺乏自理能力的孩子。
我曾在網(wǎng)上看到這樣一件事兒：一個(gè)學(xué)生，考上了一所很好的大學(xué)，我們大家都知道上大學(xué)要離開(kāi)媽媽?zhuān)�要自己住宿舍的，可是這個(gè)大學(xué)生生活不能自理，鋪被子不會(huì )鋪，衣服臟了不會(huì )洗，扣子掉了不會(huì )縫，所以，他在學(xué)�？偙粍e人笑話(huà)，后來(lái)被迫離開(kāi)了學(xué)校。你們看，一個(gè)人是多么需要有生活經(jīng)驗呀！如果我們什么事都不會(huì )做，那你就不會(huì )有美好的人生。那些把孩子緊鎖著(zhù)的家長(cháng)們，快打開(kāi)“溺愛(ài)之門(mén)”讓孩子們擁有一片自己的藍天吧！讓我們從籠子里飛出來(lái)，讓我們自己去償試生活的酸、甜、苦、辣吧！讓我們去做自己想做的事，不再有生活的煩惱吧！
家長(cháng)們請給我們撐起一片獨立自己的藍天，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美。
烏塔讀后感作文 篇14
最近，我學(xué)習了《烏塔》這篇課文，課文講了一位14歲外國小女孩烏塔獨自一人游歐洲的事。我非常羨慕烏塔，同時(shí)又很慚愧，自嘆不如。我把課文讀了一遍又一遍，不停地把自已和進(jìn)行比較；我有這個(gè)能力嗎？沒(méi)有！我有這個(gè)勇氣嗎？也沒(méi)有！我們中國孩子為什么不能獨自出門(mén)旅游？我們?yōu)槭裁床荒馨l(fā)廣告單掙錢(qián)呢？我們怎樣才能掙到出門(mén)旅游的費用呢？在家里，我極少做家務(wù)，每當我想幫媽媽做點(diǎn)什么，可媽媽總說(shuō)我太小，等長(cháng)大再干；我要是不小心摔了一跤，媽媽總會(huì )不停地問(wèn)我：“摔傷了沒(méi)有？”晚上睡覺(jué)還不讓我一個(gè)人睡，說(shuō)我怕黑；過(guò)馬路一定要拉著(zhù)我的手，從不讓我一個(gè)人過(guò)馬路；每天上學(xué)，放學(xué)甚至連背書(shū)包的事也被他們代勞了……不知不覺(jué)中，我們變成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝”遇到困難，我們不是逃避就是把問(wèn)題扔給父母。
變得懶惰、膽小、不自信，就像溫室里的花，不能見(jiàn)風(fēng)雨。在中國，有些考上大學(xué)的學(xué)生，因為不會(huì )洗衣服，整理衣服，不會(huì )又疊被子而被輟學(xué)或自殺；有些大學(xué)生把臟衣服郵寄回家讓媽媽洗；有的人以為人父母，嫌工作累，工資低，在家里當“啃老族”。教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“滴自已的汗，吃自已的飯，自已的事情自已干�？刻炜康乜孔嫔�，不算是好漢�！蔽覀円粩嗟貙W(xué)習，不斷地實(shí)踐來(lái)充實(shí)和磨煉自已，讓自已變得自力自強主見(jiàn)，變得勇敢、自信。爸爸媽媽?zhuān)埥o我們機會(huì )吧！
烏塔讀后感作文 篇15
讀了《烏塔》這篇課文，我不禁愣住了，心中感慨不已。一個(gè)14歲的女孩，獨自一人游走四方，竟把足跡遍布了大半個(gè)歐洲！這可是何等勇氣，令人勇闖天涯；那又是何等懶惰，讓人足不出戶(hù)呢？
在中國，有誰(shuí)哪怕是大人能獨自走上個(gè)十天半個(gè)月游遍亞洲已經(jīng)要讓人捧上天了，可歐美遍地的小冒險家們已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮�？峙挛也挥谜劽绹绑@世駭俗”的對于中國學(xué)生可望不可求的教育法，也不用說(shuō)枯燥的大道理，單看看身邊的小事就知道為什么美國一些乞丐都叱責中國人 “胡鬧”：若有秋游、夏令營(yíng)之類(lèi)的活動(dòng)，哪怕兩三里路也會(huì )有家長(cháng)不時(shí)地“跟蹤大部隊”；每個(gè)人總不會(huì )一無(wú)是處，而家長(cháng)們總是“恨鐵不成鋼”，稀里嘩啦地把雜七雜八的補習班一股腦兒潑到孩子身上，反倒越學(xué)越糟……這類(lèi)事情基本上遍布三分之二的家庭。能怪孩子不爭氣嗎？只能說(shuō)家長(cháng)太溺愛(ài)，被樹(shù)陰蔽護的芽苗永遠長(cháng)不成參天大樹(shù)。整日地對孩子“捧在手里怕壞了，含在嘴里怕化了，背在背上怕摔了”只能害了孩子。獨立，孩子才有進(jìn)步的空間。
再看看烏塔，一個(gè)僅大我3歲的女孩，整整準備三年游走歐洲！讓我到她那么大也就是3年。我能準備好嗎？不能！我能下決心嗎？不能！我有她的膽量嗎？沒(méi)有！究竟為什么？為什么？不得而知。奉勸老師們上這堂課不要問(wèn)學(xué)生“敢像她一樣嗎”，答“敢”的話(huà)，你對他們關(guān)于誠實(shí)的課全白上了。
那么，你們敢嗎？唉，我也是有此心，無(wú)此膽吶！
烏塔讀后感作文 篇16
最近，我學(xué)了《烏塔》這篇課文。從這篇課文中，我才發(fā)現原來(lái)中國教育存在著(zhù)這么多不足。
首先，中國的家長(cháng)們普遍認為現在許多家庭都是獨生子女，失去了就會(huì )斷子絕孫，所以他們就悉心照顧孩子，這樣只會(huì )讓孩子養成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的壞習慣。而如果要讓他們獨立，就要像烏塔的家長(cháng)一樣，放開(kāi)孩子的手，讓他感受到外面的世界，這樣孩子們以后才不會(huì )成為家長(cháng)的負擔。
然后，我從烏塔說(shuō)的“中國的孩子缺少許多樂(lè )趣吧”發(fā)現，中國的家長(cháng)總想要讓孩子從電視和書(shū)本中認識世界，可從沒(méi)想到讓孩子親自去體驗世界帶來(lái)的快樂(lè )。像烏塔，一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘，竟然已經(jīng)被美麗的意大利感動(dòng)了，也就是說(shuō)，烏塔已經(jīng)真正體會(huì )到世界給她帶來(lái)的快樂(lè )。
接著(zhù)，再說(shuō)說(shuō)我。我小時(shí)候也是被溺愛(ài)長(cháng)大的，但家長(cháng)們經(jīng)常帶我出去玩，不過(guò)因為我還小，所以就沒(méi)讓我獨自出遠門(mén)。漸漸地，我長(cháng)大了，家長(cháng)們就開(kāi)始鍛煉我的獨立能力了。到現在，我已經(jīng)會(huì )自己煮飯、熱牛奶等事情了。不過(guò)，我早退烏塔比，還差遠了，所以我要學(xué)習烏塔的獨立精神，也要動(dòng)員家長(cháng)們一起學(xué)習烏塔的家人。
現在，我已經(jīng)總結出了一條：中國的孩子要學(xué)烏塔，中國的家長(cháng)要學(xué)烏塔的家人。只有這樣，中國的孩子才能個(gè)個(gè)長(cháng)大有出息。
烏塔讀后感作文 篇17
獨立，造就成長(cháng)！
一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)，一件件動(dòng)人的故事，一句句令人驚愕的話(huà)語(yǔ)，就如同一滴滴晶瑩的雨點(diǎn)。而那則《烏塔》便是其中最碩大的一顆，在我的心湖濺起了層層波瀾。
一個(gè)14歲的孩子獨自一人游歐洲，你相信嗎？你肯定會(huì )不相信。但是，《烏塔》一文的女主人公烏塔，一個(gè)德國小女孩卻趁暑假游歷了法國、瑞士、奧地利、意大利等多個(gè)國家�！拔摇毕蛩岢隽恕澳阋粋�(gè)人嗎？”的問(wèn)題，“當然”她自然地說(shuō)。一句“當然”，觸動(dòng)了我的心弦：
是啊，“獨立”二字在現在已被“遺棄”，家長(cháng)們對孩子們的要求只是“學(xué)習好”，不讓他們去獨自一人做事，而不知道這樣做孩子對父母依賴(lài)性會(huì )越來(lái)越強�？窗�，父母一不在，“小皇帝”們就慌里慌張，像無(wú)頭蒼蠅一樣；“小太陽(yáng)”們，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，什么事都靠父母；“小公主”們這個(gè)要買(mǎi)，那個(gè)也要買(mǎi)，不知花了多少錢(qián)……以前，我根本一個(gè)人不敢坐公交車(chē)，吵吵嚷嚷的要爸爸媽媽一起陪著(zhù)，現在想起來(lái)真是羞愧難當。
相比之下，烏塔則像一個(gè)小大人一樣，事事井井有條，一絲不茍。其實(shí)，我們要想真正成長(cháng)，不只是身體上的長(cháng)大，更是心靈上的成熟。然而要想心靈更成熟，首先就要做到一點(diǎn)：獨立。只要我們多嘗試，多歷煉，相信我們也能像烏塔一樣真正成長(cháng)！
從現在開(kāi)始，就讓我們大膽向前，多去體驗生活吧。讓我們的心中永遠烙印一句話(huà)：獨立，才能造就成長(cháng)！
烏塔讀后感作文 篇18
放手，讓孩子飛翔
《烏塔》一文像一塊石頭，投入我的心湖，泛起陣陣漣漪，讓我不禁深思：愛(ài)孩子，為什么不可以讓他（她）自由飛翔？
《烏塔》主要講述了“我”在羅馬碰到了一位名叫烏塔的小姑娘，并得知她獨自一人正在游歷歐洲，讀到這里，我的心被震撼了，中國孩子在家都被寵成了“小王子”“小公主”，更別談獨自出遠門(mén)了。而外國家長(cháng)卻能讓孩子“試飛”，自由翱翔在世界各地。
當我讀到“在中國，像你這樣年紀的孩子都是家里的寶貝”時(shí)，更想到中國父母對孩子那“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的溺愛(ài)。而這樣嬌生慣養的孩子，別說(shuō)獨立了，甚至都毫無(wú)主見(jiàn)。
又讀到烏塔說(shuō)：“光從電視和書(shū)本中認識世界，總不完美”時(shí)，我的心中仿佛激起千層浪，是的，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！睆臅�(shū)本中只能了解片面，實(shí)地游覽才能讓你身臨其境，領(lǐng)略所有。但中國家長(cháng)則背道而馳，絕大部分家長(cháng)堅信：書(shū)本就蘊含著(zhù)所有。卻不明白實(shí)地游歷才是最好的一本無(wú)字書(shū)。而更有小部分家長(cháng)，他們是絕對不會(huì )讓孩子單獨出門(mén)的。我真的不明白，愛(ài)孩子，為何要剝奪他（她）成長(cháng)的機會(huì )？
想想生活中，那天，我已經(jīng)和幾個(gè)同學(xué)約好一起去綠道騎車(chē)，一切安排妥當，卻唯獨遭到大人們的反對，理由一連串：萬(wàn)一摔著(zhù)怎么辦？萬(wàn)一遇到壞人怎么辦？萬(wàn)一……我在懊惱的同時(shí)更想不明白：為什么不讓我們試試呢？
放手吧！讓我們自由飛翔！我們會(huì )用行動(dòng)來(lái)證明我們長(cháng)大了！
烏塔讀后感作文 篇19
在星期六早上，我讀了《烏塔》這篇課文，讀完后，我受益匪淺。
《烏塔》主要講了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自游歐洲的故事，反映了外國兒童強大的獨立生活和和自立意識，同時(shí)也反映了他們對生活的熱愛(ài)之情。
當我讀到“不知過(guò)了多久，“丁零丁零”的鬧鐘驚醒了我……她走了不久，我也出去了�！蔽业膬刃氖謶M愧，因為我自強的力很差，而烏塔自強能力卻很強。
我每次寫(xiě)完作業(yè)都出去看電視，從來(lái)不檢查作業(yè)，而且把書(shū)桌弄得亂七八糟，我總讓媽媽來(lái)善后。還有一次，學(xué)校舉行校運會(huì )，媽媽早早起來(lái)，煮好早餐，裝好水，叫我起床，幫我把衣服穿上，疊好被子，拉起我的手陪我一起去學(xué)校，幾公里路程她都喋喋不休的說(shuō)，讓我注意安全，跑步前要做熱身操……我總覺(jué)得媽媽就是我的女傭。另外我看到一張報紙，知道了中國人的父母太溺愛(ài)孩子，含在口里怕化了，抱在手里怕摔了，我們都成了衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小皇帝和小公主。而外國父母不是這樣教育的，他們是讓孩子從小學(xué)會(huì )獨立生活和技巧，我多么希望我的媽媽也能像外國父母那樣教育孩子，相信孩子，放手讓我自己去面對生活的事情。
在這里我呼吁，希望我們零零后不要再當父母的小皇帝和小公主，我們也要像烏塔那樣獨立自主，自立自強，做新時(shí)代的小主人。
烏塔讀后感作文 篇20
這些日子，老師帶我們講了一篇課文《烏塔》。這篇課文主要講了女孩烏塔告訴作者她自己一個(gè)人游遍國家，還講述了自己雖獨立，但快樂(lè )的原因。讀了這篇課文，我也像作者一樣深有感觸。
“獨立”這個(gè)詞語(yǔ)，意思就是單獨、自己一個(gè)人。烏塔才14歲，卻早就能自己獨立遨游各地，而她花了三年的時(shí)間天天準備這場(chǎng)旅行，可謂是又獨立，有堅強呀！
獨立，可不是一天就會(huì )養成的。多半不獨立的孩子，都是被家長(cháng)過(guò)于寵溺的孩子。而那些獨立的孩子，他們從來(lái)不讓家長(cháng)寵溺，還時(shí)不時(shí)地參加個(gè)人活動(dòng)。我們要當獨立的小孩，可以讓家長(cháng)關(guān)心你，但不要做家長(cháng)的“嬌氣娃”、“小皇帝”。我們可以獨立參加一些活動(dòng)，從而使自己變得更強大，更獨立。
參加個(gè)人夏令營(yíng)是我最大的夢(mèng)想。父母為了讓我獨立起來(lái)，決定培養我的獨立能力。
如果我有想買(mǎi)的東西，父母直接給我錢(qián)去買(mǎi)，他們在門(mén)外守著(zhù)；自己收拾東西，自己穿衣洗漱；自己打理物品獨立的培養無(wú)處不在。
獨立，是時(shí)間，讓你做更多你想做的事情；獨立，是信念，讓你堅定自我，更加勇敢。同學(xué)們，用你的心靈，去感受獨立的美吧！
烏塔讀后感作文 篇21
近日，我們學(xué)了一篇課文《烏塔》。烏塔是一個(gè)善良、可愛(ài)、14歲的德國小姑娘。
課文主要講的是：烏塔用了三年時(shí)間，打工掙足了旅行費，閱讀了一些國家的書(shū)籍，設計了旅行路線(xiàn)，一個(gè)人進(jìn)行環(huán)游歐洲。她去了法國、德國、奧地利、意大利、威尼斯、米蘭、佛羅倫薩、希臘。她每到一個(gè)國家，就先往家里打電話(huà)或寄張明信片報平安，還要查找當地警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險或困難時(shí)請求幫助。
讀完這篇課文，我心里有了一個(gè)疑問(wèn)：為什么中國的孩子就不能獨自出遠門(mén)?難道所謂的“安全”就是一種愛(ài)嗎?我們就像一個(gè)不能自由飛翔的小鳥(niǎo)，而家長(cháng)的溺愛(ài)讓我們感到窒息。
在家里，我們都是小皇帝、小公主，不用做任何事情，只要學(xué)習好就行。結果，我們都變成不能自理的人，雖然我們很幸福，但我們也有許多無(wú)奈。
那些把孩子緊鎖著(zhù)的家長(cháng)，快打開(kāi)溺愛(ài)之鎖吧，讓孩子有一個(gè)自由的藍天。我們要像烏塔一樣，自己安排自己的生活，豐富閱歷，去體會(huì )生活中的酸甜苦辣。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈儗ξ覀兊膼?ài)更加完美、更加充實(shí)點(diǎn)吧。
最新讀《烏塔》有感600字范文分享
烏塔讀后感作文 篇22
今天，我讀了《烏塔》這篇文章。
這篇文章是寫(xiě)德國女孩烏塔獨自一個(gè)游歷歐州，她才十四歲，竟然敢一人去陌生的八個(gè)國家游玩。文中的烏塔力氣堅定地說(shuō)：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)？”為什么？這句話(huà)讓我沉思，是因為父母怕我們迷路嗎？是因為父母擔心我們受苦嗎？是因為……我掩卷沉思：我們不能依賴(lài)父母和他人，如果人人把自已的命運之線(xiàn)系在別人手中，那等于被繩牽綁著(zhù)的小狗。只有那些努力和生活抗爭的人才是真正的強者——自立是生活的第一步！記得有一次，媽媽把我送到十字路口，說(shuō)：“自己回家吧！”其實(shí)我本想答應，卻不知為什么，懇求媽媽帶我回家。就那樣，一次鍛煉獨立的機會(huì )這樣錯過(guò)了……今天，我讀了《烏塔》，她的自力更生，讓我不得不佩服——自已就是自已的救世主！抬起頭，挺起胸，對自己說(shuō)一聲：“別人能行，我也行！沒(méi)有風(fēng)雨，不見(jiàn)彩虹；沒(méi)有黑夜，不見(jiàn)白天�！�
如果人人獨自出去闖一闖，體會(huì )經(jīng)驗是多么寶貴��！盡管現在不能，以后一定能。我只想大聲叫一聲：“我不做云雀，我要做博擊長(cháng)空的雄鷹！”
烏塔讀后感作文 篇23
今日，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，感想很多。烏塔是德國的一位14歲的小姑娘，她用三年的時(shí)間做好充分的準備，三年里，她設計好旅游線(xiàn)路，閱讀有關(guān)書(shū)籍，了解每個(gè)旅游城市特點(diǎn)，并且她利用周末和假期的時(shí)間發(fā)宣傳單，給人看小孩，自我掙夠錢(qián)了旅游的錢(qián)，然后獨自一人游歷歐洲。
跟烏塔比起來(lái)，我們中國的孩子可"幸福"多了！父母整天把我們關(guān)在家里，不讓我們外出，總是擔心我們的安全。出去找同學(xué)玩也不放心，一會(huì )兒一個(gè)電話(huà)，弄得我們成了溫室里的花草！
是不是烏塔的父母不愛(ài)她，才忍心讓她自我去旅游呢烏塔說(shuō)，"我也是家里的寶貝，爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠桃埠軔?ài)我。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨出門(mén)"是��！看看自我，此刻別說(shuō)獨自去旅游了，連上超市媽媽都不讓我自我去，如果整天這樣把我們關(guān)在溫室里，我們什么時(shí)候才能長(cháng)大爸爸媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(cháng)大了，給我鍛煉的機會(huì )，我會(huì )更堅強！我們也會(huì )成為中國的"烏塔"！
烏塔讀后感作文 篇24
昨天，我們學(xué)習了《烏塔》這一閱讀課文，我深有體會(huì )。這篇課文主要記敘了一個(gè)14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歐洲國家。使我十分佩服她。
一個(gè)年僅14歲的小姑娘，游歷歐洲，她已經(jīng)去過(guò)了法國、瑞士、奧地利、威尼斯等8個(gè)國家。自己掙了旅游一半的經(jīng)費，每到一個(gè)國家，又是寄明信片，又是查警察局號碼。在中國，這樣獨立自主，膽大心細，理解父母的同齡孩子恐怕沒(méi)有幾個(gè)吧!
看看我們，在家是小皇帝，小公主，整天飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一人可以獨自遠行嗎?就拿“五一”我隨《山西科技報。教育周刊》小記者團去西安采訪(fǎng)來(lái)說(shuō)吧，為了趕時(shí)間，在回家的途中大家在服務(wù)區吃了頓方便面，很簡(jiǎn)單的事情我卻吃了一頓像干吃面一樣的泡面，我都不知道那面是怎么泡，一掀碗面的蓋子就扔垃圾箱了。起碼現在我學(xué)會(huì )了泡方便面。我認為把我們圈在書(shū)本中去認識世界總是不完美的，因為參與感知的感覺(jué)器官只有眼和耳，光靠書(shū)本的感知卻不如親身體驗更全面、具體、完美一些�？梢徽f(shuō)把孩子放出去鍛煉一下吧，家長(cháng)們又不放心。顯然，“不放心”的理由是不充分，不合理的。要知道，只有參加實(shí)踐，親身經(jīng)歷，我們才能學(xué)到更多的本領(lǐng)與知識!
烏塔讀后感作文 篇25
最近我們上了《烏塔》一課，課文中烏塔的禮貌、勇敢、聰明、自立使人拍手叫絕。
開(kāi)始的時(shí)候，我認為這篇文章有點(diǎn)平平淡淡的，可讀到后來(lái)發(fā)現，我和烏塔有著(zhù)很大的區別：我在家中是個(gè)懶惰的孩子，很少做家務(wù)，連被子都要讓父母幫我疊。烏塔僅比我大5歲，卻一個(gè)人漫游歐洲，真是令人震驚！
其實(shí)，使我們變得懶惰的并不是我們自己，而是家長(cháng)的溺愛(ài)，是他們把我們當作家里的寶貝，溫室里的花朵，稍微遇到一點(diǎn)風(fēng)雨就要為我們遮擋。我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事，一個(gè)母親生了個(gè)可愛(ài)的孩子，然后讓人預測孩子的將來(lái)，有人說(shuō)這孩子以后會(huì )遭受災難的，要小心。這位母親害怕極了，做了個(gè)大箱子，把孩子放進(jìn)里頭，每天把吃的、玩的東西放進(jìn)去，從不輕易讓孩子出來(lái)。孩子慢慢長(cháng)大了，有一次，孩子在爬回箱子的時(shí)候發(fā)生了意外，他的頭撞在了箱子的鎖上，血流如注，死了。這個(gè)不幸的母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到自己這么小心，孩子還是出意外了。這讓我想起一個(gè)道理：要想孩子健康成長(cháng)，就必須讓他在生活中學(xué)習生存的本領(lǐng)，從每一件事情做起，才能長(cháng)成大樹(shù)。
家長(cháng)們，請你們打開(kāi)自由的大門(mén)，讓你的孩子在廣闊的天地中鍛煉成長(cháng)吧！
烏塔讀后感作文 篇26
前幾天，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，我心里非常羞愧，我們都是家里的“小皇帝”，可烏塔是一只飛翔藍天的“雄鷹”
這篇課文主要是寫(xiě)了一個(gè)十四歲的德國小女孩—烏塔，一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話(huà)，怕遇到危險時(shí)好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來(lái)的錢(qián)，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大的，所以養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。我也有這樣的經(jīng)歷，上次我的爸爸媽媽要一起出差，爺爺奶奶也出門(mén)了。爸爸媽媽剛要出門(mén)時(shí)，我對爸爸媽媽說(shuō)：“現在已經(jīng)中午了，我肚子已經(jīng)餓了，誰(shuí)給我做飯呀，你們想我餓死我呀！”媽媽說(shuō)：“你自己做吧，我這要坐飛機呢，我可不想誤機呢，挨老板的罵呢�！卑职终f(shuō)：“你自己做，如果不會(huì )做，就讓你餓肚子吧。要不，你等爺爺奶奶來(lái)了，叫他們做吧，我們走了�！蔽也粫�(huì )做，所以挨餓等爺爺奶奶來(lái)。
我們不應該做“溫室里花朵”，我們應該出去闖闖。這就應了一句諺語(yǔ)——花盆里長(cháng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹。
烏塔讀后感作文 篇27
看了Uta這篇文章，我覺(jué)得Uta還是比較慎重的。大膽的德國女孩，她總是查看派出所的電話(huà)號碼，以免擔心父母，或者給父母打電話(huà)寄明信片。她很細心，愿意學(xué)習。她花了三年時(shí)間準備去歐洲旅行。Uta是獨立的。自我提升，差旅費都是自己打工賺來(lái)的，不花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
烏塔利用暑假去了意大利的威尼斯。米蘭。佛羅倫薩，也準備去希臘。
我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時(shí)會(huì )不那么自由。
為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時(shí)間做準備，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費。
我也去過(guò)很多地方，當然是和父母一起旅游。出行路線(xiàn)也是我爸媽安排的，路費也是從我爸媽口袋里拿的。
烏塔讀后感作文 篇28
看了Uta這篇文章，覺(jué)得Uta是個(gè)細心又大膽的德國女孩。每當她去一個(gè)地方，都會(huì )先查一下派出所的電話(huà)號碼，免得讓父母擔心，或者給父母打電話(huà)寄明信片。她很細心，愿意學(xué)習。她花了三年時(shí)間準備去歐洲旅行。烏塔獨立自主，所有的路費都是自己打工掙來(lái)的，沒(méi)有花爸爸媽媽一分錢(qián)。她的父母讓烏塔親自去體驗生活，品味生活的酸甜苦辣。我羨慕和佩服Uta 14歲就能一個(gè)人去歐洲旅行。
Uta利用暑假去了意大利的威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，準備去希臘。
我的暑假，時(shí)間一般都是父母安排的，大部分時(shí)間都花在老師留下的無(wú)聊作業(yè)上，不能像烏塔一樣去旅游�；蛘哒f(shuō)，時(shí)間是花在舞蹈課上練習舞蹈。真的很希望一個(gè)人去玩，但是父母能支持嗎？當然不是。這就是為什么我休假時(shí)缺乏自由。
為了實(shí)現自己的世界旅游計劃，Uta花了三年時(shí)間做準備，閱讀這些國家的相關(guān)資料，努力賺錢(qián)支付差旅費。
我也去過(guò)很多地方旅行，當然是和父母一起旅行，旅行路線(xiàn)是父母安排的，旅費也是從父母口袋里拿出來(lái)的。我在反思自己，也和父母一樣在反思中國教育。
烏塔讀后感作文 篇29
最近我們學(xué)了很多課文，但最讓我難忘的是武大。
本文講述了一個(gè)14歲的德國女孩烏塔獨自在歐洲八個(gè)城市旅行的故事�？赐赀@篇課文，我有很多疑問(wèn):為什么中國孩子不能獨立？
經(jīng)過(guò)一番努力，我終于想出了答案:中國父母愛(ài)孩子，甚至不讓孩子一個(gè)人出門(mén)，而德國父母對孩子的愛(ài)沒(méi)有中國父母多，而是讓孩子獨立，就像Uta一樣，甚至一個(gè)人去歐洲八大城市旅游。
當我看到Uta在文中說(shuō)她花了三年時(shí)間賺錢(qián)準備這次旅行時(shí)，我不禁贊嘆。當我看到烏塔和作者談話(huà)時(shí)，她似乎很熱情。當我看到…
看了武大，也反思了自己。在家里，我可以用手做很多事情，但我總是很懶，總是向媽媽求助。我媽想培養我的獨立能力，有時(shí)候故意不肯幫忙。我很生氣，會(huì )哭，會(huì )發(fā)脾氣，有時(shí)候會(huì )找年邁的奶奶幫忙。和Uttar相比，差距真的很大。我想從今天開(kāi)始，從每一件小事開(kāi)始，無(wú)論我能做什么，我都會(huì )盡我所能，盡我所能把自己變成一個(gè)像Uta一樣獨立有能力的女孩。在未來(lái)，我還將依靠自己的技能，走遍祖國的大好河山！
烏塔讀后感作文 篇30
今天我們學(xué)了一篇課文——《烏塔》，這篇課文讓我感受深刻。
同學(xué)們，你們是不是第一眼看課文題目的時(shí)候，以為課文講的是一個(gè)很著(zhù)名的橋，或一個(gè)很黑很暗的橋呢？答錯了。這篇文章講的是一個(gè)德國的小姑娘，獨自一人外出旅游，很勇敢，怕困難的事情。
接下來(lái)，就由我，領(lǐng)著(zhù)大家來(lái)回顧一下課文吧！
我在羅馬下了車(chē)，來(lái)到一家青年旅館。我走到房間推門(mén)一看，吃了一驚。正對門(mén)的床上正躺著(zhù)一個(gè)金發(fā)小姑娘，睡得正香。
到了晚上，我通過(guò)和小姑娘交談，知道了小姑娘叫烏塔，出生在德國，在三年里設計了很多旅行路線(xiàn)。暑假已經(jīng)游覽了很多地方了。
烏塔問(wèn)我：“你們中國的孩子是不是也自己獨立旅游？”我一時(shí)語(yǔ)塞。說(shuō)：“在中國，家長(cháng)是不會(huì )同意自己的孩子單獨出去旅游的�！�
烏塔不同意我的說(shuō)法，說(shuō)：“以前我光從書(shū)和電視里看過(guò)意大利，但還是親自來(lái)到才能感受到意大利的美麗�！�
這篇文章讓我懂得了有時(shí)候我們真的要好好學(xué)習一下外國人的好習慣。
烏塔讀后感作文 篇31
這周我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文。主要講了作者在德國認識了一個(gè)14歲的小姑娘，她正在獨自一人游歐洲，這讓作者驚訝不已。作者也了解到外國孩子自立能力很強，而中國孩子相比起來(lái)卻要差一些。
讀完這篇課文，我不禁想起爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)，在他們小時(shí)候，都是自己走路上學(xué)、放學(xué)。自己洗衣服、疊被子。那時(shí)的生活雖然不是很富足，但是孩子們都懂得自立有多么重要。不僅自己的事情自己做，還能為家人分憂(yōu)。
再想想現在，特別是中國，穿衣讓媽媽穿，洗澡讓爸爸洗，就連吃飯也得讓姥姥喂。哪里還有自立呀？我身為一個(gè)中國人不禁感到羞愧。我自己也有一些地方做得不好，過(guò)分依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)枰煤孟驗跛䦟W(xué)習。
烏塔有一句話(huà)很有道理，從書(shū)本和電視認識世界總不完美。古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”也是這個(gè)意思，要從多個(gè)方面認識世界才是完美的。
以后我要自己的事情自己做，也為家人做一些力所能及的事。還要學(xué)習烏塔的品質(zhì)，多讀好書(shū)，多出去走走，了解世界各地的風(fēng)土人情和歷史文化，做一個(gè)自立、勇敢、樂(lè )觀(guān)、向上的好學(xué)生！
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