【精品】烏塔讀后感作文錦集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的烏塔讀后感作文7篇，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我們學(xué)習了一篇特殊的課文——《烏塔》。
課文以記述與對話(huà)的方式講述了一個(gè)小女孩，雖然她只有14歲，但是，她還是勇敢的一個(gè)人獨自游遍了歐洲的故事。 自從學(xué)了課文后，我的心里久久沒(méi)有平靜下來(lái)，一直在想著(zhù)自己的表現。假如說(shuō)，我們要去大夫山玩，那么，準備出發(fā)時(shí)，我的第一句話(huà)一定是：“爸爸媽媽?zhuān)购昧藛?”“爸爸媽媽?zhuān)欣畎鼫蕚浜昧藛?”等之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。這時(shí)再想起來(lái)，覺(jué)得實(shí)在不應該。
在我學(xué)習完課文后，我想到了我們中國母親與外國母親的區別和不同。
中國的父母，給孩子很多愛(ài)。這些愛(ài)卻大部分是溺愛(ài)。而外國的父母，也給了很多愛(ài)給孩子，但他們更多的是讓孩子獨立自強，無(wú)私的愛(ài)。于是，在這兩種教育方式下，我們中國孩子和外國孩子也擁有了巨大的差別。中國像烏塔這樣年齡的孩子有很多，但是，要是告訴他們要游遍中國時(shí)，肯定一個(gè)也不敢，更別說(shuō)去游遍亞洲了。這時(shí)，就清清楚楚地證明了，外國的孩子比中國的孩子獨立的多。
我多希望，中國的所有父母都來(lái)看一看這篇課文，改變自己對孩子的看法，讓我們中國的孩子扔掉那可怕的依賴(lài)性，學(xué)習那值得贊揚的獨立自強，以及對生活的熱情。
烏塔讀后感作文 篇2
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了一位14歲的小姑娘自己獨自游歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那里有許多媽媽要培養自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì )獨立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來(lái)解決;如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì )很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來(lái)接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)”讀了這句話(huà)之后。我想到了烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書(shū)，非常地舒服，如果是我的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，還要給他們自由。而我們中國呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì )兒，還不同意呢!
這篇課文里面的烏塔很懂事，我們大家要向烏塔學(xué)習很多生活經(jīng)驗。
烏塔讀后感作文 篇3
我們都是父母中的寶貝，父母都不會(huì )然我們都到一點(diǎn)傷害，哪怕有一點(diǎn)傷害，父母都會(huì )心急如焚的帶你去醫院，哪怕是小傷。父母都會(huì )著(zhù)急，可是父母你們知道嗎？你們這樣是害了我們，不是愛(ài)我們，你們應該讓我們自己去創(chuàng )造未來(lái)，而不是我們的什么事情都要你們來(lái)扛。我們應該學(xué)會(huì )自己自理。
這是我讀了《烏塔》這篇文章后得出的結論，它的主要講述了烏塔一個(gè)人獨自游歷歐洲的故事。烏塔為了這次旅行足足準備了三年的時(shí)間。還每到一地就查這里的警察局的電話(huà)，怕遇到危險時(shí)好求救，他這次旅費是靠分發(fā)報紙、看護別人的孩子掙來(lái)的錢(qián)，沒(méi)有拿家里一分錢(qián)。
我們應該為自己的行為反省。我們的行為和烏塔的行為真是天壤之別呀！我們都是在父母的溺愛(ài)中長(cháng)大的，所以養成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
從這件事情中我知道我自己那時(shí)的自理能力有多差，每次都想爸爸媽媽來(lái)幫我做事情，可是我現在長(cháng)大了，我自己的事情都會(huì )做了！
烏塔讀后感作文 篇4
上周，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，講述的是一個(gè)十四歲小姑娘烏塔獨旅歐洲。學(xué)完課文，我想：現在的家長(cháng)多數認為，讓孩子多看新聞、報紙，多看書(shū)，就能讓我們增長(cháng)見(jiàn)識�？稍陔娨�、書(shū)本上看到的名勝古跡，遠比不上看到真正的盡興。若孩子對家長(cháng)說(shuō)想獨旅什么地方，父母的第一反應就是搖頭、擺手，還要加上一句：“獨什么旅呀？把你的書(shū)讀讀好，將來(lái)就能出國留學(xué)了！”如果家長(cháng)真的愛(ài)孩子，就該鍛煉他們，教他們如何合理安排作息時(shí)間、如何自救等等，再讓他們出去見(jiàn)識大千世界。孩子好比小鳥(niǎo)，到時(shí)候自然要飛向深遠的天空。烏塔說(shuō)過(guò)：“光從電視和書(shū)本中認識世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆�(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！笔茄�，當孩子從電視里看見(jiàn)鳥(niǎo)巢、水立方，不會(huì )屑一顧地說(shuō)：“不就是一個(gè)游泳館嗎？不就是一個(gè)鐵殼子刷上了銀漆嗎？”但如果當他們來(lái)到了真的鳥(niǎo)巢面前，還會(huì )說(shuō)這種話(huà)嗎？
最后，我希望越來(lái)越多的孩子能和烏塔一樣，去親眼見(jiàn)識美麗的世界，感受成長(cháng)的礪煉。
烏塔讀后感作文 篇5
《烏塔》這一課主要寫(xiě)的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨自一人的女孩——烏塔，稱(chēng)贊她自強、獨立的良好品質(zhì)。她是一個(gè)德國女孩，她的獨立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。
看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過(guò)歐洲、意大利等地。她在旅行前就做好了充分的準備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細心的孩子。
為了掙錢(qián)旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告傳單，在假期和孩子們一起玩。這體現了烏塔的獨立意識，值得我們中國孩子學(xué)習。
看看我們的中國，父母都太溺愛(ài)自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來(lái)。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說(shuō)獨自旅行了。在家里，父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因為害怕我們受到傷害，只讓我們安心學(xué)習。父母真的希望我們不理會(huì )外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書(shū)。
即使我們按照父母所說(shuō)的的去做，但是不一定會(huì )讓他們滿(mǎn)意。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應該有的'權利，在他們的眼里,孩子永遠是孩子,他們日夜操心，擔心孩子受到任何委屈和吃任何苦。
外國父母從小給孩子鍛煉的機會(huì )。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長(cháng)，他們會(huì )趕緊跑上去幫忙，還會(huì )抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn)?看看衣服都弄臟了等等。外國父母微笑著(zhù)，鼓勵他們的孩子站起來(lái)，然后表?yè)P他們。大家認為這樣的中國孩子能盡快獨立嗎?
松樹(shù)不能在花盆中生長(cháng)，鷹也不能在鳥(niǎo)籠中生長(cháng)。這是真理，所以我們應該對父母說(shuō):“給孩子撐起一片獨立的藍天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)�！�
烏塔讀后感作文 篇6
烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識，碰到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )查警察局的號碼，那里想必碰到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會(huì )鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在預備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的漂亮才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì )從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì )了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路；但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點(diǎn)，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書(shū)籍，增加知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。
烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
烏塔讀后感作文 篇7
烏塔這篇課文使我有了深刻的感觸：這是一位14歲小姑娘獨自去歐洲，令我感到佩服。
其中一處讓我感到印象很深刻，也讓我不禁陷入了沉思：她說(shuō)，她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難的時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片。她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從這里能看出烏塔是個(gè)生存能力強，有責任感、做事有條理、有計劃的孩子。
這使我想起了我們中國的孩子比外國的孩子柔弱，在家里是個(gè)十足的“小皇帝”、“小公主”。遇到一點(diǎn)挫折，就打電話(huà)給父母，向她們傾訴自己的痛苦，讓父母幫我們解決。而父母在家里很著(zhù)急，連忙跟班主任說(shuō)女兒、兒子在學(xué)校里怎么被欺負。寄宿生雖然在學(xué)校里兩個(gè)星期的時(shí)候，才可以回一次家，爸爸媽媽就把好吃的飯菜放在微波爐里蒸，只要我們喊一聲我肚子餓了，他們就迅速把飯菜端上桌來(lái)，供我們享用。吃完飯后，把碗筷往桌上一扔，就跑的無(wú)影無(wú)蹤了。返校時(shí)，孩子咕咚咕咚跑到車(chē)上，以下的事就不管了。父母則在后面幫我們整理東西，回到學(xué)校，什么東西丟了馬上打電話(huà)埋怨他們：怎么把我的東西忘拿了。他們馬趕過(guò)來(lái)給我們拿東西，又趕回去了。這就說(shuō)明了中國的孩子被父母嬌生慣養的例子。
而國外的孩子摔倒了，父母看見(jiàn)了，不去扶他們，是想讓他們從哪摔倒就從哪站起來(lái)。外國的孩子上學(xué)去，就到銀行付貸款，到了有能力賺錢(qián)，再一一還清。他們從不亂花父母一分錢(qián)，因為他們知道這是父母辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)。
爸爸媽媽?zhuān)銈兎判奈野�！我們不要在你們的逆�?ài)中成長(cháng)。
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