實(shí)用的烏塔讀后感作文錦集9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的烏塔讀后感作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
烏塔讀后感作文 篇1
我讀了《烏塔》這篇課文，文中的小女孩烏塔自立自強的精神深深感染了我。
“她為了這次旅行準備了整整3年的時(shí)間，在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，而且還讀了很多有關(guān)這些國家的書(shū)籍”�？晌移綍r(shí)做事很少有計劃，常常出現事到跟前手忙腳亂、暈頭轉向的情況。有一次，一時(shí)沖動(dòng)，定了一個(gè)周末作業(yè)計劃。上午一出家門(mén)，就忘到了腦后，在外面瘋玩到天黑。第二天從早晨忙到天黑，才完成了兩天的作業(yè)。我和烏塔比起來(lái)的差距何止千里，簡(jiǎn)直就是天上地下了。
烏塔還靠自己的力量掙去歐洲的旅游費用，這可不是一筆小數目呀！我可是做不到的！我現在的買(mǎi)學(xué)習用品的錢(qián)都是向爸爸媽媽要的，自己連一分錢(qián)也沒(méi)掙過(guò)。平時(shí)的零食錢(qián)都是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺過(guò)年過(guò)節賞的，花起來(lái)也從沒(méi)有計劃。大方的時(shí)候，全拿出來(lái)；小氣的時(shí)候，數了一遍又一遍，到最后還是想辦法讓爸媽掏錢(qián)。
烏塔在遠行的時(shí)候，生活上的事從來(lái)沒(méi)依賴(lài)過(guò)任何人，都是自己做。我可不行，我的衣服、襪子……都是爸爸、媽媽給我洗。今后我也要向烏塔學(xué)習自己的事自己做。我還要幫爸媽做一些自己力所能及的家務(wù)。
烏塔身上有很多我要學(xué)習的地方，在今后的學(xué)習和生活中我會(huì )慢慢鍛煉自己，像烏塔一樣做一個(gè)自強、自立的孩子。
烏塔讀后感作文 篇2
烏塔，她是那么勇敢��！一個(gè)人獨闖意大利。想想我們，也許我們里面沒(méi)有一個(gè)人敢去。親人太嬌慣我們了，主要的是我們沒(méi)有常識，碰到困難也不知道求救。烏塔每到一個(gè)地方都會(huì )查警察局的號碼，那里想必碰到的困難很多，可烏塔卻平安無(wú)事。
我想烏塔這樣做是對的，因為這樣會(huì )鍛煉自己的生活能力，也可以了解一些國家的知識，并且可以鍛煉自己的膽量。她在預備去意大利的旅費時(shí)，從不向大人要，是她自己周末去分廣告單，暑假去幫人看小孩，這種做法也是對的。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！睘跛褪沁@樣做的，因為她明確的對作者說(shuō)：“從電視上看到意大利許多次，但到這里她的漂亮才深深感動(dòng)了我�！�
我雖然不如我雖然現在還不如烏塔那么勇敢，但是我會(huì )從小事做起！我和烏塔相比，如她，但是我比以前好了許多，如：我爸媽不在身邊，但我學(xué)會(huì )了自覺(jué)自理生活、我奶奶家里有事，我鍛煉自己走路；但與烏塔相比，我還遠遠不夠，以后我要努力改變缺點(diǎn)，培養自己獨立自主的生活能力。多看一些書(shū)籍，增加知識，向烏塔學(xué)習，做個(gè)勇敢的人。
烏塔，這個(gè)名字深深感動(dòng)了我。每個(gè)人要是都有這樣的膽量，他們一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想！
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔是一個(gè)才十四歲的孩子，她居然能獨自一個(gè)人游遍全歐洲，可我們現在一點(diǎn)我沒(méi)有自己在外面自由放飛的權力。
不過(guò)烏塔的父母也很支持她，可我們的'父母就讓我們在屋里學(xué)習，我們就像是被關(guān)在籠子里的小獸一般，我們多想像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛呀！有的家長(cháng)把孩子看得很緊，很寶貴，在他們眼中就是那粒捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的糖豆。請你們和烏塔的父母好好的學(xué)習，讓我們飛向藍天，讓我們見(jiàn)見(jiàn)外面廣大五彩的世界吧！因為親眼見(jiàn)到的美才是真正的美，我們好想親自體會(huì )！
我們也應該向烏塔學(xué)習，現在的我們寫(xiě)完作業(yè)全是玩玩玩，一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，和自理能力�？蔀跛挥每幢砭椭赖綍r(shí)間該做什么事，不用鬧鐘也能準時(shí)起床，自理能力非常強，也許這也是烏塔父母放心她，支持她的原因吧。
如果我可以做個(gè)中國烏塔，我就可以向美好的未知的未來(lái)加倍努力前進(jìn)，從現在開(kāi)始要學(xué)習生活自理能力，自我約束，做個(gè)能讓父母放心的孩子，讓父母相信長(cháng)大以后可以更好的保護自己，照顧自己！
烏塔讀后感作文 篇4
今天，我在課間的時(shí)候，無(wú)意中翻到了《烏塔》這一課，于是我津津有味的反復讀了幾遍，令我愛(ài)不釋手。
課文主要介紹了“我”在羅馬的一個(gè)青年旅館里見(jiàn)到了一個(gè)小姑娘，并與她相識，她告訴“我”她叫烏塔，要如何獨自旅游，最后烏塔與“我”告別，并掙錢(qián)準備以后到中國旅游。
當我讀到“晚上八點(diǎn)多，我疲倦地回到旅館。這時(shí)，烏塔正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)�！钡臅r(shí)候，最令我感動(dòng)的是烏塔，因為晚上八點(diǎn)多鐘了，人們都感到非常疲倦，想睡覺(jué)了，但烏塔并沒(méi)睡，而是專(zhuān)心致志地坐在床上看書(shū)。如果是我們的話(huà)，早就進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉了。
再當我讀到“她還說(shuō)，自己用了三年的時(shí)間準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍�！币擦钗曳浅８袆�(dòng)。我們都知道我們中國的孩子都是家里的小寶貝，都是在家里玩，爸爸媽媽都要給我們零花錢(qián)，不用自己出去掙錢(qián)，也必須和爸爸媽媽一起出去旅行。每當烏塔在掙錢(qián)的時(shí)候，我們正在向爸爸媽媽要錢(qián)。每當烏塔在專(zhuān)心致志地看書(shū)的時(shí)候，我們正在游樂(lè )園里玩耍。每當烏塔在別人家帶孩子的時(shí)候，我們正在爸爸媽媽面前撒嬌……比如我吧，我也成天在家里玩，不準一個(gè)人去外地玩，而且不用干活就可以得到零花錢(qián)。說(shuō)到這里，我就想到了中國小朋友和日本小朋友的一次冬令營(yíng)，當他們中午開(kāi)飯的時(shí)候，日本小朋友紛紛動(dòng)手煮起飯來(lái)的時(shí)候，我們中國小朋友只好在一旁看著(zhù)他們津津有味的吃著(zhù)，而我們中國小朋友最多只能泡一碗方便面吃，甚至有些小朋友連方便面都不會(huì )泡！在冬令營(yíng)的一個(gè)寒冷的早晨，日本小朋友脫掉鞋子，光腳在雪地上跑步，而中國小朋友在帳篷里冷得瑟瑟發(fā)抖，不敢出來(lái)。這件事情體現了日本小朋友的訓練有多么的嚴格，也體現了他們吃苦耐勞的精神。
這篇課文中的烏塔也不例外。我們應該向她學(xué)習，學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活，相信我們一定會(huì )超越她！
烏塔讀后感作文 篇5
《烏塔》這篇課文講的是：一個(gè)年僅14歲的德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。表現了這個(gè)少年的自立意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛(ài)。從文中我們發(fā)現為了旅行，她不但自己掙路費，還閱讀了大量的書(shū)籍。她在家就設計好旅行路線(xiàn)和日程，每到一個(gè)地方就先查警察局的電話(huà)號碼。從她做的每件事我們不僅看到了烏塔思想上的獨立，更重要的是她做事有經(jīng)驗、從容不迫。對于這樣的孩子，家長(cháng)怎會(huì )不放心?
再看看我們中國的孩子，上學(xué)路上，家長(cháng)手拿肩背地拿著(zhù)孩子的書(shū)包、水杯和用具;早餐點(diǎn)上，爸爸左手端豆漿，媽媽右手喂包子;書(shū)桌前，一會(huì )兒送杯水，一會(huì )兒拿個(gè)水果……這樣的孩子，會(huì )走出家門(mén)遠游嗎。即使孩子有這樣的想法，我們的家長(cháng)會(huì )放手嗎?敢放手嗎?
同樣是家里的寶貝，同樣獲得父母的愛(ài)，但做法卻是如此的不同。這令烏塔想不明白，作為中國家長(cháng)我們是否明白呢?
有一次我看到一個(gè)關(guān)于孩子成長(cháng)禮的節目，為了磨練自己的孩子，有些家長(cháng)把他們送到了戈壁沙漠進(jìn)行戈壁行走。面對在戈壁中幾十公里的路途，剛開(kāi)始他們恐懼、害怕，繼而怯懦、找理由不愿前行，最后到達終點(diǎn)時(shí)，有埋怨，也有喜悅。給我印象最深的是一個(gè)女孩子撲倒在爸爸懷里，拽著(zhù)爸爸，聲嘶力竭著(zhù)要回家。還有一個(gè)9歲的孩子，完成了全程，雙腳布滿(mǎn)了水泡，但孩子沒(méi)有流淚，挑破水泡時(shí)眼睛里也是堅毅。一步一步的戈壁行走，讓孩子們的臉上感受風(fēng)沙，讓他們在人生中每一個(gè)艱難的時(shí)刻，都能回想這次行走，都能夠想起：堅持和勇氣。
現在的孩子不太做家務(wù)，習慣了父母的呵護與照顧。但只要我們放手和教給他們方法，我想我們溫室里的花朵同樣也會(huì )做得很好。讓我們的孩子離開(kāi)溫室大棚吧，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的花朵才會(huì )更燦爛鮮艷。
烏塔讀后感作文 篇6
今天我們學(xué)習了《烏塔》這篇課文，使我深受教育和啟發(fā)。烏塔太了不起了，她居然能獨自一個(gè)人游遍歐洲。這對一個(gè)14歲的女孩來(lái)說(shuō)，是多么不容易的一件事情��！
文章中烏塔說(shuō)的好多話(huà)讓我印象深刻。她希望中國的孩子也能像她一樣，可以獨自出門(mén)，見(jiàn)見(jiàn)大世面，而且沒(méi)有家長(cháng)跟著(zhù)。是��！我們是應該學(xué)會(huì )獨立的，不要只是蹲在家里，只是從電視和書(shū)本中認識世界。對于任何事物，只有親身經(jīng)歷，才能感受到它真正的美。烏塔正是做到了這一點(diǎn)，才能獨自一個(gè)人游遍歐洲。
游遍歐洲，并不是一件容易的事。烏塔為此作了很多的準備工作。她在家里就設計好了旅行路線(xiàn)和日程，收集了歐洲各國的旅游指南；每到一地，她總要先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助；烏塔旅行費用的一半都是自己掙的。為了掙錢(qián)出去旅游，她每個(gè)周末都要去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。她外出時(shí)，還時(shí)刻想著(zhù)家人，經(jīng)常和家人打電話(huà)保持聯(lián)系，為媽媽買(mǎi)皮包，給爸爸買(mǎi)煙斗，給弟弟買(mǎi)帽子，還為自己買(mǎi)了一條做工精巧的金項鏈。這可都是用她自己的錢(qián)買(mǎi)的。
而我們中國的孩子呢？我們雖然學(xué)習成績(jì)不錯，但在獨立性這方面，和外國孩子相比，真是差得太遠了。遠的不說(shuō)，就拿我家鄰居的小花姐姐來(lái)說(shuō)吧！她小時(shí)候依賴(lài)性很強，不管做什么事情都要家長(cháng)幫著(zhù)。做作業(yè)前，要媽媽把一切都給他準備好；早上起床，衣服也要媽媽幫著(zhù)她穿�？烧媸恰帮垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手！”這樣，日復一日，年復一年。去年，她考上了外省的一所大學(xué)，可她不敢一個(gè)人去學(xué)校，因為她獨立生活的能力太差了。每個(gè)假期，她都要把許多臟床單、臟衣服拿回家讓媽媽幫她洗……看到她的這種行為，我真替他難過(guò)。我不知道，將來(lái)離開(kāi)了爸爸、媽媽?zhuān)龑⑷绾紊�？這真是“早知今日，何必當初��！”
看看烏塔，再看看小花姐，真是一個(gè)在天上，一個(gè)在地下。烏塔的所作所為，是我們大多數中國孩子所做不到的。我們中國的父母，都是“望子成龍，望女成鳳”，他們?yōu)樽优畡?chuàng )造了十分優(yōu)越的生活環(huán)境和學(xué)習條件。出于對孩子的溺愛(ài)，家長(cháng)幾乎包辦了孩子的一切。對孩子“含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了”。上學(xué)放學(xué)，接來(lái)送去。孩子都上中學(xué)了，過(guò)馬路時(shí)家長(cháng)還要跟在后面，更不用說(shuō)讓孩子早早的經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。有些家長(cháng)，完全不考慮孩子的興趣和愛(ài)好，給孩子報了許多課外班。由于孩子沒(méi)興趣，學(xué)得不好，家長(cháng)花費了金錢(qián)，孩子浪費了時(shí)間，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
學(xué)了《烏塔》這篇課文，就像一把鐵錘重重地敲在我的心上。它讓我知道了我們中國孩子缺少的就是這種獨立自主的精神。如果我們的家長(cháng)，從小能給我們多提供一些鍛煉的機會(huì )，增強一下我們獨立自主的信心，通過(guò)我們自己的努力，我們雖然不可能像烏塔一樣，在14歲時(shí)就游遍歐洲，但我們會(huì )走遍我們的城市，游遍我們的國家，我們也同樣會(huì )領(lǐng)略到大自然的美妙和神奇。
爸爸、媽媽們，多給我們一些鍛煉和自由吧，讓我們按照自己的興趣發(fā)展！中國的孩子們，讓我們多一些自信吧，去干我們力所能及的事情，早早的使自己得到鍛煉。只有這樣，我們才能成為一個(gè)獨立自主、勇敢自信、對社會(huì )有用的人。
烏塔讀后感作文 篇7
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。
課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認識了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對王曉潔說(shuō):“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘�！�
中國的父母一定會(huì )忍不住驚訝的問(wèn):“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔心你嗎?”
烏塔回答說(shuō):“我在家里就設計好了旅行線(xiàn)路和日程，每到一地就先先查警察局的電話(huà)，以便遇到危險是請求幫助。在給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片�！�
你一定會(huì )想，這小的孩子獨自旅行，旅費肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來(lái)準備這次旅行，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍;為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀卻如此自立，反觀(guān)中國孩子，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì )洗衣服、疊被子……
我想對中國的父母說(shuō):請為孩子撐起一片獨立自主的藍天。
烏塔讀后感作文 篇8
《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)了一位14歲的小姑娘自己獨自游歐洲的事情。
我最欣賞烏塔的獨立，比如：“小姑娘已經(jīng)起身，正在收拾東西，準備外出”，讀到這里，我想到如果是我自己一個(gè)人去旅游的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的同意或者還要在爸爸媽媽的陪同下才能去旅游，而且我也不敢自己一個(gè)人去旅游，要跟爸爸媽媽一起去我才放心。在外國那里有許多媽媽要培養自己的還在能夠自己去旅游。要學(xué)會(huì )獨立，不要碰到一點(diǎn)點(diǎn)事情就要讓媽媽來(lái)解決;如果是在我們中國，媽媽不可能讓自己的孩子一個(gè)人旅游，而且還會(huì )很不放心，甚至有些小朋友都不肯自己一個(gè)人上學(xué)、放學(xué)，要讓爸爸媽媽來(lái)接他們。我還欣賞烏塔的自由自在。還有一句就是“這時(shí)，小姑娘正愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書(shū)”讀了這句話(huà)之后。我想到了烏塔那么的自由自在，趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本書(shū)，非常地舒服，如果是我的話(huà)，肯定要經(jīng)過(guò)木木的同意才能出去玩，如果媽媽不同意就出去玩了，媽媽非要罵我一頓不可，就像被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)不能飛出去呼吸新鮮空氣。在外國那里不僅僅他們的媽媽要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，還要給他們自由。而我們中國呢?孩子要到隔壁鄰居的孩子一起去玩一會(huì )兒，還不同意呢!
這篇課文里面的烏塔很懂事，我們大家要向烏塔學(xué)習很多生活經(jīng)驗。
烏塔讀后感作文 篇9
烏塔有著(zhù)許多很好的品質(zhì)。烏塔熱情，有自主意識，有責任心，活潑。
烏塔憑著(zhù)這些，可以自己去掙錢(qián)，自己去旅游。她因為這些，自己去歐洲游玩，游歷了很多有名的國家。雖然她是家里的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛(ài)她，但可以讓她一個(gè)人出去游歐洲······
而我們呢?自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買(mǎi)過(guò)來(lái)。女同學(xué)有時(shí)候自己會(huì )梳頭發(fā)了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家里的寶貝，為什么不能獨立些，自己出去游玩呢?那是因為我們不像烏塔那樣，有那么多的好品質(zhì)，尤其缺乏獨立自理的能力。
我們要多多向烏塔學(xué)習，學(xué)習她的好品質(zhì)。
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