關(guān)于烏塔讀后感作文匯編七篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的烏塔讀后感作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我讀了一篇文章——《烏塔》。烏塔，難道是一座落滿(mǎn)了烏鴉的寶塔嗎？因此，我看得非常認真。
原來(lái)，故事主要講我在住青年旅店時(shí)偶遇一個(gè)德國小姑娘烏塔獨自一人游歷歐洲的故事。讀完后，我受益匪淺，不由地暗暗佩服烏塔！
我敬佩烏塔的膽量。文中寫(xiě)道：“我叫烏塔，在讀小學(xué)，已經(jīng)12歲了，這次趁暑假游歷歐洲。已去了法國、瑞士、奧地利，在意大利玩了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，以后還要去波恩，然后去希臘……”這么長(cháng)的旅程，她一個(gè)人，買(mǎi)的聯(lián)票。試想想：她成功出游的背后，得付出多大的努力啊。知識的儲備、衣食住行、安全等。這對于我一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，都只是偶爾想過(guò)。到現在為止，我還只是在想何時(shí)能游遍中國，沒(méi)想到這樣一個(gè)12歲的小女孩，就已經(jīng)開(kāi)始環(huán)游世界了，我感到汗顏。出門(mén)前，就在想：自己行嗎？如果路途中身體出問(wèn)題了怎么辦、遇到壞人了怎么辦、沒(méi)錢(qián)了怎么辦？從烏塔身上，我看到了出行的勇氣和實(shí)力。她真是一個(gè)有膽量、有魅力的女孩。
我敬佩烏塔的細心。文中寫(xiě)道：“為計劃這次旅游，我整整花了3年的時(shí)間來(lái)準備，每到一地就要先查警察局的電話(huà)號碼，還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話(huà)報平安……”從她的講述中，我們感受到了烏塔自強、感恩的精神。她自己準備，遇到問(wèn)題知道怎樣求助，還知道家中有親人牽扯掛著(zhù)她，給家人報平安。而且還給家中的每個(gè)人都準備了禮物，還明白外面的價(jià)格比自己所以城市的物品價(jià)格便宜她才買(mǎi)。她在理財方面也有自己獨特的見(jiàn)解�？此茷跛氉猿鲂�，可要獨自面對和處理方方面面的事情，可見(jiàn)烏塔的知識面和應變能力真得非常強。而我們大多數中國孩子呢？有的同學(xué)不僅自己不敢出遠門(mén)，甚至連上學(xué)、放學(xué)都不愿自己走，更別說(shuō)像烏塔那樣游歷歐洲了。烏塔之所以能自強，是因為她之前已經(jīng)做好了充分的準備。這時(shí)，我們應該反省一下自己，比如：周末之前是否制定了作息時(shí)間表？寒暑假是否早有了規劃，而且圍繞規劃在做準備。以后要從身邊的小事做起，逐步養成凡事預則立的好習慣。
我還敬佩烏塔的自立。文中寫(xiě)道：“她不全部向父母要錢(qián)，為了掙旅費，每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還要到別人家里陪小孩玩。費用父親出一半，自己出一半�！币粋�(gè)12歲的女孩，出行的旅費有一半是自己掙來(lái)的。在掙錢(qián)的過(guò)程中，是不是鍛煉和提高了孩子各方面的應變能力呢？她真是一個(gè)非常棒的孩子，早早接觸社會(huì )，早早感知社會(huì )，早早認識社會(huì )。我們的孩子呢？中國的父母是全球父母中為了孩子付出最多的父母，為了孩子操心最多的父母，為了孩子考慮最多的父母，可是我們的孩子呢？放到全球上去還有競爭力嗎？我們常�？吹�，在全球青少年開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，我們中國的孩子適應社會(huì )的能力、謙讓的能力、環(huán)保的能力、助人的能力、兼顧未來(lái)的能力、理財能力和別的國家的孩子有差距��！
從《烏塔》這篇課文的學(xué)習，我了解到一個(gè)12歲的德國小姑娘真得很棒，她適應社會(huì )的能力很強，她的個(gè)人素質(zhì)很高，她做事情有計劃，計劃了就去實(shí)現。勇敢堅強的烏塔，說(shuō)到做到的烏塔，你是我學(xué)習的榜樣！
烏塔讀后感作文 篇2
在小記者班上，我閱讀了《烏塔》�；叵�、品味著(zhù)小女孩烏塔的一個(gè)個(gè)神情，一句句話(huà)語(yǔ)，我思緒萬(wàn)千……
烏塔是個(gè)12歲的德國小女孩，在這樣的年華，他竟能自己掙錢(qián)買(mǎi)票，單獨一人周游法國、瑞士、奧地利、意大利，還準備再去希臘——想想她的年齡，才12歲呀！更令人吃驚的是，他為這次歐洲之旅準備了三年，路線(xiàn)日程安排得滴水不漏——一個(gè)小學(xué)生，幾乎不要家長(cháng)幫忙，與我們這些同齡人相比……唉，真是令我們汗顏呀！
最能引起我們共鳴的，還是她與文中“我”的一番交談。她那熱情輕快的談興，將這酷熱的時(shí)光籠罩上了一種神秘的`光彩。烏塔的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不折射出西方文化的禮儀、敏捷、獨立感，與中國的情況形成了鮮明的對比。當她問(wèn)起中國孩子是否也這樣旅游，那隨和的語(yǔ)氣卻使作者怎么也說(shuō)不出話(huà)來(lái)。當“我”說(shuō)家長(cháng)很愛(ài)孩子，會(huì )帶他們出去玩，卻不放心讓孩子單獨出遠門(mén)時(shí)，自以為找到了一個(gè)絕妙的理由，卻受到了烏塔的強烈反駁：“愛(ài)孩子，為什么就不讓他們單獨出門(mén)？”我只能苦笑著(zhù)承認自己的回答不合邏輯；當我告訴烏塔中國的風(fēng)俗情況，并說(shuō)孩子們仍能找到快樂(lè )，烏塔仍是堅持：“從電視和書(shū)本上認識世界并不完美�！笨吹竭@里，我真想暢所欲言，一吐自己即將噴涌的想法！
對于烏塔的觀(guān)點(diǎn)，我舉雙手贊成。這正是中國孩子們共同的心聲��！在中國，人們常說(shuō)到“愛(ài)護”這個(gè)詞，久而久之，“愛(ài)護”就演變成“愛(ài)＝保護”。殊不知，愛(ài)的方式數不勝數，如若保護過(guò)度，便無(wú)意中充當了母雞一角，把小孩子們孕育在狹小的土地上。而在外國，“愛(ài)”的方式是多元化的，最重要的便是讓孩子像小鷹一樣，翱翔在雷鳴電閃的天穹下，搏擊在風(fēng)雨交加的大地上。簡(jiǎn)單地說(shuō)，在中國，則與外國截然相反，“愛(ài)”在大多數家長(cháng)眼中被視為“呵護”。其次，有些家長(cháng)過(guò)于偏重于孩子的學(xué)習成績(jì)，卻忽視了下一代綜合素質(zhì)的培養，把孩子“刻”成了對歷史、環(huán)境、回報、感恩等一無(wú)所知的語(yǔ)數化人類(lèi)�！皬碾娨暫蜁�(shū)本上認識世界并不完美”，電視、書(shū)本，它們無(wú)疑是工具。而人，卻要“撲”在死的工具上，并懶洋洋地向載體和媒介索取想要的知識——可能成功嗎？想獲得真正的心之美麗，除親歷親為，自身實(shí)踐，別無(wú)他法！
我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì )到了一種深深的危機感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護”與“獨立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)m然中國的這種現狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(cháng)大，可不能讓下一代的花朵成長(cháng)在溫室里��！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)孩子，就回應一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì )告別童年，打拼天下！
烏塔讀后感作文 篇3
今天，我學(xué)習了汪小潔寫(xiě)的《烏塔》這篇課文，心里十分激動(dòng)。這篇課文寫(xiě)了一個(gè)14歲的小姑娘獨自游歷歐洲的過(guò)程。
烏塔的獨立能力很強，他已經(jīng)去了法國.瑞士.奧地利.意大利,最后還要去希臘。
烏塔為了掙旅費，她每個(gè)周末去幫餐館或超級市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家陪小孩玩。對于一個(gè)14歲的小女孩來(lái)說(shuō)，該是多么不容易呀！
烏塔不僅獨立能力很強，還很認真.仔細。她在家里就設計好了旅游路線(xiàn)和日程，每到一地就先查警察局的電話(huà)號碼，以便遇到危險和困難時(shí)請求幫助，再給家里撥個(gè)電話(huà)或寄張明信片報平安，還閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書(shū)籍，為出行做準備！
我們中國的孩子就像家里的小皇帝，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。就拿我來(lái)說(shuō)吧，一到天黑，我就不敢出門(mén)了，別說(shuō)旅游，就連出去玩也得家長(cháng)陪著(zhù)。
課文結尾，寫(xiě)了烏塔有個(gè)愿望，就是掙了錢(qián)來(lái)中國旅游。我真像見(jiàn)到她，和她一起游玩。我要像她學(xué)習自立.自理的能力，自己的事情自己做。
烏塔讀后感作文 篇4
烏塔，一個(gè)十四歲的歐洲小女孩，居然一人獨自游覽了許多歐洲國家，實(shí)在令人難以置信！她怎么會(huì )有這樣大的膽量和志向呢？如果不是課文的介紹，我是絕對不會(huì )相信那是真的！
就說(shuō)我自己吧，平時(shí)的活動(dòng)范圍只是局限在桐廬縣城內。記得去年暑假的一天，我訓練完乒乓球已經(jīng)是下午六點(diǎn)多了，當我從體育館出來(lái)后，發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有公共汽車(chē)了，怎么辦？我決定步行回家。當我走了近一個(gè)小時(shí)到家時(shí)，已經(jīng)是萬(wàn)家燈火了。疲憊的我拖著(zhù)沉重的腳剛跨進(jìn)家門(mén)口，發(fā)現只有奶奶一人在家呆坐著(zhù)，原來(lái)爸爸媽媽都出去找我了。雖然那天家人們最后還是表?yè)P了我的勇敢，但我知道，自己肯定是不敢踏出桐廬縣城的，更不要說(shuō)走出國門(mén)了。我為烏塔的獨立生活能力而贊嘆！
中國的長(cháng)輩總是喜歡把孩子帶在身邊或是“含在嘴里”，不管是出去旅游，還是在附近游玩，都會(huì )把孩子緊緊盯牢，不給孩子半點(diǎn)兒自主和自由。
去年暑假，我和媽媽到遙遠的海南島旅游。那里風(fēng)光秀麗，水天相接，大海在深情地召喚著(zhù)我。我緊走幾步，就迫不及待地沖到海灘上。媽媽一看，就連聲喊：“譚*聞，你快回來(lái)，小心一個(gè)大浪把你卷進(jìn)大海�！蔽疫�是不顧一切往前面跑去，媽媽一看，氣急敗壞地追上我，一個(gè)老鷹抓小雞，一下子把我拽了回去，嘴里不停地嘮叨：你快回來(lái)！
我不能像烏塔一樣，家長(cháng)是不是也有一定責任呢？看來(lái)是好好跟媽媽談?wù)劦臅r(shí)候了。畢竟，我要想成才最終還是得靠自己！
烏塔讀后感作文 篇5
烏塔是一個(gè)才十四歲的孩子，她居然能獨自一個(gè)人游遍全歐洲，可我們現在一點(diǎn)我沒(méi)有自己在外面自由放飛的權力。
不過(guò)烏塔的父母也很支持她，可我們的父母就讓我們在屋里學(xué)習，我們就像是被關(guān)在籠子里的小獸一般，我們多想像小鳥(niǎo)一樣展翅高飛呀！有的家長(cháng)把孩子看得很緊，很寶貴，在他們眼中就是那粒捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的糖豆。請你們和烏塔的父母好好的學(xué)習，讓我們飛向藍天，讓我們見(jiàn)見(jiàn)外面廣大五彩的世界吧！因為親眼見(jiàn)到的美才是真正的美，我們好想親自體會(huì )！
我們也應該向烏塔學(xué)習，現在的我們寫(xiě)完作業(yè)全是玩玩玩，一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，和自理能力�？蔀跛挥每幢砭椭赖綍r(shí)間該做什么事，不用鬧鐘也能準時(shí)起床，自理能力非常強，也許這也是烏塔父母放心她，支持她的原因吧。
如果我可以做個(gè)中國烏塔，我就可以向美好的未知的未來(lái)加倍努力前進(jìn)，從現在開(kāi)始要學(xué)習生活自理能力，自我約束，做個(gè)能讓父母放心的孩子，讓父母相信長(cháng)大以后可以更好的保護自己，照顧自己！
烏塔讀后感作文 篇6
最近，我們學(xué)習了一篇課文——烏塔。講述了德國小女孩烏塔獨自一人游歷歐洲的事。學(xué)完后，我深有感觸，受益匪淺。
烏塔才年僅14歲，竟獨自一人游歐洲。這令人難以置信。如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自走偏中國”，我們會(huì )認為這是異想天開(kāi)的事；如果中國的孩子說(shuō)：“我要獨自游歷歐洲”，那么，我們可能懷疑他是不是瘋了。然而，在外國，這確是事實(shí)，外國孩子能自己獨立生活，而中國孩子卻不能。這說(shuō)明中國和外國的教育方式截然不同。
在中國，所以的孩子都是家里的“小皇帝”�！靶」鳌�，父母都把我們捧在手心里，生怕我們受半點(diǎn)委屈，外國孩子靠自己打工掙錢(qián)。在家里，我們是個(gè)“嬌嬌女”，“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，每天至少向媽媽要2元錢(qián)，用完了，繼續要。
外國的父母從小就培養孩子的獨立能力和自理能力，而中國的父母只讓孩子把學(xué)習搞好，其余什么也不讓干。中國父母對孩子的溺愛(ài)，實(shí)際是愛(ài)，但卻耽誤了孩子獨立和自理能力的培養，在實(shí)際生活中，獨立能力和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力�，F在我們可以依賴(lài)父母，但是我們終有一天要離開(kāi)父母，只身一人到這個(gè)競爭激烈的社會(huì )上去闖蕩，如果我們缺乏獨立能力和自理能力，我們將無(wú)法在社會(huì )上立足，更不要說(shuō)為社會(huì )作貢獻了。
學(xué)完這篇課文，我作為四年級的學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴(lài)，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。今后，我一定要學(xué)習烏塔那種自強﹑自立﹑自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
烏塔讀后感作文 篇7
《烏塔》這篇文章里的內容是頗耐人尋味，不僅讓小孩學(xué)會(huì )了獨立，更多的是讓大人們學(xué)會(huì )放開(kāi)孩子的手，讓孩子在藍天上自由地翱翔。
這篇文章的主人公是一位十四歲的小女孩，名叫烏塔，讓我震驚的是，烏塔竟然小小年紀就環(huán)游了亞洲各地，并且沒(méi)有一個(gè)大人陪伴，簡(jiǎn)直是史無(wú)前例！當然，旅途里遇到困難是難免的，但是這一切困難在烏塔眼里都是浮云，她總能想出辦法克服這些困難，讓擋在她前面的攔路虎一次次低下它那高昂的頭，其實(shí)烏塔能有一個(gè)完美的旅行，靠的是旅行前的充分準備和她的獨立，在旅行前，她從來(lái)沒(méi)向父母要過(guò)一分錢(qián)，她努力地為別人打工，通過(guò)自己的恒心和毅力，終于籌齊了旅行需要的錢(qián)。她很小的時(shí)候，凡是在電視上看到了各個(gè)國家的美麗風(fēng)光，她都想要去，因為從那時(shí)起，她就覺(jué)得，在電視上看到的風(fēng)光是不真實(shí)的，要身臨其境才能目睹它真正的風(fēng)光。烏塔剛環(huán)游完亞洲，又在籌備下次的中國之旅了。
看看烏塔，再想想自己，我的臉一下漲得通紅，我與烏塔相差不了幾歲，但在人家環(huán)游亞洲時(shí)，我可能正在跟父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，但造成這種結果也是因為父母的原因，相信許多父母都十分溺愛(ài)孩子，捧在手上怕摔了，含在嘴里怕化了，讓孩子變成了家里的“小姐”“少爺”“俗話(huà)說(shuō)：“溫室里的小樹(shù)是長(cháng)不高的，籠子里的小鳥(niǎo)是長(cháng)不大的。我們就是小鳥(niǎo)，父母的溺愛(ài)成了我們的牢籠，我們渴望父母不再溺愛(ài)，讓牢籠打開(kāi)，努力飛翔，慢慢變成獨立的孩子，成為下一個(gè)烏塔！
父母們，請打開(kāi)你們的“牢籠”，讓“小鳥(niǎo)”飛翔吧！
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