讀后感作文500字匯總7篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的讀后感作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀后感作文500字 篇1

　　回想起老師講《柳葉兒》，心中忽而抽搐了一下，我不禁慨嘆，我們的生活是多么的美好�？墒俏覀儏s又多么浪費手中的食物�；叵肫馃o(wú)數個(gè)面包被扔進(jìn)垃圾桶，我不禁低下了頭。

　　想起當時(shí)人們，根本無(wú)法維持生活。他們挖野菜、扒樹(shù)皮、摘果子、搶柳葉……人民正陷入水深火熱的生活當中。柳葉，本來(lái)就苦，還要泡，再切碎，煮成糊狀，可想而知，那根本難以下咽的食物竟養活了許多條生命。柳葉給與了他們生命，他們懂得珍惜，可現在的人們卻只會(huì )浪費。

　　現在，有的人豐衣足食，竟毫不猶豫地扔掉一塊蛋糕，隨意倒掉一碗豆漿。那碗豆漿在當時(shí)的人們眼里，簡(jiǎn)直就是人間極品阿！同學(xué)們在倒掉食物的時(shí)候，是否想過(guò)中國現在又有多少人在忍著(zhù)饑餓的折磨；他可曾想過(guò)那一些食物能救活一條條的生命；他曾想過(guò)那美好的生活來(lái)之不易。

　　人們，現在越來(lái)越浪費。浪費的水資源、電資源、食物……數不勝數。開(kāi)著(zhù)的水龍頭，水“嘩”、“嘩”地流著(zhù)，路過(guò)的人竟“視而不見(jiàn)”；開(kāi)著(zhù)的電燈、電風(fēng)扇白白地浪費電，看到的人竟無(wú)動(dòng)于衷；比較難看的食物，竟毫不猶豫地扔進(jìn)垃圾桶；家電，有點(diǎn)陳舊就全部扔掉，換上跟上潮流的。他們這一行為，造成了極大的浪費。

　　如今雖說(shuō)祖國已基本解決溫飽問(wèn)題，但仍有恒多貧困山區，吃不飽、穿不暖，度日如年地生活著(zhù)�，F在全國仍未達到小康，節約--這傳統美德就沒(méi)有了，那豈不是中國人最大的悲哀。

　　“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”如果我們連節約都不會(huì )，又怎么配做炎黃子孫呢？我們應該從小做起，節約每一件物品，愛(ài)護每一件物品，把我們的節約精神發(fā)揚下去。

　　節約乃中華民族的傳統美德，希望各位能及時(shí)改掉浪費的習慣，做一名節約的好公民。

讀后感作文500字 篇2

　　我讀了《天火之謎》這篇文章，文章主要寫(xiě)了美國科學(xué)家富蘭克林怎樣揭開(kāi)天之謎和發(fā)明避雷針的。

　　富蘭林克通過(guò)觀(guān)察，發(fā)現天上的雷暴與靜電放電現象有很多相似之處：他們都會(huì )發(fā)光，光的顏色相同，光的方向相似，都伴隨著(zhù)爆炸聲，都能斃傷動(dòng)物……因為，他大膽推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。富蘭克林的推測沒(méi)有受到大家的認可。由于，他就想通過(guò)實(shí)驗來(lái)證明他的觀(guān)點(diǎn)。

　　1752年一天，天空烏云密布，雷電交加，富林蘭克在兒子的幫助下，把一只風(fēng)箏放上高高的天空。風(fēng)箏上拴著(zhù)一根細麻鐵絲，用來(lái)吸收空中的電，風(fēng)箏線(xiàn)是麻繩做的，繩子下端結上一段絲帶，在麻繩和絲帶的接頭處系著(zhù)一把銅鑰匙，富蘭克林站在房子里攥著(zhù)絲帶。

　　當富蘭克林觀(guān)察到天上的雷暴與靜電放電現象。有很多相似之處，因此，他大膽地推測，雷暴就是人們熟知的放電現象。沒(méi)有人相信他，還對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，但是富蘭克林的決心并沒(méi)有因此動(dòng)搖。 他決定用實(shí)驗證明。 在做“風(fēng)箏實(shí)驗”時(shí)，富蘭克林用手指靠近銅鑰匙，“啪”的一聲，驟然閃現一道藍色的火花，他的手臂一陣發(fā)麻。 這兩段話(huà)分別表現出了富蘭克林的決心和勇敢，還寫(xiě)出了富蘭克林是一個(gè)勇敢無(wú)畏敢于獻身的人。但如果富蘭克林沒(méi)有決心，沒(méi)有堅忍不拔的意志心，被人家三言?xún)烧Z(yǔ)一說(shuō)，心就動(dòng)搖了。那怎么還可能有“風(fēng)箏實(shí)驗”呢？ 后來(lái)，富蘭克林還根據放電的原理，發(fā)明了避雷針。

　　富蘭克林根據放電現象發(fā)明了避雷針。

　　讀了這篇文章后，我也想發(fā)明一個(gè)宇宙監控儀。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，我一定更加努力學(xué)習，夯實(shí)基礎，為將來(lái)實(shí)現我的理想而做好準備。

讀后感作文500字 篇3

　　今天，我將《達。芬奇畫(huà)雞蛋》這本書(shū)看完了，才知道了達。芬奇是一個(gè)意大利人，他從小就特別喜歡繪畫(huà)，十幾歲的時(shí)候已經(jīng)表現出了超人的繪畫(huà)天賦，他畫(huà)在盾牌上的女妖，因為畫(huà)的太像了，將他父親都嚇壞了。

　　十六歲時(shí)他就被父親送到大畫(huà)家維羅奇奧那里學(xué)習畫(huà)畫(huà)，剛開(kāi)始老師就是讓他畫(huà)雞蛋，而且一畫(huà)就是好幾周，這讓達。芬奇非常的煩惱。讀到這兒，我想：“要是我的話(huà)，畫(huà)個(gè)兩三天就煩了，別說(shuō)好幾周了�！苯K于有一天達。芬奇忍不住了，他去問(wèn)老師原因，老師嚴肅地對他說(shuō)：“孩子，你可別小看這雞蛋，要想真正畫(huà)好它，可并不是件容易的事��！在1000個(gè)雞蛋中，沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的。即使是同一個(gè)雞蛋，因為角度不同，所以它的形狀也有所不同。畫(huà)雞蛋可以練好基本功，等到你的基本功練到得心應手時(shí)，再畫(huà)任何東西都能應付自如了�！�

　　達芬奇聽(tīng)了，覺(jué)得很有道理，從此以后，他開(kāi)始認認真真地畫(huà)雞蛋了。他每天都會(huì )畫(huà)到幾十個(gè)雞蛋。幾年以后，達芬奇完全掌握了老師所傳授的繪畫(huà)和雕塑知識，為他將來(lái)的發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎。經(jīng)過(guò)長(cháng)期持之以恒地刻苦練習，他的繪畫(huà)水平不斷提高，最終成為偉大的藝術(shù)家。

　　并創(chuàng )作出《最后的晚餐》和《蒙娜麗莎》等優(yōu)秀作品。通過(guò)讀這篇文章，我知道了學(xué)習不能浮躁，更不能以為自己有點(diǎn)知識就自以為了不起了。學(xué)習要虛心，要打實(shí)基礎，基礎是第一位的，因為萬(wàn)丈高樓平地起。只有打好了學(xué)習基礎，才能學(xué)習進(jìn)步。我要認真努力學(xué)習，爭取當三好學(xué)生。

讀后感作文500字 篇4

　　今年暑假，讀了《鐵皮狗》，我的童年似乎多了一份感動(dòng)。

　　《鐵皮狗》是著(zhù)名作家曹文軒寫(xiě)的的林冰的童年。它描寫(xiě)了少年林冰在油麻地鎮中學(xué)六年的美好時(shí)光。在那里，他嘗到了酸甜苦辣的人生四味；體會(huì )到了友誼的純潔和寶貴；見(jiàn)識到了形形色色的人物。其中那只陪伴他整個(gè)的童年“鐵皮狗”，給我留下了深刻的印象。

　　在我看來(lái)林冰的少年時(shí)代是幸運的，因為在他迷茫無(wú)助的時(shí)候，那只“鐵皮狗”一直忠誠地陪伴在他的身邊，出現在他的夢(mèng)里，陪他度過(guò)了無(wú)數個(gè)繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜晚……就像“小白”于我。

　　不像林冰在操場(chǎng)撿的鐵皮狗，我的小白是一只普通的白色毛絨熊，有一雙黑寶石色的眼睛�！靶“住笔菋寢屗臀业�。第一次放開(kāi)媽媽的手獨自行走，小白在前方給我加油鼓勁；離開(kāi)媽媽的懷抱一人睡覺(jué)，小白溫柔地看著(zhù)我，我抱著(zhù)她柔軟的身子安然入睡。讀后感·每次不管我心情不好或是心情很好，小白都是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，陪著(zhù)我一起哭泣和歡笑�，F在我長(cháng)大了，小白還是原來(lái)的'模樣。身邊的玩具越來(lái)越多，但我對小白的珍愛(ài)卻從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，她是我童年成長(cháng)的見(jiàn)證，也是我的童年帶給我歡樂(lè )與微笑最多的朋友。

　　望著(zhù)床頭的小白，我繼續翻閱著(zhù)《鐵皮狗》，時(shí)而落淚，時(shí)而竊喜，多么幸運，遇見(jiàn)了這本書(shū)，帶給我許許多多的感動(dòng)。

　　翻完書(shū)的最后一頁(yè)，我咽了一口唾沫，感覺(jué)到身心無(wú)比輕松：我也想躺在書(shū)里那茂密蔥翠的蘆葦蕩中，抱著(zhù)我的“小白”，望著(zhù)那奔流浩渺的大河，棲身于寧靜柔美的水鄉小鎮……

讀后感作文500字 篇5

　　“人們透過(guò)陰森可怖的薄霧，凝視著(zhù)這尊黑色的雕像，徐徐沉入大海�！碑斘易x到這句話(huà)時(shí)，我的心里如五味雜陳，有悲痛，有憐憫，有敬佩，有惋惜……這是楊老師前不久給我們上的《船長(cháng)》這一課的內容。我深深地被船長(cháng)那種忠于職守、舍生忘死的精神所打動(dòng)。

　　小說(shuō)的主人公哈爾威身上閃耀著(zhù)人性的光輝。在一次航海中，哈爾威所在的諾曼底號輪船被全速前進(jìn)的瑪麗號巨輪撞上了，船長(cháng)沉著(zhù)鎮定地帶領(lǐng)大家有條不紊地離開(kāi)諾曼底號，但在最后，他選擇與諾曼底號共存亡，這是多么悲壯的事，又是多么值得我們歌頌的事��！

　　我也很喜歡船長(cháng)哈爾威的一句話(huà)：“哪個(gè)男人敢走在女人前面，你就開(kāi)槍打死他�！边@是船長(cháng)對奧克勒大副說(shuō)的話(huà)。事實(shí)上，在那樣危險的時(shí)刻，船長(cháng)他能保持清醒的頭腦已經(jīng)很不錯了。但是在那樣的情況下，船長(cháng)不僅保持了清醒的頭腦，而且還考慮到女士?jì)?yōu)先，讓女士先走，這種人性之美，有多美好。記得有一次，我們去秋游，大家一窩蜂地往車(chē)門(mén)擠去。我看著(zhù)那混亂的樣子，就大聲地喊，請大家有序上車(chē)，有些人不服氣，你憑什么？你又不是班長(cháng)，我聽(tīng)了，大聲說(shuō)：“不管做什么事，我們都要遵守規則�！蓖瑢W(xué)們似乎覺(jué)得我說(shuō)得有道理，也不再擁擠了，大家都安靜有序地上車(chē)。老師看到我的表現，還表?yè)P了我，我心里樂(lè )滋滋的�，F在想來(lái)，自己也能哈爾威一樣，遇到混亂的情況能保持鎮定，時(shí)刻遵守規定，心中不覺(jué)樂(lè )了。

　　我也很喜歡哈爾威這個(gè)人，哈爾威在危險面前顯得那么鎮定、臨危不懼，他把船上61個(gè)人都考慮到了，唯獨沒(méi)有考慮自己。他這種一心為他人著(zhù)想、舍生忘死的精神，怎能不令我折服？

　　哈爾威是優(yōu)秀的，我也要像哈爾威一樣，不管在何時(shí)何地，履行做人之道，這樣才能贏(yíng)得別人的尊重。

讀后感作文500字 篇6

　　我在語(yǔ)文課本上學(xué)了《替父從軍》這篇課文后,對文章中的主人公花木蘭產(chǎn)生很大的興趣，《花木蘭》讀后感作文。

　　暑假期間,我找來(lái)《花木蘭》這本書(shū)認真地閱讀起來(lái)書(shū)中的花木蘭,從小愛(ài)好習武練功,在父親的幫助下,熟讀兵書(shū),練就一身的好武藝(看到花木蘭練功的決心,我想到自己在學(xué)習上一遇到困難就想退縮,缺乏恒心和毅力習武練功和文化知識的學(xué)習確實(shí)存在一些區別:練功更多地考驗人的體力和意志,會(huì )讓我們因為腰酸背疼而放棄;后者需要更多的耐心和方法,刻苦的同時(shí)也離不開(kāi)技巧。但是,花木蘭可以成為我的榜樣,至少,我知道認準目標之后的努力,是非常重要的。

花木蘭還很孝順,為了不讓年老的父親上戰場(chǎng)打仗,女扮男裝,替父從軍,并憑借自己一身的好武藝,在多年的征戰中立下了赫赫戰功,成為家喻戶(hù)曉的巾幗英雄:我從心里佩服她!讀完《花木蘭》這本書(shū),書(shū)中的花木長(cháng)幫助我端正了學(xué)習態(tài)度,更樂(lè )于做一個(gè)親近家人的好孩子，讀后感《《花木蘭》讀后感作文》。這是傳統意義上的讀后感一花木蘭是一個(gè)歷史人物,讓孩子跨越字面與書(shū)中人物交流,本身就是一件并不簡(jiǎn)單的事值得肯定的是,小作者準確把握了花木蘭的特點(diǎn),順利地將書(shū)中內容與自身實(shí)際結合,產(chǎn)生合情合理的想法,感情是真實(shí)...

讀后感作文500字 篇7

　　精益生產(chǎn)管理模式對于我國企業(yè)而言是一種新概念、新方法，因此應該整體規劃，在小范圍內進(jìn)行試點(diǎn)，及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，為企業(yè)整體實(shí)施打下良好的基礎。企業(yè)在實(shí)施過(guò)程中，應該具體考慮如何規范企業(yè)行為，從市場(chǎng)需求出發(fā)，應用“并行工程”的原理來(lái)組織新產(chǎn)品的研發(fā)，從而提高產(chǎn)品的模塊化生產(chǎn)水平。根據“價(jià)值工程”的要求和目標，應該明確各個(gè)產(chǎn)品和各個(gè)組成部分的價(jià)值，這可以依據消費者認定的目標成本。在此基礎上，企業(yè)要進(jìn)行全方位的協(xié)調，從而控制成本、杜絕浪費，努力實(shí)現設定的整體目標。同時(shí)，企業(yè)必須明確精益生產(chǎn)管理模式是一個(gè)不斷創(chuàng )新和改善的過(guò)程，在現有目標達成后，應該開(kāi)始新一輪的分析和整合，確認浪費的程度和水平，并據此設定新目標。

　　精益生產(chǎn)要順利進(jìn)行，離不開(kāi)人的作用，因為它強調的是通過(guò)改變人的意識及行為來(lái)簡(jiǎn)化生產(chǎn)流程，進(jìn)而達到優(yōu)化整體，提高企業(yè)效益的目標。為了充分發(fā)揮人的作用，提高系統的效率和可靠性，必須改善人的工作環(huán)境減低勞動(dòng)強度提高工作效率。要通過(guò)建立企業(yè)文化提高員工的思想素質(zhì)使之更加愛(ài)崗敬業(yè)增強團隊精神；通過(guò)科學(xué)文化教育與技術(shù)培訓提高人的業(yè)務(wù)素質(zhì)；通過(guò)激勵機制提高人的勞動(dòng)積極性與工作熱情。

　　我國大多數大中型企業(yè)長(cháng)期以來(lái)采用金字塔式集中管理組織機構，與此相對應的層次化管理與控制結構，不僅制約著(zhù)基層管理者主觀(guān)能動(dòng)性的發(fā)揮，而且制約著(zhù)整個(gè)企業(yè)對于市場(chǎng)的響應速度。因此，必須運用精益生產(chǎn)的理念盡量去掉一切多余的環(huán)節與人員。在組織機構上縱向減少層次，將金字塔式的組織機構扁平化；橫向打破部門(mén)壁壘，實(shí)行分布式網(wǎng)絡(luò )管理結構。只有這樣，才能提高我國企業(yè)對日益變化的市場(chǎng)的適應能力。

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