讀后感的作文300字集錦六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的讀后感的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文300字 篇1
這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養讀物,也是一部充滿(mǎn)著(zhù)父愛(ài)的教子篇,傅雷夫婦是中國父母的典范,他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個(gè)孩子:傅聰--著(zhù)名鋼琴大師、傅敏--英語(yǔ)特級教師,是他們先做人、后成“家”,獨立思考,因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書(shū)里,不是普通的家書(shū)。傅雷在給傅聰的信里這樣說(shuō):“長(cháng)篇累犢的給你寫(xiě)信,不是空嘮叨,不是莫名其妙的gossip,而是有好幾種作用的。
第一,我的確把你當做一個(gè)討論藝術(shù),討論音樂(lè )的對手;第二,極想激出你一些青年人的感想,讓我做父親的得些新鮮養料,同時(shí)也可以間接傳布給別的青年;第三,借通信訓練你的--不但是文筆,而尤其是你的思想;第四,我想時(shí)時(shí)刻刻,隨處給你做個(gè)警種,做面‘忠實(shí)的鏡子’,不論在做人方面,在生活細節方面,在藝術(shù)修養方面,在演奏姿態(tài)方面!必灤┤考視(shū)的情意,是要兒子知道國家的榮辱,藝術(shù)的尊嚴,能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越“的藝術(shù)家。
家書(shū)中父母的諄諄教誨,孩子與父母的真誠交流,親情溢于字里行間,給天下父母子女強烈的感染啟迪。
讀后感的作文300字 篇2
《會(huì )飛的教室》這本書(shū)里有膽小怕事的鄔理.身體強健而且有一個(gè)“大胃王”綽號的馬提斯.才華橫溢的戴馬亭.多愁善感的姚尼.和藹可親的“禁煙”老師······印象深深的印在我的腦海中的是一位善良的船長(cháng)。
姚尼小時(shí)候父母就離婚了,姚尼的父親因為工作太忙就讓姚尼去姚尼奶奶那里住。姚尼父親在姚尼身上掛了一個(gè)牌子上面寫(xiě)著(zhù):請把我的兒子送去漢堡市。在船上船長(cháng)在船上講了許多冒險的故事,姚尼在船上津津有味的聽(tīng)著(zhù)船長(cháng)講故事。到了漢堡市,姚尼在碼頭等了一天也沒(méi)有等到姚尼的奶奶過(guò)來(lái)接自己。原來(lái)姚尼的奶奶一年前就去世了。之后,船長(cháng)看姚尼舉目無(wú)親收留了姚尼。把姚尼當親兒子一樣愛(ài)護。過(guò)了許多年,船長(cháng)看姚尼也不小了,船長(cháng)把姚尼送進(jìn)了學(xué)校學(xué)習知識。
看完這一篇故事讓我聯(lián)想到我們五年級上冊學(xué)到的一篇課文【地震中的父與子】里面有一位父親為了救兒子不辭辛苦,挖了三十六個(gè)小時(shí),終于找到了兒子和兒子的其他同學(xué)。
那一位船長(cháng)就連不認識的人都照顧的體貼入微,那一位父親為救兒子不辭辛苦而且,挖了三十六個(gè)小時(shí)。那一位船長(cháng)和那一位父親一樣偉大。
讀后感的作文300字 篇3
今天下午,媽媽從書(shū)店買(mǎi)回來(lái)一本書(shū)—《霧都孤兒》。讀了這本書(shū)后,我的心久久不能平靜。
這個(gè)故事講的是有個(gè)孤兒叫奧利弗,本是上流社會(huì )一個(gè)有錢(qián)人的私生子,他年輕的母親因長(cháng)期得不到關(guān)愛(ài),只身一人飽經(jīng)跋涉、思慮之苦,在生下他后就辭世了。奧利弗來(lái)到人世后,從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖,在當時(shí)所謂的慈善機構濟貧院里過(guò)著(zhù)地獄一般的生活,九歲就被送入一家棺材店當學(xué)徒。因不堪忍受非人的待遇,逃向倫敦,卻不想被壞人所騙,跌進(jìn)了一個(gè)事先安排好的一個(gè)陷阱里。由于遇到了好心人,才轉危為安,過(guò)上了幸福的生活。讀了這本書(shū),我感到孤兒奧利弗從未得到母愛(ài)和家庭的溫暖,是那么的可憐。而我們卻和奧利弗恰恰相反,過(guò)著(zhù)那么幸福的生活,父母疼愛(ài)著(zhù)我們、關(guān)心著(zhù)我們,照顧著(zhù)我們,是多么的幸福。我們應該用各種方式去報答我們的父母,讓他們每天都開(kāi)開(kāi)心心的。
讀了這個(gè)故事,我的心情久久不能平息,因為這個(gè)故事告訴我們幸福的生活來(lái)之不易,我們?yōu)槭裁床缓煤玫娜フ湎兀?/p>
讀后感的作文300字 篇4
我的愛(ài)好是看書(shū),我有許多書(shū),比如:《笑貓日記》《木偶奇遇記》《神話(huà)故事》等,但我最?lèi)?ài)看的是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因為它在無(wú)形中幫助我了解到更多的知識。
記得在一個(gè)夏夜,我和爸爸在鄉村散步,我看著(zhù)滿(mǎn)天的繁星突然問(wèn)道:“爸爸,你知道現在天上有幾種顏色嗎?”爸爸不假思索地說(shuō):“三種唄,分別是黃色、湛藍色和銀白色!蔽倚α诵φf(shuō):“才不是呢!星星不僅有黃色還有紅色、紫色、橙色和綠色......多著(zhù)呢!”爸爸不解地問(wèn):“你怎么知道這么多?”我笑著(zhù)說(shuō):“都是看書(shū)的唄!”
《十萬(wàn)個(gè)為什么》不僅增加了我的知識,還提高了我的修養。
以前我到動(dòng)物園的時(shí)候都扔東西給動(dòng)物吃,可是看過(guò)這本書(shū)之后我就不扔了,因為我知道動(dòng)物是我們人類(lèi)最好的朋友。
由于我經(jīng)常在大人面前“露一手”,所以爸爸媽媽都叫我“小萬(wàn)事通”,其實(shí)這些知識都是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里學(xué)來(lái)的,所以我非常喜歡這本書(shū)。
以后我還想要讀更多的書(shū),做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
讀后感的作文300字 篇5
前段時(shí)間我讀了《伊索寓言》這一本書(shū),讀了之后有很大很大,很多很多的道理被我記在心里了,比如《鷹和狐貍》這則故事。
從前鷹和狐貍約定要成為彼此的.鄰居,希望可以讓彼此的關(guān)系更好,于是鷹在大樹(shù)上孵化小鳥(niǎo),狐貍在灌木叢里生育兒女,有一天,狐貍出來(lái)尋找食物,而鷹則飛進(jìn)了灌木叢里把小狐貍抓走了,與自己的孩子們飽餐了一頓,當狐貍回來(lái)時(shí),知道了怎么回事,可是鷹住在樹(shù)上,而狐貍是陸地上的走獸,所以他只好站在遠處詛咒鷹,鷹的背叛終究沒(méi)有射過(guò)神的懲罰,一些人用山羊來(lái)獻祭神靈,鷹從祭臺上抓起燃燒的腸子,在腸子掉進(jìn)巢里之后,刮起了一起大風(fēng),腸子上的火星把干枯的樹(shù)枝點(diǎn)燃了,于是小鷹們都從樹(shù)上掉了下來(lái),這里,狐貍跑了過(guò)來(lái),當著(zhù)鷹的面,把小鷹全都給吃成了渣渣。
這一個(gè)故事讓我明白了許多的道理,如:我們要珍惜友誼,不要背叛友誼,不是自己的東西就不要拿走用掉等,這個(gè)故事也同樣反映了社會(huì )上的一些這種丑惡現象,我們不要象鷹這樣背叛友誼,不然最后倒霉的還會(huì )是自己,這些道理是《伊索寓言》中的一個(gè)故事《鷹和狐貍》教給我的。
讀后感的作文300字 篇6
老師是我們成長(cháng)的階梯;老師是一本知識的書(shū);老師是我們知識的源泉;老師陪伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝您,我的語(yǔ)文老師,是您讓我不再那么膽小,是您讓我的作文更加豐富多彩,是您把所有的語(yǔ)文知識傳授給我。您就像一本作文書(shū),我愛(ài)您老師!
謝謝您,我的數學(xué)老師,是您教會(huì )我口算,是您讓我們的班集體榮獲那么多獎狀,是您為了一顆顆小苗永遠不知疲勞。您就像我們的“媽媽”,我愛(ài)您老師!
謝謝您,我的美術(shù)老師,是您告訴我畫(huà)中的秘密,是您讓我的畫(huà)更加賞心悅目,您總是帶著(zhù)和藹可親的笑容。您就像一支神奇的畫(huà)筆,我愛(ài)您老師!
謝謝您,我的英語(yǔ)老師,是您讓我結識到那么多字母寶寶朋友,您雖然年老,但您仍然是我最好的老師。您就像一串串英語(yǔ)單詞,我愛(ài)您老師!
謝謝您,我的音樂(lè )老師,是您讓我的歌聲更美妙,是您讓我感受到音樂(lè )的樂(lè )趣。您就像一個(gè)個(gè)歡樂(lè )的音符,我愛(ài)您老師!
老師!您的作文鼓勵了我;老師!您的口算讓我驚嘆;老師!您的畫(huà)是那么神奇;老師!您的英語(yǔ)是那么奇怪;老師!您的歌聲讓我感動(dòng)。
我愛(ài)您們!我的老師!
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