【熱門(mén)】讀后感的作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這幾天我每天都讀《小豬唏哩呼�！�，今天讀的故事是《咱們是老朋友啦》，原來(lái)，哇嗚老師真的是叼走唏哩呼嚕的那只大狼，原來(lái)上學(xué)的時(shí)候大狼沒(méi)好意思認唏哩呼嚕，因為唏哩呼嚕救了他的三個(gè)小狼，還給他們挖蚯蚓吃。
大狼請小豬去酒吧，還吃冰淇淋和蛋糕，還說(shuō)他要掙很多錢(qián)蓋漂亮的學(xué)校，不要錢(qián)讓唏哩呼嚕上學(xué)，唏哩呼嚕聽(tīng)的很快活，一口氣又吃了9個(gè)蛋糕，28個(gè)冰淇淋，他可真能吃呀！我希望大狼現在趕快掙多多的錢(qián)蓋好學(xué)校，讓唏哩呼嚕能上學(xué)校。
讀后感的作文 篇2
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞的一句名言，我將永遠銘記在心。對我來(lái)說(shuō)，我的生活缺少不了東西只有三樣：水，空氣和書(shū)。
今天，我剛剛看完《我們班的狗仔隊》之《我的友誼褪了色》這個(gè)故事后，我就有了很深的感觸。這是著(zhù)名作家伍美珍的作品，這個(gè)故事主要講了一個(gè)叫江冰蟾的女生，原本是一個(gè)單純天真，擁有許多朋友的女孩，卻在四年級時(shí)老師和家長(cháng)的影響下，變的開(kāi)始注重分數，喜歡竟爭的女生，從而使她的友誼褪了色，讓她變得越來(lái)越孤單。友誼，是如何褪色的呢？
這本書(shū)中，令我印象最深刻的就是袁老師教育學(xué)生的一段話(huà)：“同學(xué)們，你們現在的主要任務(wù)就是學(xué)習。什么友誼不友誼的，那是你們的校園小說(shuō)看多了。對于你們來(lái)說(shuō)，分數比友誼更重要，你有了好成績(jì)，自然就會(huì )有很多朋友。你們所謂的友誼，純粹是再浪費你們的時(shí)間！”
當我看完這段時(shí)，不禁感到吃驚！袁老師怎么能這樣教育孩子，分數怎么可能比友誼還要重要呢？突然間，我覺(jué)得故事里的江冰蟾和凌楊波好可憐。其實(shí)她們并不在意分數，并不想去竟爭，但受到老師和家長(cháng)的功利性教育的影響，她們變的不單純，只想著(zhù)竟爭。最后她們之間的友誼褪了色……
可是，當我靜下心來(lái)想的時(shí)候，我覺(jué)得，生活中，我和張敬云不就是這樣嗎？我和張敬云是形影不離的好朋友，但我們之間，隔著(zhù)一道分數的門(mén)檻。正是因為這個(gè)，才拉開(kāi)了我們的距離。
我還記得9月份月考成績(jì)出來(lái)時(shí)，張敬云的數學(xué)考了99分，我考了100分。只有1分的差距，卻令她在課堂上哭了起來(lái)。我看著(zhù)她那傷心的樣子，自己也不高興。很多同學(xué)都用異樣的眼光看著(zhù)我，還有個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“李小可，你要負全責哦！”我感到很矛盾，我的心里展開(kāi)了激烈地斗爭：“哎呀，張敬云這么傷心，我可怎么辦呀！總覺(jué)得自己有點(diǎn)對不起她！”“有什么對不起她的，那是她自己沒(méi)考好，怎么能怪你呢？”“可她是我最好的朋友��！”“這有什么的！沒(méi)什么好在意的！”“好煩��！”我覺(jué)的心好煩，好亂��！這時(shí)，下課鈴響了。我連忙沖到張敬云身邊，安慰她，說(shuō)：“張敬云，你沒(méi)事吧！你別哭了！”她對我笑了笑，又點(diǎn)點(diǎn)頭。我看得出來(lái)，她笑得很勉強，一個(gè)人的臉部表情是按捺不住一個(gè)人內心的情緒的。我握住她的手，卻感覺(jué)那么地冰涼。頓時(shí)，我的心也涼了下來(lái)……
真的，我希望家長(cháng)和老師不要把分數看得那么重；真的，我希望分數不要成為我和張敬云之間永遠的隔閡；真的，我希望我的友誼，永遠不要褪色……
讀后感的作文 篇3
當我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考，在這變化萬(wàn)千的世界里，愛(ài)究竟是什么？帶著(zhù)這個(gè)思考，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對祖國的愛(ài)使人讀之，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)。
在我讀完《愛(ài)的教育》后，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著(zhù)愛(ài)的書(shū)籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛(ài)之所以偉大，是因為它不僅僅對個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著(zhù)一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛(ài)，對親友的真摯之情。
《愛(ài)的教育》中，把愛(ài)比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書(shū)籍將會(huì )把這種美好的感受帶給更多更多的人。
讀后感的作文 篇4
書(shū)中講的是古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大，拖著(zhù)小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。就是這樣一個(gè)看似簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)看似平凡的老人，一條看似普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的'經(jīng)歷。一句“我跟你奉陪到死”，夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我耳旁。
想一想我自己，遇到困難的膽怯、懦弱、退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)，是多么的不應該。桑提亞哥與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，我會(huì )牢記老人的話(huà)“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”。
讀后感的作文 篇5
我看了一本叫《親愛(ài)的漢修先生》的書(shū)，這本書(shū)是寫(xiě)關(guān)于一個(gè)叫鮑雷伊的男孩的故事。
雷伊一家以前住在一間大篷車(chē)屋里。后來(lái)，他的父母離婚了，他跟著(zhù)媽媽?zhuān)业墓贰巴练恕备?zhù)爸爸。雷伊和媽媽住進(jìn)加油站附近的一間很舊的小屋子，爸爸則搬到拖車(chē)屋里。雷伊很想他的爸爸，一直盼望著(zhù)爸爸能給他打電話(huà)。爸爸打電話(huà)時(shí)，他就會(huì )在地圖上找出爸爸的位置。他也常�？刺鞖忸A報，以確定爸爸是不是正在開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)有暴風(fēng)雪和龍卷風(fēng)的地方。他的愿望是爸爸有一天會(huì )開(kāi)著(zhù)大卡車(chē)送他去上學(xué)。我很同情雷伊，我又很慶幸我的爸爸媽媽沒(méi)有離婚，爸爸每天送我去上學(xué)，媽媽每天陪我復習功課。
雷伊還有一個(gè)煩惱，他的午餐總是被偷，沒(méi)有午飯吃，他下午都快餓暈了。他想了各種辦法來(lái)抓這個(gè)小偷，可是自從他裝的警報器響了以后，小偷再沒(méi)偷過(guò)他的午餐，他最終也沒(méi)抓到這個(gè)小偷。雷伊想，偷東西確實(shí)是不對的，可是他還是雷伊的同學(xué)，雷伊不希望他有大的麻煩，所以雷伊原諒了他。我想不通雷伊為什么不去告訴老師，這個(gè)小偷偷走了他這么多好吃的東西，雷伊可真善良啊。
雷伊一直給漢修先生寫(xiě)信，在信中，他寫(xiě)出了家庭的困難，也請教漢修先生如何才能成為一名作家。他的學(xué)校舉行作文比賽時(shí)，雷伊寫(xiě)了一篇《卡車(chē)上的一天》，是寫(xiě)有一次爸爸帶他去酒廠(chǎng)送葡萄的事情，他得了榮譽(yù)入圍獎。因為這篇文章很誠實(shí)的寫(xiě)了他自己熟悉的事情。他沒(méi)有模仿別人，更沒(méi)有抄別人的作品。鮑雷伊覺(jué)得如果沒(méi)有漢修先生的幫助，他只能寫(xiě)出一個(gè)愚蠢的故事。漢修先生說(shuō)，如果想成為作家的話(huà)，應該多看書(shū)、多觀(guān)察、多聽(tīng)、多想和多寫(xiě)，而雷伊也一直堅持寫(xiě)日記。我也想成為一名作家，所以我也會(huì )堅持這樣做。
雷伊的媽媽告訴他：“每次看著(zhù)海浪，就會(huì )覺(jué)得不管事情看起來(lái)多糟糕，人生還是可以走下去的�！边@本書(shū)講了許多道理，好看極了，我很喜歡它。
讀后感的作文 篇6
兇猛的老虎還在溫柔地舔著(zhù)爺爺的手，似乎愿意一直這樣做下去。慢慢地，爺爺的胳膊顫抖起來(lái)，他瞅準一個(gè)機會(huì )快速地抽回自己的胳膊。由于懼怕，我們總是不愿意接觸那些讓人沒(méi)有安全感的東西。然而，越是如此，感情的對立越是強烈。當我們用真誠的善與愛(ài)對待他人，敵意就消融了，友誼也就建立起來(lái)了�？上�，明白這個(gè)道理的人遠比這樣去做的人多得多。
信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人，倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì )那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么旋踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì )因此而黯淡無(wú)光。
信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值那個(gè)人信任。
他把胳膊伸進(jìn)了鐵籠子，老虎走過(guò)來(lái)。爺爺雙臂摟住它，然后撫摸它，抓抓它的耳朵。老虎安靜了下來(lái)，但還是咆哮了幾聲，聲音震得鐵籠發(fā)抖，每到這時(shí)，爺爺就像以前一樣習慣地拍拍它的嘴巴。那是因為爺爺信任他，與他不陌生。哎，要是爺爺早知道這只老虎是新抓的虎，一定早就跑到十萬(wàn)八千里外咯！
最后一句話(huà)，只要你信任他，他也會(huì )信任你。
讀后感的作文 篇7
多虧了這次的讀書(shū)活動(dòng)，讓我嘗到了《心靈雞湯》的美味，它的味道，真是沁人心脾啊。
這本書(shū)講述的很多都是一些人物成長(cháng)中遇到的許多挫折，而面對著(zhù)一系列挫折，書(shū)中主人公的那種堅強、奮斗、不屈不撓的精神，都深深震撼著(zhù)我，使我受益匪淺。
想要成功，就必須，苦學(xué)、苦練、苦做。在不會(huì )干這一行的時(shí)候，要拼命地學(xué)習，這樣才不會(huì )落后于別人一大截；不但要這樣，而且要邊學(xué)邊復習，反復地練習，以至于學(xué)了不會(huì )忘記，這樣才能與別人同步；當學(xué)習到一定的程度時(shí)，就一定要去實(shí)踐，不停地實(shí)踐，才能高人一等。
我們在最渴望成功的時(shí)候，往往就越難得到成功，對成功的渴望往往成為妨礙成功的一個(gè)思想負擔。在這個(gè)時(shí)候，就得需要堅持不懈的精神，憑著(zhù)頑強來(lái)取得成功。狄更斯說(shuō)過(guò)：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰！”不錯，成功就像是是一座高峰，只要憑著(zhù)頑強的意志、不屈不撓的精神就能攀上這座高峰。
通往成功的路有沒(méi)有捷徑呢？有人以為是有的，靠活動(dòng)，找靠山，親自去跑去拉去求評論家與領(lǐng)導人為自己吹捧，親自去活動(dòng)為自己爭獎以至搞不正之風(fēng)……這樣，有時(shí)也可以得到一點(diǎn)“成功”——多么可憐和可悲的“成功”！隨著(zhù)時(shí)間流水的沖刷，這樣的“成功”，沒(méi)有多少日子就被沖刷了個(gè)無(wú)影無(wú)蹤，到頭來(lái)不過(guò)是自欺欺人而已。
成功的前提就是踏踏實(shí)實(shí)地做，厚積而勃發(fā)，堅持不懈，不去爭一日之長(cháng)短，不企圖僥幸，也許成功離我們就不會(huì )永遠是那么遙遠。
讀后感的作文 篇8
在暑假里我看了《手心的星星》這本書(shū)，里面講了一個(gè)愛(ài)在自習課上睡覺(jué)的女孩李看看和一個(gè)爸爸是冥王星人的周北星做了朋友，他們身邊發(fā)生了很多奇怪的事。比如：
再一次拔河比賽后，周北星對李看看說(shuō)一個(gè)調皮的男孩子侯思成的手心里有一顆水星，放學(xué)后他倆跟蹤他時(shí)，突然侯思成張開(kāi)手，一大群螢火蟲(chóng)飛了出來(lái)，把李看看和周北星驚了一跳。
有一次，學(xué)校大掃除這天，李看看和周北星、王晶晶一起去閣樓打掃，當他們進(jìn)去時(shí)，里面沒(méi)有別人說(shuō)的什么午夜發(fā)出的怪聲啊、黑色的陰影啊、曾經(jīng)在那里跳樓自殺的人留下的冤魂啊什么的，只有一扇天窗、滿(mǎn)是塵土的舊桌椅、斑駁的墻壁和滿(mǎn)屋飛舞的塵埃。王晶晶在一張舊課桌上發(fā)現有一些奇怪的、蟲(chóng)子爬一樣的文字。沒(méi)干多久，周北星也在地上看見(jiàn)和桌子上一樣的文字，只不過(guò)大了一些。周北星說(shuō)這里可能是曾經(jīng)的天文社的秘密基地。天快黑了，天窗好像是望遠鏡，可以看見(jiàn)漂亮的星星。后來(lái)周北星在圖書(shū)館里看見(jiàn)了《天文社活動(dòng)筆記》，他倆一起去一位叫“張老早”的老人家里，說(shuō)到天窗時(shí)，張爺爺告訴他們，那些蟲(chóng)子爬一樣的字是他們創(chuàng )造的天文語(yǔ)，只有他們才知道，意思是：從這里探索星空！天窗的玻璃是制作衛星的玻璃。
發(fā)生可能.我讀了這本書(shū)感覺(jué)到，只要你大膽，什么事都有
讀后感的作文 篇9
說(shuō)起讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )說(shuō)特別喜歡讀書(shū)，但也有同學(xué)非常討厭讀書(shū)。
我原本也很討厭讀書(shū)。一說(shuō)起讀書(shū)，我就想哭。但是，自從我看了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》以后，我就改變了，從此對讀書(shū)有了好感。
文章中的主人公——蜜兒，她是一位仙女。她幫助別人改正了缺點(diǎn)，為大家做了許多好事。通過(guò)閱讀，使我明白了：當別人遇到困難時(shí)，應該主動(dòng)的、盡可能的去幫助他們。只有給予別人快樂(lè )，自己才會(huì )更快樂(lè )。
我們學(xué)校也開(kāi)展晨誦、午讀課，給學(xué)生們閱讀的空間，拓展了我們的閱讀面，也大大提高了我的閱讀興趣。每天中午，我們都沉浸在書(shū)的海洋里，和主人公們一起探險、遨游。周末，我們又一起分享讀書(shū)的快樂(lè )，討論交流讀后感。
現在，我與書(shū)交上了朋友，我愛(ài)上了讀書(shū)。我想，大家也會(huì )愛(ài)上讀書(shū)的。
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