【熱門(mén)】讀后感的作文600字匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的讀后感的作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文600字 篇1
《麥琪的禮物》是歐·亨利的一篇短篇小說(shuō)，這個(gè)小說(shuō)的內容許多人應該并不陌生。其小說(shuō)的內容就由我為大家講講。
圣誕節前夕，一個(gè)貧窮家里的家庭主婦正在發(fā)愁攢了幾個(gè)月的錢(qián)也買(mǎi)不起任何一件禮物來(lái)送給她的丈夫。她們家最引以為豪的東西便是她一頭長(cháng)長(cháng)的、美麗的就連示巴女王看到也會(huì )自嘆不如的頭發(fā)和她丈夫家祖傳三代的一塊金表，雖然是用一條舊皮帶做的表帶，但就算是所羅門(mén)王看到也會(huì )吹鼻子瞪眼。
她來(lái)到頭發(fā)用品店店，你要我買(mǎi)的頭發(fā)么?我買(mǎi)，先讓我看看你的頭發(fā)，二十塊錢(qián)。趕快把錢(qián)給我。就這樣她僅以二十塊錢(qián)就賣(mài)掉了她的頭發(fā)，可二十塊錢(qián)遠遠不值她的頭發(fā)，但她卻連價(jià)都沒(méi)講過(guò)，而她是很窮的，原本應像每一個(gè)斤斤計較的家庭主婦一樣跟人講價(jià)而她沒(méi)有，因為她不想再耽誤一分一秒給她丈夫買(mǎi)禮物的時(shí)間。我想：她一定認為她的頭發(fā)與他丈夫的禮物相比根本不值一提。
丈夫回來(lái)后，他站在門(mén)口，他看著(zhù)她的頭發(fā)，所含的神情是她所不能理解的。原來(lái)丈夫買(mǎi)的禮物是一套全套的梳子。我想這種表情就是失望與詫異的混合表情。她含著(zhù)眼淚帶著(zhù)微笑對丈夫說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我的頭發(fā)長(cháng)得很快。她突然想起來(lái)他給丈夫買(mǎi)的禮物，她拿出來(lái)，可他一看，他便告訴她，梳子是用手表買(mǎi)的。
麥琪，是指耶穌出生時(shí)來(lái)送禮物的三賢人。他們都是有智慧的而他們卻賣(mài)掉了家中最重要的東西，換來(lái)了兩件已經(jīng)沒(méi)用的東西，看起來(lái)他們好像很傻，但在我看來(lái)他們是最聰明的。他們買(mǎi)的都是對方最想要的東西，是表帶么?不是。是梳子么?不是。他們互相送的是這個(gè)世界上最珍貴的禮物幸福、溫暖和愛(ài)。他們用梳子和表帶表達了對對方深深的愛(ài)，你難道感受不到這份幸福么?在這寒冷的圣誕夜里，當你知道還有一個(gè)人在關(guān)心你并放棄了自己喜愛(ài)的東西來(lái)買(mǎi)一份給你的禮物，難道你敢就不到這份溫暖么?
他們，不正像那三位麥琪么?
讀后感的作文600字 篇2
讀完《永遠的西瓜小丑》，輕輕合上書(shū)，我的心像波濤一樣難以平靜，我真切的體會(huì )到了人世間最真摯的感情應該是愛(ài)。
書(shū)中的主人公是一個(gè)非常喜歡孩子的西瓜小丑，雖然年紀很老了，但他經(jīng)常和孩子們一起玩，用愛(ài)帶給大家歡笑和幸福。
西瓜小丑以前自己辦了一個(gè)馬戲團，可是不幸來(lái)臨了，一群惡毒的人霸占了他的馬戲團，這些人逼迫西瓜小丑去把孩子們騙過(guò)來(lái)看馬戲來(lái)賺錢(qián)，可是馬戲內容卻非常糟糕，竟然像一場(chǎng)演唱會(huì )，孩子們一點(diǎn)兒也不喜歡。西瓜小丑非常痛苦，在笑貓和萬(wàn)年龜的幫助下，他終于又組建了自己的馬戲團，孩子們又可以看到精彩的馬戲了。然而這幫惡毒者的陰謀遠沒(méi)有結束，不久，馬戲團的木頭人團長(cháng)將西瓜小丑告上了法庭，通過(guò)賄賂法官判了西瓜小丑“勾魂罪”和“偷心罪”，將西瓜小丑關(guān)到了一個(gè)荒島上，從今往后不能生活在有孩子的地方。孩子們不喜歡看木頭人團長(cháng)表演的節目，他就把孩子們抓到劇場(chǎng)強迫他們看，孩子們非常想念西瓜小丑的表演。終于，笑貓找到了一條通往荒島的通道，西瓜小丑又在島上辦起了馬戲團，孩子們從通道去荒島天天看表演，大家非�？鞓�(lè )。而木頭人團長(cháng)再也沒(méi)有了觀(guān)眾的支持，只能關(guān)掉馬戲團灰溜溜的`離開(kāi)了。
西瓜小丑年紀一大把了，卻展示給我們一顆不老的愛(ài)心，他就是一個(gè)制造快樂(lè )的英雄。雖然壞蛋不停破壞，但他絲毫不放棄。在他的堅持和努力下，一條愛(ài)的通道真的暢通無(wú)阻了。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，讓我們多接近這樣的人吧，他會(huì )教給我們什么是愛(ài)和歡樂(lè )的真諦！
讀后感的作文600字 篇3
同學(xué)們，你們讀過(guò)伍美珍阿姨寫(xiě)的《媽媽的愛(ài)藏在門(mén)背后》這本書(shū)嗎？這是一本有趣又感人的書(shū)。這本書(shū)特別適合我們廣大青少年看。這本書(shū)主要說(shuō)了一個(gè)小個(gè)子男生對媽媽“望子成龍”的急切心情的不理解，然后對媽媽的愛(ài)才了解。讀完這本書(shū)我的心情真是又激動(dòng)又沉重。
文中的主人公小伊鋼是一個(gè)善良、頑皮又有點(diǎn)“生在福中不知�！钡男『�。他雖然個(gè)子小，可是他的成績(jì)在班上經(jīng)常是名列前茅的，在班上也沒(méi)什么朋友。他媽媽經(jīng)常告訴他，不要與成績(jì)壞的孩子做朋友，只允許他與學(xué)習好的孩子做朋友。而且他媽媽對他的要求非常的嚴格苛刻�？墒撬麐寢寣λ荜P(guān)心，如果他在班上出了什么事，他媽媽就會(huì )立即趕到學(xué)校，詢(xún)問(wèn)老師具體情況。我覺(jué)得，每位母親對自己的孩子都是很愛(ài)護的，很呵護的俗話(huà)說(shuō)得好：天下沒(méi)有任何父母是不愛(ài)自己的孩子的。盡管可能有些同學(xué)會(huì )覺(jué)得自己的情況和故事中的小伊鋼一樣，但是，或許那是父母對你的一種特殊的愛(ài)，就像故事題目一樣，《媽媽的愛(ài)藏在門(mén)背后》，或許你只需要輕輕一推，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)媽媽的愛(ài)就藏在門(mén)背后。記得以前，每當我做錯事后，媽媽就會(huì )教育我甚至打我，我就賭氣不理媽媽�？墒俏也恢缷寢屨f(shuō)我教育我是為我好呀！她有時(shí)打我時(shí)心理一定很疼吧！畢竟我是她身上掉下來(lái)的一塊肉呢！可是我卻不理她，而且深深地傷害她了吧！有時(shí)候，我說(shuō)的一句話(huà)或一個(gè)眼神都極有可能傷害到她，而我卻當作什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。有時(shí)候，我覺(jué)得自己真……媽媽把我生下來(lái)，供我吃，供我喝，供我穿，供我學(xué)習文化知識，可是我卻……不過(guò)，自從我讀過(guò)這本書(shū)后，我明白了許多道理，我應該多幫媽媽做一些家務(wù)活，為媽媽盡量減輕媽媽一些負擔。
讀后感的作文600字 篇4
在《風(fēng)和火柴》這篇文章中，作者講了一根纖細的火柴被主人劃著(zhù)了，被遠處的風(fēng)看見(jiàn)了，風(fēng)婆婆不忍心看著(zhù)火柴短暫的生命就那么快完結了，一口氣吹滅了火苗，“救”了火柴。
當我讀到了“火柴聽(tīng)后，嘆息道：‘唉，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但最大的價(jià)值就在于燃燒啊!可您卻扼殺了我短暫的生命中日閃光點(diǎn)�！弊x完這段話(huà)，我深深地感受到了火柴的生命雖然短暫，但它愿意把它那短暫的生命用在對人們有利的事情上，為了照亮別人它不惜犧牲自己寶貴的生命，它的這種精神是多么的可貴，多么的值得每個(gè)人學(xué)習��！我們人也應該像火柴一樣做一些對人民對國家有價(jià)值的事情，哪怕是受傷，犧牲自己的生命也值得。
當我讀到“有時(shí)，愛(ài)也是一種害”這句話(huà)時(shí)，我感受到了愛(ài)不能愛(ài)得太深，不能愛(ài)得沒(méi)有尺寸，沒(méi)有方向，否則就會(huì )適得其反，害了別人。比如：我們鄰居張奶奶非常疼愛(ài)她的小孫子。一天小孫子看到別人家有一只非常漂亮的布娃娃，很喜歡，于是他就去把它偷回家，回家后，他告訴了奶奶，奶奶不僅沒(méi)有批評他，還說(shuō)：“只要你喜歡就行�！�
從那以后小男孩一旦看到自己喜歡的東西就偷，最后他長(cháng)大就因慣偷成性被關(guān)在監獄里，張奶奶才如夢(mèng)方初，后悔莫及，最后臥病不起，不久就離開(kāi)人世。
讀完全文后，火柴的話(huà)仍然在我耳際響起，風(fēng)婆婆和張奶奶的教訓更是一直在我腦海中浮現。我想說(shuō)，我們需要愛(ài)，但不要錯愛(ài)，我們需要的是一種正確的、真切的愛(ài)。
有時(shí)嚴厲也是一種愛(ài)。
莊老師評：小作者在這篇讀后感中能就風(fēng)婆婆的“愛(ài)之行為”聯(lián)想到實(shí)際生活中的鄰居張奶奶類(lèi)似的“愛(ài)”孫事例，導致了事與愿違的悲劇，不能不讓我們感到揪心。仔細一想現在獨生子女多了，很多家長(cháng)尤其是爺爺奶奶對小孩子十分溺愛(ài)，一不小心也會(huì )鑄成錯事的，看來(lái)小作
者的提醒是非常必要而且真誠的。一句與原文巧妙對應的“有時(shí)嚴厲也是一種愛(ài)”值得我們，更應該是家長(cháng)們好好讀上一生的。
讀后感的作文600字 篇5
大自然是人類(lèi)的老師，給我們了許多啟示，告訴我們不要肆意砍伐樹(shù)木，會(huì )導致發(fā)大水、山洪；不要無(wú)恥的浪費水資源，會(huì )導致到處嚴重缺水，也不要肆意的捕殺動(dòng)物，會(huì )導致很多生物滅絕，破壞生物鏈等等。但是最重要的是，告訴了我們，自然規律不能被人類(lèi)隨意破壞。
“我”和七個(gè)同伴及一個(gè)向導，到達南太平洋加拉巴島觀(guān)察太平洋幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的，可是，由于我們破壞了自然規律，幫助了一只幼龜的“偵察兵”從嘲鷹口中脫生，而導致了巢中的幼龜得到錯誤信息，成群結隊從巢中魚(yú)貫而出，結果，卻成了海鳥(niǎo)們的口中美餐，盡管“我們”盡力解救，可還是無(wú)濟于事……
看了這篇文章，我感觸很深，也明白了“道法自然”的真正含義。是啊，在自然生活中，動(dòng)物們也有自己的生存方式，可能有時(shí)連人類(lèi)都不曾發(fā)現，發(fā)現了，又急求幫助，而其實(shí)，有時(shí)不幫助才是對自然和動(dòng)物們最好的幫助，因為，自然之道是不可破壞的。而當人們有時(shí)自己輕率逞能，妄下結論時(shí)，后果卻是不堪設想的，那些幼龜就是被人們的自作聰明給害的，就好比一只正在繭里掙扎的蛹，你急于幫忙讓他掙脫出來(lái)，卻沒(méi)想到給他更多的卻是傷害，他再也不能變成一只
美麗的蝴蝶了。你自己可能都沒(méi)想到吧，由于缺乏對大自然的正確認識，人類(lèi)總是處于好奇心或者無(wú)知干出傻事，導致了事與愿違的后果，我們也從中明白了，做事情必須遵循自然規律，保持大自然固有的平衡。倘若僅從人類(lèi)的主觀(guān)愿望出發(fā)，不遵循規律，最終，即使出于好心，也只會(huì )辦壞事。
讀后感的作文600字 篇6
今天剛看完《穆斯林的葬禮》，說(shuō)真的，我很少對哪一本書(shū)有書(shū)面上的評價(jià)。剛接觸這本書(shū)時(shí)大概是一個(gè)月多前，看了這么久終于看完。其實(shí)我知道自己看書(shū)慢，也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)學(xué)期能夠看完這本書(shū)，但它又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在勾著(zhù)我的心，讓我覺(jué)得自己就生活在那個(gè)時(shí)代，遠離現實(shí)的紛擾。
一直以來(lái)，我都認為自己是一個(gè)悲觀(guān)主義者，對任何事物都持一種悲觀(guān)的態(tài)度，于是，那些好的、壞的，漂亮的或是不漂亮的事，都會(huì )在心里烙下痕跡而又怎么也抹不去。所以穆斯林的葬禮讓我哭了好一陣子，我把自己置身于整個(gè)故事，可現實(shí)總是一次又一次地將我無(wú)情拉回。我總是為他們的歡樂(lè )而歡樂(lè )，為他們的痛苦而痛苦。我的書(shū)本常常被眼淚打濕，有時(shí)甚至不得不停下來(lái)痛哭一場(chǎng)。我已經(jīng)舍不得和里面的人物分開(kāi)，當我看著(zhù)作者把他們一個(gè)個(gè)送離人間，我被生死離別折磨得徹夜難眠�；蛟S每個(gè)人對這本書(shū)的理解和看法不同，我也不想提出誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)掃我的興，我不是圣人，不可能讓所有人都同意我的想法。本來(lái)我打算按照我計劃讀完這本書(shū)后繼續我的閱讀，可是，這本書(shū)里的每一個(gè)人物都讓我感到那么親切那么溫暖而又……那么陌生？我想我是向往那種生活的，即便每個(gè)人的命運都是那么崎嶇不平，可他們都擁有過(guò)幸福，擁有過(guò)愛(ài)，這就夠了。
或許在死神面前，我們永遠只若一只螞蟻般，永遠都只是一擊就垮，但也都是幸運的，因為人畢竟經(jīng)歷的高潔，純凈，完成了自己對心靈的冶煉過(guò)程。于是我不得不迫使自己停下閱讀，獨自享受現在所有的感覺(jué)。人的心決不單單是解剖圖上畫(huà)的那顆有著(zhù)什么左心房，右心室的心臟，而人應該那樣的大寫(xiě)的“人”，擁有感情的“人”。
讀后感的作文600字 篇7
每個(gè)人都會(huì )在一生中經(jīng)受許許多多的浪頭，但浪頭總是洶涌無(wú)比，讓你膽戰心驚；經(jīng)歷之后，便會(huì )享受數不盡的萬(wàn)里晴天。你既可以在風(fēng)浪中走出，也可以任它被浪頭擊倒，這一切一切，都在于你自己。
這讓我我不禁想起我讀過(guò)的一本書(shū)——《魯濱孫漂流記》。這本書(shū)記敘了一個(gè)很了不起的冒險人物，魯濱孫——一個(gè)孤獨而頑強的冒險者。
魯濱孫喜愛(ài)冒險，他不甘心像父親一樣平庸的過(guò)一輩子，于是自己出海航行、漫游世界。不料有一次，風(fēng)暴將小船打翻，他的伙伴們都死了，只有他一個(gè)人被海浪卷到一個(gè)荒無(wú)人煙的一個(gè)孤島上。在那里，魯濱孫一個(gè)人勇敢地生活了二十幾年。二十幾年��！真不簡(jiǎn)單��！在這期間他還救活了一個(gè)名叫野人，并取名叫“星期五”。
在困難面前,他曾經(jīng)困惑,害怕,抱怨,甚至絕望，因為他所面對的困難不是一般人能體會(huì )的。在一度的絕望之后，他告訴我們，不要抱怨生活給你的難題。一份耕耘，一份收獲，只要你堅持了，總有一天，你會(huì )知道勝利只屬于努力的人。如果不能堅持到最后，又怎么能夠知道自己一定會(huì )失敗呢？就更不可能看到自己成功的那一天。
我們所遇到的困難與魯濱孫比起來(lái)是渺小的，在學(xué)習中,因為一點(diǎn)困難而放棄努力，因為禁受不住挫折,僅僅一次挫折怎么能夠讓我們放棄呢？學(xué)會(huì )如何調節自己的心態(tài),如何能讓自己心平氣和的對待一切事物.就像魯濱孫那樣說(shuō)服自己,這樣才能更好的看清一切,更好的解決自己的困難。魯濱孫的樂(lè )觀(guān)讓他重新燃起了對生活的希望,讓他永不言棄！
我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富，取得最后的勝利！
讀后感的作文600字 篇8
通過(guò)《公司的力量》這本書(shū)，我不僅了解和認識了公司的起源、演進(jìn)、發(fā)展的過(guò)程，更深刻理解和思考其在我們每個(gè)人實(shí)現社會(huì )價(jià)值和自我價(jià)值的重要性的過(guò)程。對于公司的本質(zhì)力量和社會(huì )使命以及在創(chuàng )造空前的物質(zhì)繁榮的同時(shí)，如何設計出科學(xué)的公司治理結構和市場(chǎng)機制，如何最大限度的降低對于自然界和人類(lèi)的資源與能量的消耗，從而使人類(lèi)對于利益的追求能朝著(zhù)正確的方向前進(jìn)等等諸多問(wèn)題有了更深的理解。
“公司是一種組織，一種制度，一種文化�！比绻麤](méi)有“大笨鐘”的出現，就沒(méi)有全球統一的時(shí)間，也就沒(méi)有列車(chē)時(shí)刻表、交易期限，交易是很難完成的。如此看來(lái)，無(wú)論是一個(gè)班級還是一個(gè)專(zhuān)業(yè)，要想提高這個(gè)組織的效率，必須要有一個(gè)統一的制度和文化。
“公司的發(fā)展是一個(gè)國家綜合國力的體現�！痹诓煌膰�，它呈現出不同的面貌，引領(lǐng)了各具特色的發(fā)展道路。讀到這里時(shí)，我開(kāi)始思考，一個(gè)好的專(zhuān)業(yè)應該是一個(gè)定位準確、易于傳播的富有特色的專(zhuān)業(yè)。作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的每一位學(xué)生，都應該仔細地想一想我們的技能特色是什么；而作為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的每一位教師，也都應該用心地思考一下我們的教學(xué)特色是什么。班級特色和教學(xué)團隊的特色加起來(lái)才能形成專(zhuān)業(yè)特色。
“只有同競爭結合得最好的國家，才能吸引更多的知識、才能、資本、企業(yè)，并動(dòng)員公共資源，從而在世界上發(fā)展得最好�！痹谑袌�(chǎng)經(jīng)濟環(huán)境下，為優(yōu)化資源配置創(chuàng )造了便利的條件，作為一個(gè)營(yíng)銷(xiāo)人應該從激烈的競爭中找到更多可利用的資源與機會(huì )，發(fā)展自我，服務(wù)他人。
也許一本書(shū)不能馬上去改變一個(gè)人，但只要在他前進(jìn)的道路上為他照亮兩三步，這樣我們堅持下去，那我們的改變何止是一個(gè)人，整個(gè)行業(yè)，整個(gè)社會(huì )，國家，都會(huì )因為我們的努力而更精彩！
讓我們肩負起我們的使命，實(shí)現我們存在的價(jià)值！
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