關(guān)于讀后感的作文10篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
在這個(gè)寒假里，我讀了一本書(shū)，這本書(shū)的名字叫《莫莉的假期》。
在第三章假如我們心有靈犀里寫(xiě)道：莫莉的表弟“軍軍”和莫莉一起去河邊玩，軍軍想要河邊的一朵蒲公英，莫莉試了一下，夠不著(zhù)，莫莉就打算放棄，結果軍軍就“哇”的一聲哭了，嗓門(mén)如同獅子吼一般，害得路人都以為莫莉在欺負軍軍呢。無(wú)奈，只好讓軍軍拉著(zhù)她的手，莫莉正慢慢伸過(guò)去時(shí)，靠近那朵蒲公英時(shí)。這時(shí)，她要夠著(zhù)的時(shí)候，軍軍突然放開(kāi)手，她重心不穩，瞬間帶進(jìn)了河里，因為河水淺，所以只被淋成了“落湯雞”，沒(méi)什么生命危險，晚上，回到家里，軍軍正在吃著(zhù)晚飯，她的眼淚刷的一聲流了下來(lái)。我也是這樣，我正在看電視，正看得起興時(shí)，妹妹就要轉臺，我不情愿，妹妹就把媽媽找來(lái)了，媽媽以為我欺負妹妹就罰我一天不許看電視。
我明白了一個(gè)道理：我們不應該認為有弟弟妹妹，爸爸媽媽就不愛(ài)我們，其實(shí)我們在爸爸媽媽心里永遠是他們的掌上明珠。
讀后感的作文 篇2
儒學(xué)的思想正日益滲入到人們社會(huì )生活和文化領(lǐng)域的方方面面。
就我個(gè)人而言，我覺(jué)得每讀一次孔子，自己都能收獲很多的東西，比如：
當讀到“君子恥其言而過(guò)其行”時(shí)，我懂得了要先行后言，莫言過(guò)其行，說(shuō)與做是做人的兩個(gè)重要方面，無(wú)論何時(shí)何地，少說(shuō)多做，說(shuō)了就做，先做后說(shuō)永遠是我們應該信奉的說(shuō)話(huà)行事規則;
當讀到“道聽(tīng)途說(shuō)，不足為缺時(shí)，我懂得了，一個(gè)傳聞，入乎耳，出乎口，不經(jīng)過(guò)考證和內心的思考就說(shuō)出來(lái)，委實(shí)輕率，不負責任，但現實(shí)中，偏偏又很多人，喜歡傳播這種小道消息，飛短流長(cháng)，看著(zhù)鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨，心里竟會(huì )有一種莫名的興奮，其實(shí)，無(wú)論是從道德還是現實(shí)做人來(lái)講，這種心理行為，我們都應該擯棄。
當讀到“今之孝者，是謂能養，至于犬馬，皆能有養;不敬，何以別乎”，挺有感觸的，對父母孝順，是從古至今我們中國人最看重的道德要求之一，甚至常常拿是否孝順評價(jià)一個(gè)人的好壞，判斷這個(gè)人是否值得信任，值得交往�！靶ⅰ笔且粋�(gè)為人子女應盡的義務(wù)，但不可否認的是，現實(shí)中又有多少子女做到了呢近些年來(lái)，受西方所謂的“自主獨立”意識的影響，年輕人不愿依賴(lài)父母的同時(shí)，也把孝的意識拋到了腦后，也許真到我們切切實(shí)實(shí)想為父母做點(diǎn)什么的那一天，可能只留下“子欲養而親不待”的遺憾了。
當讀到“己所不欲，勿施于人”時(shí)，我意識到了，做人得將心比心，自己不想要的東西，也別硬塞給別人;自己想要站住腳，也得先讓別人站住了才行;自己想要有所成就，也得成全別人有所成就的夢(mèng)想。
當讀到“人潔己以進(jìn)，與其潔也，不保其往也”時(shí)，一位仁厚長(cháng)者的形象呼之欲出，他寬宏大量，與人為善，他教育弟-子們，要多看人家的好處，進(jìn)步的地方，也許我們永遠都無(wú)法成就，也絕少擁有孔子那樣的胸懷，但我們應該盡量的從中汲取點(diǎn)什么。
讀后感的作文 篇3
《會(huì )飛的教室》是[德]艾利.卡斯特納寫(xiě)的。其中有許多可愛(ài)的人物如：多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭嗎，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理，以及魁梧好斗的馬提斯。
其中姚尼小時(shí)候被爸爸扔了，被好心的船長(cháng)的妹妹收留了他；成績(jì)優(yōu)異的戴馬亭家里很窮，戴馬亭的獎學(xué)金就是戴馬亭的生活費。
在他們之間發(fā)生了許多驚天地動(dòng)鬼神的故事如：葛洛迪被職校生抓走了，禁煙老師想出了聲東擊西的方法救出了葛洛迪；還有膽小的鄔理一直被人嘲笑，為了讓別人不在嘲笑他，他從高聳入云的鐵柱上跳下來(lái)，弄的腿骨斷了，但以后沒(méi)有人說(shuō)他膽小了；他們還排演了《會(huì )飛的教室》劇中的“老師”由塞巴修擔任，小女孩由鄔理扮演，其實(shí)斯蒙中學(xué)沒(méi)有女孩。這個(gè)排演讓我們增加了許多知識……
讀了這本書(shū)我認識了更多知識，還知道如何去面對一些事實(shí)……
讀后感的作文 篇4
今天，我和媽媽在床上一起看陽(yáng)光姐姐——伍美珍的作品（我們的狗仔隊）。
故事分兩個(gè)來(lái)寫(xiě)的，分別是（我們的狗仔隊）和（我的友誼褪了色）。第一個(gè)故事寫(xiě)了六（５）班的秦大博，杜子騰和錢(qián)青毛成立了狗仔三人組，專(zhuān)門(mén)刺探和編造同學(xué)的緋為樂(lè )子。第二個(gè)故事主要寫(xiě)了江水蟾和凌揚波是小時(shí)候的好朋友，可是，快樂(lè )的童年時(shí)光過(guò)去后，她們迎來(lái)了學(xué)習上無(wú)情的競爭時(shí)代，把她們兩個(gè)從好朋友變成了競爭者！
這本書(shū)既搞笑又有一點(diǎn)凄涼。我和媽媽有時(shí)被笑的肚子都疼，有時(shí)有一點(diǎn)想哭的沖動(dòng)。我和媽媽一起看，從下午六點(diǎn)一直看到晚上九點(diǎn)半才看完�？赐旰�，我們去洗澡，洗完澡后，我們又坐在床上評價(jià)這本書(shū)，我媽媽說(shuō)：這本書(shū)很好看，既寫(xiě)的好，又畫(huà)的好�！蔽艺f(shuō)：這本書(shū)既可以看到他們教室里的情況，又可以學(xué)到一點(diǎn)寫(xiě)作的要領(lǐng)，真是太棒了！“
這本書(shū)真心好看，不信的話(huà)，你們就去買(mǎi)了它看吧！
讀后感的作文 篇5
我剛開(kāi)始覺(jué)得這本書(shū)很無(wú)趣，可是我大約看到10到15章的時(shí)候，慢慢覺(jué)得好看起來(lái)，當我看到20章時(shí)，故事漸漸轉入了高潮。當最后時(shí)，我悲喜交加，悲的是鄧布利多校長(cháng)去世了，喜的是哈利他們喝了福靈劑得救了。這本書(shū)寫(xiě)的很精彩。把我完全帶到了這本書(shū)所描寫(xiě)的世界里。
我會(huì )再接再勵，讀更多好書(shū)。
讀后感的作文 篇6
今天，我有機會(huì )誦讀學(xué)習了儒家經(jīng)典《孝經(jīng)》，明白了很多做人的根本道理。
《孝經(jīng)》是孔子的弟子曾子寫(xiě)的。曾子小時(shí)候家里很窮，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)煤，就跑到山里砍柴。這一天，他正砍著(zhù)，突然覺(jué)的手指特別痛，看看也沒(méi)有受傷，心里也很難受，他就想只有媽媽一個(gè)人在家，是不是家里出事了？就匆匆忙忙的跑回了家。為什么手突然這么疼呢？因為他的媽媽身體不好，平時(shí)都是曾子照顧家，他七歲起就會(huì )做飯了，今天家里突然來(lái)了很多客人，她媽媽著(zhù)急，就咬破了自己的手指。曾子回家，果然看見(jiàn)來(lái)了很多客人，就趕緊好好的招待客人了。媽媽的心和孩子的心真是連在一起的啊，這就是曾子孝行的故事。
為什么要“孝”呢？“孝，德之本也�！比说母揪褪恰靶ⅰ��！案笔亲嫦�，是父母，咱們是他的花朵，沒(méi)有根就沒(méi)有花葉，樹(shù)葉靠根來(lái)汲取營(yíng)養，咱們靠爸爸媽媽哺育長(cháng)大。如果澆花，給花朵澆水是沒(méi)用的，要給根澆水，所以要孝敬父母，就是給根澆水。樹(shù)葉花朵離了根就會(huì )枯萎，如果一個(gè)人不孝敬父母，那這個(gè)人就沒(méi)有任何可取之處了。
孔子說(shuō)，“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！毙⒌拈_(kāi)始是，把自己的身體保護好，不要損傷身體，比如坐姿不端，就會(huì )損害身體，就是不孝。身體雖然是自己的，但是從父母那里來(lái)的。再比如，有的同學(xué)到處亂跑，不小心掉到河里了，身體受了傷，父母最難受，你讓父母難受了，你就是不孝，不是你的手疼，是父母的心疼，要比手疼的多。
孔子說(shuō)，“孝，始于事親，中于事君，終于立身�！弊鳛橐粋�(gè)人，必須要做到“小孝”，侍奉、照顧父母；用尊敬父母的方式，去尊敬你的老師，同學(xué)們，長(cháng)大后尊敬工作的領(lǐng)導，能夠把天下的人都放到心里，就是“大孝”；能夠全心全意為全天下的人服務(wù)，就是“至孝”，就是圣人，是至孝之人。
動(dòng)物界，烏鴉老了，飛不動(dòng)了，小鳥(niǎo)就會(huì )飛出去找食物回來(lái)喂給媽媽吃，連小鳥(niǎo)都懂的反哺，咱們人難道還不如小鳥(niǎo)嗎？
讀后感的作文 篇7
昨天，我看了笑貓日記之永遠的西瓜小丑，主人公西瓜小丑通過(guò)訓練胖頭、二丫、三寶、黑白小豬、黑旋風(fēng)還有小白和菲娜，組成了楠木林里的馬戲團，吸引了許多孩子。
但是，木頭人團長(cháng)的馬戲班打著(zhù)什么專(zhuān)家好評、獲得過(guò)九十九個(gè)獎項、什么脫離低級趣味馬戲的高雅藝術(shù)虛假幌子。把一些貪慕虛榮心的家長(cháng)吸引到圓形帳篷內，還請來(lái)了專(zhuān)家和媒體，大肆宣揚。但孩子們被西瓜小丑吸引住了，不去那個(gè)無(wú)聊的馬戲班了。于是，木頭人團長(cháng)抓住了綠鸚鵡，利用綠鸚鵡引誘西瓜小丑出來(lái)。西瓜小丑以自己的自由換取綠鸚鵡的自由，結果被告上了兒童興趣審判法院，木頭人團長(cháng)把裝著(zhù)錢(qián)的牛皮袋給法官，賄賂他，讓律師控告西瓜小丑的數條子虛烏有的罪行。其中有“勾魂罪”和“偷心罪”。判處西瓜小丑離開(kāi)翠湖公園，終身不得從事馬戲表演，不得生活在有孩子的地方。所以西瓜小丑被押到了河心翡翠島�？吹竭@里，我忍不住想說(shuō)木頭人團長(cháng)和他的馬戲班了，太可恨太無(wú)恥了！這個(gè)馬戲班用歪門(mén)邪道強行逼迫小孩子去看他們的馬戲，只是為了錢(qián)。應該他們是被告，西瓜小丑是原告，把他們驅逐到翡翠島上才對！后來(lái)，馬戲團的人在六一兒童節時(shí)又請了一些被他們賄賂的兒童興趣管理局的局長(cháng)那些人來(lái)，令到孩子們的這個(gè)兒童節十分不開(kāi)心。還好西瓜小丑在翡翠島上又重建了馬戲團。經(jīng)過(guò)他們的努力，孩子們又看見(jiàn)了西瓜小丑的表演，這是他們暑假最高興的一天，他們最后把西瓜小丑他們都領(lǐng)上了表演臺，為他們那些精彩的表演而發(fā)獎。
西瓜小丑是多么的愛(ài)自己的朋友，盡管自己受到了傷害，他也永不放棄自己的朋友與自己的理想，最后站上了屬于自己以及孩子們的領(lǐng)獎臺，我真為他感到高興！木頭人團長(cháng)他們的馬戲班花了那么多錢(qián)請人，逼小孩子看戲，這樣作惡，一定會(huì )倒閉的！
讀后感的作文 篇8
哦！又是一個(gè)暑假，該讀那本書(shū)好呢？德·亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》吧！這本書(shū)一定不錯，應該很感人。
一個(gè)月后，我讀完了這本書(shū)。主要講了一些感人的小故事：如母親對孩子的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)——文章寫(xiě)出了作者的真實(shí)感情，每一篇都深深地打動(dòng)了我，使我感慨萬(wàn)分。主要人物是：卡隆，我，母親，勿蘭諦。
其中我最喜歡《我的母親》這一章。文章講：要知道，那可是為了減輕你一時(shí)痛苦而不惜一切代價(jià)的母親��！等你長(cháng)大了，如果你記起了曾經(jīng)給予母親的種種麻煩，無(wú)數次的傷害她愛(ài)你的心，你一定會(huì )流下無(wú)盡的悔恨淚水！我也生過(guò)病， 當我害怕時(shí)母親鼓勵我， 當我疼痛時(shí)母親給予了我安慰。世界上最?lèi)?ài)我們的人是我們的母親��！
書(shū)中我最喜歡的人物是卡隆。有一次有幾個(gè)搗蛋鬼欺負殘疾人克洛西，克洛西生氣了， 把墨水瓶扔了出去，正好打在剛進(jìn)來(lái)的老師的胸口上。老師查問(wèn)是誰(shuí)干的，品格高尚的卡隆就替克洛西把這一件事頂了下來(lái)。我們要學(xué)習卡隆的`俠義行為做個(gè)好孩子。
書(shū)中我最不喜歡的人物是勿蘭諦。他在比他打的卡隆面前是膽小鬼，在比他弱小的克洛西面前就欺負他。有一次上課放爆竹，還不承認最后被學(xué)校開(kāi)除了。大家千萬(wàn)不能向他學(xué)習做壞孩子。
讀完這本書(shū)我流下來(lái)淚水，這是我第一次被書(shū)感動(dòng)的留下了眼淚，這本書(shū)真感人，真是書(shū)中自有黃金屋��！
讀后感的作文 篇9
最近，我看了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)——《鳥(niǎo)奴》。它講述了一個(gè)發(fā)生在兩只鷯哥和兩只蛇雕之間的故事。沈石溪在一次調查中意外地發(fā)現一對鷯哥竟與一對蛇雕在同一棵大樹(shù)上棲息！蛇雕，顧名思義就是以吃蛇為生的雕，沒(méi)有蛇時(shí)也捕食體型較小的鳥(niǎo)類(lèi)。到底是什么使得這對鷯哥冒著(zhù)生命危險與蛇雕共同生活呢？
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，沈石溪發(fā)現，它們并沒(méi)有自己想象中的那么友好，反之，關(guān)系不怎么樣。每一次蛇雕靠近鷯哥巢，鷯哥們都很害怕。鷯哥們每次看見(jiàn)蛇雕，都在盡力地討好它們。而且，它們的共棲關(guān)系也很奇怪：蛇雕幫鷯哥消滅在它們的巢四周的蛇，而鷯哥則幫助蛇雕清理鳥(niǎo)巢。它們的這種關(guān)系已經(jīng)違反了常見(jiàn)的三種關(guān)系，難道這是一種史無(wú)前例的關(guān)系嗎？
書(shū)中的故事情節生動(dòng)，把鳥(niǎo)類(lèi)中的事情以人類(lèi)的角度來(lái)評論，甚至有時(shí)，把鳥(niǎo)兒們之間的對話(huà)都以人類(lèi)的角度來(lái)填充，不時(shí)地營(yíng)造出嚴肅中又略帶幽默的場(chǎng)景。它對神態(tài)的描寫(xiě)、心里活動(dòng)的描寫(xiě)也一絲不茍，真可以稱(chēng)得上是一本好書(shū)！它蘊藏的道理非常深刻，其實(shí)就是在用一種另類(lèi)的方法給我們上哲理課。我想把這本書(shū)推薦給大家，希望大家能夠喜歡這本書(shū)。
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讀后感的作文 篇10
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶"這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。
從古至今，有著(zhù)許許多多的人都在為母親唱贊歌，但是，在林海音的《爸爸的花兒落了》里，我卻讀出了"我"對失去父親的痛楚、無(wú)奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會(huì )到了父親的良好教育對"我"今后成長(cháng)的深遠影響。讀完這篇文章之后，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛(ài)、鼓勵孩子、很重手足情、特別愛(ài)花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。給我印象很深的一個(gè)片段是賴(lài)床事件。那天早上，起床時(shí)就已經(jīng)不早了。因為我害怕上學(xué)會(huì )遲到，所以我賴(lài)在床上不想上學(xué)，但爸爸不同意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢(qián)坐洋車(chē)上了學(xué)。
爸爸擔心我親自來(lái)學(xué)�？次�，并帶來(lái)了我的花夾襖，還給了我幾個(gè)銅錢(qián)，這使我深刻的體會(huì )到了父愛(ài)，并再也沒(méi)遲到過(guò)。通過(guò)這個(gè)片段，也使我體會(huì )到了她父親嚴在其外，愛(ài)在其內的性格。這使我聯(lián)想到了我的父親。其實(shí)，在上學(xué)日，我也是不愿意起床，都是爸爸每天來(lái)把我從睡夢(mèng)中叫醒；有時(shí)候睡得太沉了，爸爸也會(huì )想辦法讓我起來(lái)：用手電筒晃眼睛；掀開(kāi)被子讓我凍醒；把我枕頭抽走使我驚醒…。有時(shí)我真的要晚了，爸爸就會(huì )不耐煩地催促我。
開(kāi)始我并不理解爸爸，甚覺(jué)委屈。但是今天學(xué)完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。世上不只有媽媽好，世上還有爸爸好。我的爸爸也很偉大！
兩篇文章從不同的角度談感，按理，對大家該有借鑒和幫助的。拭目以待吧！
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