關(guān)于讀后感的作文（通用25篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
暑假里，我讀了許許多多的書(shū)，如：《樹(shù)葉的香味》《班級寵物一家親》《我和校長(cháng)是同桌》《從外星來(lái)的孩子》……
但使我讀得受益匪淺的一本書(shū)是《從外星球來(lái)的孩子》。
這本書(shū)主要講了笑貓和虎皮貓有四個(gè)孩子，其中胖頭沒(méi)有二丫靈活，也不如三寶聰明，但是它有認真和專(zhuān)注的優(yōu)點(diǎn)。胖頭很想學(xué)會(huì )一項特殊技能。后來(lái)，在“球球老老鼠”的幫助下，笑貓和胖頭來(lái)到了寵物特技學(xué)院。經(jīng)過(guò)了百般周折之后，胖頭憑著(zhù)它的專(zhuān)注這一性格，學(xué)會(huì )了彈鋼琴。后來(lái)，笑貓和胖頭在散步的時(shí)候發(fā)現了一個(gè)從外星球來(lái)的孩子——一直圍著(zhù)銀杏樹(shù)轉。胖頭想要讓這個(gè)“外星孩子”變成“地球孩子”，經(jīng)過(guò)百般思索，它發(fā)現笑貓的笑可以吸引這個(gè)孩子，所以胖頭向笑貓學(xué)會(huì )了笑。之后，胖頭教會(huì )了有孤獨癥的孩子走路、吃飯、說(shuō)話(huà)……然后，這個(gè)孩子的父親為了鼓勵“外星孩子”而買(mǎi)了一架大鋼琴。讓這個(gè)孩子漸漸好了起來(lái)，使他獲得了鮮花和掌聲……
看完了這本書(shū)，我明白了：學(xué)習一項本領(lǐng)，即使你沒(méi)有天賦，但是你只要有一顆專(zhuān)注的心，總會(huì )進(jìn)步，看看胖頭做事總是堅持不懈，而我總是半途而廢：打乒乓球，一年就放棄了；田徑運動(dòng)，一年也放棄了；練排球，幾天就放棄了……所以，我一項本領(lǐng)都沒(méi)學(xué)好。
我以后學(xué)習本領(lǐng)一定要有始有終，學(xué)好一項項本領(lǐng)。
讀后感的作文 篇2
對于只有35公斤的格雷古瓦來(lái)說(shuō)，學(xué)校里那種混雜了粉筆和破球鞋的味道是非�？膳律踔亮钊祟^疼的。一想到學(xué)校，他就會(huì )直犯惡心，上學(xué)前吃早飯時(shí)也猶如是在受酷刑。學(xué)校所有的一切，對于他而言，永遠摸不著(zhù)邊，總是一個(gè)耳朵進(jìn)一個(gè)耳朵出。但是，這并不是因為格雷古瓦腦子笨，只是因為他對這一切不感興趣。就這么簡(jiǎn)單。
放學(xué)后，擺脫了學(xué)校的壓力，格雷古瓦在家里仍然不能得到解脫：爸爸媽媽每天無(wú)休止的吵架、互相推卸責任，讓家里沒(méi)有一刻安寧。
面對學(xué)校和家庭的雙重壓力，只有爺爺能給多多（爺爺對格雷古瓦的稱(chēng)呼）安慰。每當多多絕望或是想要放棄自己時(shí)，爺爺總會(huì )想到各種法子讓多多振作起來(lái)。儲藏室也是個(gè)好地方。從小，多多就和爺爺一樣喜歡到處修修弄弄，污油、潤滑油、電熱器、烙鐵、木膠、煙草和其他一切氣味是多多在這塞滿(mǎn)雜物的小屋里最喜歡的東西。這個(gè)小小的儲藏室對于多多來(lái)說(shuō)，是讓他感覺(jué)最幸福的地方。
然而，在多年的學(xué)校生活里，只有幼兒園大班那一年，多多是真正幸福的。每天，瑪麗老師都會(huì )從家里帶一些新鮮的小玩意兒來(lái)課堂。她總是想讓孩子們不斷動(dòng)手、不斷創(chuàng )造�？纯此侨绾卧u價(jià)備受打擊的多多的吧：這個(gè)男孩子有漏斗般的腦袋，仙女的手指，敏感的心靈。一定可以教育成材。
是啊，對于多多來(lái)說(shuō)，學(xué)校里的一切都沒(méi)有吸引力，他只對手工感興趣�？啥喽嗟陌职謰寢屵�是一味地讓多多學(xué)習、學(xué)習、學(xué)習，根本不給他留一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去做自己喜歡的事情，因為他們覺(jué)得除了學(xué)習以外其他任何東西都沒(méi)有用。成績(jì)不是最重要的，每個(gè)人都有權利去做自己喜歡的事情，不是嗎？
為了兌現和爺爺的承諾，多多向格朗尚中學(xué)的校長(cháng)寄出了一封短卻誠懇的信——這是一所技術(shù)中學(xué)，那里的學(xué)生們不是坐在教室里念書(shū)，而是在工作臺上勞動(dòng)。多多想盡最大努力拼一次，因為他覺(jué)得這是唯一一所能讓他感到幸福的學(xué)校。正如多多在信里所說(shuō)的那樣，生命里不僅有成績(jì)，還有動(dòng)機。我想，應該正是這句話(huà)讓校長(cháng)破格錄取了多多。
沒(méi)錯，未來(lái)的方向有很多，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)過(guò)人只有一條出路。每個(gè)人都有獨特之處或是一技之長(cháng)，只有把命運抓在自己手里，努力幸福起來(lái)，才能在自己腳下的路上走得更穩更遠。
讀后感的作文 篇3
今天看報時(shí)，看到一篇有趣的文章，題目是《跳出思維的陷阱》這篇文章講了一個(gè)國王叫大臣們測算池塘里的水有多少個(gè)水桶那么多?一個(gè)星期后大臣們沒(méi)有算出來(lái)，國王把這個(gè)題目公開(kāi)叫全國的臣民來(lái)回答，兩個(gè)星期后，一個(gè)8歲的男孩對國王說(shuō)，如果池塘和桶一樣大，那就只有一個(gè)水桶那么大，如果池塘比桶大一倍，就需要2個(gè)水桶的水... ...。
為什么同一個(gè)題目會(huì )難住大臣？而才8歲的小男孩卻能答出來(lái)呢？這是因為大臣們只想到怎么去計算池塘和水桶的大小，而小男孩沒(méi)有像大臣那樣去計算大小，跳出了思維的陷阱。我從這個(gè)故事里受到了啟發(fā)，我們在學(xué)習中，思考問(wèn)題問(wèn)題要從不同的角度去思考，打破平時(shí)的思維模式，看似復雜問(wèn)題，其實(shí)答案就在其中。
看了這篇文章，讓我想起不久前上英語(yǔ)補習班時(shí)老師給我們出的一道問(wèn)題：1=2，2=4，3=6，問(wèn)4=？聽(tīng)老師一說(shuō)完題目，我就回答是“8”，我說(shuō)完后，又有許多同學(xué)回答是8，老師搖了搖頭，我想：前面的數字相差1，后面的數字相差2，怎么不對？我正想著(zhù)，平時(shí)數學(xué)成績(jì)不太好的小欣卻說(shuō)出了真確答案：2。答案一公布，我恍然大悟，原來(lái)2=4，4=2。是啊，我們都掉進(jìn)了思維的陷阱，只有小欣，另辟蹊徑，不去找規律，而從題目中找答案，開(kāi)拓思路，只有這樣才能不被題目所迷惑。沒(méi)想到，一個(gè)小故事，也蘊含者大啟示��！
讀后感的作文 篇4
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡徜徉在書(shū)的海洋里，靜靜地品讀它的喜怒哀樂(lè )。這個(gè)暑假，被稱(chēng)為“童話(huà)女皇”的曉玲叮當闖入了我的生活，給我帶來(lái)了《魔法仙蹤》。讀完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
書(shū)中寫(xiě)了普靈王和兇巴巴對立爭斗的故事。普靈王擁有高深的魔法和最高的王位，受到仙子們的擁戴；而兇巴巴是個(gè)壞得流油的惡巫婆，總想取代它成為女王。當兇巴巴制造了一系列的災難后，普靈王都能用自己的智慧和愛(ài)心化險為夷。特別讓我感動(dòng)的是，在仙子森林和仙子們被兇巴巴控制住的時(shí)候，熊熊火焰吞噬著(zhù)一切，普靈王的聲音像炸雷般響起：“放過(guò)森林，放過(guò)我的孩子們，我愿意交出我自己！”這是多么偉大的一種行為啊。為腳下深?lèi)?ài)的土地，為愛(ài)的每一個(gè)人而死，死得幸福！當它的鮮血流入了腳下的土地，當它頭上的光芒慢慢變暗時(shí)，仙子們已經(jīng)不顧危險了，拉起手一起將自己的光芒傳遞給它。奇跡出現了：鳳凰欲 火重生，普靈王復活了！
看到故事結尾，我的內心洶涌澎湃，為普靈王而驕傲，為仙子們的愛(ài)心而感動(dòng)。我也真的很希望世界上沒(méi)有兇巴巴，吃了“好心眼兒藥丸”的它能真正地成為“好巴巴”。因為我相信“愛(ài)是美德的秘密”，它會(huì )給我們帶來(lái)奇跡和生命。
讀后感的作文 篇5
“謹以 此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母，依賴(lài)學(xué)校的青少年們�！边@是此書(shū)扉頁(yè)上的一段話(huà)，看了這句話(huà)后我便懷著(zhù)一種不太情愿的心情開(kāi)始看，因為我們這一代獨生子女大都有著(zhù)一種依賴(lài)性，但是我們 也希望做的更好��！為什么，嬌慣`任性`依賴(lài)性強就會(huì )成為我們的代名詞呢？
當我翻過(guò)最后一頁(yè)時(shí)，讀完了這個(gè)情節曲折的故事時(shí)，先前的想法便無(wú)影無(wú)蹤了，我深深的被震撼了，那是一種心靈深處的震動(dòng)。他三番五次的拋棄自己本來(lái)可以生活的很好的家，出海闖天下；在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，他沒(méi)有慌作一團，而是頑強的和命運抗爭到底；在他獨自一人置身于荒島時(shí)，他不但沒(méi)有放棄任何生的希望，并且在孤島上努力的生存了那么多年。這些，對于我來(lái)說(shuō)都是想都不敢想的。此時(shí)，我不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，我成長(cháng)的道路基本上都已經(jīng)讓爸爸`媽媽和老師們鋪好了，我只需要 從上面走過(guò)去，完成自己 的理想就可以了。然而，這樣平坦的道路讓我在上面走了12年，12年來(lái)沒(méi)有風(fēng)浪，沒(méi)有挫折，我卻還時(shí)常抱怨這個(gè)抱怨那個(gè) ，我根本沒(méi)有嘗到過(guò)人生辛酸苦澀的一面，感受到的只有幸福和快樂(lè ) ，盡管這樣我還可悲的沒(méi)有意識到自己是多么的幸福。我覺(jué)的生活就像一杯茶水，有的人喝它就只嘗到它苦澀的味道，沒(méi)有品出他內含的清香：而有的人呢，他會(huì )細細的品味著(zhù)，直到品出清香為止。這一切都取決于品茶者對茶（生活）的感受。
從前，我不相信“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！边@句話(huà)，現在我800%的相信。因為是它讓我認識到自己的不足，是它讓我知道自己的生活條件是多么優(yōu)越。我看到了一個(gè)自信，自立，自尊，自強，永不滿(mǎn)足，不甘平庸的人；我看到了魯濱遜靠自己的勤勞`智慧`善良和堅毅去創(chuàng )建，去開(kāi)拓。我想，我應該努力的學(xué)習他的精神，他的品質(zhì)，加倍努力的學(xué)習文化知識為了祖國，為了老師，為了爸媽?zhuān)鼮榱宋易约海?/p>
讀后感的作文 篇6
在暑假里，我讀了《穿越童年的影子》，這本書(shū)很少，但很難讀懂。
這本書(shū)一共有三大題：《穿越你的影子》《說(shuō)吧，說(shuō)你愛(ài)我吧》《做回壞小孩》。
《穿越你的影子》里說(shuō)的是：主人公寧清在一條道路上轉悠，他卻沒(méi)有注意這座園子，園子里坐落著(zhù)一棟房，紅色的磚墻，斜尖的青瓦頂，有淡淡的綠色蜿蜓在壁上，這時(shí)候有一位老爺爺出現了。寧清會(huì )自己做沙包和螺螄串，她送給了媽媽一串螺螄串，還把自己做的沙包帶到了學(xué)校和她的好朋友安安，欣妮一起玩。春夏秋冬，寧清幾乎每天傍晚都在這條道路上轉悠，一天，她注意到了這座園子，還看見(jiàn)了院子里的老爺爺，她覺(jué)得這是夢(mèng)。第二天，正好是星期六，她特地去看園子。老爺爺先跟她說(shuō)了話(huà)，于是老爺爺可以讓她進(jìn)童話(huà)園，她和老爺爺就成為了好朋友。之后，寧清每個(gè)周末都會(huì )去老爺爺家幫他收拾園子，干完活，她就會(huì )和老爺爺聊天。有一天，寧清發(fā)高燒，所以不能去老爺爺家了，于是她讓媽媽去跟老爺也說(shuō)一聲，結果媽媽回來(lái)后，卻說(shuō)老爺爺沒(méi)了寧清非常的傷心。
《說(shuō)吧，說(shuō)你愛(ài)我吧》的大意是：寧清的小表姐寧湄的父母離婚了，她成了一的沒(méi)有媽媽的小孩了，于是寧清你爸爸媽媽和劉老師同學(xué)都對她非常的好。但是，寧湄卻成了問(wèn)題兒童。每一個(gè)人都向往著(zhù)被愛(ài)，還應該也愛(ài)別人，每一個(gè)人都應該像；老師，像媽媽?zhuān)裢瑢W(xué)，用自己的行為告訴身邊的人:我愛(ài)你們！
《做回壞小孩》是說(shuō):寧清有一個(gè)好朋友叫蟈蟈，蟈蟈總叫寧清“乖小人”。因為李老師臨時(shí)有事，就請了一個(gè)代理老師，叫范老師。范老師和劉老師有矛盾，所以總是挑他們班的毛病，在別的老師面前說(shuō)他們班差。有一次，范老師叫寧清在黑板上默寫(xiě)，結果寫(xiě)錯了一個(gè)字，就不讓她下座位，還說(shuō)他們班成績(jì)最好的也不過(guò)如次，又“驕”又“嬌”，寧清又難過(guò)又生氣。于是寧清就找范老師評理，說(shuō)：“我就是壞孩子！”“只有壞孩子才不驕和嬌，只有好孩子才又驕又嬌�！边^(guò)了幾天，李老師回來(lái)了，大家都非常的高興。寧清非常的熱愛(ài)李老師，蟈蟈也一樣，同學(xué)們也一樣。
這就是《穿越童年的影子》這本書(shū)，這本書(shū)寫(xiě)的是童年的回憶，所以我非常的喜歡，雖然這本書(shū)沒(méi)有多少人看過(guò)，但我希望有更多的人去看，很有意思，呵呵！
讀后感的作文 篇7
在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節的發(fā)卡》、《我的深藍年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫(xiě)的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì )，導致胡月穎轉學(xué)了，這讓孤獨的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(cháng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫(xiě)出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫(xiě)的前序更讓我激動(dòng)不已�，F在很多家長(cháng)都抗議孩子寫(xiě)小說(shuō)，說(shuō)這會(huì )影響孩子們學(xué)習。但我認為，適當的寫(xiě)小說(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫(xiě)小說(shuō)，完全不必去迷信權威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的
呼喚，大膽地構思，自由地表達，只有是發(fā)自?xún)刃牡奈淖�，都是很有價(jià)值的哦！
讀后感的作文 篇8
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府一回中，王熙鳳初見(jiàn)黛玉這個(gè)場(chǎng)面就讓我覺(jué)得王熙鳳是一個(gè)很高貴，口齒伶俐，十分愛(ài)炫耀，愛(ài)打扮的一個(gè)人。通過(guò)王熙鳳刻意來(lái)晚，高聲笑語(yǔ)表現了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見(jiàn)黛玉時(shí)的攜手、細細打諒后仍送至賈母身邊坐下的動(dòng)作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語(yǔ)，無(wú)不顯示她的機變逢迎，世故圓滑。而接下來(lái)的幾句問(wèn)話(huà)，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們去歇歇�！币贿B問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題：年齡、讀書(shū)、身體，表面一看，快人快語(yǔ)，待人爽朗而熱情，對黛玉各方面的情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上，我覺(jué)得她并不是真心關(guān)心黛玉，細細讀來(lái)，這不過(guò)是她的目的所在。接下來(lái)的兩個(gè)“只管告訴我”，以及詢(xún)問(wèn)婆子們的兩句話(huà)和接著(zhù)下的一道命令，令我感覺(jué)到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽(tīng)我的，沒(méi)錯。這就和她的出場(chǎng)一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機，刻意求工，可謂“機關(guān)算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊。
像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛(ài)財如命，她無(wú)文化知識卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個(gè)女子能精明至如此，不得不令人佩服！
讀后感的作文 篇9
《黔之驢》出自柳宗元的作品《三戒》�！度洹废胂筘S富、大膽，在詼諧中帶著(zhù)智慧，幽默中不乏哲理。今天有空閑的時(shí)間，我又翻開(kāi)了《三戒》，去品讀《黔之驢》蘊含的智慧與哲理。
《黔之驢》這則寓言，講的是一只驢被一個(gè)好事者帶入貴州又放到山下最后被老虎吃掉的>故事。在這個(gè)故事中，一切都起源于好事者的想法。如果好事者沒(méi)有這個(gè)奇怪的想法，驢的命運就不會(huì )有這么悲慘了。說(shuō)不定，驢仍然過(guò)著(zhù)雖然平淡但屬于自己的生活。
好事者突發(fā)奇想，把驢帶入了貴州，卻沒(méi)有讓驢去做它擅長(cháng)的事情，這分明就是不識材、不會(huì )用材了！人家伯樂(lè )都可以發(fā)現馱車(chē)之馬是可用之材，使馱車(chē)之馬脫離大材小用的困境，而好事者卻沒(méi)有發(fā)現驢的長(cháng)處，還覺(jué)得驢一無(wú)是處。這個(gè)道理，和“千里馬常有，而伯樂(lè )不常有”，道理上是一樣的。
我想，柳宗元先生是要通過(guò)好事者告誡統治者們不要不識才，而是要用人之長(cháng)。所謂“尺有所短，寸有所長(cháng)”，每一個(gè)人都有他擅長(cháng)的事情。只有讓每一個(gè)人都去做他擅長(cháng)的事情，才是人盡其才。
話(huà)又說(shuō)回來(lái)，這好事者就是要將驢放到有老虎的山下，也應該事先將保護自己的技能傳授給驢，使驢不會(huì )落入老虎的利爪，成為老虎的食物。不然的話(huà)，驢也不會(huì )因為“技窮”成為千古笑談了。
讀后感的作文 篇10
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
我認為讀書(shū)是一種享受。每讀一本書(shū)，我都會(huì )感到無(wú)比快樂(lè )。正如高爾基所說(shuō)的，他每讀一本書(shū)就像和一位高尚的人談話(huà)一樣，我又何常不是這樣。我讀書(shū)不僅是一種享受，還是一種刺激與挑戰。我每讀一本書(shū)總會(huì )身臨其境，和主人公一起去冒險、一起去賞景，這是多么有趣��！
我讀過(guò)很多書(shū)，剛開(kāi)始只是注意故事中的精彩情節，后來(lái)才發(fā)現書(shū)中蘊涵著(zhù)無(wú)窮奧秘。讀歷史書(shū)，可以讓我們認識古代的風(fēng)云人物：勤政愛(ài)民的唐太宗、學(xué)富五車(chē)的李白、憂(yōu)國憂(yōu)民的屈原、英勇的抗倭英雄戚繼光……讀科普書(shū)，可以讓我們了解大自然的奧秘：雪是怎么形成的，為什么閃電比雷快……讀散文，可以讓我們陶冶情操；讀世界名著(zhù)，可以讓我們懂得人間的真諦……由此可見(jiàn)，書(shū)是多么神奇��！
許多名人都是因為認真讀書(shū)才成功的，匡衡鑿壁偷光勤奮苦讀，最終做了漢元帝的丞相；魯迅從小立志報國，在寒冷時(shí)吃紅辣椒驅寒為讀書(shū)，最后成了赫赫有名的文學(xué)家和愛(ài)國英雄。是書(shū)，使他們放飛夢(mèng)想，走向成功。
我的夢(mèng)想是當一名作家，寫(xiě)出優(yōu)美的文章給人們帶來(lái)快樂(lè )。為了能早日完成這個(gè)夢(mèng)想，我要多讀書(shū)，豐富自己的知識，不斷練習文筆，為夢(mèng)想而奮斗。我堅信，只要多讀書(shū)，總有一天，我的夢(mèng)想會(huì )實(shí)現的。
書(shū)是知識的海洋，是力量的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是放飛夢(mèng)想的翅膀。它能給我們帶來(lái)快樂(lè )，能承載著(zhù)我們的夢(mèng)想飛翔，能為我們鋪一條實(shí)現夢(mèng)想的捷徑。書(shū)是如此神奇，好好讀書(shū)吧！
讀后感的作文 篇11
按照瑪雅人的預言，2012年12月21日是地球的毀滅日。雖然，這只是一個(gè)預言，但真正到了這一天，根據天體運轉的規律、星球之間的關(guān)聯(lián)、太陽(yáng)活動(dòng)的加劇，這一個(gè)預言在電影中真的成為了現實(shí)。由于太陽(yáng)黑子活動(dòng)頻繁，輻射在地球毫無(wú)知覺(jué)的情況下，地球內部已先行開(kāi)始融化。
世間的一切瞬間消失。
混亂的場(chǎng)面卻震撼著(zhù)人類(lèi)脆弱的心靈。面對災難，人們總是恐慌未及。也許，許多事情既然無(wú)法逃脫，就投入吧，即使融化，也算是一種永存的方式吧。
最后還是回到災難片上來(lái)�！�2012》是一部災難巨片，片中當然少不了許多震撼的地球毀滅情景。當地震來(lái)臨，馬路上的裂縫像被蛇從地下拱出一樣，瞅瞅地寒人心。高樓像兒童的積木玩具一樣，被不好好玩耍的孩子賭氣地隨意踢倒。溫馨的房屋眨眼間坍陷為一片廢墟。在地殼斷裂處，人像一顆微小的塵埃，噗塌噗塌掉下去，多么的脆弱，多么的無(wú)助。剛剛還是鮮活生命的世界，剎那間變?yōu)榱颂摕o(wú)，一切的一切不復存在�；蛟S官員還在開(kāi)著(zhù)會(huì )，討論一些永遠解決不了的問(wèn)題；或許學(xué)生們還在埋頭苦讀；或許家庭中正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)豐盛的晚宴；或許戀人們在深情相望；或許工人們在勞苦的忙作。但這一切都毫無(wú)意義了，因為，毀滅已來(lái)臨，斷裂埋葬了一切，海嘯淹沒(méi)了一切，在這些可怕的時(shí)刻，我只想到了一句祝福：“別太苦自己�！闭湎П舜�，珍惜生命！
讀后感的作文 篇12
愛(ài)迪生是世界聞名的大發(fā)明家，他一生有1000多項發(fā)明創(chuàng )造，為全人類(lèi)做出了卓越的貢獻。愛(ài)迪生這么了不起，難道他有超人的本領(lǐng)嗎？我帶著(zhù)疑惑翻開(kāi)了《愛(ài)迪生》這本書(shū)，書(shū)里介紹了愛(ài)迪生發(fā)明創(chuàng )造所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，每一項發(fā)明都凝聚著(zhù)他的心血，每一項發(fā)明他都付出了辛勤的勞動(dòng)。
發(fā)明電燈是愛(ài)迪生最輝煌的功績(jì)，為此付出了多少心血。為了研制燈絲，他睡在實(shí)驗室，吃在實(shí)驗室，日以繼夜的工作，常常連續實(shí)驗3個(gè)小時(shí)以上，在反復試驗了1600多種材料后，終于找到了合適的燈絲，成功發(fā)明了電燈。愛(ài)迪生以堅強的意志和勤奮的精神給人類(lèi)帶來(lái)了光明。
當我在明亮的燈光下學(xué)習，愛(ài)迪生那孜孜不倦的身影使我想起了許多在事業(yè)有所成功的名人。我國明代杰出的醫藥家李時(shí)珍，為編《本草綱目》走過(guò)了祖國的山山水水，嘗遍了各種草藥。陳景潤為了世界數學(xué)的皇冠進(jìn)僅解數學(xué)題的草稿紙就用了兩麻袋。我國古代科學(xué)家張衡從小就愛(ài)動(dòng)腦筋，以不屈不撓的毅力發(fā)明了地動(dòng)儀和渾天儀，為祖國做出了巨大的貢獻。張海迪身殘志堅，以驚人的毅力學(xué)會(huì )了多門(mén)外語(yǔ)……這些人難道天生就有超人的智慧嗎？不，因為他們比別人付出的精力多、流的汗水多。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是由1％靈感和99％努力構成的�！边@話(huà)說(shuō)得多好，它時(shí)刻提醒我，要努力學(xué)習回報社會(huì )。
讀后感的作文 篇13
歲月在無(wú)聲流淌，九百六十萬(wàn)平方公里的河山在六十年的風(fēng)雨洗禮下，悄然地改變了模樣。當你在如畫(huà)的美景下柔柔漫步時(shí)，是否曾想過(guò)這如詩(shī)般的生活背后，祖輩們又付出了多么沉重的代價(jià)？
《長(cháng)征》，每次觀(guān)看時(shí)，內心深處總能滲出無(wú)限的感動(dòng)與敬佩，英勇的紅軍戰士們哪種不怕?tīng)奚陀峦鼻暗木�，總能觸動(dòng)我的心靈。將帥們哪種頑強與忠誠于黨的氣魄，總能讓我心感敬仰。光陰飛越六十載，但《長(cháng)征》中的每一個(gè)畫(huà)面我都記憶猶新；忘不了哪泥濘的羊腸小道，忘不了哪巍峨的深幽群嶺，忘不了哪冰涼的荒蕪雪地。
《長(cháng)征》，用智慧與血汗詮釋了新中國的頑強生命力，演繹出新一代國人的姿彩與風(fēng)范。時(shí)光越過(guò)六十載，但《長(cháng)征》中的每一個(gè)故事我都刻烙在心頭；最深長(cháng)是將士們沖鋒喊陣，英勇無(wú)畏；最感動(dòng)是將士們同心同力，互勵互勉；最完美將士們是風(fēng)麗同路，一心向前。
《長(cháng)征》，最能代表風(fēng)雨中國的艱苦旅程，最能映照祖國背后的辛酸歷史，最能流露國民擁護黨和忠于黨的決心。六十載的情結，讓歷史沉淀在心頭；六十載的勤勞，抹去了歷史的恥辱；六十載的拼搏，創(chuàng )造出強大與繁榮。踏上長(cháng)征的坦途，讓“中國造”揚名海外，讓祖國在長(cháng)征的旅途中再次展翅騰飛，也讓《長(cháng)征》的精神長(cháng)存國人心中！
讀后感的作文 篇14
在任何地方都可以看見(jiàn)星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫(xiě)得非同凡響。文章從不同角度寫(xiě)星星，從故鄉寫(xiě)到異地再到海上，甚至寫(xiě)到了國外，寫(xiě)出了星星的變化。作者四次寫(xiě)到了看星星，但看的地點(diǎn)卻不同，第一次在家鄉看，寫(xiě)了作者喜愛(ài)這滿(mǎn)天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫(xiě)了星星帶來(lái)光明，星星就像是朋友。
第三次是在海上看星星，這時(shí)，作者賦予星星新的內涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表著(zhù)母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經(jīng)能看出星星組合起來(lái)的樣子，甚至看出了星星的靈氣。通過(guò)讀巴金的《繁星》，能讓人從他樸實(shí)的語(yǔ)句中讀出他對家鄉、對母親的深深的思念。文中巴金寫(xiě)道：“在星的懷抱中我微笑著(zhù)，我沉睡著(zhù)。我覺(jué)得自己是一個(gè)小孩子，現在睡在母親的懷里了�！笔堑�，一個(gè)少年時(shí)就離開(kāi)家鄉、離開(kāi)父母去獨自闖蕩天涯的人，在休息時(shí)能不思念自己的親人嗎？文中第四自然段在一般人讀來(lái)可能有些多余，可我不覺(jué)得，因為前面總是寫(xiě)“我”看星星的感受而忽略了世界上無(wú)數的其他人，這里作者寫(xiě)了一個(gè)英國人在星空中看見(jiàn)了一個(gè)奔跑的巨人，這就充分說(shuō)明了人人看星星是不一樣》。
世界上的東西很多，有心人看見(jiàn)他們會(huì )發(fā)出自己的感慨，巴金就是這樣的一個(gè)有心人，他對事物獨特的看法和高超的寫(xiě)作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。
讀后感的作文 篇15
感動(dòng)，溫暖人心的力量。
當我讀完《改變》這篇作文時(shí)，小作者流淚了，此時(shí)的我，淚水也溢滿(mǎn)了眼眶。這篇作文寫(xiě)的是小作者眼中的鄉下人，是土里土氣，既沒(méi)檔次又沒(méi)品位的人。平時(shí)的小作者遇到鄉下人會(huì )冷冷的白他幾眼。但最近發(fā)生的一件事使小作者改變了對鄉下人的看法。一位鄉下親戚來(lái)到小作者家。有一次，呢位鄉下親戚問(wèn)小作者成績(jì)如何。小作者只是冷冷的回了：“比你們山里的娃好�！编l下親戚說(shuō)了事情給小作者聽(tīng)：有一個(gè)南海，成績(jì)在班上是尖子，在獺歲那年，他爸爸得了重病，他媽媽拋下他和爸爸走了。他爺爺年紀大了，干活很吃力。他是個(gè)懂事的孩子，決定退學(xué)。在他上最后一節課時(shí)，他早早的來(lái)到了學(xué)校，把黑板擦的干干凈凈，老師講課時(shí)，他是聽(tīng)的多么的認真，生怕陋到一句。放學(xué)了，同學(xué)們都走了。而他依依不舍的撫摸著(zhù)黑板、課桌……講到這，鄉下親戚流淚，小作者流淚了。我只感覺(jué)我的視力已經(jīng)模糊了。
我們也是農村人、鄉下人。但我們這總比那山里富裕多了吧！個(gè)個(gè)家的孩子都能上學(xué)。但在學(xué)習上和窮人家的孩子比起來(lái)，他們愛(ài)學(xué)習、渴望知識。求知欲比我們高。但是他們缺少的是金錢(qián)，物質(zhì)上的補充，導致他們上不了學(xué)。而我們有學(xué)上還不知道珍惜，少壯不努力，老大徒傷悲！那些孩子之所以那么的認真學(xué)習，是他們都知道：“知識改變命運�！比硕际且粯�，只是所處的環(huán)境不一樣罷了！
我也想到了一句名言——逆境出人才。
讀后感的作文 篇16
今天，我真算得上三生有幸，學(xué)了《管道》這篇文章，從中最令我感動(dòng)的是柏波羅反復提醒自己的一句話(huà)：“明天夢(mèng)想的建造在今天的犧牲上面的�！�
從一天沒(méi)日沒(méi)夜的工作到別人無(wú)止無(wú)休的嘲笑，他一直這樣說(shuō)，因為他知道，自己如果放棄管道就等于放棄夢(mèng)想;建造了管道就得犧牲自己生命的光陰，精力和辛勞。柏波羅選擇了管道，從那以后他便開(kāi)始了管道工程……我想柏波羅是有了自己的夢(mèng)想，才會(huì )去拼搏的。林清弦也有過(guò)自己的夢(mèng)想，她為著(zhù)自的夢(mèng)想而奮斗80歲了，還演講幾十萬(wàn)的文稿，我想這就是她成功的原因……
“短期的痛苦等于長(cháng)期的回報”這也是柏波羅對自己的提醒。他每天都在挖，雖然每次只能挖一點(diǎn)，但他仍然堅持……七年后管道完工了!柏波羅的努力沒(méi)有白廢，他成功了!“正如奧運健兒劉翔一樣，長(cháng)期的訓練沒(méi)有使他放棄，終于在人生的第一次比賽中一鳴驚人，走向世界!”當柏波羅睡覺(jué)、玩耍、吃飯的時(shí)候，水嘩嘩的流入，我想這不是水，而是他七年的汗血;又是他七年歲月光陰;還是他所付出的一切……然而他并沒(méi)有因為富有而忘記他的朋友布魯諾，沒(méi)有忘記他們之間有一段純真有友誼……見(jiàn)面后，他告訴老朋友自己希望更上一層樓的目的，并且邀請他參加自己的工程，想起自己以前對柏波羅的嘲笑，布魯諾伸出雙手緊緊的與老朋友擁抱在一起。
《管道》這篇文章給了我很大的啟發(fā)。
讀后感的作文 篇17
今天我在家里讀了一篇很有意義的寓言故事《寒號鳥(niǎo)》，它讓我明白了勤勞的意義。
故事中講到，寒號鳥(niǎo)有一身特別漂亮的羽毛，所以它特別驕傲，它覺(jué)得它是世界上最漂亮的'，連鳳凰都不如它。還得意洋洋的唱著(zhù)：“世界上我的羽毛最美麗，連鳳凰也不如我”。
很快夏天過(guò)去了，秋天來(lái)了。很多鳥(niǎo)兒都飛到南方去過(guò)冬了，不能飛到南方過(guò)冬的鳥(niǎo)兒都忙著(zhù)壘窩和收集冬天足夠吃的食物。只有寒號鳥(niǎo)還整天游手好閑，隨風(fēng)游蕩。
冬天終于來(lái)了，鳥(niǎo)兒們都歸到自己溫暖的窩里。這時(shí)，寒號鳥(niǎo)身上漂亮的羽毛全都掉光了。寒號鳥(niǎo)躲在石縫里直哆嗦，還不停的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”。到了第二天寒號鳥(niǎo)早已忘記了昨晚的寒冷，又在隨風(fēng)游蕩。還不停的唱著(zhù)“世界上我的羽毛最美，連鳳凰都不如我”。很快，寒冷的夜晚又來(lái)臨了，寒號鳥(niǎo)還是沒(méi)有壘窩，它又躲在石縫里哆哆嗦嗦的叫：“寒風(fēng)凍死我，明天就壘窩”�？墒堑搅说谌�，太陽(yáng)公公出來(lái)了，溫暖的太陽(yáng)讓它完全忘記了昨夜的寒冷，又開(kāi)始唱著(zhù)歌，四處游蕩。
就這樣，寒號鳥(niǎo)一天天的混，過(guò)一天是一天，一直沒(méi)有給自己壘窩。最后它沒(méi)有混過(guò)整個(gè)冬天就凍死在石縫里。這個(gè)故事讓我知道了做人不能只顧眼前，得過(guò)且過(guò)。我們要為自己的以后和未來(lái)做長(cháng)遠的打算，用自己勤勞的勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造更美好的生活！
讀后感的作文 篇18
我在假期讀了一本名叫《紅塵》的書(shū)，這本書(shū)是由許多不同的小故事組成的。讀完這本書(shū)后我受益匪淺。這本書(shū)主要寫(xiě)了人們在生活中遇到的事情，這本書(shū)也會(huì )舉出相對應的事例向人們反映出相對應的道理。
其中，我最喜歡的一個(gè)故事叫《姜還是老的辣》，講的是一個(gè)名叫《四海心聲》的節目整整辦了10年，而這個(gè)節目的主持人——古先生也深受大家歡迎�？墒沁@個(gè)節目換了一個(gè)主持人，名叫小宋，他來(lái)主持的時(shí)候，這個(gè)節目的收視率不但沒(méi)提高，反而下降了。電視臺臺長(cháng)又請回了古先生做主持了，結果節目又越做越好，收視率大幅提升，還開(kāi)辟了新一季《四海心聲》，這是為什么呢？這就是人們所說(shuō)的“姜還是老的辣”，如果小宋做好了節目，那就說(shuō)明古先生教得好。如果小宋沒(méi)做好，那又會(huì )換回古先生來(lái)繼續做，因為古先生會(huì )做節目，反正從頭到尾古先生占的便宜最大。在你最得意的時(shí)候千萬(wàn)記得：“天下沒(méi)有白吃的午餐！”
那么，這個(gè)事例所講的道理就是——天下沒(méi)有白吃的午餐。而這本書(shū)就是這樣講的，我非常喜歡這種類(lèi)型的書(shū)，因為我喜歡聽(tīng)小事例或案例，而每個(gè)小事例或案例里都講述著(zhù)不同的道理，所以我喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)教會(huì )了我看透生活和社會(huì )，然后又教會(huì )了我怎樣去解決這些小事，我一定要把它看得完完整整，好讓我的未來(lái)變得美好。
讀后感的作文 篇19
《嫉妒》讀后感《愛(ài)的教育》這本小說(shuō)中有一篇《嫉妒》的小文章，讀了以后，我的感受很深。這段小說(shuō)講述的是主人公安利柯看到了華梯尼、代洛西、卡羅.諾琵斯之間發(fā)生的因嫉妒產(chǎn)生的故事，故事中三個(gè)人的思想、行動(dòng)都不一樣，華梯尼因為嫉妒代洛西作文拿第一而嘲弄、憤恨、敵視他，但是在代洛西寬廣的心胸和友善的行動(dòng)下，華梯尼感到了羞愧，受到了教育。
我們是正在學(xué)習和成長(cháng)的小學(xué)生，必須正確看待和認識嫉妒。嫉妒也許是人的一種本性，因為，在有的方面，當我們不如同學(xué)的時(shí)候，會(huì )產(chǎn)生不愉快、不服輸的想法，甚至會(huì )采取憤恨、報復的方式，這樣當然是不好的。我覺(jué)得嫉妒反映了一個(gè)人的的心胸和修養。如果同學(xué)取得了比自已好的成績(jì)，我們應該為他們高興，而不應該悲觀(guān)、羞愧、仇視和報復。
如果一個(gè)人長(cháng)期嫉妒別人，不但影響了人際關(guān)系，還會(huì )使自已不能健康成長(cháng)，也很難取得進(jìn)步和成功。因此，我們要克服嫉妒。我們在看到別人取得成績(jì)而眼紅的時(shí)候，也不要恢心，也要看到自已的長(cháng)處，因為人無(wú)完人，不能老是看到別人的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自已比別人強的地方。我們也不能天天想著(zhù)別人怎樣比自已強，而應該把時(shí)間和精力集中起來(lái)，認真學(xué)習，課余時(shí)間參加各種有意義的活動(dòng)，這樣，就沒(méi)有時(shí)間嫉妒別人了。
因此，我覺(jué)得嫉妒并不可怕，關(guān)鍵是要認識它，克服它，這樣才能變成動(dòng)力，讓自已發(fā)奮努力，趕超先進(jìn)的同學(xué)，取得更好的成績(jì)。
讀后感的作文 篇20
《講究》這篇文章是我從《課外閱讀》這本書(shū)上看到的。這篇文章是講同一班又同一宿舍的好姐妹，她們情同手足。
大姐的家十分富裕，也很講究，有一天，大姐的爸爸給八個(gè)姐妹一個(gè)高檔挎包，上面還繡著(zhù)花，七個(gè)姐妹爭先恐后地拿，只有八妹原地不動(dòng)，只拿了最后剩下的一個(gè)，那個(gè)包上面繡著(zhù)扶�；�，據說(shuō)，扶�；ù戆�。
二姐家也很富有，她爸爸請姐妹們各吃了一頓飯。
三姐的爸爸呢，則給八個(gè)姐妹各一個(gè)大大的蘋(píng)果，上面有著(zhù)字：“八個(gè)姐妹心連著(zhù)心”。每次，八妹都拿最壞的，也吃最壞的。
最后，在一天的黃昏，八妹給姐姐們各十斤瓜子，而且還是瓜子仁！大姐小心翼翼地問(wèn)：“八妹，這干凈嗎？”“干凈，絕對干凈，”八妹說(shuō)�！鞍职置看味枷戳擞窒词�，生怕有一點(diǎn)細菌�！焙鋈�，五姐說(shuō)：“你爸爸上班嗎？”“不上�！卑嗣煤鋈怀槠�(zhù)說(shuō)：“他去年在挖煤時(shí)，礦不慎爆炸，右腿截肢，只剩左手了�！甭�(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，八個(gè)姐妹的眼里充滿(mǎn)了淚水。
大姐說(shuō)：“你真不應該讓大叔這么講�！薄翱砂职终f(shuō)大家都這么講究，咱也講究講究，”八妹說(shuō)。
說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，八姐妹們抱頭痛哭，因為一只手那不叫剝，叫捏��！八十斤瓜子是一個(gè)一個(gè)捏也來(lái)的啊。
在姐妹們睡覺(jué)的時(shí)候，大姐說(shuō)：“咱們以后不要這么講究了，好嗎？”“嗯！”姐妹們點(diǎn)頭！
原來(lái)講究里包含的是一片真情��！
讀后感的作文 篇21
自古以來(lái)，有多少人像孔子一樣心懷大志，并盡一切努力完成它呢？久仰孔子大名的我，懷著(zhù)神往的心情，讀完了《孔子》這本書(shū)。
孔子生于公元前551年，在公元前479年去世。他生于魯國昌平鄉，逝后葬于曲阜北郊的泗水邊，即今日孔林�？鬃由�，以“仁”為中心，不僅要在社會(huì )上取得自立，事業(yè)上有所發(fā)展，還幫助別人做到這些。
我最感興趣的是“孔子的教育特色”這一章�？鬃討驯е�(zhù)改革天下的宏愿，除致力政治外，尤其注意百年樹(shù)人的大計。我敬佩孔子的有教無(wú)類(lèi)�？鬃拥茏尤�，品類(lèi)復雜，有貴族、巨賈、貧民、大盜等孔子皆一爐而治之，并沒(méi)有藐視窮人，這在封建社會(huì )是一個(gè)了不起的創(chuàng )舉，所以我十分敬佩孔子的有教無(wú)類(lèi)。
讀到這兒我想起我們的班主任——李老師。雖然李老師并沒(méi)有孔子這樣的創(chuàng )舉，但她認真備課、認真上課，一絲不茍的精神也讓我十分感動(dòng)、敬佩。記得有一次，李老師正專(zhuān)心地上課，無(wú)意中，把書(shū)本斜了一下，就是這一下，我認識到了老師的認真：嶄新的書(shū)本上布滿(mǎn)了密密麻麻的鮮紅的字，我驚訝了，平時(shí)我們做的筆記只有一點(diǎn)點(diǎn)，但老師卻寫(xiě)了整版的筆記，幾十分鐘的課，老師可能就要備幾個(gè)小時(shí)，我仿佛看見(jiàn)李老師在課桌前專(zhuān)心致志地查資料、備課，我被感動(dòng)了，更認真地聽(tīng)課，我認為，只有這樣，才能回報老師課前課后所做的努力。
讀了《孔子》，我了解了孔子一生的作為，并更加尊重孔子。我要努力學(xué)習，長(cháng)大做個(gè)有用的人。
讀后感的作文 篇22
在我初中學(xué)習生涯里，我常常急于求成，卻忽略了學(xué)習的過(guò)程，這些致使我學(xué)得不扎實(shí)，另外再加上各種教輔書(shū)籍上的學(xué)習方法更是讓我眼花繚亂，滿(mǎn)頭都是星星在轉。后來(lái)，我反復回味那《論語(yǔ)》中的“溫故而知新”、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@些話(huà)都令我大開(kāi)眼界，受益匪淺！
以前，我有做事沖動(dòng)，有不經(jīng)過(guò)大腦的過(guò)濾就忙著(zhù)做事的壞習慣，自從讀了《論語(yǔ)》后，我總結出了——三思為妙，怒上心頭，忍讓最妙。若能以此去處事，一生快樂(lè )任逍遙。哈哈！怎么樣，我這么長(cháng)時(shí)間的努力沒(méi)白費吧！
《論語(yǔ)》中倡導的是老實(shí)、嚴謹的學(xué)習態(tài)度，一定要反復學(xué)習舊的知識，從中就會(huì )學(xué)到新的知識！如同在炎熱下品嘗那苦中略帶一絲清涼的檳榔！雖苦，但卻可以從中回味出沒(méi)有苦就沒(méi)有甜的道理！所有人都是從苦中走出來(lái)的，苦代表著(zhù)成長(cháng)！
還記得，小學(xué)剛畢業(yè)，心里還有著(zhù)對過(guò)往生活的一絲留戀，也曾因此流過(guò)淚。是《論語(yǔ)》把我從陰霾中拉出來(lái)，帶到一個(gè)光明的世界。我回味著(zhù)《論語(yǔ)》給予我的所有。悟出了畢業(yè)就像一窗玻璃，我們遲早要撞碎它，擦著(zhù)鋒利的碎片走過(guò)去，血肉模糊后，開(kāi)始一個(gè)不同的生活！從此走向另外一個(gè)光明的世界！
相信我，走過(guò)悲傷吧！
回味那些曾經(jīng)因為悲傷而打破的夢(mèng)，從中品出本應散發(fā)著(zhù)濃郁清香的歡樂(lè )語(yǔ)錄！你會(huì )走向一個(gè)不同于尋常的人生，慢慢成長(cháng)起來(lái)！
走過(guò)通往成功的途中，手中捧著(zhù)一本千萬(wàn)中國人心中的圣經(jīng)——《論語(yǔ)》。
讀后感的作文 篇23
在世界上許許多多的音樂(lè )家中，我最崇拜的就是肖邦了，他是一名杰出的音樂(lè )家也是著(zhù)名的鋼琴家。
寒假我讀了《肖邦》一書(shū)后，我真正了解他的創(chuàng )作的激情。
肖邦生長(cháng)在波蘭一個(gè)淳樸的農民家庭，他從小就熱愛(ài)音樂(lè )，每當院子里響起叮叮咚咚的木魚(yú)聲，他就會(huì )認真的聆聽(tīng)起來(lái)。他有著(zhù)非凡的氣質(zhì)和超人的創(chuàng )作靈感，但是無(wú)論誰(shuí)想干好一件事，他的背后就會(huì )有無(wú)限的付出和艱辛。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的孩子，打動(dòng)你的，也許不是它的靈性與才情，而是他的苦難和不幸�！�
肖邦，像所有的偉大人物一樣，遇到困難、挫折、從不氣餒，失敗了，重新來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。他那勇往直前、堅強不屈的一直深深的震撼了我年幼的心靈。我被他的精神所感動(dòng)，他堅定了我學(xué)好鋼琴的決心。
盡管有人罵他彈出的曲子是“娘娘腔”，但這些并沒(méi)有動(dòng)搖他對音樂(lè )的熱愛(ài)之心，而是用生命去譜寫(xiě)音樂(lè )的篇章。我之所以愛(ài)戴他、崇拜他，就是因為他的精神永遠鼓舞著(zhù)下一代。
在他臨死前，他的好朋友把一杯裝有波蘭泥土的瓶子端到她面前，他聞了聞，用謙虛的、顫抖的聲音說(shuō)：“我死了，但我唯一遺憾的是——沒(méi)有回到我熱愛(ài)的祖國——波蘭�！彼豢桃矝](méi)有忘記自己的祖國。肖邦只活到39歲，但他的音樂(lè )永垂不朽。
“在科學(xué)的道路上是沒(méi)有平坦的道路可走的，只有在崎嶇的道路上勇于攀登的人，有希望達到光輝的頂點(diǎn)�！睆男ぐ畹纳砩�，我領(lǐng)會(huì )這句話(huà)的真諦。
讀后感的作文 篇24
“六郎迅速整頓好兵馬，點(diǎn)集部將，扯著(zhù)‘楊六使魏州救駕’的金字旗號，一聲炮響，便率軍離開(kāi)了太行山，向魏州進(jìn)發(fā)�！蔽艺吹媒蚪蛴形�，突然從耳邊傳來(lái)媽媽的一聲“河東獅吼”：“一一（我的小名），你眼睛還要嗎？”我一愣，心里想：啊，世上哪有不要眼睛的人？“你看你，天都暗下來(lái)了，看書(shū)都不知道開(kāi)開(kāi)燈�！眿寢尰鹈叭蓙�(lái)到我房間，我這才醒悟過(guò)來(lái)，乖乖地打開(kāi)了臺燈。沒(méi)想到“死罪免了，活罪難逃”，媽媽拎起手，給我來(lái)了一下巴掌扇屁股，我尖叫一聲，老媽呀，你竟然對自己的女兒大打出手，虎毒還不食子呢。我摸著(zhù)隱隱作痛的屁股，心里很不服氣，可又無(wú)可奈何。哎，誰(shuí)叫我對書(shū)那么著(zhù)魔呢。
原來(lái)，我今天買(mǎi)了《楊家將》這本書(shū)，一拿到書(shū)，我便如饑似渴地看了起來(lái)。那時(shí)，天還亮著(zhù)，而且客廳里的燈也開(kāi)著(zhù)（我的房間與客廳是玻璃隔開(kāi)的），我一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)到光線(xiàn)很暗。天色漸漸暗下來(lái)，我竟然忘了開(kāi)燈。不料被我的“告狀大王”奶奶看見(jiàn)了，馬上向媽媽匯了報，結果……
現在回想起來(lái)，我還真有點(diǎn)兒后悔。記得當初媽媽為了我的眼睛，又是為我按摩，又給我買(mǎi)促進(jìn)視力的魚(yú)油，甚至帶著(zhù)我到專(zhuān)家那里咨詢(xún)這，咨詢(xún)那�？晌覅s總不領(lǐng)情，老是把保護視力的注意點(diǎn)拋至腦后，以至我的視力在逐步減退，惹得媽媽經(jīng)常生氣。這一次，媽媽對我“大打出手”，也出于一時(shí)的無(wú)奈呀。我后悔自己自討苦吃，后悔自己為什么當初不開(kāi)燈呢？哎，都怪我粗心，都怪我擺脫不了《楊家將》對我的誘惑。
讀后感的作文 篇25
今天在網(wǎng)上看了一篇名叫《依偎》的長(cháng)篇小說(shuō)，我幾乎是一口氣看完的，故事很吸引人，也很觸動(dòng)我的心。
故事的男主是一個(gè)要去參加一個(gè)筆會(huì )的畫(huà)家，在到達酒店后才發(fā)現自己的行李不見(jiàn)了，正當自己不知所措的時(shí)候，女主及時(shí)出現并幫助他進(jìn)了酒店。這時(shí)我就在想，這個(gè)世界上一定是有緣分的，兩個(gè)陌生人，如果注定有故事就一定會(huì )相遇，即使在之前你經(jīng)歷過(guò)自己認為轟轟烈烈的愛(ài)情，也會(huì )經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮而消磨，真正注定的人一定會(huì )出現并在你心中留下不可磨滅的印記。
故事中的女主一直纏著(zhù)磨著(zhù)要男主講他的愛(ài)情故事，然后自己深陷其中，體會(huì )著(zhù)故事中男女的感情糾葛。我想她自己肯定也是一個(gè)有故事的人，而且是不同尋常的故事。而故事的發(fā)展也證實(shí)了我的想法。
整篇故事的曲調很輕松，就像故事提到的藤香茶一樣悠揚，耐人尋味。這樣看來(lái)也許很平淡，但是文章使用插敘的手法，穿插地講述兩位主人公的故事，使得讀者被故事吸引不自覺(jué)往下讀。就像在我以為男主與馬力的故事停留在那個(gè)草叢的夜晚的時(shí)候，后面的敘述卻著(zhù)實(shí)震驚了我。這樣就使我不得不往下看，也許故事還會(huì )有更加驚人地發(fā)展。
整篇故事看下來(lái)讓我很感慨，一切都像夢(mèng)一樣，似真似幻。也許這篇文章能夠讓我在通往夢(mèng)鄉的道路上，找到一種救贖、安妥自己靈魂使我方式。
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