【精華】讀后感的作文十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
我認為從外星球來(lái)的孩子——寶寶，他并不是從外星球來(lái)的，而是得了自閉癥。寶寶他從小就非常孤獨、沒(méi)有朋友，沒(méi)有人陪他玩，但是自從在銀杏林中遇到一只叫胖頭的小貓之后便學(xué)會(huì )了許多知識。胖頭是一只神奇的小貓，它竟然會(huì )笑，還會(huì )彈鋼琴，在胖頭和寶寶生活的每一天，總有不可思議的事情發(fā)生，難道他真是一個(gè)從外星球來(lái)的孩子嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)翻開(kāi)書(shū)本尋找答案。
原來(lái)是寶寶得了自閉癥，他并不是從外星球來(lái)的，寶寶和胖頭成為朋友之后，寶寶的爸爸媽媽都非常感激胖頭，因為胖頭教會(huì )了寶寶許多知識，但是過(guò)了幾天，胖頭發(fā)現寶寶是個(gè)音樂(lè )天才，而且寶寶的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。寶寶雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè )，但是他就像一個(gè)指揮家，音樂(lè )節拍一個(gè)也不會(huì )漏下，他的繪畫(huà)能力也非常優(yōu)秀。
胖頭在鋼琴上縱身一躍，驚心動(dòng)魄的轟鳴聲讓我感覺(jué)如癡如醉，仿佛沉浸在音樂(lè )的世界里，寶寶便用紅色的筆在紙上畫(huà)了一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，胖頭在琴鍵上跑了起來(lái)，客廳里響起了一串流暢的琴音，寶寶用金黃色的鉛筆，在紅太陽(yáng)的周?chē)?huà)出四射的金色光芒……寶寶的媽媽為寶寶的成長(cháng)感到無(wú)比欣慰，寶寶的爸爸有一雙發(fā)現的眼睛，立刻給寶寶找了一位音樂(lè )老師。過(guò)了幾天，老師立刻開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，寶寶的爸爸媽媽又驚又喜，非常興奮。到了表演的那一天，寶寶穿著(zhù)燕尾服，指揮著(zhù)樂(lè )隊，表演結束后，胖頭立刻把一朵芬芳美麗的鮮花送給了他。
我認為寶寶能夠靠自己站起來(lái)，都讓大家不敢相信自己的眼睛，我想：我要向寶寶學(xué)習他可貴的精神。
讀后感的作文 篇2
今天看了悲慘世界，心中有說(shuō)不出的轟隆隆，以前大學(xué)的時(shí)候只在書(shū)本上讀過(guò)可能由于自己的想象力不也是那么豐富形象，只覺(jué)得社會(huì )是黑的，但覺(jué)得今天所看到的那樣。冉阿讓的毅力是那么的堅強，活到最后，沙威那樣的人，真的事可悲。
他信從的是正義與光明以及對上帝的忠誠，但是卻把什么東西都看的太真，偷就是偷，沒(méi)有任何理由。原因是他覺(jué)得自己也是生活在貧苦的家庭，但是他從來(lái)都沒(méi)有偷過(guò)，所以他也覺(jué)得別人可以這樣。用一句“水至清則無(wú)魚(yú)”來(lái)形容他，感覺(jué)是輕了點(diǎn)，但是看到他對待監獄的犯人的行為覺(jué)得是萬(wàn)惡不赦，他別是剛開(kāi)頭的時(shí)候，讓我聯(lián)想到肖生克的救贖的那些監獄長(cháng)，都是最邪惡的人。
可是看到他誓抓冉阿讓的決心又覺(jué)得他與那幫人不一樣，特別是他向上帝起誓又覺(jué)得不公的那些情景，讓我覺(jué)得他是個(gè)公正過(guò)頭的壞人，直到最后，我才明白沙威其實(shí)是這里面很可憐的一個(gè)人，一生活在抓一個(gè)“壞人”的誤區中，只為忠守法律。真是可悲！
讀后感的作文 篇3
有一次，我看到了外國名著(zhù)——《冒險小虎隊》中的一本，里面講了許多他們的冒險故事。讓我們一起去看看吧！
這個(gè)故事里有三個(gè)主人公，他們分別是：碧吉、路克和帕特里克。開(kāi)始，路克他發(fā)現了一個(gè)圓盤(pán)在天上飛，感到很奇怪，就一路跟蹤，發(fā)現是一個(gè)“外星人”的飛碟落在了莊稼地里。原來(lái)路克也不敢相信是飛碟，但莊稼地里確實(shí)有一個(gè)巨大的圓形的印子，又不得不信。后來(lái)他和他的隊友集合起來(lái)仔細觀(guān)察，發(fā)現了飛碟和印子都是人工做的。憑著(zhù)他們的機智勇敢，破下了一個(gè)驚天動(dòng)地的奇案。
他們三個(gè)團結、勇敢、機智的冒險精神將會(huì )一直鼓舞著(zhù)我。以前，我碰到生活中的困難，老是向爸爸、媽媽求助。以后，我如果遇上困難，一定要想方設法地去完成。在學(xué)習中，遇到自己不懂的題目，應該想辦法去克服，或者去查書(shū)。在班級中，碰到同學(xué)有困難需要幫助的時(shí)候，就一定要力所能及地去幫助他們。
路克、碧吉和帕特里克三個(gè)小虎隊員真的是非常勇敢。我很喜歡他們，也非常喜歡《冒險小虎隊》這本書(shū)。我真希望能看到《冒險小虎隊》全集，如果真是那樣，那我肯定會(huì )給這些書(shū)打上一百分。還希望能和《冒險小虎隊》的作者——托馬斯。布熱齊納談?wù)�，想�?wèn)問(wèn)他是怎么想到要寫(xiě)這本書(shū)的。
“冒險小虎隊”真是一個(gè)勇敢、團結的團隊呀！
讀后感的作文 篇4
前幾天,我去上課的時(shí)候,親眼看到了驚人的一幕,一名女子因闖紅燈,被公交車(chē)撞昏。當場(chǎng)摔倒在地,頭破血流,電動(dòng)車(chē)也被撞成粉碎。這名女士現在生死不明。
雖然剛剛講的這件事驚險,但是有不少好心人,從公交車(chē)上走下來(lái),連忙撥打120。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的按下三個(gè)數字,難倒不是愛(ài)嗎?而那幾個(gè)打電話(huà)的叔叔像其他乘客一樣坐在車(chē)上視而不見(jiàn)嗎?
再給大家講一個(gè)小故事:雖然是在游戲里的,但是很令人感動(dòng)。我在玩游戲的時(shí)候,有一大堆怪物沖向我們,我們四個(gè)隊友中,有一個(gè)隊友不在,只把人掛線(xiàn)在了那里。當怪物沖到我們人多的地方時(shí),一名隊友一直掩護著(zhù)那名掛線(xiàn)的隊友,最后那個(gè)掩護他人的隊友被怪物殺死了,但他死后,不停地在敲鍵盤(pán),提醒那個(gè)掛線(xiàn)的隊友,讓他趕緊去打。而那名隊友也堅持到了最后,他與為保護自己的隊友成為了好友。(其實(shí)是我被保護。嘻嘻。)
這個(gè)故事表示了在一個(gè)虛擬的空間里也有真情,所以說(shuō),人間自有真情在這句話(huà)說(shuō)的是真的。
不過(guò)有時(shí)人間沒(méi)有真情在。我有一次在搬東西時(shí),東西都掉到地上了,可是圍觀(guān)的人都沒(méi)有理我,我自己又撿不起來(lái)。哎!人間沒(méi)有真情在。
愛(ài),其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作,或許一個(gè)手勢,你自己有沒(méi)有一顆慈愛(ài)的心,你自己知道。
讀后感的作文 篇5
司湯達的《紅與黑》，寫(xiě)的是法國青年于連的故事，《紅與黑》讀后感1700字。于連是一個(gè)有才華，有野心，有自尊，也有良心的人。許多評價(jià)把于連說(shuō)成是一味向上爬的野心家。但我個(gè)人而言，我覺(jué)得他們都忽略了一點(diǎn)，就是于連良心的一面�；蛘哒f(shuō)忽略了站在故事背后的作者進(jìn)行的精神思考。
紅與黑是象征賭盤(pán)上的黑點(diǎn)紅點(diǎn)，而輪盤(pán)則象征人生的游戲等。我認為紅色還可以象征于連的追求人生意義，而黑色就代表社會(huì )中形形色色為了自己的利益而拼命奔波，卻不理解自己存在真正意義的生存狀態(tài)吧。
對于書(shū)名人們也引起了一番爭論，通常，人們認為書(shū)名中的"紅"是象征拿破侖時(shí)代的軍服"黑"是王政復古年代的僧侶黑衣。也有人認為，紅是德·瑞那夫人的鮮血，黑是瑪特爾的喪服
于連確實(shí)是野心家。于連的野心膨脹過(guò)程是故事最表面也是最直接的線(xiàn)索。在德。雷納爾放假，于連想:"我一定要在這個(gè)女人身上得手，""那樣如果有一天我發(fā)跡了，有人指責我趕過(guò)家庭教師這樣下等的職業(yè)，我就可以告訴他，是愛(ài)情把我拋到這個(gè)職位上的。"但是于連也像一個(gè)哲學(xué)家，他思考人生，思考巴黎，在他的腦中揮之不去的是當像拿破侖般的英雄。但他對德雷納爾夫人的愛(ài)，特別是在他生命的最后，不能不讓人感到真情。作者的故事構造得極巧妙。當于連步上仕途時(shí)，他用盡心機去獲取德雷納爾夫人的心，并想用此來(lái)證明自己的能力和提高自身的價(jià)值，可最后他才明白德·雷納爾夫人是他的終生至愛(ài)。后來(lái)的瑪蒂爾德小姐是在開(kāi)始時(shí)主動(dòng)追求于連的。但是又經(jīng)過(guò)多次的反復，曾使于連感到神魂顛倒。當瑪蒂爾德確認自己愛(ài)上于連的時(shí)候，于連在臨死之前卻說(shuō)只有德·雷納爾夫人才會(huì )真心待他的孩子。在于連的攀升過(guò)程也少不了這些女人們的幫助，可是在最后他的摔倒也是因為女人。作者在紅與黑中塑造了于連，可是更塑造的于連背后的時(shí)代，在上層社會(huì )中，人人都重視榮譽(yù)，可是又過(guò)著(zhù)奢侈的頹廢的生活，青年們都缺乏勇氣，讀后感《《紅與黑》讀后感1700字》。社會(huì )的各種黨派都在積極而又秘密的活動(dòng)著(zhù)。
讀了紅與黑后，我越發(fā)明白了在階級社會(huì )中金錢(qián)門(mén)第的至高無(wú)上，于連是一個(gè)才華橫儀的知識青年，如給他一個(gè)舞臺，他會(huì )鋒芒比露的，為社會(huì )作出貢獻，可是那個(gè)社會(huì )如同一個(gè)染缸漫漫的熏染他，使他為了自己的;理想不得不同流合污，然而，他的地位，家族使他不能被統治階級所接受，等待他的只有被排擠直至死于階級的血槍中，他真愛(ài)的雷德那夫人，然而為了事業(yè)，他不得不選擇放棄，當他相戀
生活著(zhù)的我們得以本質(zhì)般活著(zhù)，沒(méi)有必要為任何目的去討好任何人，當然，若為實(shí)言則可言之，我們沒(méi)有必要為討好其他人為達到某種目的因此違背自己內心說(shuō)話(huà)，便成了口不對心的人。由此可得，我們應腳踏實(shí)地并句句發(fā)自肺腑，當一個(gè)"真心真意"的人。
于連在連打兩個(gè)"勝仗"后，獨自挺立在峭崖上，仰望晴空。他一直崇拜拿破侖，卻不得不將崇拜之情藏于心底，他把拿破侖的的頭像藏在睡床處，每每情緒激動(dòng)時(shí)便在頭像背處寫(xiě)下感言并著(zhù)上日期。他特別崇拜拿破倫，因為在拿破倫的時(shí)代，一個(gè)平民出身的子弟有著(zhù)在戰爭中迅速升官發(fā)財的機會(huì )。但是于連卻是生活在貴族、僧侶統治下的復辟時(shí)期。在這個(gè)等級制度森嚴的社會(huì )中，沒(méi)有爵位和財產(chǎn)的人，受著(zhù)更大的壓抑和鄙視;即使象于連這樣有才能的人，也無(wú)處施展他的"抱負"。這種情況就造成了于連對統治階級的不滿(mǎn)和反抗。
在一個(gè)痛恨篡位稱(chēng)帝的瑞那先生家里，其是痛恨此人的。他仰瞰著(zhù)腳下的維璃葉城，心情激越，思緒飛揚，空中盤(pán)旋的雄鷹吸引了于連的目光，他渴望雄鷹搏擊長(cháng)空的力量，孤高的境界，由此可知于連為什么如此崇拜拿破侖，整個(gè)場(chǎng)景暗喻了于連的征服野心。
小說(shuō)，是異于自身的另一種生活，對異于自體的文體寫(xiě)照，我們的生活或許與書(shū)中相同又或許不同，這是可能事件不是必然事件，它是一面鏡子，照出另一樣姿態(tài)生活的故事和人物，艷麗又或黯淡，使我們能從中收益良多，從而讓我們自己能在人生之路上取之借鑒，讓這條路能走得更平穩，順當。照己像的鏡子是鑒別的鏡子，因為鏡子的鑒別的作用，人們往往這樣的映照能讓我們看到自我真實(shí)的形象，從而能起到提醒我們或者警告我們的作用。
女主人與于連之間仆主的戀情繼續升溫，他在她身邊，并不是一個(gè)身兼情人的仆人。"擔憂(yōu)一去，墮入愛(ài)的瘋狂，連帶這又產(chǎn)生致命的懷疑。"在愛(ài)戀，悔恨，歡愉的交疊中，日子過(guò)得如閃電一樣快。兩人便渾渾噩噩地，雙方都想承擔惡果或者說(shuō)是力爭于報應。女主人感慨嘆息這男人非她的丈夫，便不會(huì )發(fā)生如此多的事了。他們片刻的愉悅，有時(shí)也是令人不愉悅的，心里總有種道不出的滋味。
讀后感的作文 篇6
《繁星春水》這本書(shū)是詩(shī)集，我沒(méi)看過(guò)詩(shī)集，剛看就覺(jué)得有點(diǎn)不適應，不過(guò)也別有一番滋味。
翻開(kāi)書(shū)，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng )作詩(shī)集，從小到長(cháng)大，充分體現了冰心在寫(xiě)作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài)，童真，自然著(zhù)稱(chēng)。其中母愛(ài)的比重較大，的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)的愛(ài)是最偉大，母親的愛(ài)是最純潔的。但，她那深深的母愛(ài)，思母心切是我們所不能企及的。母愛(ài)是那么圣潔，它是世界上任何一種愛(ài)，所不能企及的。冰心是母愛(ài)的代名詞，通過(guò)冰心我讀懂了母愛(ài)。
從《繁星》中童年呵，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�？上攵�，冰心的童年充滿(mǎn)著(zhù)夢(mèng)，充滿(mǎn)著(zhù)童稚的`幻想。小弟弟呵，靈魂深處的孩子呵。更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿(mǎn)童稚的渴望與幸福。
她后來(lái)出洋留學(xué)，一去便是多年，她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念，迫切希望能夠早點(diǎn)回家。她幻想著(zhù)與母親見(jiàn)面，幻想著(zhù)回家，她很快樂(lè )。但是一旦沒(méi)了幻想，那么她就會(huì )變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開(kāi)了至愛(ài)的母親，怎會(huì )沒(méi)有思鄉之情呢?故鄉的波浪呵!你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤(pán)石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。那波浪不斷的拍打岸，我無(wú)動(dòng)于衷，我不曾離開(kāi)過(guò)家鄉。
冰心的短詩(shī)，給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽，全是出自?xún)刃牡恼鎸?shí)感受，能夠感人至深，也可見(jiàn)冰心的童年幻想中度過(guò)的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。
看完這本書(shū)的我，心潮澎湃，無(wú)法平靜，萬(wàn)千感受，無(wú)法溢于言表。
讀后感的作文 篇7
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹(shù)梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛(ài)之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心�！稅�(ài)國》是一篇爸爸寫(xiě)給恩里科文章，爸爸在恩里科聽(tīng)了一個(gè)愛(ài)國故事以后，用這個(gè)故事的內容教育、啟發(fā)恩里科。
讀后感的作文 篇8
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有在巨浪中垂死掙扎過(guò)的小船，才能到達幸福的彼岸。這個(gè)暑假，我讀了《苦兒流浪記》這本書(shū)，使我深深地懂得了這個(gè)道理。
《苦兒流浪記》是法國十九世紀著(zhù)名作家�？硕�•；馬洛寫(xiě)的一部小說(shuō)。這本書(shū)給我們講述了一個(gè)叫雷米的孩子八歲離家，歷經(jīng)千難萬(wàn)險，飽嘗人世間的苦難，終于知道自己是英國某世襲貴族家長(cháng)子，與生母團聚，過(guò)上了幸福生活的故事。
也許你認為苦難是一種折磨，也許你認為苦難是一種煎熬。但我反倒認為苦難是一門(mén)功課，一種鍛煉。如果我們好好地利用這些苦難，它會(huì )讓你擁有自立，自強，智慧等高尚的品質(zhì)，讓你變成浴火中重生的鳳凰。
雖說(shuō)苦難可以磨煉我們的意志，但我們受到的挫折和苦難與小雷米在流浪生活中遇到的苦難相比只是九牛一毛�，F實(shí)中，我們從小像鮮花一樣，被家人小心翼翼地呵護著(zhù)，我們養尊處優(yōu)，沒(méi)有吃過(guò)半點(diǎn)苦，有時(shí)還會(huì )對我們的生活挑三揀四�？晌覀兪欠裣脒^(guò)，像我們這樣的“小公主”“小皇上”一旦遇到挫折會(huì )怎么樣？或者我這樣問(wèn)，一朵生長(cháng)在溫室里的鮮花突然被放到了室外，接受大自然風(fēng)吹雨打的洗禮又會(huì )怎么樣？結果可想而知。
其實(shí)，這樣的生活已經(jīng)給我們帶來(lái)了壞處。比如說(shuō)我，做作業(yè)遇到難題，第一個(gè)反應就是放棄，卻沒(méi)有想過(guò)這是自欺欺人，吃虧的終究是自己��！考試成績(jì)不理想，總是大鬧一場(chǎng)，接受不了殘酷的現實(shí)。殊不知，只有堅強地站起來(lái)，努力拼搏，才能收獲成功。
孟子曰：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！�
所以，我們要大聲向“溫室的花朵”說(shuō)“不”，向“小公主”“小皇上”說(shuō)“不”。我們是二十一世紀的青少年，有權利，有義務(wù)挑起社會(huì )未來(lái)的重擔，有權利讓自己變得自立自強！
人生旅途，總不是一帆風(fēng)順的，只有在無(wú)數次跌倒中堅強地爬起，才能收獲幸福。當你收獲了幸福，再回首眺望一路上的苦難與挫折，堅強與收獲，你一定體會(huì )不到當初的酸楚，因為此時(shí)在你的心里，它已成為了你生命的天空中一道亮麗的彩虹！
讀后感的作文 篇9
回味了羅曼羅蘭在扉頁(yè)上的話(huà)語(yǔ)，我看到這樣一個(gè)不讓我理解的結論：悲慘＋痛苦=偉人，《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)。人們都說(shuō)，偉人、英雄這一張風(fēng)光的笑臉背后，是一張勤奮努力，辛勤的汗水流淌著(zhù)的身軀，但我卻無(wú)法想象，在這些偉人成功之前，所經(jīng)歷的種種悲慘、痛苦的情形的確讓人無(wú)法想象。當人們陶醉在《第九交響曲》的震撼中時(shí)，貝多芬在抗爭貧困、殘疾、孤獨中帶著(zhù)他的箴言而逝：“用苦難換來(lái)歡樂(lè )，”從《大衛》到《垂死的奴隸》，再到《最后的審判》，米開(kāi)朗基羅把他的力量和精神寄托到了雕塑上，而孤獨悲慘而痛苦的生活將他緩緩地送進(jìn)那文藝復興時(shí)期意大利的無(wú)垠的青天中去。帶著(zhù)《戰爭與和平》，《安娜卡列尼娜》以及頂峰巨著(zhù)《復活》在教會(huì )以及政府人員的威逼下，不屈的列夫托爾斯泰下定了他擺脫教堂、貴族的決心。合上《名人傳》，我又翻開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孟子所說(shuō)的正是對這三位功績(jì)卓越的偉人生活的一生最好的解釋。友人說(shuō)羅曼羅蘭悲，因為他將貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰所受的苦難放大，而把他們的光輝收攏，而我卻認為，也正是因為有了這些苦難，才創(chuàng )造出了這么一位位栩栩如生的名人；友人說(shuō)曹雪芹苦，因為他將香菱、林黛玉、紫鵑所受的苦難縮小，而把整張大觀(guān)園的美圖展現，而我卻認為，在這張大觀(guān)園祥和圖之后，飽含了一位位紅顏薄命的弱女子的凄慘生活；友人說(shuō)施耐庵難，因為他把水泊梁山一百零八將的宏圖拆開(kāi)，而把他們單獨描寫(xiě)，而我卻認為，不同的人不同的結局背后，隱藏著(zhù)那個(gè)封建社會(huì )的陰暗。這些足以證明“悲慘＋痛苦=偉人”，讀后感《《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)》。從手持筆桿，堅守宮刑之苦的史學(xué)家司馬遷，到嘗百草、讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路的醫學(xué)家李時(shí)珍，從臥薪嘗膽的越王勾踐到兩彈元勛的鄧稼先，都讓我真正明白了：悲慘＋痛苦=偉人。放眼初三余下的6個(gè)月，我已經(jīng)踏上了沖刺的起跑線(xiàn)，帶著(zhù)貝多芬的箴言，不斷向前奔跑：用奮斗換來(lái)碩果！也許我們曾經(jīng)在挫折面前彷徨過(guò)，絕望過(guò)；也許我們曾經(jīng)意外的得到挫折帶給我們的饋贈，體驗過(guò)戰勝之后的快樂(lè )……這些都是我們成長(cháng)歷程中不可多得的寶貴財富，選擇堅強是最有用的資源。有一個(gè)人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著(zhù)的不屈不撓的高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng )造力和道德標準，任何時(shí)候都決不向命運屈服。他，一個(gè)心靈偉大的人——貝多芬。貝多芬作為一個(gè)音樂(lè )大師，他需要敏銳的聽(tīng)覺(jué)，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開(kāi)始變聾，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著(zhù)幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。而現在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無(wú)幾呀，很多社會(huì )青年，耳朵不聾，手腳不斷，內臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒(méi)有殘廢，沒(méi)有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì )是天才中的天才的。如果那些社會(huì )青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說(shuō)不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。貝多芬的堅強與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì )贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂(lè )，他卻創(chuàng )造了歡樂(lè )來(lái)給予世界！他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè )，好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的，那是可以總結他一生的：“用痛苦換來(lái)的歡樂(lè )！”世界上的名人大部分都是經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打的，所以說(shuō)彩虹，經(jīng)過(guò)與雷電的激戰之后才出現。每一個(gè)名人的背后都有著(zhù)一個(gè)感人的故事，每一個(gè)感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識，還能用來(lái)反省自己是否堅過(guò)？
讀后感的作文 篇10
利用暑假，我閱讀了曾參編著(zhù)的《孝經(jīng)》。我明白了：夫孝，德之本也，教之所由生也。正如《弟子規》教育我們的：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽(tīng)，父母責，須順承�！�
孝為一切德行的根本，是每個(gè)人的必修課。古往今來(lái)，有多少文人墨客乃至普通百姓都明白孝的重要性。周朝因為有了孝悌的美德傳承，所以一直興盛了八百多年，周文王更是以身效仿，父親重病在床，他衣不解帶的服侍父親，給天下百姓做出了一個(gè)好的榜樣。受人尊敬的文化戰士魯迅，一生對母親至愛(ài)至孝，讓母親吃飽、穿暖、住好，獨自一人照顧著(zhù)母親的飲食起居，從無(wú)半句怨言。著(zhù)名醫藥學(xué)家孫思邈為了治好母親的粗脖子病和父親的雀目病，潛心學(xué)醫，翻遍大量醫書(shū)，四處拜師學(xué)醫，最終在他堅持不懈、不斷探索的過(guò)程中找到了根治這兩種病的藥方，而他也因此成為了一代名醫，著(zhù)成了《千金方》，被世人尊稱(chēng)為“藥王”。春秋時(shí)期的一位隱士名叫老萊子，他非常孝順，總是把最可口的食物和最好的衣物、用品來(lái)供養雙親，甚至在自己年過(guò)古稀之后，還把兩位老人的生活照顧得無(wú)微不至。
俗話(huà)說(shuō)，我們學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的最高境界應該是“修身，齊家，治國，平天下�！闭纭缎⒔�(jīng)》里所說(shuō)的：夫孝，始于事親，忠于事君，終于立身。對于現在的我們來(lái)說(shuō)，只有先做到了“事親”，將來(lái)才能治國、平天下。而要做到“事親”，我覺(jué)得應該要先做到“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷�！睈�(ài)護自己的身體，不讓父母擔憂(yōu)，這也是孝敬父母的一種表現，也是孝的根本。我們現在孝敬父母就要學(xué)會(huì )體諒父母，理解父母，自己力所能及的事情就應該幫著(zhù)父母做，多在閑暇時(shí)陪父母散散步，聊聊天，多為父母捶捶背，洗洗腳。只需這樣，父母就會(huì )感受到我們對他們的愛(ài)，他們的臉上就會(huì )多綻放一些笑容。
前不久，媽媽在醫院里做了一個(gè)手術(shù)，要住院一段時(shí)間。媽媽不在家的第一天，我就非常的不習慣：平時(shí)放學(xué)回家，媽媽總是已經(jīng)擺好碗筷等我吃飯了，而現在，媽媽不在家，爸爸在陪媽媽?zhuān)疫�要一個(gè)人摸著(zhù)冰冷的灶臺自己做晚飯。做作業(yè)時(shí)，身旁少了一個(gè)拿著(zhù)毛線(xiàn)球織衣服的身影。洗漱完畢，躺在床上卻怎么也睡不著(zhù)，原來(lái)是少了每晚睡覺(jué)前媽媽那雙替我掖被子的手和一句溫柔的“晚安”。第二天放學(xué)后，我背著(zhù)書(shū)包搭上了公交車(chē)，下車(chē)后，穿越兩條街來(lái)到醫院，直奔媽媽的病房。我坐在媽媽的病床旁邊，跟媽媽談心，幫媽媽看鹽水。媽媽出院了，我經(jīng)常在空閑的時(shí)候陪媽媽聊天、散步，幫她做做家務(wù)，我還讓媽媽嘗了一次我親手做的飯菜�？粗�(zhù)媽媽臉上洋溢著(zhù)的笑容，我心里也如同吃了蜜一樣甜。
孝是中華民族的傳統美德，是我們用畢生精力去完成的使命。百善孝為先，它是我們對父母最真切的報答。讓我們的心中時(shí)刻裝著(zhù)父母，裝著(zhù)對父母的一份牽掛。好好孝順父母，感恩父母，是我們對父母唯一能做的事。
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