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【集合】童話(huà)的作文6篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)的作文 篇1
在月寒山下，有一個(gè)巨大的巢穴，里面住著(zhù)成百上千只的蜘蛛，這里是一個(gè)蜘蛛的王國。他們國王正在召開(kāi)緊急會(huì )議。
“這月寒山，因為其獨特的地理位置，到了冬天，就這般寒冷。當務(wù)之急，我們必須要盡快得找一個(gè)新的洞穴，這個(gè)洞穴要溫暖、要寬敞、要牢固，讓我們可以熬過(guò)這個(gè)寒冬�！弊谧钌厦娴膰跏紫劝l(fā)言了。坐在國王左手邊的長(cháng)老，伸了伸懶腰，閉了閉眼，若有所思地說(shuō)道：“國王說(shuō)得沒(méi)錯，找洞穴這種事應該抓緊，越快越好，盡量減少死亡�！�
在經(jīng)過(guò)一番激烈的討論之后，國王決定了第二天一早就向南出發(fā)找洞穴，越向南天氣會(huì )越暖和一些。
第二天一早，蜘蛛國王帶領(lǐng)著(zhù)他的子民出發(fā)去找洞穴了。歷盡歷經(jīng)艱辛，終于在終南山上找到了滿(mǎn)意的洞穴�？墒�，即將到達洞時(shí)，迎面走來(lái)了另一個(gè)蜘蛛的隊伍。領(lǐng)頭的蜘蛛統帥來(lái)勢洶洶，一上來(lái)就說(shuō)這個(gè)洞穴是他們的。蜘蛛國王很生氣。當即就說(shuō)“你怎么證明就是你的，這明明是我先找到的，是我和我的子民的，誰(shuí)也搶不走�！�
“好啊，那我們兩個(gè)就來(lái)比比誰(shuí)厲害，就我們兩個(gè)，你贏(yíng)了就是你的，我贏(yíng)了就是我的，怎么樣？”
“可以，來(lái)吧！”
話(huà)音剛落兩只蜘蛛國王就已經(jīng)像離了弦的箭一樣飛了出去�！捌蛊古遗摇钡穆曇袅ⅠR響了起來(lái)。兩只蜘蛛已經(jīng)打了起來(lái)，蜘蛛國王一個(gè)措手不及，被對方的.蜘蛛統帥給打了，頓時(shí)怒火中燒。
惱羞成怒的蜘蛛統帥瘋狂的進(jìn)攻蜘蛛國王�？墒�，此時(shí)的它，出拳根本毫無(wú)章法可言，蜘蛛國王根本不把他放在眼里。一邊躲閃著(zhù)對方的攻擊，一邊又沉著(zhù)冷靜地觀(guān)察對手的招勢，得對方露出破綻時(shí)，快速出擊，一招定乾坤。他來(lái)到蜘蛛統帥面前，一個(gè)左勾拳，一個(gè)右勾拳，把對方打倒在地上了。毫無(wú)疑問(wèn)，這場(chǎng)比賽，是蜘蛛國王贏(yíng)了。
這個(gè)完美無(wú)缺的洞穴從此就歸蜘蛛國王和他的子民所有了。
童話(huà)的作文 篇2
夏天到了，西瓜店里擺滿(mǎn)了各式各樣的西瓜，引得路人大叫歡喜。
這些西瓜都是圓圓，就像一個(gè)黑綠交間的籃球一樣，這也是它們引以為豪的一大資本所在。它們的瓜子都是又黑又大的瓜子，這是一標記著(zhù)它們成熟的一個(gè)記號，而這就是它們第二個(gè)引以為豪的資本。所以，在這些西瓜看來(lái)，要是哪個(gè)西瓜不夠渾圓，又或者瓜子不夠黑不夠大，它們都會(huì )一律認為是劣貨、次品。
一天，太陽(yáng)猛照。西瓜店里來(lái)了一批新品種的西瓜。那些外形渾圓、瓜子大且黑的西瓜稱(chēng)這新品種為"怪客"。這是為什么呢？原來(lái)，這些“怪客"的外形有棱有角，像一個(gè)四四方方的菱形體，一點(diǎn)也不像渾圓的西瓜。再看看里邊的情況，當你把這一種"怪客"西瓜拔開(kāi)時(shí)，就會(huì )發(fā)現里邊只有紅潤鮮艷的瓜肉，卻不能在里邊發(fā)現半粒瓜子。所以，原本的西瓜就稱(chēng)這一種新品種西瓜為"怪客"。從這以后，原本的西瓜和新進(jìn)的西瓜就成了敵對的關(guān)系。
"這哪里是西瓜��！西瓜怎么會(huì )長(cháng)這個(gè)樣，我們西瓜都是綠綠的身子，圓圓的外形，從古至今都是這個(gè)樣子，并非是方方形形的外形，這肯定不是我們的品種，一定是搞錯了。"這西瓜中最受尊敬的`"老大爺"一個(gè)勁地說(shuō)道。
"就是嘛！‘老大爺'說(shuō)的對，我看此類(lèi)品種就是異類(lèi)，你看看它里面的情況，一顆瓜子都沒(méi)有，再看看我們這些正宗的西瓜，里邊的瓜子多著(zhù)呢！這也是我們正宗西瓜自古以來(lái)的一大標志，西瓜沒(méi)有西瓜子怎么能稱(chēng)為西瓜呢？再說(shuō)沒(méi)有西瓜子怎么繁殖��！不用看，這一定是異類(lèi)西瓜。"西瓜里邊最火爆的"火頸哥"說(shuō)。
聽(tīng)了兩位帶頭人的起哄，立馬就引起了一陣騷動(dòng)。
"對，是異類(lèi)，這絕對是異類(lèi)！"
"沒(méi)錯，是異類(lèi)就應該趕出。"
"…………"
西瓜店里一下子就變得吵鬧起來(lái)。
但是對于原本西瓜們的嘲諷和排斥，這方形且無(wú)瓜子的新品種西瓜卻顯得從容淡定，只是微微一笑，絲毫沒(méi)有理會(huì )別的西瓜的語(yǔ)言攻擊。這一種不屑的態(tài)度，立即就引起了種瓜的反感："看你還能?chē)虖埖蕉嗑�！我看你很快就�?huì )銷(xiāo)售不出去，然后就被丟倒垃圾場(chǎng)，等著(zhù)吧，有你好受的。"
正午的時(shí)候到了，這時(shí)候太陽(yáng)猛照，西瓜店里的顧客也紛紛前來(lái)，他們看見(jiàn)新品種西瓜便說(shuō)："這新品種西瓜可有的賣(mài)了，我一直都等了很久，現在終于被我等到了，買(mǎi)個(gè)來(lái)嘗一嘗。"只聽(tīng)一個(gè)帶頭的顧客說(shuō)了一下新品種的西瓜，其他的顧客也紛紛買(mǎi)了新品種的西瓜來(lái)嘗嘗它的味道。
這個(gè)時(shí)候，擺在貨架上的圓西瓜們，互相看著(zhù)對方，一時(shí)之間感到很詫異，一臉茫然的樣子。再看看這是新品種的西瓜，滿(mǎn)意春風(fēng)地被顧客們一個(gè)一個(gè)地買(mǎi)走。眾西瓜的憤怒不平與新品西瓜的春風(fēng)得意再一次形成了一種鮮明的對比。
童話(huà)的作文 篇3
昨天放學(xué)，我用一只蝴蝶交換了一只蟾蜍養在家里。這只蟾蜍很小，最大不過(guò)三厘米，非常好動(dòng)，這小東西的眼睛亮亮的，經(jīng)常眨個(gè)不停。每次我看它的時(shí)候它總是望著(zhù)我，好像在對我說(shuō)：“這是哪兒��？”一邊來(lái)回蹦。一開(kāi)始，它還不習慣這個(gè)有點(diǎn)狹小的空間，后來(lái)，它就習慣了，好奇地打量這個(gè)魚(yú)缸，還跳來(lái)跳去，像在找家在哪里。
今天放學(xué)，我急沖沖地趕回家，想看我的小蛤蟆。一回來(lái)，媽媽就讓我給它食物，結果我給不管什么食物它都不肯吃，還一直要蹦出去。我想它是不是急著(zhù)想出去？
鑒于媽媽的想法，我決定把它放出去。見(jiàn)它那副猴急樣兒，我急得連鞋都沒(méi)來(lái)得及換，就出去給它放生。我跑到花園的`水塘旁，把網(wǎng)倒過(guò)來(lái)，讓它下去玩耍。它終于自由了。
我見(jiàn)它在下面蹦得那么歡，我不禁心生好奇，決定跟蹤它看一看。它蹦來(lái)蹦去毫無(wú)目的，行動(dòng)還是那么笨拙。從這邊跳到那邊，從那一邊再跳回來(lái)�？吹梦矣悬c(diǎn)煩了。我覺(jué)得他如果繼續在這水塘里蹦來(lái)跳去，不是被人踩扁，就是被人捉走。自由生存的可能性極小。這樣我就把它拎到小石橋的下邊，這里比較安全，它可以在這里玩耍。那個(gè)時(shí)候我覺(jué)得它還是那么有趣：眼睛亮亮，一眨一眨的，還是那么好動(dòng)。我把綠藻、苔蘚和它能吃的小蟲(chóng)子往它身邊倒，算是一種告別禮吧。它沒(méi)有理睬這些東西，繼續朝它感興趣的地方跳去。
這就是那只小蟾蜍--一只活得很有自尊的小蟾蜍。
童話(huà)的作文 篇4
一天， 小鴨晶晶出來(lái)玩。綠茵茵的草地開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)在天上飛。
晶晶一不小心掉到了坑里。但他并沒(méi)有哇哇大哭，而是唱起了歡快的.歌。
小雞聽(tīng)到了歌聲，跑過(guò)來(lái)，問(wèn)他：“晶晶，你在坑里干什么?”“我不小心掉到了坑里�！毙‰u說(shuō)：“你抓住我的腳，我把你拉上來(lái)”�？墒菦](méi)有成功，原來(lái)小雞的力氣太小了拉不上來(lái)。
小猴聽(tīng)到歌聲走過(guò)來(lái)，問(wèn)“晶晶，你在坑里干什么?”“我不小心掉到了坑里，小雞的力氣太小了拉不上來(lái)�！庇谑�，小猴說(shuō)：“我去找根竹子把你撈上來(lái)�！钡�，也沒(méi)有成功。原來(lái)竹子太短了晶晶抓不到。
小象和小熊聽(tīng)到歌聲，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“晶晶你在坑里干什么?”晶晶難過(guò)的說(shuō)：“我不小心掉到了坑里，小雞力氣太小了，小猴找來(lái)的竹子太短了�！庇谑�，小象說(shuō)：“我用鼻子把你卷上來(lái)�！笨墒�，還是沒(méi)成功，原來(lái)小象的鼻子里的氣太粗了，晶晶被吹的擺來(lái)擺去。
小熊拍拍腦瓜，說(shuō)：“我們可以用水!”大家把水倒到坑里晶晶慢慢上升了，于是晶晶就得救了。
童話(huà)的作文 篇5
童話(huà)總是吟唱著(zhù)美好，但認真聆聽(tīng)的，只有天真無(wú)邪的孩子。
涼爽的秋日，云淡風(fēng)輕，我補完課匆匆回家，樓道里電梯緩緩閉合，“等等！”我喊道，電梯又重新打開(kāi)。一對母子在電梯里，“謝謝”我向母親道謝，她“嗯”了一聲，眼睛始終盯著(zhù)手機，小孩松開(kāi)了按著(zhù)開(kāi)門(mén)按鈕的手指，向我露出一個(gè)微笑，“不客氣！”我回他一個(gè)微笑，然后站直身子，等待著(zhù)樓層的到達。
電梯緩緩的上升，我目視著(zhù)前方，一言不發(fā)。那小孩一直低頭，也一言不發(fā)的站著(zhù)。我疑惑的望過(guò)去，��！兩只蝸牛在他手上蠕動(dòng)著(zhù)，一大一小，在他的手掌心中扭動(dòng)。
“啊，好惡心！你什么時(shí)候抓的？”她母親也正巧望過(guò)來(lái)，看到兩只蝸牛便尖聲叫道�！拔覄偛旁诔靥吝呑サ难健毙『⑺剖潜荒且宦暭饨袊樀搅�，有些委屈巴巴的說(shuō)。
“啊，你快點(diǎn)扔了吧，這么惡心的東西留著(zhù)干嘛？”說(shuō)罷，她向一旁挪了兩步，視線(xiàn)又回到了手機上。
男孩小心的瞄了一眼母親，并沒(méi)有把蝸牛扔掉，他舉起手掌，仔細地盯著(zhù)蝸牛，看著(zhù)它不斷地蠕動(dòng)著(zhù)。
我也盯著(zhù)他的手掌，兩只蝸牛趴在上面，他似乎因為違背了母親的話(huà)有點(diǎn)慌張，手心里泌出了層層稀汗，大蝸牛正趴在手掌上，一接觸帶鹽分的汗液，竟開(kāi)始掙扎，圓圓的殼隨之來(lái)回挪動(dòng)，另一只小的本在他手掌上畫(huà)出一道道“印跡”，一見(jiàn)著(zhù)大蝸牛身陷汗水之中，一頭直沖過(guò)來(lái)，從手指的一端到另一端只用了僅僅幾秒，它飛速到達大蝸牛的身后，想要將它推出汗水形成的“地獄”。我看著(zhù)這兩只蝸牛，不僅感覺(jué)有些好笑。
小孩卻沒(méi)有笑，他專(zhuān)注地看著(zhù)蝸牛，眼神明亮，他好像是下定了決心一樣，把蝸牛舉到媽媽面前，“媽媽?zhuān)@和我昨天看到的故事好像欸，你說(shuō)這只大蝸牛是不是小蝸牛的媽媽?zhuān) ?/p>
“不知道，你快點(diǎn)扔了行嗎？真的惡心死哦，你給我回家好好洗手！”媽媽往旁邊又躲了躲，目光瞟了小孩一眼，又回到手機上。
我看著(zhù)小孩沮喪的表情，出于于心不忍，我摸了摸他的頭，對他說(shuō)：“這只小蝸牛就是這只大蝸牛的孩子，和你昨天說(shuō)的童話(huà)一樣的”。
他抬頭看我，撞入我視線(xiàn)的`是一雙清澈的明眸，一塵不染的明亮的瞳孔內我甚至能看清我自己，他張口問(wèn)我；“所以說(shuō)童話(huà)都是真的嗎？”
“�！蔽业臉菍拥搅�，走出電梯，我聽(tīng)見(jiàn)我張口回答了他：“是的”。
童話(huà)是真的吧，我也這么詢(xún)問(wèn)自己，只不過(guò)雙眼被物質(zhì)所遮擋時(shí)，是看不到童話(huà)的。最美好的事，只會(huì )被童話(huà)里的人，以一雙清澈透亮的雙眼尋覓找到。
盼望著(zhù)某一天，當我正在圖書(shū)館內尋找我想要的書(shū)時(shí)，一本童話(huà)映入我眼簾，封面上畫(huà)著(zhù)的是一個(gè)小孩，和他手掌中，緩緩蠕動(dòng)著(zhù)的兩只蝸牛。
童話(huà)的作文 篇6
我的未來(lái)不是夢(mèng)，撒多少汗，得多少果。
正是這樣的思想，使我從小有努力學(xué)習的根。但生活中的童話(huà)并不像童話(huà)故事中的童話(huà)那么美好。如今的社會(huì )競爭激烈，不得不讓我們本來(lái)應在長(cháng)大后的拼搏，推前到青少年時(shí)期。
學(xué)習的重擔壓得我幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。有多少次，我想扔掉這些地雷，卻反被地雷炸個(gè)粉身碎骨。剛躲過(guò)A、B、C，又來(lái)了X、Y、Z�？墒俏也坏貌粨疬@些擔子。我知道還有許許多多成千上萬(wàn)的同齡人也每天在啃書(shū)本，為自己的目標不懈地努力，也因為這樣我才不可有半點(diǎn)怠慢。有時(shí)的一個(gè)打盹，后面的同學(xué)迎頭趕上，將你遠遠落在后頭。
但，有時(shí)候即使我付出，卻不能收到稱(chēng)心的果實(shí)，為此我沮喪過(guò)。不過(guò)，《丑小鴨》給了我一個(gè)很好的榜樣，其實(shí)生活本身就是童話(huà)。丑小鴨在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后變成了一只高貴的白天鵝。我們何嘗又不是丑小鴨呢？只要我們面對困難不沮喪，既有遠大的志向，又謙虛待人，終會(huì )成為一只天鵝。我不再沮喪了，而是去思考，去分析。
回想年幼，我們是多么天真，又是多么快活。從萌芽到拼搏，從拼搏到目標，我們需要的僅僅是堅持不懈地奮斗。路是自己走出的，沒(méi)有誰(shuí)能預知未來(lái)，我們只有盡力而為，等待與放棄只會(huì )失敗。
我的童話(huà)，我的人生。雖然現在我被開(kāi)方和中國地理撞個(gè)亂七八糟，同學(xué)不認識幾個(gè)，每天啃書(shū)不知疲倦，但是我愿意，我開(kāi)心。
我的童話(huà)，我的故事。在快樂(lè )時(shí)盡情歡笑，在疲倦時(shí)，帶著(zhù)驛動(dòng)的.心情，在斑斕的夢(mèng)想中無(wú)邊擴展，盡情飛翔。在成功時(shí)，我不會(huì )驕傲。不論是誰(shuí)都是渺小的，誰(shuí)還是誰(shuí)，只是環(huán)境變了。這便是人的一生。
我夢(mèng)想自己能像丑小鴨那樣在經(jīng)過(guò)千苦萬(wàn)難后，成為一只白天鵝。在遼闊的藍天下，在白玉無(wú)瑕的云朵上，遨游，遨游，鳥(niǎo)瞰著(zhù)大地，鳥(niǎo)瞰著(zhù)曾經(jīng)走過(guò)的路，飛翔著(zhù)，飛翔著(zhù)……