(集合)童話(huà)的作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的童話(huà)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童話(huà)的作文 篇1

　　有一天，在一棵樹(shù)上，一只母蟬小晶和一只公蟬阿斯他們結婚了，他們結婚那天,公蟬會(huì )給母蟬一個(gè)意想不到的驚喜！

　　太陽(yáng)下山了，蟬的天敵都回到家里休息了，這時(shí)，小晶開(kāi)心地，從土里爬出來(lái)，突然一只值班的螞蟻走了過(guò)來(lái)，小晶說(shuō)：“嚇死我了，我得趕快躲起來(lái)�！钡刃【дf(shuō)完，就立刻爬下，這時(shí)螞蟻找到了另一只蟬，螞蟻就和另外一只蟬進(jìn)行激烈的大戰，最中螞蟻敗下仗來(lái)。

　　小晶：“啊，嚇死了，還好螞蟻沒(méi)有發(fā)現我。我該脫殼了！”小晶又自言自語(yǔ)地說(shuō)：“今天晚上真是個(gè)好天氣！今天是脫殼的好日子，我太開(kāi)心了！因為只要脫完這一次皮，我就變成，成年蟬啦！”小晶非常的激動(dòng)，激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。這時(shí)候，小晶一定沒(méi)有發(fā)現，阿斯都躲在草叢里。

　　那時(shí)候，小晶的整個(gè)身子來(lái)回抽搐，舊衣服一下子裂開(kāi)了一道口子，這時(shí)候阿斯非常的安靜的等候。小晶的背部露出來(lái)了，她的新衣服在慢慢地變深，從淡綠色到深綠色。接著(zhù)，頭鉆出來(lái)了，一雙透明發(fā)亮的大眼睛露出來(lái)了，有黑又亮，閃閃發(fā)光。這是，小晶的六只腳出來(lái)了，整個(gè)身子在慢慢地活動(dòng)著(zhù)。小晶的尾部使勁的顫動(dòng)著(zhù)，伸縮著(zhù)。這時(shí)候阿斯慢慢地接近小晶，因為小晶馬上就脫完殼了。小晶把她的.上半身騰空向后仰去，有敏捷地向前撲來(lái)，再用前腳抓住殼用力一抽，有白又嫩的尾部就抽出來(lái)了。小晶念念不舍的離開(kāi)了自己的蟬殼。

　　這時(shí)候，阿斯就出來(lái)了，把她的舊殼給收回去。

　　有一天，阿斯和小晶見(jiàn)面了，小晶對阿斯是一見(jiàn)鐘情，阿斯鼓起勇氣的問(wèn)道：“你喜歡我嗎？”小晶害羞的在原地不動(dòng)，阿斯用之子步向小晶靠近，就這樣他們結為了夫妻。

　　阿斯：“小晶，你猜猜我送給你的結婚禮物是什么？”

　　小晶：“我不知道�！�

　　阿斯：“你猜猜�！�

　　小晶：“嗯……珍珠項鏈或者戒指？”

　　阿斯：“不對！”

　　小晶好奇的問(wèn)：“那是什么？你就告訴我吧！”

　　阿斯：“那好你閉著(zhù)眼睛！跟著(zhù)我來(lái)！”

　　阿斯：“好了，真開(kāi)眼睛吧！”

　　小晶：“哇，這不是我的舊衣服嗎？”

　　阿斯：“對呀！這是我收藏起來(lái)的，每次你將舊衣服脫下?lián)Q上華麗的新裝，我都偷偷地將你丟下的舊衣服當作寶貝收藏起來(lái)。這些衣服記載著(zhù)你成長(cháng)的軌跡，現在我要把他們送給你！”

　　小晶激動(dòng)得熱淚盈眶：“真的呀？”

　　阿斯：“千真萬(wàn)確！”

　　小晶：“阿斯，你可真好！太謝謝你了！你可真是收藏家呀！”

　　阿斯：“嘿嘿！”

童話(huà)的作文 篇2

　　星期六的上午，天氣晴朗，空氣清新，小猴子和小熊兩個(gè)好朋友一起去公園玩。

　　進(jìn)入公園后，它們看到了一座小橋，橋下是一條清澈見(jiàn)底的湖水，各種顏色的金魚(yú)在湖中歡快地游來(lái)游去，仿佛在歡迎它們的到來(lái)。小熊輕輕地走在橋上，小猴子卻調皮地跳到小河里的'石頭上去抓小魚(yú)。小熊看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“小猴，你不能抓魚(yú)，小河里的魚(yú)供人觀(guān)賞的，你這樣做是不對的�！毙『锟戳诵⌒芤谎壅f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，又沒(méi)有人看到，我抓幾條魚(yú)，回家養在魚(yú)缸里�！闭�好這時(shí)天空飛來(lái)兩只小鳥(niǎo)，嘰嘰地叫著(zhù)，它們異口同聲地說(shuō)：“小猴子，不能捉魚(yú)！”小猴子這才不情愿地松開(kāi)了手。

　　小猴子和小熊盡情地在公園里玩耍。它們一會(huì )爬山，一會(huì )玩水，一會(huì )賞花，玩得可高興了。玩累了，它們來(lái)到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子卻安靜不下來(lái)，上躥下跳的。不一會(huì )，他心里有了一個(gè)壞主意，它拿出一支筆，在亭子的柱子上寫(xiě)下了“小猴子到此一游”七個(gè)大字，小熊看見(jiàn)了批評它說(shuō)：“這個(gè)亭子是給大家休息的地方，你這樣亂涂亂畫(huà)，是不文明的行為”。小猴子小聲說(shuō)：“還好沒(méi)有人看到，我們趕快走吧！”這時(shí)，兩只小鳥(niǎo)又飛來(lái)了，對小猴子的不文明行為進(jìn)行了批評。小猴子意識到自己的錯誤，慚愧地低下了頭。這時(shí)，小熊說(shuō)：“來(lái)，我們一起把字擦掉吧”。它們拿出各自帶來(lái)的毛巾，從小河里蘸上水，一點(diǎn)一點(diǎn)地把那七個(gè)大字擦掉了。

　　這時(shí)，太陽(yáng)公公露出了笑臉，對小猴子說(shuō)：“人都是會(huì )犯錯的，知錯就改就是好孩子，你以后一定要向小熊學(xué)習，做個(gè)行為文明的孩子”。小猴子聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“以后我一定愛(ài)護公共環(huán)境�！碧�陽(yáng)公公聽(tīng)后笑得更加燦爛了。

童話(huà)的作文 篇3

　　從前，有一個(gè)園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。

　　一天，花園里突然間變得熱鬧起來(lái)，大家都在議論紛紛。原來(lái)，花兒們在爭論一個(gè)問(wèn)題：誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)最多？

　　最先發(fā)言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說(shuō)：“我的優(yōu)點(diǎn)可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛(ài)……我肯定優(yōu)點(diǎn)最多了！”

　　“我的優(yōu)點(diǎn)比你的還多！我天天對太陽(yáng)，會(huì )結果子、香味濃，常招許多的蜜蜂向我撲來(lái)采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說(shuō)。

　　“我也有很多優(yōu)點(diǎn)��！顏色非常多種、非常惹人喜愛(ài)、可制飲料……我的優(yōu)點(diǎn)當然肯定是花園內最多的'了！”

　　花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認為自己是最多優(yōu)點(diǎn)的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)是花園里最多的。

　　“你們這樣不對，只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)�！眻@丁見(jiàn)了，很生氣、嚴厲地說(shuō)�；▋簜兟�(tīng)了也因此感到很羞愧。

　　的確，我們應該取長(cháng)補短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點(diǎn)，炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。好孩子不應該也是這樣嗎？

童話(huà)的作文 篇4

　　章魚(yú)先生住在深海里，他有一個(gè)習慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅持寫(xiě)日記。一頁(yè)一頁(yè)，盡是委屈和恐懼：“今天繼續躲避人類(lèi)的攻擊，可怕的漁網(wǎng)不知何時(shí)會(huì )撤去;據說(shuō)又有一個(gè)同伴被人捉了去，開(kāi)膛破肚扔進(jìn)鍋里掙扎;白鯊需要時(shí)刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒(méi)魚(yú)群易如反掌�！�

　　章魚(yú)先生的墨囊里，有著(zhù)充足的墨汁，銜著(zhù)一支魚(yú)鱗筆，可以盡情書(shū)寫(xiě)千言萬(wàn)語(yǔ)。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚(yú)娃娃們網(wǎng)住了�！笆迨�，救救我們!”魚(yú)娃娃們奮力地掙扎、哭泣�！皩Σ黄�，對不起……”章魚(yú)先生那么恐懼，無(wú)能為力!

　　這件事讓他深受打擊，“只是寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，又有什么意義!”章魚(yú)先生大聲哭泣，一百多個(gè)貝殼日記，被他丟進(jìn)浪花里。漲潮的時(shí)候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個(gè)小男孩將它們拾起。

　　那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的�！罢卖~(yú)先生，我要幫幫你�！蹦泻⒋蚨�了主意。第二天，他將貝殼裝進(jìn)盒子，請隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫(xiě)了一行字：請幫幫大魚(yú)和小魚(yú)。

　　接到郵包的是一位有愛(ài)心的阿姨，她認真地讀過(guò)章魚(yú)先生的日記，覺(jué)得不可思議�！斑@真是難得的作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱�！氨M快出版成書(shū)!”大家的回答那么一致。很快，章魚(yú)日記銷(xiāo)售一空�！�21世紀，需要聆聽(tīng)動(dòng)物的心聲�！边@句宣傳語(yǔ)在各個(gè)城市傳播開(kāi)來(lái)�？墒钦卖~(yú)先生在哪兒?得趕快找到這個(gè)偉大的作者!

　　不久，大街小巷開(kāi)始兜售一份報紙，報上的尋“魚(yú)”啟事特別稀奇：尋找寫(xiě)日記的章魚(yú)。

　　“人類(lèi)要尋找一條魚(yú)!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥(niǎo)們議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)。一只海鳥(niǎo)收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽(tīng)說(shuō)此事，將它登在水報紙里。魚(yú)兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚(yú)，章魚(yú)，會(huì )寫(xiě)日記的章魚(yú)，人類(lèi)在找你�！�

　　得到消息的'章魚(yú)決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚(yú)受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎。后來(lái)的日子里，章魚(yú)先生過(guò)得很快樂(lè )。他和出版社簽了約，繼續寫(xiě)日記，開(kāi)始新的創(chuàng )作。

　　人類(lèi)的捕殺行為少了很多，魚(yú)兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚(yú)先生還轉變了風(fēng)格，例如寫(xiě)寫(xiě)魚(yú)兒的生活習性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。

　　直到現在，章魚(yú)先生還在寫(xiě)著(zhù)……

童話(huà)的作文 篇5

　　在很久很久以前，有一個(gè)人他叫水良，他特別熱愛(ài)數學(xué)。

　　一天他走在上學(xué)的路上，突然，在小路旁的一個(gè)花叢中。一下子，跳出來(lái)兩只小兔子，這兩只兔子一看見(jiàn)水良可高興了，就從兜里掏出15個(gè)玻璃球。其中有白色的5個(gè)、黑色的9個(gè)、藍色的1個(gè)。這兩只小兔子拿著(zhù)這些玻璃球就問(wèn)：“水良��！如果俺們倆做摸球游戲，只要小水摸到了白色的玻璃球他贏(yíng)，我摸到了黑色的我贏(yíng)，摸到藍色的重摸。我們不做這游戲，你靠腦子，你說(shuō)說(shuō)誰(shuí)贏(yíng)��！”這時(shí)水良腦子一動(dòng)，就知道了，可是他不知道該怎么說(shuō)出來(lái)，就尷尬地說(shuō)：“當然你贏(yíng)啦！如果他想贏(yíng)，看他的運氣嘍！拜！我來(lái)不及啦，不和你們說(shuō)了，”

　　到了學(xué)校，水良依然還在想著(zhù)那句話(huà)該怎么說(shuō)。到了上課了。他還在發(fā)呆想著(zhù)那句話(huà)，他想：肯定是小刀贏(yíng)，但小水贏(yíng)，也不是不可能��！正在這時(shí)，他眼睛一瞪。 "可能”這個(gè)詞。這時(shí)水良微微笑了一下，看他的樣子貌似他已經(jīng)懂了。

　　放學(xué)了，他一邊走一遍想。嘴里還時(shí)不時(shí)吹著(zhù)小曲兒�！皠e看我是水良！水良的`聰明難以想象……”又走到了那個(gè)花叢中了，它就停下了腳步，就喊：“小水！小刀！出來(lái)��！”兩只兔子聽(tīng)到了聲音，就立刻出來(lái)了�？粗�(zhù)水良得意洋洋的樣子就說(shuō)：“干什么��？”水良回答道：“早上你們做得游戲，你小刀，你贏(yíng)的可能性大一些，而小水贏(yíng)，也不是不可能，只是可能性小一些而已！”兩只兔子聽(tīng)起來(lái)，抑揚頓挫的，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，走了。

　　回到了家里，水良把這個(gè)“可能性”的故事記了下來(lái)。

　　這就是咱們現在學(xué)得可能性啦！

童話(huà)的作文 篇6

　　在一個(gè)王國里，生活著(zhù)一位公主。這位公主臭名昭著(zhù)，她的心地一點(diǎn)兒也不善良，非常自私，一個(gè)朋友也沒(méi)有。平時(shí)，她總愛(ài)發(fā)脾氣，弄得整個(gè)皇室都雞犬不寧。只要她走上了街，百姓們一見(jiàn)到她就會(huì )躲得遠遠的，生怕惹惱了公主。

　　一天清晨，有一個(gè)小精靈飛進(jìn)了公主的臥室，它告訴公主：“自私的安樂(lè )爾公主，你將為你的自私付出應有的代價(jià)！我將把你變成丑陋的`平民，你要從南邊的卡塞塞村落回到北邊的你自己的王國！你只有五天的時(shí)間！”小精靈說(shuō)完便將公主變成了丑陋的平民，讓她自生自滅去了。

　　“我，我，我找不到回家的路了，嗚嗚……”公主傷心極了，哽咽著(zhù)說(shuō)道。

　　公主聽(tīng)后，心里不禁想到：不行，我可是高高在上的公主，怎么可以幫它呢！可是，可是如果我不幫它，那我不就回不去了嗎？我到底該怎么辦？算了，這次就幫它一下吧，這樣我就能回去了！公主這樣想著(zhù)，開(kāi)始幫助小松鼠找松果。

　　過(guò)了一會(huì )兒，松果找齊了，公主看著(zhù)小松鼠那快樂(lè )的面龐，心里也不禁開(kāi)心了起來(lái)。原來(lái)這就是幫助別人的感覺(jué)��！好快樂(lè )，好開(kāi)心！

　　公主在小松鼠的引領(lǐng)下來(lái)到了吉吉邊境，這個(gè)時(shí)候，小公主又開(kāi)始煩惱了：天吶，我該怎么從邊境進(jìn)入王國呢？這里的防守可嚴密了！

　　“哼，你說(shuō)你是公主就可以進(jìn)去了？我們的公主是很漂亮的，而且很不講理，你這么丑而且這么有禮貌，怎么可能是公主？”一名騎士聽(tīng)后，冷笑了兩聲說(shuō)道。

　　“那我現在想要進(jìn)去，我身上沒(méi)有任何武器，可以嗎？”公主開(kāi)始著(zhù)急了起來(lái)，從卡塞塞村落到邊境已經(jīng)過(guò)了四天時(shí)間了。

　　公主回到了王國，她開(kāi)心極了，也懂得了做人的真諦：一定要幫助別人，因為幫助別人就是快樂(lè )自己�，F在，公主的樣子變回來(lái)了，她的朋友也變多了，名聲也慢慢地變好了呢！

童話(huà)的作文 篇7

　　“哇，好多雪��！”站在自家門(mén)前的雪兒，看到了漫天紛飛的雪花，張開(kāi)雙臂，猶如在擁抱這難得一見(jiàn)的雪景。

　　或許因為他太癡迷于雪，或許因為他總說(shuō)世上有雪精靈，所以爸媽才給這個(gè)男子“漢”取了一個(gè)女生般的小名——雪兒。而眼前，就是他千盼萬(wàn)盼的雪景，數不清的雪花在空中跳舞，每片都有不同的紋案，獨具一格。他心里如小鹿亂撞般激動(dòng)。

　　“不是吧？這片雪花在發(fā)亮！”雪兒看著(zhù)從天而降的雪花，發(fā)現了一朵散發(fā)著(zhù)亮光的，與其他“兄弟”成了鮮明的對比。他走上前，眼睛注視著(zhù)那朵與眾不同的亮雪。突然雪兒伸出雙手，竟然捧住了它。他頓時(shí)感覺(jué)渾身被雪包圍著(zhù)，身子似乎躺在那純白無(wú)暇的積雪地里，他笑了，笑得那樣自然而燦爛。

　　“你想和我一起去玩嗎？”雪兒不懂為什么自己會(huì )對手中的`亮雪發(fā)出這樣的邀請。讓人意想不到的是那片亮雪竟然挺直身，變得更亮了。換作別人早把這稀奇玩意兒放進(jìn)杯里好好珍藏，雪兒不一樣，他將雪花拋起，沒(méi)錯，那雪花的確飛起來(lái)了，然而并沒(méi)有飛太高�！疤�棒了！來(lái)，一起玩吧�！庇谑呛�，雪花像聽(tīng)明白了，在空中打著(zhù)轉，雪兒呢，在地上追。他不擔心雪花會(huì )飛走，他只要享受屬于自己的那一份快樂(lè )足矣。但別人眼里是看不見(jiàn)那朵亮雪的，以為雪兒是個(gè)十足的傻子，在雪地里獨自奔跑著(zhù)。

　　不久便放寒假了。白天，雪兒與那朵亮雪在一起暢玩，捉迷藏，你追我趕，玩了個(gè)遍；晚上，雪兒睡了，不時(shí)還打幾個(gè)呼嚕，而亮雪依附在床頭柜上，依然亮著(zhù)，不僅驅走黑暗，而且永遠不會(huì )融化，仿佛還在笑，像少女的笑容純真而美麗。漸漸地，日復一日，雪兒與它有了一種微妙的感情，像蜜糖般粘人，不可分開(kāi)。

　　不知哪一天早上，雪驟然悄無(wú)生息地停了，取而代之的是冬日的暖陽(yáng)。雪兒起了床卻發(fā)現那片亮雪不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。最后他發(fā)現那片雪在窗臺前，而亮度卻變低了，像是有些失落了�！拔�！……”雪兒遠喊一聲。它發(fā)現主人來(lái)了，靠近了主人，又亮又暗，閃爍不定，像在訴說(shuō)著(zhù)什么。

　　我懂了，雪停了，你要走了。雪花沒(méi)應和�！叭グ�，你本就屬于另一個(gè)世界，去吧！……”雪兒低聲喃喃著(zhù)，心中滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。但他“放手”了，雪花又沒(méi)反應，依然呆呆的�！叭グ�！”雪兒呵斥道。這時(shí)，它盤(pán)旋起來(lái)，又發(fā)亮了，直上云際而去。

　　雪兒淚留滿(mǎn)面，打濕了窗臺上最后一點(diǎn)積雪，他仿佛又看見(jiàn)了空中出現了一片亮影，緩緩地落下……

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