【推薦】童話(huà)故事作文匯編5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的童話(huà)故事作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話(huà)故事作文 篇1
一只忠實(shí)的狗和一只很狡猾的狐貍是一對好朋友。
一天，它們走在林中小路上，狗對狐貍說(shuō)：“朋友請你幫幫我吧！我的主人最近總愛(ài)打我，有一次還差點(diǎn)把我給打死�！焙芙苹暮偮�(tīng)了馬上說(shuō)：“朋友呀！我有一個(gè)好辦法，可以讓你的主人再也不會(huì )再打你�！惫仿�(tīng)了一蹦三尺高。它連忙叫狐貍告訴它。狐貍說(shuō)：“你每天只要在你主人的廚房里偷上一塊肉，在林中小空地的地方給我，那你就可以讓你的主人從此不再打你�！惫氛f(shuō)：“行��！老朋友謝謝你了�！惫犯吲d地回到了主人家。
那天晚上，狗偷了一塊肉拿給在小空地的`狐貍。而且狐貍對狗說(shuō)：“老朋友，祝你回到你主人家以后，好運氣�！敝覍�(shí)的狗不知狡猾的狐貍話(huà)中有話(huà)。只是以為它回到主人家就不會(huì )挨打了。它高興的回到家里，舒舒服服的睡覺(jué)了。
第二天早上，主人的老婆發(fā)現少了一塊肉還以為是老鼠呢！狗見(jiàn)主人真的沒(méi)在打它。它心里想老朋友狐貍這招還真管用��！于是狗那天晚上偷了好幾塊肉，來(lái)到森林中，和狐貍一起分享美餐。就在這時(shí)候，狗的主人來(lái)了。原來(lái)，狗在偷肉的時(shí)候被主人發(fā)現了。所以主人一直跟蹤來(lái)。他對狗說(shuō)：“忠實(shí)的狗��！你怎么和狐貍在一起呢！之前我是狠狠地打過(guò)你�？晌乙矝](méi)害過(guò)你呀！再說(shuō)我現在不是對你好了嗎？我不知道你為什么要去幫狐貍在我家偷肉呢！”狗聽(tīng)了后明白了，它知道自己中了狡猾狐貍的當了。它像發(fā)瘋似的沖向狐貍，準備殺了狐貍。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，狐貍見(jiàn)狗撲向它，馬上掉頭就跑。跑到前面不遠處，狐貍的腳被鐵夾夾住了。不能跑了。狗對狐貍說(shuō)：“朋友呀！年來(lái)天都容不下你這個(gè)壞蛋�！闭f(shuō)著(zhù)沖上去把狡猾的狐貍咬成了碎片。
狗又和主人回到了家。狗從此忠心耿耿，主人對這只狗也十分關(guān)愛(ài)。每天它只要守著(zhù)門(mén)，而且天天有肉吃。不再受累受苦。
童話(huà)故事作文 篇2
童話(huà)故事是兒童文學(xué)的一種。通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張來(lái)塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。一般故事情節神奇曲折，生動(dòng)淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫(xiě)，能適應兒童的接受能力。
童話(huà)故事的主旨 童話(huà)故事的主旨是教人勇敢、熱情、善良、樂(lè )觀(guān)、慈愛(ài)，反對卑鄙、怯懦、邪惡、虛偽的反義詞。
童話(huà)故事分類(lèi) 從表現方法來(lái)看，童話(huà)故事大致分為超人體童話(huà)、擬人體童話(huà)和常人體童話(huà)三種。但這三者并非截然分開(kāi)的，有時(shí)互有聯(lián)系。也就是說(shuō)，在一篇童話(huà)中，可能既有常人體表現方法，也有擬人體表現方法。以此類(lèi)推，其它也是如此。 從表現題材上看，童話(huà)（大概念的“童話(huà)”）又分為科學(xué)童話(huà) （又稱(chēng)“知識童話(huà)”）和文學(xué)童話(huà)（又稱(chēng)“品德童話(huà)”）兩類(lèi)。而平時(shí)所說(shuō)的“童話(huà)”則默認為“文學(xué)童話(huà)”。
童話(huà)故事作文是新興起的一個(gè)文學(xué)。童話(huà)，作為孩子們最早接觸的文學(xué)樣式，從抱在媽媽?xiě)牙锞烷_(kāi)始接受；進(jìn)入幼兒園，接觸的玩具是動(dòng)物玩具，聆聽(tīng)的故事是動(dòng)物故事，。作為一個(gè)現代孩子，生活在信息化的社會(huì )中，常常借助電視來(lái)觀(guān)察世界，了解世界，而動(dòng)畫(huà)片又是首選節目。 童話(huà)作品中那種充滿(mǎn)離奇的想象力，那種真善美與假丑惡的較量，那種對茫茫宇宙憧憬著(zhù)的神秘感，就這樣無(wú)聲無(wú)息地在他們幼小而又充滿(mǎn)好奇的心中留下了難以忘懷的記憶。小學(xué)生寫(xiě)作的初始階段，應“特別強調情感態(tài)度方面的`因素”把重點(diǎn)放在培養學(xué)生寫(xiě)作的興趣和自信，讓學(xué)生愿意寫(xiě)作，熱愛(ài)寫(xiě)作，變“要我寫(xiě)”為“我要寫(xiě)”。興趣是最好的老師，讓學(xué)生寫(xiě)作文，先要有寫(xiě)作興趣，而童話(huà)作品中的新、奇、樂(lè )正好為小學(xué)生打開(kāi)了一扇充滿(mǎn)寫(xiě)作趣味的窗口。從這個(gè)窗口望去，幾乎全是他們喜歡的內容，常常會(huì )讓這些天真可愛(ài)的孩子們欲罷不能。 給孩子打開(kāi)了一扇窗，迷人的風(fēng)景印入眼簾，清新的空氣沁入心脾。在這樣的氛圍里，孩子們健康地成長(cháng)著(zhù)，成長(cháng)得更加茁壯。阿拉伯神話(huà)中的阿里巴巴曾經(jīng)用“芝麻開(kāi)門(mén)”的咒語(yǔ)開(kāi)啟了通向獲取財寶的神秘大門(mén)，我相信，我們也能用童話(huà)故事這根神奇的魔棒敲開(kāi)小學(xué)生作文創(chuàng )新的大門(mén)，獲得意想不到的教學(xué)效果。
童話(huà)故事作文 篇3
從前，有一只信鴿和一只大狗，他們是一對好朋友。信鴿每天在給人們送信，而大狗呢，就在主人家給主人看門(mén)。
有一天，信鴿和平時(shí)一樣，一邊歡快地唱著(zhù)：“啦啦啦、啦啦啦，我是快樂(lè )的送信員……”一邊欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景給人們送信。飛啊飛，他來(lái)到一個(gè)美麗絕倫的地方，他不由得驚嘆道：��！真美。只見(jiàn)，草地就像一張厚厚的綠油油的被子，蓋在大地媽媽的身上。這時(shí)，花兒們看到信鴿這么欣賞草地，就想：我們這么美，一定不能落后。于是，花兒頓時(shí)爭先開(kāi)放，草地變得更加絢麗多彩。信鴿見(jiàn)了，更是驚嘆不已！
信鴿送完信之后，就去找大狗。他在半路上遇見(jiàn)了大狗，就驚訝地問(wèn)大狗：“你怎么在這兒呀？”大狗垂頭喪氣地說(shuō)：“今天早上，我的'肚子很餓，就偷吃了主人桌子上的一塊肉，沒(méi)想到被主人發(fā)現了，主人把我扔了出來(lái)，不要我了�！毙砒澛�(tīng)了，說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊，那你不就沒(méi)有工作了？這樣吧，我幫你找一份工作吧�！薄昂冒��！贝蠊放d奮地說(shuō)。
信鴿找呀找，都沒(méi)有找到大狗喜歡的工作。忽然，他有了一個(gè)好主意，他問(wèn)大狗：“你喜歡做保安嗎？”“喜歡�！贝蠊坊卮��！澳悄阋院缶彤斘业谋０舶�！”信鴿說(shuō)。大狗開(kāi)心地說(shuō)：“好！”
從此，信鴿和大狗幸福地生活在一起。
童話(huà)故事作文 篇4
在幽夜森林里，有一位魔法婆婆，據說(shuō)她已經(jīng)活了三百年，通曉古今，她還有一個(gè)神奇的花園，花園里有數不過(guò)來(lái)的奇花異草。
小白兔蘇蘇的好朋友小灰兔蘭蘭生病了，治了很久也沒(méi)有好的跡象，于是她就帶著(zhù)好朋友歡歡去幽夜森林找魔法婆婆。路途遙遠，一路奔波，他們走了好久才到達了幽夜森林，看守入口的是魔法婆婆的手下黑豹，黑豹先生給他們兩個(gè)出了個(gè)題目，只要通過(guò)就可以進(jìn)入森林。
這道題目是：天上為什么會(huì )下雨?這下可難倒了蘇蘇和歡歡，不過(guò)蘇蘇聰明的小腦袋一下就想到的`昨天貓頭鷹老師講過(guò)的下雨的知識，于是蘇蘇自信的回答道：“是天空中的小冰晶，與空氣摩擦，產(chǎn)生了熱量，小冰晶才變成了小雨滴，于是天空就下起了雨!”黑豹滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，用魔法開(kāi)辟了道路，于是蘇蘇和歡歡就繼續前行。
不久，他們就到了魔法婆婆的家，魔法婆婆微笑的給兩個(gè)孩子開(kāi)了門(mén)，笑聲問(wèn)道：“好孩子，你們來(lái)我這里做什么?路途遙遠，渴了吧?”蘇蘇急忙答道：“不渴，我們的好朋友生病了，我們來(lái)到這里是想請您給他治病的�！薄芭�，這不是難事，你們去我的花園吧，我不能出這個(gè)森林，花園里的也夠你們用的了�！碧K蘇和歡歡連連道謝，他們一進(jìn)花園就發(fā)現了一顆與眾不同的藥草，那株藥草呈現著(zhù)五彩的光芒，蘇蘇和歡歡開(kāi)心的不得了，拿到藥草后急急忙忙的與魔法婆婆道過(guò)謝后，立刻趕回了家中。
蘭蘭吃下藥草后，睡了一覺(jué)，第二天就又活蹦亂跳了，蘇蘇和歡歡心里想：這可真是要好好謝謝魔法婆婆啊!
童話(huà)故事作文 篇5
從前，在一片森林中有一只小蝸牛，他遇見(jiàn)過(guò)許多奇特的事情。他遇到不懂得事情便會(huì )向周?chē)娜擞懡�，大家都覺(jué)得他雖然很笨，但是很有禮貌所以都愿意回答他的問(wèn)題。
一天，他在池塘邊慢慢地爬呀爬，忽然看見(jiàn)了一只蜻蜓在空中飛行，并且時(shí)不時(shí)地接觸水面，并且水面上會(huì )有波紋，很像是用手指碰了一下水面。小蝸牛很不明白蜻蜓為什么要接觸水面，所以就請教了身邊的青蛙。青蛙說(shuō)：“因為蜻蜓是在產(chǎn)卵，他每點(diǎn)一下水面，便是一粒蜻蜓卵，這樣既可以卵分散均勻，而且被撲食者發(fā)現，也不會(huì )失去很多卵，只會(huì )失去一顆而已�！毙∥伵Ｂ�(tīng)了之后立刻明白了。他又爬啊爬，爬到了一只雞身邊，問(wèn)他：“為什么你每天早上都要叫呢?吵得我們睡個(gè)大懶覺(jué)都不行�！贝蠊u說(shuō)：“我那是在叫醒那些勤奮工作的人們呢，每天太陽(yáng)一出來(lái)，我便開(kāi)始叫第一聲，之后再叫第二聲提醒他們�！痹瓉�(lái)是這么回事啊，小蝸牛明白了。他又繼續往前爬呀爬，遇到了一只貓頭鷹，又問(wèn)他：“你為什么老是白天休息晚上出來(lái)活動(dòng)啊?”貓頭鷹慢慢的說(shuō)：“因為我的食物是老鼠，老鼠都在晚上出來(lái)，我在晚上才能抓到老鼠�！毙∥伵Ｓ置靼琢艘患虑�。就這樣小蝸牛知道的事情越來(lái)越多。
到了森林智慧之王選拔賽的時(shí)候，小蝸牛居然勝出了，大家都說(shuō)：“小蝸牛真是聰明啊!”小蝸牛說(shuō)：“我只是問(wèn)的多了，知道的也就多了�！�
五年級編寫(xiě)童話(huà)故事作文400字以上：會(huì )說(shuō)話(huà)的玫瑰
那是一個(gè)盛夏。
我在路邊慢慢的走著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)蟬沒(méi)完沒(méi)了的'玫瑰，聲音從四面八方傳來(lái)，大概我身邊的這棵樹(shù)上，也有一只蟬在歌唱吧。我所處的街道時(shí)不時(shí)傳來(lái)汽車(chē)的鳴笛聲，卻聽(tīng)不到一絲風(fēng)的聲音。路邊的行人匆匆走著(zhù)，唯有我踢著(zhù)路邊的小石子緩緩挪動(dòng)著(zhù)腳步打發(fā)著(zhù)時(shí)間，看似悠閑的我，腳步卻是如此沉重。
“你怎么不回家?”
聽(tīng)到陌生的聲音，我抬頭四處望著(zhù)。不知何時(shí)，我走到了一片玫瑰園里，城市的喧鬧似乎離我遠了很多， 我也因此感到?jīng)鏊瞬簧�，抬頭望望，原來(lái)我正站在一座拱形的玻璃房里，兩旁種滿(mǎn)了玫瑰。我四處打量著(zhù)，想尋找出聲音的來(lái)源，可連一個(gè)人影都沒(méi)有看到。我不知道該不該說(shuō)話(huà)，就張了張嘴，什么都沒(méi)說(shuō)，發(fā)出一個(gè)音，“呃……”
“轉過(guò)身來(lái)吧，你會(huì )看到我的�！�
我聽(tīng)話(huà)的轉過(guò)身，她說(shuō)的沒(méi)錯，她正是那株種的最靠邊的玫瑰，我一眼就看到她了。
“你不回家嗎?”
“考試考砸了……”我沒(méi)把話(huà)說(shuō)完，我害怕面對父母。我不是不想回家，而是不敢回家。我怕黑，所以我想回家，我有夜盲癥，黑夜對我來(lái)說(shuō)，就等同于未知�？杀绕疬@個(gè)，我更害怕父母的責罵。
“趁著(zhù)天還沒(méi)黑，回家吧�！彼孟駮�(huì )讀心術(shù)，好像知道我怕黑。
“我……”
現在是夏天，天暗的比較晚，透過(guò)玻璃，我看見(jiàn)夕陽(yáng)斜下，時(shí)間不早了。
“帶我走吧�！�
“摘掉你�！蔽液荏@訝，摘掉她無(wú)非就是結束了她的一生，她為什么要我帶走她?
“嗯�！彼恼Z(yǔ)氣很平靜，聽(tīng)不出一點(diǎn)對死亡的恐懼。
我猶豫了一陣，終究還是按她說(shuō)的去做了。都說(shuō)玫瑰的刺很尖，會(huì )扎傷手，可為什么她的刺軟軟的，碰在手上一點(diǎn)也不疼?
我在天黑前到了家，等待我的，是一桌熱騰騰的飯菜和家人的關(guān)心，我很感謝那支玫瑰。第二天早晨，我看到花瓶中的她，枯萎了……
后來(lái)我才知道，玫瑰的花語(yǔ)，是勇敢……
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