文具童話(huà)故事作文（精選51篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的文具童話(huà)故事作文，歡迎大家分享。
文具童話(huà)故事作文 篇1
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應該當你們的頭，你看，主人拿我寫(xiě)字，如果沒(méi)有我的話(huà)，主人就不能寫(xiě)作業(yè)，記錄筆記了，我的功勞最大，應該是我當頭！”
橡皮聽(tīng)了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫(xiě)錯了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì )錯字連天，告訴你，我的'功勞可大著(zhù)呢！我應該當你們的頭！”
直尺聽(tīng)了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應該是我當頭！數學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫(huà)正方形、長(cháng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫(huà)得好嗎？所以，我是頭”
“我當頭！”
“我當頭！”
“我當頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開(kāi)交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話(huà)了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫(xiě)，又可以畫(huà)直線(xiàn)？尺有所短，寸有所長(cháng)�！�
聽(tīng)到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們再也不吵架了，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具童話(huà)故事作文 篇2
一天，大明把鉛筆盒放在桌子上，突然，一個(gè)七色光芒照了進(jìn)來(lái)，文具們居然會(huì )說(shuō)話(huà)了，它七嘴八舌，正在爭誰(shuí)的用處是最大的。
自動(dòng)筆的頭發(fā)是個(gè)便便形的，身子很苗條。它神氣十足地說(shuō)：“小主人能考滿(mǎn)分，那都是我的功勞！如果小主人沒(méi)有了我，它最高分只能考4分！沒(méi)交空白卷已經(jīng)是不錯了。所以我才是最重要的，你們應該叫我‘大姐大’你們這些無(wú)能的小東西，根本不配跟我在一起！”筆芯聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“如果你沒(méi)有了我還能寫(xiě)字？你這個(gè)‘冷血文具’你才不配跟我在一起呢，我才是最重要的！”它的聲音讓肥肥胖胖，方方正正的橡皮聽(tīng)見(jiàn)了它說(shuō)：“你們不講理了！如果小主人把字寫(xiě)錯了，沒(méi)有我修正，她就只能用手摸干凈，抹干凈以后卷子就黑不溜秋，如果不用手摸只能考個(gè)3分！所以我才是頭兒！”他們的每一句話(huà)都被又扁又長(cháng)的尺子聽(tīng)到了，它說(shuō)：“你們真是太不像話(huà)了，沒(méi)有了我，小主人在語(yǔ)文課上怎么連線(xiàn)？數學(xué)課上還怎么測量？所以我才是最重要的'！”
爭吵聲越來(lái)越響，這時(shí)，它的聲音把小主人引來(lái)了！小主人看著(zhù)這些爭吵的文具，驚訝的張大了嘴巴。
文具童話(huà)故事作文 篇3
我有一個(gè)藍色的文具盒，文具盒里裝著(zhù)鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……有一天，它們開(kāi)始奇怪的說(shuō)話(huà)了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著(zhù)跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習上我對主人的幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫(xiě)不成字。
橡皮滿(mǎn)不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫(xiě)錯字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫(xiě)錯字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的`作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫(xiě)卷子，做作業(yè)，默寫(xiě)，畫(huà)畫(huà)，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線(xiàn)題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線(xiàn)畫(huà)直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(cháng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽(tīng)了都為剛才的話(huà)感到后悔，以后再也不爭了，大家成了形影不離的好朋友。
文具童話(huà)故事作文 篇4
清晨，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來(lái)。
驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒(méi)偷，噘起嘴說(shuō)：“你們敢跟我比嗎？如果沒(méi)有我，小主人就能永遠不能寫(xiě)字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說(shuō)：“你怎么能這么說(shuō)！要是沒(méi)有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著(zhù)藍色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說(shuō)：“你們以為自己誰(shuí)啊，我不在的話(huà)，小主人就無(wú)法連線(xiàn)，不能畫(huà)方格，連的線(xiàn)都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽(tīng)了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒(méi)有我，你就不能為小主人寫(xiě)字！”穿著(zhù)厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說(shuō)：“要沒(méi)了我，小主人的畫(huà)就不會(huì )五顏六色的'！”
就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開(kāi)口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說(shuō)：“文具盒媽媽說(shuō)得對，你們要團結一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒(méi)了他，你們就無(wú)家可歸了。文具們聽(tīng)了，慚愧地說(shuō)：“我們下次再也不吵了，要團結�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄�(tīng)了，高興地笑了。
文具童話(huà)故事作文 篇5
今天上午，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的'學(xué)習工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫(xiě)錯了字，他都會(huì )拿我來(lái)擦，”只聽(tīng)橡皮自豪地說(shuō)。
“不對，不對！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫(xiě)字��！”鉛筆急忙爭辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的，用手摁一下按鈕，就可以寫(xiě)字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫(xiě)寫(xiě)字書(shū)呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽(tīng)著(zhù)他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開(kāi)了文具盒，我和顏悅色地對他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽(tīng)完我的話(huà)，文具們互相看著(zhù)對方，慚愧地低下了頭，從此他們再也沒(méi)吵鬧了。
童話(huà)，一般指虛構故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具童話(huà)故事作文 篇6
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話(huà)了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的'試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著(zhù)肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫(xiě)出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯就讓我給你們擦屁股��？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見(jiàn)大家爭啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫(huà)出來(lái)的線(xiàn)就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽(tīng)到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(cháng)項，少一個(gè)也不可以！”文具們聽(tīng)到了慚愧的低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇7
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著(zhù)小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì )講話(huà)了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的`爭吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫(xiě)字，不寫(xiě)字就拿不到好成績(jì)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著(zhù)大肚子，嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)：“每次你寫(xiě)錯字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jì)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線(xiàn)要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(cháng)都不知道，反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫(xiě)不出來(lái)字，寫(xiě)不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫(xiě)出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫(xiě)出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫(xiě)錯字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jì)��！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具童話(huà)故事作文 篇8
大家好，我是一塊人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車(chē)見(jiàn)能爆胎的U盤(pán)橡皮。
我頭上戴著(zhù)獨一無(wú)二的白帽子，它是我的小主人給精心挑選的小帽子。我和我的兄弟姐妹住在主人的文具盒里，里面有我的尺子大哥、畫(huà)筆姐姐、紅筆阿姨，還有我最友好的鉛筆老哥。我身上有著(zhù)像龍一樣的花紋，我個(gè)子矮矮的，身材胖胖的，在文具村里有著(zhù)“最胖文具”的符號呢。
我希望小主人能對我好一點(diǎn)，我在文具盒里的時(shí)候，小主人老是晃來(lái)晃去的，弄得畫(huà)筆姐姐和鉛筆老哥老是會(huì )戳我，他們說(shuō)自己也沒(méi)有辦法。小主人上課的時(shí)候也會(huì )用鉛筆戳我，用尺子割我，有時(shí)候還用臟臟的'小手摸我，我都變臟了。更過(guò)分的是小主人用手指甲摳我，在我身上留下一道道小縫，讓我變得很丑，我說(shuō)了這么多煩心事，我希望小主人能理解我。
我也有開(kāi)心的事，在小主人寫(xiě)錯字、丑字的時(shí)候，我都能幫忙，我只要在紙上輕輕一跑，錯字、丑字全部消失了，小主人因此就會(huì )夸獎我。
這就是我的心事，你們有什么心事呢？快來(lái)告訴我吧！
文具童話(huà)故事作文 篇9
一天，我放學(xué)回家時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里有聲音。我打開(kāi)書(shū)包，發(fā)現是文具盒里發(fā)出的聲音。打開(kāi)文具盒，我一看，發(fā)現文具盒里的文具全活了!
文具們的討論聲鉆進(jìn)了我的耳朵里。鉛筆哥哥說(shuō)：“兄弟們，我們好久都沒(méi)活動(dòng)過(guò)了，我看我們還是逃走吧!”其他鉛筆也點(diǎn)頭說(shuō)好�；顒�(dòng)鉛筆弟弟可不干，他們抗議道：“才不是呢!小主人對我們可好了，每天都讓我們出去透氣呢!我們才不走呢!”水筆妹妹也說(shuō)：“對呀!小主人對我們可好了，天天讓我們出去玩，還經(jīng)常給我們換漂亮衣服呢!再說(shuō)了，小主人對我們可有知遇之恩的呀!”水筆們也紛紛表達了自己的觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，一直沉默著(zhù)的，很有學(xué)問(wèn)的橡皮爺爺說(shuō)話(huà)了：“大家靜靜!”文具們馬上靜了下來(lái)，“小主人對我們的'態(tài)度都不一樣，可是她對我們每個(gè)人的喜愛(ài)都是一樣的，水筆妹妹說(shuō)得對，小主人是我們的恩人，我們應該學(xué)會(huì )感激�！贝蠹页聊艘粫�(huì )兒，鉛筆哥哥又說(shuō)話(huà)了：“可是……”文具們聽(tīng)了他的話(huà)，又開(kāi)始吵了起來(lái)。
起初，爭吵聲還小一點(diǎn)，可是到后來(lái)聲音越來(lái)越大，我急了，于是大叫一聲：“夠了!”大家聽(tīng)到我的聲音，連忙把嘴巴閉上了。我又輕輕地對大家說(shuō)：“對不起，讓大家受委屈了!其實(shí)，你們每個(gè)人我都很喜歡。但是每個(gè)人都有每個(gè)人的長(cháng)處，所以我有的時(shí)候顧此失彼了。你們放心，以后我一定定一視同仁了!”
大家聽(tīng)了，都露出了燦爛的笑容。
文具童話(huà)故事作文 篇10
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。這時(shí)，小主人已經(jīng)躺在床上睡覺(jué)了。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“這次比賽多虧了我，要不是我，小主人怎么寫(xiě)完那密密麻麻的試卷？”鉛筆一邊說(shuō)，一邊用大拇指指了指自己。橡皮和直尺也開(kāi)口了，橡皮說(shuō)：“你算什么？如果小主人寫(xiě)錯了字，你能擦掉嗎？那時(shí)候還不要靠我？”怒氣沖沖的直尺也用它那粗重的.聲音說(shuō)道：“你們都是小角色，我才是大角色，我可以將橡皮切成兩半，鉛筆沒(méi)我也畫(huà)不了直線(xiàn)，而且我還很耐用，所以我的功勞最大！”橡皮低下了頭。鉛筆的眼珠子骨碌碌直轉：“要是沒(méi)有我，您可畫(huà)不了線(xiàn)！”直尺反駁道：“那時(shí)候，你就像根無(wú)用的樹(shù)枝！”橡皮也惱了：“你可以把我切成兩半，可你每切一半，我就多了一個(gè)后代！”
文具盒在一旁小聲說(shuō)：“你們可真厲害，不像我，不能寫(xiě)，不能擦……”鉛筆，橡皮和直尺聽(tīng)了，恍然大悟，紛紛說(shuō)：“雖然你沒(méi)用，但你給了我們一個(gè)家�！薄拔颐靼琢�，每個(gè)事物都有它的用處��！”“對，我們以后再也不爭吵了！”
文具童話(huà)故事作文 篇11
在熱鬧非凡的文具小鎮里，生活著(zhù)穿著(zhù)一件花大衣的鉛筆，總是躺在 草地 上望著(zhù) 天 胡思亂想的尺子，老蹲在角落里與睡牛比睡覺(jué)的 奶酪 橡皮 他們你不管我，我不管你，相安無(wú)事。但是每周都會(huì )出現幾次 比棒辯論拳擊賽 。你聽(tīng)，嘰里呱啦， 比棒辯論拳擊賽 又上演啦!
鉛筆說(shuō)： 我才是最棒的，小主人每天都得用我來(lái)寫(xiě)字，不然就得用那支冷冰冰的鋼筆了!還有上次的'考試，小主人還用我考了100分，受到老師的表?yè)P呢!再看我這花花綠綠的衣裳，簡(jiǎn)直是一位美若天仙的公主!
橡皮傲慢地說(shuō)： 還公主呢!瞧你這瘦骨如柴的身子，肯定幾百年沒(méi)吃飯吧。上次考試更別提了，你一連寫(xiě)了好多錯別字，要不是我在，小主人肯定得挨老師的批評。
再看我胖嘟嘟的身子，散發(fā)著(zhù)一股清香，小主人一聞就會(huì )把煩心事全部忘掉。我才是最棒的! 鉛筆冷冷地說(shuō)： 別自吹自擂了，就你那黑不溜秋的身子，像一只黑烏鴉，還像煤堆里的黑炭頭，還敢說(shuō)自己是最棒的!哼!
橡皮怒不可遏 你、你、你這個(gè) 正當橡皮氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)時(shí)，尺子慢吞吞地說(shuō)： 你們別爭了，我才是最棒的，我能畫(huà)出直線(xiàn)和波浪線(xiàn)。
沒(méi)有我，小主人做的連線(xiàn)題卷面清潔分準被扣得一干二凈。 他們你一言，我一語(yǔ)，互不相讓?zhuān)詈笏麄兇蛄似饋?lái)。橡皮裂成了兩半，鉛筆的花大衣破了，尺子被劃出了一道道痕。他們見(jiàn)分不出勝負，只好悻悻走開(kāi)了。他們都不知道，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有他們齊心協(xié)力，才能幫小主人取得好成績(jì)。
文具童話(huà)故事作文 篇12
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著(zhù)眼睛一直看著(zhù)桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著(zhù)紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著(zhù)眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的`說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著(zhù)我呢！”聽(tīng)了這句話(huà)，橡皮衛士很不服氣，它穿著(zhù)紅通通的外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最?lèi)?ài)�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著(zhù)透明的衣服，細細長(cháng)長(cháng)的身子，插著(zhù)腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫(huà)出筆直的線(xiàn)段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫(huà)的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫(huà)不了波浪線(xiàn)，所以主人最?lèi)?ài)我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽(tīng)不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽?zhuān)悄銈兙蜔o(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽(tīng)了以后羞愧的低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇13
在一天晚上，小明的文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵。
“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)比我大我的本領(lǐng)是最大的”!鋼筆哥哥對鉛筆弟弟說(shuō)的話(huà)完全反對。尺子姐姐和橡皮妹妹越聽(tīng)越生氣，大聲喊道：“我們的本領(lǐng)才是最大的”!鉛筆弟弟建尺子姐姐和橡皮妹妹稱(chēng)自己為本領(lǐng)是最大的，可著(zhù)急了。用反對的語(yǔ)氣對它說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的本領(lǐng)最大?”“我的本領(lǐng)就是最大的!”尺子姐姐太生氣了，想去告訴小主人�？杉t筆爺爺拉住了尺子姐姐，“怎么了?”尺子姐姐問(wèn)道�！拔矣修k法!”紅筆爺爺胸有成竹地回答。
“停下，別吵了”，紅筆爺爺突然對大家說(shuō)大家停止了爭吵一起問(wèn)怎么啦?你們丫都有長(cháng)處和短處也不在，于是誰(shuí)的本領(lǐng)大，我們都是小主人的好幫手�！罢l(shuí)說(shuō)的?它不是小主人的好幫手�！薄澳阏f(shuō)誰(shuí)不是小主人的好幫手”紅比爺爺突然嚴肅起來(lái)，“你去問(wèn)問(wèn)小主人看看小主人，看看小主人說(shuō)我們是不是他的`好幫手?”鉛筆弟弟，馬上去問(wèn)小主人。鉛筆弟弟歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于找到了小主人的床，對小主人說(shuō)：“小主人，我們是不是您的好幫手?”小明思考了一下，回答到：“你們當然是我的好幫手了，你們不是我的好幫手，還能有誰(shuí)是我的好幫手呢?”聽(tīng)了小主人的話(huà)錢(qián)比弟弟慚愧地低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇14
哎呦我的臉我被小主人重重地摔在了地上！你這沒(méi)用的膠帶！你看看我的作業(yè)都被你弄破了！小主人抱怨道。嗚嗚小主人，你冤枉我了，明明是你那么用力地撕，本子才懷的怎么能怪到我頭上呢？我有氣無(wú)力地哭喊著(zhù)。
就這樣，小主人不再理我，這時(shí)，小主人的語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)要開(kāi)始記作業(yè)了。嘿嘿，小主人這回一定要用到我了。我暗自竊喜，只聽(tīng)：啪嗒一聲，鋼筆兄弟也落到了地上，他滾到我身邊悄悄地說(shuō)：你在這里做什么呀？小主人正找你呢！嗯，我知道了，可是小主人根本沒(méi)發(fā)現我們在這里呀！我大喊道。當我們倆正著(zhù)急的時(shí)候，小主人突然從文具盒里拿出一支新的鋼筆和一捆新的.膠帶來(lái)，讓我們大吃一驚。
嗚嗚小主人不要我們了嗎？我放聲大哭起來(lái)。
肯定不會(huì )的，一定會(huì )有人看見(jiàn)我們在這里的，你不用擔心。這時(shí)，一只冰冷的小手把我們撿了起來(lái)，她把我們交給了語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師把我們舉得高高的，詢(xún)問(wèn)道：這是誰(shuí)的鋼筆和膠帶呀？小主人立刻舉手說(shuō)：我的！我的！這是我的！請你以后保管好你的東西哦。老師輕輕地把我們放到了小主人身邊，小主人在我的身上親了幾下，內疚地回答：我知道了，我以后會(huì )保管好自己的東西的。
我在心里默默地說(shuō)：小主人一定要遵守約定哦！從此以后，小主人再也不亂丟東西了。
文具童話(huà)故事作文 篇15
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿(mǎn)分，它們在比誰(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫(xiě)錯了都用我擦掉，所以我才是最有用的�！便U筆說(shuō)：“你們都錯了。小主人寫(xiě)得不對都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對不對！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們越吵聲音越大，把一邊睡覺(jué)的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評評理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽(tīng)了鋼筆的講述，他笑著(zhù)說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙驗殇摴P可以用來(lái)寫(xiě)很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫(xiě)錯的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯誤的鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊�！毙≈魅苏Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。文具們聽(tīng)了小主人的話(huà)后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的.。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì )上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì )做出貢獻�！毙≈魅擞终f(shuō)。文具們聽(tīng)了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具童話(huà)故事作文 篇16
鉛筆盒里有鉛筆、橡皮、卷筆刀和水彩筆。
一天它們要舉辦一場(chǎng)比賽，比誰(shuí)最厲害。鉛筆傲慢地說(shuō)：“我最厲害了，每次主人都會(huì )用我來(lái)寫(xiě)字�！毕鹌ら卟环䴕獾卣f(shuō)：“每一次你寫(xiě)的不好看的字，還都是我幫你擦的，不然你哪有這么漂亮？”卷筆刀笑了笑說(shuō)：“當鉛筆很粗的時(shí)候，還不都是我幫你卷細細的？”鉛筆縮起了頭，一聲不吭了。這時(shí)候，水彩筆也鉆了出來(lái)，笑了笑，它說(shuō)：“你們知道嗎？小主人可是最喜歡畫(huà)畫(huà)了，肯定是我最厲害啰。小主人一有時(shí)間，就拿出我，畫(huà)各種各樣美麗的.圖�！彼鼈兙瓦@樣吵來(lái)吵去，這時(shí)鉛筆盒開(kāi)口了，它說(shuō)：“你們都是最厲害的，沒(méi)有其中一樣也不行，小主人想要學(xué)習，可離不開(kāi)你們任何一個(gè)哦！”聽(tīng)完鉛筆盒的話(huà)，其他文具們你看看我，我看看你，大家都笑了。
原來(lái)，大家對于小主人來(lái)說(shuō)，都是一樣重要的。
文具童話(huà)故事作文 篇17
“六一”，媽媽給我買(mǎi)了許多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們都很羨慕。課間我把以前的舊筆都扔掉了，第二天，我發(fā)現我的舊筆都在文具里我感到很奇怪。
正當我在想是誰(shuí)把這些筆又放回來(lái)時(shí)有一只白云鉛筆跳出來(lái)說(shuō)：“我們可是你以前用過(guò)的鉛筆，而且我們還都沒(méi)有被用完�！边@時(shí)我以前那些舊鉛筆都跳出來(lái)說(shuō)：“對呀，對呀，我們還有被用完呢�！蔽铱吹剿麄冞@樣說(shuō)我，我也和它們吵了起來(lái)說(shuō)：“你們已經(jīng)被用過(guò)了，我想使心得了，我就不使你們�！闭f(shuō)完拿起它們，就往垃圾桶里一扔。放學(xué)回家后我又驚奇的發(fā)現他們氣呼呼的站在文具盒里，我看到便說(shuō)：“你們煩不煩呀，為什么老要趕著(zhù)我�！彼麄円舱f(shuō)：“你現在不使我們，為什么當初還要買(mǎi)我們呢？”他們把我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō)，于是，抓起他們往床一扔便寫(xiě)作業(yè)去了，正當我要拿新鉛筆寫(xiě)字時(shí)發(fā)現它們也不讓我使，它們說(shuō)：“如果我也被你使完了，你也會(huì )把我們扔掉換新鉛筆的`�！斑@時(shí)媽媽聞聲走了過(guò)來(lái)看到我和鉛筆正在吵架便和鉛筆站到一邊一起來(lái)說(shuō)我，我也覺(jué)得浪費鉛筆好像有點(diǎn)不對了。我從此也向他們說(shuō)的一樣節約鉛筆了。
這個(gè)事情告訴我們要節約資源，也教會(huì )了我要節糧節水節點(diǎn)，但是我能做到讓所有人都節約糧食不浪費嗎？不，我不能，但是我可以從小事做起，從我做起，但是我可以讓所有人都節約用水嗎？不，我不能，但我可以節約我用的水，因為我知道如果再不節約用水，那么最后一滴水便是我們的眼淚。但是我能讓所有人都節約用電嗎？不，我不能，但是我可以節約我用的電，因為我知道，如果再不節
約用電，你媽世界將是一片黑暗。所以我們不能不在節約了，因為再不節約，后悔的將是你自己。
文具童話(huà)故事作文 篇18
一天，一些文具和課本們趁小主人出去上體育課的時(shí)候，悄悄的走出來(lái)，開(kāi)了一個(gè)小會(huì )。
鉛筆說(shuō)：“我最有用了，每一次小主人用完我，都會(huì )把我放在文具盒里�！�
橡皮弟弟急著(zhù)說(shuō)：“我也有用，沒(méi)有我，小主人畫(huà)錯了的'地方就擦不掉。所以，我可幫小主人擦干凈�！�
水彩筆姐姐說(shuō)：“一些沒(méi)用的東西！要是少了我，小主人在美術(shù)課上就不能涂顏色了，所以我最有用�！�
鋼筆哥哥說(shuō)：“你們真是的，都不如我有用。小主人已經(jīng)讀三年級了，不再用你們這些東西，小主人只用我鋼筆啊�！�
“我們也有用！小主人沒(méi)有我們，就不能寫(xiě)字了�！狈旁谧雷由系恼n本說(shuō)。
緊接著(zhù)，剪刀生氣地說(shuō)：“你們真的是太過(guò)分了！小主人沒(méi)了我，在手工課上，小主人只能用手撕，多不整齊啊�！�
“文具們，你們怎么不想想我呀？”文具盒說(shuō)�！懊刻煨≈魅硕紩�(huì )把你們放到我身體里來(lái)，晚上在我身體里睡覺(jué)，你們應該感謝我才對呀�！�
作文本說(shuō)：“看你們的記性，把我都忘了。沒(méi)有我，小主人就不能寫(xiě)作文了�！�
畫(huà)畫(huà)本說(shuō)：“你們看看我多漂亮，都是小主人的手好，把我里面得那么漂亮�！�
還在文具盒里的文具和桌子上睡大覺(jué)的課本都起來(lái)說(shuō)：“我有用！”“我有用！”“我有用！”
大家吵著(zhù)吵著(zhù)，讓直尺爺爺來(lái)說(shuō)最有用的是誰(shuí)。
直尺爺爺說(shuō)：“誰(shuí)都有用，不能只知道自己的長(cháng)處，去笑話(huà)別人的短處。你們明白了嗎？”
文具們和課本們都知道了自己的錯，從此以后就和睦相處，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)這種事情了。
文具童話(huà)故事作文 篇19
一天夜里，書(shū)桌上傳來(lái)一陣陣奇怪的聲音，我很好奇，便躡手躡腳地走近我的書(shū)桌，發(fā)現了桌上的文具正在聊天。
只見(jiàn)一支中性筆率先發(fā)言：小主人每天都用我寫(xiě)字，每次也都是第一個(gè)把我送進(jìn)筆盒里，但是好幾次都忘了給我戴上帽子，導致我出墨不流暢，他還嫌我不好用，真是的！
涂改液也叉著(zhù)腰氣呼呼地說(shuō)：你這還算是好的，我更可憐，小主人總是我的'帽子弄得臟臟的戴在頭上，還經(jīng)常把我忘記在角落，要用的時(shí)候才想起我。
橡皮擦氣憤地說(shuō)：你們都不用說(shuō)了，你們至少還算完整的，我常常被主人用筆戳得滿(mǎn)身都是洞，多疼��！最可氣的是他在沒(méi)事的時(shí)候還去拿尺子在我身上切來(lái)切去，把我分成好幾段，我就這樣眼睜睜地一點(diǎn)一點(diǎn)失去了我的身體，我找誰(shuí)說(shuō)理去啊。說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，橡皮擦情不自禁地流下了難過(guò)的眼淚。
聽(tīng)到這里，我心里感到很愧疚，看來(lái)我平時(shí)的行為深深地傷害到我的文具好伙伴，我后悔極了，以后我一定要善待我的文具伙伴。
文具童話(huà)故事作文 篇20
小尖的文具討厭小尖。
有一天，文具們躺在文具盒里聊天。鉛筆說(shuō)：“小主人把我扔到地上，跟小伙伴玩踩鉛筆，我被踩得都快變成兩半了�！毕鹌ふf(shuō)：“主人一點(diǎn)都不愛(ài)惜我，一會(huì )兒用我擦干凈的桌子，結果桌子變得非常臟，我還被桌子罵了一頓�！薄澳銈儽恍≈魅苏勰サ煤脩K�！蔽木吆姓f(shuō)。于是，文具盒說(shuō)：“小主人明天要口算測試，你們今晚上都躲起來(lái)，讓小主人被老師挨罵�！闭f(shuō)躲就躲，今天晚上，它們躲在小尖的床底下。第二天早上，果然有口算測試，小尖被數學(xué)老師罵了一頓，小尖差點(diǎn)被罵哭了。小尖回到家，看見(jiàn)他的床底下有一個(gè)文具盒，里面裝著(zhù)他的文具，小尖怒氣沖沖地說(shuō)：“你們不陪我去上學(xué)，在這里干嘛！”文具們說(shuō)：“因為我們現在鉛筆不像鉛筆，橡皮不像橡皮�！毙〖庠谖木叩�.耳邊說(shuō)：“從今以后，我不會(huì )讓你們受傷�！�
第三天，文具回到了書(shū)包里。從此以后，小尖的文具從來(lái)沒(méi)有受傷，小尖成了一個(gè)愛(ài)惜文具的好孩子。
文具童話(huà)故事作文 篇21
一個(gè)靜悄悄的夜晚，大家都睡了。過(guò)了一會(huì )，文具盒里的文具也出來(lái)活動(dòng)了�？墒�，它們又吵了起來(lái)，原來(lái)它們在比誰(shuí)最有用。
文具盒當裁判，鋼筆對文具盒說(shuō)：
“我的用處最大，因為小主人寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就用我！”
“嗯，可以鉛筆，你有用嗎？”文具盒轉過(guò)頭又問(wèn)鉛筆。
“怎么沒(méi)有？”鉛筆很生氣：“預習時(shí)，主人就用我組詞·注音�！�
“很好�！蔽木吆斜�?yè)P鉛筆，：“還有誰(shuí)覺(jué)得自己有用？”
尺子趕緊說(shuō)：“我的用處大，沒(méi)有我，有多少鋼筆·鉛筆也沒(méi)用�！�
“鋼筆一聽(tīng)馬上說(shuō)：“快說(shuō)，我和鉛筆倒要看看你有多大能力�！�
“對”鉛筆也豎起耳朵�！皼](méi)有我，主人連線(xiàn)就連歪了�！�
“也可以，紅筆，你呢？”文具盒看了看滿(mǎn)身紅紅的.紅筆。
“小主人上課作筆記時(shí)，用的都是我�！奔t筆驕傲地看著(zhù)文具盒。
“可主人寫(xiě)錯了字用誰(shuí)改正？”文具盒奇怪的問(wèn)。
“我！”橡皮透明膠叫到：“要不是我們改掉錯字，小主人就得劃一筆，多難看呀！”
“你們的功勞很大�！蔽木吆悬c(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)有你們就改不了錯字了�！�
熒光筆一直沒(méi)說(shuō)話(huà)，現在終于輪到它說(shuō)話(huà)了；
“我幫小主人把好詞好句畫(huà)上，考試前找到句子看一遍�！�
“你們都有用，不過(guò)團結力量大，你們只要團結起來(lái)就有用了，所以你們不要爭吵了，不管有沒(méi)有用，只要友好地去對待別人，一定會(huì )強大！”
文具童話(huà)故事作文 篇22
在一個(gè)晚上，從文具盒里傳來(lái)一陣響聲，原來(lái)是卷筆刀，鉛筆和橡皮在爭論誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆說(shuō)：“伙伴們，你們知道我們三個(gè)之中誰(shuí)的本領(lǐng)大嗎？當然是我啦！因為主人要是沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就空白了�！�
橡皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆寫(xiě)錯字了，沒(méi)有我，那主人的作業(yè)就不工整了�！�
卷筆刀說(shuō)：“我的本領(lǐng)才是最大的，如果鉛筆的.筆尖斷了，那主人就寫(xiě)不了字了�！�
后來(lái)，鉛筆把橡皮和卷筆刀氣走了。到了明天，主人帶著(zhù)文具盒去參加了數學(xué)比賽。發(fā)了試卷后，主人拿起試卷開(kāi)始做了，主人不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字，主人打開(kāi)文具盒，連忙找橡皮，發(fā)現橡皮不見(jiàn)了，現在鉛筆暗暗地說(shuō)：“橡皮你在哪？快出來(lái)幫主人��！”主人只好打個(gè)差，在旁邊寫(xiě)答案。然后，鉛筆的筆尖斷了，主人打開(kāi)文具盒，連忙找卷筆刀，發(fā)現卷筆刀不見(jiàn)了，鉛筆暗暗地說(shuō)：“卷筆刀你在哪？快出來(lái)幫主人��！”鉛筆想，哦！橡皮和卷筆刀被我氣走了。倒是見(jiàn)了，主人只好交了卷。后來(lái)主人考了個(gè)不及格。鉛筆把橡皮和卷筆刀找來(lái)對他倆說(shuō)：“對不起�！边@時(shí)文具盒笑了笑說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處去比別人的短處，要取長(cháng)補短，互相學(xué)習，互相幫助，才能取得成功�！甭�(tīng)了這話(huà)，鉛筆，橡皮和卷筆刀很慚愧。
從此，卷筆刀，橡皮和鉛筆再也不吵架了。
文具童話(huà)故事作文 篇23
我睡覺(jué)起來(lái)去衛生間，忽然聽(tīng)見(jiàn)學(xué)習桌那里有聲音，便悄悄的湊過(guò)去看了一眼。應該不是魚(yú)說(shuō)話(huà)吧？咦，你猜我看見(jiàn)了什么？！在學(xué)習桌上竟然有許多小人兒在爭吵。
只聽(tīng)得鉛筆發(fā)話(huà)了：“小主人整天用我，我的功勞肯定最大�！比锰鎿Q的橡皮冒出三個(gè)小腦袋，七嘴八舌的質(zhì)問(wèn)鉛筆：“你這么馬虎，經(jīng)常搞錯字，害得我們三個(gè)總是輪流上陣，你瞧我們三個(gè)臉上黑乎乎的，還好意思搶功呢��！當然是我們功勞最大嘍！”這下一向默默不語(yǔ)的削筆器忍不住了：“要是沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆還不是一次性的筆？我看我的功勞比你們都大�！绷P迫不及待的嚷了起來(lái)：“小主人總愛(ài)用我們做圖畫(huà)，而且我們也不像畫(huà)畫(huà)筆一樣把紙張弄得透色，我看還是我們六兄弟功勞最大！”脾氣暴躁的畫(huà)畫(huà)筆聽(tīng)了火冒三丈：“雖然我是有時(shí)候會(huì )染色，但是我肯定比六色筆的顏色鮮艷、濃郁，美術(shù)課的時(shí)候，小主人那絢麗多彩的作品總是能得到同學(xué)們的好評。大家說(shuō)是不是我們功勞最大？”忠厚的鉛筆盒張著(zhù)兩個(gè)大嘴巴異口同聲的說(shuō)道：“你們要是沒(méi)有我的保護，身材修長(cháng)的小小的.鉛筆，你們不是會(huì )有的被摔斷胳膊？鋼筆會(huì )不會(huì )被甩出墨水？就是替換橡皮，你的帽子你能保得住嗎？”平時(shí)少年老成的鋼筆不緊不慢的開(kāi)口了：“你們的每一個(gè)成員小主人都很需要，大家都好好的發(fā)揮自己的作用吧。我們齊心協(xié)力的陪伴小主人一起度過(guò)著(zhù)美好的校園時(shí)光多好��！”
我聽(tīng)到這里，心里覺(jué)得很詫異，誰(shuí)能想到居然是不善言語(yǔ)的鋼筆結束了這場(chǎng)"戰爭"。不忍心驚擾他們，我躡手躡腳的回房間睡覺(jué)去了。
文具童話(huà)故事作文 篇24
一天，鋼筆爺爺干完活便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì )兒就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒。
一看，原來(lái)是鉛筆、橡皮、轉筆刀拳腳打踢地扭成了一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)道：“寶貝們你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆第一個(gè)迫不及待地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾亓⒖谭瘩g道：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)出那么好的詞句嗎？”轉筆刀一聽(tīng)馬上也心急火燎地說(shuō)：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的.嗎？為了讓你能寫(xiě)字，每次我的牙都勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句地爭起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備――開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉。橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞。轉筆刀嘛，他只能用鉛筆沫撒字，不一會(huì )，沫用完了，他只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著(zhù)自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“孩子們，通過(guò)這件事你們應該知道：團結是不可征服的力量，而內訌卻只能損害自己的，以后做事不能光想著(zhù)自己功勞，應該團結合作，齊心協(xié)力�！便U筆、橡皮、轉筆刀聽(tīng)了羞愧地低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇25
有一天晚上，鋼筆爺爺干完了活兒，便躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì )兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
忽然它被一陣“乒乒乓乓”的打斗聲和爭吵聲吵醒了。原來(lái)鉛筆、橡皮、削筆刀正扭打在一起，鋼筆爺爺趕緊把他們分開(kāi)問(wèn)：“你們?yōu)槭裁创蚣苎�？”鉛筆橡皮削筆刀異口同聲地回答道：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)更大！”
鉛筆生氣地說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)我的`最大��！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我給你修改錯誤，你能把字寫(xiě)得那么漂亮嗎？”
這時(shí)削筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)一點(diǎn)地要出來(lái)的嗎？我為了你能寫(xiě)好字，每次都把牙咬得生疼。三個(gè)人你一言我一語(yǔ)地又吵起來(lái)了�！�
這時(shí)鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)巧妙公正的法子來(lái)，興奮地說(shuō)：“你們現在一人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)五分鐘，預備——-開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始奮筆疾書(shū)了……
鉛筆想：“這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟�！钡捎谔^(guò)興奮，第二字就寫(xiě)錯了，急得它在原地址打轉轉。而橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還把紙擦出一個(gè)個(gè)洞來(lái)。至于轉筆刀嘛，它更是沒(méi)法寫(xiě)只能用鉛筆沫沫寫(xiě)字，不一會(huì )沫沫就用完了，它只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
時(shí)間到了，三個(gè)人看著(zhù)自己的“杰作“傻了。這時(shí)鋼筆爺爺又說(shuō)：“你們三個(gè)合作寫(xiě)一篇，試一試�！彪m然不情愿，但三人還是勉強去試一試，鉛筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)，寫(xiě)錯了橡皮趕忙去擦，鉛筆頭斷了，削筆刀趕快來(lái)削好。在大家的共同努力下，很快就完成了一片整潔的作文。鋼筆爺爺笑了，并語(yǔ)重心長(cháng)的地對他們說(shuō)：“團結就是力量！”他們三個(gè)這才意識到自己的錯誤，羞愧地低下了頭……
文具童話(huà)故事作文 篇26
我有一個(gè)漂亮的文具盒，文具盒里住著(zhù)鉛筆，橡皮，筆刀……
有一天，他們?yōu)榱艘粋�(gè)問(wèn)題——誰(shuí)是主人的好幫手？你爭我吵起來(lái)。鉛筆說(shuō)：“哼，橡皮和筆刀都是笨蛋，我才是主人的好幫手呢。主人如果沒(méi)有我怎么，主人怎么寫(xiě)字啊。所以我就是主人的`好幫手�！毕鹌げ粷M(mǎn)的說(shuō)鉛筆弟弟你未免太自滿(mǎn)了，你總是把字寫(xiě)錯，要不是我抹去錯誤，小主人整天都要受批評，每次犯錯誤是都是我挺身而出，我才是主人的好幫手的�！边@里，站在一旁的筆刀生氣了。喂！你們怎么把我給忘了，如果不是我來(lái)削鉛筆，鉛筆怎么能寫(xiě)字，如果鉛筆不能寫(xiě)字，怎么又會(huì )有橡皮你的事呢？正在橡皮與筆刀爭吵時(shí)，鉛筆打了個(gè)哈欠說(shuō)：“你們吵吧！我睡了�！�
第二天，小主人小剛正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，咔，鉛筆斷了，把小剛氣得臉通紅，這時(shí)，筆刀急忙過(guò)來(lái)，把鉛筆削好，小剛才能寫(xiě)作業(yè)，正在小剛寫(xiě)字里，一不小心，又把字寫(xiě)錯了，小剛氣得要把鉛筆給扔了，這時(shí)，橡皮急忙過(guò)來(lái)把錯字給擦了。鉛筆才化險為夷。晚上，鉛筆急忙給它們兩個(gè)道歉說(shuō)：“對不起，我昨天不該說(shuō)你們笨，今天要不是你們兩個(gè)，我就遭殃了�！边@時(shí)，橡皮也說(shuō)：“對不起，我昨天也不該說(shuō)你們兩個(gè)�！惫P刀也羞得滿(mǎn)臉通紅，急忙說(shuō)：“對不起的該是我，我昨天不應該夸耀自己�！便U筆高興地說(shuō)：“以后，只有我們三個(gè)齊心協(xié)力才能成為主人的好幫手。
文具童話(huà)故事作文 篇27
在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里卻有人吵得不可開(kāi)交。原來(lái)，是鉛筆盒里的文具。
一支鉛筆氣急敗壞：“小主人天天咬我，害得我身上的漆都掉了�！�
“我比你更慘，小主人一沒(méi)事就拿小刀割我，還用鉛筆戳我，讓我身上全是黑黑的洞�！毕鹌ひ哺�(zhù)嚷道。
“我們還是想想辦法吧�！背咦訜o(wú)可奈何地說(shuō)道，“不然遲早要作廢！”
尺子的.話(huà)讓大家沉思了片刻。忽然，鉛筆想出了主意：“到了明天，我們就這樣……再這樣……”尺子和橡皮異口同聲說(shuō)到：“妙��！妙��！”
到了第二天，他們一起躲了起來(lái)，望著(zhù)小主人漸漸離去的背影，橡皮忍不住哈哈大笑了起來(lái)。
結果可想而知，小主人一回家就翻來(lái)覆去，最后在一個(gè)抽屜里找到了他們�！澳銈儭毙≈魅藲獾谜f(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“誰(shuí)讓你經(jīng)常損壞我們的�！蔽木邆冋f(shuō)。
“對不起，我再也不損壞你們了�！毙≈魅瞬缓靡馑嫉卣f(shuō)。
文具童話(huà)故事作文 篇28
夏天走了，秋天來(lái)了。各種各樣的文具都炫耀起來(lái)，它們將自己的.功能都發(fā)揮出來(lái)。驕傲的鉛筆說(shuō)：“文具世界里，我是第一，因為文房四寶叫‘筆墨紙硯’，我排在第一，所以我最棒�！毕鹌ふf(shuō)：“你只不過(guò)會(huì )寫(xiě)幾篇文章罷了，可是我只要身子一扭，你那些作品就全部消失了�！薄熬褪锹�，我只要骨碌一轉，你想寫(xiě)也寫(xiě)不成了�！鞭D筆刀說(shuō)�！澳銈儭便U筆氣得火冒三丈，說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！霸趺蠢�，誰(shuí)叫你那么自高自大的？”橡皮和轉筆刀不約而同的說(shuō)。
鋼筆說(shuō)：“你們不要再吵了，鉛筆你不應該自高自大，大家各有用處嘛，比如：鉛筆沒(méi)了轉筆刀照樣寫(xiě)不了字，不能為小主人出力，所以你們沒(méi)了哪個(gè)伙伴都不可以，因為你們是一個(gè)整體，就像人沒(méi)了水和糧食都不可能生存�！蔽木邆兟�(tīng)了鋼筆的話(huà)都不再斤斤計較，天漸漸地黑了，文具盒張開(kāi)嘴慢慢地說(shuō)：“孩子們，天黑了，快回來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽木邆円黄鹱哌M(jìn)文具盒里睡覺(jué)去了。
文具童話(huà)故事作文 篇29
小明的鉛筆盒里有三個(gè)鄰居：鉛筆、橡皮和卷筆刀。剛開(kāi)始都相處的很好。請幫我一把，我會(huì )幫你的。每次鉛筆寫(xiě)錯一個(gè)字，橡皮擦就會(huì )跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)了！”然后，用身體擦掉錯別字。鉛筆很鋒利，卷筆刀又來(lái)削了。然而有一天，鉛筆變得趾高氣揚，他覺(jué)得自己又高又帥，就開(kāi)始瞧不起橡皮和卷筆刀，拿橡皮開(kāi)玩笑。它故意寫(xiě)錯字，讓可憐的橡皮擦一遍又一遍地擦。卷筆刀看到了，批評鉛筆做的不對，不應該擦掉。鉛筆用輕蔑的語(yǔ)氣說(shuō)：“好吧，你不在乎！我還在逗你呢！”“我不怕你！”卷筆刀說(shuō)。他們就是跟我說(shuō)點(diǎn)什么，我跟你爭，橡皮無(wú)奈的搖搖頭。之后，鉛筆和卷筆刀又開(kāi)始做對了。它故意磨筆尖，讓卷筆刀削。眼看筆尖要磨了，砰的一聲，筆尖又斷了，鉛筆又要磨了。鉛筆很得意：“卷筆刀得為我服務(wù)”。就這樣，一個(gè)月過(guò)去了，橡皮和卷筆刀發(fā)生了很大的變化。
橡膠變得又細又小，卷筆刀的.尖齒也磨平了。小師傅就不用了，一起扔了。鉛筆很得意：“嗯，你活該倒霉�！比欢U筆萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，小主人把它扔進(jìn)了垃圾箱。最初，當鉛筆反對橡皮和轉筆刀時(shí)，發(fā)生了巨大的變化。取代了之前高大帥氣的鉛筆，換成了又矮又粗的“小老頭”。發(fā)現他的變化后，鉛筆很難過(guò)，決心用鉛筆和卷筆刀和好�？�，他們又能和睦相處了。雖然他們住在垃圾箱里，但是他們很快樂(lè )，很幸福！
文具童話(huà)故事作文 篇30
從前，有鉛筆、橡皮、文具盒和蠟筆四個(gè)文具。
有一天，它們四個(gè)聚到了一起，誰(shuí)也不甘示弱，個(gè)個(gè)都爭著(zhù)炫耀自己的本領(lǐng)大。鉛筆說(shuō)：“我可以寫(xiě)出文字，你們不行�！闭f(shuō)完，在紙上出現了幾個(gè)黑色的字。蠟筆不服氣地說(shuō)：“我也行，而且還是彩色的呢！”說(shuō)完紙上就畫(huà)出了一幅彩色的畫(huà)，漂亮極了。橡皮看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的字和畫(huà)，得意地笑了：“你們都別高興得太早，我是可以擦掉你們寫(xiě)的字和畫(huà)的�！闭f(shuō)著(zhù)橡皮就把剛寫(xiě)的字和畫(huà)擦掉了一部分。鉛筆說(shuō)：“我也行��！”鉛筆立刻用頭頂上的.橡皮把剩下的一部分擦掉了。
文具盒在一旁聽(tīng)了他們的本領(lǐng)，說(shuō)：“那我還能把你們吞到我肚子里呢！”話(huà)音剛落，三個(gè)文具就被吞到肚子里，文具盒說(shuō)：“人人都有長(cháng)處和短處，要學(xué)習別人的長(cháng)處，正視自己的短處，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。所以你們剛剛做的是不對的，如果你們以后不像剛剛那樣做，我就把你們放出來(lái)�！比齻�(gè)文具羞愧地說(shuō)：“好吧�！蔽木吆锌吹剿鼈冋J錯了，就把它們放了出來(lái)。
文具盒說(shuō)的是對的，人人都有自己的長(cháng)處和短處，不能用自己的長(cháng)處奚落別人的短處，要使用各自的長(cháng)處，相互配合才會(huì )有更好的效果。
文具童話(huà)故事作文 篇31
文具的故事很久很久以前，在文具盒里生活著(zhù)鉛筆、橡皮和卷筆刀。它們在一起相處得很和睦。
有一天，卷筆刀對鉛筆和橡皮說(shuō)：“咱們中誰(shuí)的本領(lǐng)最高，誰(shuí)就當大王�！便U筆聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“這還用說(shuō)，是我本領(lǐng)大！”卷筆刀卻說(shuō)：“不一定，咱們明天再考試卷上比高低！”第二天，鉛筆沒(méi)有向主人喊累，橡皮也在主人寫(xiě)錯字時(shí)幫主人擦掉錯誤，卷筆刀還不知疲倦，幫主人削尖鉛筆，小主人順利地寫(xiě)完了考卷�？荚嚪謹迪聛�(lái)，小主人是100分。
鉛筆驕傲地揚起頭，傲慢地說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人一個(gè)字也寫(xiě)不出，怎么考100分？所以，我是大王！”
橡皮對鉛筆看都不看一眼，驕傲地說(shuō)：“要不是在緊急關(guān)頭，我幫主人糾正錯誤，有你（鉛筆）也白搭�！�
卷筆刀生氣地跺著(zhù)桌子喊道：“如果沒(méi)有我把鉛筆變細，你們都派不上用途�！�
它們都認為自己是大王，在一起不停地爭吵，一氣之下，它們都不去“上班”了！
早上，小主人來(lái)到學(xué)校，發(fā)現自己的文具都不見(jiàn)了。因為沒(méi)有文具，所以沒(méi)寫(xiě)成作業(yè)，小主人被老師批評了。小主人回到家，心里難過(guò)極了。
這下，鉛筆、橡皮和卷筆刀都明白了，它們各有各的本領(lǐng)，失去它們中的.哪一個(gè)都不行。從此，它們又過(guò)上了和平的日子。
文具童話(huà)故事作文 篇32
夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒的小主人已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉，鉛筆盒里的談話(huà)也就開(kāi)始了。
鉛筆趾高氣揚地說(shuō)：“小主人每天都拿著(zhù)我書(shū)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)，你們應該叫我一聲大哥�！薄翱墒悄忝看螌�(xiě)錯字都是我在你后面一個(gè)勁兒地擦，我原來(lái)又白又胖，現在我又臟又瘦了�！便U筆的話(huà)音一落，橡皮就迫不及待爭辯道，還看了看自己的身體，委屈地哭了起來(lái)。尺子也加入了爭論的隊伍，氣憤地說(shuō)：“鉛筆不能獨自畫(huà)直線(xiàn)，你要靠在我身上畫(huà)才可以畫(huà)直。瞧，我被你畫(huà)得那么臟，小主人都不喜歡我了，嗚嗚嗚……”“每次你的'筆尖斷了或粗了，還不是我在后面幫你削，每次都把我弄得滿(mǎn)頭大汗，你卻絲毫不領(lǐng)情�！便U筆刨也義憤填膺地訴說(shuō)。自動(dòng)筆高傲地說(shuō):“鉛筆老弟，你還沒(méi)有我方便呢，怎么能叫你大哥呢? ”水筆也不甘示弱，自豪地說(shuō)：“我既不用擦，又不用削，要稱(chēng)大哥哥也應該是我吧�！本瓦@樣，鉛筆盒里的文具，你一言，我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，吵得不可開(kāi)交。
第二天，小主人拿起鉛筆寫(xiě)作業(yè)，一不小心寫(xiě)錯了。小主人拿起橡皮擦，橡皮跳得遠遠的，說(shuō)：“不要，不要�！毙≈魅四闷疸U筆刨，鉛筆刨縮著(zhù)脖子說(shuō)：“不要，不要，我才不幫這個(gè)忘恩負義的家伙呢�！毙≈魅擞趾軣o(wú)奈地拿起尺子畫(huà)直線(xiàn)，尺子花落到地上說(shuō)：“不要，不要，我不干�！睕](méi)辦法，小主人只好把他們全都扔在一邊。
這時(shí)，鉛筆盒哈哈大笑說(shuō)：“各人有各人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，只有你們團結起來(lái)，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手�！� “知道了�！贝蠹叶夹呃⒌氐拖铝祟^。
文具童話(huà)故事作文 篇33
一大清早，文具盒里就吵吵鬧鬧，這是怎么回事?塬來(lái)，它們在爭論誰(shuí)的功勞最大，最受小主人寵愛(ài)。
鉛筆第一個(gè)講話(huà)，它用像雷一樣洪亮的聲音神氣十足地說(shuō)：“伙伴們，我又細又長(cháng)，每次小主人都用我畫(huà)出精美的圖畫(huà)，寫(xiě)出一手漂亮的好字。我的功勞最大�！便U筆的話(huà)招來(lái)了橡皮的一陣嘲笑，頂不服氣的`橡皮，理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)有我，你畫(huà)出的畫(huà)，寫(xiě)出的字，都會(huì )變成‘黑臉怪’，所以我的功勞最大，我才最受主人的寵愛(ài)�！边@時(shí)，橫挑鼻子豎挑眼的尺子得意洋洋地走來(lái)，傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大，每次小主人不都是用我測量連線(xiàn)嗎?所以我才是小主人最受寵愛(ài)的�！本瓦@樣，大家你一句，我一句，爭得不可開(kāi)交。
這時(shí)，文具盒和藹可親地說(shuō)：“你們不要相互爭論了，你們各有所長(cháng)，各有所短，應該互相幫助，團結起來(lái)才行，你們都生活在一個(gè)家庭里，不要斤斤計較�！甭�(tīng)了文具盒的話(huà)，文具們臉紅了，它們互相道歉。從那以后，它們又和以前一樣團結協(xié)作，為小主人服務(wù)。
文具童話(huà)故事作文 篇34
文具盒里住著(zhù)尺子弟弟、橡皮哥哥、鉛筆妹妹和卷筆刀姐姐。他們都是一家人。
今天非常平靜。卷筆刀姐姐先打破平靜，她說(shuō)：“我們誰(shuí)的用處最大呀？”話(huà)音剛落，鉛筆妹妹就搶著(zhù)說(shuō)：“是我，是我！我可以寫(xiě)字，也可以畫(huà)畫(huà)，所以我的用處是最大的了！”卷筆刀姐姐立刻反對：“哼！你要是沒(méi)有我就不能寫(xiě)字，也不能畫(huà)畫(huà)。我削了你這么多次，你才可以干事呀，現在又與我搶功勞，大家說(shuō)是不是？”橡皮哥哥不甘落后，說(shuō)話(huà)了：“什么嘛！當鉛筆妹妹寫(xiě)錯字的時(shí)候，你們可以幫她嗎？只有我，對吧？所以我的用處最大了！”尺子弟弟平時(shí)很安靜，見(jiàn)他們爭得面紅耳赤，也說(shuō)話(huà)了：“我可以量出物品的長(cháng)度，可以畫(huà)直線(xiàn)，也可以畫(huà)曲線(xiàn)，所以是我的用處最大了！”
文具盒叔叔說(shuō)話(huà)了：“你們別吵，你們所有的`人的用處都一樣，是沒(méi)有大小的，所以你們可以不要再吵了嗎？”大家個(gè)個(gè)低下頭，臉紅了：“我們再也不為小事吵架了，我們要做和諧的一家人，如果以后再為小事吵架的話(huà)，我們就太小氣了。謝謝鉛筆盒叔叔的教育�！�
文具童話(huà)故事作文 篇35
有一天，文具們都在議論小主人把誰(shuí)弄得最慘。
鉛筆說(shuō)：“我被小主人上課的時(shí)候滾來(lái)滾去的`，弄得頭暈眼花�！毕鹌ふf(shuō)：“你還好，我被小主人差點(diǎn)扔出窗外，嚇得瑟瑟發(fā)抖�！背咦诱f(shuō)：“小主人用繩子把我捆住，差點(diǎn)死亡�！蔽木吆姓f(shuō)：“要不你們去找桌子，它被小主人當寶用�！蔽木邆儺惪谕暤卣f(shuō)：“好！”
就這樣，他們找到了桌子，哭哭啼啼地說(shuō)：“桌大哥，我們快被小主人害死了，怎么辦？”桌子說(shuō)：“今天下午，小主人要畫(huà)畫(huà)，你們藏起來(lái)，小主人找不到你們，肯定會(huì )認識到自己的錯誤，就不會(huì )再玩你們了�！�
到了下午，大家都照桌大哥的辦法藏了起來(lái)，小主人果然找不到他們，急得直哭，這才認識到自己的錯誤了。
文具童話(huà)故事作文 篇36
我有一個(gè)可愛(ài)的文具盒，那是我的生日那天我的媽媽送給我的，真像一個(gè)文具們睡覺(jué)的一個(gè)賓館。
它的外形是藍色的，上面還畫(huà)著(zhù)網(wǎng)絡(luò )里出名的游戲，就是“QQ農場(chǎng)”它的形狀是長(cháng)方體的，真好看！
告訴你，這個(gè)“房子”還是個(gè)多功能的'，有好幾件呢！第一個(gè)房間是客廳，里面有長(cháng)腳大俠——尺子、 文文具盒的成員的有自己的性格，“炸藥包”可是大名鼎鼎的肥胖子，每天都吃10斤的肥肉才罷休，“長(cháng)腳大俠”和“ 一天，“棍子”過(guò)生日了，他們在正誰(shuí)來(lái)切蛋糕擦子理直氣壯的說(shuō)：“我是董事長(cháng)，所以我不用切！”“我是老大，我不用切！”“你切……”“你切……”最后，他們打起來(lái)了，忽然一只小耗子溜了進(jìn)來(lái)，把蛋糕獨吞了，不一會(huì )兒，他們打累了，便決定吃完再打，可來(lái)到蛋糕前一看，只剩下一堆耗子屎了。
這個(gè)故事告訴我們要團結。
文具童話(huà)故事作文 篇37
從前有一位畫(huà)家在一次比賽中得了一枚亮晶晶的金牌，這枚金牌剛好可以放進(jìn)他的文具盒里，所以他天天帶在身邊。
有一天文具盒里的文具因為這塊金牌吵了起了。橡皮說(shuō)：“因為我為了幫主人畫(huà)好畫(huà)，所以我的雪白之身成了黑塊。我的貢獻這么大，所以金牌是我的�！毕鞴P刀也毫不遜色地反唇相譏：“主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)最先用的.是誰(shuí)？還不是我！沒(méi)有我，鉛筆能畫(huà)得出好畫(huà)嗎？說(shuō)你功勞大，也不分分先來(lái)后到。哼！”橡皮受不了了，他氣得臉紅脖子粗，卻又無(wú)計可施，突然，他憤怒地沖向削筆刀，用雙手緊緊勒住削筆刀的脖子，削筆刀也不示弱，奮力抗爭，兩個(gè)昔日好友為了這點(diǎn)名利打得難解難分……
終于，一直在旁邊觀(guān)戰的長(cháng)者——鉛筆老爺爺實(shí)在看不下去了，他站出來(lái)說(shuō)：“為了這點(diǎn)蠅頭小利就大打出手，值得嗎？誰(shuí)都沒(méi)資格說(shuō)金牌是自己的，這個(gè)金牌是大家的，我們每個(gè)人都為它付出了辛勤的勞動(dòng)。沒(méi)有削筆刀主人就沒(méi)有好用的鉛筆，沒(méi)有橡皮主人不能及時(shí)修改畫(huà)錯的地方，沒(méi)有鉛筆主人也畫(huà)不出美麗的圖畫(huà)，我們大家都付出了勞動(dòng)，因為大家一致的努力，所以主人取得了很好的成績(jì)，獲得了金牌，如果我們繼續向這樣你爭我搶地鬧下去，那么以后我們再也沒(méi)有獲得榮譽(yù)的機會(huì )，我們只會(huì )丟失更多的金牌�！毕鞴P刀和橡皮被說(shuō)得不好意思了，他們都低著(zhù)頭，似乎有什么新的感悟。鉛筆頓了一頓說(shuō)：“是我的錯，不應該這樣斤斤計較的，我應該跟大家和睦相處才是�！毕鹌ひ哺�(zhù)說(shuō)：“我也有錯，不應該爭名奪利的，我們要團結才能有更多的榮譽(yù)�！便U筆老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“知錯能改就是好孩子。金牌上不有一條帶子嗎？讓我們一起帶著(zhù)它。一起像原來(lái)那樣為主人爭光添彩吧�！�
這個(gè)“家”又充滿(mǎn)了和諧的歡樂(lè )。
文具童話(huà)故事作文 篇38
有一天，文具盒媽媽生了三個(gè)孩子。一個(gè)是鉛筆，一個(gè)是橡皮，另一個(gè)是削筆刀。他們都非常的可愛(ài)、漂亮。文具盒媽媽都非常的喜歡他們三個(gè)。他們三個(gè)也很謙虛。 有一次，小主人帶了一個(gè)空的文具盒，鉛筆，橡皮和削筆刀都放在了家里。鉛筆說(shuō)：“要不我們比賽吧！”橡皮說(shuō)：“比什么？”削筆刀說(shuō)：“要不然我們比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆和橡皮都同意了。開(kāi)始了鉛筆說(shuō)：“小主人每天寫(xiě)字、寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà).......都用我�！毕鹌ふf(shuō)：“如果你寫(xiě)錯別字、畫(huà)錯畫(huà)......我還幫你擦干凈了呢�！贝蠹艺l(shuí)都不理誰(shuí)。桌子說(shuō)：“我看你們每個(gè)人寫(xiě)一張字，看誰(shuí)寫(xiě)的多，寫(xiě)得漂亮、正規�！便U筆說(shuō)：“好的�！便U筆實(shí)在太高興了，結果一不小心寫(xiě)錯了一個(gè)字。橡皮擦呀擦，連一個(gè)字也沒(méi)看見(jiàn)。削筆刀只好用鉛筆沫來(lái)寫(xiě)字，結果都模糊不清了。文具盒媽媽回來(lái)了，她問(wèn)鉛筆在家干什么呢。鉛筆說(shuō)：“我們在家里比賽，看誰(shuí)的本領(lǐng)大�！蔽木吆袐寢屄�(tīng)后語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。你們還是和好吧，以后不要在互相攀比了�！便U筆、橡皮、削筆刀說(shuō)：“好的`，我們以后再也不互相爭吵了�！蔽木吆袐寢屨f(shuō)：“你們和好吧？”于是他們三個(gè)又高興的在一起玩耍了。從此以后，文具盒、鉛筆、橡皮和削筆刀快快樂(lè )樂(lè )的生活在一起。
小朋友們你們要記住這一句話(huà)，每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，善于看到別人的長(cháng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
文具童話(huà)故事作文 篇39
放學(xué)后，我回到家，聽(tīng)到文具盒理發(fā)生了爭吵，原來(lái)，文具的國王死了，大家爭著(zhù)當國王呢！
鉛筆說(shuō)：“小主人的作業(yè)都由我來(lái)完成，我要當國王�！�
橡皮聽(tīng)了，氣憤極了：“要是你鉛筆寫(xiě)錯，我能把你改掉，所以國王由我來(lái)繼承�！�
鋼筆坐不住了，連忙說(shuō)：“我寫(xiě)出來(lái)的字久久不退色，國王我當！”
修正液反駁道：“你們都沒(méi)有權利當國王，我可以涂掉任何筆的痕跡，國王是我的了�！�
大家一直爭論不休，忽然，文具盒城堡說(shuō)話(huà)了：“你們誰(shuí)能一個(gè)人把這些工作全部干了，我就讓誰(shuí)當國王�！�
大家都低頭不語(yǔ)了。
“那好吧，我們團結起來(lái)，八旬林的成績(jì)搞上去，雪琳會(huì )很高興的`！”自動(dòng)鉛筆打破了沉默。
“好呀！”
“加油！”
大家聽(tīng)了文具盒的指示，團結起來(lái)了。
從此以后，大家各發(fā)揮各自的作用，使我的成績(jì)一直在班里名列前茅。
文具童話(huà)故事作文 篇40
從前，有四種文具：鉛筆、橡皮、鉛筆盒和蠟筆。
有一天，他們四個(gè)人聚在一起，誰(shuí)也不甘示弱，都在努力展示自己的偉大能力。鉛筆說(shuō)：我會(huì )寫(xiě)字，你不會(huì )。說(shuō)完，紙上出現了幾個(gè)黑字。蠟筆不服氣的說(shuō)：“我也可以，而且是彩色的！”！然后我在紙上畫(huà)了一張彩色的畫(huà)，很漂亮。當橡皮擦看到鉛筆和蠟筆寫(xiě)的文字和圖片時(shí)，他得意地笑了：別太高興了，我可以把你寫(xiě)的文字和圖片擦掉。說(shuō)著(zhù)擦了擦，擦掉了剛才寫(xiě)的一些字和畫(huà)。鉛筆說(shuō)：我也行！鉛筆立即用頭頂上的橡皮擦掉了作文的剩余部分。
鉛筆盒聽(tīng)了他們的技巧，說(shuō)：“那我可以把你吞進(jìn)肚子里！”！話(huà)音一落，三件文具被吞了下去。鉛筆盒上寫(xiě)著(zhù)：每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們應該學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，正視自己的缺點(diǎn)。沒(méi)有人是完美的。所以你剛才做的是錯的.。如果你以后不做剛才做的事，我就放你出去。三文具慚愧地說(shuō)：好吧。當鉛筆盒發(fā)現他們犯了一個(gè)錯誤時(shí)，他們把他們放了出來(lái)。
鉛筆盒上說(shuō)的是對的。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。他不能用自己的優(yōu)點(diǎn)去嘲諷別人的缺點(diǎn)。只有利用自己的優(yōu)勢，他才能取得更好的成績(jì)。
文具童話(huà)故事作文 篇41
深夜，月亮姐姐害羞的躲到了淡淡的云層里，整個(gè)世界靜悄悄的。忽然，從麗麗的書(shū)包里傳出一陣細小的聲音。哦！原來(lái)是書(shū)包的拉鏈開(kāi)了。
鉛筆姐姐穿著(zhù)一件漂亮的花衣服走上桌子，橡皮擦哥哥挺著(zhù)大肚子大搖大擺的跟了上來(lái)，接下來(lái)鋼筆弟弟和尺子妹妹也跟著(zhù)跳上桌子。一場(chǎng)激烈的.爭論會(huì )馬上就要開(kāi)始。
鉛筆姐姐發(fā)言了，她傲慢的說(shuō)：“我的本事最大，我能飛快地幫助小主人完成作業(yè)�！毕鹌げ粮绺缏�(tīng)了，立刻火冒三丈，憤怒地說(shuō)：“你有什么了不起，我比你強多了。當你每次寫(xiě)錯字的時(shí)候，還不是我?jiàn)^不顧身地把錯字擦掉�！变摴P弟弟得意洋洋地說(shuō)：“我的本事才是最大的，鉛筆寫(xiě)的字用不了多久就沒(méi)有痕跡了，可我寫(xiě)的字跡清晰，而且保留的時(shí)間又久。橡皮擦，你能擦掉鉛筆寫(xiě)的字，能擦得掉我寫(xiě)的字嗎？”鉛筆姐姐不服氣的說(shuō)：“你神氣什么呀！你一漏水就搞的本子上臟兮兮的，你寫(xiě)的字一沾水就模糊不清�！变摴P弟弟氣急敗壞地說(shuō)：“胡說(shuō)，你胡說(shuō)！”一旁的尺子妹妹也忍不住了，她不慌不忙的說(shuō)：“小主人畫(huà)的各種圖形，直線(xiàn)都離不開(kāi)我，難道我的本事不大嗎？”
就這樣，他們你一言，我一語(yǔ)，爭的不可開(kāi)交。這時(shí)，文具盒媽媽出來(lái)了，她和藹的說(shuō)：“孩子們，別爭了，你們只看到自己的長(cháng)處，看不到自己的短處，這樣對嗎？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，他們慚愧的低下了頭，誰(shuí)也沒(méi)有再出聲了。
文具童話(huà)故事作文 篇42
我叫文具盒，我有一個(gè)奇大無(wú)比的肚子，里面有鉛筆姐姐、尺子妹妹、三角尺弟弟、橡筆擦哥哥、剪刀小姨、鋼擦舅舅、鋼筆爺爺和它的墨水孫子。
今天，小主人要參加期末考試，她感覺(jué)有點(diǎn)緊張，我們一直鼓勵她。她緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，時(shí)間一分一秒過(guò)去，終于考完了。
小主人的成績(jì)出來(lái)了，“哇！小主人考了全班第一！”文具盒里的文具們開(kāi)始吵架了，各有各的說(shuō)法。
尺子妹妹跳出來(lái)說(shuō)：“是我！是我！小主人答數學(xué)題時(shí)，用我畫(huà)直線(xiàn)。有了我，小主人才能把線(xiàn)畫(huà)得這么筆直！”
鋼筆爺爺說(shuō)：“明明是我的墨水孫子給我加上了滿(mǎn)滿(mǎn)的墨水，小主人才能順利完成考試�！�
鋼擦舅舅說(shuō)：“明明是我幫小主人擦掉了錯別字，她才能考全班第一！”
“如果沒(méi)有我的`話(huà)，小主人就畫(huà)不了直線(xiàn)！”尺子妹妹氣得身子亂顫繼續說(shuō)道。
文具盒心想：現在讓尺子妹妹畫(huà)直線(xiàn)，怕都畫(huà)不直咯。
文具盒里的文具們還在爭吵著(zhù)，這時(shí)，小主人回來(lái)了。她對文具們說(shuō)：“如果沒(méi)有大家的團結合作，我也不能取得好的成績(jì)。大家都有功勞，謝謝大家！”
文具童話(huà)故事作文 篇43
夜，靜悄悄的，人們都沉侵在甜蜜的夢(mèng)中。皎潔的月光照在每家每戶(hù)的房頂上顯得那么美麗。
小明也睡著(zhù)了，可是在他的文具盒里，卻發(fā)生了一件事。
發(fā)生了什么呢？哦，原來(lái)是它們在比誰(shuí)對小主人的用處大呢！
只聽(tīng)見(jiàn)橡皮小弟說(shuō)：“我是長(cháng)方形的橡皮，我對小主人的用處可大了！小主人在寫(xiě)錯字時(shí)，就用我把字擦掉。如果缺了我，小主人就會(huì )受到老師的批評�！边�沒(méi)等橡皮小弟說(shuō)完，鉛筆哥哥就搶著(zhù)說(shuō)：“不對不對。我對用處才是最大的呢！如果沒(méi)了我，小主人的作業(yè)就完成不了，老師批評得更厲害�！弊詈�，三角形妹妹發(fā)言了：“你們說(shuō)得都不對，我的'用處才是最大的呢！如果在考試時(shí)，題目要求畫(huà)線(xiàn)段圖，如果沒(méi)有我，小主人就畫(huà)不成圖，考試就會(huì )失分。不但要受老師的批評，而且要受家長(cháng)的責罵，小主人就會(huì )很傷心。你們說(shuō)我的用處大不大？”
它們三個(gè)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，都硬說(shuō)自己的用處大。這不，它們三個(gè)都吵得面紅耳赤。這時(shí)，文具盒爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們都不要吵了，其實(shí)你們的用處都很大，小主人缺了你們誰(shuí)都不行。如果人人都像你們這樣，干什么事都要分個(gè)高低，那世界就沒(méi)有安寧之日了，知道了嗎？”
它們三個(gè)聽(tīng)了，都齊聲回答：“知道了�！比缓笮呃⒌牡拖铝祟^。
文具童話(huà)故事作文 篇44
一天夜里，文具盒里的兄弟們吵了起來(lái)。
尺子老大站起來(lái)，大聲夸耀自己：“對主人功勞最大的一定是我了，我每次都把線(xiàn)畫(huà)的很直，要是主人沒(méi)有我……”尺子老大的花還沒(méi)說(shuō)完，鋼筆老二就把他擠下了臺，夸起自己來(lái)：“我嘛，大家都很熟悉，功勞最大的當然是我了，要是沒(méi)有我，哪有主人的第一�！备恼菏抢先�，大吼道：“我才是功勞最大的，鋼筆哥哥雖然能答題，但是不能改錯呀！要是沒(méi)有我主人的`試卷就沒(méi)有那么整潔了！”“我才是……”“我才是……”一時(shí)間，文具盒里亂成了一團。
紙先生被吵醒了，對它們說(shuō)：“你們來(lái)比賽一次，看誰(shuí)能在兩秒鐘內在我身上寫(xiě)出十個(gè)字，誰(shuí)的功勞就最大！”
尺子在紙上比了又比，畫(huà)了又畫(huà)，可就是寫(xiě)不出字來(lái)。鋼筆在本子上飛快地寫(xiě)著(zhù)，不聊，把紙先生的肚皮劃破了個(gè)窟窿，它也只好將錯就錯了，改正液自然也寫(xiě)不出字來(lái)。最后，它們互相幫助，在紙上寫(xiě)出了工整、正確的字。
紙先生在一旁笑著(zhù)，因為它們終于明白了團結就是力量！
文具童話(huà)故事作文 篇45
鉛筆、橡皮和卷筆刀是非常要好的朋友，他們住在一個(gè)文具盒里。
有一天，他們三個(gè)鬧起了矛盾。鉛筆說(shuō)：“我是文具盒里最厲害的!沒(méi)了我，主人就寫(xiě)不了字了�！毕鹌ふf(shuō)：“我才是最厲害的!如果主人寫(xiě)錯字了，只有我能派上用場(chǎng)�！本砉P刀趕緊大聲說(shuō)道：“我才是主人最得力的助手，沒(méi)了我，你們都不能工作�！比顺车妹婕t耳赤，不歡而散。
接下來(lái)的`幾天，他們誰(shuí)也不理誰(shuí)。有一天，鉛筆寫(xiě)錯了字，橡皮也不幫忙了。鉛筆粗了，卷筆刀也不理他了。鉛筆、橡皮、卷筆刀都罷工了，主人覺(jué)得他們都沒(méi)用了，于是，把他們扔進(jìn)了垃圾桶。
三個(gè)人在黑漆漆的垃圾桶里，難過(guò)極了，這才意識到，他們三個(gè)是互相配合的好朋友，如果不能團結合作，誰(shuí)也不能單獨發(fā)揮作用。
通過(guò)這件事，他們三個(gè)又和好如初，并對主人說(shuō)：“主人，我們知道錯了，以后我們一定互相合作，和平共處，成為你的好幫手�！�
文具童話(huà)故事作文 篇46
“我最厲害！”
“我最厲害！”
一個(gè)夜深人靜的晚上，亞旗的鉛筆盒里炸開(kāi)了鍋。
鉛筆奧迪達睜大了圓溜溜的眼睛瞪著(zhù)橡皮格芝：“小子，你聽(tīng)著(zhù)——我——比——你——厲——害！”
“你敢說(shuō)你比我厲害？”格芝不甘示弱，“你要粗心大意了，還不得我幫你？”格芝張大了嘴。
“粗心大意？我要不粗心大意，你不就是個(gè)廢物！”奧迪達掐著(zhù)腰，怒發(fā)沖冠。
“咱比試比試�！备裰ビ檬直攘恕癡”，撇撇嘴。
第二天，“亞旗，你怎么不帶筆？”老師氣得臉都快歪了�！敖裉煸蹅儼嘈ｉL(cháng)監考！”亞旗潸然淚下。格芝果然成了廢物，一整天悶在筆盒里。格芝嘆氣。
“哈哈！還得看老子的！”奧迪達得意地看著(zhù)垂頭喪氣的格芝。
“呀！錯了！錯了！”亞旗把桌子翻了個(gè)底朝天，沒(méi)有格芝的蹤影。奧迪達看著(zhù)試卷上的“紅綠燈上寫(xiě)著(zhù)：‘好人禁止通行’，”也嘆了口氣：“行人轉眼看成了‘好人’，我轉眼成了扣分的‘起因人物’！”
“看來(lái)不能驕傲�！备裰M悔。
“呵呵”，沉默的三角尺卡璐突然笑了笑，嚇了他倆一跳。
“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能拿自己的優(yōu)點(diǎn)去比別人的`缺點(diǎn)�！笨ㄨ唇o兩人上“道德法治課”。
“是�！眱扇它c(diǎn)點(diǎn)頭，互相看了一眼。
“三角尺的功勞！”格芝反應快，“他讓我們懂得了‘謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的道理！”
三人的臉都紅了。
從此，鉛筆盒里成了一片“和諧”的海洋。
文具童話(huà)故事作文 篇47
有一天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的`牙勒得好疼�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì )，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著(zhù)自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“團結就是力量�！彼麄內齻�(gè)意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇48
天，鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息，一會(huì )就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭吵聲驚醒，原來(lái)，鉛筆、橡皮、轉筆刀扭打成一團，鋼筆爺爺急忙把他們分開(kāi)，問(wèn)到：“你們?yōu)槭裁创蜓�？”鉛筆、橡皮、轉筆刀異口同聲地說(shuō)：“我們在比誰(shuí)的本領(lǐng)大�！便U筆說(shuō)：“所有的文字都是我寫(xiě)出來(lái)的，要論本領(lǐng)大當屬我�！毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō)：“要不是我及時(shí)地給你修改錯誤，你能寫(xiě)那么好的字嗎？”轉筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候，不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我的牙勒得好疼啊�！比齻�(gè)人你一言我一句的又爭起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺說(shuō)：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏(yíng)吧！”只見(jiàn)他一拍腦門(mén)，眼珠一轉，便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái)，便興奮地說(shuō)：“你們每人寫(xiě)一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時(shí)5分鐘。預備——開(kāi)始！”鋼筆爺爺一聲令下，他們便開(kāi)始“奮筆寫(xiě)書(shū)”了。
鉛筆想：這樣的`事對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟。但由于興奮，第二個(gè)字就寫(xiě)錯了，急得他直在原地打轉轉；橡皮只能擦不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴，還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉筆刀嘛，他只能用鉛筆末撒字，不一會(huì )，末用完了，他們只好用牙刻，把紙弄得破爛不堪。
三個(gè)人看著(zhù)自已的“杰作”，傻了。這時(shí)，鋼筆爺爺又說(shuō)：“現在你們一起合作寫(xiě)一篇，試一試�！便U筆開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)；寫(xiě)錯了，橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了，轉筆刀趕快來(lái)削。在大家的共同努力下，很快就完成了一篇整潔的作文來(lái)。鋼筆爺爺笑了，語(yǔ)重心長(cháng)地對他們說(shuō)：“團結就是力量啊�！彼麄內齻�(gè)意識到了自已的錯誤，羞愧地低下了頭。
文具童話(huà)故事作文 篇49
“巴。巴。巴。嘭的一聲，大門(mén)打開(kāi)了。這天，文具家族中有來(lái)了一位新的成員。她叫妞妞，胖胖的，很可愛(ài)，他來(lái)到文具家族后，大家都看到了，因為他們誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，也不知道他從哪里來(lái)呀噠去。就這樣，整個(gè)世界就好像暫停了似的……
過(guò)了一分鐘，兩分鐘……終于文具族長(cháng)一一老得快要生銹的老式鋼筆慢慢悠悠的走了過(guò)來(lái)，還正當妞妞要說(shuō)話(huà)時(shí)，大家都走開(kāi)了，因為大家都知道，等組長(cháng)走到站臺上講話(huà)時(shí)，那還是很久很久以后的事兒。于是他們便先干自個(gè)兒要干的事兒去了，但妞妞才剛來(lái)并不知道，于是他便十分的傷心。覺(jué)得大家都很討厭她，不是很喜歡她時(shí)間一分一秒的過(guò)去，終于過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，組長(cháng)終于走到了站臺上，大家也都停下了手中的活，但卻少了一個(gè)人一一妞妞。今天主角他不見(jiàn)了，大家都急壞了，畢竟妞妞對這兒還不熟悉呢！
你是大家都各自分工在文具家族，你找了又找，找了又找。終于過(guò)了許久，在一條小河邊找到了妞妞。
她哭著(zhù)鼻子，不停的叫感著(zhù)，幸好大家都來(lái)得很及時(shí)。找找到了他，然后大家便問(wèn)妞妞為什么要藏起來(lái)？妞妞便大聲哭了起來(lái)，說(shuō)：“我以為大家都不喜歡我，都很討厭我，也不需要我，我本來(lái)想散散心，可誰(shuí)知卻迷了路�！贝蠹覅s笑了起來(lái)，妞妞也笑了起來(lái)。大家便把原因告訴了妞妞，他們便笑的更開(kāi)心了�；氐綇V場(chǎng)上組長(cháng)便重新介紹了這位新成員。
族長(cháng)說(shuō)：“這是我們的新成員妞妞，大家也齊聲說(shuō)�！边@是妞妞已經(jīng)站在了人群中，成為了大家中的`一員。于是紅筆，藍筆以及黑筆都向妞妞介紹了自己。他們也成為了很好的朋友。從此，文具家族中的人們都很開(kāi)心的生活在一起了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去…………。
一本書(shū)從我腦袋上劃過(guò)，重重的摔在我的身上，啊啊啊啊啊啊~好疼！哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)啊，這夢(mèng)的結局可真好呀！看了看手，哦！妞妞，那只胖胖的藍色中性筆，在我手上了。
文具童話(huà)故事作文 篇50
夜深人靜，小主人的文具盒里傳來(lái)陣陣爭論聲。
原來(lái)，小主人考試取得第一名的好成績(jì)，為了爭得頭功，四位戰友吵得面紅耳赤。
鋼筆傲慢地說(shuō)：“如果不是我辛勤的耕耘，小主人的卷面將是一片空白，我的功勞最大�！�
尺子也不甘示弱：“如果不是我，小主人是畫(huà)不出題中所要求的圖形，我的餓功勞最大�！�
鉛筆更是不甘落后：“沒(méi)有我，尺子怎樣比劃也畫(huà)不出來(lái)，我的功勞最大�！�
橡皮不慌不忙的'上場(chǎng)了：“你們都別爭了，要我看，第一非我莫屬，你們都有錯的時(shí)候，如果不是我，誰(shuí)來(lái)糾正你們的過(guò)錯？”
正在大家爭得不可開(kāi)交的時(shí)候，文具盒姐姐生氣了：“你們都別爭了，你們對自己的評價(jià)是事實(shí)，但是，你們都不能獨立的幫助小主人完成任務(wù)，沒(méi)有鋼筆不成字，沒(méi)有尺子不成線(xiàn)，沒(méi)有鉛筆不成圖形，沒(méi)有橡皮無(wú)法改正錯誤，大家的功勞是一樣的，只有同心協(xié)力，才能使小主人取得今天的好成績(jì)�！�
大家聽(tīng)了都很慚愧。從此，文具盒里再也沒(méi)有爭吵聲了。
文具童話(huà)故事作文 篇51
一個(gè)名叫廖云翔的小朋友有一個(gè)非常精美的文具盒，文具盒里有透明膠、剪刀、鉛筆、鋼筆、中性筆和格尺。文具盒經(jīng)常讓它的孩子們一定要和諧，所以它們一直很友好。
文具盒總是讓它的孩子們走進(jìn)自己的“袋”里，以免摔傷。文具盒被廖云翔不小心碰掉了，但筆類(lèi)沒(méi)有一個(gè)斷裂。
有一天，格尺和筆類(lèi)文具發(fā)生了爭吵，事情是這樣的`：格尺玩耍時(shí)，在課桌凹凸處拌了一跤便砸倒了鉛筆、中性筆和鋼筆。鉛筆的桿部被砸出了一條深深的口子，痛得它哇哇大哭。中性筆的橡膠部位有圈白印子，鋼筆雖然安然無(wú)恙，但還是很生氣。它們你一句我一句的，弄得透明膠和剪刀無(wú)法休息，幸好文具盒媽媽及時(shí)勸阻，不然，如果它們互不相讓地繼續鬧下去，會(huì )同歸于盡的！
文具盒媽媽像是“萬(wàn)事通”，什么問(wèn)題它幾乎都能解決。有一次鉛筆在玩耍時(shí)，一不小心滾下桌子摔成了兩半，還好有文具盒媽媽?zhuān)屚该髂z去粘鉛筆斷開(kāi)的地方，把鉛筆從“生死線(xiàn)”上救了出來(lái)！
在主人廖云翔用筆的時(shí)候，文具盒媽媽告訴筆們，如何下筆，拐彎還是直走。
文具盒媽媽還能在它平平的腦袋上摞許多東西，孩子們羨慕地看著(zhù)媽媽?zhuān)瑫r(shí)也很心疼。文具盒媽媽說(shuō)：“不用擔心，這些上面的東西對我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！”文具盒媽媽這樣一說(shuō)，孩子們放心了，心想：“媽媽能做好多的事，我真希望成為像媽媽一樣有用的文具��！”這時(shí)，拉鏈爸爸拉上鏈子，說(shuō)：“孩子們，該睡覺(jué)了！”就這樣，忙碌的一天結束了。
在文具盒媽媽的關(guān)愛(ài)下，文具們團結友愛(ài)，保證了廖云翔的學(xué)習需要，使他的學(xué)習成績(jì)在班級始終名列前茅。
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