關(guān)于童話(huà)故事的作文錦集9篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的童話(huà)故事的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

童話(huà)故事的作文 篇1

　　那地方，我們其實(shí)也到過(guò)， 我們如今也能聽(tīng)到浪濤拍岸的聲音，雖然我們不再上岸。

　　童話(huà)故事里，彼得·潘是個(gè)永遠不會(huì )長(cháng)大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個(gè)做neverland的仙境中，那個(gè)島嶼中的一切植物和動(dòng)物都青春長(cháng)駐，那個(gè)地方孩子永遠是絕對的主宰，他們不會(huì )長(cháng)大，這樣一如既往沒(méi)有煩惱，歡樂(lè )嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方，那個(gè)地方叫做永無(wú)島。

　　每個(gè)人都在還未懂事的時(shí)候去過(guò)永無(wú)島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長(cháng)大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數對永無(wú)島的記憶都蕩然無(wú)存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無(wú)島的樣子和彼得·潘的故事，這個(gè)人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛(ài)麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說(shuō)：

　　“如果你能控制自己的話(huà)，求求你不要再長(cháng)高了”。

　　可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長(cháng)大，除了彼得·潘。每一年他都會(huì )來(lái)到人間，把那些不愿長(cháng)大的孩子帶到永無(wú)島去游戲、探險。

　　彼得·潘喜歡一個(gè)住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會(huì )長(cháng)大，他只能眼睜睜看她遠去、開(kāi)始成人的旅程。因為小飛俠所會(huì )的，從來(lái)都只是一種無(wú)邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛(ài)。他的愛(ài)人從來(lái)都只能是女孩，他永遠也學(xué)不會(huì )怎么去愛(ài)那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個(gè)女孩子都會(huì )長(cháng)大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛(ài)，從來(lái)都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠無(wú)法得窺全豹。

　　文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來(lái)到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘，但彼得·潘卻認不出她了，也不能帶她去永無(wú)島做春季大掃除了。原文寫(xiě)到“文蒂用手撫弄著(zhù)這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個(gè)為他傷心的小女孩，她是一個(gè)成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_(kāi)了燈。彼得看見(jiàn)了，他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說(shuō)：“你答應過(guò)我你不長(cháng)大的.！”

　　“我沒(méi)有辦法不長(cháng)大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠�起來(lái)。

　　但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會(huì )發(fā)出“百川東到海， 何時(shí)復西歸? ”的感嘆�？筛袊@終究是沒(méi)什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現在的時(shí)光……

　　在永不島上，還有一個(gè)小仙女，纖細卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無(wú)法長(cháng)大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長(cháng)。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無(wú)島單純地嬉戲著(zhù)，相互扶持長(cháng)大，但他們就像最切近的一對平行線(xiàn)，永無(wú)交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。

　　相比文蒂，tinkerbell是個(gè)幸福的孩子。在她最好的時(shí)間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅持淳樸，拒絕成長(cháng)。

　　我最希望做的，不過(guò)是這樣。

童話(huà)故事的作文 篇2

　　在一座美麗的花園中，成千上萬(wàn)的花朵在開(kāi)放著(zhù)。

　　花園中的花品種繁多，從高雅的玫瑰到樸素的`向日葵，從漂亮的茉莉到不起眼的野花……

　　其中，最傲氣的是一株菊花，她每天都在向其他花朵吹噓自己有多么美麗，多么高貴。

　　“瞧吧！”她撇撇嘴對一株杜鵑說(shuō)：“那玫瑰是那么沒(méi)特色，那鳳仙花顏色單調，百合的花瓣硬邦邦的，水仙的顏色太土，向日葵呢，更是丑得無(wú)話(huà)可說(shuō)。我呢？顏色鮮艷，富有特色，我才是花中之王！”

　　一天，一群蜜蜂路過(guò)花園，準備在此地采蜜。其他花兒都熱烈地歡迎蜜蜂，而菊花則厭惡地縮起身子，說(shuō)：“這堆發(fā)黃的東西休想盜走我寶貴的花粉！”蜜蜂氣憤地離開(kāi)了。

　　花兒們都不知如何勸說(shuō)她，只能袖手旁觀(guān)。

　　舒適的日子過(guò)得飛快，菊花仍自負地生活著(zhù)。她拒絕蜜蜂為自己采蜜，也拒絕園丁幫助她修理枝條，慢慢地變得丑陋了。

　　幾個(gè)月后，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，菊花一點(diǎn)也不緊張�；▋簜儎袼�合攏花瓣，這樣可以不被雨水淋濕。菊花不聽(tīng)，花兒們又勸她不要拒絕園丁的修剪，她還是不聽(tīng)。

　　暴風(fēng)雨來(lái)了，菊花獨自忍受著(zhù)冰冷的雨水與呼嘯的狂風(fēng)。一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將她的腰桿吹折了。而其他的花兒經(jīng)過(guò)修剪，變得更強壯了。

　　菊花后悔莫及，她不該如此自負傲氣。要是當初聽(tīng)了同伴們的話(huà)該多好呀！可是，時(shí)光不能倒流，她得永遠駝背了。

　　過(guò)分的自負是沒(méi)有好結果的。

童話(huà)故事的作文 篇3

　　以前，有一雙黑皮鞋，它們相處的很友好，可是，好景不長(cháng)，有一天······

　　有一天右腳鞋子把頭給轉向左邊了，第二天，小主人要穿鞋子，卻發(fā)現兩只鞋子都是一樣的，他想要責怪右腳鞋子，卻把左腳鞋子當成了右腳鞋子罵道：“右腳鞋子，你也太調皮了，還扮左腳鞋子，它有那么好嗎？”左腳鞋子聽(tīng)了，知道自己是跳進(jìn)黃河也洗不清了，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊。深夜，左腳鞋子對右腳鞋子說(shuō)：“今天你害我被主人罵，以后你也會(huì )繼續害我的，我們絕交吧！”右腳鞋子聽(tīng)了，連忙向左腳鞋子道歉，并發(fā)誓以后決不會(huì )發(fā)生這樣的'事了，左腳鞋子聽(tīng)了，吼道：“想和好？這是永遠不可能的！”右腳鞋子聽(tīng)了，傷心地走出了屋子，過(guò)上了流浪的生活。再說(shuō)左腳鞋子，因為沒(méi)了右腳鞋子，所以被扔在墻角，左腳鞋子常常因為思念右腳鞋子而流淚，要是它不硬趕右腳鞋子出去的話(huà)，他也不會(huì )落到今天這個(gè)下場(chǎng)。幾個(gè)星期后，右腳鞋子想會(huì )去家里看一看，干一跨進(jìn)家們，就看到了在傷心落淚的左腳鞋子，左腳鞋子看見(jiàn)右腳鞋子回來(lái)了，高興得跑過(guò)去，兩只鞋子抱在了一起，各自訴說(shuō)著(zhù)離開(kāi)后的事情，說(shuō)到傷心處，還不由自主地流下了眼淚。于是，它們決定從此全心全力地輔助主人。

　　第二天，小主人走到墻角，看見(jiàn)兩只鞋子都在，便高高興興地穿上了鞋子，出去和伙伴玩了，而兩只黑皮鞋，都為自己能有一個(gè)主人而幸福。

童話(huà)故事的作文 篇4

　　從前，森林里住著(zhù)一只名叫裘裘的負鼠。裘裘的媽媽非常愛(ài)裘裘，每天都會(huì )逗他笑。天長(cháng)日久，裘裘已經(jīng)習慣了，每天都會(huì )哈哈大笑。

　　星期五的中午，裘裘連蹦帶跳地回到了家。裘裘本想玩一會(huì )兒的，媽媽正好從房間里走了出來(lái)。她摸了摸裘裘的小腦袋，說(shuō)：“孩子，媽媽要教你一樣很重要的本領(lǐng)，那就是裝死。如果你學(xué)會(huì )了，我就給你做你最?lèi)?ài)吃的蟲(chóng)子餅干，怎么樣？”“哇！蟲(chóng)子餅干！”裘裘高興地拍手大叫，“好！我一定會(huì )努力的！”

　　第一次，負鼠媽媽裝成了一只饑餓的狐貍。她把鼻子靠在裘裘身上，不停地聞啊聞啊。裘裘忍不住哈哈大笑起來(lái)，他對媽媽說(shuō)：“我可以吃蟲(chóng)子餅干了吧？”負鼠媽媽皺著(zhù)眉頭說(shuō)：“不可以！一只死了的負鼠是不可以笑的！”裘裘有些沮喪。

　　第二次，負鼠媽媽扮成了一只可惡的大灰狼。她伸出手，在裘裘身上戳啊戳啊。裘裘覺(jué)得癢癢的，就大叫了起來(lái)，對媽媽說(shuō)：“我可以吃蟲(chóng)子餅干了嗎？”“不可以！一只死了的'負鼠是不可以叫的�！眿寢専o(wú)奈地嘆了口氣。

　　第三次，負鼠媽媽裝成了一只可怕的野貓。她一把拎起裘裘，晃啊晃啊。裘裘覺(jué)得頭暈眼花，皮也被捏得生疼，難受地在地上滾來(lái)滾去�！艾F在我可以吃蟲(chóng)子餅干了嗎？”負鼠媽媽搖了搖頭說(shuō)：“不可以，一只死了的負鼠是不會(huì )動(dòng)的�！必撌髬寢層X(jué)得家里的空間太小，無(wú)法練習，就把裘裘帶到了外面。

　　出了家門(mén)，裘裘又開(kāi)始學(xué)裝死了�？墒菦](méi)學(xué)一會(huì )兒，一只大熊就邁著(zhù)步子，氣勢洶洶地走了過(guò)來(lái)。裘裘和媽媽趕緊躺下裝死，不論大熊如何抓、按、捏，他們都一動(dòng)不動(dòng)。大熊突然哭了起來(lái)：“為什么小負鼠突然死了��？我還想讓他教我笑呢！”裘裘一聽(tīng)，立馬翻身起來(lái)，對大熊說(shuō)：“哈哈！我來(lái)教你吧！”大熊?chē)樍艘淮筇�，說(shuō)：“原來(lái)你沒(méi)死��！你剛剛裝得太像了，我都信以為真了呢！”裘裘笑嘻嘻地說(shuō)：“我來(lái)教你怎么笑吧！”說(shuō)著(zhù)，裘裘在大熊身上撓啊撓啊，大熊“呵呵呵”地笑了起來(lái)。媽媽也在一旁欣慰地笑了，她對裘裘說(shuō)：“孩子，你終于學(xué)會(huì )裝死了，我馬上就給你做蟲(chóng)子餅干�！�

　　這一次，裘裘不僅學(xué)會(huì )了裝死，吃到了最?lèi)?ài)的蟲(chóng)子餅干，還教會(huì )了大熊笑的本領(lǐng)，高興得手舞足蹈。

　　小朋友們，一分耕耘，一分收獲。只要我們勤加練習，就一定能學(xué)會(huì )本領(lǐng)。

童話(huà)故事的作文 篇5

　　壯壯是一頭日常生活在貧困小山村的小毛驢。他每日的工作中便是幫全村人拉磨。盡管，壯壯很艱辛，但是每每大伙兒夸他會(huì )干的情況下，他就感覺(jué)自身是世上最幸�？鞓�(lè )的小毛驢。

　　有一天，老村長(cháng)交到壯壯一個(gè)艱巨的任務(wù)，他去城內送面粉。進(jìn)了城內的壯壯，如同劉姥姥進(jìn)大觀(guān)園一樣，左顧右盼，雙眼都不足用了。他看見(jiàn)了高高的矗立的商務(wù)大廈，看見(jiàn)了平整寬敞的大馬路，還看見(jiàn)了能指引交通出行的交通信號燈，這一切是多么的的新鮮、奇妙。正當性壯壯賞析著(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的景色時(shí)，突然，一輛放滿(mǎn)了面粉的大貨車(chē)，從他身旁疾馳而過(guò)。壯壯想著(zhù)：村內每一年舉行鍛煉身體的話(huà)，我還能取得百米賽跑的冠軍，我一定比得上這一大怪物跑的快！壯壯急急忙忙追了上來(lái)，但是跑不了多長(cháng)時(shí)間，就潰不成軍，累到直喘粗氣。想不到自身這一百米賽跑冠軍會(huì )敗得那么慘，望著(zhù)大怪物絕塵漸行漸遠的影子，壯壯深陷了思索------就在壯壯灰心喪氣的情況下，他突然想起來(lái)，老村長(cháng)交到自身的'每日任務(wù)還沒(méi)有進(jìn)行呢！壯壯拔腳就往面粉廠(chǎng)跑去，場(chǎng)長(cháng)激情地招待了他，還帶著(zhù)他參觀(guān)考察了制做面粉的生產(chǎn)車(chē)間。

　　在回家路上，壯壯想著(zhù)：我一定要把今日見(jiàn)到的一切都告知老村長(cháng)，大家還要向年輕人學(xué)習先進(jìn)的科技進(jìn)步，那樣，全村人還可以過(guò)上幸�？鞓�(lè )快樂(lè )的生活了。

童話(huà)故事的作文 篇6

　　在一個(gè)炎熱的夏天，咕咕雞非常餓，它正在找食物吃，忽然它找到了一條很奇怪的蟲(chóng)子，這條蟲(chóng)子身上有許多彩色的小點(diǎn)，像一種神奇的密碼，咕咕雞也不管這只蟲(chóng)子長(cháng)什么樣，一口就把它吞下了肚子。

　　過(guò)了一會(huì )兒，咕咕雞覺(jué)得心里一陣冷一陣熱，慢慢的昏迷了過(guò)去。當它醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現自己有了特異功能，它預感到了未來(lái)的世界。未來(lái)的世界因為食物鏈被破壞，生態(tài)不平衡，很多善良的動(dòng)物都滅絕了，包括雞和人類(lèi)。它“看到”未來(lái)的世界天空黑沉沉的，雜草爬滿(mǎn)了房子，馬路和大橋倒塌，樹(shù)木也死光了。咕咕雞想：一定要把這件事告訴大家。于是咕咕雞回到了雞群。

　　當咕咕雞第一天告訴雞群這件事的時(shí)候，雞群根本不相信他的話(huà)，還以為咕咕雞生病了。當它第二天告訴雞群的時(shí)候，雞群認為咕咕雞有神經(jīng)病，腦子出了問(wèn)題，母雞們在一旁七嘴八舌地議論咕咕雞。咕咕雞第三天告訴雞群后，那些雞都不理它了，離它遠遠的，母雞把自己的小雞拉到一邊說(shuō)：“不要和那只雞玩�！比缓竽鸽u指著(zhù)自己的腦門(mén)說(shuō)：“它這里有問(wèn)題�！惫竟倦u非常著(zhù)急。

　　有一天咕咕雞一整天都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一直盯著(zhù)一只蘆花雞，那只蘆花雞感到莫名其妙，想：精神病雞為什么一直盯著(zhù)我？蘆花雞很害怕。到了晚上，等所有的雞都回到了雞舍，咕咕雞終于開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，它指著(zhù)那只蘆花雞說(shuō)：“你明天會(huì )下五個(gè)蛋，兩個(gè)綠的，三個(gè)白的�！苯又�(zhù)它又指著(zhù)蘆花雞旁邊的小白雞說(shuō)：“你明天只能下一個(gè)蛋�！�

　　小白雞不服氣地說(shuō)：“你憑什么說(shuō)我明天只能下一個(gè)蛋，我每天下的蛋都是最多的�！�

　　到第二天果真蘆花雞下了五個(gè)蛋，兩個(gè)綠蛋，三個(gè)白蛋，蘆花雞看著(zhù)自窩里的蛋想起了昨晚咕咕雞的話(huà)，而蘆花雞就旁邊的小白雞上午下了一個(gè)蛋后，下午生病了，一天就只下了一個(gè)蛋。雞們也都想起了昨晚咕咕雞說(shuō)的話(huà)，雞群悄悄轟動(dòng)了。第三天很很多母雞都跑去問(wèn)咕咕雞我明天會(huì )下幾個(gè)蛋，于是咕咕雞把所有母雞明天要下的蛋的個(gè)數都說(shuō)了一遍，果然母雞們下的蛋數和咕咕雞說(shuō)的`蛋數一模一樣。雞群可真的轟動(dòng)了！雞群相信了咕咕雞所說(shuō)的那個(gè)未來(lái)的世界。它們要把這件事告訴人類(lèi)。

　　雞群想要告訴農場(chǎng)主這件未來(lái)的事，咕咕雞就讓母雞在自己下的蛋上刻感嘆號和SOS的記號，想要提醒農場(chǎng)主，可農場(chǎng)主看到母雞下了這么多奇怪的蛋反而覺(jué)得很好玩，還賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)很開(kāi)心，可把雞群都急壞了。于是咕咕雞利用特異功能知道了在北京有一位大官，他可以管整個(gè)國家。咕咕雞對雞群說(shuō)：“我們要用電子版打一封雞毛信，放到大官的辦公桌上�！毙“纂u說(shuō)我知道大官每個(gè)月都會(huì )來(lái)農場(chǎng)檢查工作。雞群準備在大官到來(lái)的那一天把這封雞毛信塞進(jìn)大官的口袋里。

　　這一天大官來(lái)了，雞群像瘋了似的，母雞狂下蛋，公雞大聲地叫著(zhù)，大官非常驚訝的看著(zhù)這些雞，咕咕雞趁機把那封雞毛信塞進(jìn)了大官的口袋。

　　大官檢查完工作走了，他回到辦公室，發(fā)現了口袋里的雞毛信，他讀完這封雞毛信，發(fā)現內容和最近科學(xué)家們預測的結果是一樣的。于是他召開(kāi)了緊急會(huì )議，在電視上播出了這個(gè)重要的信息。

　　人們知道了這件未來(lái)的事，知道錯了，雞群也放心了，可咕咕雞花費了它很多的體力，已奄奄一息，站都站不起來(lái)了，母雞都在一旁抹眼淚，想：大英雄不會(huì )就這樣去世了吧？

　　雞群默默地祈禱著(zhù)，一天天過(guò)去了……

　　當20xx年新年的第一縷晨光升起，雞群聽(tīng)到了一聲清脆的啼鳴聲，那是誰(shuí)在打鳴呢？是咕咕雞，它又站起來(lái)了！

童話(huà)故事的作文 篇7

　　有一頭大象它很自大。

　　一天，一只烏龜帶著(zhù)一只小螞蟻和一只刺猬來(lái)到了大象的面前。烏龜說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)您力大無(wú)窮，能把什么東西都打死！”暈乎乎的大象被夸得更自大了，說(shuō)：“那是，天下誰(shuí)不知道我的厲害！”烏龜說(shuō)：“可我有些不相信，專(zhuān)門(mén)來(lái)和你比賽�！薄澳阋詾槟闶鞘裁礀|西，敢這樣和我說(shuō)話(huà)�！贝笙笊鷼獾睾暗�。

　　烏龜說(shuō)：“只要你能把小螞蟻捉住，能把刺猬踩死，我就佩服您�！�

　　第一局，大象用長(cháng)長(cháng)的鼻子來(lái)甩，想把螞蟻卷起來(lái)，但是，大象太著(zhù)急了，用鼻子像掃把一樣掃起來(lái)，結果變成了一場(chǎng)小型沙塵暴。而一轉眼，小螞蟻又不見(jiàn)了，大象急得在地上找，以為它把小螞蟻踩死了，突然大象打了一個(gè)打噴嚏，之后，它不停地說(shuō)：“癢死我了，癢死我了……”烏龜說(shuō)：“只要你認輸，我就叫它出來(lái)�！贝笙蟛坏貌徽J輸。

　　第二局，大象抬起可以把老虎踢飛的大腿，一下子就踩下去。刺猬縮成了一個(gè)球，大象的`腳扎到了刺，立刻痛得哭爹喊娘，這一局，大象也輸了。

　　烏龜說(shuō)：“每個(gè)人都有長(cháng)處和短處，以后你不要自大了！”

童話(huà)故事的作文 篇8

　　有一天晚上，標點(diǎn)符號們在玩游戲，結果他們開(kāi)始吵了起來(lái)，句號覺(jué)得逗號不遵守規則，把逗號趕了出去。

　　句號、感嘆號、問(wèn)號接著(zhù)討論起了這次全國肺炎疫情，大家都覺(jué)得口罩很重要。感嘆號說(shuō)：“口罩不賣(mài)給醫院用！”問(wèn)號就很疑惑：“口罩為什么不賣(mài)給醫院用？”句號說(shuō)：“不對不對，應該是，口罩不賣(mài)，給醫院用�！�

　　它們忽然醒悟，原來(lái)逗號也有這么大的作用��！此時(shí)逗號在外面聽(tīng)著(zhù)，心里想：“原來(lái)我也很重要！”

　　標點(diǎn)符號們連忙出來(lái)找逗號，逗號趕緊躲了起來(lái)。它們找了很久都沒(méi)有找到，就去別的地方了。

　　逗號一直跟在它們后面。逗號逗它們說(shuō)：“逗號在這里！”標點(diǎn)符號們連忙轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現后面沒(méi)有逗號，它們覺(jué)得很奇怪。句號說(shuō)：“我明明聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)，逗號在這里，是不是有人在說(shuō)謊？不管逗號了，我們先回去吧�！苯Y果他們發(fā)現自己迷路了，很傷心。

　　逗號不想管哥哥們了，自己想先偷偷回家，結果也迷路了。

　　標點(diǎn)符號們很后悔，后悔把逗號弟弟趕了出來(lái)，它們現在越想越傷心，就哭了，大聲地說(shuō)以后再也不欺負逗號了。逗號看見(jiàn)它們已經(jīng)真誠地道歉了，就原諒了它們，它自己跑了出來(lái)，跳到了伙伴們的.懷抱里，小伙伴們看見(jiàn)逗號找到了，就跳得一蹦三尺高，高興極了。

　　他們最后找到了回家的路，從此，他們和睦相處了，再也不吵架了。

童話(huà)故事的作文 篇9

　　我讀過(guò)的經(jīng)典故事我讀過(guò)很多經(jīng)典故事，可是讓我影響深刻的故事是一個(gè)成語(yǔ)故事，它的名字叫《懸梁刺股》，這個(gè)故事讓我對古人刻苦努力學(xué)習知識的`精神崇敬無(wú)比，我被這個(gè)故事深深的感動(dòng)著(zhù)。

　　這個(gè)故事講了漢朝信都的人，名叫孫敬。他從小就勤學(xué)好問(wèn)，但是家里非常窮，連紙和筆都買(mǎi)不起�？墒撬麤](méi)有放棄，有一天他終于想到了一個(gè)好辦法，他把家門(mén)口那棵樹(shù)枝折了幾個(gè)，做成了筆，功夫不負有心人，過(guò)了幾年，他練了一手好字。他十分刻苦，為了晚上不睡著(zhù)，他用一條長(cháng)繩把頭發(fā)拴住，只要打瞌睡，繩就會(huì )扯動(dòng)頭發(fā)。他廢寢忘食，堅持不懈，終于成了一名學(xué)者。

　　還有一個(gè)洛陽(yáng)的人，名叫蘇秦。他曾游說(shuō)秦王，上書(shū)十次，秦王不采納他的主張，家人也不理他，他非常傷心，心想：一個(gè)人難道沒(méi)有志氣嗎？因此，他刻苦學(xué)習，發(fā)憤讀書(shū)。有時(shí)候就會(huì )疲勞，為了不疲勞，他在讀書(shū)時(shí)手里拿著(zhù)一把錐子，深夜打盹了，就用錐子在大腿上刺一下，一陣鉆心的疼痛，使人馬上清醒過(guò)來(lái)，繼續堅持下去，最后，他成為了韓、魏、趙、燕等六國的宰相。

　　這不正是媽媽跟我說(shuō)的“天才出自勤奮”嗎？再想想自己，學(xué)習上老師、媽媽要時(shí)時(shí)刻刻督促我，作業(yè)有時(shí)拖拖拉拉，還經(jīng)常被玩具和電腦游戲勾住了心。讓我覺(jué)得慚愧，我要向這些優(yōu)秀的古人學(xué)習，學(xué)習他們不怕困難、勤奮好學(xué)的精神。做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

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