作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文1
晚上，我正在床上迷迷糊糊地躺著(zhù)。突然，從我的學(xué)習課桌上傳出奇怪的爭吵聲：“現在的學(xué)生比以前要壞，都不愛(ài)惜我們�！鳖D時(shí)，我的瞌睡蟲(chóng)被趕跑了，躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，仔細地聽(tīng)著(zhù)。 原來(lái)，是我的作業(yè)們在開(kāi)會(huì )。語(yǔ)文作業(yè)第一個(gè)發(fā)牢騷：“現在的學(xué)生，總喜歡玩手機，玩電腦，討厭用手寫(xiě)字，其實(shí)，他們不知道，無(wú)論是看，還是寫(xiě)，對他們的腦力開(kāi)發(fā)有很大幫助。小朋友都不了解我，真讓人傷心�！�
這時(shí)，在角落里的英語(yǔ)作業(yè)也說(shuō)：“我可是世界上第一大語(yǔ)言，卻被小朋友亂扔，真是氣人。等長(cháng)大了就后悔了�！彪S即數學(xué)作業(yè)附和道：“是啊，現在的小朋友生活條件好了，但是人懶了，學(xué)習態(tài)度也差了。字寫(xiě)得歪歪扭扭，計算答案也是馬馬虎虎，難道他們不知道嘛，許多的科學(xué)發(fā)明，都是靠我仔細精確的計算,才最后成功的，現在一直想著(zhù)玩手機，你們說(shuō)還能靜心計算嘛，而且都戴眼鏡了�！逼渌鼉晌灰策B連稱(chēng)是。 這不是在說(shuō)我嘛，我驚的一身冷汗�？纯创策叺氖謾C，決定明天一早還給媽媽?zhuān)窈笤僖膊煌媪�。以后多看�?shū)，多寫(xiě)字，認真仔細的完成各科作業(yè)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文2
在一個(gè)靜悄悄的夜晚，桌子上發(fā)起了一件事。主人正在睡覺(jué)但是這個(gè)桌上，作業(yè)們正炒鬧地開(kāi)會(huì )。由前首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)："現在開(kāi)始競選首領(lǐng)�！薄拔�，我，我，”音樂(lè )作業(yè)本說(shuō)“我要當首領(lǐng)！”“你瞎湊什么熱鬧，你又沒(méi)什么用處，只不過(guò)是一個(gè)小小的副科罷了，倒不如可以去當一個(gè)主科，到有可能選上首領(lǐng)�，F在想當首領(lǐng)，那根本不可能�！弊盥斆鞯臄祵W(xué)作業(yè)本發(fā)話(huà)了�！罢l(shuí)說(shuō)我沒(méi)有用處，我可以讓主人慢緩解心情。主人每次都都不動(dòng)很想哼幾句，不用每天沉浸在煩躁的主科作業(yè)中！”音樂(lè )作業(yè)本又開(kāi)始反駁“話(huà)倒過(guò)來(lái)說(shuō)，那么你就是每天讓主人煩躁的那幾本書(shū)。讓主人頭疼腦漲沒(méi)時(shí)間玩耍，只能沉浸在枯燥的作業(yè)中�！睌祵W(xué)作業(yè)本被氣得面紅臉漲，差點(diǎn)被氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。正在那火燒眉毛之急數學(xué)作業(yè)本的后援團來(lái)了------其它主科。其它主科迅速反駁：“還不是你們讓主人分心，每天想著(zhù)畫(huà)畫(huà)、唱歌、玩電腦，都不想想主科，不顧正業(yè)！”“停停停，別吵啦！”語(yǔ)文作業(yè)本發(fā)話(huà)了，“你們一直吵都沒(méi)有時(shí)間進(jìn)選首領(lǐng)了。而且首領(lǐng)不會(huì )只顧自己利益而不顧大家的好處，首領(lǐng)必須要公平公正，嗯--------負責工作的首領(lǐng)才對。還有所有作業(yè)本不管是婦科還是主科都可以競選首領(lǐng)！”“現在都沒(méi)有時(shí)間了，主人快要起床了！只好明天再競選了�！闭Z(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)。這件事就這么靜悄悄地來(lái)，靜悄悄地走了。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文3
月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著(zhù)，人們早已入睡，作業(yè)們開(kāi)會(huì )了。
一向計較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)：“主人應該有一門(mén)最?lèi)?ài)的科目，科目的作業(yè)非我莫屬�！闭Z(yǔ)文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應該是我的，誰(shuí)都別和我搶?zhuān) 币魳?lè )作業(yè)說(shuō)：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰(shuí)的？”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō)：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時(shí)，數學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō)：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)�！�
“本來(lái)就是這樣�！�
“你胡說(shuō)�！�
“你才胡說(shuō)�！�
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話(huà)：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì )更大了。
“主人討厭的里面沒(méi)有我！”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你，倒是不可能有我�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭吵起來(lái)，書(shū)包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴的文具，最后用三言?xún)烧Z(yǔ)化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類(lèi)，而不是小類(lèi)。他對你們并沒(méi)有意見(jiàn)，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類(lèi)上。你們更應該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情�！�
所有的作業(yè)無(wú)言以對，都默默不出聲了……
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文4
“叮鈴鈴，下課了�！蹦嘲嗟耐瑢W(xué)都去玩了。一位成績(jì)不錯的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開(kāi)了一個(gè)會(huì )議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開(kāi)的會(huì )議是關(guān)于小軍副科的成績(jì)下降的問(wèn)題�！�
副首領(lǐng)數學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代�！�
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專(zhuān)注你們了，主人都不會(huì )關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著(zhù)主課作業(yè)本，不好好聽(tīng)課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯！”
“就是你們的錯！”……副科們紛紛議論。
數學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jì)下滑！”
“對，對！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書(shū)英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話(huà)，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的.確小軍太過(guò)于專(zhuān)注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫(xiě)一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jì)嚴重下滑，所以，請你要均衡運用。上什么課，就好好聽(tīng)，不要去想別課的東西。請你采納我們的意見(jiàn)。
全體同學(xué)
x年x月x日
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文5
夜深了。只有星星還在愉快地眨著(zhù)眼睛。天天的書(shū)包發(fā)出了一些小響聲，原來(lái)是作業(yè)們在開(kāi)會(huì )。
語(yǔ)文作業(yè)先說(shuō)話(huà)了：“主人現在都不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)了�！彼鼑@了一口氣。數學(xué)作業(yè)依然是那副高高在上的模樣：“還不是因為你們語(yǔ)文作業(yè)，多么又多，難么又難，主人天天會(huì )想愛(ài)寫(xiě)作業(yè)才怪了。以前天天都很喜歡寫(xiě)作業(yè)的，都是因為你，現在他整天游手好閑，甚至連學(xué)校也不去了！”語(yǔ)文作業(yè)氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)：“你……你……”數學(xué)作業(yè)高傲地抬著(zhù)頭。英語(yǔ)作業(yè)出來(lái)勸說(shuō)：“別吵了，別吵了。主人不愛(ài)學(xué)習，我們也沒(méi)辦法呀。我們能為主人做的，不就只有幫助他好好學(xué)習，好好成長(cháng)嗎？我們這樣吵來(lái)吵去，已經(jīng)違背了我們的初衷了！”大家聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，自我反思起來(lái)：“是啊，我們這樣吵來(lái)吵去，沒(méi)有一點(diǎn)意義，不如齊心協(xié)力，幫助主人快樂(lè )學(xué)習�！贝蠹叶纪膺@么做。
這時(shí)，主人天天醒了，他聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的騷動(dòng)，打開(kāi)了書(shū)包，看見(jiàn)了作業(yè)們的會(huì )議，感到十分慚愧，他對作業(yè)們說(shuō)：“對不起，作業(yè)們，我以后一定按時(shí)做作業(yè)，再也不讓你們操心了�！�
作業(yè)們都笑了，都做了個(gè)甜甜的夢(mèng)。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文6
寒假來(lái)臨了，許許多多的作業(yè)本進(jìn)入了書(shū)包。就在那天晚上，他們竟開(kāi)起會(huì )來(lái)。數學(xué)作業(yè)先開(kāi)口了：“我只有四張作業(yè)，而你們都很多，小主人一定會(huì )為你們頭疼的�！闭Z(yǔ)文作業(yè)生氣地說(shuō)：“不可能，一個(gè)寒假有三十天，怎么可能做不完呢？倒是英語(yǔ)作業(yè)有可能做不完�！闭f(shuō)完笑了一聲。
英語(yǔ)作業(yè)十分生氣，罵道：“雖然我的作業(yè)很多，可小主人有英語(yǔ)作業(yè)免做卡！再加上作業(yè)那么多也是為了小主人的英語(yǔ)成績(jì)能再好一些，我有錯嗎？”
當他們爭吵不下的時(shí)候，大隊部作業(yè)發(fā)話(huà)了，不用再吵了，安靜！小主人可能對我的作業(yè)最討厭，小主人的畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)作的水平很差勁，很難順利把我完成。我才是令小主人最傷腦筋的。唉，寒假來(lái)臨了，我讓小主人受苦了。說(shuō)完便傷心地哭了起來(lái)。
大隊部作業(yè)一哭，作業(yè)三兄弟都爭著(zhù)來(lái)安慰他。他們說(shuō)：“別哭了，小主人一定可以把你完成的。你不用太擔心。我們的存在是為了讓小主人有更好的學(xué)習成績(jì)和各種能力的培養，而 不是去害他的�！� 大隊部作業(yè)聽(tīng)完他們的發(fā)言，心里的霾一掃而空。
作業(yè)們又很齊心地躺在了書(shū)包里，等待小主人的開(kāi)啟。他們很平靜也很愉悅，因為他們的存在有了意義。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文7
作業(yè)在開(kāi)會(huì )作業(yè)在開(kāi)會(huì )慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校504班岑婧靜叮鈴鈴，下課鈴聲響了，小明整好了書(shū)包拿起了足球和同學(xué)們一起去踢足球了，書(shū)包里的作業(yè)開(kāi)起了大會(huì )，可熱鬧了，她們都在訴苦呢！語(yǔ)文作業(yè)本先大哭了起來(lái)，語(yǔ)文方叢問(wèn)她："出了什么事，讓你大哭？”語(yǔ)文作業(yè)本哭著(zhù)說(shuō)："小明把我的書(shū)頁(yè)亂涂亂畫(huà)，讓我成了一本圖畫(huà)書(shū)，而且作業(yè)只做了一半就丟在一邊不做了，字也寫(xiě)得亂七八糟，還做錯了許多�！闭f(shuō)著(zhù)又哭了起來(lái)。語(yǔ)文方叢聽(tīng)了她的話(huà)也哭了起來(lái)，說(shuō)："老師給小明布置的作業(yè)他一頁(yè)都沒(méi)做，只顧著(zhù)玩，這我不說(shuō)什么，他還把我的外套撕了讓我變得很難看，這我也不說(shuō)什么，他每天把我坐在屁股底下，壞了我書(shū)本的尊嚴，把我的顏面放哪呀!”數學(xué)方叢生氣的說(shuō)"我才慘呢，數學(xué)老師不嚴，他就不做作業(yè)，還把我一頁(yè)一頁(yè)的撕下來(lái)讓我五馬分尸，他把有的紙頁(yè)這成了紙飛機，有的折成了紙青蛙還有的被扔進(jìn)了垃圾桶�！� 正在外面的小明聽(tīng)見(jiàn)了這些對話(huà)就下定決心改正錯誤。
作業(yè)在開(kāi)會(huì )童話(huà)作文8
一天傍晚，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們紛紛走出教室，有的撲向家長(cháng)的懷抱有的則背著(zhù)書(shū)包向著(zhù)家的方向飛奔。幾本作業(yè)本耐不住寂寞都鉆了出來(lái)開(kāi)了一個(gè)討論會(huì )，它們討論的主題是：我的主人怎么樣。
透著(zhù)一股洋氣的英語(yǔ)課堂作業(yè)本首先發(fā)言：“我的主人是一個(gè)小男孩，他十分討厭我，每天不情愿的把我從書(shū)包里抽出來(lái)打開(kāi)，漫不經(jīng)心地的用筆在我身上寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完就毫不留情的把我扔進(jìn)抽屜。我的書(shū)頁(yè)都脫落了，封面也殘缺了不少他都不管的�！边@時(shí)平時(shí)看起來(lái)文縐縐的語(yǔ)文作業(yè)本也站出來(lái)說(shuō)：“我的小本人更夸張，他有拖作業(yè)的壞習慣明明第一天晚上可以安安靜靜的完成的他非要第二天趕交作業(yè)時(shí)加班，然后急急忙忙的下手又重經(jīng)常把我的劃得遍體鱗傷的你們看，你們看嘛�！贝藭r(shí)一本數學(xué)作業(yè)站了出來(lái)說(shuō)：“我的小主人是一個(gè)小女生，她同你們的主人，不一樣她非常愛(ài)護我，每次作業(yè)時(shí)都非常仔細，如果不小心作錯了題還會(huì )有橡皮輕輕的擦掉，生怕擦破我。喏你們看我一直完好無(wú)損哦�！睌祵W(xué)作業(yè)的話(huà)引來(lái)其它作業(yè)本都投來(lái)羨慕的目光，這時(shí)忽然教堂外面傳來(lái)了一陣喧鬧聲，原來(lái)是作值日的同學(xué)們來(lái)了，作業(yè)本們馬上又乖乖鉆回去了。小伙伴們如果你是他們的主人，你會(huì )怎么對待他們呢？
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