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身邊最熟悉的人作文5篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的身邊最熟悉的人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊最熟悉的人作文1
時(shí)光老人在你臉上悄悄地留下了痕跡，是歲月的痕跡。
——題記
提起我最熟悉的人，非外公莫屬。
如今的外公以今非昔比，臉上的一道道皺紋是歲月烙下的印跡；滿(mǎn)頭日漸發(fā)白頭發(fā)是時(shí)間饋贈給他的禮物；殘留的稀疏的牙齒和那雙顫抖得厲害的手是時(shí)光給予他的回報。
外公確實(shí)老了……
小的時(shí)候，我經(jīng)常在外公家，常常央求外公背我，外公被我纏的沒(méi)辦法，只好讓我趴在他那堅實(shí)的后背上，我呢，就負責指揮他到處瞎轉悠，腦袋瓜里時(shí)不時(shí)冒出幾個(gè)奇異的問(wèn)題，哭著(zhù)鬧著(zhù)讓外公告訴我，外公好壞，經(jīng)常惹得我哭，自己才樂(lè )呵呵的回答我……那時(shí)候的每一天我仿佛置身于蜜糖之中，整天嘻嘻哈哈，是多么美好��！
時(shí)間總是在不停地流失，誰(shuí)也無(wú)法阻止。漸漸地，外公發(fā)生了變化，煙灰色的'臉上有多了一道“溝壑”，日漸發(fā)白的頭發(fā)，眼睛也凹陷了些許……
現在的我長(cháng)大了，成熟了，每次到外公家去，看到外公佝僂著(zhù)腰向我走來(lái)，眼淚不禁流下來(lái)……
外公特別固執。比如上次過(guò)年正值走親戚時(shí)，有個(gè)關(guān)系不錯的表舅說(shuō)要來(lái)坐一會(huì )兒，外公聽(tīng)了后，就非要去買(mǎi)禮品，任誰(shuí)也攔不住，只好任他去了。（我偷偷告訴你，其實(shí)家里的東西已經(jīng)夠多了）“這個(gè)倔老頭子”，外婆憤憤地說(shuō)。外公才不管那三七二十一呢，說(shuō)走就走，里里外外忙活了一個(gè)多小時(shí)。你們猜，結果怎么樣？那個(gè)表舅來(lái)了就和外公嘮嘮了幾句家常話(huà)，連口水都沒(méi)喝，徑直走了。家人紛紛“指責”外公，外公還自我感覺(jué)良好地說(shuō)：“沒(méi)什么，這份心意我就算是盡到了�！边@還有理了，外婆后來(lái)對我悄悄的說(shuō)。外公真的好拗��！
外公老了，佝僂著(zhù)腰，漫步在那夕陽(yáng)的余暉之中，身影被拉得好長(cháng)好長(cháng)……
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)流……
身邊最熟悉的人作文2
在我熟悉的人中有家人、有同學(xué)、還有玩伴，但是讓我最熟悉的還是像媽媽一樣疼愛(ài)我們，還教我們識字、讀書(shū)，教我們做人的我的班主任——王老師。
王老師一頭烏黑的卷發(fā)，經(jīng)常扎起來(lái)，愛(ài)穿裙子和高跟鞋，看起來(lái)既時(shí)髦，又精神；在學(xué)習上，王老師經(jīng)常給我們幫助和鼓勵。
記得二年級下學(xué)期的第一天的第一節課，王老師手拿一本教科書(shū)，高興地走上講臺，然后神秘的對我們說(shuō)：“孩子們，你們摸一下你們課桌箱，看看里面有什么？”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們都不約而同的往桌箱摸去，心里特別興奮、好奇，心想王老師會(huì )給我們什么驚喜呢？
這時(shí)的課堂因王老師的一句話(huà)沸騰了，有的同學(xué)一邊嚷著(zhù)一邊彎下腰往桌箱看；有的同學(xué)索性閉上眼，兩只手都伸到桌箱去摸。突然，不知是哪位同學(xué)驚喜地大叫起來(lái)：“哇，是支鋼筆！”這時(shí)我也從桌箱里拿出一支粉紅色的鋼筆。王老師真細心，只見(jiàn)女同學(xué)手里拿的.都是粉色的鋼筆，而男同學(xué)握著(zhù)的都是藍色鋼筆。大家都興奮地以為從現在開(kāi)始，可以寫(xiě)鋼筆字了。沒(méi)想到，王老師突然說(shuō)：“孩子們，只要你們把鉛筆字寫(xiě)好了，就可以用手中的鋼筆寫(xiě)鋼筆字了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了王老師的這番話(huà)后，都開(kāi)始好好寫(xiě)字了，連平時(shí)書(shū)寫(xiě)字不認真的同學(xué)，也開(kāi)始一筆一劃地寫(xiě)字了。我也暗自下定決心，準備成為班上第一個(gè)寫(xiě)鋼筆字的孩子。
這支鋼筆一直陪伴著(zhù)我，它就像王老師一樣時(shí)刻鼓勵我要好好寫(xiě)字。
王老師就是這樣經(jīng)常鼓勵我們，讓我們學(xué)到了很多知識和以及做人的道理。
我愛(ài)您，王老師！
身邊最熟悉的人作文3
行走匆匆的你，做一個(gè)短暫的停留可好？暫且歇一歇腳，給身邊的人一個(gè)微笑。給長(cháng)久陪在左右的伙伴一個(gè)微笑，眼神觸碰的一瞬，會(huì )有默契流瀉而出。微笑里帶一些感激，帶一些回憶，會(huì )讓他明白，這段友情無(wú)法被取代。在太長(cháng)的歲月里理所當然的比肩，會(huì )否讓你早已忘卻了最初的那一日？你們在什么樣的陽(yáng)光下，在什么樣的日子里，第一次向對方伸出手，露出第一個(gè)笑容？而它又帶給了你們多么長(cháng)久而美好的歲月？是否已經(jīng)太久的生疏？那么請你重溫那一日的溫暖。
當你此刻駐足而回首，是否有人默默的跟隨在身后？總是靜靜的注目，卻又如此堅定地在你之后緊隨。那些從不曾要求你付出卻總是給予的人，你可曾給過(guò)他燦爛的微笑？請面對他們而后微笑，盡管笑容中會(huì )有無(wú)法回饋的無(wú)奈，但也請包含欣慰的弧度。那身后的人，應該已經(jīng)很滿(mǎn)足于這樣的笑容。
而那些水火不容的人，也請從嘴角挑一個(gè)弧度贈與他們。長(cháng)長(cháng)的奔馳中，是他們讓你不斷的挑戰了自己的極限。不斷的競爭與超越，才讓你得以不斷提升，而他們正是提供了這競爭的人！請將熟悉與鼓勵一同融入這一抹微笑，因為今后還會(huì )一同奔跑向更遠的地方。
還請給老師一個(gè)敬意的'微笑，給家人一個(gè)溫情的微笑，給同學(xué)一個(gè)歡快的微笑，給老人一個(gè)關(guān)懷的微笑，給鐘愛(ài)的一個(gè)寵溺的微笑，給目標一個(gè)堅定的微笑，給未來(lái)一個(gè)自信的微笑……給身邊的人一個(gè)微笑，給生活中的一切一個(gè)微笑。
那些忙碌而不知停頓的人，是否也接收到微笑？似在嘲諷你，惶惶而不可終日，即將要失去所有？懂得微笑的人，才真正懂得了生活。作文
身邊最熟悉的人作文4
我熟悉的人有許許多多，不計其數，令我最熟悉的人是我的我熟悉的人有許許多多，不計其數，令我最熟悉的人是我的媽媽。她總是樂(lè )于助人，還善解人意。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我老媽就去買(mǎi)菜了，她滿(mǎn)臉皺紋，人很瘦，身穿黃色大衣，臉上帶著(zhù)笑容。她把菜買(mǎi)回的時(shí)候，忽然看見(jiàn)自己的鄰居和別人吵了起來(lái)，我媽媽立刻就過(guò)去勸說(shuō)，原來(lái)自己的鄰居懷疑別人偷了自己五十元錢(qián)�？墒悄侨苏f(shuō)：“我不可能偷你的錢(qián)，我也不會(huì )�！蔽覌寢屪愿鎶^身的說(shuō)：“別吵啦，別為五十元錢(qián)傷了和氣，這五十元我出�！闭f(shuō)完后，立刻拿出五十元給了王大媽。
我媽媽不但樂(lè )于助人，還很善解人意。
一個(gè)狂風(fēng)暴雨的早晨，我打著(zhù)傘興高采烈的去上學(xué)。自信滿(mǎn)滿(mǎn)的以為第六單元可能性考的很好�？墒橇钗页龊跻饬�，這么簡(jiǎn)單的`卷子，我居然只考了87分，別人卻考了100分，頓時(shí)，我號啕大哭。放學(xué)后，我愁眉不展的回家了，把書(shū)包一放，就開(kāi)始做作業(yè)，作業(yè)做完之后連晚飯也沒(méi)吃。媽媽?zhuān)匆?jiàn)我連晚飯也沒(méi)吃，就知道我心事重重特意到我房間來(lái)問(wèn)：“今天你有什么不如意的事嗎，能告訴我嗎？”我大吃一驚，心想：媽媽居然能猜中我的心事，真是善解人意。我說(shuō)：“今天我考的很失敗，居然連這么簡(jiǎn)單的試卷也不能考100分，只考了87分�！眿寢屨f(shuō)：“你別灰心喪氣，雖然這次考試你很失敗，但堅決不能放棄，如果你放棄了，你永遠是失敗的人，你永遠也不能成功，你永遠也不能超越別人�！蔽一腥淮笪�，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我決定再也不放棄了
這就是我的媽媽?zhuān)俏易钍煜さ娜恕?/p>
身邊最熟悉的人作文5
我熟悉的人有很多，最有趣的就是我那活潑可愛(ài)的小堂弟——黃如鵬。
有一次，我和爸爸媽媽到奶奶家玩。大人們都在談話(huà)，于是奶奶就讓小堂弟陪我到處走走�？墒钦f(shuō)是走走，但堂弟并不安份。他蹦蹦跳跳地跑在前頭，還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)向我做鬼臉：“來(lái)呀，看我跑得有多快!”不管我怎么跑都追不上他。忽然，他來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，停在一座小平房門(mén)口，指著(zhù)屋盯，煞有介事地說(shuō)：“姐姐，你信不信我能爬上這屋頂?”“信!”為了不讓他上去，我眼皮眨都沒(méi)眨，就答道�？商玫軈s不甘心就此作罷，撓撓頭又說(shuō)：“那我就更得爬給你看了�！薄皠e……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就一手抓著(zhù)墻壁上一塊突出的磚石，一腳踩著(zhù)房檐下的大青石�！班病钡赝细Z。我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他已經(jīng)一股腦地爬上了屋頂，那動(dòng)作活像一只小猴子。到了屋頂上，他還不老實(shí)，左一蹦，右一跳地在上面跳起迪斯科，并且對我喊著(zhù)：“姐姐，你敢上來(lái)嗎?”我站在底下，早已臉色蒼白，腿腳發(fā)麻，急忙喊：“如鵬，聽(tīng)姐姐的話(huà)，快下來(lái)!”但弟弟充耳不聞，照樣胡鬧。我想：堂弟平時(shí)最怕奶奶了，看來(lái)也就只有奶奶才能制服他了。我連忙邁開(kāi)大步找奶奶。奶奶問(wèn)訊趕來(lái)，看到屋頂上的.小堂弟，臉都氣白了。然后，就使出了她的獅吼功：“如鵬，你……給……我……馬……上……下……來(lái)……”堂弟?chē)樀谩八ⅰ钡靥讼聛?lái)，奶奶一把抓住他，一頓結結實(shí)實(shí)的“紅燒排骨”，痛得堂弟哇哇大叫�？赡棠虅傄浑x開(kāi)，堂弟就抹掉臉上的淚珠，又夸上了自己：“看，我多厲害，要是你早就摔死了�！�
又有一次，我問(wèn)他：“你能說(shuō)出兩種兩棲動(dòng)物嗎?”他抓耳撓腮，半天也說(shuō)不出來(lái)，我提示他：“就是既可以在水里游，又可以在陸地上走的動(dòng)物�！彼摽诙觯骸鞍职�，媽媽�！薄笆裁�?”他又說(shuō)：“姐姐，不信你去問(wèn)我爸爸媽媽?zhuān)麄儠?huì )不會(huì )游泳!”
哎，你說(shuō)我的堂弟可愛(ài)嗎?
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