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同學(xué)之間爭吵作文
我邁入新的校門(mén)，走進(jìn)新的教室，觀(guān)看新的環(huán)境，結交新的同學(xué)……下面小編精心整理了同學(xué)之間爭吵作文，更多相關(guān)信息請關(guān)注相應欄目！
【篇一：同學(xué)之間爭吵】
在小學(xué)一年級時(shí)，我和高子軒吵了架，那時(shí)我才剛剛認識同學(xué)，高子軒在我的'后座，我們因為一個(gè)小事吵了起來(lái)。
那時(shí)我在倒數第二座，他在倒數第一座，因為教室很小
后面很擠，高子軒讓我往前一點(diǎn)，可我也沒(méi)有地方，我說(shuō)：“我有沒(méi)有地方了！”可不知高子軒怎么了，就很生氣的說(shuō)：“行，地方全給你行啦吧！”可我很冤枉，我有哪里做錯了嗎？整整一天我們倆都沒(méi)說(shuō)話(huà)。我很很生氣。我覺(jué)得他也太會(huì )冤枉人了吧。但是讓我下個(gè)不到的事發(fā)生了。他居然主動(dòng)向我道歉，我們又重新做好朋友，以后再也沒(méi)吵架。
以后高子軒成了我最好的朋友，我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情，我真快樂(lè )呀！
【篇二：同學(xué)之間爭吵】
我和小王是同桌，也是好朋友。上課時(shí)，我們一起聽(tīng)講，一起學(xué)習；下課后，我們經(jīng)常在一起游戲，一起玩耍�？山裉�，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎么回事呢？
原來(lái)，下了英語(yǔ)課后，老師發(fā)了一張試卷，卷子上有一道涂色題，他非要現在就涂。你們不知道，小王最喜歡畫(huà)畫(huà)、涂色了，他卻沒(méi)帶彩筆，他問(wèn)了前面的同學(xué)，又問(wèn)后面的.同學(xué)，可都沒(méi)借到，非常著(zhù)急。他又問(wèn)正在看課外書(shū)的我：“小王，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒(méi)抬地說(shuō)。他又說(shuō)：“你能不能借我用用？”我見(jiàn)他非常著(zhù)急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說(shuō)：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡(jiǎn)直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話(huà)來(lái)，我心里想借，可我又說(shuō)成了不借。他生氣地說(shuō)：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說(shuō)道：“不玩就不玩！”好朋友一下子變成了小冤家，誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
過(guò)了一天，我想和小王和好，想和他一起玩，沒(méi)想到他卻對我不理不睬。又過(guò)了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話(huà)到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說(shuō)不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開(kāi)導我說(shuō)：“做人要懂得大度。學(xué)會(huì )寬容、謙讓�！蔽野堰@話(huà)牢記在心。
第二天，我主動(dòng)去向小王道歉，鄭重地說(shuō)：“小王，對不起，我們和好吧！”他接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友。
【篇三：同學(xué)之間爭吵】
上二年級的時(shí)候，我和我的同桌焦云飛吵了起來(lái)。
事情是這樣的：下午上美術(shù)課時(shí)，我們倆都認真地在畫(huà)畫(huà)。忽然，焦云飛碰了我一下胳膊時(shí)，彩筆畫(huà)到了外面，畫(huà)臟了，很不好看。我生氣地對他說(shuō)：“你賠我的本子！你賠我的畫(huà)！”他只是微笑著(zhù)說(shuō)：“我不是故意的！”我聽(tīng)了，心里想找機會(huì )我一定報復你。于是我裝著(zhù)取彩筆的樣子，碰了他一下胳膊肘，他生氣地說(shuō)：“你這是故意的！”說(shuō)完便走了……
回到家里，我和爸爸講起了上美術(shù)課的那件事，不料，爸爸把臉一沉，嚴肅地對我說(shuō)：“既然他碰了你，把畫(huà)弄臟了，不會(huì )重新再畫(huà)一張？或者把臟的`地方再畫(huà)個(gè)事物或動(dòng)物？為什么還要報復人家？就這么一點(diǎn)小事，至于到這種程度？”我聽(tīng)了，連忙說(shuō)：“我以后再也不和同學(xué)吵架了！”
第二天我找到了焦云飛，溫和地對他說(shuō)：“咱們和好吧！昨天的事是我不對，對不起�！苯乖骑w說(shuō)：“不，不，是我不對，我也不該對你生氣”。
這件事過(guò)去了很久，直到我上了三年級，還是深深地記在我的腦海里，雖然只是一件小事，可是它像一種警示隨時(shí)提醒我，要和同學(xué)團結友愛(ài)，互相幫助。
【篇四：同學(xué)之間爭吵】
傅恒杰是我的同學(xué)，我們一直有好相處�？墒怯幸惶�，我們發(fā)生了爭吵。
那天早上第一節課，因為我在外面玩耍，耽擱了時(shí)間，直到上課鈴聲響了才進(jìn)了教室，我看見(jiàn)丁老師已經(jīng)站在講臺上，面對著(zhù)黑板寫(xiě)字。于是我懷著(zhù)忐忑不安得心情偷偷從后門(mén)溜了進(jìn)去。我本想從同桌背后跨過(guò)去，可因為空間太小，所以我進(jìn)不去。我急著(zhù)對同桌說(shuō)：“喂，讓一下�！笨伤麤](méi)反應，我還以為他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我又說(shuō)了一聲，可他還是紋絲不動(dòng)，我心想：這回準要被老師罵了。只見(jiàn)老師轉過(guò)頭來(lái)，看了我一眼，說(shuō)：“趙釩希，你怎么還沒(méi)回到座位上��？”我急忙把同桌的凳子往前推了一下，這時(shí)身體才坐下來(lái)。我心想：這個(gè)該死的同桌，不讓我，害得我被老師罵了。
終于下課了，同桌生氣地說(shuō)：“你剛剛推我干什么呀？”我已經(jīng)稍熄的怒火頓時(shí)又燃燒起來(lái)，心想：真是倒打耙�！罢l(shuí)叫你不讓我��！”我生氣地說(shuō)道。
我們就這樣你一言，我一句地互相罵著(zhù)對方，誰(shuí)也不肯相讓。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我明白了一個(gè)道理：同學(xué)之間要互相諒解、互相幫忙，才能和同學(xué)建立友好的'關(guān)系。
晚上，我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，想：應該是我錯了，我明天要向他道歉。
第二天早上，下課的時(shí)候，我主動(dòng)向傅恒杰道歉，他卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的�！�
【篇五：同學(xué)之間爭吵】
我和魏君雨不僅是一對好朋友，而且是同一個(gè)班級的同桌，我們經(jīng)常在一起玩、一起做作業(yè)、一起上學(xué)，同學(xué)么都叫我們是一對“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術(shù)課上，做了一個(gè)十分精致的賀卡，準備婦女節時(shí)送給媽媽的，誰(shuí)知魏君雨突然跑了過(guò)來(lái)，看到這么精致的賀卡，便好奇的問(wèn)：“這是什么東西？”我只好拿給她看，我說(shuō)：“你既然這么喜歡就借你一天，做個(gè)樣子一樣的吧！”可我剛一轉身，魏君雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時(shí)火冒三丈，氣急敗壞的說(shuō)：“魏君雨，你怎么把我的賀卡搞臟了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償�！笨晌壕暾f(shuō)：“我不是故意的�！蔽椅孀《湔f(shuō)：“你就是故意的�！蔽壕暌采鷼饬�，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學(xué)了，我獨自一人走在路上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“你因為這點(diǎn)小事失去了最要好的朋友，太不值了�！碧�(yáng)見(jiàn)了我。躲進(jìn)了烏云里，天上還好像在因為我失去朋友所傷心流淚。路上的行人見(jiàn)了我，都用奇怪的眼神看著(zhù)，好像在說(shuō)：“這樣做不值得�！�
回到家里，我走進(jìn)臥室，不由自主的'和她以前那多么快樂(lè )的時(shí)光，是她在我傷心時(shí)，陪我說(shuō)心里話(huà)，是她在我考試分數很低時(shí)，一絲不茍的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無(wú)聊時(shí)，陪我去玩耍；是她在我生病時(shí)，給我買(mǎi)水果……我想起這些時(shí)，豆大的眼淚從我的眼睛里掉了出來(lái)。
第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒(méi)下來(lái)，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學(xué)校方向走去了，終于挨到了放學(xué)。我想魏君雨每次都會(huì )來(lái)找我，我在后面看，看見(jiàn)了她，我跑過(guò)去給她道歉說(shuō)：“那天是我不對，我們和好吧！”魏君雨答應了，我們一起向家走去。
從那以后，我們再也不吵架了，又像以前一樣一起玩游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，成了形影不離的好朋友。
【篇六：同學(xué)之間爭吵】
在日常生活中，我們身邊難免會(huì )遇到一些矛盾，與長(cháng)輩、同學(xué)，或者鄰居，也經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生一些沖突，每當遇到?jīng)_突，我們一定要心平氣和的解決，否則一點(diǎn)點(diǎn)誤解就會(huì )造成嚴重的結果！
還記得四年級那會(huì )，崔老師讓我們班幾個(gè)女生以母親節為主題準備一次主題班會(huì )，我們準備了一小段故事小品，名叫《母愛(ài)》，但在排練的時(shí)候出了一點(diǎn)小叉子，任嘉寧和韓亞鑫鬧了一點(diǎn)小矛盾。
那時(shí)韓亞鑫是組長(cháng)，我算是副組長(cháng)吧！我和她負責指揮。我帶著(zhù)其他同學(xué)排練小品的時(shí)候，她坐在一旁抱著(zhù)一只小狗興致勃勃地玩著(zhù)，任嘉寧和其他同學(xué)在背臺詞，韓亞鑫聽(tīng)她們背的節奏不對，語(yǔ)氣說(shuō)的不大對，就對她們大吼大叫，這讓其他女生看起來(lái)很是不爽，任嘉寧可是個(gè)急性子，她趴在我耳邊小聲的對我氣憤地說(shuō)：“李欣悅，我們背臺詞的時(shí)候就是稍微慢了一點(diǎn)兒，節奏掌握的不太對，語(yǔ)氣不太對，韓亞鑫就讓我們從頭來(lái)，都來(lái)了10遍了，我們快累死了！要她這樣子反復背劇本她愿意嘛！你看她，坐到那兒抱著(zhù)小狗玩的`挺happy，看我們，連休息都不讓休息，是不是太過(guò)分了呀！”我無(wú)奈地搖搖頭：“確實(shí)有點(diǎn)兒！”過(guò)了一會(huì )兒，任嘉寧又瞪著(zhù)韓亞鑫，氣哄哄的對韓亞鑫說(shuō)：“韓亞鑫，你不是喜歡指揮我們嘛！你來(lái)試試演女兒的感受�！表n亞鑫挺不在意，傲慢地說(shuō)：“來(lái)就來(lái)！”
幾分鐘后韓亞鑫演完，我在心里默默把她倆做了個(gè)比較：任嘉寧排練的時(shí)候是認認真真、一絲不茍的，而韓亞鑫在排練的時(shí)候，一會(huì )兒這邊走走一會(huì )兒那邊玩兒玩兒，總跟心不在焉似的。我們幾個(gè)提醒她，她就不高興，還諷刺任嘉寧，故意大聲地沖我們吼：“以后你們幾個(gè)都聽(tīng)任嘉寧的話(huà)別聽(tīng)我的了，什么時(shí)候排完回家寫(xiě)作業(yè)都聽(tīng)她的……”任嘉寧聽(tīng)了韓亞鑫的一頓吵，覺(jué)得特別委屈，頓時(shí)熱淚盈眶。這時(shí)我們也耐不住了，拿起書(shū)包甩臉就走。
韓亞鑫看見(jiàn)我們遠去的背影急的抓耳撓腮，一把狠狠拉住我的胳膊，說(shuō)：“咱們再好好練一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回來(lái)。不過(guò)她的確照她那樣說(shuō)，老老實(shí)實(shí)的指揮我們排練。班會(huì )那天，我們的節目得到了老師的認可，我們之間的矛盾也就在不知不覺(jué)中化解了。
經(jīng)歷過(guò)這件事我終于明白，每當遇到?jīng)_突，只要有人能退讓一步，能有人先道歉，所有事情都能夠海闊天空，對自己好對別人也好，何樂(lè )而不為呢？你們說(shuō)對不對？
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