感謝老師的作文
導語(yǔ):“老師”兩個(gè)字寫(xiě)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但“老師”兩個(gè)字卻肩負著(zhù)重大的使命,就讓我們一起歌頌老師吧。下面是關(guān)于感恩老師的作文,歡迎閱讀!
《感謝老師》作文一
老師,就像蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人;老師,就是園丁,栽培了一朵朵祖國的花;如果說(shuō)誰(shuí)是祖國的棟梁,那只有老師可以勝任。
上課時(shí),同學(xué)們一個(gè)個(gè)做在椅子上,可老師呢?一直站了四十多分鐘。對于我們來(lái)說(shuō)腳會(huì )酸死的,可老師,忍了一節課;在晨會(huì )上,同學(xué)們一個(gè)個(gè)抱怨著(zhù)還不進(jìn)教室,可老師也想啊,但為了我們,他的學(xué)生,頂著(zhù)太陽(yáng),冒著(zhù)會(huì )中暑的危險給我們做教育;放學(xué)回家時(shí),同學(xué)猛都出去玩了,可老師還在改同學(xué)們的作業(yè),同學(xué)們,你們在睡覺(jué)時(shí),可否有夢(mèng)到辛苦的老師?感恩老師從我做起。
感恩老師不需要你送老師什么,只要在下課時(shí)向老師打招呼,上課時(shí)積極舉手發(fā)言,用好的'成績(jì)來(lái)回報老師的辛苦,那老師也會(huì )很高興!
《感謝老師》作文二
在這次以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的報告活動(dòng)中,我選的話(huà)題是感恩老師。
我是新轉來(lái)的學(xué)生,來(lái)得比較晚,膽子很小,胃不好,總是容易餓,對校園環(huán)境也不熟悉。頭一天上學(xué)的課間,老師微笑著(zhù)走到我身邊,用柔和的聲音關(guān)切地問(wèn):“你餓不餓?要不要吃點(diǎn)東西?”我小聲地說(shuō)自己不餓。
老師的`笑容是那么燦爛,老師的聲音是那么柔美,老師的話(huà)語(yǔ)是那么親切,親切得像媽媽的關(guān)懷一樣……這簡(jiǎn)短的問(wèn)候像一股暖流流進(jìn)我的心田,溫暖著(zhù)我緊張而又孤獨的心靈,同時(shí)也鼓舞著(zhù)我熟悉新環(huán)境的信心和勇氣……
今天,借這次活動(dòng),我要感恩老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷,感恩老師對我無(wú)私而偉大的愛(ài)!
《感謝老師》作文三
我們的老師特別的對我們好,她長(cháng)著(zhù)卷卷的長(cháng)發(fā),是一張瓜子臉,她有一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁。
我們上課時(shí)她先有感情的朗讀一遍,就叫我們去找重要的部分,我們就接二連三的回答,有很多的人的.想法一模一樣,有些就不一樣,有些就回答的特別的完整。
我就不一樣了,我就是毫不猶豫的說(shuō)這個(gè)的主要內容,老師就叫一個(gè)一個(gè)的起來(lái)回答,我們有些就不敢起來(lái)回答,他們怕起來(lái)說(shuō)錯,我呢!
就起來(lái)說(shuō)起帶頭做用,我們下課了,有許多的同學(xué)去問(wèn)老師,我就不去問(wèn),因為我已經(jīng)滾瓜爛熟了,心中知道說(shuō)什么了。
我們的老師是一位,特別對我就想是她的孩子一樣,特別疼我們明天是教師節我們要給老師一給有驚沒(méi)喜,開(kāi)個(gè)玩笑,是一給特別的驚喜。
《感謝老師》作文四
從我第一天上小學(xué)的時(shí)候,我的班主任就對我很好。
記得有一次期中考試,我語(yǔ)文數學(xué)都沒(méi)考好,我拿到試卷以后,我看到試卷上的三個(gè)字“不認真”,哭了。等老師發(fā)完試卷,訂正完每一道題目后,做的第二件事,就是親切地撫摸著(zhù)我的.頭對我說(shuō):“沒(méi)事,這次沒(méi)考好,并不代表你就一定是最差的。相信自己,你是最棒的!”老師對我的希望多大呀。
在老師的鼓勵下,我的成績(jì)一直提升,期末考試,我竟然考了全年級第一!連我自己都不敢相信!
今年教師節,我雖然一件禮物都沒(méi)送送給老師,但是我把我最好成績(jì)送給了老師,這是送給老師的最好禮物,我想對我的老師說(shuō)一句:“老師,我愛(ài)您!我一定會(huì )把我最好的成績(jì)送給您!”
《感謝老師》作文五
馬上就要到您的節日了,我不想送您花和其他的小禮物,我只想給您一封感恩信。老師,是您把我們這群剛剛開(kāi)放的花朵長(cháng)得更旺盛;老師,是您把我們這群不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)祖國的棟梁!老師,謝謝您!
老師,您有時(shí)表?yè)P過(guò)我,有時(shí)也說(shuō)過(guò)我,當您表?yè)P我的時(shí)候我會(huì )非常高興,但當您批評我的時(shí)候我卻很傷心,但我不埋怨您,你是最無(wú)私的,一個(gè)人付出的辛苦與努力,您就像我的媽媽一樣,愛(ài)護我們。
我要感謝您對我的細心培育,我要感謝您給我建造的`一個(gè)小小的知識寶庫。還有許多許多,您都在努力的事情,我們雖沒(méi)有看見(jiàn),但是我們心里都知道……
老師,您就放心吧!我一定會(huì )好好學(xué)習的,不會(huì )辜負您對我們的期望!
《感謝老師》作文六
當你正潦草地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)時(shí),是否會(huì )想起老師讓你寫(xiě)作業(yè)是為了誰(shuí)。
當你在上課時(shí)心不在焉時(shí),是否會(huì )想起老師備課時(shí)的辛勞。
當你聽(tīng)到老師感冒時(shí)的一陣陣咳嗽聲時(shí),是否會(huì )想起老師為了全班同學(xué)而堅持上課。
當你生病時(shí),老師對你問(wèn)寒問(wèn)暖時(shí),是否會(huì )想起老師對你的愛(ài)。
當你犯了錯誤時(shí),老師嚴厲的批評時(shí),是否會(huì )知道這是為你好。
你是否知道老師為你做得一切全都是為你好。
時(shí)光飛逝,我們慢慢地長(cháng)大,老師慢慢的變老了。她們對我們非同尋常的'愛(ài),你有沒(méi)有感受。那一點(diǎn)一滴的愛(ài),對我們絲毫沒(méi)有改變。
《感謝老師》作文七
我就像一艘搖搖擺擺的小船,在知識的海洋里亂蕩著(zhù),幾乎找不到任何知識的珍珠。而老師就像一位經(jīng)驗豐富的導師,指引我向光明的海域劃去。
多少個(gè)夜晚,無(wú)論是星空晴朗,還是北風(fēng)呼呼,您的房間總是透露出一束微弱的光。您為我們的爭吵而煩惱,您為我們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而高興,您做的`一舉一動(dòng),您說(shuō)的一字一句,都是為了我們與我們的未來(lái)。
老師教我們的不僅僅是知識,更是人生的真諦:人如果沒(méi)有了健康,就談不上學(xué)習,更加談不上有一番作為。所以,我們不可去追求一個(gè)次要的,而耽誤了最重要,當然,重要的不錯了,次要的還是要去追求。
是誰(shuí)為我們嘔心歷血,是誰(shuí)為我們春蠶到死絲方盡?他有一個(gè)親切而又響亮的稱(chēng)號——老師!
《感謝老師》作文八
在我的生活中,有許多要感謝的人。施老師就是其中一位。她是一位好老師,對我們的關(guān)心就像媽媽一樣。
記得有一次,我語(yǔ)文考試考了八十幾分。放學(xué)的時(shí)候,施老師叫我留下來(lái)。我心里緊張極了。哪知施老師并沒(méi)有批評我,而是和我一起分析錯在哪里,為什么會(huì )做錯。最后她還說(shuō):“只要你平時(shí)努力學(xué)習,哪怕成績(jì)不盡如人意,在老師的心目中你也還是一位優(yōu)秀的`學(xué)生!
施老師就像陽(yáng)光和雨露,讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng);她就像一只勤勞的小蜜蜂,把自己的知識傳授給我們,讓我們走在幸福的成長(cháng)之路上。感謝您,施老師!
《感謝老師》作文九
張老師是我們剛換的新老師,雖然她教我們時(shí)間不長(cháng),但是我還是要對老師說(shuō)聲“謝謝”。
在這段時(shí)間,我好像是在光顧著(zhù)管理班級上下功夫,而成績(jì)下降了。但是,我一定不會(huì )辜負您對我的期望。
您每天給我們上課,每節課面都帶微笑,事實(shí)是您已經(jīng)很勞累了,但是為了讓我們學(xué)得好,學(xué)得不累,您就是這樣無(wú)私無(wú)畏地付出,讓我感動(dòng)。
您每天都口干舌燥地給我們講課,每天都要“吃”下許多粉筆末,弄得手上很臟,身體也受到影響。
老師,在這里我要深深地對您說(shuō)“謝謝”!
《感謝老師》作文十
老師是辛勤的園丁,精心的'培育著(zhù)我們這些祖國的花朵。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我在上課的時(shí)候,一邊迷迷糊糊地聽(tīng)老師講課,一邊在桌子洞里看課外書(shū),突然,老師把我從位子上叫了起來(lái),叫我回答問(wèn)題。因為我沒(méi)有認真聽(tīng)講,結果被老師訓了一通。當時(shí)我非常傷心,到了現在,我才真正體會(huì )到了,老師那是在關(guān)心我。
我要對老師說(shuō)一聲:“謝謝您,老師!”
《感謝老師》作文十一
時(shí)間飛逝,轉眼,長(cháng)大了,在這漫長(cháng)而又酸辛的14年里,除了父母,還有誰(shuí)為我們付出的太多太多?不錯,是辛勤的園丁們!
14年,多少個(gè)日日夜夜,多少本寫(xiě)滿(mǎn)紅色批注的作業(yè)本,多少張打著(zhù)紅色分數的'考題試卷,都是老師們辛勤耕耘的果實(shí);蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫(xiě)完作業(yè),但是,老師們要花5倍的時(shí)間去批改。多少個(gè)夜晚,也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉,我們的老師還在通宵達旦地批改作業(yè)。
師恩似深海,教師節到了,千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我發(fā)自?xún)刃牡母屑,我想送上一份最還的禮物來(lái)表達我的感激。我想老師們不想要最貴重的禮物,只想要我們認真學(xué)習態(tài)度和成績(jì),這是對老師為我們付出這么多最好的報答!
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