我的班主任作文15篇(精華)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班主任作文1

　　我要寫(xiě)的“她”是我的老師，她是一個(gè)非常嚴厲的人，她就是我的班主任――黃老師。

　　黃老師看似溫暖，其實(shí)批評起來(lái)人可是非常厲害的，我們上課時(shí)看著(zhù)老師臉頰上的那雙炯炯有神的大眼睛就知道她要批評誰(shuí)，嚇得馬上坐的端端正正，尤其是這兩天快要考試了，黃老師更加嚴厲了，對我們都是一視同仁，只要誰(shuí)手動(dòng)一下，嘴巴不該張的時(shí)候張一下，就會(huì )被批得很慘，可盡管老師這么嚴厲，但每節課都會(huì )有兩三個(gè)自討苦吃的人，我就給你們講一講，有一次，在大家都聽(tīng)的很入迷的時(shí)候，我們班的'牛勝雷，不知是做小動(dòng)作了，還是小聲說(shuō)話(huà)了，老師的眼睛盯他很久了，他沒(méi)有發(fā)現，在他不知不覺(jué)中，老師讓他站了起來(lái)，還狠狠地把他批評了一頓，從此以后，他再也不這樣了。還有一次，上課講《挑山工》這一課時(shí)，我們班的王禮達在發(fā)呆，老師叫了一聲她的名字，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，又叫了一聲，她才醒悟過(guò)來(lái)是在叫她，老師問(wèn)：“挑山工為什么要走折尺形路線(xiàn)？”結果，她回答的是我們教師講的上一個(gè)問(wèn)題，她被老師狠狠的批評了一回，從那以后他再也不敢開(kāi)小差了。

　　這就是我們嚴厲的老師，她雖然嚴厲，但我們喜歡她，因為我們都知道她是為了我們好。

我的班主任作文2

　　我的班主任班主任叫齊班主任，她有著(zhù)胖胖得臉龐，烏黑得長(cháng)頭發(fā)，眼睛炯炯有神，像兩顆黑黑得寶石。齊班主任對我們得學(xué)習要求非常嚴格。有壹次，我考試成績(jì)不太好，班主任就利用她得休息時(shí)間給我補課，她非常耐心地教我那些不會(huì )做得題目，直到我弄懂為止。我非常感動(dòng)。還有壹次，快要考試了，班主任布置得家庭作業(yè)，有壹個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，班主任就罰他寫(xiě)壹本書(shū)得四字詞語(yǔ)，那個(gè)同學(xué)可后悔了，表示以后再也不敢不做家庭作業(yè)了。

　　齊班主任還非常關(guān)心我們得生活。每次沖完涼，為了避免感冒，齊班主任總是叮囑我們趕緊披上浴巾。有時(shí)天氣很熱，她就給我們喝冰凍可樂(lè )，好涼爽��！我們都非常開(kāi)心！有時(shí)，她發(fā)現我們不舒服，就趕緊帶我們去醫務(wù)室看醫生。我們班得班主任真是壹個(gè)好班主任��！我們都很喜歡她。

我的班主任作文3

　　我的班主任也就是我的語(yǔ)文教師高教師，她是我喜愛(ài)的倆個(gè)教師之其一。她長(cháng)著(zhù)一雙烔烔有神的眼睛，眼角充滿(mǎn)了皺紋，她還有一雙溫暖的手，她還用那好聽(tīng)的聲音鼓勵我前進(jìn)。

　　有一次，我們在操場(chǎng)上考試，我把卷子大致看了一遍就沙沙沙的寫(xiě)了起來(lái)，第一節下課了，我們的題都做完了，只剩下一篇作文。太陽(yáng)好像一個(gè)大火球一樣無(wú)情的`烤著(zhù)我們，教師便收了我們的卷子讓我們回班寫(xiě)作文。來(lái)到班里我們都開(kāi)始寫(xiě)作文，寫(xiě)了一會(huì )兒，上課鈴響了，我們繼續寫(xiě)著(zhù)完全沒(méi)有關(guān)注它的存在。寫(xiě)了大約半個(gè)小時(shí)，我們寫(xiě)出來(lái)了，便交給了教師。

　　第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了七十多分，看到了這個(gè)分數，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。教師看到了，便來(lái)安慰我說(shuō)：“別哭了，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，下次努力考就行了，不要灰心，不要氣餒，站起來(lái)奮斗�！甭�(tīng)到這些話(huà)，我感到不再那么悲哀了，對教師說(shuō)：“多謝你，教師，我不悲哀了�！崩鲜珠_(kāi)心地笑了。

　　同學(xué)們，我的班主任是不是一個(gè)好教師？你們很羨慕我吧！

我的班主任作文4

　　她，身材高挑，瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，下面長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，披肩長(cháng)發(fā)，她就我的班主任－黃老師。

　　因為我們是一所民工子弟學(xué)校，所以每個(gè)老師的工作量都很大，黃老師也不例外，但老師對工作還是那么的一絲不茍，對我們的學(xué)習和生活還是那樣的關(guān)心。

　　因為我們是來(lái)自全國個(gè)地的民工子弟，有的上過(guò)學(xué)前班，有的沒(méi)有，成績(jì)也就明顯的參差不齊。老師為了使我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，老師可以說(shuō)是絞盡腦汁，嘔心瀝血，每天為我們辛苦的操勞著(zhù)。就拿我們班的鄭海龍同學(xué)來(lái)說(shuō)吧。因為沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班，習成績(jì)很差，有一次還考了七分�？墒屈S老師對他并沒(méi)有放棄，仍然孜孜不倦為他補習功課，到了二年級他的成績(jì)突飛猛進(jìn)，由一個(gè)劣等生一躍成為優(yōu)等生。這都和黃老師辛苦的付出是分不開(kāi)的。

　　有一次我感冒了，渾 身無(wú)力，上課總打不起精神。這時(shí)黃老師走過(guò)來(lái)摸摸我的頭，關(guān)切的問(wèn)我哪里不舒服，并且急忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)�這時(shí)我突然嘔吐了起來(lái)，黃老師一邊安慰我，一邊幫我擦嘴邊的'嘔吐物并矚咐我趴在桌子上休息一會(huì )，這時(shí)我的心里一股暖流涌上心頭，心里頓時(shí)舒服了很多。

　　這就是我的班主任，一位漂亮能干的大姐姐，一位普普通通的人民教師。

我的班主任作文5

　　我的班主任是一名親切的女教師，姓董。她的身材很苗條，皮膚白白的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)每天扎一個(gè)馬尾辮精神極了。一副眼鏡架在高高的鼻梁上，讓人見(jiàn)了就肅然起敬。

　　董老師對我們的要求非常嚴格。記得剛上一年級的時(shí)候，上課時(shí)我不由自主地吃起了零食，這時(shí)董老師走到我身旁，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你現在已經(jīng)是一名小學(xué)生了，上課要遵守課堂紀律，這樣隨便地吃零食你覺(jué)得好嗎？”沒(méi)有嚴厲的'語(yǔ)言，可是讓我感到很慚愧。

　　下課后，我正因為違反了課堂紀律而自責傷心時(shí)，董老師走到我的身旁，親切地說(shuō)：“剛才老師是不是對你有點(diǎn)嚴厲了？”我點(diǎn)著(zhù)頭紅著(zhù)眼睛說(shuō)：“對不起董老師，我以后再也不上課吃零食了，一定改正錯誤！”董老師笑著(zhù)，摸著(zhù)我的頭和藹地說(shuō)：“知錯就改就是好孩子！”

　　這就是我的班主任，一個(gè)和媽媽一樣的老師。

我的班主任作文6

　　戴老師是我們的班主任和語(yǔ)文老師。她中等身材，圓圓的臉上帶著(zhù)甜美的微笑。她就像一個(gè)善良的母親。她是我們的好老師，我們都愛(ài)她。

　　戴老師不僅教我們學(xué)習知識，還教我們做人。在學(xué)校，她給了我們無(wú)微不至的照顧。她關(guān)心我們的學(xué)習，我們的行為禮儀，我們的課堂活動(dòng)，我們的`課外生活。

　　為了讓我們學(xué)好漢語(yǔ)，戴老師就像我們的朋友一樣。她經(jīng)常和我們分享她的旅程，她的閱讀和寫(xiě)作，引導我們閱讀更多經(jīng)典的課外書(shū)籍，鼓勵我們仔細觀(guān)察生活，并多練習寫(xiě)作...她也像慈母一樣關(guān)心我們的成長(cháng)。最近一些小事讓我很感動(dòng)。為了讓我們有足夠的精力學(xué)習，戴老師鼓勵我們吃學(xué)校的零食。她利用課間時(shí)間在教室給我們做零食，督促我們每個(gè)人都吃零食。為了豐富我們的課外活動(dòng)，她要求我們每天帶空竹來(lái)學(xué)校。有時(shí)候有些同學(xué)忘了帶，她就因為他們跑了三次操場(chǎng)而嚴懲他們。當然不是真的懲罰他們，而是讓學(xué)生多鍛煉。

　　戴老師愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！

我的班主任作文7

　　她是我除父母外最熟悉的人，她有著(zhù)一個(gè)鵝蛋臉，兩個(gè)大顴骨中間夾著(zhù)一個(gè)小小的鼻子，感覺(jué)一點(diǎn)兒也不符合比例，就像一堆大西瓜中間夾著(zhù)一個(gè)蘋(píng)果那樣。她的頭發(fā)像是扣了半個(gè)西瓜皮，劉海是四六分。如果不知道還以為她是一個(gè)斤斤計較、突發(fā)橫財、個(gè)子矮小的南方人呢！還有她身上的珠寶充分的顯示出她那傲嬌的小性格。一點(diǎn)也不像“澆灌祖國花朵的.辛勤園丁”。

　　特別值得一提的是她那張嘴，她經(jīng)常涂抹一些淡顏色的唇彩，但還是遮掩不住那張嘴的威力。如果你做了一些不恰當的小事情，她會(huì )說(shuō)：“你呀，就是什么也亂不成”再如果你犯了一些她不能容忍的錯，那么結論就是：你攤上事兒了！她的話(huà)語(yǔ)就像狂風(fēng)暴雨般襲來(lái)，直沖你的小心臟，直到你已經(jīng)千瘡百孔為止。但有一點(diǎn)我非常佩服她，她在講課時(shí)總能插進(jìn)一些富有哲理的名人名言，或者是讓人聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)這個(gè)人一定很有學(xué)問(wèn)的話(huà)語(yǔ)。她有時(shí)也會(huì )用自己的語(yǔ)言來(lái)諷刺和批判一些古往今來(lái)的事情，讓你聽(tīng)得心服口服，還沒(méi)等反應過(guò)來(lái)你就已經(jīng)被洗腦了。

　　她與生俱來(lái)的幽默時(shí)常讓你捧腹大笑，也讓你慢慢的喜歡上這個(gè)人、這門(mén)課。

我的班主任作文8

　　我的班主任是一位年輕的成年人，他帶著(zhù)一副白框的眼鏡，方方的頭、平平的頭發(fā)，穿著(zhù)一身個(gè)性的`衣服。他平常對我們很好，特別關(guān)心，有時(shí)問(wèn)一問(wèn)我們又沒(méi)有得病，還有沒(méi)有錢(qián)，很樂(lè )于助人�？偠�言之，言而總之，他永遠是我的“班主任”！

　　他叫我們數學(xué)，有什么不懂的數學(xué)題就去問(wèn)，只要有空準教我們。他會(huì )給我那哥們將一些大道理，然我們懂得以后做題時(shí)要謹慎。要有那不緊張、不害怕、不向難題低頭的意志，這是我們班主任給我們的“三不”規矩。在這樣的規矩中讓我懂得了“遇難題，要放松。遇事情，不害怕，不向這些難題低頭！”的精神。

　　有一回，我們在注意力集中的時(shí)候，班主任突然給我們一個(gè)考驗，讓我們算等腰直角的三遍和。但是我們已經(jīng)知道兩邊了，但不知道第三邊，有同學(xué)問(wèn)老師：“老師第三邊怎么求？”的時(shí)候。老師嚴厲地說(shuō)：“你們怎么這么笨你，你們不會(huì )看書(shū)上的例題��？”那時(shí)老師已經(jīng)對我們用了很大的心、費了很大的力了。

　　老師謝謝你，你對我們實(shí)在是太好了，您們把青春都浪費在我們的學(xué)習里，“老師，您辛苦了”！您永遠是我的班主任！

我的班主任作文9

　　我的班主任很和藹可親，友好。她是老師中我們最友好的朋友。

　　記得剛見(jiàn)老師的時(shí)候，她就給我留下了一個(gè)很好的印象：她扎著(zhù)一個(gè)辮子，小小的瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛，她穿的衣服很樸素，也很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。

　　老師知識淵博，雖然沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，可她上的課總是那么生動(dòng)有趣，課堂氣氛也總是那么活躍，笑聲不斷。就比如說(shuō)有一次上《愛(ài)因斯坦和小女孩》這一課吧，在上到第5段：他低頭看了看自己的裝束，兩手一攤，肩膀一聳，沖小姑娘做了個(gè)鬼臉。這時(shí)老師見(jiàn)課堂氣氛低沉，便讓我們模仿了一下愛(ài)因斯坦的樣子，老師叫了一位男生。頓時(shí)，教室里笑聲鋪天蓋地。我們的老師可真是太有才了！

　　我們的.老師不僅有才，而且脾氣也好。

　　記得有一次，雙休日過(guò)后，有些同學(xué)做的作業(yè)一蹋糊涂。不是沒(méi)抄作業(yè)題目，就是作業(yè)少寫(xiě)，總之不堪入目！如果是脾氣不好的老師早就大發(fā)雷霆了，可我們的老師卻沒(méi)有，她只是用一雙慈祥的眼睛望著(zhù)我們，心平氣和地對我們講道理，真好呀！一點(diǎn)兒也不兇。

　　老師像露珠，滋潤著(zhù)我心靈中的小小樹(shù)苗。

我的班主任作文10

　　每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。目前我尊敬的超級偶像有兩個(gè)，一個(gè)是奶奶，一個(gè)是我們班主任。

　　自從爸爸媽媽分開(kāi)后，照顧我的重擔都落在了奶奶身上。奶奶每天起得很早。起床后第一件事就是洗衣服，晾衣服，準備早餐。我自己照顧自己的時(shí)候，送我上學(xué)，然后我就立馬趕去市場(chǎng)幫爺爺和爸爸做生意。奶奶就像陀螺，每天總是沒(méi)完沒(méi)了的工作，但我從來(lái)不聽(tīng)奶奶抱怨。

　　然后是班主任，他一走進(jìn)教室就帶我們去看書(shū)。然后清潔校園環(huán)境，廁所，老師除了指導學(xué)生還動(dòng)手，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該以身作則。接下來(lái)緊湊的課程設置往往會(huì )讓老師沒(méi)有時(shí)間去上廁所，經(jīng)常會(huì )看到老師在我們的鈴聲響起后，短短的五分鐘閱讀時(shí)間后就匆匆忙忙的去上廁所。我總是看到成堆的'作業(yè)堆在你的桌子上。我想你在完成所有作業(yè)之前一定沒(méi)有休息過(guò)。

　　奶奶和老師不怕辛苦的精神，我真的很欣賞，很佩服。從現在開(kāi)始，我想向你學(xué)習不關(guān)心的利他精神，因為你是我的超級偶像。

我的班主任作文11

　　這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她叫麥老師。

　　麥老師中等身材，長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面有一雙大眼睛，老師是一位嚴師更像一位慈母！

　　麥老師臉上總是帶著(zhù)微笑，使人有著(zhù)一種和藹可親的感覺(jué)。麥老師上語(yǔ)文課時(shí)，常常結合課外知識來(lái)豐富課堂，她都說(shuō)得引人入勝，生動(dòng)、有感情。使我們興趣盎然。我覺(jué)得她具有幽默感和豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還有一點(diǎn)非常重要的就是她知識淵博，常常給我們講一些有利于。學(xué)習的小故事，把我們引入一個(gè)學(xué)習的世界

　　麥老師非常關(guān)心學(xué)生，而且總是那么親切。有一次，我的腳流了很多血，麥老師看見(jiàn)了，難過(guò)地說(shuō)：“伍恩弘，你的腳怎么流了那么多血呀？”我說(shuō)：“我是被釘子刺傷的`�！甭�(tīng)到這，她馬上跑去醫務(wù)室拿來(lái)紗布和藥水，幫我包扎傷口�？吹禁溊蠋熌敲搓P(guān)心我，那么和藹可親，我非常激動(dòng)，忍不住說(shuō)了一聲：“麥老師，謝謝您！”。

　　老師，就像辛勤的園丁，培育著(zhù)我們這許許多多的“小樹(shù)苗”；老師，就像長(cháng)明的燈，點(diǎn)燃了自己，照亮了每一位學(xué)生。讓我們成為祖國的棟梁之材

　　老師，我真想大聲的對您說(shuō)：“您真好！”

我的班主任作文12

　　我的班主任姓韓，我們就親切地叫她韓老師，因為她對我們十分的和藹，所以我們都很喜歡她來(lái)給我們上課，

　　韓老師為了教育我們，不辭辛勞的看作業(yè)，很少有休息的時(shí)間，當我每次進(jìn)入辦公室的時(shí)候，總是看見(jiàn)韓老師在忙碌的身影。每當看到這感人的場(chǎng)景，我們從內心里涌起感情的波濤。

　　��！韓老師，您用了許許多多的話(huà)語(yǔ)來(lái)讓我們改正寫(xiě)字時(shí)的姿勢，雖然我們常�？刂撇涣俗约�，但是您毫不嫌棄，依然一遍一遍的提醒我們，讓我們慢慢的適應，直到讓我們改掉這個(gè)惡習為止。

　　韓老師！你在讓我們學(xué)習時(shí)吃了不少苦頭吧？因為我早就知道您對那些成績(jì)差一點(diǎn)的`同學(xué)們暗地里也悄悄的進(jìn)行補習，讓他們快點(diǎn)趕上成績(jì)，讓我們班的集體成績(jì)趕上去，努力爭取全校第一的優(yōu)異成績(jì)。為全班爭光。

　　同學(xué)們，努力吧！讓我們?yōu)槿�校爭光，�?chuàng )出優(yōu)異成績(jì)，為了學(xué)校去努力學(xué)習吧！韓老師！謝謝你這四年來(lái)對我們付出的辛勤汗水。我在這里向您表示深切的謝意。

我的班主任作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：“新官上任三把火”，五年級剛開(kāi)學(xué)匡老師就放了“三把火”。

　　第一把火燒掉了我們的壞風(fēng)氣，使我們上課認真聽(tīng)講，只有少數同學(xué)講話(huà)。

　　第二把火燒得我們班上同學(xué)服服帖帖。有一次，上公開(kāi)課，匡老師十分風(fēng)趣地正和我們講課，連徐博文也你伸直腰板，認真聽(tīng)老師講課，還舉手發(fā)方言，只有“調皮鬼”陳敬民玩玩具，他一個(gè)人玩不影響其他同學(xué)還好，但他卻大喊大叫，匡老師讓他坐在講臺旁，他又跟徐博文鬧了起來(lái)，匡老師走到他身旁，輕輕地說(shuō)：“你一個(gè)人玩，不影響別的同學(xué)，好嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，陳敬民不禁紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，坐在位置上，開(kāi)始認真聽(tīng)講。

　　第三把大火使我們能立刻安靜下來(lái)，馬上收心，認真聽(tīng)課發(fā)言。還有一次，來(lái)了一位代課老師，徐博文和陳敬民便大聲吵鬧，整個(gè)教師成了菜市場(chǎng)，一副不可收拾的樣子，無(wú)論數學(xué)老師怎么敲桌子，班長(cháng)怎樣管紀律還是不行，終于匡老師來(lái)了，她平靜地看著(zhù)我們，說(shuō)道：“同學(xué)們，請你們安靜下來(lái)，別讓所有老師討厭上我們班的課，認為我們沒(méi)紀律，像一年級的.小朋友，你們已經(jīng)是高年級同學(xué)了呀！”過(guò)了幾分鐘教室里終于安靜下來(lái)，以后再也沒(méi)有大吵大鬧。

　　怎樣，我們班的英語(yǔ)老師——匡老師，厲害吧？

我的班主任作文14

　　教我們語(yǔ)文的是我們的班主任王老師。平時(shí)，王老師總是那樣喜歡和我們開(kāi)玩笑，可是他發(fā)起火來(lái)，他就會(huì )怒吼一聲，嚇我們一大跳，讓人望而生畏。王老師的嘴并不大，但從那張嘴里說(shuō)出來(lái)的話(huà)語(yǔ)總是帶點(diǎn)幽默和哲理。就像磁石一樣，深深地吸引著(zhù)我們。

　　王老師的教學(xué)方式很特殊。特別是在講課的時(shí)候，老師明明講的是課文，可是呢，老師要扭轉話(huà)題，給我們講一下相關(guān)的知識。有時(shí)，有一節課不講課，老師會(huì )給我們講一些恐怖的故事，或者是他最近學(xué)的'知識。王老師總能針對不同的情況，引出許多有趣的故事和詞句，課堂上經(jīng)常向聲不斷，氣氛總是那么活躍，大家都在輕松的環(huán)境下學(xué)到知識，受到啟發(fā)，其他不少老師總是只給我們講一講作文的內容，然后就讓我們寫(xiě)，那時(shí)我真的覺(jué)得作文好難寫(xiě)�？墒侨缃�，我覺(jué)得作文好寫(xiě)多了，就是因為王老師不但給我們講寫(xiě)作的方法，還會(huì )給我們講一篇范文作為參考。

　　我們的王老師就是這樣一個(gè)上課講、作文與別的老師都不一樣的人。我喜歡這樣的老師，你呢？

我的班主任作文15

　　老師用知識培育我們，在人生的旅途中，為我們點(diǎn)燃心中的希望，給我插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋。

　　進(jìn)入了我夢(mèng)想的七中后，我遇到了班主任陳xx老師，她教我們英語(yǔ)。我從小就不喜歡英語(yǔ)這一科，因為我覺(jué)得英語(yǔ)太復雜了，不好學(xué)。如今我遇到了陳老師，陳老師的英語(yǔ)課引起了我濃厚的.興趣，我開(kāi)始好好學(xué)習英語(yǔ)了。我發(fā)現，只要我好好學(xué)，英語(yǔ)這一科就很簡(jiǎn)單。在一次小測試中，我居然破天荒地考了九十四分。天啊，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，我再看一看名字，沒(méi)錯，就是我的成績(jì)，我心里萬(wàn)分高興，等著(zhù)回家給媽媽看看。在后來(lái)的英語(yǔ)課上，我更加努力地聽(tīng)講。老師在用心講課的同時(shí)，偶爾開(kāi)幾個(gè)玩笑讓我們放松放松，陳老師的課讓我們在開(kāi)心愉快的氛圍中學(xué)到了許多知識，包括學(xué)好英語(yǔ)的方法。

　　老師，您是茫茫大海中的指南針;老師，您是黑暗中亮起的燈塔。老師，您為我們付出了心血，我們一定用努力學(xué)習來(lái)報答您的恩情。

　　點(diǎn)評：這篇寫(xiě)出了自己由不喜歡英語(yǔ)到學(xué)得很好的轉變，這些都得益于老師的教導。努力吧，只要用心學(xué)習，就一定能夠學(xué)好。

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