【精選】描寫(xiě)人物的作文三篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的描寫(xiě)人物的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)人物的作文 篇1

　　我有一個(gè)和藹可親的爺爺。他得瘦瘦的身材，眉毛像一個(gè)感嘆號去掉點(diǎn)。雖然已經(jīng)有六十八歲了，可是每天還是很有精神的。

　　每天早上爺爺都會(huì )在六點(diǎn)鐘起床，然后做他自己編的“早操”，做完后就做早餐。

　　爺爺還是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的人。有一次，我要把一雙膠鞋扔掉，因為那雙鞋的鞋頭有一個(gè)洞。爺爺看到后，就立刻攔住我，他說(shuō)：“不要扔，我可以把這雙鞋修好�！蔽野胄虐胍傻匕涯z鞋交給爺爺。他首先在鞋的.爛洞旁邊用矬子磨了磨，然后用強力膠在爛洞旁邊涂了一下，再把一塊橡膠貼上去。就這樣，爺爺像變魔術(shù)般地把那雙鞋修好了。

　　雖然平時(shí)爺爺很和藹，但有時(shí)也很?chē)绤�。放暑假的時(shí)候，我用了五個(gè)星期的時(shí)間就把暑假作業(yè)寫(xiě)完了，爺爺就拿著(zhù)我的作業(yè)本，一道題一道題去檢查，不管是哪題錯了，都會(huì )讓我去訂正。

　　在我心目中，爺爺真是一個(gè)值得敬佩的人

描寫(xiě)人物的作文 篇2

　　我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知怎的，每一個(gè)同學(xué)聽(tīng)她的`課都是那么聚精會(huì )神。她的眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒，永遠是那么炯炯有神，她的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　一次，詹老師在班級門(mén)口問(wèn)候生病的同學(xué)，一些不聽(tīng)話(huà)的同學(xué)立刻嘰嘰喳喳地講起話(huà)來(lái)，詹老師回過(guò)頭來(lái)，用嚴肅的目光掃視全班一遍，教師里立馬鴉雀無(wú)聲；又一次，自習課上，我學(xué)得非常帶勁，詹老師向我投來(lái)贊許的目光，看著(zhù)詹老師的目光，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)了一朵小花；還有一次，我們?yōu)榱藨c�！傲�一。兒童節”，詹老師建議我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，我們同意了，詹老師當“老鷹”，我們當“小雞”，詹老師向最后一只“小雞”投去一種奇怪的目光，好像在說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，我要抓到你啦！”……因為詹老師從來(lái)不批評我們當中的每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“孩子王”。

　　這就是我們的詹老師。

描寫(xiě)人物的作文 篇3

　　我的妹妹——六六。她長(cháng)得很可愛(ài)，大大的腦袋上長(cháng)著(zhù)一些稀疏的頭發(fā)，一雙大大的眼睛總是忽閃忽閃的，好像天上的`小星星。

　　她的皮膚那么白，那么嫩，我總是忍不住要捏她幾下，我最喜歡和她玩了，我一逗她她就咧著(zhù)小嘴朝我高興地笑，有時(shí)還咿咿呀呀的對我說(shuō)話(huà)呢。妹妹也喜歡圍繞在我身邊，要是沒(méi)看見(jiàn)我，就會(huì )姐姐、姐姐的叫。

　　六六還喜歡音樂(lè )呢，只要一聽(tīng)到音樂(lè )聲，她那兩只小手臂在那里晃呀晃晃個(gè)不停，惹的我們全家開(kāi)懷大笑。舅媽告訴我，六六是在跳廣場(chǎng)舞呢。

　　瞧！這就是我的妹妹�？蓯�(ài)吧