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數學(xué)小能人作文400字（通用26篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的數學(xué)小能人作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數學(xué)小能人作文400字 1
我們班有一位數學(xué)小能人，他叫王祥，他數學(xué)成績(jì)非常好，讓人很佩服!
也許你會(huì )認為他在學(xué)校整天在學(xué)習吧!那你就想錯了!他玩得可爽了!但他在老師沒(méi)來(lái)時(shí)，就趕緊寫(xiě)作業(yè)!他的作業(yè)正確率很高!而且他很聰明，能做對老師還沒(méi)講的題目。
有一次，老師讓我們考了一張卷子，王祥的速度非�？�。那次卷子比較難，但王祥卻輕而易舉地完成了!他很細心，寫(xiě)完了就立刻埋下頭認真檢查!一個(gè)錯誤也不放過(guò)!所以，那一次，王祥考了個(gè)十分理想的分數!
王祥那么好的數學(xué)成績(jì)又是怎么來(lái)得呢?一是因為他喜歡數學(xué)，愿意把精力放在上面;二是因為他反應快，腦子動(dòng)得快;三就是他學(xué)習刻苦、認真!
每一個(gè)成功都得付出汗水，王祥就是堅持不懈的.努力才有了那么好的數學(xué)成績(jì)，這種精神值得我們大家去學(xué)習!
數學(xué)小能人作文400字 2
我們班有個(gè)數學(xué)小能人，她就是數學(xué)課代表——趙含笑。
兩條淡淡的彎眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副桃紅色的`眼鏡�？雌饋�(lái)真像一位小博士。
說(shuō)趙含笑數學(xué)學(xué)的好，我可是有根據的：一次上數學(xué)課，老師教我們解方程，一開(kāi)始便給出了一道很難的題讓我們解，沒(méi)有舉手的。老師點(diǎn)了趙含笑的名字讓她說(shuō)：沒(méi)想到趙含笑不加思索的說(shuō)出了正確的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，露出了恬靜的微笑，同學(xué)們也在為她鼓掌。
還有一次，放學(xué)后，我在學(xué)校寫(xiě)數學(xué)作業(yè)，不一會(huì )，有一只“攔路虎”迎面而來(lái)，我在稿紙上不停地算，思來(lái)想去，硬是解不開(kāi)，正當我手足無(wú)措時(shí)，看趙含笑沒(méi)走，便跑去請教她。這個(gè)好辦!趙含笑說(shuō)著(zhù)就在紙上隨便寫(xiě)出了答案。我聽(tīng)了不禁敬佩的豎起大拇指。當我看到她再次豁然開(kāi)朗時(shí)就知道她又有什么好主意，她拿起白紙和筆做起了方程，她邊做邊講給我聽(tīng)。講的令我目瞪口呆。也許，正是這種不解的探究精神。值得我們去學(xué)習。
怎么樣，我們班的數學(xué)小能手是不是很厲害呀!
數學(xué)小能人作文400字 3
我是金都天長(cháng)小學(xué)六(3)班的鄭宇軒，在學(xué)校里同學(xué)們都喜歡稱(chēng)我為“數學(xué)小王子”。數學(xué)對于我而言，是帶著(zhù)醉人香味的酒心巧克力，是帶著(zhù)神奇魔力的寶藏，是助我思維飛上云霄的翅膀……是我生活中一道亮麗的'色彩。
在金都學(xué)習的六年時(shí)間里，我一路囊獲華杯賽一等獎、綠洲杯一等獎、走美杯一等獎、世奧賽一等獎、中環(huán)杯二等獎、希望杯三等獎等各種級別競賽的獎?wù)�，在六上年級更是取得華羅庚杯全國總決賽銅牌獎和華杯賽一等獎(杭州賽區第3名)的好成績(jì)。
學(xué)習之路：
在數學(xué)學(xué)習之路上，我一直有著(zhù)堅韌的鉆研之心，喜歡一個(gè)人靜靜地思考，擅長(cháng)用多種思維解決同一問(wèn)題，同時(shí)也享受著(zhù)突破難題之后喜悅。
教一年級的孩子玩魔方
我還特別喜歡玩魔方，在玩魔方的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì )了層先、角先、棱先等解法，對CFOP、CFEC、橋式等高級算法也有一定的興趣。
玩魔方提高了我的記憶力、判斷能力、推理能力、反應能力、空間想象能力、數學(xué)建模能力。我現在最快可以1分16秒完成6個(gè)面，接下來(lái)我將挑戰DIY魔方、速擰、盲擰。
感恩老師：
除了興趣，我在數學(xué)上的“小有成就”也離不開(kāi)學(xué)校老師的發(fā)現、引導。
單萍老師是我數學(xué)的啟蒙老師，早在一年級的時(shí)候單老師就篤定我是學(xué)習數學(xué)的“好苗苗”，非常注重對我數學(xué)思維的培養，為我后續數學(xué)學(xué)習打下了扎實(shí)的基礎;升入高段后我榮幸的遇到了“伯樂(lè )”鄭瑩老師，在鄭老師的教導下，我的數學(xué)成績(jì)突飛猛進(jìn)。一路囊獲華杯賽、挑戰杯、走美杯、世奧賽等各種級別競賽的獎?wù)隆?/p>
數學(xué)小能人作文400字 4
如果你問(wèn)我，我們班誰(shuí)的數學(xué)最好，我會(huì )毫不猶豫的回答你：“我們班數學(xué)小能人就是董浩。
董浩個(gè)子中等，他有一雙水汪汪的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴。
一天下午放學(xué)后，同學(xué)們都排著(zhù)隊伍離開(kāi)教室回家去了，我和董浩還在專(zhuān)心地做著(zhù)數學(xué)作業(yè)。這時(shí)，我卡在了一道難題上，明明知道答案，卻不知道該如何列算式。我只好向董浩求助，他馬上就向我解釋。終于難題被我們倆攻克了。開(kāi)心極了，可他卻皺著(zhù)眉頭，眼睛仍舊盯著(zhù)數學(xué)題，苦苦思索著(zhù)。
我有點(diǎn)納悶，心想：都算出來(lái)了，董浩還在想什么呢？我不解地把頭湊了過(guò)去，好奇地問(wèn)：“怎么啦，我們不是完成了嗎？”可他就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，依然埋著(zhù)頭在草稿本上認真的畫(huà)著(zhù)、寫(xiě)著(zhù)�？炊颇歉闭J真勁，我只好坐在一旁看著(zhù)，看看他到底在干什么。只見(jiàn)他時(shí)而沉思，時(shí)而快速地寫(xiě)著(zhù)算式，時(shí)而緊皺眉頭托著(zhù)下巴思索……“嘀嗒、嘀嗒”，時(shí)間老人悄悄地走著(zhù)。董浩的臉上不知何時(shí)滑下了一滴滴汗珠，可他全然不顧，仍然認真地寫(xiě)著(zhù)算著(zhù)，一個(gè)個(gè)阿拉伯數字爬滿(mǎn)了草稿本。突然，董浩從座位上跳起來(lái)，歡呼著(zhù)：“第二種方法終于算出來(lái)了！”原來(lái)他在用第二種方法驗算呀，我看了看，這么難，遠比第一種方法復雜，我可真佩服他，這么難的方法都算出來(lái)了。
你們看，他是不是我們班的數學(xué)小能人呢？
數學(xué)小能人作文400字 5
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學(xué)小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時(shí)就會(huì )了五六年級的題目了。
美術(shù)課又被別的課霸占了，我們又迎來(lái)了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來(lái)說(shuō)，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書(shū)”，當我們還在為哪位“變態(tài)”老農把雞和兔放在一個(gè)籠子里時(shí)，他早已停下筆來(lái)，開(kāi)始認真檢查。旁邊同學(xué)交頭接耳，他看見(jiàn)了，一臉不悅，仿佛在說(shuō)：呵呵，看你有什么能耐？“考試時(shí)間還有20分鐘”同學(xué)們更加焦急了，一個(gè)個(gè)臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學(xué)們討論著(zhù)雞兔同籠那道題時(shí)，他湊了進(jìn)去，首先否定了班長(cháng)的說(shuō)法，接著(zhù)滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的'，而是通過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習的。
他就是我們口中的數學(xué)小能人，一個(gè)上知π，下知勾股定理，左知韓信點(diǎn)兵，右知比例模型的“數學(xué)全能王”。
數學(xué)小能人作文400字 6
我們班有一位小能手，她就是班里的數學(xué)科代表——羅清云！
羅清云很喜歡數學(xué)，加上她的先天條件，很快她就成為了數學(xué)眼中的寵兒，肚里的蛔蟲(chóng)。只要你翻開(kāi)她那清秀的本上那打滿(mǎn)紅勾勾的'，你就會(huì )覺(jué)得她數學(xué)有多好了。
記得有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了“攔路虎”。
就在這時(shí)，羅清云走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我："怎么了？誰(shuí)欺負你了？還是遇到‘攔路虎’了？”
由于羅清云是我好，所以我就把事情一五一十地告訴了她。她聽(tīng)后，拍了拍的胸脯，自信地對我說(shuō)：“沒(méi)事的，有我在，你就不用了！”
羅清云認真的分析了題目后，并告訴我解題的方法，我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是我太粗心了，沒(méi)看清題目，才會(huì )不懂做。后來(lái)她又跟我講了其他幾種解題方法，我才覺(jué)得數學(xué)不再難了。
還有一次，數學(xué)讓我們測試�？粗�(zhù)那密密麻麻的試題，我越寫(xiě)越煩，再看看羅清云，她已經(jīng)正在檢查了，我不能讓她超過(guò)我，我繼續埋頭苦干起來(lái)。
過(guò)了幾天，分數出來(lái)了，她是穩穩當當的一百分，而我比她整整少了六分！這時(shí)，我不禁對她肅然起敬！
羅清云真不愧是我們班的數學(xué)小能手！
數學(xué)小能人作文400字 7
我們數學(xué)班有一個(gè)特別聰明的男孩兒，他叫九九。
他的眼睛很小，笑起來(lái)會(huì )瞇成一條縫。鼻子很小，腦袋很小，個(gè)子也不高。他其貌不揚，但他的腦子里卻裝了許多的知識點(diǎn)和習題。令人佩服！
昨天上網(wǎng)課的時(shí)候，老師帶著(zhù)我們復習圓的相關(guān)知識。老師說(shuō)：來(lái)，同學(xué)們，把第二題做了。我們立馬安靜下來(lái)，思考題目。沒(méi)過(guò)幾分鐘，九九大聲喊道：老師，做完了！所有人臉上瞬間寫(xiě)滿(mǎn)了驚訝，而他呢，卻和沒(méi)事人一樣，一臉的淡定。這難道就是傳說(shuō)中的神童？我自言自語(yǔ)道。
也正是因為這樣，他一直都是我們數學(xué)班里讓人無(wú)比羨慕的對象。有時(shí)我們甚至會(huì )有點(diǎn)恨他，因為他從來(lái)不給我們考第一的機會(huì )，不管是考試還是作業(yè)，他要么成績(jì)第一，要么作業(yè)全對，讓人好生氣妒忌。
不過(guò)，這是他應得的。俗話(huà)說(shuō)的好：每一個(gè)優(yōu)秀的孩子背后都有一個(gè)偉大的媽媽。九九的'媽媽在他的學(xué)習方面管的很?chē)溃合抡n時(shí)，我們在玩，他在寫(xiě)作業(yè)；在我們一起去吃飯的路上，我們在聊天，他在看書(shū)。雖然他媽媽一直管著(zhù)他，但他卻分外自覺(jué)，自己想學(xué)。
九九聰明，反應迅速，也更努力！他不愧是我們數學(xué)班的小機靈！
數學(xué)小能人作文400字 8
整齊的劉海，圓圓的小臉；黑溜溜的眼睛，高高的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的小嘴——這就是我們班的數學(xué)天才！
她就像一本“百科全書(shū)”——再怎么難的問(wèn)題都難不倒她。每次上數學(xué)課，她那條理清晰的回答總能讓數學(xué)老師滿(mǎn)意而又驚奇。說(shuō)她的數學(xué)好，我可是有情有據的——
有一次要奧數考試。大家都很傷腦筋——因為這些題目簡(jiǎn)直太難了！我們的筆在手中不停轉動(dòng)卻遲遲下不了手，汗水一滴一滴地落在桌面上，就連空氣中也有一股緊張的氣氛。只有她這位數學(xué)天才，埋頭奮筆疾書(shū)，沒(méi)有停下來(lái)的意思，漸漸的.筆頭歡快地在紙上“跳舞”。
“好了�！边@時(shí)，一陣輕輕的聲音驚掉了我的下巴。頓時(shí)，“哇”聲一片，我們都向她投去“羨慕嫉妒恨”的目光。
還有一次，我坐在座位上寫(xiě)作業(yè)。突然，我碰到了一只“攔路虎”。我左思右想，上思下想，但是都無(wú)法解出來(lái)。我偶然抬頭，對上了數學(xué)天才的視線(xiàn)。我就想她請教。
“你看，先要這樣，然后代進(jìn)去，這樣算，最后這樣……”
她在我的紙上輕快的為我講解著(zhù)，不到一分鐘，答案便在我的嚴重出現了。我十分佩服她。
她耐心的、一絲不茍地給我講這道題，知道我聽(tīng)懂了為止。這樣樂(lè )于助人的品質(zhì)，不也值得我們學(xué)習嗎？
數學(xué)小能人作文400字 9
我們班有個(gè)數學(xué)天才，他的名字是黎梓揚。他個(gè)子很高，也很瘦，瘦得像根竹竿似的。他的發(fā)型也很有特色，像一個(gè)鍋蓋，他的嘴巴又扁又寬，從遠處一看，活像一只鴨子。
黎梓揚雖然其貌不揚，可是卻有陳景潤的數學(xué)頭腦。一次我在做數學(xué)作業(yè)時(shí)遇到了一道特別復雜的'難題，我和幾個(gè)同學(xué)絞盡腦汁也沒(méi)有想出解題的方法。我們只好去請教黎梓揚。我們拿著(zhù)作業(yè)本給他，向他求助。他看了看題目，皺了皺眉頭，認真地思索起來(lái)，思忖了一會(huì )兒后，只見(jiàn)他拿起筆，不停地在草稿本寫(xiě)著(zhù)，眉頭緊鎖，一會(huì )兒看看題目，一會(huì )兒看看草稿本，一會(huì )兒又用筆敲敲腦袋，似乎在做激烈的思想斗爭。我們個(gè)個(gè)皆斂聲屏氣，期盼地看著(zhù)他。而他卻鎮定自若，這時(shí)，天刮起了大風(fēng)，好像在嘲笑他似的。黎梓揚緊咬著(zhù)嘴唇，抬起頭，過(guò)了好一會(huì )兒，他摸摸自己的后腦勺，興奮地說(shuō)：“我明白了了！”我們欣喜若狂：“真的嗎？”我拿過(guò)作業(yè)本，睜大眼睛一看，哇！不愧是數學(xué)天才，把我們想不到的步驟都想出來(lái)了，黎梓揚的數學(xué)頭腦真是比電腦還強！有條理，有思路，果然名不虛傳！
這就是我們班的數學(xué)天才，怎么樣，他厲害吧！
數學(xué)小能人作文400字 10
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀發(fā)，此人是誰(shuí)？當然是我們班的＂數學(xué)小能手＂。
她在我們班是一名＂干部＂。她又能干又是一名富有責任感的`好女孩。
為什么說(shuō)她是＂數學(xué)小能手＂呢?因為她的數學(xué)在班里是無(wú)人能比的。在奧數班也沒(méi)人，是她對手。
有一次上課，老師出了一道應用題，我們本以為會(huì )非常簡(jiǎn)單，可是一看本來(lái)信心十足的我們紛紛敗陣下來(lái)，只有她三下五除二地寫(xiě)完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。
她不只在學(xué)校里是個(gè)＂數學(xué)能手＂，在奧數班上，成績(jì)也是十分優(yōu)異。
周一上課時(shí)老師要看我們思考題的完成情況，但是只有少數的人寫(xiě)了，有的還寫(xiě)錯了。全班只有五個(gè)同學(xué)寫(xiě)對了，她就是其中的一員。老師說(shuō)：＂這位同學(xué)你寫(xiě)得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛說(shuō)完，她便點(diǎn)了點(diǎn)頭自信地站起來(lái)開(kāi)始講述思路。我們聽(tīng)完之后茅塞頓開(kāi)，我們發(fā)現這道題，原來(lái)也不是很難的，還要有一個(gè)好同學(xué)呀。
數學(xué)小能人作文400字 11
習作一：我們班的數學(xué)能手
說(shuō)起小能人，我們班那才叫多，有拉二胡的，有吹笛子的，有跑步跑得快的。但最讓我佩服的還是我們班數學(xué)能手小王了。小王有一張瓜子臉，和一雙炯炯有神的眼睛嵌在臉上，眼睛下還長(cháng)著(zhù)高高的鼻子和愛(ài)笑的`嘴。
小王上課時(shí)很認真聽(tīng)課，不管老師問(wèn)什么問(wèn)題他都能答得出來(lái)。如果問(wèn)題很簡(jiǎn)單，很多人舉手的時(shí)候，他就不舉手。如果問(wèn)題很難，只有幾個(gè)人舉手的時(shí)候他就把手舉得高高的，嘴里還不停的說(shuō):“點(diǎn)我，點(diǎn)我！”
在奧數課堂上，小王非常愛(ài)動(dòng)腦筋，老師拿奧數題給同學(xué)們做時(shí)，他一會(huì )兒在紙上比劃，一會(huì )兒又望天花板，當我們把題讀懂時(shí)，他已經(jīng)把題做出來(lái)了。老師還夸他做得快又做得對。聽(tīng)了這話(huà)，我非常敬佩他。
小王真是我們班的數學(xué)能手呀！
數學(xué)小能人作文400字 12
我們班這名“黑俠”性羅，名威，學(xué)黑俠是兩位主課老師的掌上明珠，人稱(chēng)“華羅庚二代”，他優(yōu)點(diǎn)無(wú)數，缺點(diǎn)沒(méi)有，夠酷吧！
特點(diǎn)一：
長(cháng)的黑——他有一雙大眼睛，高高的鼻子，迷人的雙唇，是個(gè)不折不扣的美男子，可就是他的膚色毀了他迷人的臉蛋。因為他實(shí)在是太黑了我敢保證在晚上沒(méi)人能看到他，在白天眼睛不好的人也會(huì )把他當一堆煤�。ㄎ覜](méi)貶他，其實(shí)這也是優(yōu)點(diǎn)，黑是健康色）
特點(diǎn)二：
作奧賽題超快——這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他做著(zhù)種題快而且好，（不是我夸他，）他在數學(xué)競賽中還考過(guò)97呢！如果說(shuō)奧數是一道防火墻，那他這個(gè)黑俠就煉過(guò)穿墻術(shù)；如果說(shuō)奧數是一各個(gè)陷阱，那他就長(cháng)有雙飛翼。反正他在通往奧數一統的道路上至今還沒(méi)遇到絆腳石，利害吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟他坐的時(shí)候，我的數學(xué)還真好了一點(diǎn)（我數學(xué)本來(lái)就不差）。他每做一題就找人討論半天，我們旁邊那些成績(jì)不好的也被他帶好了！
特點(diǎn)三：
對女生殺傷力超強——雖然他長(cháng)得黑，但他那一副迷人的帥哥樣在我們班迷倒的女生也是一群一群的'，連班主任的掌上明珠施暢也跟他拜了把子（姐弟）成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友（不過(guò)羅威經(jīng)常備耍）
好了，別的我就不說(shuō)了，好奇的話(huà)自己去實(shí)驗小學(xué)6（2）班找，不過(guò)千萬(wàn)別帶照相機。小心被當狗仔隊狂扁，到時(shí)候可就沒(méi)人能救你們了。
數學(xué)小能人作文400字 13
我們班就像一片高手云集的武林，同學(xué)們各有所長(cháng)。音樂(lè )能手周愉函，體育能手王子煜，發(fā)明能手陳可晗……在這么多高手當中，最令我佩服的，還是我們班的數學(xué)能手——劉展豪。一雙不大不小的眼睛中，充滿(mǎn)了智慧的目光，一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴巴中，表達出自己清晰的思路，他跟我一樣也是一個(gè)戴眼鏡的小胖子。
在四年級的時(shí)候，由于別人都在學(xué)奧數，媽媽也給我報了一個(gè)奧數補習班，誰(shuí)知在班上竟碰上了劉展豪！課堂上，氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極發(fā)言，我不禁回頭望望，劉展豪右手托著(zhù)腮，眼睛直愣愣的盯著(zhù)黑板，一語(yǔ)不發(fā)�？僧斃蠋煶隽艘坏离y題時(shí)，大家一下子安靜了下來(lái)，整個(gè)教室跟沒(méi)有一個(gè)人似的。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的劉展豪，緩緩地把手舉了起來(lái)。于是，老師便像哥倫布發(fā)現了新大陸一般，把他叫了起來(lái)，只聽(tīng)他完完整整，語(yǔ)言流利地把自己的思路說(shuō)了出來(lái)，老師高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向他投去贊許的目光。
還有一次，是在下課的時(shí)候，我正想向劉展豪請教一道題，看到他正在思考一道數學(xué)題，我不忍心打擾到他，他皺著(zhù)眉頭，咬著(zhù)大拇指，那苦苦思索的表情，真讓我哭笑不得。正在這時(shí)，他抿緊的嘴唇揚起了一絲微笑，若有所思地說(shuō)了一句：“哦，我明白了！”這就是我們班的數學(xué)天才劉展豪。
我堅信，他在向我們展現出聰明的一面背后，一定付出了更多的努力和汗水。
數學(xué)小能人作文400字 14
我們班就像一片高手云集的武林。同學(xué)們各有所長(cháng)，像“音樂(lè )能手”“美術(shù)能手”“體育能手”……其中，最令我敬佩的就是“數學(xué)能手”——王君仁。他，一雙小眼睛充滿(mǎn)了智慧；一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，能表達自己清晰的思路。
在五年級的時(shí)候，由于別的同學(xué)都在學(xué)奧數，媽媽便給我報了一個(gè)奧數班，誰(shuí)知王君仁也在。課堂上，氣氛十分活躍，同學(xué)們都積極回答問(wèn)題。我不禁扭頭看了一下王君仁，他正右手托著(zhù)腮，眼睛直愣愣地盯著(zhù)題目，一語(yǔ)不發(fā)。直到老師出了一道難題，大家一下子就安靜了下來(lái)�！坝姓l(shuí)能答出來(lái)？”老師期待的眼神掃視著(zhù)教室。很多同學(xué)一籌莫展，低著(zhù)頭，很怕老師叫到自己。這時(shí)，一直沉默不語(yǔ)的王君仁緩緩地舉起手來(lái)。老師便像哥倫布發(fā)現了新大陸一樣，把他叫了起來(lái)。他完完整整、語(yǔ)言流利地把自己的思路說(shuō)了出來(lái)。老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，向他投來(lái)贊許的目光。從此，“數學(xué)能手”的稱(chēng)呼就在同學(xué)們口中傳開(kāi)了。
在平日里，同學(xué)們一遇到難題，就會(huì )向他請教。只見(jiàn)他皺著(zhù)眉頭，不停地計算，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就做出來(lái)了，每一次他都會(huì )把解題方法和解題技巧一五一十地講解明了，讓請教他的`同學(xué)恍然大悟。
這就是我們班的“數學(xué)能手”。我堅信，他在向我們展示出聰明才智的背后，一定付出了更多心血和汗水！只要我們在學(xué)習上拼搏、努力，也會(huì )和他一樣聰慧！
數學(xué)小能人作文400字 15
我們班有一個(gè)“數學(xué)天才”，因為他數學(xué)成績(jì)非常出色，所以得了這么個(gè)引以為豪的外號。當然他的外號不止一個(gè)，他那圓圓的臉蛋好像一個(gè)湯圓，所以同學(xué)們又叫他“湯圓”。
“湯圓”十分熱愛(ài)數學(xué)，同學(xué)們也經(jīng)常請教他題目，“湯圓”教題目的'樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數學(xué)題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把我可憐的作業(yè)本畫(huà)成了個(gè)“大花臉”，還戳出了好幾個(gè)大洞，把我氣得半死�！皽珗A”似乎還不過(guò)癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無(wú)辜的作業(yè)本，肯定惡心得吐了。他一會(huì )兒自言自語(yǔ)，一會(huì )兒抬頭問(wèn)我懂了沒(méi)，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高�？偹阒v完了，我看著(zhù)那本被涂得亂七八糟的作業(yè)本，真是哭笑不得啊。
“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學(xué)好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來(lái)，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開(kāi)嗓門(mén)大喊起來(lái)：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著(zhù)他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒著(zhù)火花，咧著(zhù)嘴、呲著(zhù)牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發(fā)怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語(yǔ)言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會(huì )到他的氣憤之情。
這就是“湯圓”，一個(gè)幽默的、熱愛(ài)數學(xué)的男孩。
數學(xué)小能人作文400字 16
我們班有一個(gè)數學(xué)天才。他長(cháng)著(zhù)圓圓的紅撲撲的大臉龐，引人矚目的兩只大耳朵，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的，長(cháng)長(cháng)的睫毛下，一雙大眼睛炯炯有神，濃濃的雙眉把他襯得更加可愛(ài)。他的黑色瞳孔里閃著(zhù)數學(xué)之光，紅潤的小嘴里蘊藏著(zhù)無(wú)窮的`知識，在圓滾滾的腦袋里還有圓圓的數學(xué)成績(jì)。這就是我的好朋友——陳俊男。
陳俊男不管什么課都認真聽(tīng)講，有不理解的就去向老師請教，把問(wèn)題了解清楚，他這種對數學(xué)如饑似渴的態(tài)度值得我們每個(gè)人去學(xué)習。有一次，我們進(jìn)行了一次奧數測驗，考好之后，我的心情十分沉重，因為我昨天晚上沒(méi)有認真復習，所以導致一些錯誤，我明白我的成績(jì)一定不好，后來(lái)，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我的成績(jì)很不理想，而陳俊男卻又得了第一名。之所以陳俊男的數學(xué)成績(jì)能夠是我們班的第一名，那和陳俊男平時(shí)刻苦學(xué)習，日積月累是分不開(kāi)的。他還堅持不懈地學(xué)奧數，并靈活運用，所以他也漸漸成為了我們班的數學(xué)天才，成績(jì)也步步高升，越來(lái)越優(yōu)秀，在我們班脫穎而出。因為他學(xué)習很棒，我們班的同學(xué)都叫他陳天才，哪位同學(xué)如果有不懂的問(wèn)題都第一個(gè)想辦法去請他幫忙，他講得很仔細，真像個(gè)小老師一樣，耐心細致，無(wú)論多長(cháng)的時(shí)間，他都不厭其煩。
陳俊男真是我們學(xué)習的榜樣，我們值得交的朋友，也讓我作為他的朋友而驕傲自豪。
數學(xué)小能人作文400字 17
朱勤豐是我們班名副其實(shí)的小數學(xué)家，他曾獲得昆山市奧數比賽二等獎，為學(xué)校爭了光。
朱勤豐長(cháng)得很胖，個(gè)子比較矮，兩只眼睛經(jīng)常骨碌碌地轉著(zhù)，顯得特別聰明。
有一天中午，我象往常那樣走進(jìn)教室，拿出一本漫畫(huà)來(lái)看，可卻怎么也專(zhuān)心不了，因為班級里的人太吵了，東一堆西一堆，講活的講活，下棋的下棋，打鬧的打鬧，根本就看不下去。這時(shí)我忽然看到了朱勤豐，他正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著(zhù)奧數題呢，我走近一看，哇，那么多的題目，而且還那么難呢！看得我頭都大了，可朱勤豐看著(zhù)那眼花繚亂的'數學(xué)題，不停地寫(xiě)著(zhù)，噪雜的環(huán)境根本不會(huì )對他造成任何的干擾，看起來(lái)他對數學(xué)已達到癡迷的程度了。
還有一次，我去請教他一道數學(xué)題：三個(gè)文具店都售出同一種鉛筆，甲店售價(jià)每枝0.9元，乙店售價(jià)2元三枝，丙店售價(jià)4元5枝。哪家店銷(xiāo)售最便宜？朱勤豐瀏覽了一遍題目，告訴我：這道題先要把乙店和丙店的鉛筆售量算成小數，如果不夠就約等于。那要算出乙店和丙店的是用元數除枝數，還是用枝數除元數？他聽(tīng)了又對我說(shuō)：當然是用元數除枝數了，簡(jiǎn)單地說(shuō)：如果枝數除元數，就是把幾枝鉛筆截成若干份，取某份就是它的錢(qián)數了，這是不可能的，所以用元數除枝數。聽(tīng)了朱勤豐的講解，我恍然大悟。
朱勤豐學(xué)習數孜孜不倦，我對他充滿(mǎn)了敬佩之情。
數學(xué)小能人作文400字 18
我們班這名“黑客”性羅，名威，學(xué)黑客是兩位主課老師的掌上明珠，人稱(chēng)“華羅庚二代”，他優(yōu)點(diǎn)無(wú)數，缺點(diǎn)沒(méi)有，夠酷吧！
特點(diǎn)一：
長(cháng)的黑——他有一雙大眼睛，高高的鼻子，迷人的雙唇，是個(gè)不折不扣的美男子，可就是他的膚色毀了他迷人的臉蛋。因為他實(shí)在是太黑了我敢保證在晚上沒(méi)人能看到他，在白天眼睛不好的人也會(huì )把他當一堆煤�。ㄎ覜](méi)貶他，其實(shí)這也是優(yōu)點(diǎn)，黑是健康色）特點(diǎn)二：
作奧賽題超快——這就是他最大的優(yōu)點(diǎn)，他做著(zhù)種題快而且好，（不是我夸他，）他在數學(xué)競賽中還考過(guò)97呢！如果說(shuō)奧數是一道防火墻，那他這個(gè)黑客就煉過(guò)穿墻術(shù)；如果說(shuō)奧數是一各個(gè)陷阱，那他就長(cháng)有雙飛翼。反正他在通往奧數一統的道路上至今還沒(méi)遇到絆腳石，利害吧！
說(shuō)實(shí)話(huà)，跟他坐的時(shí)候，我的數學(xué)還真好了一點(diǎn)（我數學(xué)本來(lái)就不差）。他每做一題就找人討論半天，我們旁邊那些成績(jì)不好的也被他帶好了！
特點(diǎn)三：
對女生殺傷力超強——雖然他長(cháng)得黑，但他那一副迷人的帥哥樣在我們班迷倒的女生也是一群一群的.，連班主任的掌上明珠施暢也跟他拜了把子（姐弟）成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好友（不過(guò)羅威經(jīng)常備耍）好了，別的我就不說(shuō)了，好奇的話(huà)自己去實(shí)驗小學(xué)6（2）班找，不過(guò)千萬(wàn)別帶照相機。小心被當狗仔隊狂扁，到時(shí)候可就沒(méi)人能救你們了。
數學(xué)小能人作文400字 19
我們班有這樣一位數學(xué)課代表。她文靜、善良、做事認真負責；她喜歡學(xué)習，非常樂(lè )于助人。她就是俞欣彤。
她的個(gè)頭不高，有一雙炯炯有神的大眼睛，一頭中長(cháng)的頭發(fā)，被一根橡皮筋緊緊地扎著(zhù)，顯出了幾分文靜。她很愛(ài)笑，笑的時(shí)候臉上就像開(kāi)了花一樣。
對待任何事情，她總是認真負責到底。并且勇于承認、改正錯誤。就拿她當數學(xué)課代表這一職來(lái)說(shuō)吧。五年級的時(shí)候，王老師讓她去輔導我們班成績(jì)不怎么好的宋昊洋。她非常爽快地答應了。一放學(xué)，她就立刻開(kāi)始了她的工作。她從書(shū)包里抽出幾套課外輔導作業(yè)，拿到宋昊洋面前，說(shuō)：“宋昊洋，你把這張試卷寫(xiě)一下�！彼侮谎箝_(kāi)始動(dòng)筆的時(shí)候，她就站在旁邊看著(zhù)宋昊洋，一旦有一道題寫(xiě)錯了，她就會(huì )馬上把那個(gè)錯誤的答案擦掉，然后對宋昊洋說(shuō)：“你這道題寫(xiě)錯了，不應該是這個(gè)答案。你應該這樣做......”她常常一輔導就輔導1~2個(gè)小時(shí)，當宋昊洋還有題沒(méi)弄明白時(shí)，她也不會(huì )不耐煩，而是耐心的一遍遍解釋。他不顧自己的時(shí)間被浪費，盡心盡力的完成老師交給她的任務(wù)。我看著(zhù)她認真的樣子，心想：她可真是一名副其實(shí)的.小老師！
她對學(xué)習也是同樣的一絲不茍。有一次她的語(yǔ)文課作的學(xué)分表破了，她馬上很著(zhù)急的去找老師，說(shuō):“老師，您趕快給我一張新的�！蔽倚睦锇蛋档呐宸喝绻俏�，我肯定不會(huì )那么著(zhù)急，可能自己補補就好了，也不會(huì )像她對學(xué)習那么一絲不茍。
這就是我們班的數學(xué)課代表。一個(gè)認真、善良、一絲不茍的女孩！
數學(xué)小能人作文400字 20
今天真興奮。五年級三個(gè)班，我竟然得了第一名。我想也想不到。監考老師給了我們兩節課時(shí)間。到了第一節課下課。我還在寫(xiě)。就差最后兩題。我想:誒。我估計這次考試是不會(huì )及格的了。就發(fā)呆。東想想。西想想。10分鐘過(guò)后。第二節課開(kāi)始了。我還在想我暑假的美夢(mèng)媽媽帶我去參觀(guān)中山、海洋館、博物館......
結果數學(xué)老師來(lái)了。輕輕的敲了一下我的頭。用溫柔而又清純的聲音對我說(shuō)：快寫(xiě)。一會(huì )下課了。我才從美夢(mèng)中中斷了我的暑假夢(mèng)。我什么也沒(méi)說(shuō)。提起筆就算�？墒撬銇�(lái)算去。我還是不會(huì )。就問(wèn)了我旁邊的同學(xué)第11題怎么做。
監考老師看到了。就走過(guò)來(lái)看著(zhù)我。我悟時(shí)說(shuō)：同學(xué)能借我一支鋼筆嗎?監考老師讓她那炯炯有神、老虎生氣的眼神看著(zhù)我。
那時(shí)候我開(kāi)始恐懼了。頓時(shí)在我書(shū)包里拿出一支筆。說(shuō)：對了。這里有一支筆。監考老師恨了我一眼。才猶豫的走過(guò)去。當時(shí)魂都給我嚇掉了。我心里想：有什么了不起的.。自己做就自己做。別人能做。我就不能么?我開(kāi)始用草稿本算、驗算等等。終于寫(xiě)完了。那時(shí)候鈴聲響了。要開(kāi)始交卷了。我還有一題沒(méi)寫(xiě)完。就認真的算。當監考老師叫我的時(shí)候我正好寫(xiě)完。
直到發(fā)卷的時(shí)候我聽(tīng)到我的姐妹們都得了80、90的得。我就知道我會(huì )不合格。念到我的時(shí)候。我竟然得看98分。
就是有一題單位沒(méi)寫(xiě)。我就一直怪自己。后面校長(cháng)、主任、和各位老師開(kāi)了一場(chǎng)會(huì )。
數學(xué)小能人作文400字 21
一副眼鏡后面，是一雙充滿(mǎn)求和欲的眼睛，嘴上掛著(zhù)一種神秘的微笑，總是時(shí)不時(shí)地做幾個(gè)搞怪的表情。他，就是我們班名副其實(shí)的數學(xué)小天才——劉秉之。
初次見(jiàn)到劉秉之同學(xué)時(shí)，他給我們的印象是古靈精怪。他平時(shí)跟別人交流的語(yǔ)言都很有趣，讓人喜歡。所以我們給他起了個(gè)外號，叫“劉三喜”。別看他的外號怪怪的，其實(shí)他做起數學(xué)題可一點(diǎn)也不怪。
在學(xué)校里老師喜歡他，同學(xué)們欽佩他，可他一點(diǎn)都不驕傲自大。他為什么那么聰明呢？是因為他虛心，在學(xué)習上刻苦鉆研。
有一次，數學(xué)盧老師給我們布置了一道十分復雜的數學(xué)題推理題，說(shuō)這一道題是一所名校老師出的`題，在100人當中，只有12人做了出來(lái)。劉秉之聽(tīng)了，馬上把那道他抄了下來(lái)，課間時(shí)趴在課桌上鉆研起那道題。
只見(jiàn)他盯著(zhù)那道題，眼睛一眨不眨，對同學(xué)的嬉鬧視而不見(jiàn)，仿佛整個(gè)世界都與他隔絕了。他一會(huì )冥思苦想，一會(huì )不停地寫(xiě)，時(shí)不時(shí)還自言自語(yǔ)。也不知過(guò)了多久，突然，他眼睛一亮，又在紙上寫(xiě)下了一些算式。
皇天不負有心人！放學(xué)時(shí)，劉秉之興沖沖地把答案交給了盧老師。老師一看，眼睛都亮了——劉秉之的答案完全正確。就這樣，他成了100人當中最優(yōu)秀的人之一。
這就是我們班的數學(xué)小天才劉秉之。
數學(xué)小能人作文400字 22
大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實(shí)動(dòng)物王國里有許多動(dòng)物是“數學(xué)天才”呢。
蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開(kāi)口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個(gè)相同的菱形組成。組成底盤(pán)的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
丹頂鶴總是成群結隊遷徙，而且排成“人”字形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
蜘蛛結的`“八卦”形網(wǎng)，是既復雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫(huà)出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱(chēng)的圖案。
冬天，貓睡覺(jué)時(shí)總是把身體縮成一個(gè)球形，這其間也有數學(xué)知識，因為球形使貓的身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的“數學(xué)天才”是珊瑚蟲(chóng)。珊瑚蟲(chóng)在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫(huà)”出365條斑紋，顯然是一天“畫(huà)”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現3億5千萬(wàn)年前的珊瑚蟲(chóng)每年“畫(huà)”出400幅“水彩畫(huà)”。天文學(xué)家告訴我們，當時(shí)地球上一天僅21.9小時(shí)，因此一年不是365天，而是400天。
數學(xué)小能人作文400字 23
一雙充滿(mǎn)智慧的大眼睛，兩個(gè)紅撲撲的臉蛋，高高的鼻梁上還架著(zhù)一副眼鏡，使她顯得更加博學(xué)多才。最后，再加上一個(gè)聰明的腦瓜，我班的數學(xué)天才就這樣誕生了。她，就是王曉玲。
記得那一次數學(xué)課上，老師像以往一樣，出了一道奧數題讓我們解。題目剛出完，同學(xué)們就都埋頭沉思。有的手托著(zhù)下巴，好像在尋找解題方法；有的面露喜色，好像有了解題思路；有的`神情嚴峻，好像生怕老師問(wèn)他答不出來(lái)……只有王曉玲拿著(zhù)筆在紙上不停地演算。就在這時(shí)間凝滯的時(shí)刻，王曉玲高高的舉起了手，打破了這安靜的氛圍。同學(xué)們就像看到了大救星 ，都盼望著(zhù)她能答對。只見(jiàn)她從容不迫地回答出了解題思路和正確答案，同學(xué)們都長(cháng)長(cháng)地松了一口氣。我真佩服她那極強的反應能力和她高速運轉的大腦。
還有那一次，在“小學(xué)生奧數題競賽”前，同學(xué)們都投身于緊張的準備工作中。經(jīng)過(guò)一番篩選，由王曉玲去參加這次競賽。隨著(zhù)裁判員的一聲令下，全場(chǎng)立刻鴉雀無(wú)聲。王曉玲時(shí)而埋頭苦算，時(shí)而面帶微笑，絲毫沒(méi)有半點(diǎn)緊張，題目做完后，她又檢查了多遍，生怕有哪道題做錯了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“嘟——”的一聲王曉玲滿(mǎn)懷信心地交上了考卷。很快，比賽結果出來(lái)了，王曉玲獲得了冠軍！我們都為我們班的“數學(xué)天才”而自豪。
你看吧，王曉玲就是這樣一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋、酷愛(ài)數學(xué)的“小天才”，讓我們記住她吧！
數學(xué)小能人作文400字 24
我們班有一個(gè)“數學(xué)天才”，因為他數學(xué)成績(jì)非常出色，所以得了這么個(gè)引以為豪的外號。當然他的外號不止一個(gè)，他那圓圓的臉蛋好像一個(gè)湯圓，所以同學(xué)們又叫他“湯圓”。
“湯圓”十分熱愛(ài)數學(xué)，同學(xué)們也經(jīng)常請教他題目，“湯圓”教題目的樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數學(xué)題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點(diǎn)點(diǎn)，把我可憐的作業(yè)本畫(huà)成了個(gè)“大花臉”，還戳出了好幾個(gè)大洞，把我氣得半死�！皽珗A”似乎還不過(guò)癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無(wú)辜的作業(yè)本，肯定惡心得吐了。他一會(huì )兒自言自語(yǔ)，一會(huì )兒抬頭問(wèn)我懂了沒(méi)，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高�？偹阒v完了，我看著(zhù)那本被涂得亂七八糟的作業(yè)本，真是哭笑不得啊。
“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學(xué)好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來(lái)，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開(kāi)嗓門(mén)大喊起來(lái)：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著(zhù)他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒著(zhù)火花，咧著(zhù)嘴、呲著(zhù)牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發(fā)怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的.語(yǔ)言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會(huì )到他的氣憤之情。
這就是“湯圓”，一個(gè)幽默的、熱愛(ài)數學(xué)的男孩。
數學(xué)小能人作文400字 25
我們班有個(gè)數學(xué)天才，他每次數學(xué)考試都是第一名，可是就唯獨這一次，他落后了。
事情是這樣的：這是一次單元測試，他發(fā)高燒，老師勸她回家休息，可他仍然堅持著(zhù)要考試。在考試時(shí)，他好幾次都差點(diǎn)暈過(guò)去，突然，我們班的一位年年都考倒數第一的'差生——殷志強，他們是同桌，殷志強趁人不注意時(shí)，將兩張試卷交換。分數揭曉了，殷志強成了全班第一名，而他卻成了倒數第一名，殷志強用嘲笑的語(yǔ)氣說(shuō)：“你以為就你才能得第一呀!”他聽(tīng)后，傷心的哭了。老師見(jiàn)了，連忙去安慰他，就在這時(shí)，老師突然間發(fā)現，他和殷志強寫(xiě)的名字是一個(gè)筆跡，(因為他的名字也是殷志強改的)而殷志強的試卷上名字和題目的自己完全是兩個(gè)人的筆跡，老師這才恍然大悟。上課了，老師向同學(xué)們宣布：“今天上午分數我報錯了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)后，議論紛紛。老師大聲喊道：“安靜!!!”頓時(shí)，教室里面鴉雀無(wú)聲。老師笑著(zhù)問(wèn)殷志強：“殷志強，你說(shuō)分數有沒(méi)有報錯啊?”殷志強站起來(lái)，臉青一陣子，紅一陣子，然后小聲地說(shuō)：“報錯了�！崩蠋熉�(tīng)后非常高興，又問(wèn)：“你能不能說(shuō)說(shuō)理由啊?”殷志強把經(jīng)過(guò)告訴了大家，大家對他恨之入骨。下課后，同學(xué)們都去安慰他(數學(xué)天才)，并且罵殷志強，殷志強慚愧極了!
對了，還沒(méi)告訴你數學(xué)天才叫什么呢，告訴你，他就是——何逸偉。
數學(xué)小能人作文400字 26
要問(wèn)我們班誰(shuí)數學(xué)成績(jì)最好，那我們一定毫無(wú)懸念異口同聲地說(shuō)：“張豐瑞！”。為什么這樣說(shuō)呢，因為他解起題來(lái)游刃有余，同學(xué)心中的榜樣，老師的得意門(mén)生。他得到夸獎不驕傲，解出難題不炫耀，老師口中表?yè)P的經(jīng)常是他。
我有幸坐在數學(xué)天才的前面，上學(xué)期也這樣，我被他孜孜不倦的學(xué)習精神所感動(dòng)，也知道了“數學(xué)天才”的`由來(lái)。記得前幾天，我拿著(zhù)《英才教程》上的奧數題，想看看數學(xué)天才的能耐，于是我轉過(guò)身，問(wèn)：“這可是奧數題呀，你做得出來(lái)嗎？”他看了一眼，沒(méi)有理我。我故意激他：“我媽媽一定能做出來(lái)，比“數學(xué)天才”還聰明�！蔽抑肋@樣比不公平，我媽媽讀的書(shū)肯定比張豐瑞多呀！他來(lái)了興趣：“來(lái)，給我看看�！蔽医o了他，一旁嬉鬧起來(lái)。他用手托著(zhù)頭，那表情顯然表示他已經(jīng)沉浸在題意中去了，一會(huì )兒，他就看完了。他指著(zhù)一、三題，說(shuō)：“這兩題會(huì )，第二題想不出來(lái)�！笨吹讲�，三道奧數題就做出兩道，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習的“數學(xué)天才”呀，這個(gè)引號可以去掉了，我早已從驚訝變?yōu)榫磁辶�。遇到難題不退縮，敢于挑戰，這是勤學(xué)。我最佩服的是他的作業(yè)，每次全對，該不會(huì )是他爸媽檢查過(guò)了吧？我這樣想，可不是99就是100那鐵打的成績(jì)不容別人懷疑的。
我真佩服他，數學(xué)天才——張豐瑞！我要努力，趕上他，加油！
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