【精華】班主任作文合集九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任作文 篇1
我的班主任姓朱，是我最敬佩的一位老師，也是我們的語(yǔ)文老師。她喜歡在脖子和耳朵上掛閃亮的首飾，一頭整齊的劉海。
朱老師力氣非常大，聲稱(chēng)自己以前練過(guò)扔鉛球，所以在她的'課上，我們一動(dòng)也不敢動(dòng)。
朱老師對我們非常嚴厲，如果上課鈴已經(jīng)響了，我們還嘰嘰喳喳地講話(huà)，整個(gè)教室亂的像一鍋粥，她就會(huì )對我們大聲說(shuō)：“上課鈴聲都響了，怎么還這么吵？”此時(shí)教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
朱老師平時(shí)學(xué)習時(shí)對我們非常嚴格。四年級的時(shí)候，有一次我在做課堂作業(yè)，因為書(shū)包里有一本我十分喜愛(ài)的小說(shuō)，所以心不在焉地做著(zhù)課堂作業(yè)，交到老師手上的是一本被“膏藥”涂滿(mǎn)的本子，上面的字簡(jiǎn)直是龍飛鳳舞！朱老師喊道：“張翼飛，你這字我批不下去了�！边@一喊，才把我飄在空中的魂給拉了回來(lái)，看看這慘不忍睹的一幕，朱老師把本子扔還給我，下面35雙眼睛直直地看著(zhù)我。我頓時(shí)滿(mǎn)臉通紅，恨不得找地縫鉆下去，朱老師又對我大喊一聲：“你說(shuō)怎么辦？”我的大腦一片空白，嘴張開(kāi)著(zhù)，但好像喉嚨里塞著(zhù)什么東西，想說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)。最后，我只能用鉛筆在旁邊重寫(xiě)一遍，然后目睹著(zhù)朱老師用紅筆在我的本子上寫(xiě)上了鮮紅的“B+”。
不僅如此，我還見(jiàn)證了發(fā)生在我們班里的“大風(fēng)暴”。在四下期中時(shí)，我們班在期中前都沒(méi)有認真復習，最高分只有87。5分。這不，本來(lái)我們班每次都全年級第一，這次卻出了意外，因此迎來(lái)了前所未有的“災難”�！澳銈冞@是怎么考的，才考這么點(diǎn)分數，閱讀平均分都要得倒數第一了。我不讓復習就不復習了，你們難道就這么不自覺(jué)……"
朱老師雖然對我們嚴厲，但在她的管理下我們從此每年都得本級第一，語(yǔ)文也是突飛猛進(jìn)。
班主任作文 篇2
李艷紅老師是我們的班主任。
李老師就像我們的媽媽。小朋友生病了，她總是把小朋友接到自己的寢室去。有一次，我們班的包慧雯夜里打掉針，她一直陪在身邊。第二天依然笑容滿(mǎn)面的走進(jìn)課堂。但我看見(jiàn)老師的眼睛是腫的。我想她夜里一定沒(méi)有睡好。還有一次，我們班的吳嘉倫腿磕到了書(shū)包柜上。她竟然從三樓把他抱到醫務(wù)室！真懷疑她哪里來(lái)的那么大的力氣！這些只有媽媽才能做到的，李老師也做到了！
其實(shí)，在我心里李老師更像我們的`姐姐。在課下，李老師總是和我們一起玩，讓我們過(guò)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。每當我們遇到困難時(shí)，李老師總是鼓勵我們自己想辦法，動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
在課上她對我們很?chē)栏�，要求我們在學(xué)習的時(shí)候一定要認真，誰(shuí)馬虎了誰(shuí)就是“馬虎一號”。我們可都不想當“馬虎一號”，所以我們在課上很認真！新學(xué)期開(kāi)始了，李老師表?yè)P我們做得好，同時(shí)也對我們說(shuō)：做事要有始有終，既然做了就要做好！
李老師就像我們心中一顆永遠閃爍的明星！
班主任作文 篇3
我的班主任是位女教師，一頭略顯黃色的秀發(fā)下，是一張總是掛著(zhù)笑容的臉。
她姓楊，中等身材，平時(shí)對我們很?chē)绤�，于是乎，同學(xué)們給這位楊老師取了個(gè)外號，簡(jiǎn)稱(chēng)“洋蔥頭”。寓意為能讓我們流眼淚的人。
以前，我也在暗地里拼命地叫楊老師為“洋蔥頭”。因為我們只要犯個(gè)一丁點(diǎn)兒的小錯誤，她就會(huì )非常嚴厲地嘮嘮叨叨半天，我們總是背著(zhù)背著(zhù)楊老師說(shuō)：“煩死了！煩死了！”
現在臨近畢業(yè)，我仔細想想，正是老師的這等教誨，才讓我沒(méi)有再犯更嚴重的錯誤��！如果楊老師一直包容我們，那不就等于害了我們了嗎？
現在，我依然稱(chēng)楊老師為“洋蔥頭”�！把笫[”雖然辣，但許多好吃的'東西如果沒(méi)有它當作材料，都談不上好吃，所以，她讓我們辣的快樂(lè )！
她也不是一直“辣”，大部分時(shí)間還是“甜”的。下課時(shí)，楊老師變回了一個(gè)天真活潑的孩子。一下課，她便跑過(guò)來(lái)和我們玩各種游戲，跳繩、踢毽子、羽毛球，乒乓球，籃球，樣樣精通，給我們增添了無(wú)限的樂(lè )趣！
可是，一到課上，不管你平時(shí)跟她關(guān)系有多鐵，四個(gè)字——“鐵面無(wú)私”！一次，劉家琛上課沒(méi)有認真聽(tīng)，走神兒了，別看她平時(shí)和楊老師關(guān)系好，只見(jiàn)楊老師把她叫到門(mén)外，說(shuō)要找她談話(huà)，過(guò)了一會(huì )兒，只見(jiàn)她心情低落地回來(lái)了！
楊老師是出于愛(ài)，才這樣對我們嚴厲啊，我們都喜歡我們這個(gè)又甜又辣的“洋蔥頭”老師！
班主任作文 篇4
每個(gè)人都有自己心中的偶像�；蛟S是個(gè)演員，或許是個(gè)歌手，或許是個(gè)作家。不過(guò)，我要講的不是那些明星，而是一個(gè)我身邊的人。我很崇拜我的班主任黃老師，他符合“三好老師”，“德智體美勞全面發(fā)展”，樣樣精通。班主任，真牛！
數學(xué)
黃老師的課很有意思。他講一個(gè)公式什么的，我們一看就暈了，可他還能將這在我們看來(lái)比印第安語(yǔ)還復雜的玩意兒編出一個(gè)簡(jiǎn)單的記憶方式，令我們茅塞頓開(kāi)。如果有同學(xué)有什么知識點(diǎn)沒(méi)掌握好，作業(yè)做得一塌糊涂，他也不是只責備，更多的是輔導，直到那個(gè)學(xué)生弄懂為止。
體育
黃老師的體育也很好，投籃十分準，尤其是三分球，幾乎是百分百。他每次投球，都像一個(gè)狙擊手一樣，用準心瞄了又瞄，看了又看，才用完全正確的角度和力度把球投出去。每一次都像做一件精美的`工藝品。運動(dòng)會(huì )上，每當有人運動(dòng)過(guò)后，他就講一些體育上的知識，跑完步后要怎么樣，跳遠后要怎么樣，抽筋了怎么辦等等。
勞動(dòng)
每當班級里大掃除，黃老師就如同諸葛亮一般部署人員，乍一看，還真像一個(gè)軍師。有的同學(xué)掃把都用得很別扭，于是黃老師就跳下“寶座”，拿起掃把掃地。不一會(huì )兒，地上就變得干干凈凈，再用拖把一拖，直到地上幾乎可以當鏡子。掃完地，他又會(huì )去擦窗戶(hù)，直到把窗子擦得幾乎可以當鏡子。擦完窗子，他還有可能去擦門(mén)，用幾張面紙和一盆水，直到把門(mén)擦得幾乎可以當鏡子。
黃老師有許多厲害之處，有許多“牛氣”的地方，一個(gè)數學(xué)老師體育好，我的“數學(xué)是體育老師教的”。班主任，真牛！
班主任作文 篇5
我的班主任林老師年近五十，中等身材，胖胖的圓臉，和藹可親，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。林老師還有一顆真誠質(zhì)樸的心而深受同學(xué)們的愛(ài)戴。
林老師非常關(guān)心同學(xué)，記得有一次放學(xué)，我的頭又暈又疼，教室外又下起了大雨，我冷得發(fā)抖。這時(shí)，剛踏出門(mén)檻的林老師見(jiàn)了，三步并作兩步地走到我身邊，摸了摸我的額頭�！昂脿C呀，一定是發(fā)燒了�！绷掷蠋熜奶鄣貑�(wèn)，“你爸媽知道嗎？”
“他們都外出了，很晚才會(huì )回家……”我無(wú)可奈何地回答。
林老師聽(tīng)了，急得像熱鍋上的螞蟻，忙把身上的大衣脫下來(lái)，披在我身上，從辦公室拿來(lái)一件雨衣，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我，頂風(fēng)冒雨，往醫院趕。
到了醫院，林老師又忙著(zhù)掛號、交錢(qián)，找醫生。醫生給我量了體溫，說(shuō)是感冒，要吊瓶。
“吊瓶�！蔽倚念^一震，“我怕�！�
“不要怕�！绷掷蠋熭p輕地摸著(zhù)我的頭，安慰道，“好孩子不怕疼，勇敢點(diǎn)，吊了瓶，病很快就好了�！�
我聽(tīng)了，順從地讓醫生給我吊瓶。老師一直守護在我身邊，給我講抗洪搶險的英雄故事。靜注后，醫生說(shuō)體溫很快會(huì )降下來(lái)，頭也不會(huì )暈�；厝ズ笠嗪赛c(diǎn)開(kāi)水，吃些水果。
就這樣，林老師把我帶到她家里，給我做飯，鼓勵我多吃一點(diǎn)。然后把我送回家。剛好媽媽回來(lái)了，老師又交代多吃一些水果，喝點(diǎn)開(kāi)水、甘蔗湯之類(lèi)的，說(shuō)我體質(zhì)不好，要注意營(yíng)養等。媽媽忙著(zhù)泡茶，說(shuō)感謝。這時(shí)，我一股暖流涌上心頭，有多少話(huà)要說(shuō)，可激動(dòng)得一句也說(shuō)不出來(lái)。
林老師不但關(guān)心同學(xué)，而且善解人意，和藹可親。
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，看的書(shū)可多呢，一看起來(lái)津津有味，愛(ài)不釋手。有一次，在課堂上我偷看《自古英雄出少年》，正當我興趣盎然時(shí)，被林老師發(fā)現了，并叫我下課后到辦公室找她。
下課了，我拖著(zhù)深重的腳步，一步步走近辦公室，心里像吃了十五老鼠——百爪抓心。到了辦公室卻見(jiàn)林老師仍和藹地說(shuō)：“你喜歡看書(shū)呀！”
“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里還是撲撲跳個(gè)不停。林老師告訴媽媽怎么辦？頭腦中打著(zhù)一個(gè)個(gè)問(wèn)號。
接著(zhù)，老師嚴厲地批評了我：“蓓娜，你身為班干部，這樣做真令老師失望，你這樣豈不是揀了芝麻，丟了西瓜嗎？你知道這樣做的`后果嗎？”
“會(huì )……會(huì )影響學(xué)習……”我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭回答。老師見(jiàn)我知道錯了，就沒(méi)再批評我，而是心平所氣和地教我合理安排時(shí)間，多讀書(shū)，寫(xiě)讀書(shū)筆記。臨走時(shí)還送我《小學(xué)生優(yōu)秀作文與點(diǎn)面評析》、《小學(xué)生閱讀題庫》兩本書(shū)。
從此，我真的發(fā)狠心攻書(shū)，學(xué)習成績(jì)有了明顯的提高。林老師看在眼里，喜在心頭。對于一個(gè)老師最大的寬慰，莫過(guò)于自己學(xué)生取得了好成績(jì)。
林老師，您好不僅是我的班主任，你還像媽媽一樣關(guān)懷照料我們，我們打從心眼里敬愛(ài)您。
班主任作文 篇6
我的班主任是徐靜馨徐老師，也是我的語(yǔ)文老師，我想寫(xiě)我的語(yǔ)文老師是因為她很敬業(yè)，心地善良，是一位非常優(yōu)秀的好老師！徐老師有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)素凈又不俗氣，給人的感覺(jué)整潔大方，看上去利索老練。徐老師對我們很?chē)绤�，或許我們每個(gè)孩子都有些害怕她，其實(shí)，面對我們七十多個(gè)孩子，已經(jīng)夠她管教的了，她已經(jīng)操碎了心，經(jīng)常犧牲自己的休息時(shí)間來(lái)看著(zhù)我們完成作業(yè)，讓我們每個(gè)人都過(guò)關(guān)，有時(shí)候發(fā)燒，嗓子都說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，還在堅持為我們講課。
徐老師刀子嘴，豆腐心，一點(diǎn)也不勢力，心腸好，對我們每個(gè)孩子都很好。又知識豐富，學(xué)識淵博，總有很多講不完的東西，而且很細心，總能想到很多細致的問(wèn)題來(lái)提醒我們。即便放假了，假期里還時(shí)不時(shí)收到徐老師的信息，有關(guān)于注意安全的；有給我們推薦教育意義的書(shū)籍和電影節目的；還有的.提醒我們完成假期作業(yè)的；還有的當下發(fā)生的有教育意義的事跡給我們看的……
徐老師是難得的負責細心的好老師！
班主任作文 篇7
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。目前我尊敬的超級偶像有兩個(gè)，一個(gè)是奶奶，一個(gè)是我們班主任。
自從爸爸媽媽分開(kāi)后，照顧我的.重擔都落在了奶奶身上。奶奶每天起得很早。起床后第一件事就是洗衣服，晾衣服，準備早餐。我自己照顧自己的時(shí)候，送我上學(xué)，然后我就立馬趕去市場(chǎng)幫爺爺和爸爸做生意。奶奶就像陀螺，每天總是沒(méi)完沒(méi)了的工作，但我從來(lái)不聽(tīng)奶奶抱怨。
然后是班主任，他一走進(jìn)教室就帶我們去看書(shū)。然后清潔校園環(huán)境，廁所，老師除了指導學(xué)生還動(dòng)手，毫無(wú)疑問(wèn)，我們應該以身作則。接下來(lái)緊湊的課程設置往往會(huì )讓老師沒(méi)有時(shí)間去上廁所，經(jīng)常會(huì )看到老師在我們的鈴聲響起后，短短的五分鐘閱讀時(shí)間后就匆匆忙忙的去上廁所。我總是看到成堆的作業(yè)堆在你的桌子上。我想你在完成所有作業(yè)之前一定沒(méi)有休息過(guò)。
奶奶和老師不怕辛苦的精神，我真的很欣賞，很佩服。從現在開(kāi)始，我想向你學(xué)習不關(guān)心的利他精神，因為你是我的超級偶像。
班主任作文 篇8
承蒙您出現，溫暖我一生。
——題記
記憶回到我和班頭相遇的開(kāi)始。
那年夏天，我小學(xué)升初中，常年在外地讀書(shū)的我選擇了回到了闊別六年的家鄉，也許這就是緣分吧，讓我得以遇到了我的班頭。
記得初次與班頭相遇那天，并沒(méi)有那種一見(jiàn)面就覺(jué)得特別喜歡這個(gè)老師這種的感覺(jué)，相反，對這個(gè)老師甚至有點(diǎn)反感。那是因為啊，班頭啊是一個(gè)手不離煙的人啊，第一次見(jiàn)到她的時(shí)候就是如此。對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，對這個(gè)老師的第一印象是不太好的。因為在我看來(lái)女人抽煙是不好的，再加上又是老師，肯定影響不太好。當時(shí)也心里暗暗想著(zhù)，只希望這個(gè)老師不要教我。
但是擔心什么來(lái)什么，后來(lái)在老師自我介紹，抽煙老師成為了我的班主任兼語(yǔ)文老師。然而也是這次自我介紹，讓我改變了對抽煙老師的`看法。猶記得，老師在自我介紹時(shí)是這樣介紹自己的，“我乃河東老嫗一人無(wú)才，望與君共勉�！蹦且豢�，也就因為這一句話(huà)，完全改變了我對這個(gè)老師之前的看法，我開(kāi)是喜歡這個(gè)老師了，也不知道為什么覺(jué)得這個(gè)老師，也就是班頭，會(huì )帶給我很多收獲。
第一節語(yǔ)文課如期而至，出乎意料，這節課比我想的還要精彩。我那時(shí)候就覺(jué)得班頭可真有內涵，真希望成為像她一樣的人，然后我自發(fā)成了語(yǔ)文課代表。于是啊，我對文學(xué)的興趣又加深了。
后來(lái)啊，第一次語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)，我是班上第一，第二次也是，在第三次考試之前的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)超過(guò)我的人，獎十元。那時(shí)候看到這樣的話(huà)，覺(jué)得得到了老師的肯定，同時(shí)也很害怕自己讓老師失望，所以每次考試都很努力，但是還是會(huì )有失敗的時(shí)候，那時(shí)候很難過(guò)，生怕讓班頭失望。但那時(shí)班頭并沒(méi)有說(shuō)什么下次千萬(wàn)別讓我再輸錢(qián)了啊。她只是對我說(shuō)，成績(jì)保持的很穩定，沒(méi)有起伏，下回繼續保持啊。那時(shí)候就覺(jué)得心里暖暖的，也從那次，自己就定下一個(gè)目標，永遠不能讓班頭失望！
再到后來(lái)初二時(shí)，我的成績(jì)出現了偏科的現象，物理很是不好，自己也不知道怎么辦才好。班頭也是很了解我的情況，每次都會(huì )告訴我一些學(xué)物理的方法，又給資料書(shū)給我幫助我。但是可能有些困難，對自己不懂的科目總是不感興趣，再加上我那開(kāi)朗的同桌，導致我上物理課時(shí)總是說(shuō)話(huà)不認真，物理老師后來(lái)找到了班頭。那時(shí)候我和弟弟的單獨寢室是在班頭隔壁的，晚自習下課時(shí)我就回了寢室，寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)作業(yè)也就睡了，但也不是很晚。后來(lái)過(guò)了一會(huì )聽(tīng)到敲門(mén)聲，正準備去開(kāi)門(mén)，也不知道怎么回事門(mén)就開(kāi)了。班頭黑著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)，后面還有物理老師，我明白了班頭的來(lái)意。我也知道這次班頭是真的生氣了，也是第一次對我發(fā)火。那時(shí)候我就哭了，并不是被老師批評難受，而是對自己太失望了，也覺(jué)得很對不起班頭的一片苦心。那時(shí)候啊，就下定決心要學(xué)好物理！
轉眼到了初三中考時(shí)，面臨報考的選擇，我不知道該如何選擇。因為父母在外，我和弟弟都寄宿在班頭家的。我也想著(zhù)去問(wèn)問(wèn)班頭的意見(jiàn)，卻也不知道該如何開(kāi)口。后來(lái)還是班頭問(wèn)我的想法，我搖著(zhù)頭說(shuō)不知道。然后班頭就給我進(jìn)行了分析，很細心，還考慮到了我弟弟的因素和我學(xué)習的優(yōu)勢，幫我選好了學(xué)校。后來(lái)，我的英語(yǔ)老師也和我談了談，她想著(zhù)讓我報師范，和我說(shuō)了很多優(yōu)勢好處之類(lèi)的，最后說(shuō)雖然她事先和班頭商量了一下，但還是叫我去問(wèn)問(wèn)班頭的意見(jiàn)，說(shuō)班頭對我最好，要聽(tīng)聽(tīng)她的意見(jiàn)。我下課后，就去了班頭的意見(jiàn)，我告訴她我想改志愿了，問(wèn)她覺(jué)得可以嗎？那時(shí)候班頭說(shuō)了這樣一句話(huà)“好啊，你做什么我都支持你，我相信你做什么都會(huì )優(yōu)秀的”，那時(shí)候可以說(shuō)是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)了，也是因為班頭，我最后報了師范。
到最后畢業(yè)最后一節課的時(shí)候，班頭作為班主任，給我們來(lái)了一段最后的總結。她說(shuō)“自責并沒(méi)有把我們教的那么優(yōu)秀，這是她的不對……”我聽(tīng)到這一句話(huà)就已經(jīng)淚目，后面的話(huà)我也沒(méi)記得太深，但我記得那一節課，全班都哭了……
現在，班頭又成為了我下一屆學(xué)妹的班頭。但是在我心中，她永遠是我的班頭，是那個(gè)一直鼓勵我堅持文學(xué)夢(mèng)的班頭，是那個(gè)每次都以我語(yǔ)文成績(jì)?yōu)榘恋陌囝^，是那個(gè)總是細心為我想好一切班頭，是那個(gè)周末會(huì )燒很多好吃的菜的班頭，是那個(gè)視我如親人般的班頭……
愿我的班頭被這個(gè)世界溫柔以待。
你永遠的學(xué)生致上。
班主任作文 篇9
從一年級到五年級教我的老師有很多，但令我印象最深刻的老師就是我們的班主任李老師。
我們班的班主任李老師長(cháng)得可漂亮了。她有一頭烏黑亮麗的齊耳短發(fā)，銀邊眼鏡下面一雙炯炯有神的眼睛透著(zhù)睿智和幽默風(fēng)趣。她身材苗條，喜歡穿漂亮的裙子和高跟鞋。她平時(shí)很溫柔，但是如果我們犯錯誤或者調皮搗蛋的時(shí)候，李老師也會(huì )很?chē)绤柕呐u教育我們。她喜歡有禮貌和學(xué)習好的同學(xué)，對學(xué)習不好的同學(xué)也是多多鼓勵，給同學(xué)們加油鼓勁！
有一次，我們在上語(yǔ)文課的`時(shí)候，我們在下面看課外書(shū)的看課外書(shū)寫(xiě)東西的寫(xiě)東西，干什么的都有。突然李老師猛一回頭，大聲一吼！我們全都坐直了，老師一怒給我們加了一項作業(yè)。
還有一次，我們在上作文課的時(shí)候，老師已經(jīng)講的很清楚詳細了，一個(gè)同學(xué)居然弄了個(gè)錯題大總結，差點(diǎn)把李老師氣死。
“落梅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！崩蠋熓菆@丁，為我們剪掉枯枝敗葉、枝枝叉叉，讓我們努力學(xué)習，長(cháng)成參天大樹(shù)！
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