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【必備】我的老師寫(xiě)人作文集錦十篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的我的老師寫(xiě)人作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我的老師寫(xiě)人作文 篇1
我的語(yǔ)文老師姓陳，是個(gè)女的，她中等身材，淡淡的眉毛下面鑲嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，烏黑的長(cháng)發(fā)不燙不染，是那般的自然、純樸。
我特喜歡語(yǔ)文老師用她那甜美的聲音朗讀課文，因為她發(fā)音字正腔圓，語(yǔ)調抑揚頓挫，語(yǔ)氣和藹可親，所以聽(tīng)我們老師說(shuō)話(huà)、讀課文，簡(jiǎn)直是一種享受！
語(yǔ)文老師不但聲音甜美，而且講課很詳細。課堂上，她會(huì )把課文中的多音字、形近字等羅列出來(lái)，讓我們牢牢記��；她會(huì )把生字中一些難寫(xiě)的、容易寫(xiě)錯的字在黑板上用彩色粉筆填寫(xiě)給同學(xué)們看，讓我們清晰地記住字形；她還會(huì )幫助我們采集課文中華麗的詞藻……
雖然與陳老師在一起的時(shí)間還不到一個(gè)學(xué)期，但我的語(yǔ)文成績(jì)進(jìn)步了不小。不僅僅是我在進(jìn)步，班內的同學(xué)都在進(jìn)步。每天早上，只要你從我們的校園經(jīng)過(guò)，就能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲，那就是我們在放開(kāi)喉嚨朗讀課文。
我尊敬的老師有很多，但最讓我欽佩的卻是這個(gè)自然、純樸的女老師。我為擁有這樣一個(gè)語(yǔ)文老師而感到高興、自豪！
我的老師寫(xiě)人作文 篇2
我的english teacher姓沈，雖然教了我4年英語(yǔ)課，可是到現在我連他的名字還不知道。他也是學(xué)校為數不多的男老師之一。他上課很特別，喜歡在課余時(shí)間給我們講講與上課內容有關(guān)的笑話(huà)。
如一次，我們正好學(xué)了“害蟲(chóng)”這個(gè)英語(yǔ)單詞，課后，他就給我們講了一個(gè)笑話(huà)：“從前有一只害蟲(chóng)，一天，它上英語(yǔ)課回來(lái)，正想向同伴炫耀炫耀，一個(gè)人走過(guò)來(lái)看見(jiàn)他，大叫了一聲：‘害蟲(chóng)’！那個(gè)害蟲(chóng)也回了他一句：hi！那個(gè)人轉身回家，拿了一瓶殺蟲(chóng)劑來(lái)，對著(zhù)害蟲(chóng)噴。害蟲(chóng)掙扎著(zhù)，這時(shí)，他的同伴走過(guò)來(lái)，看到了掙扎中的害蟲(chóng)，便問(wèn)：‘怎么了？’這只害蟲(chóng)答：‘我真不明白，為什么人向我打招呼，還要置我于死地？’同伴問(wèn)：‘人向你打招呼？怎么打招呼的？’‘hi，蟲(chóng)！……（害蟲(chóng)）’說(shuō)完，便暈死過(guò)去�！蔽覀兟�(tīng)后大笑了好一陣子！
還記得一次，我們的沈老師在上課空隙給我們講笑話(huà)時(shí)，一不小心用錯了詞，同學(xué)們“好心”地提醒他，而他卻笑了笑，一臉不以為然，并且“賞”給我們一個(gè)大白眼，說(shuō)道：“我的地盤(pán)，我作主�！崩蠋熣f(shuō)的這句話(huà)把我們逗笑了，課堂氣氛也不悶了。
還有一次，有一個(gè)同學(xué)正在寫(xiě)老師在課堂留下的英語(yǔ)作業(yè)，本來(lái)書(shū)上是這么寫(xiě)“sheep”的，但是老師要求在前面加上“some”，這樣一來(lái)，“一只羊”就成了“一些羊”。這位同學(xué)運用老師教他的知識，前面有“some”的詞語(yǔ)后面都要加上一個(gè)“s”，于是他也在“sheep”的后面加上了一個(gè)“s”。老師看到后，就指著(zhù)這本子上的這個(gè)單詞，說(shuō)：“羊的后面是不能加‘s’。因為羊是不能死（s）的！”我們都笑出了聲來(lái)。接著(zhù)老師為了加深我們的印象，又跟我們說(shuō)了一個(gè)神話(huà)傳說(shuō)——“傳說(shuō)，羊是魔鬼造出來(lái)抵抗上帝造出來(lái)的狼的，so，羊是不會(huì )，也是不能‘s’的！”從那以后，我們寫(xiě)的“sheep”再也沒(méi)有“s”過(guò)了。
關(guān)于我們沈老師在課堂上的趣事兒還有很多，每一件講出來(lái)都能令現在的我們哈哈大笑。
我的老師寫(xiě)人作文 篇3
我的老師是一位年方20歲，美麗、可愛(ài)的少女！
她長(cháng)得像兔子；發(fā)型就是電視劇《都是天使惹得禍》中林小如頭發(fā)的樣子；還有就是她戴的眼鏡，黑黑的框架很可愛(ài)；所有這些湊成了這個(gè)恬靜，好像還到有一點(diǎn)頑皮的老師。
更多的時(shí)候，我感覺(jué)她不像老師，甚至還沒(méi)有我成熟！她愛(ài)笑。一逗就笑，不管是生氣的時(shí)候，還是批評人的時(shí)候。比如說(shuō)軍訓的時(shí)候，她正在批評一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“你平時(shí)鬧歸鬧，關(guān)鍵時(shí)候可別給我掉鏈子！”剛說(shuō)完，前面那個(gè)嘴貧的張磊就說(shuō)了一句：“你掉鏈子，我給你修！”剛才還一本正經(jīng)的老師接著(zhù)哈哈大笑起來(lái)，同學(xué)一看老師笑了，心里自然就不怕老師了。也許就因為老師很平易近人，才助長(cháng)了班里那些嘴貧的同學(xué)目無(wú)紀錄的壞風(fēng)氣。不過(guò)，老師脾氣好也不是一件壞事，會(huì )和同學(xué)交流起來(lái)更方便，時(shí)間長(cháng)了就會(huì )贏(yíng)得同學(xué)的愛(ài)戴！電視上經(jīng)常這么演：一個(gè)不罵學(xué)生，而耐心開(kāi)導學(xué)生，能和學(xué)生成為朋友，和學(xué)生沒(méi)有代溝的老師，最終才能成為一個(gè)真正受學(xué)生喜愛(ài)的好老師，而這個(gè)班的各方面成績(jì)都是最好的！我也衷心的希望我們的老師，我們的班級能夠成為最棒的！
我們的老師還會(huì )啟用人才，獎罰分明，這點(diǎn)非常好。但老師不要傷害學(xué)生的自尊，當然您現在還沒(méi)有，也許您以后不經(jīng)意的一句話(huà)就會(huì )使學(xué)生傷透了心，這是一點(diǎn)我對您的忠告，也是對您的希望。
老師我覺(jué)得您應該能夠振得住學(xué)生，起碼只要學(xué)生看見(jiàn)您，在嚴肅的場(chǎng)合絕對不能出現違反紀錄的情況。
最后，我仍然覺(jué)得，只要您保持您的作風(fēng)，做您認為對的事，那就永遠是對的，是最好的，也是最真實(shí)的！望您保持您的純真、可愛(ài)！
老師，我說(shuō)的這些話(huà)您一定不會(huì )怪我吧！
我的老師寫(xiě)人作文 篇4
教過(guò)我的老師有不少，我特別想念把我們從一年級帶到三年級的班主任老師——梁老師。
梁老師個(gè)子不高，剪著(zhù)短發(fā)，看上去很舒服，很精神。她對班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對待調皮搗蛋的同學(xué)很“兇”；對象我這樣缺乏自信、性格內向的人，她卻如和風(fēng)細雨般地淳淳善誘；對待班上成績(jì)好的同學(xué)，她要求更嚴格；對待成績(jì)落后的同學(xué)，她總是鼓勵多于批評。
上課時(shí)梁老師是我們的老師，下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們在一起玩游戲，開(kāi)玩笑。有一次班上表演節目，有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”，蔡文怡氣哭了，找梁老師告狀。梁老師左看看，右瞧瞧，然后笑瞇瞇地說(shuō)：“嗯，是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢！”聽(tīng)了梁老師的話(huà)，蔡文怡破涕為笑了。記得二年級時(shí)全校跳繩比賽，下了課，放了學(xué)，梁老師給我們搖繩，當啦啦隊，很晚才回家。當我們班取得了榮譽(yù)時(shí)，她和我們一起歡呼雀躍；當我們比賽失利時(shí)，她和我們一樣紅了眼眶。
梁老師是我們的良師益友，爸爸媽媽卻說(shuō)梁老師也是他們的良師益友。原來(lái)有這么多人喜歡梁老師。教師節快到了，祝愿天下所有的老師幸�？鞓�(lè )！
我的老師寫(xiě)人作文 篇5
我的政治老師走進(jìn)門(mén)站在講臺上，面帶微笑看著(zhù)我們，他笑的很特別，嘴撇得很厲害。
他的頭發(fā)很疏散，幾乎都能查清有幾根頭發(fā)，黑得發(fā)亮。他戴著(zhù)一副正和他的臉型的中型眼鏡，上面長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)彎彎的眉毛鼻梁挺得很高，光看鼻子好似他是美國人一樣。再往下終于到了他的嘴了，他的嘴與眾不同，平時(shí)總是撇著(zhù)嘴，笑的時(shí)候也撇著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)還撇著(zhù)，我們都叫他“歪嘴老師”。
他身穿一件白色的上衣，衣服上幾乎找不到一點(diǎn)污垢，他總是把衣服自然下垂，下面身穿黑色的西裝褲，還有那閃閃發(fā)光、量的幾乎可以當鏡子使用的皮鞋。整體看上去很和諧。
他很幽默，平時(shí)上課動(dòng)不動(dòng)就講個(gè)笑話(huà)逗我們，有時(shí)還放個(gè)小短片把我們弄得哈哈大笑，同學(xué)問(wèn)問(wèn)題他總是用幽默的語(yǔ)言來(lái)回答。
他也很?chē)烂C，學(xué)生犯小錯誤他說(shuō)“現在我不罰你，等你小錯我多我在整你�！庇忠淮喂沧粤曊n時(shí)，他看班，到最后5秒時(shí)，他大發(fā)雷霆：“把門(mén)關(guān)上，全都坐下，誰(shuí)也不許走留5分鐘，看你們急的�！毕抡n了，有個(gè)女生跑了，老師大喊：“坐下�！眹樀媚莻�(gè)女生一屁股做到了板凳上。
我發(fā)現政治老師都很幽默，但發(fā)起怒來(lái)比那個(gè)老師都厲害{以前的時(shí)老師也是}
他也是我們的副班主任，平時(shí)就是幫我們班主任做點(diǎn)事情，在班主任不再是管理班級。我們班主任可輕松多了，以前事情都是他自己干，現在只要一聲就行了。比如：剛到學(xué)校，發(fā)書(shū)“Ⅹ老師，發(fā)書(shū)”班主任說(shuō)道。他回了一句：“哦”。
我們班主任往板凳上。
可憐、幽默、嚴肅的老師��！
我的老師寫(xiě)人作文 篇6
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著(zhù)汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(cháng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著(zhù)我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應了。
不一會(huì )兒便把老師送到了校長(cháng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認識了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì )打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續著(zhù)，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車(chē)的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對著(zhù)我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸懒�，我會(huì )努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開(kāi)所有的憂(yōu)愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著(zhù)心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車(chē)子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著(zhù)所學(xué)過(guò)的知識，直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門(mén)課。
這一刻，我想對她說(shuō):"老師辛苦了!"
我的老師寫(xiě)人作文 篇7
在平時(shí)生活中，我們天天來(lái)學(xué)校。而在學(xué)校授給我們知識的，就是我們的老師。她像園丁一樣教育我們，因此我最敬佩的人也是我的老師。
我的老師個(gè)子算高，一雙炯炯有神的眼睛總是隨時(shí)隨地地掃描著(zhù)我們。別看老師對我們嚴格，其實(shí)這是對我們好。就像上次：我身為一個(gè)體育委員，可居然在紙上罵同學(xué)。后來(lái)那位同學(xué)告訴了老師，我被叫到辦公室。我以為這回我肯定是完了，便拖著(zhù)沉重的腳步向辦公室走去�？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，韋老師并沒(méi)有痛斥我，老師是有失望的語(yǔ)氣來(lái)教導我，韋老師說(shuō)的話(huà)，我至今還難以忘懷，她說(shuō)：“你怎么能在紙上罵同學(xué)呢……”韋老師的眼神中有些失望。我掉下了眼淚，“韋老師，我錯了，以后在也不這樣了�！�
韋老師為了讓我們上一節公開(kāi)課，也是費盡了心思，她大量地閱讀了各種書(shū)籍，在加上那時(shí)又要考試，她常常傲夜。早上起來(lái)，眼圈常是黑黑的。這時(shí)我感到非常內疚。心想：老師本來(lái)睡眠就不夠，我們有給他操心。我真是心如 刀絞。
��！韋老師，你為我們付出了你的時(shí)間，你為教育我們付出了心血。此時(shí)此刻，我只想贈給您一句話(huà)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
我的老師寫(xiě)人作文 篇8
當冬女神哼著(zhù)歡樂(lè )的小調離去，當春姑娘踏著(zhù)輕快的腳步來(lái)臨時(shí)，我們在這個(gè)充滿(mǎn)生命氣息的春天開(kāi)學(xué)了。
報名時(shí)，見(jiàn)到您，依舊是那樣美麗、溫柔、親切。還記得那個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天嗎？我的手生凍瘡，潰爛得慘不忍睹，上課還疼得直哭，是您為我拿來(lái)護手霜，親手為我涂抹，課后還叮囑我注意防護。老師啊，那時(shí)，我多想叫您一聲“媽媽”！
我很喜歡上語(yǔ)文課，是因為老師上課時(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言似山澗的小溪悅耳動(dòng)聽(tīng)，似滾滾的大河激人奮進(jìn)，似……
老師��！您那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛我們怎能忘記？課堂上，哪個(gè)學(xué)生做小動(dòng)作了，您就一直瞪著(zhù)眼睛盯著(zhù)他，好像在告誡他要專(zhuān)心聽(tīng)講，直到他發(fā)現后，羞愧得低下頭來(lái)，那時(shí)，您的目光又變成溫柔的了，仿佛在告訴大家，您已經(jīng)原諒他了；要是誰(shuí)回答出了您的問(wèn)題，或者朗讀得聲情并茂，或者考試成績(jì)優(yōu)異，您的目光中就飽含著(zhù)贊許；當誰(shuí)的成績(jì)有了進(jìn)步，您的眼中就含著(zhù)鼓勵……
那是上學(xué)期期中過(guò)后，劉老師有好些時(shí)候沒(méi)來(lái)了。代課老師換了一個(gè)又一個(gè)，我們都沒(méi)心思聽(tīng)講，心中很是記掛她，想著(zhù)老師慈和的笑容，思念涌上心頭，于是我們便自發(fā)地組織去看望她。
到了老師家，懷著(zhù)忐忑的心按了門(mén)鈴，見(jiàn)到了日夜思念的老師，依舊是溫柔的笑容，只不過(guò)眼眸中多了一絲欣慰和激動(dòng)。
盡管她身在家中，但她的心還在學(xué)校、在我們身上。她的手上是厚厚的'夾板，手背腫得老高，看了怎能不讓我們心酸？雖然受著(zhù)傷，但她還是不停地詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習情況，以及教學(xué)進(jìn)度，安排我們怎樣復習，仿佛是母親對兒女的諄諄教誨。
古往今來(lái)，素有把老師比作舍己為人的蠟燭、滋潤學(xué)生心田的甘露、鞠躬盡瘁的春蠶，但我認為，老師您更是一盞心靈之燈，指引著(zhù)我們走向成功的彼岸！
我的老師寫(xiě)人作文 篇9
第一次見(jiàn)到我們的科學(xué)老師，除了年輕，沒(méi)感到有什么特別的，時(shí)間長(cháng)了，劉老師的親切、溫暖才一點(diǎn)一點(diǎn)的明朗起來(lái)，我們也漸漸喜歡上了她。
劉老師愛(ài)開(kāi)玩笑，經(jīng)常給我們帶來(lái)意外的欣喜。前幾天，劉老師看著(zhù)已經(jīng)亂成豬窩的班級，真地生氣了，她眉毛擰成一道彎，板起臉：“別講話(huà)了，后天就要期中考試了，也不好好學(xué)習，我看你們班要海，再這樣下去，就等著(zhù)考倒數第三吧！”我們都嚇壞了，趕緊坐好，靜靜地看著(zhù)老師--哎，不對啊，我們學(xué)校五年級一共才三個(gè)班，倒數第三就是第一呀。隨即，教室里爆發(fā)出一陣哄笑，大膽的同學(xué)趕緊接過(guò)話(huà)茬：“好，劉老師，請你放心，我們一定爭取考倒數第三！”
劉老師有時(shí)也會(huì )生氣，我們卻并不害怕，一個(gè)善良的人哪怕戴上猙獰的面具，眼神里流露的仍然是濃濃的關(guān)愛(ài)。因為月考的成績(jì)不太好，劉老師很生氣，給我們戴上了一道緊箍咒：如果以后再有人在科學(xué)課上走神，就罰誰(shuí)把科學(xué)重要知識點(diǎn)抄寫(xiě)10遍！我們都嚇壞了，10遍！這是累吐血的節奏啊。雖然緊箍咒擺在那兒，但還是有人一不小心被劉老師的火眼金睛“逮”到了--楊青山上課時(shí)竟然玩起了玩具刀。就在我們都起哄讓劉老師快念“緊箍咒”的時(shí)候，劉老師猶豫了一會(huì )，卻說(shuō)了一句讓我們頗感意外的話(huà)：“每個(gè)同學(xué)都有兩次機會(huì )，楊青山這是第一次，再給他一次機會(huì )！”其實(shí)，我們都知道，劉老師不是真的想罰我們，只是想提醒我們認真聽(tīng)課罷了。
這就是我們的科學(xué)劉老師，若干年以后，長(cháng)大的我如果在某個(gè)地方遇到了她，一定會(huì )恭恭敬敬地給她鞠個(gè)躬，說(shuō)一聲：“劉老師，您好！”
我的老師寫(xiě)人作文 篇10
江南春老師，您就像暖暖的春風(fēng)沐浴著(zhù)我們；老師，您就像春天的露珠滋潤著(zhù)我們這些含苞欲放的花骨朵；老師，您就像蠟燭一樣為我們照亮通向成功的道路......黃老師，您在我心目中就像一只可愛(ài)的“變色龍”。 您心情好時(shí)，就是一只溫柔的變色龍。我們很喜歡和您一起聊天，開(kāi)玩笑。并從中也能收獲一些知識。 您晚上熬夜為我們該作業(yè)時(shí)，就是一只疲憊的變色龍。我們非常擔心您的身體，老師，您也要多注意自己的身體��！ 您生氣的時(shí)候，就是一只我們不敢靠近的變色龍。但是您是因為我們不聽(tīng)話(huà)才生氣的。您雖然不“咬”我們，可是您卻發(fā)起了讓我們最致命的攻擊：寫(xiě)400字說(shuō)明書(shū)...... 但我知道,您的所有舉動(dòng)都是為了我們,您用您所知道的知識哺育了我們新一代;您像一名母親,讓我們在學(xué)校里享受家的溫暖;您愛(ài)我們,我們也愛(ài)您,您用您善良的心,勤勞的手,讓我們學(xué)到更多知識,取得了好成績(jì),這深深觸動(dòng)了我的心靈. 黃老師,這比天高,比還海深的師生情,我怎能忘懷? 老師,您辛苦了!
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