【熱門(mén)】小學(xué)寫(xiě)人作文集合9篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
我的姑姑是一位小賣(mài)部老板。留著(zhù)一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的眼睛。
閃著(zhù)亮晶晶的光，翹翹的鼻子，鑲嵌在臉部中央，櫻桃似的小嘴巴，總是笑瞇瞇的，上身穿著(zhù)紫色的皮衣，下身穿著(zhù)牛仔褲，酷斃了！
我的姑姑對顧客是上帝，對我像掌上明珠。每次我去姑姑家里玩，她都會(huì )讓我自己柜臺里面拿一個(gè)自己喜歡的玩具或拿自己愛(ài)吃的零食吃。有時(shí)，我想姑姑掙錢(qián)不容易，就沒(méi)有拿，可是在我要走時(shí)姑姑硬是要把東西塞給我，真是“啞巴吃秤砣——鐵心”��！
姑姑不但對我好而且對家的幫助也很大。我們蓋房子到時(shí)候，很缺錢(qián)，媽媽和爸爸把家里的錢(qián)用完了，不能欠賬，債主逼得爸爸團團轉，就在這個(gè)時(shí)候，姑姑來(lái)了，她拿出了一沓錢(qián)，數都沒(méi)數，就把錢(qián)給了爸爸，爸爸連聲道謝：“ 好 妹妹，你真救了哥的急��！”過(guò)一會(huì )兒，姑姑要回家了，媽媽贏(yíng)了著(zhù)姑姑的手不放，非要姑姑在家里吃飯，可是姑姑硬要回去。我想：姑姑就是一個(gè)只會(huì )奉獻而不圖回報的人。
姑姑還是一個(gè)勤勞、艱苦樸素的人。從來(lái)不到街上買(mǎi)菜，而是把自己家的菜園種得井井有條，自己吃不完還給鄰居家吃，人們都說(shuō)姑姑是一個(gè)好人。
每當我聽(tīng)到別人夸起姑姑的時(shí)候，我的心里想吃了密一樣甜，我為我有這樣的姑姑而感到自豪。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
大家好，我叫**，今年8歲了，是許昌市文化街小學(xué)三年級二班的一名學(xué)生。
我有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻子，小小的嘴巴，一張圓圓的臉，烏黑的頭發(fā)不長(cháng)也不短。
我是一個(gè)外向的女孩子，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，所以我交了很多好朋友。我的興趣愛(ài)好很廣泛，有唱歌、跳舞、打羽毛球，可我最喜歡的還是戲曲。三歲的時(shí)候，我偶然聽(tīng)到了豫劇，于是就迷上了它。雖然沒(méi)有請老師，但我每天都自己在家跟著(zhù)光盤(pán)聽(tīng)啊、唱啊，漸漸地我就學(xué)會(huì )了。平時(shí)無(wú)論在干什么，我都習慣嘴里哼著(zhù)豫劇小調，心里覺(jué)得美滋滋的，豫劇給我的課余生活帶來(lái)了不少的樂(lè )趣呢!
親愛(ài)的同學(xué)們，你們想聽(tīng)豫劇嗎?那就快來(lái)找我吧，我給大家來(lái)一段“花木蘭”，怎么樣？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
蠟燭的精神不僅是古人贊美的對象，而且是我們學(xué)習的榜樣。所以，蠟燭的一生都是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著(zhù)光亮。蠟燭��！我贊美您，您照亮了別人，燃燒了自己！為了人們的光明默默奉獻著(zhù)，即使您生病了您也毫不畏懼！
李老師��！您為了學(xué)生，累垮了自己！您為了學(xué)生的前途不分晝夜地工作，鞠躬盡瘁！在講臺上，您不失時(shí)機地載著(zhù)我們在無(wú)涯學(xué)海中暢游，您用您那淵博的知識打開(kāi)了知識寶庫，使我們獲得了取之不盡的知識源泉，雖然平日，您對我們過(guò)于嚴厲，但卻不斷地鞭策著(zhù)我們不斷地前進(jìn)，每當您不厭其煩地為我們講解習題時(shí)，您那動(dòng)作與聲音已深深藏在我們心底。有人說(shuō)老師就像辛勤的圓丁，我卻說(shuō)您像一位慈母，有人說(shuō)老師是燃燒的蠟燭，我卻說(shuō)您是一支閃光的蠟燭。無(wú)數的比喻，都是為了贊頌您把閃光的生命無(wú)私地奉獻給了我們，奉獻給了您的學(xué)生。
李老師，您是一個(gè)永遠值得我尊敬的老師，我的爸爸是你的學(xué)生，我的姑姑也是你的學(xué)生，今天我又是您學(xué)生，你年復一年，日復一日，栽培了天下的多少學(xué)子，然而，你依舊默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，奉獻著(zhù)。您是一位經(jīng)驗豐富，和藹可親，關(guān)心學(xué)生�？偸菐е�(zhù)糖果般的笑容上課，我們班的同學(xué)特喜歡上您的課。我上課總愛(ài)回答您所提出的問(wèn)題。雖然那時(shí)候您有時(shí)候喉嚨痛，但是您忘記了您的疼痛，依然堅持著(zhù)為我們耐心的講課。
記得，我有些語(yǔ)文題不會(huì )做，跑到辦公室去問(wèn)您，您馬上放下手頭上的工作，耐心的教我。我也沒(méi)有辜負您的苦心，我認真的聽(tīng)，我聽(tīng)得入了迷似的。您不僅教會(huì )了我語(yǔ)文知識，還讓我喜歡上語(yǔ)文課。
我還記得您寫(xiě)在我同學(xué)錄上的那幾句鼓勵我進(jìn)步的話(huà)：“讀書(shū)能改變我們的命運，刻苦學(xué)習才能成就夢(mèng)想的事業(yè)。健全的心態(tài)決定我們人生未來(lái)的一切。年輕時(shí)的幾步往往決定我們的一生。人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。讓我們不留或少留遺憾的度過(guò)我們共同擁有的學(xué)習生活�！蔽乙恢卑牙蠋煂�(xiě)給我的話(huà)牢牢記在心里。每當我上課走神的時(shí)候，我就想到了李老師您寫(xiě)給我的話(huà)，我就很快地回過(guò)神來(lái)，對自己說(shuō)，努力學(xué)習，堅持就是勝利，別讓我僅有的一絲學(xué)習生活留下半點(diǎn)遺憾。
李老師，我是船，您是帆，您借用知識的風(fēng)，帶領(lǐng)我向前。我一定不會(huì )辜負您對我的鼓勵與期望。我特別謝謝您每次考試之后您總是在最短的時(shí)間內給我發(fā)短信告訴我語(yǔ)文考試成績(jì)。這說(shuō)明您對我的關(guān)心程度之高，有時(shí)甚至超過(guò)了我的爺爺奶奶、爸爸媽媽?zhuān)业臓敔斈棠讨皇菃?wèn)問(wèn)我的成績(jì)考得怎么樣還沒(méi)有到學(xué)校去查分數呢？李老師您就把我的語(yǔ)文分數94分告訴了我。我沒(méi)有什么可以謝您的，我唯一可以用我的筆寫(xiě)您，我要把我們之間的短信交流，整理成為一篇文章發(fā)表的上表示感謝！
下面就是我發(fā)在上的短信：時(shí)間是20xx年6月24日上午10:18:11分；內容是：潘夢(mèng)迪語(yǔ)文94分。我回短信說(shuō)：謝謝李老師的關(guān)心！我一定不辜負您期望！您馬上給我回短信說(shuō)“也謝謝你��！再努力！老師為你的進(jìn)步自豪！我又回短信說(shuō)：不用謝！我希望六年級您還能教我。李老師您又回短信說(shuō)：哈！哈！好的，相信我們一定有緣！”這時(shí)我向您征求意見(jiàn)，問(wèn)：我爺爺讓我出去鍛煉一下，爺爺說(shuō)我不能獨立生活，這對于我今后的發(fā)展不好，您說(shuō)我應該出去嗎？李老師在百忙之中仍然沒(méi)有離線(xiàn)您又馬上給我回了短信說(shuō)：“好的！老師相信你的作業(yè)一定會(huì )做的很好，到姑姑家要聽(tīng)話(huà)、懂禮，老師也很喜歡你！”我又馬上給您回短信：謝謝老師能在百忙之中給我發(fā)短信！后來(lái)您可能忙已經(jīng)離線(xiàn)了，我又給您發(fā)了兩條短信，這兩條短信分別是：我說(shuō)：我要把我們這次的短信對話(huà)寫(xiě)成文章發(fā)表到小荷上，讓我的所有的網(wǎng)友都看到我的老師是如何關(guān)心我的；讓他們羨慕去吧！另外一個(gè)短信是：我希望李老師您有時(shí)間能到網(wǎng)上看一下我寫(xiě)的（給李老師的一封信），看看我寫(xiě)的怎么樣？
有人說(shuō)有滿(mǎn)天星辰的天空才美麗；有人說(shuō)落花的小溪才最美，有人說(shuō)山有樹(shù)林才最美；也有人說(shuō)是維納斯的微笑最美，然而在我眼中，李老師才是最美的。記得我的語(yǔ)文練習冊丟了，天下著(zhù)小雨，我獨自一人跑到學(xué)校的紫荊花壇旁邊，任憑小雨淋灑，不知道什么時(shí)候您來(lái)到了我的身邊，您手拿雨傘給我遮雨問(wèn)：“潘夢(mèng)迪！怎么了？一個(gè)人站在這里？”您這么一問(wèn)，我的淚水和著(zhù)雨水一下子涌了出來(lái)。當您知道我一定受委屈了，就說(shuō)：“有什么委屈給老師講，我替你做主！”這時(shí)我才把實(shí)情道了出來(lái)：原來(lái)是我的語(yǔ)文沒(méi)有考好。您聽(tīng)后說(shuō)：“兵敗乃兵家常事，你考了88分也不少，以后加油一定能夠考好的，我相信你是一個(gè)有實(shí)力的學(xué)生，你也有能力學(xué)好語(yǔ)文”！經(jīng)您這么一說(shuō)，我覺(jué)得也是這個(gè)理，一次考差了就趴下了那怎么能行呢？
從那次和您談話(huà)后，我和您走得更近了，您衣著(zhù)很樸素，經(jīng)常好穿學(xué)校發(fā)的教師衣服非常好看長(cháng)。在我的眼里，您就是最美的教師。您不僅傳授給我們知識，您還用您的人格魅力感染著(zhù)我我。我有困難的時(shí)候，您總是能鼎力相助，我有困惑的時(shí)候，您能推心置腹地與我促膝相談。
最后我想對您說(shuō)：李老師，您辛苦啦！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我們班有一個(gè)“搗蛋鬼”――夏悅，她高高的，胖胖的，同學(xué)們對她既怕又愛(ài)。
有一次課間休息時(shí)，夏悅在一張長(cháng)紙條上面寫(xiě)上“我是小偷”四個(gè)大字，然后悄悄地用膠布將紙條粘在任肖的背上。任肖問(wèn)：“夏悅，你在我背上粘了什么？”夏悅說(shuō)：“我不告訴你，反正你不能拿下來(lái)，如果你拿下來(lái)了，我就扣你的分�！蓖瑢W(xué)們看后一個(gè)個(gè)哈哈大笑。當有個(gè)同學(xué)讀出紙條上的內容，任肖當時(shí)就氣哭了。
夏悅雖然很“搗蛋”，但她又很可愛(ài)。有一次，學(xué)校舉行講故事比賽，我們班派夏悅出場(chǎng)，取得了很大的'成功。她講的故事名叫《七色彩虹》，她一邊做動(dòng)作一邊講故事，講得有聲有色：“有一只可愛(ài)的小白兔，在一片森林里蹦來(lái)蹦去，火紅火紅的太陽(yáng)快把她燒焦了……”逗得同學(xué)們開(kāi)懷大笑。一會(huì )兒，故事講完了，同學(xué)們都豎起大拇指說(shuō)：“夏悅，你講得可真好呀，一定能拿第一名!”
夏悅就是這樣一個(gè)既搗蛋又可愛(ài)的小姑娘。
我們班的“搗蛋鬼”夏悅給我們的生活帶來(lái)了很多樂(lè )趣。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
我的爸爸個(gè)子不高不矮，他的眼睛布滿(mǎn)了血絲，還有一雙粗糙的大手。每當我淘氣時(shí)，爸爸就會(huì )伸出那雙大手撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小丫頭，聽(tīng)話(huà)�！�
爸爸好像老是睡不夠。記得有一次，我正在做作業(yè)，可一旁的老爸卻打起了呼嚕�！昂�，呼……"那討厭的呼嚕聲又來(lái)了�！鞍パ�！老爸，你能不能安靜點(diǎn)！”“你有什么證據？”“我……我……”這下可把我難倒了。我冥思苦想，突然，眼睛圈骨碌碌一轉。想出一條妙計。等爸爸又睡著(zhù)時(shí)，我匆匆忙忙拿來(lái)錄音機，把爸爸那呼嚕聲錄了下來(lái)�！鞍职�，你又發(fā)出呼嚕聲了�！薄澳阌凶C據？”“我怎么沒(méi)證據，聽(tīng)吧�！薄昂�，呼……”“好��！小丫頭真有你的�！薄芭�，爸爸甘拜下風(fēng)了……”“好了好了，別鬧了你爸爸昨晚加班，現在補一會(huì )兒小覺(jué)�！薄鞍�？還睡呀？”看著(zhù)爸爸那瞇眼睛睡覺(jué)的樣子，我還拿老爸沒(méi)辦法。
不過(guò)，爸爸最喜歡的還是和我一起玩耍。每當我悶悶不樂(lè )時(shí)，爸爸就會(huì )和我玩“警察捉小偷”的小游戲。每次我都當小偷，爸爸當警察，游戲開(kāi)始時(shí)，爸爸就會(huì )犯糊涂，不來(lái)抓我，讓我這個(gè)小偷玩得很開(kāi)心�？墒�，當我玩得太過(guò)火時(shí)，爸爸就會(huì )用胡須來(lái)扎我的臉，算是小小的教訓。
這就是我的爸爸，一個(gè)愛(ài)犯糊涂的爸爸。每當我撲進(jìn)爸爸的懷抱中，就感到無(wú)比的溫暖。爸爸，女兒一直有一句話(huà)想對您說(shuō)，那就是：我愛(ài)您，我的好爸爸。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我今年10歲，是個(gè)大馬虎。
前些天，媽媽讓我去買(mǎi)菜，我拿了錢(qián)，跑下樓，卻忘了要做什么，于是玩了一會(huì )兒就回家了，老媽見(jiàn)我空著(zhù)手，就問(wèn)：“菜呢“，我支支吾吾的說(shuō)“忘了！”于是老媽生氣的買(mǎi)菜去了。
一次期中考試，我做完試題，就放下卷子，畫(huà)起小人來(lái)，結果，試卷發(fā)下來(lái)，我才發(fā)現有幾個(gè)題沒(méi)做完。
還有一次，出門(mén)沒(méi)帶鑰匙，玩了好久，才想起來(lái)
媽媽走時(shí)說(shuō)她沒(méi)帶鑰匙，讓我別出去，結果媽媽回來(lái)也進(jìn)不了門(mén)，爸爸出差沒(méi)在，害的媽媽找來(lái)開(kāi)鎖的叔叔收拾兩個(gè)小時(shí)才開(kāi)開(kāi)，媽媽把我也給收拾了好大一會(huì )。
你說(shuō)我馬虎不馬虎！
從那以后，我痛改前非，一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉了馬虎的毛病，再也不會(huì )犯那樣的錯誤了。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
別看丹妮的名字文縐縐的，她可是個(gè)十足的淘氣鬼，花樣可多了。不信，那咱們就對丹妮來(lái)一次“個(gè)性寫(xiě)真”，讓你開(kāi)懷大笑一次。
鏡頭一
我們一群小伙伴在她家里看電視。這時(shí)，電視里出現了一則介紹電冰箱的廣告：一個(gè)可笑的小丑把一條活魚(yú)放進(jìn)冰箱，過(guò)了會(huì )兒再拿出來(lái)，魚(yú)又活蹦亂跳了。世上竟有這種事，那條魚(yú)明明在冰箱里凍了好一會(huì )兒，怎么還能蘇醒呢？我們討論了好久，覺(jué)得這是不可能的�？墒堑つ輩s認為魚(yú)能抗寒冷，即使在冰箱里凍上幾個(gè)小時(shí)也能蘇醒。她還提出要做個(gè)實(shí)驗證明給大家看。丹妮的眼珠子一轉，一個(gè)“歪主意”出臺了：只見(jiàn)她把自己心愛(ài)的金魚(yú)“水泡眼”放進(jìn)了冰箱一個(gè)小時(shí)之后，丹妮“隆重”地打開(kāi)冰箱，“水泡眼”拿出來(lái)之后，再也沒(méi)跳起來(lái)。這下，我們的丹妮倒哭成了“水泡眼”。
鏡頭二
我們在田野里捉蝴蝶，玩得十分開(kāi)心。突然來(lái)了一群男孩子，玩起了跨水溝比賽。這時(shí)，丹妮又忍不住了，為了顯示她“巾幗不讓須眉”的豪氣，她又“挺身而出”，一定要和男孩子們決一高低。
男孩子們在這方面是強手，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)都過(guò)了關(guān)，很快，男孩子們開(kāi)始取笑她：“別逞能了，還是放棄吧，你不行的!”要知道我們的丹妮是吃軟不吃硬的，男孩子們一激她，倒讓她下了決心。只見(jiàn)她屏住呼吸，拔腿就往前沖，后面的情形不用多說(shuō)，她一頭栽進(jìn)了水溝里，來(lái)了個(gè)嘴啃泥。
哎，丹妮就是這樣一個(gè)要強、淘氣的野姑娘。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
這學(xué)期，我們迎來(lái)了新語(yǔ)文老師——范老師，因為他和藹可親，所以同學(xué)們都稱(chēng)他“老范”�！袄戏丁北橇荷霞苤�(zhù)一副眼鏡，厚厚的鏡片似乎在告訴我們，它的主人博覽群書(shū)，才華橫溢！
“老范”幽默風(fēng)趣，聽(tīng)他的課總是笑聲不斷。一次，大家正聚精會(huì )神地聽(tīng)“老范”講《三顧茅廬》，調皮鬼吳銳聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就走神了，看起了自己的胳膊�！袄戏丁卑l(fā)現了，“嗖——”一顆“溫柔”的“導彈”（粉筆頭）飛了過(guò)去，正中吳銳。吳銳猛地抬起頭，“老范”笑嘻嘻地看著(zhù)他說(shuō)：“喲，吳銳正在欣賞自己雪白的肌膚！”大家被他逗得哄堂大笑。吳銳羞得滿(mǎn)臉通紅，立馬坐正聽(tīng)課。當講到劉備三顧茅廬請諸葛亮時(shí)，他忽然問(wèn)道：“大家說(shuō)我聰明嗎？為啥劉備不請我呢？”教室內又是一陣大笑。
“老范”教學(xué)方法獨特，他的課堂總是生機勃勃�！袄戏丁敝v課時(shí)，喜歡在課文的基礎上增添一些有趣的內容，每堂課都讓我們看到一個(gè)生機勃勃的新世界。這不，“老范”正在講第三課《古詩(shī)兩首》。他先讓我們通過(guò)四人小組自主合作探究學(xué)習，弄懂詩(shī)意；接著(zhù)，引導我們結合當時(shí)的背景了解作者所要表達的思想感情；最后讓小組組員用喜歡的方式誦讀《古詩(shī)兩首》：有的男女對讀，有的齊讀，有的唱讀，還有的表演讀，多種多樣，趣味無(wú)窮。這堂課我們既學(xué)會(huì )了兩首古詩(shī)，也享受到了學(xué)習的快樂(lè )。
這就是人見(jiàn)人愛(ài)的“老范”，你喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
我的媽媽是個(gè)普通的婦女，40多歲，梳著(zhù)短發(fā)，身材苗條，衣著(zhù)簡(jiǎn)單、樸素，別看她長(cháng)得不怎么樣，但是，我認為她比別人的媽媽更愛(ài)護自己的孩子。
那件事發(fā)生在雨天
那天是星期六，我正在影視表演部學(xué)習。誰(shuí)知，在臨近放學(xué)時(shí)，原先晴朗的天空，轉眼間狂風(fēng)呼嘯、烏云密布，只聽(tīng)“轟隆”一聲，天下起了傾盆大雨�！岸＿蔬省毕抡n了，我想：這下糟了，出門(mén)時(shí)，我們只帶了一把小傘，這么大的雨，怎么辦？我一邊想一邊來(lái)到了媽媽的身邊，和她并肩走出了學(xué)校。
路上，狂風(fēng)呼呼地叫著(zhù)，暴雨嘩嘩地下著(zhù)。有時(shí)，狂風(fēng)還把我們母女倆刮退了半步，暴雨有無(wú)情地打濕了我們的衣服�？墒�，媽媽用那把小小的雨傘和她那柔弱的身軀把我緊緊地樓在她的懷抱里，拼命地保護著(zhù)我。媽媽用微微顫抖的聲音對我說(shuō)：“容容，別害怕，有媽媽在你身旁！”一番話(huà)使我鼓足了勇氣，繼續向前走。
又走過(guò)一段路，風(fēng)雨似乎更猛了。這時(shí)，媽媽脫下了她的大衣，披在我身上，并問(wèn)我：“容容，這樣還冷嗎？”我的腦袋搖得像“撥浪鼓”一樣，為的是不想讓媽媽再為我擔心什么�？斓郊伊�，媽媽再讓我再堅持一會(huì )兒，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
總算到家了，可是媽媽還顧不得自己，一邊拿了一塊毛巾給我擦，一邊沖了一杯熱乎乎的“板藍根沖劑”讓我喝下去。這時(shí)，我的臉上已經(jīng)分不出是無(wú)情的雨水還是激動(dòng)的淚水。后來(lái)，媽媽因為這事而得了重感冒，可我卻一點(diǎn)兒小毛病也沒(méi)得，這都是媽媽“挽救”得早��！
從這一件事中，我發(fā)現：媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是偉大的，媽媽愛(ài)護我比愛(ài)護她自己更多、更重要！使我難以忘懷，銘記心頭！
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