【精選】我的班主任作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我的班主任作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的班主任作文400字 篇1
我上了四年小學(xué)，也認識了許多老師，有可愛(ài)的、嚴厲的……可是，令我印象最深的卻是我一至三年級的班主任——朱老師。
朱老師中等身材，不胖也不瘦，卻有一副慈祥的面孔。兩只眼睛炯炯有神，讓人看起來(lái)和藹可親，感到十分的溫暖。朱老師不是年過(guò)五十的老人，也不是一二十歲的年青人，可干起事來(lái)從不婆婆媽媽?zhuān)偸悄敲锤蓛衾洹?/p>
記得那是二年級的一個(gè)中午，在上第一節課時(shí)，下起了傾盆大雨，一直下到放學(xué)的時(shí)候，雨也沒(méi)有停止，真不知道天上的仙女受了什么委屈，這么哭個(gè)不停。過(guò)了一會(huì )兒，一批有家長(cháng)接的同學(xué)回去后，教室里還剩了少數同學(xué)。朱老師看這雨越下越大，同學(xué)們又沒(méi)帶雨傘或是雨衣，老師急了，她左看看、右瞧瞧。突然，朱老師想起了被“遺忘”在角落里的那把雨傘。于是，朱老師的頭腦里萌發(fā)出一個(gè)想法：把家離學(xué)校近的同學(xué)送回家。朱老師想到就做，拿起傘，手緊緊地牽著(zhù)同學(xué)的'手，頂著(zhù)狂風(fēng)、暴雨，把同學(xué)一一送到了家，還把自己昨天剛買(mǎi)的傘借給了離家最遠的那位同學(xué)，自己卻冒著(zhù)雨跑回家。
第二天早晨，那位拿了老師傘的同學(xué)在把傘還給老師的時(shí)候，經(jīng)過(guò)老師的辦公桌，他看到朱老師在認真地批改著(zhù)我們的作業(yè)，旁邊還有一碗剛熬好的中藥，那位同學(xué)感動(dòng)得流下了眼淚，他不想打攪朱老師，就悄悄地把傘掛在窗戶(hù)邊，還把一滿(mǎn)袋的梨子放在了窗戶(hù)邊。
老師，你這么我的班主任 地為我們操勞，你真是我心中的榜樣！
我的班主任作文400字 篇2
在我小學(xué)三年的經(jīng)歷中，我遇到很多好老師，我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師是在我們一、二年級的時(shí)候開(kāi)始擔任我們班主任的。她矮矮的個(gè)子的個(gè)子，眼睛是很大，但非常有神。蘇老師眼中總是充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和嚴厲。如果誰(shuí)犯了錯誤，只要蘇老師一個(gè)眼神飄過(guò)去，管保你乖乖地主動(dòng)找老師承認錯誤。老師的頭發(fā)像蘑菇頭，很可愛(ài)。
蘇老師非常有耐心，每當我們學(xué)習中遇到困難，她總是不厭其煩地給我們講解，從不同的角度用不同的方法，直到我們會(huì )了為止。記得有一次我一道題不會(huì )做，就去找蘇老師，可是蘇老師講完我還是沒(méi)懂。于是蘇老師找出一道我會(huì )的題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很善于鼓勵人。我性格有點(diǎn)兒內向，不是特別自信。每當我取得一點(diǎn)兒進(jìn)步，蘇老師就會(huì )很及時(shí)地表?yè)P我、鼓勵我。我的作業(yè)本經(jīng)常出現“你真棒！”“你真是個(gè)聰明的孩子”這樣的字眼。記得上個(gè)學(xué)期，老師為了鼓勵我寫(xiě)好字，就把評價(jià)手冊寫(xiě)名字的認為交給我，并給我一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)完成。結果我兩天就寫(xiě)完交給老師了。第二天，同學(xué)說(shuō)老師找我。我心想：“完了！一定是我哪里寫(xiě)錯了，一定是老師要批評我！”我懷著(zhù)忐忑不安的心走進(jìn)老師辦公室，結果老師拿出兩件獎品來(lái)給我，他還夸我做的好，以后要繼續努力！從此以后，我寫(xiě)作業(yè)更加認真了！
在蘇老師的教育下，我對學(xué)習的興趣越來(lái)越高，自信心也提高了很多，進(jìn)步很大。我要謝謝我的好老師！我以后一定繼續努力，不斷進(jìn)步！
我的班主任作文400字 篇3
我班上有一位神仙，她，就是我的班主任可敬的徐老師。
在我們班，剛開(kāi)始還是鬧哄哄的，當聽(tīng)見(jiàn)一聲徐老師來(lái)啦！，教室里頃刻間鴉雀無(wú)聲，就像躲藏的獵豹一樣，用書(shū)擋在前面，裝作在認真看書(shū)�？蛇�是免不了老師的一頓罵。還記得前天，有一部分同學(xué)遲交了作業(yè)，老師讓遲交的同學(xué)罰抄六句歇后語(yǔ)兩遍。我的朋友胡也泰也要抄，他對我說(shuō)：徐老師好無(wú)聊，我們都交了，還要我們抄。
誰(shuí)讓你遲交的。我對他說(shuō)。
誰(shuí)知到他對我說(shuō)一句：我做作業(yè)每天做到十一二點(diǎn)誒，我沒(méi)你那么好誒。
我驚訝地對他說(shuō)一句：你還好意思說(shuō)啊。
還有一次，徐老師在上課，我轉過(guò)頭去看了一眼，可這一眼，我突然看到了胡也泰端著(zhù)書(shū)，眼睛閉著(zhù)。在睡覺(jué)哩。
上面只是我的朋友的事，現在才是老師的事呢！
徐老師一雙大眼睛上駕著(zhù)鼻子上，中等個(gè)子，剪著(zhù)短發(fā)，（短發(fā)還是被理發(fā)師果斷剪掉的）當第一次看到徐老師的頭發(fā)時(shí)，我們當時(shí)就嚇到了。異口同聲的發(fā)出一聲啊說(shuō)完后瞬間就沒(méi)有聲音了，接著(zhù)不知是誰(shuí)問(wèn)了一句：怎么又沒(méi)聲啦。
教室里有人笑了起來(lái)，接著(zhù)，又有人被傳染了，一個(gè)接一個(gè)。教室里的同學(xué)都笑了起來(lái)。
這就是我們班的班主任，她把知識教給我們，是我們的老師，也是我們的家長(cháng)，給了我們母親般的呵護。
我的班主任作文400字 篇4
在我眼中，有一位十分優(yōu)秀的老師，他就是我們班教語(yǔ)文的班主任，黃老師。他為什么優(yōu)秀呢，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
在剛入學(xué)的第一天，我在班級門(mén)口上看見(jiàn)了一個(gè)大大的牌子——卓遠班。這個(gè)名字十分震撼，許多同學(xué)來(lái)到我們班，都羨慕不已，讓我十分驕傲和自豪。那天，老師帶我們看了卓遠班的輝煌歷史和優(yōu)秀人才，我在那時(shí)就告訴自己，千萬(wàn)不能給卓遠班丟臉，更不能給黃老師丟臉。記得黃老師說(shuō)過(guò)，一個(gè)班級，31個(gè)學(xué)生上了重點(diǎn)高中。我當時(shí)就想，是要多么優(yōu)秀的教師才能培育出這么的人才！嗯，我也要努力在戰狼旗上簽名。
黃老師不僅優(yōu)秀，還很和藹可親，很少生氣。他特別關(guān)心同學(xué)，希望每個(gè)同學(xué)在這個(gè)班級里能夠變得自信，變得優(yōu)秀。不僅僅在課堂上，在課間也和大家有說(shuō)有笑的，很快成了我們大家的好朋友。而且，我發(fā)現黃老師的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)，上課的時(shí)候，我一不認真，就覺(jué)得黃老師在看我：“要認真聽(tīng)講哦！”我就馬上認真起來(lái)。
黃老師是個(gè)教學(xué)有方的老師。以前，我總覺(jué)得語(yǔ)文很無(wú)聊，學(xué)起來(lái)枯燥、無(wú)趣，最不想學(xué)的就是語(yǔ)文了。在家里父母管得不嚴的時(shí)候，我就偷懶，才不想看書(shū)呢，看著(zhù)那些密密麻麻的文字，心煩極了。但是，自從黃老師教了一節語(yǔ)文課后，我便漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文課。每次上課，黃老師都會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，讓我對文章內容加深印象，也能放松心情，體會(huì )語(yǔ)文課的有趣。
你看，這就是黃老師，他也許不是最完美的老師，但在我眼中，他就是最好、最優(yōu)秀的老師！
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