精選心目中的班主任作文3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的心目中的班主任作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心目中的班主任作文 篇1
我不喜歡我的班主任，她是個(gè)四五十歲的婦女，戴著(zhù)一副眼鏡，看起來(lái)就一副啰嗦老太婆的樣子。這樣的班主任，必然，把我剛進(jìn)初中的好心情給打破了。
初中的第一節課——班團。她穿著(zhù)條暗紫色的連衣裙，踩著(zhù)高跟鞋，不緊不慢的走進(jìn)了教室。教室里立馬起了議論聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低聲細語(yǔ)著(zhù)這位班主任�！鞍察o！”略顯蒼老的女聲很順利的止住了我們。她很滿(mǎn)意的撇了撇嘴，用手扶了下眼鏡，說(shuō):“我呢，姓王，在接下來(lái)的一學(xué)期，將擔任你們的班主任，希望……”像所有班主任一樣，又開(kāi)始滔滔不絕了。這樣的開(kāi)場(chǎng)白，似乎是所有班主任的專(zhuān)利。
一節課，45分鐘，她的一張嘴，足足講了45分鐘，無(wú)關(guān)課本，無(wú)關(guān)知識，僅僅是些做人的大道理，是些讓我們聽(tīng)著(zhù)就昏昏欲睡的空話(huà)。霎時(shí)，我感到悲哀，為自己悲哀，難道，這一年，我就要這樣聽(tīng)她啰嗦嗎？
作為人，最大的好處就是可以去習慣，去適應那些讓自己痛苦的實(shí)物。自然，我也習慣了，習慣了她那蒼老的聲音，習慣了她的啰嗦。似乎，還有一點(diǎn)敬佩。一個(gè)四五十歲的女人，能夠扛下一個(gè)班，能夠從嘴里說(shuō)出這人，能夠扛下一個(gè)班，能夠從嘴里說(shuō)出這么多大道理，也是不容易的。
時(shí)間過(guò)得飛快，這種快，似乎讓我有點(diǎn)慶幸。初二了，終于不用再聽(tīng)她啰嗦了，終于不用再天天看到她那副厚厚的眼鏡了，終于不用再麻木的習慣了。
當我異常輕松的走進(jìn)初二的新教室時(shí)，我頓住了，難道這就是命運嗎？又是她！又是她當我的班主任！第一節課，依舊是她的課，依舊是講她的大道理。一個(gè)假期沒(méi)聽(tīng)她啰嗦，似乎還有點(diǎn)懷念。于是便認真聽(tīng)了，無(wú)非是些做人要踏實(shí)，學(xué)習要認真之類(lèi)的話(huà)，聽(tīng)得耳朵都起繭了�？墒请m有些不耐煩，一種敬佩之意卻油然而生。她又何嘗想講呢？既浪費口水又傷害喉嚨，還不是為我們好。
初中三年，我就這樣在她的啰嗦聲中成長(cháng)。不知道是真的如我所想的習慣，還是我早已對她改觀(guān)。沒(méi)有開(kāi)始的討厭，沒(méi)有當初的不耐煩，有的只是對她的那一份莫名其妙的情……
心目中的班主任作文 篇2
印象中我們班的班主任瘦高個(gè)子，長(cháng)相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認識的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識，我們問(wèn)他所有解決不了的難題，他也不會(huì )拒絕。一直用手教我們，用他無(wú)窮無(wú)盡的知識和方法指導我們解決各種難題……因為他脾氣好，我們都取笑他，他也不生氣。但是，當我們學(xué)習成績(jì)不好，成績(jì)不好的時(shí)候，他會(huì )生氣，有時(shí)候他會(huì )生氣，說(shuō)“放過(guò)我們吧”之類(lèi)的話(huà)。但我從來(lái)不這么做。我們也從心底里感受到班主任對我們的關(guān)心。
我們班紀律一直不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習氛圍不夠濃厚，態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁，想了很多辦法�，F實(shí)讓我們成立一個(gè)學(xué)習小組，然后讓成績(jì)好的同學(xué)帶一個(gè)成績(jì)差的來(lái)互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習中傷透了心。其他方面花了不少功夫。
馬上就要舉辦體育藝術(shù)節了，全校興高采烈。每個(gè)人都在討論節日要做什么活動(dòng)。不過(guò)體育藝術(shù)節有散步，所以體育課每個(gè)班都在努力。我們班也不例外。那天，細雨過(guò)后，我們在潮濕的操場(chǎng)上上課。刺骨的寒風(fēng)，像一個(gè)頑皮的孩子，“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來(lái)，里面穿著(zhù)毛衣，外面穿著(zhù)一套深黑色的西裝。我們認班主任的時(shí)候，冷風(fēng)好像對我們沒(méi)有影響，我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過(guò)來(lái)就是為了看我們。雖然他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但是他眼中的鼓勵大家都能看到。此時(shí)此刻，沉默勝于聲音……班主任是我們成長(cháng)的重要領(lǐng)導者。他們的言行影響著(zhù)我們未來(lái)的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財富，不辜負老師的期望，努力做得更好。
我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，不習慣。每次見(jiàn)到他，總覺(jué)得他眼里有千千萬(wàn)萬(wàn)把劍，心里很害怕。這種恐懼也是因為注冊當天第一次遇到。
因為那天起晚了，所以上學(xué)遲到了。一進(jìn)教室門(mén)，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老師，立刻給了我一個(gè)“下馬威”。他盯著(zhù)我說(shuō):“你喊報告了？第一天就遲到了，看起來(lái)像個(gè)自由精神的學(xué)生……”從此，遇到丁老師就害怕了。
但是他知道我是單親家庭，經(jīng)濟狀況不好，每學(xué)期都舉報我是差生。至此，讓學(xué)校解決了我1000多塊錢(qián)的生活費，解決了我的燃眉之急。為此，我再次感謝他。
這學(xué)期的某一天，我覺(jué)得肚子很痛，終于熬到下課。去了學(xué)校對面的朱令村醫務(wù)室，沒(méi)開(kāi)門(mén)。就在我不知如何是好的時(shí)候，丁先生騎著(zhù)摩托車(chē)從學(xué)校出來(lái)，看到我一步步舔著(zhù)肚子，著(zhù)急地問(wèn):“你怎么了？”我說(shuō):“我肚子疼�！彼s緊把我送上摩托車(chē)，直奔平壩醫院。帶我去兒科門(mén)診找劉醫生，然后帶我去驗血，按照醫生的建議稱(chēng)體重。劉醫生診斷我是慢性結腸炎，給我開(kāi)了藥方，讓我養成良好的生活習慣。之后，丁先生替我付了錢(qián)，拿了藥，跟我說(shuō):“你還記得劉爺爺的話(huà)嗎？”養成良好的生活習慣。我晚點(diǎn)有課，所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng)，讓她照顧你�！闭f(shuō)完，他離開(kāi)了。
現在回想起來(lái)，感謝丁老師。他外表看起來(lái)很?chē)烂C，但內心其實(shí)很善良。后來(lái)丁老師給我寫(xiě)材料，讓我參加“荊門(mén)市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎，我參加了頒獎晚會(huì )，獲得了500元獎。我知道，這是丁先生花了很大力氣為我爭取來(lái)的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來(lái)幫助我，解決我上學(xué)的煩惱。
班主任就是這樣解決我的問(wèn)題的�，F在，在我心目中，班主任不僅是老師，更是兄弟。當我在學(xué)習和生活中遇到困難時(shí)，我總是會(huì )想起他...
我班主任姓顏，人好和氣。我覺(jué)得我很幸運能遇到一個(gè)像我媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮。她愛(ài)笑，笑得很美。
我們班主任工作一絲不茍。有一天，我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn)�；氐郊�，抬頭一看，發(fā)現老師辦公室的燈還亮著(zhù)。我偷偷往門(mén)里面看——��！那不就是我們敬愛(ài)的顏老師嗎？我看見(jiàn)她躺在桌子上，用紅筆批改我們的`作業(yè)。她仔細仔細地看著(zhù)每一個(gè)話(huà)題。她額頭上有汗，仿佛周?chē)囊磺卸疾淮嬖�。她肯定還沒(méi)吃飯？你不關(guān)心她的小孩嗎？但對我們來(lái)說(shuō)，她堅持要批改作業(yè)�？粗�(zhù)它，我的眼睛不禁濕潤了，一股熱血流遍全身。我絕望地推開(kāi)門(mén)，大聲說(shuō):老師，請休息！
顏老師驚訝地轉過(guò)頭，說(shuō):“你在這里干什么？”？這么晚了，你吃飯了嗎？聽(tīng)著(zhù)顏老師的親切話(huà)語(yǔ)，看著(zhù)她布滿(mǎn)血絲的眼睛，我忍不住撲進(jìn)她的懷里，發(fā)自?xún)刃牡拇蠼?媽媽?zhuān)?/p>
班主任講得生動(dòng)、形象、精辟，我們聽(tīng)得津津有味，比如春風(fēng)。能上嚴先生的課簡(jiǎn)直是一種享受。今年開(kāi)學(xué)時(shí)，校長(cháng)和許多老師來(lái)我們班聽(tīng)嚴先生的講座�！敖o予”一課感動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊和教學(xué)魅力。下課了，但我們還是無(wú)法離開(kāi)教室。我們班的班級贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的一致好評，但是上課之前，顏老師花了很大的力氣！
老師是園丁，我們是幼苗。在老師的培養下，我們會(huì )茁壯成長(cháng)，長(cháng)成參天大樹(shù)。
心目中的班主任作文 篇3
我的老師是我心目中最好的老師，要一說(shuō)起她呀，你準得羨慕我，不信，你聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)。
我的老師叫劉明媚，今年二十多歲，長(cháng)得別提有多漂亮了，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)，明亮清澈的眼睛，還有白皙無(wú)瑕的臉龐。但最最漂亮的還是她那陽(yáng)光般燦爛的笑容，她一笑呀，我的心都要快樂(lè )的飛翔起來(lái)了！學(xué)習、運動(dòng)也都瞬間有勁兒了！別看劉老師年紀不算大，但講起課來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊，每堂課她都精心準備了好多生動(dòng)、有趣的課件，使得我們這些“頑皮”的小家伙總是能老老實(shí)實(shí)、津津有味地坐在那里聽(tīng)……劉老師就像我們的媽媽?zhuān)刻煸缭缇蛠?lái)到學(xué)校，幫助我們搞衛生、輔導我們早自習，下課也顧不上休息，忙著(zhù)給我們批改作業(yè)。我們有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她比我們還高興，及時(shí)給我們鼓勵，或是寫(xiě)在作業(yè)本上，或是給我們“小紅花”貼在墻上。我的小紅花可多了，這都是老師幫助、鼓勵的結果。老師，我一定會(huì )繼續努力的！想想我們剛入學(xué)時(shí)，什么也不懂，什么也不會(huì )，劉老師為了要我們從小養成好習慣，總是不厭其煩地從一點(diǎn)一滴教起，教我們如何拿筆、如何寫(xiě)字，如何整理書(shū)包，從站排、坐姿到打水、掃地，無(wú)不浸透著(zhù)老師辛勤的汗水、凝結著(zhù)老師對我們深深的愛(ài)！
我想說(shuō)，老師，雖然我們現在還不是很懂事、也還會(huì )時(shí)不時(shí)地惹您生氣，但在您的精心呵護、培育下，我們已經(jīng)改變了許多、進(jìn)步了許多。在以后的日子里，相信我們一定會(huì )成為令您驕傲的學(xué)生！
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