【精選】年級寫(xiě)人的作文300字錦集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的年級寫(xiě)人的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇1
這個(gè)世界上有許許多多值得我們贊嘆的人，比如，建筑工人、建路工人、邊疆戰士……但是，從小到大，我認為最值得贊嘆的人是——人民教師。
老師，就像我們的母親，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，雖說(shuō)有時(shí)嚴厲;老師，也像一位辛勤的園丁，細心的照顧我們這些嬌嫩的花兒。
我從心底的愛(ài)老師，因為他們是一束陽(yáng)光，烏云擋不住的陽(yáng)光;也是一滴雨露，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。他們不是演員，卻吸引著(zhù)我饑渴目光;他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉，唱出迷人的歌唱;他們不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……他們的心博大深邃，它包含著(zhù)環(huán)衛工人的心!
老師是多么值得人贊嘆，多么讓人尊敬啊!老師就天使，言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負圣神的使命!
年級寫(xiě)人的作文300字 篇2
我家有一個(gè)可愛(ài)的妹妹，她的名字叫蔣念希。
妹妹今年3歲了，有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴巴，皮膚白的像白雪公主。她走起一搖一擺的，就像一只小鴨子，她最搞笑的地方要數她的頭了，她的頭光禿禿的，我們都叫她“光頭小妹”。、
有一天晚上，我到妹妹家去玩，我正好帶了一個(gè)小球，想和妹妹一起玩球。我走到妹妹家門(mén)口的時(shí)候，她就一邊叫著(zhù)“哥”，一邊過(guò)來(lái)牽我的手，把我帶到她家玩玩具去了，玩了一會(huì )，我就拿出小球跟妹妹說(shuō)，“我們一起玩球吧！”妹妹高興的答應了。于是我就把球遞給妹妹，讓她把球扔給我，我接住后再扔還給妹妹，每次我扔球給她的時(shí)候，她都接不住，然后她就追著(zhù)球哈哈大笑，真的太好玩了！
每次我要回家的時(shí)候，妹妹總會(huì )拉著(zhù)我的手說(shuō)：“不要，不要�！蔽业拿妹谜媸翘腥ち�！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇3
我是一個(gè)小女孩，我叫王佩瑤，今年九歲了，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，亭亭玉立，我的愛(ài)好可不少，比如跳繩、跳高等等體育之類(lèi)的，但是我最不喜歡跑步。因為我有點(diǎn)兒胖，跑起來(lái)慢吞吞地，所以我一聽(tīng)到跑步就會(huì )愁眉苦臉。
我的性格活潑開(kāi)朗、大方可愛(ài)，所以大家都非常喜歡我。有一次，我把作業(yè)寫(xiě)完了，我就給媽媽說(shuō)：“媽媽我們出去轉一圈好嗎？”媽媽說(shuō)：“好吧！”我們就出發(fā)了。走著(zhù)走著(zhù)，我覺(jué)得有些口渴了，想喝水，媽媽眼睛一亮，看見(jiàn)我最?lèi)?ài)吃的西瓜，媽媽就問(wèn)我吃不吃西瓜。我連忙說(shuō)：“當然吃了，這可是我最?lèi)?ài)吃的水果呀！”媽媽拉著(zhù)我的手，走到賣(mài)西瓜的地方，看到又大又圓的西瓜，真想上去咬一口，于是媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜，我說(shuō)：“媽媽快點(diǎn)兒回家吧，我還等著(zhù)吃我的西瓜呢！”一回到家，媽媽連忙給我切了一牙，媽媽看見(jiàn)我嘴巴下面流了許多口水，笑得肚子都痛了。
看，這就是我的故事，有趣吧？可以的話(huà)我們交個(gè)朋友吧！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇4
我有一個(gè)好朋友叫楊益，我們就是俗稱(chēng)的“鐵桿兒”。
我和楊益在一年級時(shí)說(shuō)相聲很精彩，被評為優(yōu)秀演講相聲一等獎，經(jīng)常被派去實(shí)際比賽，因為百戰百勝，人稱(chēng)“金銀組合”，幾乎每次都拿一等獎。
三年級時(shí)，我們金銀組合竟然有一次出國表演的機會(huì )。這個(gè)機會(huì )異常難得，就連市長(cháng)也當起了評審官。表演時(shí)要有動(dòng)作，要有感情……經(jīng)過(guò)了嚴格考驗，我和楊益成功地進(jìn)入了出國表演的行列。
最后一輪考驗到了，要求我們選一個(gè)角色進(jìn)行表演，表演的角色一共有兩個(gè)，分別是傻子和大老板。老板多威風(fēng)，傻子只會(huì )胡言亂語(yǔ)，好不容易出國表演，誰(shuí)愿意當傻子。這時(shí)校長(cháng)進(jìn)來(lái)了，問(wèn)：“誰(shuí)當傻子，誰(shuí)當老板，決定好了嗎？”我和楊益你看看我，我看看你，都不說(shuō)話(huà)。這時(shí)楊益摸了摸頭說(shuō)：“我們說(shuō)好了，我當傻子，郝逸君當老板�！闭f(shuō)完這句話(huà)，我看見(jiàn)他的眼變亮了。等校長(cháng)走后我問(wèn)他為什么？他說(shuō)：“你的口才好，還是你當吧�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我頓時(shí)覺(jué)得心里酸酸的。
朋友是最珍貴的。謝謝你，楊益�。。。�！
年級寫(xiě)人的作文300字 篇5
我的爸爸長(cháng)著(zhù)一臉痣，但這并不能妨礙他成為一個(gè)老帥哥：頎長(cháng)的身材、濃密的黑發(fā)、端正的五官，以及那長(cháng)著(zhù)“毛刺”的下巴，讓他風(fēng)度翩翩。
爸爸的嗓門(mén)特別大，尤其是他生氣時(shí)，就像噼里啪啦的鞭炮聲，可以讓我清醒一整天。有時(shí)我和媽媽實(shí)在忍受不住，就逃出家門(mén)，去外面享受美食美景，忘掉不愉快。有時(shí)我對他背《夜宿山寺》里的詩(shī)句:“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人�！眮�(lái)治治他的嗓門(mén)，他卻回答：“我天生就是這個(gè)嗓門(mén)，小不了！”
他也有安靜的時(shí)候，比如，懶洋洋地躺在沙發(fā)上玩手機，或者坐在板凳上一聲不響地釣魚(yú)。每當有空閑時(shí)，他就去小區旁的小河釣魚(yú)，但總會(huì )遇到一點(diǎn)兒正常的小麻煩：有時(shí)天氣悶熱，魚(yú)兒不咬鉤；有時(shí)魚(yú)鉤甩到了樹(shù)上，要費好大的勁才能弄下來(lái)；甚至有時(shí)天下起了雨，但這些麻煩都擋不住他釣魚(yú)的念頭，因此，他總能收獲幾條小魚(yú)。這就是我喜愛(ài)的爸爸，你們喜歡嗎？
年級寫(xiě)人的作文300字 篇6
我的好朋友是哥哥，他個(gè)子很高，五官端正，他那“國字型”的`臉上有一雙炯炯有神的大眼睛。
哥哥特別喜歡打籃球，他在球場(chǎng)上是個(gè)高手，那個(gè)飛躍在籃球場(chǎng)上的精靈——身穿15號白色球衣的男孩就是我的哥哥。瞧，他右腳跨出一步，在用手運球，在運球的同時(shí)，還不停的往兩邊看，阻擋著(zhù)對方，從后面偷襲。然后，來(lái)一個(gè)漂亮的“蝴蝶穿花”，突然急停后跳投球，得了一個(gè)三分球，全場(chǎng)的人報以熱烈的掌聲。過(guò)了一會(huì )，哥哥又得到一個(gè)球，這次他來(lái)了一個(gè)“投石問(wèn)路”又得了兩分……在哥哥的指導下，我也漸漸的喜歡上了籃球。
哥哥不僅籃球打得好，而且也愛(ài)玩電腦，“實(shí)況足球”“FlFA”是他的最?lèi)?ài)，而且幾乎整天在玩。
別看哥哥這么愛(ài)玩，其實(shí)他功課也沒(méi)拉下，這不，哥哥今年考上了一所不錯的大學(xué)哦！
這就是我眼中的哥哥，他很厲害。
年級寫(xiě)人的作文300字 篇7
“小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神氣，說(shuō)上一句話(huà)就驚天動(dòng)地……長(cháng)大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是淚滴……”
她，身材微胖，臉頰白皙紅潤。語(yǔ)言犀利，但說(shuō)話(huà)不出格。班里優(yōu)秀的同學(xué)，被她培養得個(gè)個(gè)在年級中都是數一數二的。對那些成績(jì)較差的同學(xué)，她也從不吝惜自己的表?yè)P，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都可以作為老師表?yè)P他們的理由。
我印象中，老師經(jīng)常笑，見(jiàn)到我們總會(huì )微笑點(diǎn)頭。但老師也總把疲憊藏在微笑中。那一天，老師依舊聲情并茂地講著(zhù)課，可我發(fā)現她腿上貼著(zhù)膏藥，她還在在教室里走來(lái)走去，因為要看我們做批注，對自己的腿疼毫不在意。我心里替老師擔心，真希望她能坐下來(lái)休息休息。下課鈴響了，同學(xué)們喧鬧起來(lái)，老師終于坐下來(lái)了，來(lái)不及喝一口水，卻開(kāi)始批改那小山似的作業(yè)，我的心中久久不能平靜。
她就是我們的語(yǔ)文老師——余玲老師，插柳之恩，我終生難忘。但愿長(cháng)大后，我也成為你，領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……
年級寫(xiě)人的作文300字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我念到這句贊美老師的詩(shī)時(shí)，就不由得想到以前教我語(yǔ)文的陸老師。陸老師是教我時(shí)間最長(cháng)的老師，從一年級到二年級，經(jīng)歷了許許多多的事情，這也讓我從一個(gè)調皮鬼變成好學(xué)生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。
記得上一年級時(shí)，學(xué)校安排我們睡午覺(jué)，讓我們下午更有精神來(lái)上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發(fā)出了許多響聲，甚至我還想趁機出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過(guò)了一天。第二天，有許多同學(xué)告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學(xué)留下來(lái)。放學(xué)了，陸老師親自來(lái)到教室，我以為昨天那么大的一件事一定會(huì )被陸老師罵的，沒(méi)想到陸老師并沒(méi)有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學(xué)習。雖然以后我還是有些調皮，但是成績(jì)很好，可能是因為陸老師的和藹可親和平易近人，我才被感動(dòng)，以后我一定以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答陸老師。
不管是陸老師，還是別的老師都一樣偉大，一樣崇高!老師們，我愛(ài)您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地無(wú)私奉獻自己!
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