年級寫(xiě)人的作文匯編10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的年級寫(xiě)人的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年級寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)善良的爺爺，他經(jīng)常做善事。
有一次他看見(jiàn)有一個(gè)傻子，我爺爺連忙從口袋里拿出5元錢(qián)給那位傻子，那位傻子說(shuō)謝謝你，傻子眼中充滿(mǎn)了感激之情。
我記得還有一次我的爺爺看見(jiàn)一位暈倒在地上的老奶奶，我爺爺看見(jiàn)了，連忙把她送進(jìn)醫院。
這就是我的爺爺，我希望他以后繼續做善事，我以后也要像爺爺那樣做一位善良、樂(lè )于助人的好孩子。
年級寫(xiě)人的作文 篇2
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫卜一凡；他調皮、可愛(ài)，最重要的是他可會(huì )哭了呢！看！他與我正在玩，忽然，我把他抱起來(lái)他就哭起來(lái)了呢。不過(guò)也不知道是不是哭。他只是依依呀呀的叫；我以為他只是叫叫而以，沒(méi)想到他過(guò)了一幾秒，竟然淚流滿(mǎn)面，而我卻被老媽罵了一頓。唉，我真杯具啊。我只好懷著(zhù)滿(mǎn)腔悲憤的去寫(xiě)作業(yè)了。過(guò)了一會(huì )兒，小陽(yáng)升又跑過(guò)來(lái)在我身邊轉來(lái)轉去想拉著(zhù)我去玩，我不去，他就在我身亂哄亂叫，吵的我沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。我真是服了他，只好陪著(zhù)他去玩。他看我跟他去玩了就高興的扭起屁股來(lái)。
胖胖的身體扭屁股可真可愛(ài)呀！他也是很調皮的。就在昨天我玩電腦時(shí)，他閑著(zhù)無(wú)聊把眼鏡、書(shū)本、筆、玩具等都放到一個(gè)袋子里，然后再放到床鋪底下去。最后，讓我來(lái)找這些東西；我想：這太簡(jiǎn)單了啦！我去床下找可沒(méi)有，暈原來(lái)在他手里呀！他還是可愛(ài)的呢！他經(jīng)常扭著(zhù)屁股到處轉，而且他很胖。所以，大家都說(shuō)他很可愛(ài)呢！因為，他很像洋娃娃呢！他可討人愛(ài)呢！這就是我的弟弟，你記住他了嗎？
年級寫(xiě)人的作文 篇3
我的自畫(huà)像畫(huà)好了，我看似胖乎乎的，也是笑咪咪的，還喜歡扎個(gè)馬尾辮，可愛(ài)不可愛(ài)？
我有一個(gè)圓圓的臉蛋，一對單鳳眼，高高的鼻梁和一雙一生氣就撅的老高的櫻桃小嘴，還有一雙會(huì )隱形的耳朵。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的耳朵就開(kāi)著(zhù)的，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽和爸爸說(shuō)：“我們星期六帶女兒一起去紅山動(dòng)物園玩吧！”我聽(tīng)到了就一溜煙跑到客廳，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢屇阏f(shuō)的都是真的嗎？”媽媽一邊點(diǎn)著(zhù)我的腦袋一邊說(shuō)：“你這小耳朵真精呀！”還有一次，我正在看電視時(shí)，媽媽在叫我吃飯時(shí)，我耳朵的門(mén)就是關(guān)上的，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就說(shuō)：“你再不吃飯，我就把電視關(guān)看�！甭�(tīng)到了以后，最終我依依不舍地去吃飯了。
我今年9歲，體重35千克，身高1.40米，我喜歡穿襯衫和牛仔褲。我很活潑，但也很馬虎，我喜歡畫(huà)畫(huà)和讀書(shū)。我偷偷告訴你吧！“我還是老師的小助手呢！”
我就是這樣一個(gè)活潑的小女孩。
年級寫(xiě)人的作文 篇4
不去付出，哪能考出好成績(jì)。只有付出，才有回報。如果光去空想那些美好的事情，不去做，那是永遠不會(huì )實(shí)現的，在我們班級中，有一位同學(xué)很令我佩服，那就是——婁鈺。
她不愛(ài)笑，總是一副若有所思的樣子。小小的身材，愛(ài)解難題，是我們班學(xué)習的“尖子生”。
婁鈺在課上經(jīng)常能說(shuō)出大家意想不到的結果。記得有一次。李老師在黑板上出了2道難題，說(shuō)誰(shuí)要是能把這兩道題解出來(lái)，我獎勵（他）她十分。
大家一看題都搖搖頭說(shuō)太難了，根本就解不出來(lái)，這么一來(lái)，多數同學(xué)都沒(méi)有去研究這道題�？蓨溻�，并不那么想，皺起眉頭，瞪大眼睛，一邊計算，一邊時(shí)不時(shí)地看那道題。
過(guò)了一會(huì )，婁鈺竟然解出了那道題，看到她舉起了小手，我們都感到驚訝。婁鈺向大家說(shuō)了說(shuō)這道題的思路。我們也漸漸明白了。
婁鈺在考試之前，她不停地做題寫(xiě)卷子，眼睛都有血絲。如果她遇到難題，先是查閱資料，后是慢慢流理思路，一定要查個(gè)水落石出。
婁鈺不僅學(xué)習好，還經(jīng)常助人為樂(lè )，你們喜歡跟她交朋友嗎，喜歡的話(huà)來(lái)我們二實(shí)驗五（8）班吧！
年級寫(xiě)人的作文 篇5
“把我的橡皮拿給我！”
“喂，還我鋼筆！我要寫(xiě)作業(yè)！”
“給我回來(lái)！”一聽(tīng)到這些話(huà)，我就想起我的同桌——支昊杰。一聽(tīng)這名字就知道，他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”。
他的眼睛散發(fā)著(zhù)詭異的光芒，他的皮膚跟非洲人的顏色差不多，偏偏還有一張惹人嫌的大嘴巴。另外，你們還不知道吧，他有著(zhù)一肚子壞點(diǎn)子！如果老師安排你跟他坐，要不到三十秒，你就會(huì )感到厭煩，立馬想申請換同桌。他發(fā)作業(yè)時(shí)的那副嘴臉，簡(jiǎn)直可以用兩個(gè)字來(lái)形容——欠揍！而且自從班主任安排我跟他同桌后，我受了不少委屈。而他呢，也被我打得不輕。在我們的桌子中間有一道筆直的“三八線(xiàn)”，耀眼閃亮。
語(yǔ)文課剛一下課，班級里像炸開(kāi)了鍋，我和其他四個(gè)班委就像熱鍋上的螞蟻，忙得不可開(kāi)交。偏偏在這時(shí)，那個(gè)“討厭鬼”又來(lái)騷擾我了。他趁我不注意，把我要調查的.單子奪走，氣得我漲紅了臉，一邊喊“還給我”一邊猛追。他卻一副幸災樂(lè )禍的樣子，沒(méi)一會(huì )我就追上了他。哼，就你這個(gè)小短腿，還跟本人比跑步，還太嫩了吧。把調查單拿回來(lái)后，我把他打得滿(mǎn)地找牙。聲明一下，這可是他心服口服交出來(lái)的，并不是我強行搶回來(lái)的。你看，我就說(shuō)他是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”吧，這只是我討厭他的其中一點(diǎn)——沒(méi)事找事。
更氣人的是上數學(xué)課，他的鋼筆正好沒(méi)水了，于是他打算把墨水擠出來(lái)，結果不偏不倚，全噴到了我的手背上、書(shū)本上。這回我實(shí)在忍無(wú)可忍了，咬著(zhù)牙低聲道：“你下課給我等著(zhù)！”下課鈴響了，他對我嬉皮笑臉：“你打我呀！來(lái)呀，來(lái)呀！”于是我應聲一腳踢到他的大腿，他疼的“啊啊”直叫。我才不管他呢，拿起兩本書(shū)就往他身上砸去。哼，老虎不發(fā)威，你還真把我當病貓��！打完了，他連連求饒：“你就不能打輕點(diǎn)嗎？”“你不說(shuō)話(huà)沒(méi)人把你當啞巴！”我對他吼道。廢話(huà)這么多的人，還不讓人煩嗎？
這就是我的同桌，你們說(shuō)，他是不是個(gè)惹人嫌的“討厭鬼”？
年級寫(xiě)人的作文 篇6
一雙閃亮的柳眉大眼睛，皮膚白白的，個(gè)子比較高，性格開(kāi)朗，對人非常熱情的這么一個(gè)小女孩。她就是我五年級的同班同學(xué)：小欣。
在五年級的時(shí)候，我們一起上學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)……可是她現在已經(jīng)轉到南昌市上學(xué)了。我戀戀不舍，每當我有題目不會(huì )寫(xiě)時(shí)，她都會(huì )挺身而出，教我寫(xiě)�？上F在已經(jīng)不在這里了，我還是要自己想，自己做。
從前有一天上完了課，回家的時(shí)候，天氣就像孫猴子的臉，說(shuō)變就變。剛剛還是晴天，過(guò)了一會(huì )兒就下起了雨。心想：我該怎樣回家��？我又沒(méi)有帶雨具，爸爸工作又忙，媽媽又上班去了。我咬咬牙，不管了于是我就沖進(jìn)雨幕當中，雨把我身上全浸濕了。我似乎聽(tīng)到后面有人叫我，我變轉頭一看，我心熱騰了起來(lái)，終于不用在淋雨了，于是我叫道，小欣快點(diǎn)。她走到了我的身旁，她把她的那把小花傘遮到了我頭頂上，她說(shuō)：小娟，你怎么沒(méi)人來(lái)接你？我說(shuō)道：爸爸媽媽工作忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)接我。
她把我送回了家，我正要給爺爺介紹她時(shí)，她卻已經(jīng)走得很遠了……馬路上的人多撐著(zhù)花傘，但惟獨小欣的最好看……
年級寫(xiě)人的作文 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，我興高采烈地走進(jìn)了橋城中學(xué)大門(mén)，認識了我這個(gè)最搞怪的生物老師——林老師。
林老師個(gè)兒高高的，身材胖胖的，是一個(gè)中年男子。他有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，牙齒潔白整齊，臉上經(jīng)常掛著(zhù)笑容，整天穿著(zhù)西裝。記得他給我們上第一節課時(shí)，還沒(méi)等我們向他問(wèn)好，他已經(jīng)開(kāi)始上生物課了，這一來(lái)都讓我們十分驚訝。不一會(huì )兒，林老師指著(zhù)書(shū)本上的一幅圖，問(wèn)道：“同學(xué)們，你們知道他們在干什么嗎？”我們齊聲道：“觀(guān)察生物�！钡橇掷蠋煷舐曊f(shuō)道：“錯了，同學(xué)們。他們是在裝模作樣地觀(guān)察。你們看，他們用一個(gè)放大鏡觀(guān)察小鳥(niǎo)，但是小鳥(niǎo)卻這么大，哪用放大鏡呀！他們用放大鏡有什么用，難道不是在裝模作樣嗎？還會(huì )怎么樣呢？”我們聽(tīng)后都哄堂大笑。我心里想：林老師，你真搞怪！感覺(jué)你上課是在跟我們開(kāi)玩笑似的，完全沒(méi)有擺老師的架子，而且又能讓我們學(xué)到知識，不會(huì )讓我們感覺(jué)上課枯燥無(wú)味。
過(guò)了一會(huì )兒，林老師又跟我們說(shuō)道：“同學(xué)們，你們都去過(guò)海灘嗎？”我們大聲說(shuō)道：“去過(guò)�！彼又�(zhù)問(wèn)：“你們有買(mǎi)珊瑚的嗎？”大部分同學(xué)都回答：“有�！彼謱ξ覀兂靶φf(shuō)：“你們這群笨蛋，花那么多錢(qián)去買(mǎi)一個(gè)臭屁珊瑚蟲(chóng)的尸體呀！有什么用��！哈哈！”這時(shí)，我看了一下課本的介紹，確實(shí)如老師所說(shuō)。心想：老師你真有才，課本上一大堆刻板的珊瑚與珊瑚蟲(chóng)知識介紹，你三言?xún)烧Z(yǔ)就講完，并且學(xué)生都掌握了，記憶深刻啊。
下課時(shí)，林老師大手一揮，把粉筆扔在教壇上，說(shuō)道：“同學(xué)們，我們的光榮時(shí)刻到了，下課�！蓖瑢W(xué)們一愣，接著(zhù)鼓起了歡快的掌聲。
��！林老師，你真搞怪，一些枯燥無(wú)味的生物知識，在你的說(shuō)教下都變得生動(dòng)有趣，讓我們在不知不覺(jué)間掌握了相關(guān)的生物知識，真是引人入勝呀！
林老師，你真厲害！
年級寫(xiě)人的作文 篇8
我熟悉的人是我的外婆，外婆住在鄉下。
外婆很勤勞，每次回外婆家時(shí)，外婆差不多都在打掃院子啦，要不就是在田地里干活沒(méi)有回來(lái)啦，或者接到我們的電話(huà)，在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么，外婆就種什么，而且每次都是成功的，吃到嘴里都是那么好吃。
我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜，媽媽在網(wǎng)上買(mǎi)了生瓜種，給外婆拿回種，到生瓜收獲的季節時(shí)，我家的菜盤(pán)里一定會(huì )有生瓜，吃上一口，嫩嫩的，可好吃了。外婆的針線(xiàn)活做得很好，舅舅要結婚了，外婆要媽媽從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了一些做餐巾紙盒子的材料，自己要拿回去找村里人去學(xué)，沒(méi)到半天，外婆就學(xué)會(huì )了，沒(méi)過(guò)三天，兩個(gè)非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點(diǎn)線(xiàn)，外婆就給我家，二姨家也做了幾個(gè)。
外婆還很?chē)Z叨，我和姐去外婆家玩，一到我們就去后院燒烤，外婆每隔一段時(shí)間就要來(lái)說(shuō)上一兩句：“小心點(diǎn)，當心燒到手�！薄白邥r(shí)一定要澆滅火��！”很煩吧，可外婆她不覺(jué)的。
這就是我的外婆，一個(gè)勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。
年級寫(xiě)人的作文 篇9
我的爸爸長(cháng)著(zhù)一張方字臉，總是帶著(zhù)微笑，高大挺著(zhù)的鼻子上掛著(zhù)一副眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛十分銳利。我的爸爸不胖不瘦，是中等身材，我的爸爸雖然很少運動(dòng)，但是他很健康。
我的爸爸是一名醫生，他常常一早起床就給病人看病，一直到深夜才能休息。
有一次，一位病人發(fā)高燒，爸爸一直為這位病人吊了一個(gè)晚上的針。第二天，我起來(lái)一看，我們家什么時(shí)候來(lái)了個(gè)國寶——大熊貓。原來(lái)是爸爸的眼睛外面多了一大圈黑圈子，我一直對他笑著(zhù)。
還有一次，我們正在吃晚飯時(shí)，忽然來(lái)了一個(gè)慌慌張張的病人，爸爸連口飯都沒(méi)有吃一口就要跑出去時(shí)，媽媽就對爸爸說(shuō)：“吃了飯再出去吧！”爸爸說(shuō)：“病人等急了，不好辦，等我看了病人后再回來(lái)吃飯吧，”我也對爸爸說(shuō)：“爸爸吃了飯再出去看病人吧，飯菜涼了不好吃�！卑职植宦�(tīng)我們的勸告，還是跑了出去為病人看病。爸爸一會(huì )兒認真探切病人的脈搏，一會(huì )兒仔細觀(guān)察病人的臉色，一會(huì )兒輕柔地摸摸病人的肚子，然后，溫柔地安慰病人說(shuō)：“你的病不要緊的，只是普通的腸胃炎，打針、吃藥就行了�！弊詈蠼o病人輕柔地扎了針，就給病人取藥。病人得了藥后高興地說(shuō)：“多謝！多謝！”爸爸說(shuō)：“不用謝，這是我應該做的�！�
這就是我的對工作認真負責的爸爸，我十分敬佩他。
年級寫(xiě)人的作文 篇10
我姥姥有一雙時(shí)而靈敏，時(shí)而失靈的耳朵。
姥姥的耳朵上戴著(zhù)一對金子做的耳環(huán)，這使得原來(lái)已經(jīng)下垂的耳朵更加下沉了。
姥姥的耳朵在好使時(shí)就像順風(fēng)耳，不好使時(shí)你說(shuō)的話(huà)對她來(lái)說(shuō)就像耳旁風(fēng)。就像那一次，那是八月份，姥姥家的李子熟了，姥姥摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐，然后對我說(shuō)：“洪玉，陪姥姥去賣(mài)李子�！蔽腋吲d地猶如出膛的子彈一樣幫奶奶抬著(zhù)筐飛速來(lái)到了市場(chǎng)。
找到了一個(gè)好的位置我們便開(kāi)始叫賣(mài)。不一會(huì )兒，就有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)李子，那個(gè)人問(wèn)姥姥：“李子多少錢(qián)一斤？”我還沒(méi)聽(tīng)清他說(shuō)的話(huà)，姥姥就像中了五百元大獎似的高興地說(shuō)：“五塊五塊，稱(chēng)一斤？”“好！”“給你，你拿好�！�
買(mǎi)李子的人越來(lái)越多了，雖應接不暇，但姥姥還是從容地接待著(zhù)每一位前來(lái)買(mǎi)李子的人，沒(méi)有聽(tīng)錯一句話(huà)。不一會(huì )兒，我們就將李子賣(mài)光了。
我和姥姥收拾好東西，正要走時(shí)，我看到了不遠處停著(zhù)的三輪車(chē)，我對姥姥說(shuō)：“姥姥，我們坐三輪車(chē)吧？”沒(méi)想到姥姥的耳朵竟然失靈了，說(shuō)：“啥？啥？你說(shuō)啥？”
唉！我這位姥姥，怎么關(guān)鍵時(shí)候耳朵就失靈了呢？
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