優(yōu)秀寫(xiě)人作文集合8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的優(yōu)秀寫(xiě)人作文9篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇1
我的妹妹一周歲三個(gè)月，長(cháng)得圓圓的臉，小小的眼睛，“嘛嘛、哼哼、哦哦、呀呀”不停地說(shuō)著(zhù)火星語(yǔ)。有時(shí)像小公主，有時(shí)像"爆烈女"。 媽媽說(shuō)“妹妹睡覺(jué)時(shí)最可愛(ài)，也是在這個(gè)時(shí)候是“天使”。不過(guò)我覺(jué)得妹妹最可愛(ài)時(shí)就是不搶我有用的東西，比如我在寫(xiě)作業(yè)她也要;我看語(yǔ)文書(shū)她也要;我看課外書(shū)她也要，哎!妹妹總是不停的把東西從一個(gè)抽屜里拿出來(lái)，又放進(jìn)去，又拿出來(lái)，反復做同樣的事情;看到這里大人們總是哈哈笑，指了指我說(shuō)：“你小時(shí)候也是這樣”。我最喜歡和妹妹玩，不管玩什么，她總跟在我后面，一會(huì )兒哈哈笑;一會(huì )兒“一聲尖叫”;一會(huì )兒平靜無(wú)聲在那里嘟嘟嘴;不過(guò)她還是能聽(tīng)得懂我的指揮。放學(xué)回家時(shí)，妹妹看到我總是迎上來(lái)用她的“火星語(yǔ)”和我說(shuō)話(huà)，這時(shí)我也會(huì )學(xué)她，說(shuō)一串我自己也不明白的話(huà)。
我愛(ài)我的妹妹，愛(ài)我溫馨的家。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇2
朋友是溫暖春季里的一陣春風(fēng)，輕輕的拂去你身體每一寸角落的疲憊;朋友是炎熱夏季里的一臺風(fēng)扇，涼爽的帶給你身體每一處肌膚的清涼;朋友是涼爽秋季里的一片藍天，寬容的帶給你內心無(wú)限的遐想;朋友是寒冷冬季里的一個(gè)暖爐，默默的溫暖你內心每一處的寒冷;朋友是寂寞黑夜中的一盞明燈，為你排除內心的陰暗;朋友是午睡后的一杯濃茶，為你消除整日的疲憊……
提起朋友，提起友誼，我會(huì )很珍惜，是朋友給了我自信與力量，給了我敢于拼搏的心，讓我可以勇敢的去爭取，努力學(xué)習，努力向上。
記得那次的考試風(fēng)波，我成績(jì)很不理想，為此我傷心極了，滿(mǎn)臉憂(yōu)愁，情緒很是低落，上課也沒(méi)有原先的認真專(zhuān)注了，每天心中似乎都有著(zhù)數不盡的悲傷，也失去了從前的樂(lè )觀(guān)心態(tài)。朋友見(jiàn)我這番模樣，很是擔心，經(jīng)常安慰我，鼓勵我，可還是無(wú)法掩蓋我的悲傷，但他們毫不氣餒，還是經(jīng)常關(guān)心我，并為我花了大量心思-----那天，她們像往常一樣又來(lái)安慰我，只是沒(méi)有以往一樣直接，他們很耐心的給我講了一個(gè)故事，并講訴了主人公成功的原因，要我好好思量。聽(tīng)著(zhù)她們所說(shuō)的一字一句，再看看他們認真的神態(tài)，可見(jiàn)，她們?yōu)槲腋冻隽硕嗌俟し�，看�?zhù)她們，我心里很不是滋味，覺(jué)得很對不起她們。隨后她們微笑著(zhù)對我加油，讓我可以努力樂(lè )觀(guān)，說(shuō)完，便離開(kāi)了�？粗�(zhù)她們遠去的背影。我低頭仔細想了想她們所說(shuō)的，回憶了那位主人公成功的故事，這才明白了她們的良苦用心-----是想讓我領(lǐng)悟故事的主人公成功的原因，想讓我從挫折中重新站起來(lái)，去努力學(xué)習，努力追求自己的理想啊。想完后，我感動(dòng)得流下了眼淚，對朋友們充滿(mǎn)了無(wú)盡的感激，無(wú)盡的感謝。
自此以后，我重新振作了起來(lái)，勇敢的面對困難，努力學(xué)習，努力向上，在遇到困難時(shí)，只要一想起朋友們對我的鼓勵和關(guān)心，想起她們?yōu)槲业母冻�，想起她們給我講的故事，我都會(huì )勇敢的克服困難，努力追求理想，用成功去回報她們對我的恩情，對我的關(guān)心和呵護。
朋友，是失敗時(shí)的一根激勵棒，給你自信與力量;朋友，是煩悶時(shí)的一把扇子，為你掃去心頭上的愁云;朋友，是挫折中的一位引路人，引你戰勝困難，做回自己……是朋友讓我找回了自信，找回了力量，我們之間這種友情將如海般源源不斷，滔滔不絕，我將永遠珍惜，朋友，在我心中，是人生最珍貴的，最可貴的，我永遠珍惜她們，懷念她們，感激她們。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇3
和我的妹妹相處，就是算你倒‘大霉’了！因為她總喜歡搞一些新‘發(fā)明’，弄得你是又好氣又好笑，而且還愛(ài)哭！想知道她的趣事的話(huà)，就隨我來(lái)吧！
就是昨天晚上睡覺(jué)時(shí)，我去她房間看了看。來(lái)到房間，我看見(jiàn)她在玩什么，就知道又有她的‘大作’了。我一看，看見(jiàn)她在玩我橡皮泥。你肯定以為，玩橡皮泥怎么了？但她卻把所有的橡皮泥混合在了一起，亂七八糟的！可那是我剛買(mǎi)的，只用過(guò)一次，就這樣被她弄爛了，真是可惜呀！我急得要哭了。我忍住氣，誰(shuí)叫她比我小6歲呢？沒(méi)辦法。但她根本沒(méi)看到我，弄好了，還滿(mǎn)意地欣賞著(zhù)自己的杰作，看見(jiàn)我來(lái)了，還說(shuō)姐姐，吃燒餅。真是讓我又好氣嘛又好笑！
剛才說(shuō)了，我妹妹也愛(ài)哭，聲音比誰(shuí)都大。而且打她罵她罵她不哭，但是一點(diǎn)點(diǎn)小事委屈她了都不行，哎，是太嬌氣了！我們去鐵路寨時(shí)，我買(mǎi)了一瓶冰凍的‘啤兒茶爽’。我不小心碰了她一下，她說(shuō)：“不要碰澄澄”。我說(shuō)：“我沒(méi)碰，再說(shuō)，我就是不小心挨一下也不行嗎��？“她就說(shuō)：”你就是，你就是！”我不理她了，我以為這樣她就不說(shuō)了，沒(méi)想到會(huì )是這樣：她見(jiàn)我沒(méi)理她，就哭了，起碼，有一半座山的人聽(tīng)得到，那聲音似炸彈一樣響亮。我也不敢惹她了！
哎，只要我妹妹改正了這些毛病，我相信，她一定會(huì )成為天下最乖的寶寶��！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇4
如果我是一位畫(huà)家，我要用一幅優(yōu)美的畫(huà)表現她；如果我是一位作家，我要用一本書(shū)展現她；如果我是一位音樂(lè )家，我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。
王老師長(cháng)著(zhù)一副圓圓的臉，一頭齊齊的短發(fā)。她個(gè)子不高，皮膚不算很白，但一雙眼睛永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
王老師的教學(xué)與眾不同，她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學(xué)們舉手發(fā)言，可王老師不是這樣。上她的課，只要你有什么想說(shuō)的，不用舉手，直接站起來(lái)回答就可以了。以前，我們班上課的氣氛很沉悶，同學(xué)們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手，開(kāi)口就答，不知挨了多少老師的罵，到后來(lái)我因怕老師罵，幾乎很少發(fā)言，即便有了想法也不想說(shuō)�，F在好了，只要老師提出問(wèn)題，我就和同學(xué)們一道爭先恐后地站起來(lái)?yè)尨�，不僅效率高了，而且我們每天都是在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中度過(guò)的。
王老師的教學(xué)還有一個(gè)特點(diǎn)，就是寓教于樂(lè )。在上課時(shí)，別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次，在學(xué)《向命運挑戰》一課時(shí)，為了讓我們更好地學(xué)好這篇課文，竟讓我扮演科學(xué)家霍金，同學(xué)們當記者向我提問(wèn)。一下子，課堂氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問(wèn)題，什么您是靠什么信念來(lái)堅持下去的呢？您活著(zhù)為了什么呢？等等。起初，我有些手忙腳亂，但一想：既然老師給了我這樣一個(gè)機會(huì )，我就要好好表現自己！于是，我沉著(zhù)冷靜地回答了所有問(wèn)題。完了以后，王老師還說(shuō)了一句：科學(xué)家霍金太勞累了，請他下臺休息吧！這句幽默的話(huà)一出，惹的同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿(mǎn)地結束了。
我喜歡王老師，不僅因為她上課生動(dòng)、有趣，更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，盡職盡責的好班主任而感到幸運。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇5
我敬佩的人很多，但最讓我敬佩的還是小姨父了。小姨父身材又高大又強壯，他有一雙濃眉大眼，還有一個(gè)大大的鼻子和嘴巴，而且他的肚子也很大，我想他肚子里是不是有個(gè)大西瓜呢，不然肚子怎么這么大呀！你們別看他的外貌很普通，其實(shí)他非常厲害呢！他有一雙強壯有力的手，能把我高高舉過(guò)頭頂，一下子把我扔到“天上”，然后再接住，每次都嚇得我大驚失色。他還能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，一到我家就要跟我用英語(yǔ)對話(huà)，有時(shí)我聽(tīng)得滿(mǎn)臉茫然、不知所云。
他還是個(gè)運動(dòng)健將，在小區里、健身房里都有他鍛煉的身影，所以他的'肌肉很結實(shí)呢！有段時(shí)間，我學(xué)會(huì )了拼魔方，自認為50秒能六面還原已經(jīng)很快了，于是我見(jiàn)到小姨父就迫不及待地向他發(fā)起了挑戰，小姨父愉快地答應了。比賽開(kāi)始了，我們倆都安靜了下來(lái)，只有魔方“咔吧——咔吧——”的聲音讓人感覺(jué)到時(shí)間在流逝，可是這安靜的環(huán)境沒(méi)持續多久，突然一個(gè)聲音打破了寧靜“好了！”小姨父叫到，我吃驚得一下子呆住了，手上的魔方都掉到了地上。我覺(jué)得他快得不可思議了，急忙看下計時(shí)手機，哇！33秒！我心想：小姨父每天在偷偷練習嗎？怎么這么快呢！看來(lái)我要繼續努力了，下次一定超過(guò)他！小姨父是我的偶像，也是我學(xué)習的目標！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇6
璀璨的星河，相輔相成，相輔相成;曾經(jīng)的往事，歷歷在目，記憶流淌，漂浮在過(guò)去，洋溢著(zhù)幸福�！懳�
六歲
在那個(gè)細雨蒙蒙的早晨，父親牽著(zhù)我年幼的手去上學(xué)，卻沒(méi)有理會(huì )我的聲音:我不想去上學(xué)，我想和你在一起。我害怕一個(gè)人呆在學(xué)校!不遠處的校門(mén)好像是一張大嘴巴。我大叫一聲。父親從后面推了我一把，冷冷地說(shuō):去吧，你自己跑。面對父親可怕的眼神，我終于哭著(zhù)進(jìn)了門(mén)。但當我拐進(jìn)大門(mén)時(shí)，我看到了父親充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和不情愿的眼神。但我沒(méi)有想太多，因為我不明白。
十歲
我緊張地走進(jìn)零售商店。老板是一個(gè)留著(zhù)胡子的男人，這讓我覺(jué)得很可怕。當我離開(kāi)時(shí)，父親的話(huà)在我耳邊回響:你這么大了，應該為父母分擔家務(wù)。去吧，家里沒(méi)有鹽了。去買(mǎi)一些袋子。在我的心里，我偷偷的抱怨著(zhù)我的父親，但是當我關(guān)上門(mén)的時(shí)候，我看到了他關(guān)切的眼神，但是我仍然無(wú)法理解他的眼神。
現在
就像我六歲的時(shí)候，父親緊緊握著(zhù)我的手，一句話(huà)也不說(shuō)。爸爸,回家。我打開(kāi)門(mén)，徑直走到桌邊，拿起一本書(shū)讀。你現在學(xué)習累了嗎?不管有多累，也只是這幾年，耐心已經(jīng)沒(méi)有了。我父親不知道他什么時(shí)候來(lái)到我身后。我下意識地回頭一看，清楚地從他的眼里看到了濃濃的愛(ài)意。
最初，父親的“沉默比聲音更重要”的忠告一直圍繞著(zhù)我，溫暖著(zhù)我。只是我們在日常生活中沒(méi)有注意到它。
神賜給我們耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)世上一切的聲音。人類(lèi)賦予了我們把所有的聲音都變成美妙音樂(lè )的愛(ài)。如果你想享受美妙的音樂(lè )，你應該學(xué)會(huì )用愛(ài)去傾聽(tīng)，用心去感受。
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇7
張鴻飛是我們班的學(xué)習尖子，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅。從小我們一起長(cháng)大，在全班里，沒(méi)有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個(gè)子，一頭茂密的黑發(fā)，顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛，顯露出同齡人少有的機敏和自信。
張鴻飛性格內向，有點(diǎn)木訥寡言。下課時(shí)間，從來(lái)不和小伙伴追逐游戲，他都是靜靜地坐在教室里，認真專(zhuān)注的看書(shū)，外面就是鬧翻了天好像也與他無(wú)關(guān)。有次我們同學(xué)做游戲，就差一個(gè)人，我們快喊破了嗓子，他還是紋絲不動(dòng)，直到我親自跑到他面前，狠狠地合上了他的書(shū)本，他才抬起了頭，微微一笑，回答的很簡(jiǎn)單：“我不玩啊�！蹦阏f(shuō)氣人不？好不容易等了個(gè)星期天，他也是早早地完成作業(yè)，端起了書(shū)就愛(ài)不釋手，家長(cháng)喊他出去玩，他也不去。別看我整天上竄下跳的，不招人待見(jiàn)，可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見(jiàn)到我，就大聲招呼他：“看成成來(lái)了，你快出去和他到外面玩會(huì )吧．＂經(jīng)過(guò)大人再三催促，他才很不心甘情愿地出來(lái)，可玩不大會(huì )，他就說(shuō)不玩了，他還要回去看書(shū)呢�？�，雖然我和他是好朋友，可和他一起玩真沒(méi)勁！
我們雙方的家長(cháng)只要在一起就說(shuō)，這倆孩子的性格要是折中一下多好，看來(lái)家家有本難念的經(jīng)的啊。
記得上次期末考試，我一看到試卷就懵了頭，怎么這么難啊，書(shū)到用時(shí)方恨少啊，急得我抓耳撓腮，可還是做錯了很多。我偷偷的看了一下張鴻飛，只見(jiàn)他胸有成竹，奮筆疾書(shū)，這小子，這次一定考的不錯，我悻悻地想。果然到了宣布成績(jì)那天，我勉強及格，他考了滿(mǎn)分！要說(shuō)他不比我聰明多少啊，可人家咋考的？就像課本上說(shuō)的：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。＂人家的書(shū)沒(méi)白讀。
張鴻飛，一句話(huà)，I服了YOU！
優(yōu)秀寫(xiě)人作文 篇8
人生道路上坎坎坷坷，總有一些人給你幫助，讓你重新踏上人生道路，此時(shí)此刻，你的心中會(huì )出現“感謝”這兩個(gè)字眼嗎？ 生命何其短暫，珍惜一切，把握一切卻都不如感謝一切來(lái)得重要，朋友們，從現在開(kāi)始，就在心中架起一座感謝的橋梁吧！ 當早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時(shí)，請不要無(wú)動(dòng)于衷，望著(zhù)勞累的父母，送上一份甜甜的微笑，附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“爸媽?zhuān)銈冃量嗔�！”你�?huì )發(fā)現父親疲憊的眼神變得抖擻起來(lái)了，母親那歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉又重新綻出了最美的青春之花，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢？ 當你看到老師正焦急地等待孩子們的到來(lái)，四處張望孩子們的天真笑臉時(shí)，請不要無(wú)動(dòng)于衷，敬一個(gè)端正的隊禮，同時(shí)，也不要忘記附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“老師，您好！”你會(huì )發(fā)現老師深皺的眉頭舒展了，憂(yōu)愁的目光少了，那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢？ 當你看到同學(xué)幫你打掃衛生，整理書(shū)桌的時(shí)候，請不要無(wú)動(dòng)于衷，拍一拍她的肩，并附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“早上好，謝謝你幫我打掃！”那時(shí)你會(huì )發(fā)現她的嘴角微微顫動(dòng)了一下，目光中的情誼更深了，那又為何不在你心中架起一座感謝的橋梁呢？ 當你為了躲避赤熱的陽(yáng)光而躲藏在大樹(shù)的濃陰之下時(shí)，請不要無(wú)動(dòng)于衷，望一望大樹(shù)的枝干，并附上一句溫柔的話(huà)語(yǔ)：“大樹(shù)，你真和藹！”，你會(huì )發(fā)現大樹(shù)更濃茂，樹(shù)葉更翠綠了，你又為何不在你的心中架起一座感謝的橋梁呢？ 當你回家，放松了疲憊的身體，拿起桌上書(shū)本開(kāi)懷大笑時(shí)，請不要忘記，更不要無(wú)動(dòng)于衷，溫柔地撫摸一下書(shū)，并附上一句感謝的話(huà)語(yǔ)：“書(shū)，你真是我的知心好友！”，你會(huì )發(fā)現書(shū)更有趣了，內容更豐富了，那又為何不在自己的心中架起一座感謝的橋梁呢？ 萬(wàn)物皆有情，不要忽視它們的感受，不要看低它們的感受，每一個(gè)人，每一件物，都需要感謝，請在心中架起一座感謝的橋梁吧，那時(shí)你會(huì )發(fā)現天更高，海更闊，世界更加美麗了！
泰戈爾說(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)�！蔽蚁胝f(shuō)：“天空雖然沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，但我的心里裝著(zhù)整個(gè)天空�！蔽蚁�，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認真品味野鶴之美，閱覽幽鳥(niǎo)相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才會(huì )不留后悔，少有遺憾。你的人生會(huì )因為欣賞、因為品味、因為閱覽而豐富充實(shí)。那么，請不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會(huì )欣賞，學(xué)會(huì )品味。
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖�？墒�，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少；只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開(kāi)，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹(shù)木的生機，才能讓人生有百花的色彩。把握現在，因為無(wú)法重走；品味人生，因為無(wú)法重復。
人生的夏天，是血氣方剛的日子，有激情，有攀登高峰的決心�？膳实歉叻宓耐瑫r(shí)，請不要忘記，周?chē)猩郊t碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對生活欣賞的態(tài)度，你對人生的解讀會(huì )讓自己清醒，會(huì )讓還年輕的日子有愛(ài)，有收獲。也許辜負了現在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì )讓你的記憶充滿(mǎn)溫馨，載著(zhù)安寧。
人生的秋天，是收獲的季節。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅，莫過(guò)于果實(shí)的金黃�？墒俏胰匀幌胝f(shuō)人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀(guān)寂寥，如果你能細心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的秋的標題。
“冬天到了，春天還會(huì )遠嗎？”老年人不必心急，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開(kāi)記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒(méi)有遺憾；向前看，人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō)：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì )欣賞的明眸，會(huì )品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走，欣賞��！欣賞現在的生活，品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔
的過(guò)程。也許，天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡，但我們的心里裝著(zhù)整個(gè)天空。
人生，總是充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣，但同時(shí)也有許多挫折是必須要面對的，人生的路不會(huì )一直平坦，途中會(huì )有很多絆腳石，就看你能否勇敢站起來(lái)。
從我出生那天起，我就對這個(gè)世界充滿(mǎn)好奇，這個(gè)大千世界讓我認識到了許多。 童年總是倍受呵護的，因此也是最幸福的。我跌倒時(shí)，背后總有一個(gè)人扶起我，我生病時(shí)，總有一個(gè)人在默默照顧著(zhù)我，我哭時(shí)，總有人安慰我。當然，我也并非沒(méi)遇過(guò)風(fēng)雨。上幼兒園時(shí)，我一直都是挺守規矩的，因此也受到老師們的贊揚�？墒�，有一天，我做完練習，交給老師�！罢婀�，去玩吧!"老師說(shuō)。我便興奮地去玩了。突然同學(xué)們那邊傳來(lái)了大叫聲，兩個(gè)同學(xué)在爭玩具，我一腳上去解了圍，卻踢傷了一位同學(xué)，老師趕忙沖上來(lái)，說(shuō)我平時(shí)這么乖，卻學(xué)會(huì )打人了，這讓我很難受，吃午飯時(shí)，我還聽(tīng)到阿姨說(shuō)我可能加入了。這讓我更難受。
上小學(xué)后，隨著(zhù)一點(diǎn)一點(diǎn)長(cháng)大，我也漸漸懂事了，性格也變得比較內向了。在一年級時(shí)，因為我不愛(ài)惹事，平時(shí)成績(jì)不錯，老師對我是萬(wàn)般寵愛(ài)，除了給我當上班長(cháng)之外，她還不斷地稱(chēng)贊我學(xué)習認真，成績(jì)好，同學(xué)們也因此把我看成一位很優(yōu)秀的領(lǐng)導，都很敬佩我，每次都是以絕對優(yōu)勢當選班長(cháng)，也為我后來(lái)作為六朝元老打下了基礎。到了三四年級，我依然是老師的左右手，是她最得意的徒弟之一，我也拿過(guò)幾個(gè)一百分，人氣一路飆升，這使我有點(diǎn)驕傲了，以致期中考試以八十多分大敗，那是我最羞辱的一段時(shí)間，因為我在自己最擅長(cháng)的一科落敗了，我被百人所笑，我發(fā)誓卷土重來(lái)，總算在學(xué)期末得以實(shí)現，我也度過(guò)了一段相對風(fēng)平浪靜的日子。新老更替，我迎來(lái)了較多風(fēng)雨的五年級，班主任變成了男的，男的老師也相對比較嚴。原來(lái)他是很瞧不起我的，因為我剛開(kāi)始的狀態(tài)很差，過(guò)于死板，數學(xué)的成績(jì)并不算太好，還經(jīng)常因為做事的效率低，速度慢，遭到班主任批評，其實(shí)我并非不努力去做，相反我還很努力，因為我平時(shí)很守紀律，老師還是沒(méi)有找我太多麻煩,但還是時(shí)有批評我某些事做得不好,不過(guò),這反而起到了意想不到的化學(xué)反應,我做每一件事都要考慮周到,而我的數學(xué)成績(jì)也是青云直上,還有過(guò)一段輝煌的五連冠,也讓老師改變了對我的看法,重新開(kāi)始重用我了,這讓我總算度過(guò)了小學(xué)最難的一關(guān).
要升中學(xué)了,但人生還有更長(cháng)的路要走,我會(huì )繼續努力的,因為,接下來(lái)的路也許會(huì )更曲折,更難走,有更多意想不到的事情會(huì )挑戰我的一意志力,但我仍要堅持走下去。
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